英文猜动物游戏
英文猜动物游戏
I am a...
4
A
BEAR
5
A
I have wings but I'm not a bird I am small and colorful.
I live in gardens and fields and forests.
I have four legs and a long tail. I have lots of pretty teeth. I am a...
12
A
CROCODILE
13
A
I'm very, very big. I like to eat peanuts and hay.
I have four legs and two big ears. My long nose is called a trunk.
I am an...
14
A
ELEPHANT
15
A
I am small and shy. I have eight legs.
I eat bugs. I catch them in my web.
I am a...
16
A
SPIDER
17
A
I have four legs. I'm very smart and
A
GUESSING GAME!
1
A
I'm a soft and furry pet. I have four legs and a long tail. I have sharp teeth and claws.
小学一年级学习的口语练习游戏
小学一年级学习的口语练习游戏口语练习游戏：小学一年级的学习方式在小学一年级，学生开始接触基础的语言知识。
学习语言的过程不仅需要阅读和写作，还需要口语练习。
儿童口语练习可以通过多种方式实现，其中最受欢迎和实效的方法是使用游戏。
口语练习游戏是许多学生喜欢的一种学习方式。
这些游戏可以帮助学生更好地理解和记忆语言，促进他们的口语表达能力，并激发他们的学习热情。
以下是小学一年级学生喜欢的口语练习游戏：1. 外语数字游戏在这个游戏中，学生可以听到由老师或同学说出的英文数字，然后回答对应的中文数字或做出相应的动作。
例如，当老师说 "three" 时，学生可以说出 "三" 或者做出 "three" 的手势。
这个游戏不仅可以帮助学生学习数字，还可以帮助他们练习口语，并改善他们的语音和发音。
2. 猜动物游戏这个游戏可以让学生对动物有更深入的了解。
老师或同学可以描述一个动物的特征，例如 "它的脖子很长，可以伸直到树上吃叶子"，然后学生需要猜出这个动物并回答。
通过这个游戏，学生可以扩大他们的词汇量，并提高他们的阅读理解和语言表达能力。
3. 英文拼写游戏这个游戏有许多不同的变体，但基本原则都是一样的。
老师可以先给学生听一个英文单词的发音，然后学生需要拼写出这个单词。
这个游戏可以挑战学生的单词记忆，并有助于提高他们的英语能力。
4. 故事接龙游戏在这个游戏中，学生可以坐在一起，每个人依次说一个句子，讲述一个故事。
每个学生需要接上前一位同学的故事情节并继续讲述下去。
这个游戏需要学生在固定的时间内进行思考和表达，并且激发学生的创造力和想象力。
5. 英文口语交流游戏这个游戏可以加强学生的沟通和理解能力。
在这个游戏中，学生可以分组交谈，并尝试用英语与对方交流。
老师或同学可以给学生一些问题，学生需要回答这些问题，并与对方进行交流和讨论。
这个游戏可以提高学生的沟通能力，并且激发他们对英语学习的兴趣。
英语动物教案
Unit6 At the zoo第一课时教学目标：1 初步掌握表示大小、长短的单词 small, big, long, short。
2 在正确听、说、认读的同时能用这几个单词来简单描述某物的特征。
3 能听懂所接触的指示语，并能够按指令做出相应的动作。
【教学重点】听、说、认读几个形容词 small, big, long, short 。
听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
【教学难点】单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。
【教具准备】1 教师准备教材配套的录音带。
2 教师准备Let’s learn 部分的课件。
3 学生准备动物玩具，每人带1-2个。
4 教师准备所学单词卡片和图片。
【教学过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示。
（2）教师播放“Hide and Seek” 的歌曲录音，师生边唱边做动作。
（3）利用字母卡片复习26个英文字母。
用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。
2 呈现新课 (Presentation)（1）游戏：猜动物。
T: Listen to me, children. Guess what it is.It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。
S: It is an elephant.T: Yes. Good. It is an elephant.（2）在播放之前，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it/What are they 教师快速展示系列动物图片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。
快乐填字猜动物名
快乐填字猜动物名填字游戏一直以来都是一项受大众欢迎的智力游戏，它不仅能让人在娱乐中锻炼思维能力，还能增加对语言文字的了解。
快乐填字猜动物名是一种特殊的填字游戏，通过填写字母来猜测对应的动物名称。
下面将介绍一些常见且有趣的动物填字题目，让我们一起来玩这个有益又有趣的游戏吧！第一题：猜一动物题目：马****答案：马鸣。
解析：题目中的“动物”两个字是提示，我们需要找到一个合适的动物名填入空格中，同时，“马鸣”这个词也是提示。
通过观察，我们可以发现，“鸣”字正好与“马”字相隐形连在一起，所以填入“鸣”。
第二题：猜一动物题目：***果答案：松鼠。
解析：题目中的“动物”提示我们需要找到一个具体的动物名。
同时，题目中的“果”二字也是提示，因为“果”和“松鼠”谐音。
“果”字的读音与松鼠的英文名“squirrel”相似，所以可以想到填入“松鼠”。
第三题：猜一动物题目：***仔鸭答案：小。
解析：这题我们需要找到一个特定的动物名。
题目中的“仔”两字提示了它是一个年幼的动物，“鸭”两字提示是家禽类动物。
我们通过观察可以发现，“小”的读音与“仔”字相似，所以可以填入“小”。
第四题：猜一动物题目：老虎的大敌答案：地狱。
解析：这个题目较为特殊，不是简单的填字猜动物名。
我们需要找到一个与老虎相关而且能形容为老虎的大敌的词语。
通过观察我们可以发现，“地狱”这个词与“虎”的音节“虎”的读音相近，符合题目的要求。
第五题：猜一动物题目：鱼中之王答案：鲸。
解析：这个题目需要找到一个在鱼类中地位较高的动物名。
通过观察我们可以发现，“鲸”这个字与鱼类的音节相似，同时题目中的“鱼中之王”也暗示了答案是鱼类中的王者。
快乐填字猜动物名是一项既富有娱乐性又能锻炼思维能力的游戏。
通过填写合适的字母来猜测动物名，不仅能够增加对语言文字的理解和应用能力，还能够拓宽对动物的认识。
希望大家在玩填字游戏的过程中能够愉快地学习和娱乐，进一步提高自己的智力水平。
最新版三年级下PEP英语Unit 3教案(一)
Unit 3 At the zooPart A教学内容Let’s talk Draw and say Let’s learn Let’s do Let’s spell教学目标【知识目标】1.能够掌握A部分Let's learn中的三会单词和Let's talk中的重点句子；2.能够掌握Let's spell中元音字母i在闭音节中的发音规律并正确发音。
【能力目标】能用所学的词汇与句型“Look at that+动物.It’s+形容词.”来描述某动物的特征。
【情感目标】培养学生热爱动物、热爱大自然的情感。
教学重点1.掌握元音字母i在闭音节中的发音；2.掌握词汇thin，fat，short，tall的听、说、认读；3.句型“Look at that...It’s...”的运用。
教学难点 1.元音字母i在闭音节中的发音规律；2.正确使用形容词；3.听懂Let’s do部分的指令并做出相应的动作。
教学准备课本、录音机、磁带、相关单词卡片、动物卡片、小红花、课件等。
课时安排3课时第一课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.合唱歌曲“I love my family”。
2.日常口语问候。
第二课时第三课时二、Presentation & Practice1.教师在课件上展示一头体型庞大的猪的图片，介绍说：“Look at the pig.It’sbig.It’s a big pig.”板书pig与big，教师带读三次。
2.课件呈现数字6图片与牛奶图片，教授单词six与milk，并板书在黑板上，带学生读三遍。
3.让学生读一读黑板上的四个单词，找一找它们的共同字母，说一说这个共同字母的发音。
4.教师讲解发音要领：“i+辅音字母”发音为/I/，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴巴扁平。
5.游戏：听音辨词。
教师用单词卡片展示多个含有字母i的单词，请学生读，读完后要判断该单词中的i是否发/I/的音。
TPR游戏30个
1拍手歌相信每一位父母小的时候都玩过拍手游戏，两个人，面对面站立，一边拍，一边唱，你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
英语里面也有相应的拍手歌，而且有一些孩子们相当熟悉的。
这些拍手歌，节奏韵律都非常强，朗朗上口。
A sailor went to sea sea seaTo see what he could see see seeBut all that he could see see seeWas the bottom of the deep blue sea sea sea这个儿歌把两个发音相同，而意思完全不同的词语放在了一起，便于孩子分辨和理解。
这个拍手歌，唱到在sea 和see 的时候，拍三下手。
2捉迷藏捉迷藏可以说是孩子们最喜欢的游戏了。
这个游戏也有很多种玩法。
可以在室内，也可以在户外玩。
既可以是父母带小宝宝玩；也可以几个大孩子一起玩。
Peek-a-boo, Peek-a-boo.Who’s that hiding there?Peek-a-boo, Peek-a-boo.Tom’s hiding behind the Sofa。
让孩子用双手把眼睛蒙上，另一个小朋友藏到沙发后面，让蒙眼睛的孩子猜。
这个游戏，也可以在孩子蒙上眼睛后，父母将家里的玩具动物藏起来，让孩子猜。
Handy dandy, Riddledy ro.Which hand will you have, high or low?父母将一样小东西藏到手心里，然后一手高一手低放在孩子面前，让孩子猜东西在那只手里。
Blind man, blind man, Sure you can’t see?Turn around three times, and try and catch me.Turn east, turn west. Catch as you can.Did you think you can catch me?几个孩子站成一圈，站定后只能动一只脚。
猜动物游戏
.......
喂饱小动物游戏
小朋友轮流玩，先投掷骰子并拿取相对数 量的点心，放在汤匙上，接着蒙上眼睛走 向怪物，千万要小心不要把点心掉在地上， 他只吃用汤匙盛的点心。每次喂怪物几个 点心，你就拿取几张好吃的卡片，用来记 录怪物吃了几个点心。
动物字母手工游戏
猜动物游戏 GUESSING GAME
猜动物游戏 GUESSING GAME
我是一只又软又毛茸茸的宠物 我有四只脚和一个长尾巴 我有尖尖的牙齿和爪子 我喜欢追老鼠 我是。。。
我生活在森林里 我很大而且毛很多 我有个大鼻子 和一个小尾巴 还有四条腿 我喜欢吃鱼和浆果 我是。。。
我有翅膀但是我不是鸟儿 我很小而且颜色很多 我生活在花园和田间以及森林 我曾经是一个毛毛虫 我是
英语课堂游戏大全-少儿英语87个教学小游戏
有趣的88个英语游戏（少儿英语教学适用）1.鸵鸟游戏准备用具：闪卡，长尾夹游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready,go!”之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。
注意事项：其他的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两只手一直在背后。
2.数字游戏准备用具：无游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。
学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。
组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。
注意事项：注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。
也可以延伸为分组游戏，老师说“Group of”和一个单词，代表该单词的学生就必须组在一起，代表其他单词的学生就不能动，否则出局。
3.画画游戏准备用具：无游戏玩法：将全班分组，在黑板上按组划分成几个区块，每组轮流派人上去画单词的图，画完就换下一个人，必须在限定时间内把学过的单词尽量画完，时间到老师一个个问学生所画的，该组学生必须说出正确单词，说的正确的该组就得一分，看看哪组画得最多，答案有最正确的获胜。
注意事项：学生可能会很吵，可以放些音乐增加游戏的气氛。
时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的刺激性。
4.大风吹准备用具：椅子（比游戏人数少一张）游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，以此类推下去。
《英文猜动物游戏》课件
Game rules
Round 1
Each player takes turns to describe an English animal in the form of a sentence or a paragraph. The other players guess the name of the animal.
The students take ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱurns to guess the English name of the animal based on the given clue.
The teacher provides feedback on the correctness of the answer and moves on to the next slide.
The teacher opens the PPT slideshow and introduces the game to the students.
The teacher reads the instructions on the slide and makes sure the students understand the rules.
Round 2
After each round, the game master will select one player at random to answer questions about the animal described in the round. The other players must judge whether the answer is correct or not.
Example answer
一年级线上课堂互动游戏100例
一年级线上课堂互动游戏100例1. 数字接龙：老师说一个数字，学生接着说一个比这个数字大1的数字，以此类推。
2. 动物猜谜：老师描述一个动物的特征，让学生猜出是哪种动物。
3. 五子棋大战：学生之间进行五子棋对战。
4. 字母宝藏：老师随机选取一些字母，学生要尽快找出它们组成的单词。
5. 动物听写：老师播放动物叫声，学生要快速写下对应的动物名字。
6. 英文单词拼写：老师给出一个单词，学生要快速拼写出来。
7. 数字比大：老师两个数字，学生要比较大小，说出哪个数字更大。
8. 成语接龙：老师说一个成语，学生接着说一个与之相连的成语。
9. 形状匹配：老师展示一个形状，学生要在选择区中找出相同形状的图形。
10. 同音词接龙：老师说一个词，学生接着说一个与之同音的词。
11. 数字排列：老师给出一组数字，学生要按从小到大的顺序排列。
12. 词语分类：老师给出一些词语，学生要将它们归为同一类别。
13. 数字之和：老师给出几个数字，学生要计算它们的总和。
14. 词语连线：老师给出两列词语，学生要将它们彼此对应连线。
15. 数字猜谜：老师说一个数字谜语，学生要猜出这个数字。
16. 数字比较：老师给出两个数字，学生要比较它们的大小。
17. 英文单词卡牌：学生抽取卡牌，快速说出卡牌上的单词。
18. 数字列举：老师给出一个数字，学生要列举出所有比它小的数字。
19. 相反词配对：老师给出一列词语，学生要将每个词语的相反词配对。
20. 数字填空：老师给出一些数字和空格，学生要填上合适的数字。
21. 单词填空：老师给出一些句子和空格，学生要填上合适的单词。
22. 数字迷宫：学生要在数字迷宫中找到从起点到终点的最短路径。
23. 英文单词配对：老师给出一列单词，学生要将每个单词的中文意思配对。
24. 形状拼图：学生要将不同的形状拼成一张完整的图形。
25. 数字拼图：学生要将切割好的数字拼成一组完整的数字。
26. 动物拼音：老师快速读出一个动物的名字，学生要猜出它的拼音。
小学英语三年级下册Atthezoo教案
小学英语三年级下册At the zoo教案教案作为教师对课堂教学的一种预计和构想,在教学中占有十分重要的地位。
接下来店铺为你整理了小学英语三年级下册At the zoo教案，一起来看看吧。
小学英语三年级下册At the zoo教案第一课时【课题】Unit Six At the Zoo【教学重点】听、说、认读几个形容词small，big，long，short 。
听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
【教学难点】单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。
【教具准备】1 教师准备教材配套的录音带。
2 教师准备Let’s learn 部分的课件。
3 学生准备动物玩具，每人带1-2个。
4 教师准备所学单词卡片和图片。
【教学过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)日常口语会话展示。
(2)教师播放“Hide and Seek” 的歌曲录音，师生边唱边做动作。
(3)利用字母卡片复习26个英文字母。
用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。
2 呈现新课 (Presentation)(1)游戏：猜动物。
T： Listen to me， children. Guess what it is.It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。
S： It is an elephant.T： Yes. Good. It is an elephant.(2)在播放之前，教师说：You will see a beautiful picture. Lookat it carefully and tell us：What’s in it?/What are they?教师快速展示系列动物图片：giraffe，elephant，monkey，mouse， rabbit， tiger。
英语游戏100个
1.模仿秀 imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子 look at the mirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停 clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8.二人转 turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.大小声 opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
13.蜘蛛侠 spider man游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。
英文版-你来比划我来猜游戏
swimming
dog
Paris
banana
umbrella
ice cream
Eat hot noodles
host
take a picture
Where there is a will, there is a way
air conditioner
bowl
ride a horse
Congratulations~
C组
Turkey
table tennis
I love you
angry
Shake hands
mirror
fly a kite
glasses
dragon
Television
blind date
Penguin [ˈpeŋgwɪn]
企鹅
可编辑
London
basketball
muscle
chopsticks
华妃
Ride bicycle
every road leads to rome
Lipstick
refrigerator
Drool
[dru:l]
流口水
Congratulations~
B组
Father Christmas
1.每组3人，一人比划两人猜。 2.每组15个词，限时20分钟。 3.比划者可以用口述和肢体语言向猜词者传达信息，但不得说出 词中的任何一个字以及汉语翻译。 4.猜不出可以喊pass，只能喊过2次。 5.观众不能提醒。
A组
B组
C组
D组
E组
F组
A组
stock
pig
Cry
watermelon
幼儿园英语益智游戏：趣味英语口语交际教案
幼儿园英语益智游戏：趣味英语口语交际教案孩子在幼儿园阶段正处于语言发展的关键时期，而英语作为一门全球通用的语言，也越来越受到家长和教育者的重视。
在幼儿园阶段，利用趣味益智游戏来进行英语口语交际教学，既可以激发孩子学习英语的兴趣，又可以培养他们的口语表达能力。
本文将介绍一些适合幼儿园阶段的英语益智游戏，以及相应的口语交际教学教案。
一、游戏一：动物叫声猜猜猜1.游戏目的：通过模仿动物叫声来引导学生学习英语动物名称，培养学生的音乐感和表达能力。
2.游戏步骤：1.教师首先示范出某个动物的叫声，比如“moo”（牛的叫声）。
2.然后让学生猜这是什么动物，并教他们说出相应的英文单词“cow”。
3.学生们围成一圈，轮流模仿不同动物的叫声，其他同学猜动物并说出英文单词。
3.教学目标：通过这个游戏，学生可以不仅可以学习动物名称，还能学会相关的英文单词和叫声，同时锻炼他们的发音和表达能力。
二、游戏二：找朋友交朋友1.游戏目的：通过“找朋友”游戏，教导学生学习简单的交际用语和人称代词。
2.游戏步骤：1.教师指挥学生们在教室里行走，并在音乐停止时，要求他们找一个同伴握手，并互相问好。
2.学生找到同伴后，要求他们互相介绍自己并使用英文问候语，比如“Hello, my name is Jack. What’syour name?”3.教学目标：通过这个游戏，学生不仅可以学习简单的交际用语和自我介绍，还能培养他们与同伴交往的能力，增强他们的社交意识。
三、口语交际教学教案1. 教学目标通过以上两个游戏，学生可以学会简单的动物名称和叫声，掌握简单的交际用语和自我介绍。
2. 教学重点动物名称、叫声以及简单的交际用语3. 教学过程1.教师可以通过图片、玩具等教具向学生展示各种动物，并教导他们记住相关的英文单词和叫声。
2.教师可以进行简单的角色扮演，让学生模仿自己进行动物叫声，并鼓励他们说出相应的英文单词。
3.教师可以组织学生进行“找朋友”游戏，让他们在游戏中运用所学的交际用语，并进行自我介绍。
幼儿园大班英语教案《animals》教学设计
幼儿园大班英语教案《animals》教学设计一、教学内容1. Chapter 1: Revision of previously learned animals (dog, cat, fish, bird)2. Chapter 2: Introduction of new animals (panda, elephant, lion, tiger)二、教学目标1. To help children recognize and say the names of new animals in English.2. To improve children's listening and speaking skills through fun activities.3. To cultivate children's interest in learning English and exploring the animal world.三、教学难点与重点1. 教学难点：New animal names and sentence structures.2. 教学重点：The correct pronunciation of animal namesand simple sentences about animals.四、教具与学具准备1. Flashcards of animals2. Animal toys and models3. English song CD and player4. Drawing materials for children五、教学过程1. Warmup: Sing an English song about animals to create a fun learning atmosphere.2. Revision: Review previously learned animal names showing flashcards and asking children to say the names out loud.3. Presentation: Introduce new animal names (panda, elephant, lion, tiger) using flashcards and reallife animal models. Teach sentence structures such as "I like the elephant, it's big."4. Practice: Divide children into small groups and provide them with animal flashcards. Let them practice saying the names and sentences with their group members.5. Game: Play a "Guess the Animal" game. Children will close their eyes while the teacher hides an animal toy. They need to guess the animal listening to the sounds it makes.6. Song: Teach a new English song about animals,including the new animal names. Children will sing and dance along.7. Art Activity: Give children drawing materials and ask them to draw their favorite animal. Encourage them to say the animal's name in English while drawing.8. Summary: Recap the new animal names and sentence structures learned in the lesson.六、板书设计1. Write the new animal names (panda, elephant, lion, tiger) on the board.2. Write the sentence structures below each animal name.3. Draw simple pictures of the animals next to their names for better visual understanding.七、作业设计1. Draw a picture of your favorite animal and write its English name below.2. Practice saying the sentence, "I like the [animal name], it's [adjective]."Example: I like the panda, it's cute.Answers:1. Picture of a dog and write "dog" below.2. Picture of an elephant and write "I like the elephant, it's big."八、课后反思及拓展延伸1. Reflect on the children's understanding of new animal names and sentence structures. Adjust teaching methods if necessary.2. Encourage parents to help children practice animal names and sentences at home.3. Plan a field trip to the zoo or animal sanctuary to extend learning beyond the classroom.4. Introduce more animalrelated songs, stories, and activities in future lessons to reinforce learning.重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践活动设计3. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定1. 采用直观教具：通过展示动物模型和图片，让孩子们更直观地理解新动物名称，并模仿正确的发音。
小学三年级【英语教案】Atthezoo
【导语】英语是世界上的国际通⽤语⾔之⼀，使⽤范围很⼴泛。
随着我国对外开放的不断扩⼤化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提⾼,⾮常需要精通外语的专门⼈才,以加速我国“四化”进程，使我国在国际事务中发挥更⼤更积极的作⽤。
⽽⼩学时期对于孩⼦学习英语来说也是黄⾦时期，所以要尽量在孩童时期就有对孩⼦的英语教育。
以下是⽆忧考整理的相关资料，希望对您有所帮助。
【教学重点】听、说、认读⼏个形容词 small, big, long, short。
听懂含有形容词的⼏个指令，并按指令做动作。
【教学难点】单词small 中[ l ] 的发⾳，⾆头要上卷。
【教具准备】 1 准备配套的录⾳带。
2 准备Let’s learn 部分的。
3 学⽣准备动物玩具，每⼈带1-2个。
4 准备所学单词卡⽚和图⽚。
【教学过程】 1 热⾝、 (Warm-up/Revision) （1）⽇常会话展⽰。
（2）播放 “Hide and Seek” 的歌曲录⾳，师⽣边唱边做动作。
（3）利⽤字母卡⽚26个英⽂字母。
⽤升、降两种语调读字母，注意每个字母的发⾳做到准确到位。
2 呈现新课 (Presentation) （1）游戏：猜动物。
T: Listen to me, children. Guess what it is. It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 在说谜语时，可适当配合⼀些⼿势或动作。
S: It is an elephant. T: Yes. Good. It is an elephant. （2）在播放之前，说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they?a c e : n o r m a l ; " >b r / > / p > p s t y l e = " b o x - s i z i n g : b o r d e r - b o x ; m a r g i n - t o p : 0 p x ; m a r g i n - b o t t o m : 1 5 p x ; p a d d i n g : 0 p x ; w o r d - w r a p : b r e a k - w o r d ; l i n e - h e i g h t : 3 0 p x ;c o l o r : r g b ( 5 1 , 5 1 , 5 1 ) ; f o n t - f a m i l y : &q u o t ; M i c r o s o f t Y a H e i &q u o t ; , H e l v e t i c a , s a n s - s e r i f ; l e t t e r - s p a c i n g : 0 . 5 p x ; w h i t e - s p a c e : n o r m a l ; " > 0 0 a c l a s s = " h e i 1 4 " h r e f = " h t t p : / / w w w . t e a c h e r c n . c o m / " t a r g e t = " _ b l a n k " s t y l e = " b o x - s i z i n g : b o rde r - b o x ; t e x t - d e c o r a t i o n - l i n e : n o n e ; c o l o r : r g b ( 5 1 , 5 1 , 5 1 ) ; " > Ye ^。
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CROCODILE
I'm very, very big. I like to eat peanuts and hay.
I have four legs and two big ears. My long nose is called a trunk.
GUESSING GAME!
I'm a soft and furry pet. I have four legs and a long tail. I have sharp teeth and claws.
I like to chase mice.
I am a...
CAT
I live in the woods. I'm very big and furry. I have a big nose, a little tail
and four legs. I like to eat fish and berries.
I am a...
BEAR
I have wings but I'm not a bird I am small and colorful.
I live in gardens and fields and forests.
I can wag my tail. I am a...
DOG
I have a little tail. My nose is called a snout. I live on a farm. I can say, "Oink-oink" I am a...
PIG
THE END
ห้องสมุดไป่ตู้
I am an...
ELEPHANT
I am small and shy. I have eight legs.
I eat bugs. I catch them in my web.
I am a...
SPIDER
I have four legs. I'm very smart and
I like to play. I like to smell things.
I used to be a caterpillar. I am a..
BUTTERFLY
I live in a house called a coop. I have two legs, two wings and a tail. I eat worms and bugs. I lay eggs. I am a...
CHICKEN
I have a tail. I can fly.
I'm covered in colorful feathers.
I can whistle and I can talk. I am a...
PARROT
I live in lakes and rivers. I eat fish and birds.