精通版三年级英语上册 Unit 1 Hello! I’m Monkey 知识点清单

三年级上册英语教案-Unit1Hello!I’mMonkeyLesson6人教精通

三年级上册英语教案Unit 1 Hello! I’m Monkey Lesson 6 人教精通教学目标1. 知识与技能：学生能够正确使用英语问候语，如“Hello, my name is”和“I’m”，并能够识别和运用基本的动物名词。

2. 过程与方法：通过角色扮演和互动游戏，学生将练习听力和口语技能，增强语言运用能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣和自信，鼓励他们积极交流，增强合作意识。

教学内容问候语：“Hello, my name is”和“I’m”。

动物名词：Monkey, Cat, Dog, Bird 等。

介绍自己的名字和喜欢的动物。

教学重点与难点重点：正确使用问候语和动物名词。

难点：自我介绍时的语法结构和词汇运用。

教具与学具准备动物图片和单词卡片。

录音机或音响设备。

角色扮演的头饰。

教学过程1. 热身活动：播放英语歌曲，营造轻松的学习氛围。

2. 新课导入：通过图片展示不同的动物，教授新单词。

3. 互动练习：分组进行角色扮演，练习问候语和自我介绍。

4. 听力训练：播放录音，让学生听并跟读。

5. 课堂小结：回顾所学内容，巩固知识点。

板书设计中心：动物图片和对应单词。

左侧：问候语和自我介绍的表达方式。

右侧：重点词汇和句型。

作业设计书面作业：完成课后练习题，巩固单词和句型。

口头作业：向家人用英语介绍自己，并说出自己喜欢的动物。

课后反思本节课通过多种教学方法，如角色扮演、互动游戏和听力训练，有效地提高了学生的英语听说能力。

学生在愉快的氛围中学习，表现出较高的积极性。

然而，部分学生在自我介绍时仍存在语法错误，需要在今后的教学中加强语法练习。

应鼓励学生更多地在实际生活中运用所学英语，提高他们的语言运用能力。

教学重点的详细补充正确使用问候语：在英语交流中，问候语是基本的社交礼仪。

学生需要掌握如何用英语介绍自己，包括使用“Hello, my name is”和“I’m”这两个句型。

教师可以通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际对话中练习这些句型。

【重点内容】人教小学英语精通版三年级上册Unit1 知识点精析

【重点内容】人教小学英语精通版三年级上册Unit1 知识点精析三年级英语（上）人教精通版Unit 1 Hello! I'm Monkey.单元重点归纳词汇分类(动物)：cat猫monkey猴子dog狗duck 鸭子panda 熊猫bear熊pig猪rabbit兔子bird鸟mouse老鼠习惯搭配/短语①boys and girls孩子们②my name 我的名字③your name 你的名字惯用表达式①Hello！/Hi ！你好！② Goodbye！/Bye!再见！③Good morning！/ Morning ！早上好！④Good afternoon！下午好！⑤Good evening！晚上好！⑥ Good night！晚安！公式化句型：进行自我介绍的句型:I'm+名字.介绍自己的名字的句型:My name's+名字.My name's Peter.Gao Wei.Kate.知识详解重难点 1.打招呼常用语【课文应用】Hello ！你好！Hi ！你好！同学们，相信你们一定会用英语中的helo 和hi 与别別人打招呼。

下面让我们来看一看它们的具体使用情况：（1）在学校遇见老师或同学时，可以用“ Hello！”或“Hi！”进行问候。

（2）在公园里，看见同学在玩游戏，想与他/她打招呼，可以说“ Hello，XX.”或“Hi，XX.”（3）在多功能厅里看节目时，给好朋友留了一个位置，看见他/地走过来，为了引起他/她的注意。

可以说Hello!” 或“Hi！”。

（4）在打电话时，拿起听筒先说一声“Hello！”或“Hi！”，然后再进行交谈，相当于汉语打电话时的“喂！”。

易混辨析helo与hi（1）helo用于打招呼、问候或引起对方的注意。

（2）hi比 hello 更随意，可以翻译成“嗨”，一般用于熟人之间见面打招呼。

2.进行自我介绍的句型:I'm…【课文应用】I'm Kate.我是凯特。

人教精通版小学英语词语汇总(1-6年级)(汉译英)

人教精通版小学英语三年级上册重要词语Unit 1 Hello! I’m Monkey猫猴子狗鸭子熊猫熊猪兔子鸟老鼠 (复数)Unit 2 This is my pencil.书书包钢笔铅笔铅笔盒尺橡皮卷笔刀胶棒马克笔Unit 3 Look at my nose.鼻子眼睛脸嘴头耳朵脖子胳膊手腿膝盖脚Unit 4 I have a ball.娃娃球风筝汽球小汽车公共汽车自行车出租车火车轮船飞机小船Unit 5 What colour is it?红色蓝色黄色绿色紫色棕色白色黑色粉色桔色灰色Unit 6 I like hamburgers.汉堡包热狗可乐蛋糕鸡蛋桔子梨苹果香蕉牛奶果汁水米饭面条鸡肉人教精通版小学英语三年级下册重要词语Unit 1 Let’s go to school.学校教室课本故事书语文书英语书练习本笔记本桌子椅子Unit 2 I’m in Class One, Grade Three.一二三四五六七八九十十一十二Unit 3 This is my father.爸爸妈妈兄弟姐妹女儿儿子祖父祖母叔叔阿姨Unit 4 Do you like candy?芒果面包糖果面包圈咖啡水果葡萄蜜糖冰淇淋果酱Unit 5 It’s a parrot.长劲鹿狮子鸟巢猫头鹰鹦鹉鹌鹑公鸡大象老虎Unit 6 Is this your skirt?衬衣恤衫制服背心手表盒子游艇拉链斑马大衣毛衣人教精通版小学英语四年级上册重要词语Unit 1. This is my new friend.中国美国英国新加坡加拿大好的朋友兄弟姐妹男孩女孩教师农民；农场主邮递员医生护士司机；驾驶员警察Unit 2. What’s your number?班级年级一二三四十三十四五六十五十六七八十七十八九十十九二十Unit 3. It’s a pineapple.菠萝柠檬苹果梨西瓜猕猴桃橙子；橘子；橙色的香蕉土豆;马铃薯西红柿胡萝卜黄瓜茄子青椒Unit 4. How’s the weather today?晴朗的好的;令人愉快的温暖的凉爽的炎热的寒冷的晴朗的多云的；阴天的有风的；多风的下雨的；多雨的下雪的；多雪的Unit 5. I like those shoes.(无边)帽子有边)帽子；礼帽恤衫女服；连衣裙女衬衫夹克；短上衣雨衣毛衣短裙衬衫短裤牛仔裤短袜(复数) 鞋子(复数) Unit 6. I’m tall.大的小的长的高的短的;矮的肥胖的强壮的瘦的新的旧的;老的快乐的;幸福的人教精通版小学英语四年级下册重要词语Unit 1. Welcome to my new home!家卧室床桌子椅子起居室电视沙发单人沙发球风筝厨房冰箱桌子书房时钟电脑图片；照片浴室播放机Unit 2. There are forty students in our class.二十一二十二二十三二十四二十五二十六二十七二十八二十九十一十二三十四十男孩女孩五十六十教师学生学校七十八十书包书九十一百钢笔铅笔Unit 3. What subject do you like best?数学体育中文；汉语；语文英语音乐美术科目；学科科学课戏剧听做说听听做做说说唱唱玩玩演演唱歌玩表演Unit 4. There are seven days in a week.天周星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六今天周末公园主题公园；游乐园Unit 5. What will you do this weekend?野餐香肠面包蛋糕午餐猪肉牛肉米饭鸡肉唱歌跳舞(用颜料)绘画画读看玩看书看电视玩电脑游戏游戏做去购物去购物游泳去游泳鱼；钓鱼去钓鱼Unit 6. Would you like to take a trip?动物园农场长颈鹿骆驼猴子熊猫熊海豹海豚河马老虎猫狗马母牛；奶牛绵羊山羊鸭子猪人教精通版小学英语五年级上册重要词语Unit 1英国澳大利亚新西兰法国德国俄罗斯中国加拿大美国新加坡喂；嗨（打招呼）喂；嗨（打招呼）我是哪里你；你们城市道路街道什么你的；你们的名字Unit 2聪明的安静的漂亮的；美丽的聪明的可爱的可爱的活泼的;好动的漂亮的；美丽的英俊的眼睛鼻子头发耳朵胳膊脚脸嘴腿手她的他的多大年龄他她那；那个男人；男士女人；女士Unit 3作家歌手；歌唱家舞蹈家；舞蹈演员工人演员女演员警察女警察记者警察；警方司机爸爸妈妈叔叔阿姨姐妹兄弟爷爷奶奶表兄弟、姐妹这；这个家庭；家族爱父母亲谁Unit 4在...里面在...上面在电影院银行宾馆中国中央电视台医院购物中心饭馆公司图书馆工作学习Unit 5动物鱼母鸡鹅奶牛；母牛马大象书包活动手册字典尺子蜡笔太阳帽照相机雨伞扇子放；放置是的不；不是的不它时间谁的Unit 6椰子西柚哈密瓜西瓜樱桃草莓杨桃桃子水果龙眼、桂圆荔枝葡萄牛奶水果汁橙汁面条汉堡面包鸡肉热狗米饭食物；食品这些那些他们谢谢人教精通版小学英语五年级下册重要词语Unit 1会议室科学实验室语言实验室美术（艺术）俱乐部音乐俱乐部图书馆英语课科学课音乐课美术体育数学语文借书开会（用颜料）绘画弹钢琴（向某人、从某人）借欢迎相遇；开会我们的我们有所有；全部喜欢非常；很许多路；道路请也；同样Unit2玩具火车玩具小船玩具飞机玩具轮船摩托车吉普车长途旅游车自行车小汽车公共汽车出租车裤子;长裤短裤外套衣服能帮助想；想要玩具火车飞机轮船小船买试Unit3喧闹；制造噪音保持房间整洁做家务在床上看书晚回家回家起床去睡觉帮助老人不要进入草地照顾好儿童在街道上玩耍摘花安静看电视提问等待问回答吃制造；做想晚；迟到班问题积极地安静的乱丢杂物等待拿；乘坐年轻的孩子（复数）人；人们Unit 4重感冒发烧头疼咳嗽牙疼胃疼吃药好好休息多喝水卧床休息巧克力火龙果康复卡花猕猴桃亲爱的有病的严重的；厉害的害怕担心；着急错的和…一起头脸耳朵胳膊带来感觉这里；在这里为了……；给……Unit5打电话写电子邮件洗衣服打扫房间讲故事唱歌弹吉他弹钢琴看图片谈论….. 站立坐；坐下表兄弟; 表姐妹Unit 6踢足球打排球打篮球看比赛打羽毛球打网球打乒乓球打棒球跳高跳远跑得快跑；跑步比赛；游戏脚（复数）足球篮球操场小姐女士先生太太最喜欢的运动跳高跳远人教精通版小学英语六年级上册重要词语Unit 1Unit 2收集玩具小汽车收集邮票收集地图收集图片打开爱好收集地图盒子颜色去钓鱼种花做饭爸爸妈妈植物，种植花喝茶玩电脑游戏制作娃娃照相照片小孩婴儿饥饿哭带走Unit 3Unit 4新年；元旦春节一月二月回来；后面他（她、它）们的植树节复活节三月四月树；树木草；草地停止卵；蛋劳动节五月六月母亲节儿童节父亲节Unit 5Unit 6种地;种田去春游（远足，踏春）放风筝季节春天一点（不可数）一点（可数）绿色（的）鸟飞去旅游去夏令营过暑假开始关，关闭夏天天气重的雨；下雨摘苹果收割水稻堆雪人扫雪秋天黄色（的）棕色（的）白色（的）冬天雪人人教精通版小学英语六年级下册重要词语Unit 1去沙滩享受日光浴待在家里看月亮和星星聚会过春节太阳月亮星星在晚上在家里听英语讲英语读英语写英语用英语交谈用英语玩游戏学，学习，学到很多单词，词黑板说做任务为什么举办英语聚会表演戏剧用互相学习学科但是昨天Unit 2在…前面书店在…后面服装店超市在马路对面河流在…附近在…旁边在…中间健康的（食品）蔬菜顺着这条街走穿过马路交通灯处右转大街，街道右转左转在右边在左边分钟，一会儿城市图书馆邮局骑自行车乘坐公共汽车乘地铁步行半小时城市Unit 3上海西安武汉乘飞机乘火车乘轮船旅行知道听见湖，湖泊明十三陵天坛颐和园紫禁城北海公园明天参观长城他们,她们,它们（they 宾格）伦敦塔桥大本钟尼亚加拉瀑布加拿大国家电视塔悉尼歌剧院迪士尼乐园看见最喜欢的位置，地点。

Unit1Hello,I'mmonkeyLesson1(教案)人教精通版英语三年级上册

教案：Unit 1 Hello, I'm monkey Lesson 1教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子。

2. 学生能够运用所学单词和句子进行自我介绍和问候他人。

3. 学生能够理解并运用简单的英语日常用语进行交流。

4. 培养学生的英语听说能力和语言运用能力。

教学内容：1. 单词：hello, I, monkey2. 句子：Hello, I'm monkey.教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够掌握单词hello, I, monkey的发音和意义。

2. 教学难点：学生能够运用所学单词和句子进行自我介绍和问候他人。

教具与学具准备：1. 教具：PPT课件、单词卡片、录音机、磁带2. 学具：学生用书、练习册、彩笔、图画纸教学过程：Step 1: 导入1. 教师与学生用英语进行简单的问候和自我介绍，引导学生进入英语学习状态。

2. 展示PPT课件，呈现本课的主题“Hello, I'm monkey”。

Step 2: 新课内容学习1. 教师播放录音，学生跟读单词和句子，注意模仿语音语调。

2. 教师用单词卡片教授单词hello, I, monkey的发音和意义。

3. 学生跟读单词和句子，并模仿教师进行自我介绍和问候他人。

Step 3: 练习与活动1. 学生分组进行角色扮演，用所学单词和句子进行自我介绍和问候他人。

2. 教师组织学生进行“猜谜语”游戏，巩固单词和句子的学习。

2. 布置作业：学生用所学单词和句子写一篇自我介绍的小短文。

板书设计：1. 在黑板上写出本课的“Unit 1 Hello, I'm monkey”。

2. 在黑板上列出本课的单词和句子，并用彩笔进行标注。

作业设计：1. 学生用所学单词和句子写一篇自我介绍的小短文。

2. 学生用所学单词和句子进行角色扮演，录制视频并提交给教师。

课后反思：本节课通过听、说、读、写等多种形式，让学生掌握了单词hello, I, monkey的发音和意义，并能运用所学单词和句子进行自我介绍和问候他人。

三年级上册英语说课稿-Unit 1 Hello! I'm Monkey Lesson 1-人教(精通

三年级上册英语说课稿-Unit 1 Hello! I’m Monkey Lesson 1-人教（精通）一、教学目标1.听懂并掌握日常交际用语：Hello! I’m monkey.2.能够正确模仿和朗读单词及短语：hello, monkey, I’m, nice to meet you.3.能够用英语简单介绍自己。

二、教学重难点1.重点：能够正确理解和使用日常交际用语：Hello! I’m monkey.2.难点：能够用英语介绍自己。

三、教学准备1.教师准备：PPT课件、黑板笔、投影仪、课件、学生卡片。

2.学生准备：学习卡片、笔。

四、教学内容与过程1. 自我介绍教师可以向学生介绍自己，然后引导学生向全班介绍自己的姓名、年龄和兴趣爱好。

2. 复习教师可以通过图片、卡片等方式复习上节课所学的单词，如：dog、cat、hello、apple等。

3. 新授•教师出示相关图片，引导学生学习和理解相应的单词：monkey、I’m、nice to meet you等。

•教师用PPT展示相应的日常场景，如：在公园、在教室等，出示关联图片和单词，让学生理解并能运用日常交际用语：Hello! I’m monkey.，向对方问好并介绍自己。

•教师分组出示卡片，让学生互相介绍。

教师可用黑板或PPT写下同学的名字。

学生介绍完自己后，其它组的同学可以提出问题或补充自己的介绍内容。

4. 练习•学生手抄相关单词，学习发音和书写。

（可分组进行）•听录音并跟读，掌握熟悉单词和日常交际用语。

•学生分组进行对话练习。

一个模仿老师的样子介绍，一个则模仿在公园、教室等场景练习打招呼和介绍。

五、教学反思本节课通过实际场景熟悉单词及日常交际用语，帮助学生学会用英语介绍自己，通过小组练习，建立了同学间的交流机会和互动。

同时，通过多种方式的复习、操练，巩固学生对单词和短语的掌握，并提高学生的英语口语表达能力，达到了教学目标。

三年级上册英语教案-Unit1Hello!I’mMonkeyLesson1人教精通

三年级上册英语教案Unit 1 Hello! I’m Monkey Lesson 1 人教精通教学目标1. 知识与技能：使学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，如“Hello, I’m Monkey”。

2. 过程与方法：通过角色扮演和小组合作，培养学生运用英语进行自我介绍的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的合作精神和自信心。

教学内容1. 单词：Monkey, Hello, I’m。

2. 句子：Hello, I’m Monkey。

3. 歌曲与游戏：与课文相关的歌曲和游戏，增强记忆与趣味性。

教学重点与难点重点：正确发音和书写单词，流畅地运用句子进行自我介绍。

难点：理解“Hello, I’m Monkey”句型的应用，并进行适当变形。

教具与学具准备教具：PPT，单词卡片，录音机。

学具：练习本，彩色笔。

教学过程1. 热身活动：唱英文歌曲，活跃气氛。

2. 新课导入：展示课件，介绍本课主题。

3. 单词教学：利用单词卡片，教授Monkey, Hello, I’m。

4. 句型练习：分组练习“Hello, I’m Monkey”句型。

5. 角色扮演：学生扮演不同的动物，用英语自我介绍。

板书设计中心：Lesson 1 Hello! I’m Monkey左侧：单词Monkey, Hello, I’m右侧：句型“Hello, I’m Monkey”作业设计1. 书面作业：抄写并翻译本课单词和句子。

2. 口头作业：向家长用英语自我介绍。

课后反思教学方法：观察学生反应，调整教学节奏和难度。

学生参与度：鼓励所有学生积极参与，特别是内向学生。

教学效果：通过作业和课堂表现评估学生的学习效果。

此教案旨在为三年级学生提供一个全面而有趣的英语学习体验，通过多样化的教学方法和活动，确保学生能够掌握本课的核心内容，并激发他们对英语学习的热情。

在上述教案中，教学重点与难点是需要重点关注的细节。

这个部分直接关系到学生能否有效掌握课程的核心内容，以及教师如何应对学生在学习过程中可能遇到的困难。

三年级上册英语教案-Unit1Hello!I’mMonkeyLesson4人教精通版

三年级上册英语教案Unit 1 Hello! I’m Monkey Lesson 4人教精通版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句子，如“Monkey”、“Rabbit”等；学生能够理解并运用介绍自己的句型：“Hello, I’m…”；学生能够理解并运用询问对方名字的句型：“What’s your name?”。

2. 过程与方法：通过创设情境，让学生在真实语境中运用英语进行交流，提高学生的英语口语表达能力；通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生的学习积极性；培养学生尊重他人、礼貌待人的品质。

二、教学内容1. 重点单词：Monkey、Rabbit、Panda、Tiger、Lion2. 重点句子：Hello, I’m…；What’s your name?；My name is…三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句子；学生能够理解并运用介绍自己的句型；学生能够理解并运用询问对方名字的句型。

2. 教学难点：单词的正确发音和拼写；句型的正确运用和转换。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔2. 学具：英语课本、练习本、彩笔五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示动物图片，引导学生说出动物的英文名称，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课呈现：通过多媒体展示本节课的重点单词和句子，让学生跟读并模仿；通过创设情境，让学生在真实语境中运用英语进行交流。

3. 操练：通过小组合作，让学生互相介绍自己的动物朋友，巩固本节课的重点单词和句子；通过角色扮演，让学生在实际操作中掌握句型的运用。

4. 巩固：布置课堂练习，让学生独立完成，检验学生的学习效果。

六、板书设计1. 重点单词：Monkey、Rabbit、Panda、Tiger、Lion2. 重点句子：Hello, I’m…；What’s your name?；My name is…七、作业设计1. 听力练习：听录音，选择正确的动物图片。

精通版三年级英语上册全册知识点汇总

精通版三年级英语上册全册知识点汇总Unit 1 Hello! I’m Monkey.一、核心词汇cat猫monkey猴子dog狗duck鸭子panda熊猫bear 熊pig猪 rabbit兔子bird鸟mouse老鼠二、拓展词汇hello你好goodbye再见morning早晨afternoon下午evening傍晚 night晚上三、核心句型1. Hello!你好!解读:这是与他人见面打招呼用语。

举一反三: — Hi!嗨!— Hello!你好!2. Goodbye! /Bye!再见!解读:这是与他人道别的常用语。

举一反三: — Good bye, Lily.再见,莉莉。

— Bye, Tom.再见,汤姆。

3. — What's your name? 你叫什么名字?— My name's Peter. 我叫彼得。

解读:这是询问对方名字,对方做出回答的句型。

举一反三: — What's your name? 你叫什么名字?— My name's Liu Hong. 我叫刘红。

— What's her name?她叫什么名字?— Her name is Alice.她叫艾丽斯。

4. Good morning!早上好! Good afternoon!下午好! Good evening! 晚上好! Good night!晚安!解读:这是互相问早上好、下午好、晚上好和道晚安的句型。

四、了解句型Act like a monkey. 像猴子一样表演。

解读: act like意思是“像……一样表演”, like 是介词,意思是“像;如同;跟……一样”。

Unit 2 This is my pencil.一、核心词汇book书bag书包pen钢笔pencil铅笔pencil-box铅笔盒ruler尺子eraser橡皮sharpener转笔刀glue胶棒marker马克笔二、拓展词汇glad高兴的, 乐意的nice美好的, 愉快的open打开take 拿, 取 point指向 look看 meet 遇见三、核心句型1. This is Kate. 这是凯特。

三年级上册英语教案-Unit1Hello!I’mMonkey

三年级上册英语教案Unit 1 Hello! I’m Monkey. Lesson 2 人教精通版教学目标1. 学生能够正确使用“Hello, I’m”的句型进行自我介绍。

2. 学生能够听懂并正确识别本课中的动物词汇：Monkey, Cat, Dog, Elephant。

3. 学生能够通过图片和情景模拟，理解并运用本课所学的问候语和自我介绍句型。

4. 培养学生的观察能力、模仿能力和语言表达能力。

教学内容1. 问候语：Hello!2. 自我介绍句型：I’m3. 动物词汇：Monkey, Cat, Dog, Elephant。

4. 情景模拟：学生扮演不同的动物角色，用英语进行问候和自我介绍。

教学重点与难点重点正确使用“Hello, I’m”进行自我介绍。

正确识别并运用动物词汇：Monkey, Cat, Dog, Elephant。

难点自我介绍时的发音准确性和语调自然度。

动物词汇的记忆和应用。

教具与学具准备1. 多媒体课件：包含动物图片和英语单词。

2. 动物头饰：用于角色扮演活动。

3. 学生手册：用于课堂练习和课后复习。

4. 彩色卡片：用于词汇游戏。

教学过程第一阶段：热身与复习1. 教师与学生用英语互致问候，复习上一节课的内容。

2. 快速问答游戏：教师出示动物图片，学生快速说出英语单词。

第二阶段：新课导入1. 教师通过多媒体展示本课的主要教学内容：问候语和自我介绍句型。

2. 教师引导学生跟读并模仿，注意发音和语调。

第三阶段：互动与实践1. 角色扮演：学生戴上动物头饰，用英语进行问候和自我介绍。

2. 小组活动：学生分组，每组选择一种动物，用英语进行对话练习。

第四阶段：巩固与拓展1. 词汇游戏：教师出示彩色卡片，学生说出对应的英语单词。

2. 情景模拟：学生模拟在动物园的场景，用英语介绍所看到的动物。

板书设计课程Unit 1 Hello! I’m Monkey. Lesson 2重点词汇：Monkey, Cat, Dog, Elephant句型：Hello! I’m作业设计1. 学生用英语写下自己的自我介绍，并画出一个自己喜欢的动物。

人教精通版三年级上册Unit 1《Hello!I’m Monkey》(Lesson 5)教学-课件

人教精通版三年级上册
Hello!I'm Monkey
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看图猜动物
Let’s chant
Let’s chant
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Let’s chant
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水。
mouse
bird
Good evening!
Good evening!
Good evening, Dad!
Good night, Mum and Dad!
Good night, Lisa.
句型讲解课文应用：Good evening.
晚上好。
注释： evening具体指从日落至就寝这段时间。
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Let’s chant
Let’s chant
Let’s chant
Let’s chant
Let’s chant
今天动物园里又来了新成员，赶快认识认识下它们吧！
我问你答早上好！
Good morning！
下午好！ Good afternoon！
同学们知道“晚上好”用英语怎么说吗？
句型讲解课文应用：Good night.
晚安。
注释： night意为“夜晚，晚上”一般指晚上十点至午夜这段时间。 Good night.是晚上睡

精通英语三年级上册1-6单元句型归纳

第一单元Hello! I’m Monkey.1.早上见到同学: Good morning!（Good morning!或Moring!）2.下午见到同学：Good afternoon! ( Good afternoon!)3.晚上爸爸下班：Good evening!( Good evening!)4.睡觉前，道晚安：Good night!( Good night!)5.和同学说再见：Goodbye!( Goodbye!/Bye-bye!/Bye!)6.自我介绍：Hello, I’m Peter. (Hi, I’m Li Yan.)7.你想知道同学的名字：What’s your name?8.你想告诉同学你的名字：My name is Gao Wei.9.你想知道他是谁？Who are you? (I’m Monkey.)10.你想让同学表演猴子的动作：Act like a monkey.第二单元This is my pencil.1.你把Lisa介绍给妈妈：This is Lisa.2.见到好朋友打招呼：Glad to meet you！/Nice to meet you!(Glad to meet you, too！/Nice to meet you, too!)3.介绍自己的学习用品：This is my pencil-box. (Wow , it’s nice)This is my book . (Wow , it’s big ./Oh, it’s small.)4.你想让Peter 看你的书包：Look at my bag.5.你想看Peter的书包：Show me your bag.6.班里来了新同学，你说：Welcome. ()第三单元Look at my nose.1.你想让高伟看你的眼睛：Look at my eye. (Wow, It’s big.)2.你想问对方身体好吗？你说：How are you?身体好：(1)Fine, thank you. /I’m fine, thank you.(2) Good, thanks./ I’m good, thanks.身体不好或受伤：(1) Not very well.(2) Not so well.3.你想告诉高伟你腿受伤了：Look at my leg.4.高伟受伤了，你说：Oh, I’m sorry./Oh, no. I’m sorry.第四单元I have a ball.1.我有一个球。

人教精通版三年级上册Unit 1《Hello!I’m Monkey》(Lesson 2)教学-课件

我们，还在路上……
You made my day!
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
人教精通版三年级上册
Hello!I'm Monkey
Listen a song—What’s your name?
Let’s sing---Hello!
Free talk同学们起立，向周围的同学做自我介绍Hello, I am…
Hello, I’m Miss Liu.
I’m Miss Liu.=My name’s Miss Liu.
Bye!
Goodbye!
句型讲解开学了，班里来了一个新同学，Mike想知道他的名字，他会问：What’s your name?此句中what’s是what is的缩写形式。回答用：My name’s…name’s是name is的缩写形式。
Practice
学生分为四个动物代表队，进行课文对话表演，比一比，看一看，哪组同学创设的情境最好，表情丰富，语句运用充分得体，得最佳表演奖。
My name’s Miss Liu.
What’s your name?
小狗在小河边遇到了小鸭，小狗热情地询问小鸭的名字，小鸭也友好地回答了小狗。看！两个小朋友正高兴地交谈着。
dog
duck
My name’s Peter.
Hello! I’m Li Yan

精通版三年级英语上册Unit 1 Hello! I'm Monkey. Lesson 1

Unit 1 Hello! I’m Monkey.
Lesson 1
Just learn
Monkey 猴子
Cat 猫
A: Hello! I’m… B: Hello! I’m…
Myself（我自己）
Name: Peter 名字
Name: Kate 名字：卡特
Hi! I’m Kate.
快跟周围的同学们打招呼吧！
Just talk
Hello! I'm Monkey. Hello! I’m Pig. 你好！我是猴子。你好！我是小猪。
Hello! I'm Xiaoqiang.
Hello! I'm Tina.
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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我们，还在路上……

人教精通版3年级上下册重点单词和句型默写

人教精通版小学英语三年级上册重要词语及句型Unit 1 Hello! I’m Monkey猫猴子狗鸭子熊猫熊猪兔子鸟老鼠重点句型1. 你好！我是凯特。

2. 你叫什么名字？我的名字叫彼得。

3.再见！4.早上好，刘女士。

早上好, 男孩和女孩们。

5.下午好6.晚上好7晚安8.你是谁？我是猴子9.表演一只鸭子。

Unit 2 This is my pencil.书书包钢笔铅笔铅笔盒尺子橡皮卷笔刀胶棒马克笔重点句型1.很高兴见到你。

我也很高兴见到你。

2. 很高兴见到你。

我也很高兴见到你。

3.欢迎！4.打开你的铅笔盒。

5.拿出你的尺。

6.给我看看你的铅笔。

7.指着你的钢笔。

8.这是我的橡皮。

9.喔！太好看了。

10.看我的书。

11.找出相同的一个。

Unit 3 Look at my nose.鼻子眼睛脸嘴头耳朵脖子胳膊手腿膝盖脚重点句型1.看我的鼻子。

-喔！它是大的。

2.碰碰你的鼻子。

3.碰碰我的眼睛。

4.他有一张大脸。

5.你好？我很好，谢谢！6.画一张脸，一个鼻子，两只眼睛和一张嘴。

7.你好吗？不是很好。

8.看我的胳膊！噢，太遗憾了。

9.点点你的头。

10.张开你的嘴。

11.闭上你的眼。

12.摸摸你的脖子。

13.拍拍你的手。

14.挥挥你的胳膊。

Unit 4 I have a ball.娃娃球风筝汽球小汽车公共汽车自行车出租车火车轮船飞机小船重点句型1.我有一个球。

2.我有一个好看的娃娃。

3.多大啊！4.放风筝。

5.我有一辆新的小汽车。

6.真的吗？7.太好了。

8.看这里。

9.太酷了。

10.我有一辆新自行车11.真的吗？12.我可以看看它吗？13.当然！给你。

14.谢谢你。

不客气Unit 5 What colour is it?红色蓝色黄色绿色紫色棕色白色黑色粉色桔色灰色重点句型1.它是什么颜色？红色和蓝色。

-噢，多好看啊！猜！我们画一只熊猫.好。

-- 涂成黑色和白色。

好吧。

4. 我们放飞它吧。

Unit 6 I like hamburgers.汉堡包热狗可乐蛋糕鸡蛋桔子梨苹果香蕉牛奶果汁水米饭面条鸡肉重点句型1.我喜欢热狗。

三年级上册英语说课稿- Unit 1 Hello!I'm Monkey Lesson1 人教精通版

三年级上册英语说课稿- Unit 1 Hello!I’m Monkey Lesson1 人教精通版一、教学内容本课时将介绍英语第一单元的第一课，教材名称为《三年级英语(上)人教精通版》。

主题为打招呼及自我介绍。

二、教学目标1.能够自我介绍自己的名字和有关的信息；2.能够问别人的名字并进行简单对话；3.能够用句型“Hello！I’m…”和“Hello! What’s your name?”进行简单的打招呼和介绍；4.能够在实际生活中灵活运用所学知识。

三、教学重点1.学会用句型“Hello！I’m…”自我介绍；2.学会用句型“Hello! What’s your name？”询问别人的名字并进行简单的对话。

四、教学难点学生在英语语言环境中交流的能力，尤其是外教口音和语速对学生的挑战。

五、教学过程1. 导入新课教师会以音乐课的方式为学生们介绍新学期的英语课，教师会邀请学生们加入一首简单的英文歌曲并且练习基本的单词。

2. 给学生呈现教材教师将展示出本单元的教材书，并简单介绍教材的内容和目标。

同时引导学生要认真的听课，一步一个脚印地，不急不躁地掌握每一个单元和每一个课堂。

3. 学习新单词由于本单元中的单词数量不多，教师会在课堂上逐个讲解单词的意思和怎样用英文将这些单词表达。

•monkey 猴子•lion 狮子•rabbit 兔子•cat 猫•elephant 大象•snake 蛇•hippo 河马•zebra 斑马4. 学习句型本课时的句型主要是“Hello！I’m…”和“Hello! What’s your name?”，教师会用举例子和模拟对话的方式帮助学生理解并应用到真实环境之中。

5. 说故事透过说故事的方式，让学生们了解更多关于猴子的信息，并且鼓励他们用英语表达他们自己编写的故事。

6. 分组练习建议将学生分成小组，用英语交流，练习如何进行简单的自我介绍和打招呼。

7. 收尾，总结教学内容老师会激发学生对所学内容的兴趣，让他们感受到每一个单元和每一个课堂的价值，同时回顾以往的学习进展。

人教精通版2020-2021学年三年级英语上册Unit 1 Hello! I'm Monkey Lesson 2课件

2. —Goodbye! 再见！ —Bye! 再见！ goodbye表示“再见；再会”，英语中，
“再见”有多种表达方式，最常见的、比较正式的告别用语是“Goodbye.”，比较口语化，相对随意的可以说“Bye-bye.”或者“Bye.”。
Play roles
Hello! I’m Kate. What’s your name?
My name’s Gao Wei.
Hello! I’m Cat. What’s your name?
My name’s Monkey.
Ask and answer one by one
What’s your name? My name’s ….
Just learn
Hello! What’s your name?
Language points
1. —What’s your name? 你叫什么名字？ —My name’s Peter. 我叫彼得。 “What’s your name?”此句型用来询问
对方的名字，其中what’s 是what is 的缩写形式。
其答语为“My name is (name’s) +名
409、:0桃敏57花而.1潭好2.水学20深，20千不09尺耻:0，下57不问.1及。2.汪。20伦72.10送20.9我2:0情250。797.:10.1252.:20.20302720.10279..:2100252.02090:20905:00597:0.1520:0.923:0025900:095:0:053:0309:05:03
Unit 1 Hello!
Guessing
New words
dog 狗
duck 鸭子
Just talk

人教精通版三年级英语上册各单元知识点汇总

人教精通版三年级英语上册各单元知识点汇总Unit 1 Hello! I’m Monkey.◎单元知识必备清单重点词汇cat 猫monkey 猴子dog 狗duck 鸭子panda 熊猫bear 熊pig 猪rabbit 兔子bird 鸟mouse 老鼠重点短语boys and girls 孩子们my name 我的名字your name 你的名字重点句型1 I’m Kate. 我是凯特。

解读: 当我们想要向他人介绍自己时, 可以使用这个句型。

I’m是I am 的缩写形式, 意为“我是”。

句型结构: I’m + 名字(Kate, Gao Wei. . . ).2 —What’s your name? 你叫什么名字?—My name’s Peter. 我的名字是彼得。

解读: 当你想要询问对方的名字时, 用“What’s your name?”来提问。

What’s 是What is 的缩写形式, 意为“是什么”。

回答时用句型“My name’s. . . ”。

name’s 是name is 的缩写形式。

拓展: 询问对方的名字还可以说: Your name, please? /May I have your name?3 (1)Good morning! 上午好!(2)Good afternoon! 下午好!解读: “Good + 表示一段时间的名词(如morning, afternoon, evening). ”表示在某一段时间的问好、打招呼。

拓展: “Good + 表示一段时间的名词”后面加称呼时, 中间要用逗号隔开, 如: “Good morning, Peter!”。

Unit 2 This is my pencil.◎单元知识必备清单重点词汇book书bag书包pen钢笔pencil铅笔pencil-box铅笔盒ruler 尺子eraser橡皮sharpener转笔刀glue胶棒marker马克笔重点短语boys and girls孩子们my eraser我的橡皮my sharpener我的转笔刀take out拿出point at指一指重点句型1 (1)Glad to meet you. 很高兴见到你。

人教精通版单词表

人教精通版单词表由于不清楚具体是哪个年级的人教精通版教材，以下以小学英语人教精通版三年级起点三年级上册为例：Unit 1 I'm Monkey.单词音标词性。

hello [həˈləʊ] int.（感叹词）hi [haɪ] int.（感叹词）good [ɡʊd] adj.（形容词）morning [ˈmɔːnɪŋ] n.（名词）how [haʊ] adv.（副词）are [ɑː(r)] v.（动词）you [juː] pron.（代词）fine [faɪn] adj.（形容词）thank [θæŋk] v.（动词）monkey [ˈmʌŋki] n.（名词）Unit 2 This is my pencil.单词音标词性。

pencil [ˈpensl] n.（名词）pen [pen] n.（名词）ruler [ˈruːlə(r)] n.（名词）eraser [ɪˈreɪzə(r)] n.（名词）crayon [ˈkreɪən] n.（名词）book [bʊk] n.（名词）bag [bæɡ] n.（名词）no [nəʊ] adv.（副词）not [nɒt] adv.（副词）is [ɪz] v.（动词）this [ðɪs] pron.（代词）my [maɪ] pron.（代词）Unit 3 Look at my nose.单词音标词性。

nose [nəʊz] n.（名词）eye [aɪ] n.（名词）face [feɪs] n.（名词）mouth [maʊθ] n.（名词）ear [ɪə(r)] n.（名词）touch [tʌtʃ] v.（动词）your [jɔː(r)] pron.（代词）head [hed] n.（名词）hand [hænd] n.（名词）arm [ɑːm] n.（名词）leg [leɡ] n.（名词）foot [fʊt] n.（名词）body [ˈbɒdi] n.（名词）。