2017-2018七八年级基础 文言文阅读

• 2.用“/”给文中划线的句子断句（限断一处） • 徒 见 其 浩 然 无 涯。 • 3.用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）因乞李氏以归。
（2）然予犹少，未能悉究其义。 4.短文叙述了欧阳修得到《昌黎先生文集》六卷 的经过，请你用简洁的语言概括出来。 • 5.欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒无次序”的 书籍，竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感 受？
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2.给“/”文中划线的文字断句。 朝士刘廷式本田家 3.用现代汉语写出下列句子的意思。 而邻翁已死，女因病双瞽，家极困饿。
与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？
4.读完本文，你感觉到文廷式是一个怎样的人？
• 5.你从本文中又能得到哪些启示？
（三）李密侍奉祖母
• 原文： • 李密，西晋武阳人，字令伯。早孤母再适祖母 刘氏养之。少仕蜀，蜀亡，晋武帝征为太子洗 马，不受命。或疑其不欲归晋，武帝遣人再三 趣之，乃上书，其文曰：臣密今年四十有四， 祖母刘氏今年九十有六，是臣尽节于陛下之日 长，报养刘氏之日短。其言诚而凄。帝悯之。 刘氏卒，遂至京师任职。 • 问题： • 1.解释文中加点的词 • (1)仕 (2)趣 (3)悯 (4)卒
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2.给“/”文中划线的文字断句。 府君病困模糊耳郎君勿疑 3.用现代汉语写出下列句子的意思。 后常举家病死，惟孤孙方九岁独存。
敞见之，悲喜不胜，即取钱还之。 4.第五常家族举家病死，可谓不幸，幸运的是幸 存一孙。而更可喜是遇到阎敞这样的人。阎敞在 这件事上最值得人敬佩的做法是什么？
（八）代友远行
• 原文： • 狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且 病，当使绝域。仁杰曰：“太夫人有疾而公远使 ，岂可贻亲万里之忧。”乃诣长史蔺仁基，请代 崇质行。时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰：“ 吾等独无愧耶。”相待如初。 • 问题： • 1.解释文中加点的词 • (1)为 (2)使 (3)贻 (4)诣 • 2.用“/”给文中划线的句子断句（限断两处） • 时 仁 基 与 司 马 李 孝 廉 不 协。
（六）怀慎清俭
原文： 唐卢怀慎，仕至吏部尚书，清俭不营资产。虽贵 ，妻子犹饥寒。赴东都掌选奉身之具止一布囊。 属疾，宋璟卢从愿候之，见所居环堵萧然，敝箦 单籍，门不施箔，会风雨至，举席自障，日宴设 食，蒸豆两器而已。及治丧，家无留储。诏赐其 家绢百段，米二百斛，官为立碑。 • 问题： • 1.解释文中加点的词 • (1)仕 (2)属 (3)障 (4)及
2017-2018初中基础文言文阅读
张旭
（一）阎敞还钱
• 原文： • 汉阎敞，字子张。为郡五官掾。太守第五常被征。 以俸钱百三十万寄敞，敞埋置堂上。后常举家病 死，惟孤孙方九岁独存。闻常曾说有钱三十万寄 敞。及长，求之。敞见之，悲喜不胜，即取钱还 之。孙曰：“祖惟言三十万，无百三十万。”敞 曰：“府君病困模糊耳郎君勿疑。” • 问题： • 解释文中加点的词语。 • （1）寄 （2）及 （ ） • （3）惟 （4）勿 （ ）
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2.用“/”给文中划线的句子断句（断两处） 赴 东 都 掌 选 奉 身 之 具 止 一 布 囊。 3.用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）虽贵，妻子犹饥寒。 （2）及治丧，家无留储。 4.“清俭”二字最能概括卢怀慎的优秀品质，文中 哪些具体内容最能表现这一点？
• 5.据史料记载，卢怀慎的儿子卢奂为人也非常清 廉，较有成就。对此你有何感受？ •
（十）李绂 原文： 李侍郎绂，性聪慧。少时家贫，无赀买书，乃借 贷于邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街 衢铺店名号，皆默识之。后官翰林库中旧藏有《 永乐大典》公皆读之。同僚取架上所有，抽以难 公，无不立对，人皆惊骇。 问题： 1.解释文中加点的词 (1)少 (2)贷 (3) 识 (4) 对 2.用“/”给文中划线的句子断句（限断两处） 后官翰林库中旧藏有《永乐大典》公皆读之。
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2.用“/”给文中划线的句子断句（限断两处） 早 孤 母 再 适 祖 母 刘 氏 养 之。 3.用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）晋武帝征为太子洗马，不受命。
（2）刘氏卒，遂至京师任职。
4.你认为李密是一个怎样的人？
（四）欧阳修少时
• 原文： • 予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书 ，州南有大姓李氏者，其子尧辅颇好学。予为儿 童时，多游其家，见有敝筐贮故书在壁间，发而 视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无 次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博 ，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯， 若可爱。 • 问题： • 1.解释文中加点的词 • (1)游 (2)故 (3)发 (4)涯
(十三)鲁人徙越 • 原文： • 鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。 或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？” 曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之 也，而越人被发。 以子之所长，游于不用之国 ，欲使无穷，其可得乎？” • 【注】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽 子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣： 赤脚。 • 1．解释句中加点字的含义。 • （1）或谓之曰（ ）（2）以子之长 （ ） • 2．翻译：屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之 也，而越人被发。
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• 3.用现代汉语写出下面句子的意思。 • （1）每一翻绎，无不成诵。 • • （2）同僚取架上所有，抽以难公，无不立对， 人皆惊骇。 • • 4. 结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人。 •
（十一）张溥嗜学
原文： 张溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗读一过，即 焚之。又抄，如是者六七始已。右手握管处指掌 成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰 "七录"。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对 客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 • 问题： • 1.解释文中加点的词 • (1)钞 (2) 始 (3) 沃 (4) 名 • 2.用“/”给文中划线的句子断句（限断一处） • 钞 已 朗 读 一 过。
（十二）楚人学舟
• 原文： • 楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听 。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之 术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆 落，坠桨失柁⑤。 • 【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③ 椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突 然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。 • 1．解释下列句中加点的词语。 • （1）其始折旋疾徐（ ） • （2）乃四顾胆落（ ） • 2．翻译： • 遂以为尽操舟之术。 • 3．本文告诉人们的道理是：
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3.用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）太夫人有疾而公远使，岂可贻亲万里之忧
（2）因谓曰：“吾等独无愧耶。 4. 文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初” 的作用是什么？
• • 5. 读了这篇短文，你有什么体会？
（九）康海救友
原文： 康海与太监刘瑾同乡，瑾以其文名，欲亲之，海 不与之通。瑾拘梦阳狱，必死之。客曰：“念非 康德涵，无可脱梦阳者。”梦阳曰：“死吾安之 ，何以累德涵?且德涵必不屈瑾。”客强梦阳致 二语德涵：“德涵救我，惟德涵能救我。”海得 书喜曰：“我屈一瑾，而活良友，天下后世其许 我!”即上马驰瑾门。明日辄赦出之。 • 问题： • 1.解释文中加点的词 • (1）亲 （2)累 (3)致 (4)明日
• 3.用现代汉语写出下面句子的意思。 • （1）曜以俭朴自处，累迁至太子宾客。
• （2）德宗复赐之，曜乃散诸昆弟。 • 4.郭曜是郭子仪次子，后人评价他“而次子曜， 独能廉谨俭朴，矫矫出群”，文中哪些事能表现 出郭曜的“廉谨俭朴”，请用自己的话加以概括。 • 5.本文在刻画郭曜的美德时，运用了哪： • 樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆 得其用。向之笑者，咸来求假焉。引种植之不可已出。 谚曰：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。 ”此之谓也。 • 注解：樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。 • 1.解释词语。 • (1)向之笑者 (2)咸来求假焉(3)然积以岁月（ ） • 2. 句中的“之”与“时人嗤之”的“之”用法相同的是 • A、怅恨久之 B、何陋之有C、亲戚畔之 D、汝心之固 ，固不可彻 • 3.用现代汉语： 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如 树木。 • 4.“此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？
（七）郭曜献赐 • 原文： • 唐郭曜，性孝友廉谨。父子仪出征每留曜治家少 长千人皆得其所。诸弟争筑池馆，盛其车服。曜 以俭朴自处，累迁至太子宾客。建中初，子仪罢 兵柄，乃遍加诸子官，以曜为太子少保。子仪薨 ，曜遵遗命，四朝所赐名马珍玩，悉皆上献。德 宗复赐之，曜乃散诸昆弟。 • 问题： • 1.解释下列句中加点的词 • (1)盛 (2)累 (3)薨 (4) 悉 • 2.用“/”给文中划线的句子断句（限断三处） • 父子仪出征每留曜治家少长千人皆得其所。
• • 5.第五常为什么告诉孙子寄钱“三十万”，你认为 除了阎敞的解释，还有什么可能？ •
（二）廷式守约
• 原文： • 朝士刘廷式本田家，邻舍翁有一女，约与廷式为 婚。后契阔数年，廷式读书登科。归乡闾访邻翁。 而邻翁已死，女因病双瞽，家极困饿。廷式使人 申前好，而女子之家辞以疾，仍以佣耕不敢姻士 大夫。廷式坚不可，曰：“与翁有约，岂可以翁 死子疾而背之？”卒与成婚，闺门极雍睦。 • 问题： • 1.解释文中加点的词语。 • （1）使 （2）申 • （3）辞 （4）卒
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2.用“/”给文中划线的句子断句（限断两处） 且 德 涵 必 不 屈 瑾。 3.用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）瑾以其文名，欲亲之，海不与之通。
（2）念非康德涵，无可脱梦阳者。
4. 为什么李梦阳的门客会说“念非康德涵，无可 脱梦阳者”？
• • 5. 从本文中可以看出康海是个怎样的人？ •
2.下列句中加点字的用法，意义的相同的两项（ • A. 师惊异之 B.使乃优遇之 • C. 谓必山林老儒之作 D. 而文恭知人之名益著 3.用“/”给文中划线的句子断句（限断两处） • 谓 必 山 林 老 儒 之 作 及 启 封 乃 公 也。 4.用现代汉语写出下面句子的意思。 • （1）昼夜读书厩中，使初不知也。 • （2）人始识公，而文恭知人之名益著。 5.用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、 刘铉三个人物。 6.结合文章内容说说你读完此文后的感悟。 •