高中物理人教版选修1-1课件：1.4 电容器
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高中物理人教版选修1-1课件：第一章 四电容器
知能训练
电容器的带电量是指电容器的一个极板所带电荷量的绝对值。
二、电容
主干梳理
容纳电荷本领大小 的物理量。 1.定义:反映电容器_________________
经典考题
越大 极板间的距 2.决定因素:平行板电容器极板的正对面积_____,
越近 电容就越大。另外,电容大小还与_______ 电介质 的性质有关。 离_____, 法拉 符号F。 3.单位:在国际单位制中是_____, 106 1012 单位换算:1F=___μF=____pF。
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热点1
经典考题
电容器
【例1】如图所示实验中,关于平行板电容器的充、放电,下列 说法正确的是 ( )
知能训练
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A.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带正电
B.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带负电 C.开关接2时,平行板电容器充电,且上极板带正电 D.开关接2时,平行板电容器充电,且上极板带负电 【解析】选A。开关接1时,平行板电容器充电,上极板与电源正
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高中物理课件
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四
电
容
器
主干梳理
一、电容器 绝缘 又相距很近的_____ 导体 组成的仪器。 1.电容器:两个彼此_____ 导体 及中间的_______ 电介质 。 2.组成:两个靠近的_____ 3.电容器的充电与放电: 电源 的两极相连,使电容 (1)充电:将电容器的两个极板分别与_____
经典考题
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极相连而带正电,A对,B错;开关接2时,平行板电容器放电,放电
电容器的带电量是指电容器的一个极板所带电荷量的绝对值。
二、电容
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容纳电荷本领大小 的物理量。 1.定义:反映电容器_________________
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越大 极板间的距 2.决定因素:平行板电容器极板的正对面积_____,
越近 电容就越大。另外,电容大小还与_______ 电介质 的性质有关。 离_____, 法拉 符号F。 3.单位:在国际单位制中是_____, 106 1012 单位换算:1F=___μF=____pF。
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电容器
【例1】如图所示实验中,关于平行板电容器的充、放电,下列 说法正确的是 ( )
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B.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带负电 C.开关接2时,平行板电容器充电,且上极板带正电 D.开关接2时,平行板电容器充电,且上极板带负电 【解析】选A。开关接1时,平行板电容器充电,上极板与电源正
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一、电容器 绝缘 又相距很近的_____ 导体 组成的仪器。 1.电容器:两个彼此_____ 导体 及中间的_______ 电介质 。 2.组成:两个靠近的_____ 3.电容器的充电与放电: 电源 的两极相连,使电容 (1)充电:将电容器的两个极板分别与_____
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极相连而带正电,A对,B错;开关接2时,平行板电容器放电,放电
1.4《电容器》PPT课件(新人教版选修1-1)
2、关于电容器和电容的概念下列说法正确的是
A．任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体都可以 看成是一个电容器
B．用电源对平板电容器充电后，两极板一定带 有等量异种电荷 C．某一电容器带电量越多，它的电容量就越大 D．某一电容器两板间的电压越高，它的电容就 越大
AB
一、电震实验
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、电容器
1、概念:“莱顿瓶”是最早出现的电容器.电容器是储 存 电荷的装置. 2、定义:任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体,例如 两个正对的平行金属板中间夹上一层绝缘物质， 就构成电容器.这两个导体称为电容器的电极。 中间夹的绝缘物质称为电介质.
3、电路图符号：如下图:
观察纸介电容器的构造
选修1-1 第一章 电场 电流问题与练习四
电容器
1．略 2．答：“．02”代表该电容器的电容为: 0 ．02μF=2×10-8F。
“．01” 代表该电容器的电容为: 0 ．01μF=10-8F。 50μF=5×10-5F。
3．略 4．略
课堂训练
2、平行板电容器充电后，与电池两极断开 连接，当两极板间的距离减小时（ ） AD A．电容器的电容C变大 B．电容器极板的带电量Q变大 C．电容器两极间的电势差U变大 D．电容器两极板间的电场强度E不变
新课标人教版课件系列
《高中物理》
选修1-1
1.4《电容器》
教学目标
• 1、了解电容器的功能，电容器如何工作， 知道常见的电容器有哪些。 • 2、了解不同的电容器电容量不同，知道决 定电容器电容的因素。
1.4
电容器
一、电震实验
1748年的一个晴朗的日子，在巴黎圣母院前广场有一 场大型“魔术” 表演，观众是法国国王路易十五的 王室成员和王公大臣们。
人教版高中物理选修1-1(课件)：1.4电容器
答案:AB 题后反思解答此类问题时要注意两点:(1)找出相当于两个极板的 部分;(2)外界条件变化引起电容器的哪个因素改变。
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知识梳理
HISHI SHULI
重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
D S 典例透析 IANLI TOUXI
随堂演练
UITANGYANLIAN
类型一 类型二 类型三
电容器的充、放电过程分析 【例1】 如图所示,当开关S分别接1、2时,分析灵敏电流计G的 指针是否发生偏转。若不偏转,为什么?若偏转,分别说明流过电流 计G的电流方向。
一二
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HONGNAN JVJIAO
D S 典例透析 IANLI TOUXI
随堂演练
UITANGYANLIAN
(1)在充电过程中,电路中电流由电源正极流向电容器正极板,电 流大小逐渐减小。
(2)在充电过程中,电容器两板间电压越来越高,板间电场强度越 来越大。从能量观点看,充电过程就是电源提供的电能转化为电容 器的电场能的过程。
答案:D 题后反思电容的大小只取决于电容器本身。
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D S 典例透析 IANLI TOUXI
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类型一 类型二 类型三
影响电容大小的因素 【例3】 传感器是把非电学量(如速度、温度、压力等)转换成电 学量的一类元件,在自动控制中有着相当广泛的应用。如图所示, 一种测定液面高度的电容式传感器的示意图。金属芯线与导电液 体形成一个电容器,从电容C的大小变化就能反映液面的升降情况, 两者的关系是( )
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电容器的充、放电过程分析 【例1】 如图所示,当开关S分别接1、2时,分析灵敏电流计G的 指针是否发生偏转。若不偏转,为什么?若偏转,分别说明流过电流 计G的电流方向。
一二
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(1)在充电过程中,电路中电流由电源正极流向电容器正极板,电 流大小逐渐减小。
(2)在充电过程中,电容器两板间电压越来越高,板间电场强度越 来越大。从能量观点看,充电过程就是电源提供的电能转化为电容 器的电场能的过程。
答案:D 题后反思电容的大小只取决于电容器本身。
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影响电容大小的因素 【例3】 传感器是把非电学量(如速度、温度、压力等)转换成电 学量的一类元件,在自动控制中有着相当广泛的应用。如图所示, 一种测定液面高度的电容式传感器的示意图。金属芯线与导电液 体形成一个电容器,从电容C的大小变化就能反映液面的升降情况, 两者的关系是( )
人教版高中物理选修1-1《1.4电容器》 (共21张PPT)
解 C Q 104 F 106 F U 100
S l2
C
Q U
0
S d
Cd
l
10.6m
0
17
例1 如图所示，球形电容器的内、外半径分别为R1和R2，所带电 荷为+-Q。若在两球壳间充以电容率为ε的电介质，问此电容器贮 存的电场能量为多少？
解： R1< r <R2的电场分布
E
1
4π
Q r2
其反映的是导体球本身的某种电学性质。
3
二 电容器电容
电容器的电容：极板的 带电量与两极板之间的 电势差的比值为电容器 的电容。
Q
Q
C
UA UB U
Q
UB
Q
UA
电容的大小仅与导体的形状、相对位置、其间的电介质有关， 与极板是否带电和带电荷量多少无关。
4
三 电容器电容的计算 步骤： (1) 两极板的带电量 Q
Q C U 2πε0l
ln RB RA
d RB RA RA, C ε0 2πlRA ε0 S
d
d
平行板电 容器电容
7
3 球形电容器的电容
球形电容器是由半径分别为R1和R2的两同心金属球壳所组成。
解：设内球带正电+Q，外球带负电-Q
R1 r R2
E
Q 4πε0r 2
er
U
带的电荷Q。
t
解：设极板带电量为+-q， 面密度为+- σ 。
D
s
dS
q0
S2
S
r
S1 A
d
(1) 取如图高斯面S1，则： S
1D D0S S
取如图高斯面S2，则： B
S l2
C
Q U
0
S d
Cd
l
10.6m
0
17
例1 如图所示，球形电容器的内、外半径分别为R1和R2，所带电 荷为+-Q。若在两球壳间充以电容率为ε的电介质，问此电容器贮 存的电场能量为多少？
解： R1< r <R2的电场分布
E
1
4π
Q r2
其反映的是导体球本身的某种电学性质。
3
二 电容器电容
电容器的电容：极板的 带电量与两极板之间的 电势差的比值为电容器 的电容。
Q
Q
C
UA UB U
Q
UB
Q
UA
电容的大小仅与导体的形状、相对位置、其间的电介质有关， 与极板是否带电和带电荷量多少无关。
4
三 电容器电容的计算 步骤： (1) 两极板的带电量 Q
Q C U 2πε0l
ln RB RA
d RB RA RA, C ε0 2πlRA ε0 S
d
d
平行板电 容器电容
7
3 球形电容器的电容
球形电容器是由半径分别为R1和R2的两同心金属球壳所组成。
解：设内球带正电+Q，外球带负电-Q
R1 r R2
E
Q 4πε0r 2
er
U
带的电荷Q。
t
解：设极板带电量为+-q， 面密度为+- σ 。
D
s
dS
q0
S2
S
r
S1 A
d
(1) 取如图高斯面S1，则： S
1D D0S S
取如图高斯面S2，则： B
人教版高中物理选修1-1课件高二1.4电容器
常用单位:微法(μF ),皮法(pF ) 1 F =106 μF =1012 pF .
(3)决定因素:电容的大小与电容器极板的正对面积、极板间的距离、
极板间的电介质有关.
极板正对面积越大,极板间距离越小,电容器的电容就越大.
2.电容器的带电荷量:电容器一个极板所带电荷的绝对值.
3.额定电压:电容器正常工作时所能承受的电压.
1.电容器 活动与探究
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
你用照相机拍过照吗?拍照时如果光线不足,你一定知道用闪光灯 (图中 A 处所示),你是否有这样的体验:拍完一次后,短时间内拍第二次时, 发现闪光灯没亮,而间隔稍长时间拍第二次时,闪光灯却正常闪光,你知 道这是为什么吗?
KETANG HEZUO TANJIU
迁移与应用 例 2有一充电的平行板电容器,两极板间电压为 3 V,现使它
的电荷量减少 3×10-4 C ,于是电容器两极板间的电压降为原来的1,此电
3
容器的电容为
μF ,电容器原来的带电荷量是
C .若电容器
极板上的电荷量全部放掉,电容器的电容是
μF .
问题导学 当堂检测
和电介质决定,电容式键盘是通过改变两极板间距离来改变电容的,选
项 A 正确.
问题导学 当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
1.电容:电容器所带电荷量 Q 与电容器两极板间的电压 U 的比值, 叫作电容器的电容,用字母 C 表示,则 C =Q.
问题导学 当堂检测 12345
【人教版】高中物理选修1-1：《电容器》ppt精品课件
C
1.水位每升高h，试比较A、B、C的储水量Q
2.哪个储水本领大？ 如何反讨论
电容器储存电荷的本领如何表征呢？
CQ U
三.电容器的电容
1、定义：电容器所带电荷量Q与电容器两极板间的电
压U的比值，叫做电容器的电容。
C= Q U
1
A
2
+ + + ++
-----
(2)放电：使充电后的电容器失去电荷叫放电。
把充电后的电容器的两个极板接通,两极板上的电荷互相中和,电容器就 不带电了,这个过程叫放电.
放电过程中：电路中有短暂的放电电流，两极板间的电量减小，电场强度 E 减小，电势差U减小，直到E、U为零。
三、电容器储存电荷的方式
充电后的电容器两个极板上，分别带有等量异种 电荷，由于两极板相对且靠得很近，正负电荷互相 吸引。电容器以这种方式储存电荷。
仍为2×10-5F
依然为2×10-5F
2、关于电容器和电容的概念下列说法正确的是
A．任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体都可以 看成是一个电容器
B．用电源对平板电容器充电后，两极板一定带 有等量异种电荷
C．某一电容器带电量越多，它的电容量就越大
D．某一电容器两板间的电压越高，它的电容就 越大
AB
四、电容器的充放电举例
五、认识常用电容器
6、认识常用电容器
1、固定电容器：电容固定不变 聚苯乙烯电容器 电解电容器 ：
正负极不能接反，不能接交流电 2、可变电容器
通过改变两极间的正对面积或距离来改变电容
怎样表示或描述电容器的电容的大小呢？
三.电容器电容
举例：圆柱型水杯容器的储水问题:
h
h
高二物理人教版选修1-1课件：1.4 电容器
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HONGNANTANJIU
D当堂检测
ANGTANGJIANC
探究一
探究二
探究三
电容器的结构和功能 问题导引
“电容器”顾名思义就是容纳电荷的仪器。在电气设备中常用到各种型 号的电容器,你知道它们在结构上有什么共同点吗?它们又是怎样储存电荷 的呢? 提示 尽管电容器的外形不尽相同,但都是由两个彼此绝缘又互 相靠近的导体(又叫电容器的极板)组成的;由于两极板相对且靠得很近,正 负电荷相互吸引,电容器就是以这种方式储存电荷的。
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探究二
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名师精讲
1 .电容器是储存电荷的装置,莱顿瓶是最早出现的电容器。电容器是 电气设备中的重要元件。 2 .电容器带的电荷量等于一个极板所带电荷量的绝对值。 3 .任何两个彼此绝缘而又互相靠近的导体都可以看成电容器。 4 .电容器在电路中的符号一般表示为“ ”。
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一
二
二、电容器的电容
1 .物理意义:用来描述电容器容纳电荷本领大小的物理量。 2 .决定因素:电容器极板的正对面积越大,极板间的距离越近,电容器的 电容就越大。极板间电介质的性质也会影响电容器的电容。 3 .单位及换算:在国际单位制中,电容的单位是法拉,简称法,符号是 F。 实际中常用的还有微法(μF)和皮法(pF)。它们的换算关系是 1 F=106 μF=1012 pF。
【最新】高中物理人教版选修1-1课件：第一章+电场电流+第4讲电容器.ppt
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
3
二、电容器的电容 1.电容的大小：在一定的__电__压___下，不同电容器的极板上储存的电荷有多有少，也就
是电容器的电容_有__大__有___小__. 2.电容器极板的正对面积__越__大__，极板间的距离_越__近___，电容器的电容就__越__大__.极板
间__电__介__质___的性质也会影响电容器的电容量. 3.国际单位制中，电容的单位是法拉，简称_法__，符号是_F__.实际常用的单位是微法
(μF)和皮法(pF)，它们的关系是1 μF＝___1_0_－_6__F___，1 pF＝___1_0_－_1_2 _F__.
4
想一想 是不是只有充了电的电容器才有电容，没有充电的电容器就没有电容？ 答案 不是.电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领大小的物理量，电容决定于 电容器的本身结构，与电容器是否充电，充电多少无关.
个_金__属__板___是电容器的两个极板. 3.充电：把电容器两极板分别与___电__池__正__、__负__极___相连，使电容器两极板分别带上
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D典例透析
IANLITOUXI
电容式话筒的示意图如图所示。话筒的振动膜前面镀有薄薄的 金属层,膜后有一金属板,振动膜上的金属层和这个金属板构成电 容器的两极板,在两极板间加一电压U,人对着话筒说话时,膜前后 振动,使声音信号转化为电信号。导致该电容器电容变化的原因是 什么?
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一、电容器 1.莱顿瓶是最早出现的电容器,电容器是储存电荷的装置。 2.在两个正对的平行金属板中间夹上一层绝缘物质——电介质, 就形成一个最简单的电容器,叫作平行板电容器。 3.两个彼此绝缘而又互相靠近的导体,都可以组成一个电容器。 4.使电容器的两个极板分别带上等量异种电荷的过程叫作电容 器的充电。
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(1)在充电过程中,电路中电流由电源正极流向电容器正极板,电 流大小逐渐减小。 (2)在充电过程中,电容器两板间电压越来越高,板间电场强度越 来越大。从能量观点看,充电过程就是电源提供的电能转化为电容 器的电场能的过程。 (3)充电完毕,电容器两个极板分别带上等量异种电荷。 注意:充电电压不能超过电容器的额定电压,否则电容器可能被 击穿。
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解析:当开关S接1时,电容器两极板分别接在电池两端,电池给电 容器充电,使电容器上极板带上正电荷,下极板带上负电荷,电路中 有从a流向b的电流,电流计G指针发生偏转。当开关S接2时,充了电 的电容器的两极板被导线连接,使两极板上正、负电荷发生中和, 电路中有从b流向a的电流,电流计G的指针发生偏转。两次电流计 指针偏转的方向相反。 答案:当开关S接1时,电路中有从a流向b的电流,电流计G指针发 生偏转。当开关S接2时,电路中有从b流向a的电流,电流计G的指针 发生偏转。两次电流计指针偏转的方向相反。 题后反思电容器充、放电过程中,即电容器的电荷量变化时,电路 中会形成瞬间电流。只有明确了电容器是充电还是放电,才能判断 出电路中充、放电电流的方向。
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二、电容器的电容 1.一般来说,电容器极板的正对面积越大,极板间的距离越近,电 容器的电容就越大,极板间电介质的性质也会影响电容器的电容量。 2.在国际单位制中,电容的单位是法拉,简称法,符号是F。 3.法拉这个单位太大,常用的较小的单位还有微法和皮法。 4.1 μF=10-6 F;1 pF=10-12 F。
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二、电容器和电容的理解 1.电容器是一个电学元件,而电容是一个物理量,它表征了电容器 容纳电荷的本领。电容大,电容器储存电荷的本领强。 2.电容器带的电荷量是一个极板上电荷量的绝对值。 3.电容的大小与极板的正对面积、极板间的距离、极板间电介 质的性质有关,与所带电荷量Q及两极板间电压U无关。 特别提醒类比法理解电容:向不同形状的容器注水时,各容器水 面都会升高,但是要使不同容器的水面都增加相同高度,所需注入 的水量不同,这只决定于容器的形状和尺寸。
四、电容器
-1-
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1.了解电容器的功能,电容器如何工作,知道常见的电容器有哪些。 2.了解不同电容器的电容量不同,知道决定电容器电容的因素。
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3.判断充、放电电流方向的方法 在判断充、放电电流方向时,我们可以用等效的方法,即充电时, 电容器可等效成一个用电器,电流从电源的正极流向电源的负极; 放电时,电容器等效成电源,电流从等效电源(即电容器)的正极流向 等效电源(电容器)的负极。 特别提醒无论是充电过程还是放电过程都是很短暂的。当充、 放电结束时,充、放电电流消失,此时连接电容器的电路处于断路 状态。
提示:人对着话筒讲话时,振动膜前后振动,从而引起振动膜(金属 层)与金属板间距离的变化,即引起电容的变化。
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一、电容器的充、放电过程分析 1.充电过程 如图所示,原来不带电的电容器与电源连接后,有顺时针方向的 电流,使电容器上极板带正电,下极板带负电,且电荷量越来越大,电 压也越来越高。
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电容器的充、放电过程分析 【例1】 如图所示,当开关S分别接1、2时,分析灵敏电流计G的 指针是否发生偏转。若不偏转,为什么?若偏转,分别说明流过电流 计G的电流方向。
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2.放电过程 如果充电后的电容器两极板用导线接通(如图中开关由1合向2 后),两极板上的电荷将中和,这就是电容器的放电过程。
电容器放电示意图 (1)在放电过程中,电路中电流由正极板流出,流入负极板,极板上 的电荷越来越少,电流逐渐减小。 (2)在放电过程中,电容器两板间电压越来越低,板间电场强度越 来越小。从能量观点看,放电过程就是电容器把储存在两板间的电 场能转化为电路中的电能的过程。 (3)在放电过程中,电容器相当于电源,放电完毕,电容器不再带电。