九级化学上册 第1单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 第2课时 物质的加热、链接仪器装置和仪器的洗涤
第2课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤
手握长柄，拇指不能按短柄
给物质加热的方法:
先预热试管，然后将试管底部固定在外焰上加热， 加热时，试管口不能对着自己或他人。
预热试管的方法 将试管在酒精灯外焰上来回移动
给物质加热的注意事项
1、加热前应擦干试管外壁的水； 目的：防止加热时使试管炸裂
1、加热前未预热试管；
2、加热前未擦干试管外壁的水；
3、加热后试管骤冷；
4、加热时试管底部 接触到灯芯；
(受热不均，试管炸裂)
实验1-6
用10mL量筒量取2mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，然 后用胶头滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察有深 现象发生。用试管夹夹住该试管进行加热，观察现象。
实验内容
现象
学练优九年级化学（RJ） 教学课件
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
第2课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤
观察与思考
在家做饭时，有的用煤气加热，有的用 电饭锅加热，有的用电磁炉加热，还有 的用柴火、秸秆等物质加热……
在化学实验室中用什么仪器给物质 加热呢？
酒精灯
学习目标
1.了解酒精灯使用的注意事项，知道加热的操作方法。 （重点）
总结
造成装置气密性不好的原因有很多，如：(1)仪器破损， 试管上有裂缝或小孔；胶皮管老化；(2)连接不紧密，橡皮 塞没有旋紧，胶皮管与玻璃导管的口径大小不匹配。
操作时不能先握住试管，后将导管放入水中，有时候 室温过高，用手握试管温差不明显也会导致看不到气泡， 所以有时采用酒精灯微热法来检查装置的气密性。
(4)实验④中将灯帽盖好放置几个小时，再点，为什么能复燃：
_盖__上__灯__帽__后__，___通__过__灯__芯__的__毛___细__作__用__，__酒___精__又__被__吸__到__灯___芯__聚__集__，_ _所__以__又__可__以__燃___烧___________________________________________。
人教版九年级化学上册 走进化学实验室 走进化学世界课件(第2课时)
给物质液体加热注意事项
①加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？ 不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人 ②如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？ 不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂 ③将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？ 不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂
操作过程可口巧记为：一横、二部放、三慢竖。
2.粉末状药品的取用
把容器倾斜
把药品用药匙或 纸槽送到容器底
把容器直立起来
操作过程可部巧记为：一斜、二送、三直立。
（二）液体的取用
液体药品通常保存在细口瓶中。 盛放碱液时，瓶塞改用胶塞。见光 易分解或不太稳定的试剂存放在有 色瓶内。
1.直接倾倒法（取用较多量固体药品时）
④量筒的读数：读数时，量筒必须放
平，视线要和量筒内凹液面的最低处
保持水平。不能仰视读数，也不能俯 视可读巧数记。为：仰（羊）小俯（虎）大。
×
×
⑤不能加热和量取热的液体，不能
作反应容器，不能在量筒里溶解或
稀释溶液。
三、化学药品的取用
取药 用品
的
固体药品的取用 液体药品的取用
块状固体 粉末状固体 较大量液体药品 少量液体药品 一定量的液体药品
巧记
瓶塞倒放口对口， 缓缓倒液签向手。 轻刮残液盖紧塞， 放回原处签向外。
1.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试 管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答:防止液体外洒或飞溅.应该缓慢地倾倒。
2.细口瓶的塞子为 什么要倒放在桌上？ 答:防止腐蚀桌面和 污染试剂
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标 签的一面要朝向手心处？ 答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
课堂达标
1.下列做法正确的是（ A ）
九年级化学上册 第单元 走进化学世界 课题 走进化学实验室物质的加热 仪器的连接与洗涤
第四页，共十五页。
知识点一 物质的加热 外焰(wài yàn) 内焰(nèi yàn) 焰心
1 ．外酒焰精 灯 的 火 焰 分 为 _ _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ 三 部 分 ， 其 中
_______温度最高。
燃着
2．酒精灯的使用(shǐyòng)失要火注意“四不”：(1)绝对禁止向燃__着__的__酒_的精酒灯精灯内添
5．洗涤仪器：洗涤仪器时，先倒净试管内废液，再注入半试管水，振 荡。
6．检查装置的气密性：先要将导管的一端浸入水中，然后再用手紧贴容器 外壁，如果水中的导管口有气泡冒出，说明不漏气。
第三页，共十五页。
1．使用酒精灯时，灯内酒精不得超过容积的2/3，也不得少于1/4。 2．试管(shìguǎn)夹夹持试管(shìguǎn)时从底部往上套，夹在中上部，手拿试管
第十五页，共十五页。
)D
第九页，共十五页。
C
7．下列操作正确的是(
)
A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的
1/2
B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费
C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成(bùchéng)股流下时，
表明仪器已洗干净
D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭
)B
2．酒精灯是初中化学实验中常用的加热工具，下列有关酒精灯使用的说法
不正确的是( )
C
A．用酒精灯给物质加热应使用酒精灯的外焰部分
B．向酒精灯内添加酒精的量不超过容积的2/3
C．用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯
D．不用(bùyòng)酒精灯时要盖好灯帽，防止酒精挥发，导致下次使用时不易点
九年级化学上册第一单元走进化学世界1.3走进化学实验室教案
课题3 走进化学实验室第1课时化学药品的取用教学目标知识与技能(1)了解化学实验室安全规则。
(2)认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。
(3)了解常用仪器的名称、使用范围。
(4)学会固体药品和液体药品的取用方法。
过程与方法(1)通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。
(2)通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。
情感、态度与价值观(1)注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。
(2)通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望。
(3)通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。
重点难点重点固体、液体药品的取用；量筒和滴管的使用。
难点量筒和滴管的使用。
教学准备每个实验台上放置锌粒、食盐、碳酸钠粉末、稀盐酸等药品。
教科书附录1中的常用仪器及药匙、镊子、试管架等仪器(纸槽由学生自制)。
教学流程教学设计一、新课导入学生畅谈厨房中所见的液体与固体物质。
回忆模仿倒水、倒食用油、倒醋、倒酱油、取食盐、取味精等的动作。
回忆家中厨房食品柜内生活品的摆放。
二、活动探究观察“三室”(仪器药品保管室、实验准备室、实验室)布置，阅读“实验规则”，观看仪器药品的存放。
认识常见化学仪器，了解其名称、用途等。
看书、交流药品的取用规则。
在实践操作中探究科学、规范的药品取用方法。
学生活动1．取用块状药品的仪器及方法训练。
2．取用粉末状药品的仪器及方法训练。
3．取用多量液体的方法探究及方法训练。
4．取用一定量液体的仪器、读数及方法训练。
5．取用少量液体的仪器及方法训练。
教师活动1．从学生的“实践与探究”中，找出几例药品取用的方法进行展示，让学生辨析正与误，在纠正错误时说明原因。
2．对照日常生活中你取用固体、液体物质时的动作，哪些是不良习惯，应予以改正。
三、课堂小结通过学习，总结与交流你的收获、体会或想法。
四、布置作业1．完成实验报告。
2．利用家庭生活日用品中的固体、液体物质练习药品的取用。
九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室(第2课时)
作 业 设 计
课外作业：完成同步学习ห้องสมุดไป่ตู้的相关内容。
教 后 反 思
6
探 【实验 1-3】 （1）块状固体的取用 （2）粉末状固体的取用 后分组练习这两个个实验操 作。并由学生充分讨论后小结操 作规范和要领以及注意事项。
究
与 问题 2 如何取用液体药品？ （1）大量液体 【讨论 1】液体倾倒的注意事项 ①瓶塞放置 教师介绍操作使用仪器， 然后进行示范操作，学生分组 模拟操作，小组讨论后总结操 作要领。 流
与
3
交
流
分析指导：这是一道根据图示判 断实验基本操作是否正确的选 【例 1】 药品的取用可分为匙取、 择题。按照化学实验基本操作的 镊取、滴取、倒取等。下列药品的取用 要领和要求，逐一分析即可得到 本题的答案。A 中瓶塞的放置、 操作规范正确的是（ ） 试管的放置、瓶口位置、标签位 置都有错误；B 中垂直从试管口 部放入块状固体很容易将试管 击碎；D 中胶头滴管伸入到试管 内部。因此，只有 C 这种装入固 体粉末的做法是正确的。 参考答案： C 方法点拨：解答此类题目时， 要根据化学实验的基本操作规范 和注意事项，首先排除有明显错 图一 图二 误的选项，然后仔细筛选模糊的 选项，最后确认正确的选项。 D
1
让学生课前预习，小组长检 查预习情况，收集预习中遇到的 问题，反馈给老师
知识点 1：药品取用的原则 问题 1 ⑴化学药品柜和实验台上的化学 药品一般呈什么状态？通常是怎样贮 存的？ ⑵如何确定取用药品的用量？ ⑶你认为剩余药品应如何处理？ 问题 2 为什么在实验室取用药 品必须遵循一定的原则？
教师投影问题组，学生 带着问题阅读教材 P18，并观看 视频，小组和议，总结取用 药品应遵守的原则，并展示 交流，教师反馈矫正。
人教版九年级化学新教案第一单元走进化学世界 课题3 走进化学实验室第2课时物质的加热 仪器的连接与洗涤
第2课时物质的加热仪器的连接与洗涤◇教学目标◇【知识与技能】1.正确使用酒精灯,学会正确地给物质加热。
2.学会仪器的连接与洗涤方法。
【过程与方法】通过实验操作,总结规律,形成一定的实验技能。
【情感·态度·价值观】明确严谨的科学态度、正确的实验原理和规范的实验操作方法是实验成功的关键。
◇教学重难点◇【教学重点】药品的加热,连接与洗涤仪器的操作要点。
【教学难点】相关的操作技能和良好实验习惯的养成。
◇教学过程◇一、导入新课在生活中,烧水做饭和洗刷碗碟是很平常的事,一般来说,这些活动没有特别严格的要求,但是如果在实验室给物质加热或者洗涤仪器,要求就非常严格,操作不当不仅实验无法成功,更有可能带来危险,那么,在实验室我们应该如何给物质加热和洗涤仪器呢?二、推进新课1.物质的加热[过渡]实验室中给物质加热的仪器有很多种,其中最常用的仪器是酒精灯。
[提出问题]使用酒精灯时需要注意哪些问题呢?(要求学生阅读教材第20、21页的相关内容,引导学生从添加酒精、点燃、熄灭等方面理解)[归纳总结]使用酒精灯时的注意事项:“三检查、三禁止、一处理”。
三检查:检查灯芯是否平整或已烧焦;检查灯内有无酒精,酒精量最多不超过酒精灯容积的2/3,不少于1/4;使用后查看灯帽是否盖好(防止酒精挥发)。
三禁止:绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精;绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯;用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,禁止用嘴去吹。
一处理:不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立刻用湿抹布扑盖。
[进行实验]分组进行酒精灯从点燃到熄灭的全过程的实验,然后进行实验1-5(实验过程中引导学生思考并回答教材中的相关问题)。
[归纳总结]酒精灯的火焰中,外焰温度最高,加热时应用外焰加热。
[过渡]我们在烧开水时经常会看到这样的现象:水壶内所加的冷水过多,当水沸腾时,会有部分水溢出。
结合日常生活经验讨论、分析用酒精灯加热液体时应注意哪些问题呢?[分组实验]取三支试管,各加入3 mL水,按照教材第21页图1-30的三种加热方法进行加热,记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需的时间。
九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室(第2课时)教学课件 (新版)新人教版
加热方法图示：
三、洗涤仪器 （提出问题） 做过实验的仪器为什么要洗涤？如何洗涤试管？ 阅读教材P22—23后，交流、总结。2
试管的洗涤
做实验必须使用干净的仪器，否则会影响实验效果。
学完本节你应该知道什么？ 指导学生总结，对学生的总结给予引导和鼓励。
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思
酒精灯的灯焰
学生联想生活中见到的现象： 1．烧开水时，水装得过多，沸腾时水会溢出。 2．装过热开水的玻璃杯马上放入冷水中，杯子很容易破裂。
二、给物质加热
（提出问题） 1．加热试管里的液体时，能否将试管口对着人，为什么？ 2．如果试管外壁有水的话，能否直接加热，为什么？ 3．将液体加热到沸腾的试管，能否立即用冷水冲？为什么？ 4．如何给试管里的液体进行预热？（实验探究）
化学 九年级上册 人教
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
第2课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤
一、酒精灯的使用
（提出问题） 1．正确使用酒精灯应注意实验事项是什么？ 2．酒精灯的火焰各部分颜色为什么不同？ 3．怎样熄灭酒精灯？
酒精灯的使用图示：
点燃酒精灯，观察火焰的分层，取一根火柴梗，拿住一端 迅速平放入火焰中1-2秒后取出，观察发生的变化，记录现象， 分析原因。9/10/17
九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第2课时教学设计新版新人教版
九年级化学上册新版新人教版：《走进化学实验室》教学设计（第2课时）一、教学目标（一）知识与技能1．能够进行给物质加热、连接仪器装置并检查气密性、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。
2．能够在教师指导下完成教材上的几个简单的化学实验。
（二）过程与方法1．通过教师演示、小组互练等方法，初步掌握规范的实验操作，养成良好的实验习惯。
2．通过化学实验基本操作的练习，做到“眼到、心到、手到”，提高动手能力。
（三）情感、态度和价值观1．初步意识到严谨的科学态度、规范的实验操作是实验顺利进行的基本保障。
2．通过小组合作学习，感受与人相处的快乐和主动参与的乐趣。
二、教学重点1．给液体加热。
2．连接仪器并进行气密性检查。
三、教学难点给试管里的液体加热。
四、教学准备教学设备：实物投影，计算机。
实验用品：酒精灯、试管夹、试管、橡胶塞、玻璃管、胶皮管、烧杯、试管刷、试管架、火柴、量筒、滴管、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。
五、教学过程【习题反馈】1.下列实验基本操作中，错误的是（）。
A．检查装置气密性B．倾倒液体C．给液体加热D．熄灭酒精灯2．下列操作中，正确的是（）。
A．加热盛有半试管液体药品的试管B．向燃着的酒精灯里添加酒精C．洒在桌上的少量酒精着火，用湿抹布盖灭D．给试管里的液体加热时，试管底部要与酒精灯灯芯接触3．指出下列操作可能导致的后果。
（1）给试管里的液体加热时，试管内液体过多，可能导致_______。
（2）胶头滴管使用后，未经清洗就再次用来吸取别的试剂，可能导致_______。
（3）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，可能导致_______。
（4）加热液体时，试管口朝着有人的方向，可能导致_______。
【课下任务】链接生活：找出你身边的废弃材料，看看哪些能作为实验室里仪。
人教版九级上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 第二课时 教案设计
第一单元走进化学世界课题三走进化学实验室第二课时【学习目标】1．知识与技能：能够正确使用酒精灯，学会正确地给物质加热；掌握仪器的连接与洗涤方法。
2．过程与方法：通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。
3．情感态度与价值观：形成遵守实验室规则的良好意识；动手实验，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法。
【学习重点】药品的加热，仪器的连接与洗涤操作要点【学习难点】各项操作注意事项及要点【课前准备】酒精灯、火柴、试管夹、试管、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、玻璃导管、橡胶塞、橡皮管、烧杯、试管刷。
【教学过程】一、导入新课我们家里做饭加热食物有的用的是天然气，有的用的电磁炉，也有的会用煤炉等等方法。
我们化学有很多实验也需要加热，那么在实验室中我们一般用什么来加热呢？我们之前见过这个仪器，没错，就是酒精灯。
今天我们继续来学习课题三第二个实验操作，物质的加热。
二、新课讲授【讲解】同学们，这就是一个酒精灯，酒精灯分为灯身，棉线和灯帽。
加热之前，我们需要．知道点燃酒精灯的注意事项，只有掌握了这些，我们才能够安全地使用酒精灯。
请同学们阅读课本P20~21页酒精灯的使用方法。
使用酒精灯注意事项：（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火；（2）绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；（3）用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好；（4）不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用湿抹布扑盖。
【讲解】前两条必需遵循，否则可能会失火，大家要谨记。
在使用完酒精灯后我们也千万不能用嘴吹灭酒精灯，那样可能会使燃着的酒精蒸汽吹到桌面而使桌上燃烧起来，如果桌上燃烧起来了，也不要惊慌，也不要用水去泼，用湿抹布扑盖即可。
【提问】酒精灯使用完后，为什么用灯帽盖灭后要轻提一下，再盖上呢？【回答】灯帽内火焰熄灭后气体变少，冷却后容易导致灯帽不好打开。
【讲解】学会了酒精灯的使用方法，我们就可以用酒精灯来加热了。
九年级化学上册 第1单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室(第2课时)教学课件 (新版)新人教版
第一单元 课题3 第2课时
走进化学实验室
学习目标-新知导入-新知探究-课堂小结-课堂达标 人教版-化学-九年级上册
学习目标
1.知道药品的取用规那么,初步学会粉末状固体和块状固体 的取用方法； 2.初步学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体 药品、使用酒精灯的操作。
D、9.6g
解析：称量11.6g食盐时砝码质量为11g，游码示数为0.6g；由于称量时左物右码颠 倒了。结合左盘的质量=右盘的质量+游码的示数可知，药品的质量=砝码的质量-游 码的示数，即实际称得的食盐的质量=11g-0.6g=10.4g。
〔源自〕
新知探究
典例2 以下取用固体药品的操作正确的选项是D ()
新知探究
节约原那 么
规定取用药品的量时，按规定取用
未规定取用药品的量时，注意节约药品
固体药品铺满试管底部 液体药品取1-2ml
新知探究
处理原那 么
对于实验时剩余的药品
不能放回原瓶 不能随意丢弃 不能拿出实验室 要放入指定容器
新知探究
观察以下药品状态和所用试剂瓶，你有什么发现？
蒸馏水
双氧水
硫酸铜
1、灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/4。酒精过多，在加热或移动 时易溢出；太少，那么易引起爆炸。 2、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精〔否那么极易引起火灾，因为此时“明火〞的周 围存在着酒精和酒精蒸气〕。 3、禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯，防止酒 精洒出引起火灾。 4、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。防止将火焰沿着灯颈吹入灯内。 5、用完后，立即盖上灯帽，防止酒精挥发和灯芯吸水而导致酒精灯不易点燃。 6、不要碰倒酒精灯，假设有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布盖灭或撒沙土 扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。
冀教化学九年级上册目录
冀教化学九年级上册目录第一单元走进化学世界
课题1物质的变化与性质
课题2化学是一门以实验为基础的科学
课题3走进化学实验室
第二单元我们周围的空气
课题1空气
课题2氧气
课题3制取氧气
实验活动1氧气的实验室制取与性质
第三单元物质构成的奥妙
课题1分子和原子
课题2原子的结构
课题3元素
第四单元自然界的水
课题1爱护水资源
课题2水的净化
课题3水的组成
课题4化学式与化合价
第五单元化学方程式
课题1质量守恒定律
课题2如何正确书写化学方程式
课题3利用化学方程式的简单计算
第六单元碳和碳的氧化物
课题1金刚石、石墨和C60
课题2二氧化碳制取的研究
课题3二氧化碳和一氧化碳
实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质第七单元燃料及其利用
课题1燃烧和灭火
课题2燃料的合理利用与开发
实验活动3燃烧的条件。
九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第2课时课件新版新人教版
• 【例2】某一同学在量取液体时，面对着刻
度俯视了液面进行读数，读得液体的体积
为36mL。那么，他所量取液体的实际体积
应该是（
）
A．大于36mL
B．小于36mL
C．等于36mL
D．大于或等于36mL
业精于勤而荒于嬉， 行成于思而毁于随。
二、药品取用的操作
1、固体药品的取用 （1）块状或（大颗粒）
操作要点： 一横、二入（口）、三直立：防“破”
（2）粉末状
操作要点： 一横（斜）、二入（底）、三直立：防“粘”
2、液体药品的取用: （1）大量液体-----倾倒：
倾倒视频
• 瓶塞为何要倒放？ • 瓶口为何要紧挨？ • 试管为何要倾斜？ • 标签为何向着手心？
﹒瓶塞倒放：防“污” ﹒标签向心：防“腐” ﹒两口紧挨：防“洒” ﹒试管倾斜：防“洒”
（2）一定量液体-----量取：
量取视频
• 1.缓缓倒入接近所量刻度；
• 2.量筒放平、视线平视所量刻度；
• 3.改用胶头滴管逐滴加入，直到达到所要量取的 体积（视线要与量筒内凹液面的最低点保持水 平）。
刻度 眼睛
仰视，读数偏小；俯视，读数偏大
即：羊（仰）小，虎（俯）大
（3）少量液体-----使用胶头滴管
吸取
滴加
操作要点：
吸取：一捏→二入→三松 滴加： 悬空
×
×
×
悬空滴加防污染， 切勿横放或倒置， 滴管未洗莫混用。
• 【例1】 药品的取用可分为匙取、镊取、滴 取、倒取等。下列药品的取用操作规范正 确的是（ ）
（第2课时）Βιβλιοθήκη 情境导入• 化学药品柜
• 常见危险化学品标志
一、药品取用的规则
九年级化学上册第1单元走进化学世界课题3走进化学实验室_2
一横二放三慢竖
2021/12/11
第十页，共二十九页。
(2)粉末状药品(yàopǐn)的取 用
注意事项：
一斜二送三直立(zhí lì)
2021/12/11
第十一页，共二十九页。
2.液体(yètǐ)药品的取用
（1）倾倒(qīngdǎo)液体药品
液体药品(yàopǐn)通常保存在细口瓶中
②滴加液体时，要竖直悬空滴加。③取液后，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止 药液流下腐蚀橡胶帽。⑤用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗）， 以备再用
Image
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第二十九页，共二十九页。
2021/12/11
第五页，共二十九页。
初中化学实验室常用(chánɡ yònɡ)的仪器
试管
(shìguǎn)
酒精灯
2021/12/11
烧杯
(shāobēi)
水槽
第六页，共二十九页。
量筒 集气瓶
滴管
(dī ɡuǎn)
滴瓶
试管 (shìguǎn)夹
铁架台
2021/12/11
玻璃棒
第七页，共二十九页。
②滴加液体时，要竖直悬空(xuánkōng)滴加。
③取液后，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防 止药液流下腐蚀橡胶帽。
④不要把滴管放在实验台或其他地方。
⑤用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不 要用水冲洗），以备再用。 严禁用未经清洗的滴管再吸 取别的试剂。
2021/12/11
第十五页，共二十九页。
药品的取用 固体药品的取用
液体药品的取用
物质的加热 仪器连接
九年级化学上册《第一单元 走进化学世界》课题3 走进化学实验室课件2 (新版)新人教版
(3)加热玻璃仪器前应把仪器外壁擦干，否则易使仪器炸裂．
讨 论：
实验1-9： 试验酒精灯火焰的温度哪一层最高。
1. 加热试管里的液体时，能否将试管口对人？ 2. 试管外壁有水能否热泪盈眶？ 3.被加热的试管能否立即用冷水洗？ 4.如何给试管中的液体预热？
实验1-10
实验 氢氧化钠溶液+硫酸 铜溶液 加热上述反应后的 生成物 现象
9、托盘天平 只能用于粗略的称量，精确度为0.1g。 a、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是 否平衡，如果未达到平衡，调节左、右的平衡螺母， 使之平衡。天平平衡的标志是指针指向分度盘中央， 或指针左右摆动幅度相等。 b、称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘（即左物 右码）。添加砝码时不能用手直接拿取，应用镊子夹 取；按先大后小的顺序添加砝码，最后调游码。 称量物的质量=砝码质量+游码指示的质量 注意：若物品与砝码位置放颠倒了，则称量物质量=砝 码质量-游码指示的质量 c、称量完毕后，把砝码放回砝码盒，游码归到零刻度 处。
6、集气瓶 用于收集、贮存少量气体或某些气体反应的容器。收 集、贮存气体时常与毛玻片配合使用，集气瓶收集满气体 待用时，若气体密度大于空气，瓶口朝上正放，反之则倒 放。作反应容器时，集气瓶不能被加热，为避免高温固体 生成物溅落下来炸裂瓶底，常在瓶底铺一层细沙或盛少量 水。 7、胶头滴管 滴管是用来吸取或滴加少量液体的仪器。使用滴管取 液时，应先赶出滴管中的空气。取液后的滴管，要保持胶 乳头朝上。使用滴管滴液时，滴管尖端应悬垂在容器口上 方，不得伸入容器内，更不能接触容器壁，以免沾污滴管 而造成试剂污染。用过的滴管要立即洗净，以备再用。严 禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂（滴瓶上的滴管不要 用水冲洗且不可混用）。