大五量表BFI
大五人格量表BFI的初步修订
５．４正式施测结果………………………………………………………………………………………４ １ ６常模制定………………………………………………………………………………………………４ｌ ６．１常模……………………………………………………………………………………………………………………………４ １ ６．１．１表示方法…………………………………………………………………………………………４２ ６．１．２常模团体…………………………………………………………………………………………４２ ６．２性别差异检验与性别常模…………………………………………………………………………４２ ６．２．１性别差异检验……………………………………………………………………………………４２ ６．２．２性别常模…………………………………………………………………………………………４３ ６．３专业差异检验和专业常模…………………………………………………………………………４３ ６．３．１专业差异检验……………………………………………………………………………………４３ ６．３．２专业常模…………………………………………………………………………………………４４ ６．４常模分数的解释及应用范围………………………………………………………………………４４ ６．４．１常模的解释………………………………………………………………………………………４４ ６．４．２常模的应用范围…………………………………………………………………………………４４ 第四章综合讨论………………………………………………………………………………………４５ １研究意义………………………………………………………………………………………………４５ １．１理论意义…………………．．．．………………………………………………………………………．４５ １．２实践意义……………………………………………………………………………………………４５ ２本研究的不足…………………………………………………………………………………………４５ ２．１翻译问题……………………………………………………………………………………………４５ ２．２题项问题……………………………………………………………………………………………４６ ２．３样本问题……………………………………………………………………………………………４６ ２．４结果问题……………………………………………………………………………………………４６ ３值得进一步研究的方向………………………………………………………………………………４６ ４结论……………………………………………………………………………………………………………………………………．４６ 参考文献…………………………………………………………………………………………………４８ 附录………………………………………………………………………………………………………………………………………．．５ ｌ 弱【谢……………………………………………………………………………………………………………………………………．５５ 攻读硕士期间发表的论文………………………………………………………………………………５６ 扬州大学学位论文原创性声明和版权使用授权书…………………………………………………………………………………………１
大五人格测试量表及评分标准
大五人格测试量表及评分标准
大五人格测试（Big Five Personality Test）是一种评估个体人格特征的工具，它包括了五个主要的人格维度：开放性（Openness）、责任感（Conscientiousness）、外向性（Extraversion）、宜人性（Agreeableness）和情绪稳定性（Emotional Stability）。
以下是对这五个维度的解释和评分标准：
1. 开放性：指的是对经验的接受和欣赏程度，包括对艺术的欣赏、对知识的渴望等。
评分标准通常是根据受试者在艺术、好奇心、探索新事物等方面的表现来评分。
2. 责任感：指的是在日常生活和工作中的自律性和组织性。
评分标准通常是根据受试者在时间管理、工作质量、责任感等方面的表现来评分。
3. 外向性：指的是在社交场合中的活跃度和亲和力。
评分标准通常是根据受试者在社交活动中的活跃度、对他人的亲和力等方面的表现来评分。
4. 宜人性：指的是在处理人际关系中的合作性和善意。
评分标准通常是根据受试者在合作、同情心、公平性等方面的表现来评分。
5. 情绪稳定性：指的是在面对压力和挫折时的情绪控制能力。
评分标准通常是根据受试者在压力下的情绪反应、自我调节能力等方面的表现来评分。
大五人格测试的评分标准通常是一个连续的尺度，但从简单起见，也可以将其划分为几个等级，例如按照优、良、中、差等来评分。
具体的评分标准可能会因为测试的具体方法和目的而有所不同。
(完整)大五人格量表评分及解释
一、计分标准（5级评分，）神经质：题项有:1 6 11 16 21 26 31 36 41 46 51 56其中：1 6 21 31题为反向记分外倾性：题项有：2 7 12 18 22 27 32 37 42 47 52 57其中：18 22 47题为反向记分开放性:题项有：3 8 13 17 23 28 33 38 43 48 53 58其中：3 13 28 43 53 58题为反向记分宜人性：题项有：4 9 14 19 24 29 34 39 44 49 54 59其中：4 9 14 19 24 44 49 54题为反向记分责任心：题项为:5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60其中: 20 30 60题为反向记分二、解释及评判标准神经质：指个休体验消极情绪的倾向。
神经质维度得分高的人更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。
他们对外界刺激反应比一般人强烈，对情绪的调节能力比较差，经常处于一种不良的情绪状态下。
并且这些人思维、决策、以及有效应对外部压力的能力比较差。
相反，神经质维度得分低的人较少烦恼，较少情绪化，比较平静，但这并不表明他们经常会有积极的情绪体验，积极情绪体验的频繁程度是外向性的主要内容。
得分越低，表示情绪越稳定；得分越高,表示情绪越不稳定。
对283名大学生使用此量表的测试结果表明,20.4分以下为典型低分,38。
8分以上为典型高分。
外倾性：指个体对外部世界的积极投入程度。
外向者乐于和人相处，充满活力,常常怀有积极的情绪体验.内向者往往安静，抑制，谨慎,对外部世界不太感兴趣。
内向者喜欢独处,内向者的独立和谨慎有时会被错认为不友好或傲慢。
得分越高，性格越外向.对283名大学生使用此量表的测试结果表明，26分以下为典型低分，42分以上为典型高分。
开放性:指个体想像力以及好奇心程度.开放性得分高的人富有想象力和创造力，好奇，欣赏艺术,对美的事物比较敏感.开放性的人偏爱抽象思维,兴趣广泛.封闭性的人讲求实际，偏爱常规,比较传统和保守。
一般精神病理量表分
一般精神病理量表分1.引言1.1 概述概述部分的内容应该旨在介绍和概括本篇长文的主要内容及重点。
下面是一种可能的概述部分内容：引言部分旨在提供关于一般精神病理量表的相关信息，包括定义、作用、分类和常用的量表等方面。
一般精神病理量表是一种常用的评估工具，用于评估个体的精神健康状态和病理情况。
在临床中，医生和研究人员经常使用一般精神病理量表来诊断精神疾病、评估治疗效果以及研究精神健康领域的诸多问题。
本篇长文将首先介绍一般精神病理量表的定义和作用，然后对其进行分类，并列举一些常用的量表作为案例进行说明。
接下来，本文将探讨一般精神病理量表的优缺点，以及未来发展的方向。
通过阅读本文，读者将能够全面了解一般精神病理量表在临床和研究中的应用，以及其存在的问题和未来的发展趋势。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构进行叙述。
首先，在引言部分将对一般精神病理量表进行概述，包括其定义和作用。
接下来，正文中将详细介绍一般精神病理量表的分类以及常用的量表。
在结论部分，将探讨一般精神病理量表的优缺点，并对其未来发展方向进行展望。
在引言中，我们将阐述一般精神病理量表的概念和重要性。
我们将解释什么是一般精神病理量表，并介绍其在临床和研究领域中的作用。
此外，我们也将介绍一般精神病理量表对于精神疾病诊断、评估和治疗的价值，以及其对个体心理健康状况的评估和监测的重要性。
在正文中，我们将详细讨论一般精神病理量表的分类和常用的量表。
我们将介绍不同类型的一般精神病理量表，如情绪评估量表、认知功能评估量表、社交功能评估量表等，以及它们各自的特点和应用范围。
同时，我们也会列举一些常用的一般精神病理量表的名称，并说明它们在临床实践中的意义和应用情况。
这将有助于读者对一般精神病理量表的了解和选择。
在结论中，我们将总结一般精神病理量表的优缺点。
我们将探讨它们的优点，如提供客观的量化评估、提高诊断和治疗的准确性、节省时间和资源等，以及其可能存在的局限性和限制。
修订版的十项目大五人格量表的心理测量学特性
• 结果
• 根据预期的五因素结构项目再次分组，虽然第六后 特征开始平整，不是因素五。 • 在宜人性因素的项目9 (N)中，较高的交叉荷载为0.30。 • 这项研究中因子分数相关的模式也没有出现与假设 的正交实验的因子一致。 • 结果E = .99, A = .96, C = .96, N = .99, O = .97, 总计 = .97， 因子间关联也类似，这表明效应量较小。 • 因子之间的相关也相似，因为它们的标准化q差异没 有超过，在绝对值，0.28，这表明一个小的影响大小。
• 4、在意大利的被试中： • （1）正负性情感分别与外向性和神经质呈正相关。 • （2）情绪调节的重新评价策略与所有的大五除了神 经质呈正相关，情绪抑制策略与所有的大五呈负相 关。 • （3）TIPI的外向性和严谨性得分与自尊呈正相关， 而神经质的分数与低自尊呈普通地相关。 • （4）乐观与所有的TIPI量表除了神经质呈正相关。 • 被试 • 66名心理学本科生被试，平均年龄为25±8岁，范围 19~59岁。
• 研究四
• 1、在这项研究中，我们评估了I-TIPI-R的建构效度， 就它与一个建立良好的聚合而言，但长时间测量大 五，如BFI和它联合的模式，包括社会赞许性及心理 功能中的一些重要结果（如情感、情绪、调节、自 尊和乐观。 • 2、BFI量表代表最广泛抽象水平的人格，每个包括大 量不同的和更具体的人格，研究表明BFI是测量大五 最核心的属性。 • 3、社会赞许性已知与神经质得分较低有关，与宜人 性得分高有关。
• 10项目大五人格量表的开发使用完善的大五人格工 具。每个项目包括两个描述，由一个逗号分开，使 用常见的句子“我认为自己是：”。采用7点量表， 从1（极不同意）到7（很同意）。
• 然而，这样的研究提供有效的结果只要工具测量人 格特质有合适的心理测量学特性。必须指出的是， 并不是所有的TIPI在网站上已经历了一个正式评估它 们的心理属性。 • 在本论文中，我们目前已系列的研究旨在调查意大 利版TIPI的心理属性的因子结构、重测信度和结构效 度。
BFI大五量表
BFI大五量表指导语：下列有44句有关性格的陈述。
可能有的很符合于你，有的不太符合于你。
请写下一个代表你对陈述同意或不同意程度的代码，填在答题卡上：非常不同意…………………A比较不同意…………………B既不同意也不否定…………C比较同意……………………D非常同意……………………E我认为我……1. 是健谈的2. 倾向于指责别人3. 工作严谨认真4. 是压抑、忧郁的5. 是独创性的、不断地有新想法6. 是缄默的7. 是乐于助人和不自私的8. 可能有点粗心9. 是放松的、能很好地应对压力10. 对很多不同的事物感到好奇11. 精力充沛12. 常挑起与他人的争吵13. 是一个值得信赖的工作人员14. 可能会紧张15. 机灵、深入思考16. 很热情17. 豁达开明18. 没有条理19. 担心过多20. 想象活跃21. 性喜安静22. 通常信任人23. 往往很懒惰24. 情绪稳定、不易沮丧25. 具有创造性26. 有果断的性格27. 可能是冷漠和冷淡的28. 坚持不懈直到任务完成29. 可能是喜怒无常的30. 重视艺术和审美的体验31. 有时拘谨害羞32. 通情达理、对人和蔼可亲33. 做事有效率34. 在紧张情境中保持冷静35. 喜欢有规律的工作36. 开朗、善社交37. 有时对别人粗鲁38. 常制定计划并按计划行事39. 容易紧张40. 喜欢反省与思考观点41. 几乎没有艺术兴趣42. 喜欢与他人合作43. 容易分心44. 擅长艺术、音乐或文学答完后，务必检查一下，有无漏答、重复回答的题项。
谢谢合作！BFI量表计分维度与题项如下：神经质：4，9R，14，19，24R，29，34R，39；外倾性：1，6R，11，16，21R，26，31R，36；开放性：5，10，15，20，25，30，35R，40，41R，44；宜人性：2R，7，12R，17，22，27R，32，37R，42；严谨性：3，8R，13，18R，23R，28，33，38，43R。
大五量表(BFI)
5
34.在紧张情境中保持冷静
1
2
3
4
5
35.喜欢有规律的工作
1
2
3
4
5
36.开朗、善社交
1
2
3
4
5
37.有时对别人粗鲁
1
2
3
4
5
38.制定计划并按计划行事
1
2
3
4
5
39.容易紧张
1
2
3
4
5
40.喜欢反省、与观念打交道
1
2
3
4
5
41.几乎没有艺术兴趣
1
2
3
4
5
42.喜欢与他人合作
1
2
3
4
5
43.容易分心
1
2
3
4
5
25.具有创造性
1
2
3
4
5
26.有果断的性格
1
2
3
4
5
27.可能是冷漠和冷淡的
1
2
3
4
5
28.坚持不懈直到任务完成
1
2
3
4
5
29.可能是喜怒无常的
1
2
3
4
5
30.重视艺术和审美的体验
1
2
34Biblioteka 531.有时害羞、拘谨
1
2
3
4
5
32.为人着想、对几乎每一个人都和蔼
1
2
3
4
5
33.做事有效率
1
2
3
附录8大五量表（BFI）
这里是一些可能适合也可能不适合你的特征。例如，你是否认为你是一个愿意花时间与别人在一起的人？请在每一个陈述旁圈一个你选的数字来表示你同意或不同意该陈述的程度。
大五人格问卷第二版(bfi-2)的简要介绍
大五人格问卷第二版（Big Five Inventory-2，以下简称BFI-2）是一种用于测量个体人格特质的经典工具。
BFI-2基于大五人格理论，这一理论认为人的个性可以通过五个特质来描述，包括：外向性（Extraversion）、宜人性（Agreeableness）、尽责性（Conscientiousness）、情绪稳定性（Emotional Stability）、开放性（Openness to Experience）。
BFI-2对这五个特质进行了量表化的测量，使得研究人员能够客观地评估被试者在这五个方面的表现。
BFI-2问卷包含60个项目，每个项目都是针对某一具体特质制定的描述。
被试者需要根据自己的实际情况选择最符合自己的答案，从而给出一个相对客观的评价结果。
BFI-2问卷设计合理，项目内容具有较高的相关性和可信度，可以较为准确地反映被试者的个性特征。
BFI-2问卷的应用领域非常广泛，包括心理学、教育学、管理学、人力资源管理等多个领域。
在心理学领域，BFI-2被广泛应用于人格心理学的研究中，研究人员可以通过被试者的得分情况来探讨人格特质与行为、情绪等方面的关系。
在教育学领域，BFI-2可以用于评估学生的个性特征，帮助教师更好地了解学生，从而更好地进行教学和管理。
在管理学和人力资源管理领域，BFI-2可以用于员工招聘、选拔和评估，帮助企业更好地了解员工的个性特征，从而更好地进行人力资源管理和团队建设。
除了以上应用领域外，BFI-2还可以用于临床心理学中的个性评估，帮助临床心理学家更好地了解患者的个性特征，从而更好地进行诊断和治疗。
BFI-2还可以用于社会学研究、用户行为研究等多个领域。
BFI-2作为一种经典的人格特质测量工具，具有较高的可应用性和可信度，被广泛应用于各个领域的研究和实践中。
其科学严谨的设计和客观准确的测量结果，使其成为研究者们不可或缺的重要工具。
希望BFI-2能够在更多的领域中发挥作用，为各种研究和实践工作提供有力的支持。
大五人格问卷(BFI)的结构效度分析
大五人格问卷(BFI)的结构效度分析作者：周洁来源：《管理观察》2010年第30期摘要:通过对258名和640名被试进行施测,对大五人格问卷(BFI)的结构进行两次验证性因素分析的拟合指数都达到可接收水平。
中文版BFI具有较好的结构效度,项目的反向计分方式会在一定程度上影响问卷结构的效度。
关键词:大五人格问卷结构效度反向计分大五人格问卷(The Big Five Inventory,BFI)是由美国加州大学伯克利分校心理学家Oliver P John于1991年编制的,用来测量人格的五个维度:外向性、宜人性、神经性、开放性、责任感,是国际上广泛使用的人格测验工具,已有多种文字的版本。
BFI的最显著的优点是它的效率高,施测只需要大约10分钟,而NEO和TDA大约需要15-20分钟。
此外,BFI的项目比NEO的项目更短、更易于理解(Benet-Martinez & John,1998)。
问卷共有44个项目,采用Likert 5点计分,其中28个项目为正向计分,16个项目为反向计分。
1.被试与方法预研究选取全日制本科生为被试,共发放340份问卷,回收问卷293份,问卷的有效率为88.05%。
其中,男生61人,女生183人,未注明性别14人;一年级81人,二年级93人,三年级84人;文科72人,理科104人,工科76人,未注明专业6人。
正式研究同样选取全日制本科生为被试,共发放800份问卷,问卷有效率为85.33%。
其中,男生315人,女生324人,未注明性别1人;一年级157人,二年级134人,三年级171人,四年级178人;文科141人,理科177人,工科189人,医科133人。
由心理学专业的硕士研究生担任主试,使用统一的指导语,采取集体施测的方式由主试统一发放问卷。
被试填答时间一般在15-30分钟左右,问卷由被试当堂填答并回收。
问卷收回后,进行整理、编号、原始数据录入工作。
运用SPSS10.0和LISREL8.53进行数据分析。
BFI大五量表
BFI大五量表指导语：下列有44句有关性格的陈述。
可能有的很符合于你，有的不太符合于你。
请写下一个代表你对陈述同意或不同意程度的代码，填在答题卡上：非常不同意…………………A比较不同意…………………B既不同意也不否定…………C比较同意……………………D非常同意……………………E我认为我……1. 是健谈的2. 倾向于指责别人3. 工作严谨认真4. 是压抑、忧郁的5. 是独创性的、不断地有新想法6. 是缄默的7. 是乐于助人和不自私的8. 可能有点粗心9. 是放松的、能很好地应对压力10. 对很多不同的事物感到好奇11. 精力充沛12. 常挑起与他人的争吵13. 是一个值得信赖的工作人员14. 可能会紧张15. 机灵、深入思考16. 很热情17. 豁达开明18. 没有条理19. 担心过多20. 想象活跃21. 性喜安静22. 通常信任人23. 往往很懒惰24. 情绪稳定、不易沮丧25. 具有创造性26. 有果断的性格27. 可能是冷漠和冷淡的28. 坚持不懈直到任务完成29. 可能是喜怒无常的30. 重视艺术和审美的体验31. 有时拘谨害羞32. 通情达理、对人和蔼可亲33. 做事有效率34. 在紧张情境中保持冷静35. 喜欢有规律的工作36. 开朗、善社交37. 有时对别人粗鲁38. 常制定计划并按计划行事39. 容易紧张40. 喜欢反省与思考观点41. 几乎没有艺术兴趣42. 喜欢与他人合作43. 容易分心44. 擅长艺术、音乐或文学答完后，务必检查一下，有无漏答、重复回答的题项。
谢谢合作！BFI量表计分维度与题项如下：神经质：4，9R，14，19，24R，29，34R，39；外倾性：1，6R，11，16，21R，26，31R，36；开放性：5，10，15，20，25，30，35R，40，41R，44；宜人性：2R，7，12R，17，22，27R，32，37R，42；严谨性：3，8R，13，18R，23R，28，33，38，43R。
bfi量表及评分标准
bfi量表及评分标准一、bfi量表介绍bfi量表全称为Barthel指数(Barthel Index)，是一种常用的日常生活活动能力评估量表，主要适用于评估患者的日常生活活动能力。
该量表由美国康复治疗师Barthel和Fay于1965年编制，用于测量自我照顾能力和日常生活活动能力。
二、bfi量表内容bfi量表包括以下10个项目：1. 进食：能否独立进食，能否控制食物在口中的位置，能否咀嚼和咽下食物。
2. 洗澡：能否独立完成洗澡过程，包括清洁身体和头发。
3. 修饰：是否能够自行进行面部修饰和清洁，如洗脸、刷牙、剃须等。
4. 穿衣：能否自行穿脱衣服，包括扣纽扣、系鞋带等。
5. 移动：能否独立行走，能否控制行走方向和距离。
6. 上楼梯：能否独立上楼梯，步数是否稳定。
7. 下楼梯：能否独立下楼梯，步数是否稳定。
8. 厕所：是否能够自行上厕所，包括脱裤子、使用马桶等。
9. 进食：能否独立进食，能否控制食物在口中的位置，能否咀嚼和咽下食物。
10. 打电话：能否使用简单的电话设备进行通话。
三、bfi评分标准bfi量表的每个项目都有具体的评分标准，根据患者完成该项目所需的时间和帮助程度进行评分。
具体评分标准如下：1. 进食：能够独立进食且不需要帮助得10分；需要帮助进食但不需要别人喂食得5分；需要别人喂食得0分。
2. 洗澡：能够独立洗澡且不需要帮助得10分；需要帮助洗澡但不需要别人协助得5分；需要别人协助洗澡得0分。
3. 修饰：能够独立修饰面部和清洁身体且不需要帮助得10分；需要帮助修饰面部或清洁身体但不需要别人协助得5分；需要别人协助修饰面部或清洁身体得0分。
4. 穿衣：能够独立穿脱衣服且不需要帮助得10分；需要帮助穿脱衣服但不需要别人协助得5分；需要别人协助穿脱衣服得0分。
5. 移动：能够独立行走且不需要帮助得10分；需要使用拐杖、助行器或轮椅辅助行走但不需要别人协助得5分；需要别人协助行走得0分。
6. 上楼梯：能够独立上楼梯且不需要帮助得10分；需要帮助上楼梯但不需要别人协助得5分；需要别人协助上楼梯得0分。
(完整word版)大五人格量表
大五人格量表（BFI）下面描述的各种特点可能符合也可能不符合你的实际情况，请在每一个陈述后面写下一个数字来表示该陈述符合你自己的程度，不必过多思考，根据自己的实际情况回答就可以了。
每一题都要回答，请不要遗漏，谢谢！1—非常不同意 2—比较不同意 3—不能确定 4—比较同意 5—非常同意我认为我 ......1.是健谈的 5 23.往往很懒惰 52.倾向于指责别人 4 24.情绪稳定、不易沮丧 23. 做事严谨认真 4 25.具有创造性34. 是压抑、抑郁的 1 26.有果断的性格 45. 是独创性的，不断有新想法 4 27.可能是冷漠和冷淡的 16. 是沉默的 1 28.坚持不懈直到任务完成27. 是乐于助人和不自私的 5 29.可能是喜怒无常的28. 可能有点粗心 5 30.重视艺术和审美的体验 39. 是放松的、能很好地应付压力 5 31.有时害羞、拘谨 310.对许多不同的事物感到好奇 5 32.为人着想，几乎对每一个人都很和蔼411.精力充沛 5 33.做事有效率 512．常挑起与他人的争吵 2 34.在紧张情境中保持冷静 413.是一个值得信赖的工作者 4 35.喜欢有规律的工作 114.可能会紧张 4 36.开朗、善于社交 515.是一个机灵的深入思考者 3 37.有时对别人粗鲁 416.生发很多热情 5 38.制定计划并按计划行事 217.有着宽大的天性 5 39.容易紧张 218.往往没有条理 5 40.喜欢反省、与观念打交道 219.担心过多 2 41.几乎没有艺术兴趣 420.有活跃的想象力 3 42.喜欢与他人合作 421.倾向于安静 1 43.容易分心 522.通常是信任人的 3 44.擅长艺术、音乐或文学 1。
大五量表BFI
2 2Leabharlann 3 34 45 5
9. ...Is relaxed, handles stress well Strongly 1 2 Disagree (Click for Strongly choices): Disagree 1 2
3 3
4 4
5 5
many 10. ...Is curious about many different things Strongly 1 2 3 4 Disagree
3 3
4 4
5 5
17. ...Has a forgiving nature Strongly 1 Disagree
2
3
4
5
(Click for Strongly choices): Disagree
1
2
3
4
5
Strongly Agree Strongly Agree Strongly Agree Strongly Agree Strongly Agree Strongly Agree Strongly Agree Strongly Agree Strongly Agree Strongly Agree Strongly Agree Strongly Agree Strongly Agree Strongly Agree
4 4
5 5
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
7. ...Is helpful and unselfish with others Strongly 1 2 3 Disagree (Click for Strongly choices): Disagree 1 2 3
4 4
大五人格量表IPIP+NEOPIR的初步修订
张晓楠：人五人格鼙表（ＩＰＩＰ ＮＥＯ—ＰＩ．Ｒ）的初步修订
三
中文摘要
人格测量对于预测个体的心理健康状况、人才的选拔与安置、个体的职业发展规划 等各领域的工作都具有非常重要的指导意义。而大五人格量表作为当今世界最普遍的的 人格测量工具，对它的修订有着巨大的实践意义。
本研究修订的是国际人格项目库（Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ Ｉｔｅｍ Ｐｏｏｌ简称ＩＰＩＰ）中 的大五人格量表（ＮＥＯ．ＰＩ．Ｒ），即称为ＩＰＩＰ ＮＥＯ．ＰＩ．Ｒ。该量表具有无版权限制的优点， 共有１００个项目。经过翻译和两次修订，删除了２０个项目，最终形成了ＩＰＩＰ ＮＥＯ．ＰＩ．Ｒ 中文版Ｊ下式量表。随后用该量表施测了来自江苏省苏南、苏中和苏表信度和效度，同时编制了ＩＰＩＰ ＮＥＯ—ＰＩ．Ｒ江苏省常模。
关键词：ＩＰＩＰ ＮＥＯ．ＰＩ．Ｒ修订大学生人格特质
张晓楠：人五人格鬣表（ＩＰＩＰ ＮＥＯ—ＰＩ．Ｒ）的初步修订
三
Ａｂｓｔｒａｓｔ
Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ ｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ硒ｒ ｐｒｅｄｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ
ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ’Ｓ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ，ｐｅｒｓｏｎｎｅｌ ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｌａｃｅｍｅｎｔ，ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ｃａｒｅｅｒ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ
的中国修订版中科院心理研究所的宋维真等人为首的全国协作组通过对全国六大区的名常人的测量制定了我国岁以上的初中文化程度以上的汉族人的常模还分别制定了性别常模年龄常模和文化常模删全国协作组
目录
中文摘要………………………………………………………………………………………ｌ
Ａｂｓｔｒａｓｔ·································‘。。’。。’’’’’。’‘。‘。。‘·。‘‘。······························。‘。‘‘。‘‘·。‘。３
修订版的十项目大五人格量表的心理测量学特性
• 研究一 • 被试
• 189名被试（平均年龄28 ±9 ，范围18到65岁），从广 告中招募。 • 使用I-TIPI量表和一个短版的社会人口计划。
• 结果
• 基于TIPI的理论结构，我们进行了主轴（探索性）因素分 析，设置了五个要提取的因子数，斜交旋转。 • 虽然在统一量表的项目中的克伦巴赫α系数和相关与文 献一致(E: α = .65, r = .48; A: α = .23, r = .14; C: α = .44, • r = .31; N: α = .39, r = .24)，因子的解决方案似乎并不足够 的。
• 工具 • （1）大五人格问卷 • （2）正负性情感量表：测量被试正负性情感与一段 时间内心境变化 • （3）自尊量表 • （4）修改版生活取向测验：测量广义的乐观与悲观 的个体差异 • （5）情绪调节问卷：测量两个情绪调节的策略（重 评和压抑） • （6）短版马洛—克罗恩社会赞许性量表：测量社会 赞许性，独立于精神病理学
• 研究二 • 被试
• 157名心理学本科生，平均年龄为21±5岁，范围 18~42岁。
• 结果
• 在研究1中，我们进行了主轴（探索性因子分析设置 为五）提取的因子数目，斜交旋转。根据预期的五 因素结构，对项目进行分组 。 • 因子分数相关的模式没有出现与假设的正交实验的 因子一致，由于一些实质性的相关被发现。 • 平均内部一致性指数0.57与Gosling报告的平均0.55类 似。
• 研究四
• 1、在这项研究中，我们评估了I-TIPI-R的建构效度， 就它与一个建立良好的聚合而言，但长时间测量大 五，如BFI和它联合的模式，包括社会赞许性及心理 功能中的一些重要结果（如情感、情绪、调节、自 尊和乐观。 • 2、BFI量表代表最广泛抽象水平的人格，每个包括大 量不同的和更具体的人格，研究表明BFI是测量大五 最核心的属性。 • 3、社会赞许性已知与神经质得分较低有关，与宜人 性得分高有关。
bfi量表及评分标准
bfi量表及评分标准BFI量表（Big Five Inventory）是一种常用的心理学量表，用于评估个体的个性特征。
该量表基于人格心理学中的五个核心维度：神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性。
通过使用BFI量表，研究者可以量化和比较个体在这些特质上的得分，从而更好地了解其个性特征和行为倾向。
BFI量表包括44个项目，每个项目都与上述五个核心维度中的一个有关。
被试需回答每个项目，根据自身的感受和行为习惯选择合适的选项。
以下是BFI量表的评分标准和每个维度的解释：神经质（Neuroticism）：衡量了个体情绪稳定性和情感敏感度的程度。
得分高的人通常情绪起伏较大，容易感到焦虑和沮丧，而得分低的人则情绪相对稳定。
外向性（Extraversion）：衡量了个体对社交和刺激性环境的喜好程度。
得分高的人通常喜欢社交活动，善于与他人交流，而得分低的人更喜欢独处或亲密交流。
开放性（Openness to Experience）：衡量了个体对新事物和新经验的接受程度。
得分高的人通常喜欢冒险和创新，对新思想持开放态度，而得分低的人更喜欢保持传统和稳定。
宜人性（Agreeableness）：衡量了个体为他人付出和合作的意愿和能力。
得分高的人通常友善、慷慨、合作，容易与他人建立良好关系，而得分低的人则相对独立和自我中心。
尽责性（Conscientiousness）：衡量了个体在工作和生活中的责任感和自律程度。
得分高的人通常有条理、守时、有计划，注重自我控制和目标达成，而得分低的人则更可能是放任和随性的。
BFI量表的评分标准主要采用五级量表：非常不准确、不准确、中立、准确、非常准确。
被试需要选择与自己最相符的选项。
根据被试的选择，每个项目会得到相应的分数，进而累计得出各个维度的总分。
一般来说，总分越高，表示个体在该维度上的特质越明显。
综上所述，BFI量表是一种广泛应用的心理学测量工具，有效评估个体在神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性等五个核心维度上的得分。
大五人格量表
大五人格量表“大五”人格（Big Five Personality)是目前比较流行的一种人格测试方法，有结果证明，在测评结果的真实性上，它比16PF和九型人格要高。
描述个体人格的5种普遍因素，它们概括了人格结构。
一、外倾性（extraversion）好交际对不好交际，爱娱乐对严肃，感情丰富对含蓄;表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。
二、神经质或情绪稳定性（neuroticism）烦恼对平静，不安全感对安全感，自怜对自我满意，包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。
三、开放性（openness）富于想象对务实，寻求变化对遵守惯例，自主对顺从。
具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。
四、随和性(agreebleness)热心对无情，信赖对怀疑，乐于助人对不合作。
包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。
五、尽责性(conscientiousness)有序对无序，谨慎细心对粗心大意，自律对意志薄弱。
包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。
“大五”性格测试量表说明：在以下的每个数字号表中，指出你一般最想描述的点。
假使态度中等，就将记号打在中点。
1．迫切的5432 1 冷静的2．群居的5432 1 独处的3．爱幻想的5432 1 现实4．礼貌的5432 1 粗鲁的5．整洁的5432 1 混乱的6. 谨慎的5432 1 自信的7. 乐观的5432 1 悲观的8. 理论的5432 1 实践的9. 大方的5432 1 自私的10．果断的5432 1 开放的11．泄气的5432 1 乐观的12．外显的5432 1 内隐的13．跟从想像的5432 1 服从权威的14．热情的5432 1 冷漠的15．自制的5432 1 易受干扰的16．易难堪的5432 1 老练的17．开朗的5432 1 冷淡的18．追求新奇的5432 1 追求常规的19．合作的5432 1 独立的20．喜欢次序的5432 1 适应喧闹的21．易分心的5432 1 镇静的22．保守的5432 1 有思想的23．适于模棱两可的54321适于轮廓清楚的24．信任的54321怀疑的25．守时的54321拖延的记分说明：1．找出每组（用线分隔的）第一排题同你所选择的数字，并求和（第1排＋第6排＋第11排＋第16排＋第21排＝）。
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大五量表（BFI）
这里是一些可能适用也可能不适用于你的特征。
例如，你是否认为你是一个愿意花时间与别人在一起的人？请在每一个陈述旁写下一个数字来表示你同意或不同意该陈述的程度。
1．非常不同意
2．有一点不同意
3．既不同意也不否定
4．有一点同意
5．非常同意
我认为我．．．．．．
1．是健谈的 23．往往很懒惰
2．倾向于指责别人 24．情绪稳定、不易沮丧
3．工作严谨认真 25．具有发明性
4．是压抑、忧郁的 26．有果断的性格
5．是独创性的、不断地有新想法 27．可能是冷漠和冷淡的 6．是缄默的 28．坚持不懈直到任务完成
7．是乐于助人和不自私的 29．可能是喜怒无常的
8．可能有点粗心 30．重视艺术和审美的体验
9．是放松的、能很好地应付压力31．有时害羞、拘谨
10．对许多不同的事物感到好奇 32．为人着想、对几乎每一个人都很和蔼
11．精力充沛 33．做事有效率
12．挑起与他人的争吵 34．在紧张情境中保持冷静
13．是一个值得信赖的工作者 35．喜欢有规律的工作
14．可能会紧张 36．开朗、善社交
15．是一个机灵的深入思考者 37．有时对别人粗鲁
16．生发很多热情 38．制定计划并按计划行事
17．有着宽大的天性 39．容易紧张
18．往往没有条理 40．喜欢反省、与观念打交道
19．担心过多 41．几乎没有艺术兴趣
20．有活跃的想象力 42．喜欢与他人合作
21．倾向于安静 43．容易分心
22．通常是信任人的 44．擅长艺术、音乐或文学
请检查：你是否在每一个陈述前都写下了数字？
BFI量表记分（“Ｒ”为反向计分的题）：
外倾性：１，6Ｒ，１１，１６，２１Ｒ，２６，３１Ｒ，３６；
宜人性：２Ｒ，７，１２Ｒ，１７，２２，２７Ｒ，３２，３７Ｒ，４２；
责任感：３，８Ｒ，１３，１８Ｒ，２３Ｒ，２８，３３，３８，４３Ｒ；
神经质：４，９Ｒ，１４，１９，２４Ｒ，２９，３４Ｒ，３９；
开放性：５，１０，１５，２０，２５，３０，３５Ｒ，４０，４１Ｒ，４４
所选数字题号内容
1. 是健谈的
2. 倾向于指责别人
3. 工作严谨认真
4. 是压抑、忧郁的
5. 是独创性的、不断地有新想法
6. 是缄默的
7. 是乐于助人和不自私的
8. 可能有点粗心
9. 是放松的、能很好地应付压力
10. 对许多不同的事物感到好奇
11. 精力充沛
12. 挑起与他人的争吵
13. 是一个值得信赖的工作者
14. 可能会紧张
15. 是一个机灵的深入思考者
16. 生发很多热情
17. 有着宽大的天性
18. 往往没有条理
19. 担心过多
20. 有活跃的想象力
21. 倾向于安静
22. 通常是信任人的
23. 往往很懒惰
24. 情绪稳定、不易沮丧
25. 具有发明性
26. 有果断的性格
27. 可能是冷漠和冷淡的
28. 坚持不懈直到任务完成
29. 可能是喜怒无常的
30. 重视艺术和审美的体验
31. 有时害羞、拘谨
32. 为人着想、对几乎每一个人都很和蔼
33. 做事有效率
34. 在紧张情境中保持冷静
35. 喜欢有规律的工作
36. 开朗、善社交
37. 有时对别人粗鲁
38. 制定计划并按计划行事
39. 容易紧张
40. 喜欢反省、与观念打交道
41 几乎没有艺术兴趣
42. 喜欢与他人合作
43. 容易分心
44. 擅长艺术、音乐或文学。