“日行一善”主题班会[1]
一日行善主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全校师生---一、班会开场（张老师走上讲台，微笑着向同学们问好）张老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是一日行善。
我们都知道，善行是中华民族的传统美德，是我们每个人都应该去践行和传递的。
希望通过今天的班会，能够让我们的同学们更加深刻地理解行善的意义，并在日常生活中积极实践。
---二、主题宣讲（1）行善的意义张老师：首先，让我们来谈谈行善的意义。
行善不仅仅是帮助他人，更是一种自我提升的过程。
通过行善，我们可以培养自己的同情心、责任感和社会责任感，这些都是我们成长过程中不可或缺的品质。
（2）行善的方式张老师：那么，我们该如何行善呢？其实，行善的方式有很多，不一定非得是大动作，有时候一个小小的举动，就能传递出大大的温暖。
- 关爱他人：帮助同学解决问题，关心老师的身体健康，关心社区里的老人和儿童。
- 保护环境：不乱扔垃圾，节约用水用电，参与环保活动。
- 志愿服务：参与社区服务，义务劳动，为需要帮助的人提供帮助。
---三、案例分析（1）案例一：小明的爱心早餐张老师：这里有一个案例，是关于我们班的小明。
每天早上，小明都会提前起床，为社区的孤寡老人准备早餐。
这个小小的举动，让老人们感受到了温暖，也让小明自己收获了成长。
（2）案例二：李老师的环保行动张老师：还有我们敬爱的李老师，她不仅在教学上严谨治学，还积极参与环保活动，倡导绿色生活。
她的行为，不仅影响了我们，也影响了更多的人。
---四、互动环节（1）小组讨论张老师：接下来，我们进行一个小组讨论，请大家谈谈自己曾经做过的一件善事，以及它给自己带来的感受。
（同学们分组讨论，气氛热烈）（2）分享感悟张老师：很好，现在请大家分享一下自己的感悟。
（同学们踊跃发言，分享自己的善行经历和感悟）---五、总结与倡议（1）总结张老师：通过今天的班会，我相信大家都对行善有了更深刻的理解。
策划书 《日行一善,善行一生》主题班会方案
《日行一善,善行一生》主题班会方案活动目的：鼓励每个学生每天坚持做好事，使他们在头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。
活动时间：9、2活动过程：一、引入主题。
草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
二、教师讲解日行一善的含义。
日行一善就是多做善事好事，积善成德。
不以善小而不为，不以恶小而为之。
善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
日行一善让我们心中怀有善念。
我们践行“每日必做，日行一善”。
现在“日行一善，善行一生”主题班会现在开始三、理解日行一善四、践行日行一善，讲善行小故事1、讲善行小故事2、归纳总结：我们如何做到日行一善？（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者（5）捡起地上的一片纸。
（6）帮组同学做事。
五、教读《日行一善拍手歌》存好心、说好话、行好事、做好人是我们活动目的所在日行一善塑造一个孩子的品格日行一善促进一个家庭的和谐日行一善推动一个学校的发展日行一善影响一个社会的民风日行一善要求我们：在家庭做一个好孩子在学校做一个好学生在社区做一个好市民在社会做一个好公民日行一善，从尊敬师长、友爱同学做起日行一善，从不乱扔垃圾、文明说话做起日行一善，从保护动物、节约资源做起日行一善，从身边的点点滴滴做起人人献出一点爱人间永远是春天勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
六、教师总结。
看来，帮别人便是帮自己。
用中国的一句成语说就是“善有善报”。
日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。
愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！内容仅供参考。
日行一善主题班会
定义
日行一善是一种行为习惯，指每 天做一件好事或善事，以培养良 好的品德和行为习惯。
理解
日行一善强调的是持续性的行为 ，而非一次性的事件。通过每天 的小善举，逐渐形成善良的习惯 ，从而影响个人的思想和行为。
目的与意义
目的
通过日行一善的活动，引导学生树立 正确的价值观，培养良好的道德品质 ，增强社会责任感和公民意识。
爱护公共设施
爱护学校的教室、图书馆 、体育设施等公共场所的 设施，保持环境整洁。
在社会中实践
志愿服务
积极参与社区、公益组织提供的 志愿服务，如探访孤寡老人、参
加环保活动等。
传播正能量
在社交媒体上分享积极向上的内容 ，传播正能量，鼓励和帮助他人。
关注弱势群体
关注社会上的弱势群体，如贫困儿 童、残障人士等，为他们提供力所 能及的帮助。
日行一善的收获与影响
对个人成长的影响
培养同理心
通过日行一善，孩子们能够更好 地理解他人的感受和需求，培养
同理心和关爱他人的品质。
增强自信心
做好事会让孩子觉得自己是有价 值和能力的，从而增强自信心和
自尊心。
提高解决问题能力
在帮助他人的过程中，孩子们需 要思考如何解决问题，提高解决
问题的能力。
对社会风气的影响
关心家人
主动关心家人的需求和感 受，如询问他们的生活和 工作情况，给予支持和鼓 励。
节约资源
注意节约用水、用电等资 源，减少浪费，为家庭环 保出一份力。
在学校中实践
帮助同学
主动关心和帮助在学习、 生活上有困难的同学，如 辅导作业、提供学习资料 等。
参与公益活动
积极参加学校组织的公益 活动，如义卖、捐款、环 保宣传等。
日行一善主题班会
学会团队协作
通过共同完成善举，学生 可以学会团队协作，提高 集体荣誉感。
拓展人际关系
日行一善有助于学生结交 更多的朋友，拓展人际关 系。
传递正能量，构建和谐社会
传播正面情绪
善行的正面情绪可以传递给周围 的人，提升社会的幸福感。
促进社会和谐 通过日行一善，可以减少社会矛盾 ，促进人与人之间的和谐共处。
坚持做好事，养成良好的习惯 ，让行善成为一种生活方式。
每天记录自己做的善事，反思 自己的行为，不断提高自己的 道德修养和人格魅力。
通过长期的行善实践，培养自 己的耐心、毅力和责任心等优 秀品质，让自享
个人践行日行一善的案例
总结词：个人践行日行一善，从小事做起，培 养良好品德
形成良好社会风气
持续的善行有助于形成良好的社会 风气，推动社会文明进步。
03
如何践行日行一善
关注身边的人和事，及时伸出援手
关注身边的人和事，留意他人的 需要，及时伸出援手，给予帮助
和支持。
在同学、朋友、家人遇到困难时 ，主动询问并提供力所能及的帮 助，让他们感受到温暖和关爱。
在公共场所，如公交车上、公园 等，主动给老人、孕妇、残疾人 等需要帮助的人让座、搀扶等，
日行一善主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 什么是日行一善 • 日行一善的重要性 • 如何践行日行一善 • 日行一善的案例分享 • 日行一善的推广与倡议
01
什么是日行一善
定义与含义
定义
日行一善是一种行为习惯，指每 天做一件好事或善事，以积善成 德。
含义
通过日常生活中的点滴善举，培 养个人的道德品质和社会责任感 ，传递正能量，促进社会和谐。
企业
一年级“日行一善”主题班会课件
分享正能量的方式
1
微笑
微笑是一种能够传递正能量的魔法。每当你微笑时，身心状态都会变得更加轻松， 而且还会感染到身旁的人。
2
赞扬
找出身边的人的优点，表扬他们，让别人感受到被肯定和尊重的感觉。
3
感恩
感恩身边的人，好事发生时要感恩他人的帮助和自己的付出，每天用心生活，记 录自己的成长历程。
班级行善记录
一年级“日行一善”主题班会课 件
探索善良的力量，一起成为更好的自己。
什么是“日行一善”？
行动起来
“日行一善”是日常中，以自己力 所能及的方法帮助别人，做一些 小而美好的事情。
好心态
在帮助别人的同时，也提升自己 的情感质量和心理境界，以正能 量影响身边的人。
环保行为
“日行一善”也可以是每天关注环 保，从自己开始，从点滴小事做 起。
• 每天向身边的人发出10 个微笑。
• 听到别人评价自己好的 地方，更要坚定它。
• 想要别人对自己好，自 己就要主动向别人做好 事。
2. "世界因你更美好"
自己想要改变世界就要从自己 做起，做好身边的小事，更要 传播爱心。善行随时随地在你 手中。
3. "做一个行动派"
行动是美德，一方有难八方支 援，给爱心插上翅膀，让爱蔓 延，让美好传递。
志愿者活动
同学们参加社区志愿者服务活动，为社区环境 美化做出贡献。
关爱老人
同学们去老年公寓看望孤寡老人，给他们送上 温暖和关怀。
捐书义卖
同学们义卖二手书籍，募集善款帮助贫困地区 的孩子们。
绿化校园
同学们参加绿化校园活动，为校园添绿增色， 营造美好环境。
学习“日行一善”的读书笔记
“日行一善”主题班会
积极参与公益活动有助于建立 良好的人际关系，增强社交能
力。
对社会风气的影响
01
02
03
04
传播正能量
通过日行一善，传播积极向上 的价值观，形成良好的社会风
气。
促进社区和谐
通过公益活动，增进邻里间的 了解和互动，促进社区的和谐
与稳定。
提升社会责任感
鼓励更多的人参与到公益活动 中，提升整个社会的责任感。
总结词：通过社区宣传和活动， 让更多的人了解和践行“日行一 善”，促进社区和谐发展。
社区文化活动：举办以“日行一 善”为主题的文化活动，如文艺 演出、讲座等，提高居民的道德 素质。
2023-2026
END
THANKS
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2023-2026
ONE
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“日行一善”主题班 会
汇报人：可编辑
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2023-12-24
CATALOGUE
目 录
• “日行一善”主题介绍 • 如何做到“日行一善” • “日行一善”的实际效果 • “日行一善”的案例分享 • “日行一善”的推广与倡议
PART 01
“日行一善”主题介绍
集体善行的故事
总结词
集体善行能够凝聚班级力量，通过分享集体善行的故事，可以增强同学们的团队 合作意识和集体荣誉感。
详细描述
分享班级或学校组织的公益活动，如义务植树、环保宣传、义卖筹款等，这些活 动能够让同学们感受到集体的力量和温暖，培养他们的社会责任感和奉献精神。
名人善行的故事
总结词
名人的影响力可以激励更多人行善，通过分享名人善行的故 事，可以让同学们了解行善的重要性和影响力。
“日行一善”主题班会
04 “日行一善”活动效果评估
收集反馈意见
总结活动的影响力
通过问卷调查、个人访谈等方式，收集参与者和受助者对活动的反 馈意见，了解活动在改善社会问题和提升参与者道德素质方面的作 用。
了解参与者的感受
收集参与者对活动的满意度、参与后的自我感受、是否收获了积极 的体验等反馈，以便改进未来的活动。
03 “日行一善”活动内容
帮助身边的人
帮助同学解决学习难题
主动为同学解答疑问，提供学习建议和帮助。
关心身边的人
主动问候、关心身边的人，给予他们温暖和关爱。
帮助有困难的人
关注身边需要帮助的人，如老人、残疾人等，主动伸出援手。
参与社会公益活动
参与志愿者活动
加入学校的志愿者团队， 参与各种公益活动，为社 会做出贡献。
持续行善
强调行善的持续性，而不是偶尔 为之，要养成良日行一善，可以培养孩子的善良 、关爱、感恩等良好品德，促进孩子 全面发展。
传递正能量和温暖
日行一善可以传递正能量和温暖，让 身边的人感受到善意和关爱，营造和 谐的社会氛围。
“日行一善”的意义
促进个人成长
在社交媒体平台上发布活动信息，扩大活动影响 力，让更多人了解并参与。
开展公益讲座
邀请公益专家或志愿者开展公益讲座，提高人们 对“日行一善”的认识和重视程度。
鼓励更多人参与其中
设立奖励机制
01
为积极参与“日行一善”活动的人们设立奖励机制，激励更多
人参与。
组织集体活动
02
组织集体性的“日行一善”活动，让更多人一起参与，增加活
动的趣味性和互动性。
倡导家庭参与
03
鼓励家庭成员一起参与“日行一善”活动，培养孩子的公益意
六一 日行一善_善行一生主题班会
“日行一善善行一生”主题班会六一张莹莹班队会目的：鼓励每个学生每天坚持做好事，使他们在头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。
班队会过程：一、引入主题。
草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
二、教师讲解日行一善的含义。
日行一善就是多做善事好事，积善成德。
不以善小而不为，不以恶小而为之。
善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
日行一善让我们心中怀有善念。
我们践行“每日必做，日行一善”。
现在“日行一善，善行一生”主题班会现在开始三、理解日行一善日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。
她的处处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，到了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。
”日行一善，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。
日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。
日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。
需要帮助的人提供方便，那么怎样才能做到日行一善呢？就是捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。
如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给谈么让座也是在做善事这样的善行故事很多很多，同学们日行一善你今天做到了吗？请听我们的善行故事。
四、践行日行一善，讲善行小故事1、讲善行小故事在日常生活中，人们可能很容易去尊重上司，尊重那些名门望族，尊重那些高高在上的人。
可是，却往往会忽视身边的某些人，比如那些打扫卫生的清洁工，勤杂工，觉得他们衣着简陋，面容沧桑，根本就懒得拿正眼瞧他们，更不用说去尊重他们了；甚至觉得和他们打招呼、说话简直都有失身份。
上学期三年级主题班会设计9套“日行一善”主题班会
“日行一善”主题班会一、活动目的日行一善,善微亦可贵；善行一生,善恒品德高。
开展“日行一善,善行一生”系列活动。
通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善,培养具有高尚道德品质的社会主义接班人。
二、活动目标1.通过让学生寻找自己身边名人的善事善举,感受为善的意义,树立为善的观念,传承和发扬中华民族的优良传统。
2.在实践活动中,引导学生“勿以善小而不为”,从自己身边的小事做起,每天做一件善事,营造以善为荣,积极争做善事,乐做善事的良好氛围。
培养尊老爱幼,处处为他人着想的良好品质。
3.在行善中,让学生感受“人人为我,我为人人”的快乐,增进同学之间的友情,与家人的亲情,形成和谐美好的社会风尚,为孩子奠定幸福人生。
三、活动重点、难点1.通过学习身边的善人善事,引导学生认识善的内容,感受善的意义。
2.做一件好事不难,难就难在做一生的好事,培养学生养成良好的行为习惯,主动为需要帮助的人提供方便,从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善,不断发展与升华。
四、活动准备1.收集历代名人的善人善事,通过唱、说、演的方式得以展现。
2.寻找校园内师生行善的真人真事,拍成照片。
3.《日行一善歌》、《过马路》小品、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵、《明天会更好》手语舞等节目。
五、活动过程主持人合：尊敬的老师。
亲爱的同学们,大家好！二年级“日行一善,做文明小学生”主题班会现在开始。
主持人甲：和着欢乐的节拍,我们踏入了文明的学生时代。
主持人乙：做个文明的时代新人,那是我们共同的心愿。
主持人甲：古人云：人之初,性本善。
善良是一个人的基本品质。
主持人乙：是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华名族的传统美德,也是当代人必备的最基本的道德品质。
主持人甲：我们是新世纪的少年儿童,过着充满爱的幸福生活。
主持人乙：我们也要经常去关爱别人,帮助别人,日行一善。
主持人甲：什么是“日行一善”呢？主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事,积善成德。
“日行一善”主题班会
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 爱护教室，校 园
尊敬老师，领导
遵守纪律， 认真学习
做家务
爱家人
与同学友好 互助
做好事
日行一善拍手歌
• • • • • • • • • • 你拍一，我拍一，日行一善要牢记。 你拍二，我拍二，百善为先孝第一。 你拍三，我拍三，团结友爱要敬师； 你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜； 你拍五，我拍五，集体观念要树立； 你拍六，我拍六，遵守公德要知耻； 你拍七，我拍七，不说谎话要诚实； 你拍八，我拍八，公益活动要积极； 你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜； 你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
凡对别人有害的事都是错的。 ——托尔斯泰《战争与和平》
我们如何做到日行一善？ 1、关心自己，友爱同学 2、我为班级做点事 3、身边小事人人做 4、关爱弱者 5、成才先成人 6、我们今天行善了吗？
行善小故事
在日常生活中，我们 如何做到日行一善？
1 2 3
善在学校 善在家庭 善在社会
说一说
• 日行一善要求我们： 在家庭做一个好孩子 在学校做一个好学生 在社区做一个好市民 在社会做一个好公民 日行一善，从尊敬师长、友爱同学做起 日行一善，从不乱扔垃圾、文明说话做起 日行一善，从保护动物、节约资源做起 日行一善，从身边的点点滴滴做起
在过去、现在和将来都永远是美好的东 西，那便是真理。 （托尔斯泰《五月的 塞瓦斯托波尔》）
真理是喜欢公开交易的。——莎士比亚 《亨利八世》
恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一 同灭亡；而善，则永世长存。---狄更斯《我们 共同的朋友》）
大量的善和大量的恶，总是混合在一起， 交互错综着的。——狄更斯《游美札记》 与善人行善会使其更善，与恶人行善会使 其更恶。——罗曼· 罗兰《弥盖朗琪罗传》
“日行一善,善行一生”主题班会
善行的重要性
讨论善行对个人成长、人际关系 和社会和谐的重要性，提升同学 们的思想觉悟。
如何培养善行习惯
分享有效方法，如树立榜样、积 极参与实践活动、关注他人需求 等，帮助同学们养成良好的善行 习道德意识
树立正确的价值观
培养同理心
明确善恶标准，坚守道德底线，追求 真善美。
感谢您的观看
THANKS
策划内容
每组讨论具体的日行一善行动计划，包括目标、措施、时间、人 员等。
策划要求
计划要具有可行性和可操作性，能够真正落地实施。
确定具体实施方案和时间节点
方案整合
01
各小组将讨论结果进行整合，形成班级总体的日行一善行动计
划。
时间节点
02
根据计划内容，确定具体的实施时间节点，如每日早晨、课间
、放学后等。
善良是人类美好的品质之一，它能让我们的生活更加美好。
班会目的
提高学生们的道德意识
通过班会活动，让学生们更加关注身边需要帮助的人，并付诸行 动。
增强学生们的团队协作能力
在活动中，让学生们分组合作，共同完成任务，培养团队协作精神 。
培养学生们的感恩之心
通过分享感恩故事和感悟，让学生们学会感恩，珍惜他人的付出。
学会换位思考，理解他人的感受和需 要，尊重他人权益。
增强社会责任感
认识到个人行为对社会的影响，自觉 履行社会义务。
关注他人需求
倾听他人心声
耐心倾听他人的困扰和需求，给 予关心和支持。
主动帮助他人
在他人遇到困难时，伸出援手， 提供帮助和解决方案。
传播正能量
用积极的语言和行为影响他人， 传递正能量和温暖。
尊重师长
礼貌对待老师和工作人员 ，遵守学校规章制度，维 护良好的教学秩序。
“日行一善”主题班会
目录
• “日行一善”主题介绍 • 如何做到“日行一善” • “日行一善”的实际案例 • “日行一善”的影响和意义 • “日行一善”的推广和倡议
01
CATALOGUE
“日行一善”主题介绍
“日行一善”的含义
“日行一善”是指每天做一些对他人 有益的事情，包括帮助他人、关爱他 人、尊重他人等。
02
CATALOGUE
如何做到“日行一善”
日常生活中的善行
01
02
03
帮助家人做家务
主动承担一些家务，如洗 碗、扫地、整理房间等， 以减轻家人的负担。
关心和陪伴家人
经常和家人交流，关心他 们的生活和情感状态，给 予他们温暖和陪伴。
节约资源
注意节约用水、用电等资 源，减少浪费，保护环境 。
学习中的善行
现突出的学生，激励更多学生积极参与。
家庭推广方案
1 2 3
家长引导
家长应成为孩子践行“日行一善”的榜样，引导 孩子关注身边的人和事，培养孩子的同理心和关 爱他人的意识。
家校合作
学校可与家长合作开展相关活动，如家庭志愿服 务等，让家长和孩子共同践行“日行一善”的理 念。
家庭教育指导
家长可以通过阅读相关书籍、参加家庭教育讲座 等方式，提高自身对“日行一善”的认识，更好 地引导孩子践行该主题。
感谢观看
帮助同学
主动帮助在学习上有困难 的同学，提供指导和支持 。
尊重老师
认真听讲，遵守课堂纪律 ，尊重老师的、提问、参与讨 论，为课堂增添活力和气 氛。
社交中的善行
关心他人
诚实守信
关注身边人的情感状态，主动询问、 安慰和提供帮助。
遵守承诺，不撒谎、不欺骗，保持良 好的人际关系。
《日行一善,善行一生》主题班会方案
《日行一善,善行一生》主题班会方案关于《《日行一善,善行一生》主题班会方案》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
活动目的：鼓励每个学生每天坚持做好事，使他们在头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。
活动时间：9、2活动过程：一、引入主题。
草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
二、教师讲解日行一善的含义。
日行一善就是多做善事好事，积善成德。
不以善小而不为，不以恶小而为之。
善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
日行一善让我们心中怀有善念。
我们践行“每日必做，日行一善”。
现在“日行一善，善行一生”主题班会现在开始三、理解日行一善四、践行日行一善，讲善行小故事1、讲善行小故事2、归纳总结：我们如何做到日行一善？（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者（5）捡起地上的一片纸。
（6）帮组同学做事。
五、教读《日行一善拍手歌》存好心、说好话、行好事、做好人是我们活动目的所在日行一善塑造一个孩子的品格日行一善促进一个家庭的和谐日行一善推动一个学校的发展日行一善影响一个社会的民风日行一善要求我们：在家庭做一个好孩子在学校做一个好学生在社区做一个好市民在社会做一个好公民日行一善，从尊敬师长、友爱同学做起日行一善，从不乱扔垃圾、文明说话做起日行一善，从保护动物、节约资源做起日行一善，从身边的点点滴滴做起人人献出一点爱人间永远是春天勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
六、教师总结。
看来，帮别人便是帮自己。
用中国的一句成语说就是“善有善报”。
日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。
愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！。
“日行一善”主题班会
“日行一善”主题班会一、活动目的日行一善，善微亦可贵；善行一生，善恒品德高。
开展“日行一善，善行一生”系列活动。
通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，培养具有高尚道德品质的社会主义接班人。
二、活动目标1.通过让学生寻找自己身边名人的善事善举，感受为善的意义，树立为善的观念，传承和发扬中华民族的优良传统。
2.在实践活动中，引导学生“勿以善小而不为”，从自己身边的小事做起，每天做一件善事，营造以善为荣，积极争做善事，乐做善事的良好氛围。
培养尊老爱幼，处处为他人着想的良好品质。
3.在行善中，让学生感受“人人为我，我为人人”的快乐，增进同学之间的友情，与家人的亲情，形成和谐美好的社会风尚，为孩子奠定幸福人生。
三、活动重点、难点1.通过学习身边的善人善事，引导学生认识善的内容，感受善的意义。
2.做一件好事不难，难就难在做一生的好事，培养学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善，不断发展与升华。
四、活动准备1.收集历代名人的善人善事，通过唱、说、演的方式得以展现。
2.寻找校园内师生行善的真人真事，拍成照片。
3.《日行一善歌》、《过马路》小品、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵、《明天会更好》手语舞等节目。
五、活动过程主持人合：尊敬的老师。
亲爱的同学们，大家好！二年级“日行一善，做文明小学生”主题班会现在开始。
主持人甲：和着欢乐的节拍，我们踏入了文明的学生时代。
主持人乙：做个文明的时代新人，那是我们共同的心愿。
主持人甲：古人云：人之初，性本善。
善良是一个人的基本品质。
主持人乙：是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华名族的传统美德，也是当代人必备的最基本的道德品质。
主持人甲：我们是新世纪的少年儿童，过着充满爱的幸福生活。
主持人乙：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，日行一善。
主持人甲：什么是“日行一善”呢？主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。
“日行一善”主题班会
相信我们的
——主题班会
什么是日行一善?
01
释义：每天做一件好事。表示多做善事 好事，积善成德。
出处：古代有位葛繁日行一善，后来官 至太守职务，有人请教他如何“日行一 善”，他说：“比如这里有条板凳，倒 了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即 是一善。”
《日行一善歌》
不求人知，不要人颂，日行一善育良知。 莫求大事，莫轻小事，见事做事凭心做。 一手一足，一生一世，随时随地扶助人。 与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。 水滴石穿，绳锯木断，日积月累得真功。 一人虽微，一力虽弱，你我力行汇成河。 你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。
“日行一善”的故事
雷锋
关于“善”的名言
恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世
长存。
——狄更斯
不以恶小而为之，不以善小而不为。——《三国志》
与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己 ——福楼拜
善良的心地,就是黄金。——莎士比亚
人而好善，福虽未至，祸其远矣。——曾子
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我 要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
常 怀 一 颗 善 的 心
在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面， 那是大树感恩大地对她的滋养。 浪花在大海中翻腾歌唱，谱写着一曲曲感恩的乐章， 那是浪花对哺育它的大海的颂扬。 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑， 也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。 常怀一顆感恩的心， 我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长。 有人说——善良的本质就是拥有一颗感恩的心， 也有人说——感恩是人世间的美德，它至高无上。 感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长。 感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想。 感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮。 感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方! 多少次带着幸福的感觉进入梦乡， 多少次满含着感动得泪花把未来畅想。 学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战， 学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航。 感恩，是一种力量。 感恩，是一种境界。 拥有一颗感恩的心， 我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来！
班“日行一善”主题班会
队协作和互助精神。
不足之处
03
在活动组织方面，存在部分环节安排不够紧凑，导致时间分配
不够合理。
活动改进与优化建议
流程优化
对活动流程进行重新梳理，确保各个环节紧凑有序，提高活动效 率。
内容丰富
增加更多形式的善行活动，如志愿服务、关爱弱势群体等，丰富活 动内容。
激励措施
设立善行积分制度，对积极参与和表现优秀的学生给予奖励和表彰。
对个人品德的影响
培养善良品质
通过日行一善，学生能够 培养出善良、友爱、同情 的品质，形成积极的人生 观和价值观。
提高道德修养
实践日行一善有助于提高 学生的道德修养，增强学 生的道德判断力和责任感。
塑造良好行为习惯
通过持续的善行实践，学 生能够养成良好的行为习 惯，提升自我控制和自我 管理能力。
对班级氛围的影响
制定科学的评估标准，包括参与度、完成度、影响力等方面，对 活动效果进行全面评估。
反馈机制
建立有效的反馈机制，收集参与者的意见和建议，对活动进行总结 和反思，为下次活动提供改进依据。
持续改进
根据评估结果和反馈意见，对活动进行持续改进和优化，不断提高 活动效果和影响力。
04
CHAPTER
“日行一善”的意义与影响
班级建设需求
班级作为一个集体，需要通过共同 的活动来增强凝聚力和向心力，“ 日行一善”主题班会正是满足这一 需求的良好载体。
班会目的
弘扬社会主义核心价值观
通过“日行一善”的实践，弘扬友善 、关爱、奉献等社会主义核心价值观 。
提升学生道德修养
增强班级凝聚力
通过共同参与班会活动，增进同学之 间的了解和友谊，增强班级的凝聚力 和向心力。
“日行一善”主题班会
陪伴关怀
班级组织陪伴孤寡老人的 活动，为老人送去温暖和 关爱，弘扬中华民族传统 美德。
个人成长与收获分享
培养善心
收获友谊
通过参与“日行一善”活动，同学们 逐渐培养起善良的心，懂得关注弱势 群体，为他人着想。
通过共同参与活动，班级同学之间的 友谊得到了加深，彼此更加了解和信 任。
提升能力
在参与活动的过程中，同学们的沟通 协作能力、组织能力等都得到了锻炼 和提高。
敬老爱幼
组织探访敬老院、福利院，为 老人和小孩送去关爱和礼物。
知识普及
组织知识讲座或义教活动，将 知识传递给更多的人。
爱心捐赠
鼓励同学们捐赠零花钱、书本 、衣物等给需要帮助的人或组 织。
环保公益
参与校园或社区的环保活动， 如清理垃圾、植树等。
心灵关爱
为有需要的人或群体提供心理 支持和关爱。
形式多样，包括个人、小组、集体等
未来活动展望及目标设定
制定长期规划
01
将“日行一善”活动纳入学校德育工作的长期规划，确保活动
的持续性和稳定性。
拓展活动领域
02
在现有基础上，进一步拓展“日行一善”活动的领域，如开展
文化传承、科技创新等活动。
提升活动品质
03
通过不断改进和创新，提升“日行一善”活动的品质和影响力
，为学生提供更加丰富多彩的德育实践平台。
班级学风建设方面影响分析
激发学习动力
该活动可以激发学生的学习动力，让他们更加努力学习， 争取在未来的社会中发挥更大的作用。
培养良好学习习惯
通过参与“日行一善”活动，学生可以培养良好的学习习 惯，如勤奋、自律、认真等，这些习惯将对他们未来的学 习和生活产生积极影响。
中小学主题班会：“日行一善”主题班会【精品】
“日行一善”主题班会一、活动目的日行一善，善微亦可贵；善行一生，善恒品德高。
开展“日行一善，善行一生”系列活动。
通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行实现人格的优化与完善，培养具有高尚道德品质的社会主义接班人。
二、活动目标1.通过让学生寻找自己身边名人的善事善举，感受为善的意义，树立为善的观念，传承和发扬中华民族的优良传统。
2.在实践活动中，引导学生“勿以善小而不为”，从自己身边的小事做起，每天做一件善事，营造以善为荣、积极争做善事、乐做善事的良好氛围。
培养尊老爱幼、处处为他人着想的良好品质。
3.在行善中，让学生感受“人人为我，我为人人”的快乐，增进同学之间的友情，与家人的亲情，形成和谐美好的社会风尚，为孩子奠定幸福人生。
三、活动重点、难点1.通过学习身边的善人善事，引导学生认识善的内容，感受善的意义。
2.做一件好事不难，难就难在做一生的好事，培养学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善，不断发展与升华。
四、活动准备1.收集历代名人的善人善事，通过唱、说、演的方式得以展现。
2.寻找校园内师生行善的真人真事，拍成照片。
3.《日行一善歌》《过马路》小品、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵、《明天会更好》手语舞等节目。
五、活动过程主持人合：尊敬的老师。
亲爱的同学们，大家好！二年级“日行一善，做文明小学生”主题班会现在开始。
主持人甲：和着欢乐的节拍，我们踏入了文明的学生时代。
主持人乙：做个文明的时代新人，那是我们共同的心愿。
主持人甲：古人云：人之初，性本善。
善良是一个人的基本品质。
主持人乙：是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华名族的传统美德，也是当代人必备的最基本的道德品质。
主持人甲：我们是新世纪的少年儿童，过着充满爱的幸福生活。
主持人乙：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，日行一善。
主持人甲：什么是“日行一善”呢？主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。
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爱护教室，校 园
尊敬老师，领导
遵守纪律， 认真学习
做家务
爱家人
与同学友好 互助
做好事
我们如何做到日行一善？ 1、关心自己，友爱同学 2、我为班级做点事 3、身边小事人人做 4、关爱弱者 5、成才先成人 6、我们今天行善了吗？
每天早晨起来能以欢喜迎接美好一 天，并自我勉励日行一善，晚上总结反 思一善。 逢年过节，逢生日等能用行动表示 敬重父母师长，一次一善。 每天对亲人一句感恩的话语，每天 对同学一个善意的微笑，每天对自己作 一次深刻的反省，都是在帮助自己完善 个性，提升品位，一善。
看来，帮别人便是帮自己。用中国 的一句成语说就是“善有善报”。日行 一善，莫拘泥于这字眼，一定“要每天 至少做一件好事”，只要看到别人需要 帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧， 感受帮助别人的快乐。还要记住一句话， 好人一生平安。
大家大概觉得日行一善很 困难，其实既简单又困难。就 像捡起地上的一片纸屑，只是 弯下腰那么简单，然而如果你 懒得去做，便是困难之计
一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼的走着， 心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具，忽 然前面出现了一点灯光，并渐渐的靠近灯光时，才 发现提灯的是一位双目失明的盲人。 商人很奇怪的问那位盲人说：“你本人双目失明， 灯笼对于你来说一点用处也没有，你为什么还打灯 笼呢？不怕浪费灯油吗？” 盲人听了他的话，慢条斯理地答道：“我打灯笼 不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人 往往看不见我，我便很容易被撞到，而我提着灯笼 走路，灯光虽然不能帮助我看清前面的路，却能让 别人看见我，这样，我就不会被别人撞到了。” 这位盲人用灯光为别人照亮了本是漆黑的路， 为他人带来了方便，同时他因此保护了自己。
行善小故事
1 2 3
在日常生活中，我们 如何做到日行一善？
善在学校 善在家庭
善在社会
说一说
• 日行一善要求我们： 在家庭做一个好孩子 在学校做一个好学生 在社区做一个好市民 在社会做一个好公民 日行一善，从尊敬师长、友爱同学做起 日行一善，从不乱扔垃圾、文明说话做起 日行一善，从保护动物、节约资源做起 日行一善，从身边的点点滴滴做起
日行一善拍手歌
• • • • • • • • • • 你拍一，我拍一，日行一善要牢记。 你拍二，我拍二，百善为先孝第一。 你拍三，我拍三，团结友爱要敬师； 你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜； 你拍五，我拍五，集体观念要树立； 你拍六，我拍六，遵守公德要知耻； 你拍七，我拍七，不说谎话要诚实； 你拍八，我拍八，公益活动要积极； 你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜； 你拍十，我拍十，品学兼优要努力。