粤教版 高二语文 文言文阅读 练习题
粤教版高二语文必修5_《报任安书(节选)》阅读练习1
《报任安书（节选）》阅读练习一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
太史公曰：余登箕山，其上盖有许由冢云。
孔子序列古之仁圣贤人，如吴太伯、伯夷之伦详矣。
余以所闻，由、光①义至高，其文辞不少概见，何哉？孔子曰：“伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希②。
”“求仁得仁，又何怨乎？”余悲伯夷之意，睹轶诗可异焉。
其传曰：伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。
父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。
伯夷曰：“父命也。
”遂逃去。
叔齐亦不肯立而逃之。
国人立其中子。
于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，“盍往归焉！”及至，西伯卒，武王载木主③，号为文王，东伐纣。
伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰④及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。
太公曰：“此义人也。
”扶而去．之。
武王已平殷乱，天下宗．周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。
及饿且死，作歌，其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。
以暴易暴兮，不知其．非矣。
神农、虞、夏忽焉没兮，我安适．归矣？于嗟徂⑤兮，命之衰矣。
”遂饿死于首阳山。
由此观之，怨邪非邪？或曰：“天道无亲，常与善人。
”若伯夷、叔齐，可谓善人者非邪？积仁洁行，如此而饿死。
且．七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。
然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤．夭。
天之．报施善人，其何如哉？盗跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人，横行天下，竟以寿终，是遵何德哉？此其尤大彰明较著者也。
若．至近世，操行不轨，事犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝。
或择地而蹈之时然后出言行不由径非公正不发愤而遇祸灾者不可胜数也余甚惑焉倘所谓天道是邪非邪？子曰：“道不同，不相为谋。
”亦各从其志也。
故曰：“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。
如不可求，从吾所好。
”“岁寒，然后知松柏之后凋。
”举世混浊，清士乃见。
岂以其重若彼，其轻若此哉？(节选自《史记·伯夷列传第一》) [注] ①由、光：人名，指许由、务光。
②希：稀少。
③木主：死人的牌位。
④爰：于是，就。
高二语文粤教版选修2习题：单元质量检测卷(四) Word版含解析.doc
单元质量检测卷(四)(时间：150分钟满分：150分)一、文言文阅读(共22分)送孟东野序韩愈大凡物不得其平则鸣。
草木之无声，风挠．之鸣。
水之．无声，风荡之鸣，其．跃也或激之，其趋也或梗之，其沸也或炙之。
金石之无声，或击之鸣。
人之．于言也亦然。
有不得已者而后言。
其歌也有思，其哭也有怀，凡出乎口而．为声者，其皆有弗平者乎！乐也者，郁于中而泄于外也，择其善鸣者，而假之鸣。
金、石、丝、竹、匏、土、革、木八者，物之善鸣者也。
维天之于时也亦然，择其善鸣者而假．之鸣。
是故以．鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬。
四时之相推敓，其必有不得其平者乎！其．于人也亦然，人声之精者为言；文辞之于言，又其精也，尤择其善鸣者而假之鸣。
其在唐、虞，咎陶、禹其善鸣者也，而假以鸣。
夔弗能以文辞鸣，又自假于《韶》以鸣。
夏之时，五子以其歌鸣。
伊尹鸣殷，周公鸣周。
凡载于《诗》《书》六艺，皆鸣之善者也。
周之衰，孔子之徒鸣之，其声大而远。
《传》曰：“天将以夫子为木铎。
”其弗信矣乎！其末也，庄周以其荒唐．．之辞鸣。
楚，大国也，其亡也以屈原鸣。
臧孙辰、孟轲、荀卿，以道鸣者也。
杨朱、墨翟、管夷吾、晏婴、老聃、申不害、韩非、慎到、田骈、邹衍、尸佼、孙武、张仪、苏秦之属，皆以其术鸣。
秦之兴，李斯鸣之。
汉之时，司马迁、相如、扬雄，最其善鸣者也。
其下魏晋氏，鸣者不及于古，然亦未尝绝也。
就其善者，其声清以．浮，其节数以急，其辞淫以哀，其志弛以肆。
其为言也，乱杂而．无章，将天丑其德，莫之顾耶？何为乎不明其善鸣者也？唐之有天下，陈子昂、苏源明、元结、李白、杜甫、李观，皆以其所能鸣。
其存而在下者，孟郊东野，始以其诗鸣。
其高出魏晋，不懈而及于古，其他浸淫乎汉氏矣。
从吾游者，李翱、张籍其尤也。
三子者之鸣信善矣，抑不知天将和其声，而使鸣国家之盛耶？抑将穷饿其身，思愁其心肠，而使自鸣其不幸耶？三子者之命，则悬乎天矣。
其在上者奚以喜，其在下也奚以悲！东野之役．于江南，有若不释然者，故吾道其命于天者以解之。
粤教版高二语文必修5_《段太尉事状》阅读练习1
《段太尉事状》阅读练习一、课内精读阅读下面的文字，完成1～3题。
太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲，王子晞为．尚书，领行营节度使，寓．军邠州，纵士卒无赖。
邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。
日群行丐取于市，不嗛，辄．奋击，折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。
邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。
……既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。
太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植．市门外。
晞一营大噪，尽甲。
孝德震恐，召太尉，曰：“将奈何？”太尉曰：“无伤也，请辞于军。
”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。
解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。
甲者出，太尉笑且入，曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣。
”甲者愕。
因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白．．尚书，出听我言。
”晞出见太尉，太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。
今尚书恣卒为．暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。
今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰：尚书倚副元帅，不戢士。
然则郭氏功名其与存者几何？”言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。
”顾叱左右曰：“皆解甲，散还火伍中，敢哗者死。
”太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。
”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。
”命持马者去，旦日来。
遂卧军中。
晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。
旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。
邠州由是无祸。
1．下列句中加点的词，解释不正确的一项是（）A．寓．军邠州寓：寄居。
B．植．市门外植：种植。
C．不嗛，辄．奋击辄：就。
D．为白．尚书白：告诉。
2．下列“为”字的意义和用法相同的一项是（）A．王子晞为．尚书军中无以为．乐B．今尚书恣卒为．暴如今人方为．刀俎C．何辞为．为．天下笑D．为．白尚书我为．韩王送沛公3．翻译文中画线的句子。
(1)孝德使数十人从太尉。
译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。
粤教版-语文-高二-文言文练习四《六一居士传》
六一居士传·欧阳修六一居士初谪滁山，自号醉翁。
既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。
客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。
”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名①者乎？而屡易其号。
此庄生所诮畏影而走乎日中者也②；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。
”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志③吾之乐尔。
”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，泰山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。
然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。
其大者有二焉，轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？虽然，吾自乞其身④于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。
此吾之所以志也。
”客复笑曰：“子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。
累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚⑤矣，幸无患。
吾其何择哉？”于是与客俱起，握手大笑曰：“置之，区区不足较也。
”已而叹曰：“夫士少而仕，老而休，盖有不待七十⑥者矣。
吾素慕之，宜去一也。
吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。
壮犹如此，今既老且病矣，乃以难强之筋骸，贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言，宜去三也。
吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣，复何道哉！”熙宁三年九月七日，六一居士自传。
注释：①逃名：逃避名声而不居。
②此庄生所诮畏影而走乎日中者也：这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人。
③志：标记，记下。
④古人认为做官后就是将身体献给皇帝了，故告老退职称乞身。
下面的“赐其骸骨”与“乞身”相应，为获准退休。
⑤佚：通“逸”，安逸。
粤教版高二下学期语文期末复习：古诗词鉴赏 专项练习题汇编(含答案)
粤教版高二下学期语文期末复习：古诗词鉴赏专项练习题汇编（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首唐诗，完成14～15题。
赠阙下裴舍人钱起二月黄莺飞上林①，春城紫禁晓阴阴。
长乐②钟声花外尽，龙池柳色雨中深。
阳和不散穷途恨，霄汉长怀捧日新。
献赋十年犹未遇，羞将白发对华簪。
下第后上永崇高侍郎③高蟾天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。
芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。
[注]①上林：上林苑。
②长乐：唐宫。
③永崇：指长安永崇坊。
高侍郎：指当时的礼部侍郎高浞。
14.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.钱诗前两联写景，从动、静、声、色等多个角度，描写皇宫园囿殿阁的景色，描绘了一幅穰丽的宫苑春景图。
B．钱诗前两联尽管没有正面提到裴舍人，却句句恭维，不露痕迹，用景物反衬出裴舍人的特殊身份和地位。
C．高诗用“天上碧桃”“日边红杏”比拟新中举的进士，“和露种”“倚云栽”比喻他们有所凭恃，特承恩宠。
D．高诗以“芙蓉”自比，“秋江上”与前两句的“天上”“日边”形成对比，写出后者与前者所处地位的悬殊。
15.作为古代文人为推荐自己而写的干谒诗，钱诗的后两联和高诗的后两句在情感表达上有何异同？请简要分析。
（6分）【分析】（1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。
解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）这是一道比较阅读的题目，要求分析两首诗歌的手法和情感的不同。
可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析。
【解答】（1）B．“反衬”错，应该是正面烘托。
（2）“献赋十年犹未遇”，既写出经历十年科举仍未获得功名的惭愧，也委婉地写出赠诗裴舍人的意图，没有明说，保留了自己的尊严和骨气。
高诗后两句的意思是：我这朵芙蓉长在萧瑟的秋天的江边，但不抱怨春风为何不吹来让我这朵花开一开。
粤教版高二级第一学期语文必修5第四单元文言文试卷
高二级第一学期语文必修5单元考试一、基础知识：（30分）1．找出下列加点字读音全对的一项：（）.A．倜傥．．（tìtǎng）击柝．（tuò）逋．（bǔ）慢彘．（zhì）肩B．为人姁．姁（xū）槊．（shuò）供．（gōng）养目眦．（zǐ）C．徵．（hūi）野如赭．（zhě）何可胜．（shèng）道囹圄．．（líng yǔ）D．校．（jiào）对日薄．（bó）西山险衅．（xìn）闺．（gé）2．选出下列不含通假字的一项：（）A．吾入关，秋豪不敢有所近B．零丁孤苦，至于成立C. 不可不蚤自来谢项王D. 白孝德以王故，戚不敢言3．对下列句子中“谢”字的解释分类正确的一项是（）①旦日不可不蚤自来谢项王②于是遂去，乃令张良留谢③阿母谢媒人④谢家来贵门⑤多谢后世人，戒之慎勿忘⑥则与丰酒，哙拜谢A．①②⑥／④／③⑤B．①／②⑥／④／③⑤C．①／②④／③／⑤／⑥D．①②／④／③⑤／⑥4．选出与“籍何以至此”句式特点不同的一项（）A．将军战河北，臣战河南B．客何为者?C．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?D．大王来何操?5．下列各句中“以”字的用法和意思与其它不同的一项是（）A．又以刃刺酒翁。
B．公诚以都虞候命某者，能为公已乱。
C．臣具以表闻，辞不就职。
D．汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶。
6．下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是（）A．约为婚姻．．草具．．B．请假设C．财物．．．．无所取D．至于成立7．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A．邠宁节度使白孝德以．王故，戚不敢言——可以染也，名之以．其能B．公见人被暴害，因．恬然——因．利乘便，宰割天下，分裂山河C．既．署一月，曦军士十七人入市取酒——既．来之，则安之D．罪且．及副元帅——河水清且．浅——太尉笑且．入8．下列句子中句式不同于其他三项的一项是（）Ａ．州司临门，急于星火。
粤教版高二语文下册《劝学(节选)》阅读鉴赏课后练习题.doc
粤教版高二语文下册《劝学（节选）》阅读鉴赏课后练习题高中语文知识的记忆需要通过做题来巩固，所以大家在学习完知识点后要及时做题，做题之后才能发现自己学习的薄弱之处，从而在以后的学习中重点学习这些内容，下面为大家带来粤教版高二语文下册《劝学（节选）》阅读鉴赏课后练习题，希望大家能够认真做这些题。
阅读鉴赏(一)阅读下面三段节选自《荀子劝学》的文字，按要求完成6～9题。
[甲]君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静;端而言，蝡而动①，一可以为法则。
小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉?古之学者为己，今之学者为人。
君子之学也，以美其身;小人之学也，以为禽犊②。
[乙]蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。
兰槐③之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。
其质非不美也，所渐者然也。
故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。
[丙]故不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。
干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
注：①端而言，蝡而动：意思是说极细微的言行。
端，微言;蝡，微动。
②禽犊：小的禽兽，古人相见常以小禽兽做礼物。
③兰槐：一种香料。
6.给[甲]文中画线部分的句子加上标点。
小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉?7.下列各句中加点的词在文中的意思不正确的一项是( )A.形乎动静形：形状，形体。
B.其渐之滫渐：浸泡。
C.游必就士就：接近。
D.长而异俗长：长大成人。
8.从劝学的目的出发，概括这三段文字的基本观点。
(1)[甲]文：________________________________________________(2)[乙]文：__________________________________________________(3)[丙]文：_____________________________________________________9.翻译下面句子。
高二语文粤教版选修2习题：单元质量检测卷(一) Word版含解析
单元质量检测卷(一)(时间：150分钟满分：150分)一、文言文阅读(共22分)喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。
古者有喜，则以．名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。
其喜之大小之不齐，其示不忘一也。
予至扶风之明年，始治．官舍。
为亭于堂之北，而凿池其南。
引流种树，以为休息之所。
是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
既忧。
越三月，乙卯乃．雨，甲子又雨，民以为未而弥月不雨，民方以为．．足。
丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。
忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属．客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无荐饥。
狱讼繁兴而盗贼滋炽，则吾与二三子，禾。
”“无麦无禾，岁且．．虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗．斯民，始旱而赐之以雨，．．使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也，其．又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；．．使天而雨玉，饥者不得以为粟。
一雨三日，伊谁之力？民曰太守，太；归之造物，造物不自以为功；归之守不有；归之天子，天子曰不然．．太空，太空冥冥，不可得而名。
吾以名吾亭。
”1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．予至扶风之明年，始治．官舍治：修建B．于是举酒于亭上，以属．客而告之属：同“嘱”，劝客饮酒C．无麦无禾，岁．且荐饥岁：年成D．今天不遗．斯民，始旱而赐之以雨遗：馈赠解析：D项，遗(yí)：遗忘。
答案：D2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A．越三月，乙卯乃．雨乃．不知有汉，无论魏晋B．无麦无禾，岁且．荐饥北山愚公者，年且．九十C．古者有喜，则以．名物不以．物喜，不以己悲D．皆雨之赐也，其．又可忘耶尔其．勿忘乃父之志解析：B项，均为副词，将要。
A项，副词，才/副词，竟然。
粤教版高中语文必修五文言文单元测试(含答案)
高二语文必修五文言文单元测试班级姓名学号成绩一、选择题（每题3分，共45分）1、找出下列加点字读音全对的一项A．倜傥．．（tìtǎng）击柝．（tuò）逋．（bǔ）慢彘．（zhì）肩B．为人姁．姁（xū）缧绁（léi xiè）供．（gōng）养目眦．（zǐ）C. 庐冢（zhǒng）野如赭．（zhě）不可胜．（shèng）记床蓐．（rǔ）D．校．（jiào）对日薄．（bó）西山险衅．（xìn）闺闺．（gé）2、对下列句子中“谢”字的解释分类正确的一项是①旦日不可不蚤自来谢项王②俱至孝德所，谢不能③阿母谢媒人④谢家来贵门⑤多谢后世人，戒之慎勿忘⑥则与丰酒，哙拜谢A．①②⑥／④／③⑤B．①／②⑥／④／③⑤C．①②／③／④／⑤／⑥D．①②／④／③⑤／⑥3、下列各句中“以”字的用法和意思与其它不同的一项是A．又以刃刺酒翁。
B．公诚以都虞候命某者，能为公已乱。
C．臣具以表闻，辞不就职。
D．汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶。
4、下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是A．约为婚姻．．有所不尽．．B．恨私心C．财物．．不表于后世也．．无所取D．鄙陋没世而文采5、下列“为”字的读音与其他项不同的一项是A.使子婴为相B.为击破沛公军C.皆为龙虎D.约为婚姻6、下列句子中词类活用与其他项不同的一项是A.沛公军．霸上B.项伯乃夜．驰之沛公军C.籍．吏民，封府库D.沛公欲王．关中7、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A．为白．尚书，出听我言便可白．公姥B．项王即日因．留沛公饮请以剑舞，因．击沛公于坐C．杀人如．不能举沛公起如．厕D．尚书固．负若属耶余固．笑而不信也8、下列各句中“且”字的用法和意义跟例句一样的一项是例句：且．大乱，若何？A.甲者出，太尉笑且．入B.臣死且．不避，卮酒安足辞C.有怠而欲出者，曰：“不出，火且．尽。
(粤教版)高二语文2019年秋《唐宋散文选读》：单元检测卷(5)(含答案)
单元质量检测卷(五)(时间：150分钟满分：150分)一、文言文阅读(共22分)讳辩韩愈愈与李贺书，劝贺举进士。
贺举进士有名，与．贺争名者毁之曰：“贺父名晋肃，贺不举．进士为是，劝之举者为非。
”听者不察也，和而倡之，同然一辞。
皇甫湜曰：“若不明白，子与贺且得罪。
”愈曰：“然。
”律曰：“二名不偏讳①。
”释之者曰：“谓若言‘征’不称‘在’，言‘在’不称‘征’是也。
”律曰：“不讳嫌名②。
”释之者曰：“谓若‘禹’与‘雨’之类是也。
”今贺父名晋肃，贺举进士，为．犯二名律乎？为犯嫌名律乎？父名晋肃，子不得举进士，若．父名“仁”，子不得为人乎？夫讳始于何时？作法制以教天下者，非周公孔子欤？周公作诗不讳，孔子不偏讳二名，《春秋》不讥不讳嫌名。
康王钊之孙，实为昭王。
曾参之父名晳，曾子不讳“昔”。
周之时有骐期，汉之时有杜度，此其子宜如何讳？将讳其嫌，遂讳其姓乎？将不讳其嫌者乎？汉讳武帝名“彻”为“通”，不闻又讳“车辙”之“辙”为某字也；讳吕后名“雉”为“野鸡”，不闻又讳“治天下”之“治”为某字也。
今上章及诏，不闻讳“浒”“势”“秉”“机”也。
惟宦官宫妾乃不敢言谕及机以为触犯士君子立言行事宜何所法守也今考之于经质之于律稽之以国家之典贺举进士为可邪为不可邪？凡事．父母，得如曾参，可以无讥矣。
作人得如周公、孔子，亦可以止．矣。
今世之士，不务行曾参、周公、孔子之行，而讳亲之名务胜于曾参、周公、孔子，亦见其惑也。
夫周公、孔子、曾参卒不可胜．。
胜周公、孔子、曾参，乃．比于宦官宫妾，则是宦官宫妾之孝之于其亲，贤于周公、孔子、曾参者邪？注：①二名不偏讳：两个字的名字，不避讳，即单用其中一个字时，不避讳。
如孔子的母亲名叫“征在”，孔子说“征”的时候不说“在”，说“在”的时候不说“征”。
②不讳嫌名：与人姓名音相近的字不避讳。
下文“浒”“势”“秉”“机”“谕”均与唐代皇帝名音同音近。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．贺不举．进士为是举：推荐B．凡事．父母，得如曾参事：侍奉C．作人得如周公、孔子，亦可以止．矣止：到达顶点D．周公、孔子、曾参卒不可胜．胜：超过解析：A项，举：应考。
粤教版高二语文文言文阅读练习题
粤教版高二语文文言文阅读练习题1、阅读下面文言文，完成8—10题。
〔9分，每题3分〕周昌者，沛人也，及高祖起沛，于是从沛公。
从入关，破秦。
沛公立为汉王，以周昌为中尉。
汉王四年，拜为御史大夫。
常从击破项籍。
以六年中与萧、曹①等俱封，为汾阴侯。
昌为人强力，敢直言，自萧、曹等皆卑下之。
昌尝燕时②入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走，高帝逐得，骑周昌项，问曰：“我何如主也?〞昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。
〞于是上笑之，然尤惮周昌。
及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之，莫能得。
而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可。
陛下虽欲废太子，臣期……期……不奉诏。
〞上欣然而笑。
既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。
〞是后戚姬子如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之后不全也。
高祖独心不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。
赵尧进请问曰：“陛下所为不乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有隙邪?备万岁之后而赵王不能自全乎?〞高祖曰：“然，吾私忧之，不知所出。
〞尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。
〞高祖曰：“然，吾念之欲如是，而群臣谁可者!〞尧曰：“御史大夫周昌，其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。
独昌可。
〞高祖曰：“善。
〞于是乃召周昌，谓曰：“吾欲固烦公，公强为我相赵王。
〞周昌泣曰：臣初起从陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎?〞高祖曰：“吾极知其左迁，然吾私忧赵王，念非公无可者。
公不得已强行！〞于是徙御史大夫周昌为赵相。
高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。
使者三反，周昌固为不遣赵王。
于是高后患之，乃使使召周昌。
周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不知我之怨威氏乎?而不遣赵王，何?〞昌既征，高后使使召赵王，赵王果来。
至长安月余，饮药而死。
周昌因谢病不朝见，三岁而死。
(选自?史记•张丞相列传第三十六?，有删改)注：①萧、曹：指萧何、曹参。
宝安中学高二语文粤教版文言试题
宝安中学高二语文粤教版文言试题宝安中学高二语文月考试卷一.选择题(15分)1．对下列词语解释正确的一项是万事如意(顺,随动词) 杀人如不能举,刑人如恐不胜(似,像,动词) 沛公默然,曰:〝固不如也〞(像,动词) 沛公起如厕,因招樊哙出(到,往,去,动词)A如不矜名节(夸耀) 犹蒙矜育(怜悯) 过分矜持(慎重,拘谨)B矜赵尝五战于秦,二败而三胜(取得胜利) 刑人如恐不胜(尽) 予观夫巴陵胜状(超过)C胜D为2．下列词语解释有误的一项是( )A．沛公欲王关中(名词用作动词,称王)B．项伯杀人,臣活之(使动用法,使――活命)C．夙遭闵凶(不幸)D．火尚足以明也(形容词用作动词,照明)3．对下列加点词语的解释正确的一项是( )A．沛公居山东时(地名,今山东省一带)B．臣之辛苦,非独蜀之人十及二州牧伯所见明知(劳累) C．下流多谤议(卑鄙龌龊)D．而世之奇伟.瑰怪.非常之观(不平常)4．没有通假用法的一项是( )A．沛公之参乘樊哙者也B．零丁孤苦C．放失旧闻D．既其出,则或咎其欲出者5．对下列加点的虚词用法解释有误的一项是( )A．以其求思之深而无不在也(而且)B．度我至军中,公乃入(就)C．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐(他们)D．臣死且不避,厄酒安足辞(让步关系,尚且)二.文言文阅读(30分)(一)课外阅读阅读下面一段文言文,完成11～14题.季布者,楚人也.为气任侠,有名于楚.项籍使将兵,数窘汉王.及项羽灭,高祖购求布千金,敢有舍匿,罪及三族.季布匿濮阳周氏.周氏曰:〝汉购将军急,且至臣家,将军能听臣,臣敢献计;即不能,愿先自刭.〞季布许之.乃髡钳季布,衣褐衣,朱家心知是季布,乃买而置之田.朱家乃乘轺车之洛阳,见汝阴侯滕公.滕公留朱家饮数日.因谓滕公曰:〝季布何大罪,而上求之急也?〞滕公曰:〝布数为项羽窘上,上怨之,故必欲得之.〞朱家曰:〝君视季布何如人也?〞曰:〝贤者也.〞朱家曰:〝臣各为其主用,季布为项籍用,职耳.项氏臣可尽诛邪?今上始得天下,独以己之私怨求一人,何示天下之不广也!且以季布之贤而汉求之急如此,此不北走胡即南走越耳.夫忌壮士以资敌国,此伍子胥所以鞭荆平王之墓也.君何不从容为上言邪?〞汝阴候滕公心知朱家大侠,意季布匿其所,乃许曰:〝诺.〞待闲,果言如朱家指.上乃赦季布.当是时,诸公皆多季布能摧刚为柔,朱家亦以此名闻当世.季布召见,谢,上拜为郎中.季布母弟丁公,为楚将.丁公为项羽逐窘高祖彭城西,短兵接,高祖顾丁公曰:〝两贤岂相厄哉!〞于是丁公引兵而还,汉王遂解去.及项王灭,丁公谒见高祖.高祖以丁公徇军中,曰:〝丁公为项王臣不忠,使项王失天下者,乃丁公也.〞遂斩丁公,曰:〝使后世为人臣者无效丁公!〞(选自《史记·季布栾布列传》)臣光曰:高祖丰.沛以来,网罗豪桀,招亡纳叛,亦已多矣.及即帝位,而丁公独以不忠受戮,何哉?夫进取之与守成,其势不同.当群雄角逐之际,民无定主;来者受之,固其宜也.及贵为天子,四海之内,无不为臣;苟不明礼义以示之,使为臣者,人怀贰心以徼大利,则国家其能久安乎!是故断以大义,使天下晓然皆知为臣不忠者无所自容;而怀私结恩者,虽至于活己,犹以义不与也.戮一人而千万人惧,其虑事岂不深且远哉!子孙享有天禄四百余年,宜矣!(选自《资治通鉴第十一卷·汉纪三·太祖高皇帝中》)6.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是A.项籍灭,帝购求布千金购:重金收买B.夫忌壮士以资敌国资:助C.高祖以丁公徇军中徇:杀D.诸公皆多季布能摧刚为柔多:赞赏7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一项是A．朱家乃乘轺车之洛阳,见汝阴侯滕公而又有剪发杜门,佯狂不知所之者而丁公独以不忠受戮B.以其求思之深而无不在也则国家其能久安乎C.其孰能讥之乎使天下晓然皆知为臣不忠者无所自容D.赵王窃闻秦王善为秦声8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A.高祖之所以要缉拿季布,是因为季布在项氏手下为将领时,屡次使高祖身陷绝境.B.朱家不仅冒险收留了季布,而且为他奔走,辨说道理,当季布最终被赦免后,朱家也名闻天下.C.丁公当年遇到身处危难之中的高祖,被高祖的好话所打动,不仅没有将高祖杀掉,还主动撤回了军队.D.当年的仇敌季布最后被封官,有救命之恩的丁公却被找了个借口处死,高祖这样做,是从巩固自己的统治地位的角度考虑的.9.下列对司马光一段话的认识,不正确的一项是A.司马光不仅认为高祖处置季布和丁公是必要的和恰当的,而且对处置的深远意义评价很高.B.司马光认为高祖之所以这样做不是恩将仇报,而是由于〝进取〞与〝守成〞的形势发生了根本的变化.C.司马光认为,高祖将丁公处死的目的是要让天下千千万万的人明白礼义并引以为戒.D.司马光写这段话的目的是赞扬高祖富有远见.与时俱进的政治才能.(二)课内阅读臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六;是以臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也.乌鸟私情,愿乞终养!臣之辛苦,非独蜀之人士,及二州牧伯,所见明知;皇天后土,实所共鉴.愿陛下矜愍愚诚,听臣微志.庶刘侥幸,卒保余年.臣生当陨首,死当结草.臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻!10.下列各组中加虚词用法不相同的一组是( )臣之辛苦报养刘之日短AB 所见明知实所共见CD 谨拜表以闻非独蜀之人士及二州牧伯所见明知独五人之皦皦,何也是以区区不能废远11.解释下列句中加点的字愿陛下矜悯愚诚.听臣微志.实所共鉴(三)翻译12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(3分)丁公为项羽逐窘高祖彭城西,短兵接,高祖顾丁公曰:〝两贤岂相厄哉!〞于是丁公引兵而还,汉王遂解去.13.苟不明礼义以示之,使为臣者,人怀贰心以徼(求取)大利,则国家其能久安乎!14.臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻!15.所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世而文采不表于后世也.三.16.默写(10分)a)．良曰:〝甚急,今者项庄拔剑舞,〞b)．外无期功强近之亲,,,形影相吊.c)．但以刘日薄西山,,人命危浅 ,.d)．盖文王拘而演_lt;_lt;周易_gt;_gt;;;屈原放逐,.e)．夫夷以近,;险以远,.f)．尽吾志也, ,,其孰能讥之乎?g)．大隧之中,,大隧之外,.h)．亦欲以究天人之际,,.四.语言运用(10分)17.．阅读下面的图表,完成后面的题目.(3分)某校图书馆学生阅览室共有10万册图书,在最近的一次图书状况调查中,调查人员发现:图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目(册) 20000 25000 40000 15000请根据图有所反映的情况,写出两条结论:18.《报任安书》的作者是.他编写了我国第一部之《史记》,共130篇,分为本纪. ..书.表等五部.鲁迅称其为:,.19.仿照下列诗句的内容与修辞方法,再写一组句子,加点的部分保持不变.(4分)请不要对我施朱抹粉施朱则显得太红抹粉则显得太白因为我的名字叫——历史请因为我的名字叫——五.作文(50分)20．阅读下面的材料,按要求作文.有人说现在是知道〝周迅〞的人越来越多了,知道〝鲁迅〞的越来越少了;知道〝关之琳〞的越来越多了,知道〝卞之琳〞的越来越少了;知道〝马克〞的越一越多了,知道〝马克·吐温〞的越来越少了;知道〝比尔〞的越来越多了.知道〝保尔〞的越来越少了;知道〝景岗山〞的越来越多了,知道〝井冈山〞的越来越少了;知道〝爱情〞的越来越多了,知道〝艾青〞的越来越少了;知道〝就要发〞的越来越多了,知道〝九一八〞的越来少了.对以上材料你有何感想?请以〝文化反思〞为话题,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章.答题卷:一二三四五总分11.解释下列句中加点的字愿陛下矜悯愚诚.听臣微志.实所共鉴(四)翻译12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(3分)丁公为项羽逐窘高祖彭城西,短兵接,高祖顾丁公曰:〝两贤岂相厄哉!〞于是丁公引兵而还,汉王遂解去.13.苟不明礼义以示之,使为臣者,人怀贰心以徼(求取)大利,则国家其能久安乎!14.臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻!15.所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世而文采不表于后世也.六.16. 默写(10分)a)良曰:〝甚急,今者项庄拔剑舞,〞b)外无期功强近之亲,,,形影相吊.c)但以刘日薄西山,,人命危浅 ,.d)盖文王拘而演_lt;_lt;周易_gt;_gt;;;屈原放逐,.e)夫夷以近,;险以远,.f)尽吾志也,,,其孰能讥之乎?g)大隧之中,,大隧之外,.h)亦欲以究天人之际,,.17.请根据图有所反映的情况,写出两条结论:18.《报任安书》的作者是.他编写了我国第一部之《史记》,共130篇,分为本纪. ..书.表等五部.鲁迅称其为:,.19.请因为我的名字叫——宝安中学高二语文月考试题参考答案:_-9-261.B(A.〝故不如〞,〝像〞动词;C.〝巴陵胜状〞,〝美好.优美〞;D.〝何辞为〞〝句末助词,表疑问〞)2.C(形容词用作名词,〝不幸的事〞)3.D(A.古义:崤山以东;B.古义:指辛酸苦楚的处境:C.古义:处于卑贱的地位) 4.D(A.参-骖; B.-零丁--伶仃 C.失—佚)5.C(我,自己)6.C(徇:示众.)7.D(前句〝作为〞〝身为〞,后句〝弹奏〞;A.动词,到,往;B.因为,由于,介词;C 怎么,哪里.)8.D(并非〝找借口〞,而是根据丁公当初的表现和自己统治的需要处死的.)9.D(目的是启示君王吸取高祖的治国经验.)10.D11.同情准许.听任审察.识别12.丁公带兵替(为)项羽在彭城的西面追逐围困高祖,(两军)短兵相接,高祖回头对丁公说:〝两位贤能之人难道要互相残杀吗?〞于是丁公就率领军队回去,汉王刘邦于是也撤军离开.(〝逐窘〞〝顾〞〝厄〞〝引〞等词要翻译清楚)13.假如不明做天子的礼义来教育让他们明白,使得做臣下的对国家不忠却获有大利,那么国家怎么能长久安定呢?14.15参见课本译文16.(略)17.(1)该校80%的图书存在不同程度的损坏现象.(2)学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄.18.司马迁纪传体通史世家列传世家之绝唱,无韵之离骚19.参考例(1):请不要对我前呼后拥前呼则疏远了群众后拥则阻隔了民情因为我的名字叫——人民公仆参考例(2):请和我保持恰当的距离太远则显得疏离太近则显得狎昵因为我的名字叫——友谊20.参见〝高考评分标准〞附译文:季布是楚地人,为人好逞意气,爱打抱不平,在楚地很有名气.项羽派他率领军队,曾屡次使汉王刘邦受到困窘.等到项羽灭亡以后,汉高祖出千金悬赏捉拿季布,并下令有胆敢窝藏季布的论罪要灭三族.季布躲藏在濮阳一个姓周的人家.周家说:〝汉王朝悬赏捉拿你非常紧急,追踪搜查就要到我家来了,将军您能够听从我的话,我才敢给你献个计策;如果不能,我情愿先自杀.〞季布答应了他.周家便把季布的头发剃掉,用铁箍束住他的脖子,穿上粗布衣服,把他放在运货的大车里,将他和周家的几十个奴仆一同出卖给鲁地的朱家.朱家心里知道是季布,便买了下来安置在田地里耕作.朱家便乘坐轻便马车到洛阳去了,拜见了汝阴侯滕公.滕公留朱家喝了几天酒.朱家乘机对滕公说:〝季布犯了什么大罪,皇上追捕他这么急迫?〞滕公说:〝季布多次替项羽窘迫皇上,皇上怨恨他,所以一定要抓到他才干休.〞朱家说:〝您看季布是怎样的一个人呢?〞滕公说:〝他是一个有才能的人.〞朱家说:〝做臣下的各受自己的主上差遣,季布受项羽差遣,这完全是职分内的事.项羽的臣下难道可以全都杀死吗?现在皇上刚刚夺得天下,仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人,为什么要向天下人显示自己器量狭小呢!再说凭着季布的贤能,汉王朝追捕又如此急迫,这样,他不是向北逃到匈奴去,就是要向南逃到越地去了.这种忌恨勇士而去资助敌国的举动,就是伍子胥所以要鞭打楚平王尸体的原因了.您为什么不寻找机会向皇上说明呢?〞汝阴侯滕公知道朱家是位大侠客,猜想季布一定隐藏在他那里,便答应说:〝好.〞滕公等待机会,果真按照朱家的意思向皇上奏明.皇上于是就赦免了季布.在这个时候,许多有名望的人物都称赞季布能变刚强为柔顺,朱家也因此而在当时出了名.后来季布被皇上召见,表示服罪,皇上任命他做了郎中.季布的舅舅丁公担任楚军将领.丁公曾经在彭城西面替项羽追逐汉高祖,使高祖陷于窘迫的处境.在短兵相接的时候,高祖感到危机,回头对丁公说:〝我们两个好汉难道要互相为难吗!〞于是丁公领兵返回,汉王便脱身解围.等到项羽灭亡以后,丁公拜见高祖.高祖把丁公捉拿放到军营中示众,说道:〝丁公做项王的臣下不能尽忠,使项王失去天下的,就是丁公啊!〞于是就斩了丁公,说道:〝让后代做臣下的人不要仿效丁公!〞司马光说:汉高祖从丰县沛县起兵以来,网罗豪杰,收容失败叛逃的士卒,也是很多的.等到登上帝位,而丁公独自因为不忠而被杀戮,为何呢?因为夺天下与守天下,它们的形势不同.当各群雄争夺天下,人民没有固定的主子,因此来投_的都接受,本来是应该如此.但等到自己做了天子,四海之内,没有谁不是自己的臣下,假如不明做天子的礼义来教育让他们明白,使得做臣下的对国家不忠却获有大利,那么国家怎么能长久安定呢?所以,用治理国家的大义而杀丁公,使天下人都清楚地知道做臣子不忠于国家是不能活下来的;而那些怀有私心结恩义的行为,即使到了能使自己活命的地步,还是要根据大义不赞许(这种做法).杀了一人,而使天下千万人害怕,他考虑事情难道不深远吗?他的子孙做皇帝有四百多年,就应该了.。
粤教版-语文-高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》习题 单元质量检测卷(二)
单元质量检测卷(二)(时间：150分钟满分：150分)一、文言文阅读(共22分)吴汉，字子颜，南阳宛人也。
汉为人质厚少文。
及得召见，遂见亲信。
建武二年，封汉为广平侯。
明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。
汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营。
诸将谓汉曰：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。
”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋，诸君勉之！”于是军士激怒，人倍其气。
旦日，齐鼓而进，建军大溃。
时鬲县五姓共逐守长，据城而反。
诸将争欲攻之，汉不听．，曰：“使鬲反者，皆守长罪也。
敢轻冒进兵者斩！”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。
五姓大喜，即相率归降。
明年，贼率五万余人攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。
即夜发精兵出营突击，大破其众。
十二年春，汉乃进军攻广都，拔之，遣轻骑烧成都市桥。
帝戒汉曰但坚据广都待其来攻勿与争锋若不敢来公转营迫．之须其力疲乃可击也汉乘利进逼成都阻江北为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．营使刘尚将万余人屯于江南．．．．．．．．．．．．。
帝闻大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事悖乱！与尚别营，事有缓急，不复相及。
”诏书未到。
谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。
汉与大战一日，兵败，走入壁．。
汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。
成败之机，在此一举。
”于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。
明日，汉悉兵迎战，遂大破之。
汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度．；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。
汉尝出征，妻子在后买田业。
汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”及薨，赐谥曰忠侯。
(选自《后汉书·吴汉传》，有删节) 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)() A．诸将争欲攻之，汉不听．听：准许B．若不敢来，公转营迫．之迫：逼近C．大战一日，兵败，走入壁．壁：营垒D．或多惶惧，失其常度．度：考虑解析：D项，度：风度。
粤教版高二年级下学期周测试题.
高二语文第二周晚练试题（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7小题。
顾恺之博学有才气，尝为《筝赋》，成，谓人曰：“吾赋之比嵇康《琴》，不赏者必以后出相遗，深识者亦当以高奇见贵。
”为殷仲堪参军，亦深被眷．接。
仲堪在荆州，恺之尝因假还。
还至荆州，人问以会稽山川之状。
恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。
草木蒙笼，若云兴霞蔚。
”恺之每食甘蔗，恒自尾至本。
人或怪之，云：“渐入佳境。
”尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。
恺之每画人成，或数年不点目睛。
人问其故，答曰：“四体妍蚩，本无关于妙处。
传神写照，正在阿堵中。
”尝悦一邻女，挑之弗从，乃图其形于壁，以棘针钉其心，女遂患心痛。
恺之因致其情，女从之，遂密去针而愈。
每写起人形，妙绝于时。
尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。
又为谢鲲象，在石岩里，云：“此子宜置．丘壑中。
”欲图殷仲堪，仲堪有目病，固辞。
恺之曰：“明府正为眼耳，若明点瞳子，飞白拂上，使如轻云之蔽月，岂不美乎！”仲堪乃从之。
尝以一厨画糊题其前寄桓玄皆其深所珍惜者玄乃发其厨后窃取画缄闭如旧以还之绐云未开恺之见封题如初但失其画，直云妙画通灵，变化而去，亦犹人之登仙，了．无怪色。
恺之矜．伐过实，少年因相称誉以为戏弄。
又为吟咏，自谓得先贤风制。
义熙初，为散骑常侍，与谢瞻连省，夜于月下长咏，瞻每遥赞之，恺之弥自力忘倦。
瞻将眠，令人代己，恺之不觉有异，遂申旦而止。
尤信小术，以为求之必得。
桓玄尝以一柳叶绐之曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。
”恺之喜，引叶自蔽，玄就溺焉，恺之信其不见己也，甚以珍之。
俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。
（选自《晋书•文苑》，有删改）1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）A．亦深被眷．接器重 B．此子宜置．丘壑中弃置C．了．无怪色明白 D．恺之矜．伐过实庄重2．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．尝以一厨画糊题其/前寄桓玄/皆其深所珍惜者/玄乃发其厨/后窃取画/缄闭如旧以还之/绐云未开恺之/见封题如初/但失其画。
粤教版高二语文《晏子治东阿》练习题及答案
粤教版高二语文《晏子治东阿》练习题及答案知识点是否能够准确掌握，这就需要我们不断地通过练习题来检验自己，下文为大家提供晏子治东阿练习题及答案，大家可以通过做这些练习来检验一下自己。
晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。
子退而自察也，寡人将加大诛于子。
”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。
”景公许之。
于是明年上计(年终考核地方官的治绩)，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也!”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至;陂池之鱼，以利贫民。
当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。
今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并至赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。
当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。
臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。
”再拜，便僻。
景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。
东阿者，子之东阿也。
寡人无复与焉。
”1.?对下列四句中加点的字解释，错误的一项是( )A此题检查对实词掌握的情况。
数，音shǚ，责备、指责、列举(罪状)。
A.?景公召而数之曰。
数：屡次 B.?而君反以罪臣。
罪：责怪。
C.?仓库少内。
内：交纳 D.?便事左右便：随机应变地，随意地。
2.?分别比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是( )臣请死之今子治而乱景公许之景公迎而贺之曰A.?两个“之”字相同，两个“而”字不同。
B.?两个“之”字相同，两个“而”字也相同。
C.?两个“之”字不同，两个“而”字相同。
D.?两个“之”字不同，两个“而”字也不同。
D.。
此题检查对虚词掌握的情况。
“之”字在两句中均为代词，第一句代事，代“改道易行而东阿”的事;第二句代人，代晏子。
“而”字在两句中均为连词，第一句表转折关系;第二句表承接关系。
3.?对下列句中加点词语的说明，错误的一项是( )A.?臣请改道易行。
改道易行：更改行事的方法。
B.?子退而自察。
自察：亲自考察。
C.?货赂不至。
高二语文粤教版必修5单元检测：第四单元 文言文(3) Word版含解析
第四单元文言文(3)(时间：150分钟满分：150分)一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()A．鲰．生(zōu) 参乘．(shènɡ) 瞋．目(chēnɡ) 啖．之(dàn)B．期．功(qī) 祚．薄(zuò) 陨．首(yǔn) 日笃．(dǔ)C．拔擢．(zhuó) 闺(ɡé) 戮．力(lù) 彘．肩(zhì)D．险衅．(xìn) 床蓐．(rù) 优渥．(wù) 盘桓．(huán)2．下列加点的词解释有误的一项是()A．然不自意．能先入关破秦意：料想B．茕茕独立，形影相吊．吊：凭吊C．谢．不能谢：道歉D．不出，火且．尽且：将要3．下列与例句中加点字的活用现象相同的一项是()例句：吾得兄．事之A．沛公旦日从．百余骑来见项王B．外．无期功强近之亲C．火尚足以明．也D．唐浮图慧褒始舍．于其址4．下列句子中，“之”的意义和用法完全相同的两项是()A．项伯乃夜驰之．沛公军B．备他盗之．出入与非常也C．又以悲夫古书之．不存D．姜氏何厌之．有二、本大题7小题，共35分。
阅读下面文言文，完成5～9题。
刘焉字君郎，江夏竟陵人也，汉鲁恭王之．后裔，章帝元和中徙封竟陵，支庶家焉。
焉睹灵帝政治衰缺，王室多故，乃．建议言：“刺史、太守，货赂为官，割剥百姓，以致离叛。
可选清名重臣以为．牧伯，镇安方夏。
”焉内求交阯牧，欲避世难。
会益州刺史却俭赋敛烦扰，谣言远闻，而并州杀刺史张壹，凉州杀刺史耿鄙，焉谋得施，出为监军使者，领益州牧，封阳城侯。
是时(凉)〔益〕州逆贼马相、赵祗等于绵竹县自号黄巾，合聚疲役之．民，一二日中得数千人，先杀绵竹令李升，吏民翕集，合万余人，便前破雒县，攻益州杀俭，又到蜀郡、犍为，．．旬月之间，破坏三郡。
相自称天子，众以．万数。
州从事贾龙(素)领〔家〕兵数百人在犍为东，州界清静。
高考语文总复习 专题十文言文阅读专题检测(二)(附答案)粤教版
专题检测十文言文阅读（二）一、（2012·广东中山一中统测）阅读下面的文言文，完成第1～5题。
温峤，字太真。
性聪敏，有识量，博学能属．文，少以．孝悌称于邦族。
年十七，州郡辟召，皆不就．。
司隶命为都官从事。
散骑常侍庾凯有重名，而．颇聚敛，峤举奏之，京都大震。
属二都①倾覆，社稷绝祀。
元帝初镇江左，琨②诚系王室，谓峤曰：“昔班彪识刘氏之复兴，马援知汉光之可辅。
今晋祚虽衰，天命未改，吾欲立功河北，使卿延誉江左，子其行乎？”对曰：“峤虽无管张之．才，而明公有桓文之志，欲建匡合之功，岂敢辞命。
”乃以为左长史，檄告华夷，奉表劝进。
峤有栋梁之任，帝亲而倚之，甚为王敦所忌，因请为左司马。
敦阻兵不朝，多行陵纵。
峤知其终不悟，于是谬为设敬，综其府事，干说密谋，以附其欲。
深结钱凤，为之声誉，每曰：“钱世仪精神满腹。
”峤素有知人之．称，凤闻而悦之，深结好于．峤。
会丹阳尹缺，峤说敦曰：“京尹辇毂喉舌，宜得文武兼能，公宜自选其才。
若朝廷用人，或不尽理。
”敦然．之，问峤谁可作者。
峤曰：“愚谓钱凤可用。
”凤亦推峤，峤伪辞．之。
敦不之从，表补丹阳尹。
峤犹惧钱凤为之奸谋，因敦饯别，峤起行酒，至凤前，凤未及饮，峤因伪醉，以手版击凤帻坠，作色曰：“钱凤何人，温太真行酒而．敢不饮！”敦以为醉，两释之。
临去言别，涕泗横流，出阁复入，如是再三，然后即路。
及发后，凤入说敦曰：“峤于．朝廷甚密，而与庾亮深交，未必可信。
”敦曰：“太真昨醉，小加声色，岂得以此便相谗贰。
”由是凤谋不行，而峤得还都，乃具奏敦之逆谋，请先为之备。
及敦构逆，王含、钱凤奄至都下，峤烧朱雀桁以．挫其锋，帝怒之，峤曰今宿卫寡弱征兵未至若贼豕突危及社稷陛下何惜一桥贼果不得渡峤自率众与贼夹水战击王含败之复督刘遐追钱凤于江宁。
（选自《晋书·列传第三十七》，有删改）注：①二都：指西晋的洛阳、长安。
②琨：刘琨，西晋平北大将军。
③朱雀桁：桥名。
1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）。
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粤教版高二语文文言文阅读练习题
1、阅读下面文言文，完成8—10题。
（9分，每小题3分）
周昌者，沛人也，及高祖起沛，于是从沛公。
从入关，破秦。
沛公立为汉王，以周昌为中尉。
汉王四年，拜为御史大夫。
常从击破项籍。
以六年中与萧、曹①等俱封，为汾阴侯。
昌为人强力，敢直言，自萧、曹等皆卑下之。
昌尝燕时②入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走，高帝逐得，骑周昌项，问曰：“我何如主也?”昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。
”于是上笑之，然尤惮周昌。
及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之，莫能得。
而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可。
陛下虽欲废太子，臣期……期……不奉诏。
”上欣然而笑。
既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。
”
是后戚姬子如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之后不全也。
高祖独心不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。
赵尧进请问曰：“陛下所为不乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有隙邪?备万岁之后而赵王不能自全乎?”高祖曰：“然，吾私忧之，不知所出。
”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。
”高祖曰：“然，吾念之欲如是，而群臣谁可者!”尧曰：“御史大夫周昌，其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。
独昌可。
”高祖曰：“善。
”于是乃召周昌，谓曰：“吾欲固烦公，公强为我相赵王。
”周昌泣曰：臣初起从陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎?”高祖曰：“吾极知其左迁，然吾私忧赵王，念非公无可者。
公不得已强行！”于是徙御史大夫周昌为赵相。
高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。
使者三反，周昌固为不遣赵王。
于是高后患之，乃使使召周昌。
周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不知我之怨威氏乎?而不遣赵王，何?”昌既征，高后使使召赵王，赵王果来。
至长安月余，饮药而死。
周昌因谢病不朝见，三岁而死。
(选自《史记•张丞相列传第三十六》，有删改)
注：①萧、曹：指萧何、曹参。
②燕时：“燕”通“宴”，即闲居时。
8．对加点的词语的解释，不正确的一项是
A．高帝方拥戚姬，昌还走还走：转身跑
B．大臣固争之，莫能得固：坚持
C．高祖忧即万岁之后不全也即：即使
D．公不得已强行强：勉强
9．司马迁在《史记》中这样评价周昌：“周昌，木强人也。
”意思是说周昌是一个像木石一样刚直、倔强的人。
下列句子分别编为四组，全都表明周昌“刚直、倔强”的一项是
①昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。
”②周昌廷争之强
③为跪谢曰：“微君，太子几废。
”④吾欲固烦公，公强为我相赵王
⑤昌既征，高后使使召赵王⑥周昌因谢病不朝见
A．①②⑥ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．周昌早年追随刘邦参加推翻强秦的斗争，屡立战功，官职也因此一再升迁。
其为人刚强，敢于直言，包括皇帝、大臣在内，人人都敬畏他。
B．司马迁通过描写刘邦骑在周昌的脖子上和周昌挺直脖子骂皇帝的动作，鲜明地表现了周昌耿直、倔强的性格。
C．周昌的刚强、正直可谓人所共知，人人敬畏，但并没有给他带来好结果，反而受到排挤，就连原先感激他的吕后，也对他百般刁难和迫害。
D．用“期……期……”的口吃声来描写周昌反对另立太子，以表现他的憨直和因愤怒而口齿不清的特点，司马迁运用语言的深厚功力可见一斑。
四、（23分）
11、将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分，每句5分)
(1)吾念之欲如是，而群臣谁可者?
译
文：
(2)臣初起从陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎? .
译
文：
8、答案C
“即”应为“如果”。
9、答案A
③④⑤句均非周昌的言行。
10、答案C
“受到排挤”“对他百般刁难和迫害”在文中没依据。
四、（23分）
11、 (1)我考虑此事是想这样，但是满朝群臣谁能担此重任呢?（大意3分，关键字“念”“可”各1分）
(2)我从一开始就跟随陛下，您为什么单单要在半路上把我扔给了诸侯王呢?（大意3分，关键字“独”“中道”各1分）
[参考译文]
周昌是沛县人，等到汉高祖在沛县起兵的时候，就追随沛公。
跟从沛公入关，推翻强秦的统治。
沛公被封为汉王，任命周昌为中尉，汉王四年(前203)，拜周昌为御史大夫。
周昌经常跟随汉王，并且多次击败项羽军。
因此，在高祖六年(前201)时，周昌和萧何、曹参一起受封，周昌被封为汾阴侯。
周昌为人坚忍刚强，敢于直言不讳，自萧何、曹参等人对周昌都是非常敬畏的。
周昌曾经有一次在高祖休息时进宫奏事，高祖正和戚姬拥抱，周昌见此情景，回头便跑，高祖连忙上前追赶，追上之后，骑在周昌的脖子上问道：“你看我是什么样的皇帝？”周昌挺直脖子、昂起头说：“陛下您就是夏桀、商纣一样的皇帝。
”高祖听了哈哈大笑，但是却由此最敬畏周昌。
等到高祖想废掉太子，立戚姬之子如意为太子时，许多大臣都坚决反对，但是都未奏效。
而周昌在朝廷中和皇帝极力争辩，高祖问他理由何在，周昌本来就有口吃的毛病，再加上是在非常气愤的时候，(也就口吃得更加厉害了，)他说：“我的口才虽然不太好，但是我期……期……知道这样做是不行的。
陛下您虽然想废掉太子，但是我期……期……坚决不能接受您的诏令。
”高祖听罢，很高兴地笑了。
事过之后，吕后因为在东厢侧耳听到上述对话，她见到周昌时，就跪谢说：“若不是你据理力争的话，太子几乎就被废掉了。
”
此后，戚姬的儿子如意立为赵王，年纪十岁，高祖担心如果自己死后，赵王会被人杀掉。
高祖独自心中不乐，慷慨悲歌，满朝文武不知道皇帝为什么会
这样。
赵尧上前问道：“皇帝您闷闷不乐的原因，莫非是为赵王年轻而戚夫人和吕后二人又不和睦吗?是担心在您万岁之后而赵王不能保全自己吗？”高祖说：“对。
我私下里非常担心这些，但是却拿不出什么办法来。
”赵尧说：“您最好为赵王派去一个地位高贵而又坚强有力的相国，这个人还得是吕后、太子和群臣平素都敬畏的人才行。
”高祖说道：“对，我考虑此事是想这样，但是满朝群臣谁能担此重任呢？”赵尧道：“御史大夫周昌，这个人坚强耿直，况且从吕后、太子到满朝文武，人人对他都一直敬畏，因此，只有他才能够担此重任。
”高祖说：“好。
”于是高祖就召见了周昌，对他说：“我想一定得麻烦您，你无论如何也要为我去辅佐赵王，您去担任他的相国。
”周昌哭着回答：“我从一开始就跟随陛下，您为什么单单要在半路上把我扔给了诸侯王呢?”高祖说：“我非常了解这是降职，但是我私下里又实在为赵王担心，再三考虑，除去您之外，其他人谁也不行。
真是迫不得已，您就为我勉强去吧!”于是御史大夫周昌就被调任赵国相国。
高祖去世之后，吕太后派使臣召赵王入朝，相国周昌让赵王推说身体不好，不能前往。
使者往返去了三次，周昌都一直坚持不送赵王进京。
于是吕后很是忧虑，就派使者召周昌进京。
周昌进京之后，拜见吕后，吕后非常生气地骂他：“难道你还不知道我非常恨姓戚的小贱人吗?而你却不让赵王进京，为什么?”周昌被召进京城之后，吕后派使者召赵王，不久，赵王果然来到了京城。
他到长安一个多月，就被迫喝毒药死去了。
周昌因此也就称病引退，不再上朝拜见太后。
三年之后，他也去世了。
12、阅读下面宋词，然后回答问题。
（8分）
卜算子
黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨
无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
（1）词的上片通过对哪些事物的描写来营造氛围，营造了怎样的氛围？（3分）
答：
（2）请说说本词反映了苏轼怎样的心绪和人生态度。
（5分）
答：
13、古诗文默写：补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任意选做5小题）（5分）
（1）过春风十里，尽荠麦青青。
，废池乔木，犹厌言兵。
( 姜夔《扬州慢》)（2）庶刘侥幸，卒保余年。
，死当结草。
（李密《陈情表》）
（3）亦余心之所善兮，。
（屈原《离骚》）
（4）木欣欣以向荣，。
（陶潜《归去来兮辞》）
（5）仰观宇宙之大，。
（王羲之《兰亭集序》）
（6）白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，。
（苏轼《赤壁赋》）
（7）一骑红尘妃子笑，。
（杜牧《过华清官》）
（8）苟以天下之大，，是又在六国下矣。
（苏洵《六国论》）。