五年级下信息技术教案-进入PowerPoint世界甘教版
甘肃版小学信息技术五年级下册第1课《认识幻灯片》教案及反思
甘肃版小学信息技术五年级下册第1课《认识幻灯片》教案及反思一、教材分析《认识幻灯片》是新教材2023版甘肃版小学信息技术五年级下册的第一单元的开篇课文。
本课旨在引导学生初步了解幻灯片的概念、用途以及基本操作，为后续学习制作幻灯片打下坚实基础。
教材通过生动的图片和简明的文字，帮助学生直观感知幻灯片的魅力，激发学生的学习兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解幻灯片的基本概念及其在生活和学习中的应用。
学会启动和关闭幻灯片软件，了解软件界面及其功能。
初步掌握创建新幻灯片、添加文本和图片等基本操作。
2. 过程与方法：通过教师演示、学生操作、小组合作等方式，培养学生的动手能力和团队协作能力。
引导学生通过观察、模仿、实践等方法，掌握幻灯片的基本操作。
3. 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生学习信息技术的积极性。
培养学生的创新意识和审美能力，提升学生的信息素养。
三、教学重难点1. 教学重点：幻灯片软件的基本操作。
创建新幻灯片并添加内容。
2. 教学难点：学生对于幻灯片软件的界面和功能的理解与运用。
培养学生的自主学习和解决问题的能力。
四、学情分析五年级学生已经具备了一定的信息技术基础，对于计算机的基本操作有所了解。
但学生对于幻灯片软件的使用可能还比较陌生，需要通过教师的引导和示范来掌握相关知识和技能。
同时，学生之间的学习水平和兴趣可能存在差异，需要因材施教，注重个别辅导和小组合作。
五、教学方法和策略1. 教学方法：采用讲授法、演示法、实践操作法等多种教学方法相结合。
注重启发式教学，引导学生主动思考和探索。
2. 教学策略：分层教学：针对不同层次的学生制定不同的教学目标和任务，以满足不同学生的需求。
小组合作：鼓励学生通过小组合作的方式共同完成任务，培养学生的团队协作能力。
及时反馈：对学生的操作过程和成果进行及时评价和反馈，帮助学生及时纠正错误，提高学习效果。
六、教学过程通过展示几组精美的幻灯片，引起学生的兴趣和好奇心，提问学生是否了解这些幻灯片是如何制作的，引出本节课的主题——《认识幻灯片》。
四年级信息技术《走进PowerPoint》教学教案
四年级信息技术《走进PowerPoint》教学教案一、教学目标1. 让学生了解PowerPoint的基本概念和功能，知道它是一款常用的演示文稿软件。
2. 学生能够熟练使用PowerPoint创建、编辑、保存和展示演示文稿。
3. 培养学生运用信息技术进行表达和交流的能力，提高学生的信息素养。
二、教学内容1. PowerPoint的基本概念和功能介绍。
2. PowerPoint的界面布局和操作方法。
3. 创建演示文稿的基本步骤。
4. 编辑演示文稿的方法和技巧。
5. 保存和展示演示文稿的方式。
三、教学重点与难点重点：1. PowerPoint的基本概念和功能。
2. 创建、编辑、保存和展示演示文稿的方法。
难点：1. PowerPoint的界面布局和操作方法。
2. 编辑演示文稿的技巧。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握PowerPoint的基本操作。
2. 利用多媒体教学手段，展示PowerPoint的界面和操作方法。
3. 教师示范，学生跟随操作，进行实践练习。
4. 分组讨论，合作完成任务。
五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一些精美的PowerPoint演示文稿，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：教师讲解PowerPoint的基本概念、功能、界面布局和操作方法。
3. 演示：教师演示创建、编辑、保存和展示演示文稿的过程。
4. 实践：学生跟随教师操作，进行实践练习。
5. 任务：教师布置任务，让学生分组合作完成演示文稿的制作。
6. 展示：各组学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价。
7. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
8. 作业：教师布置作业，让学生巩固所学内容。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握PowerPoint的基本操作，正确创建、编辑、保存和展示演示文稿。
2. 学生能够合理运用PowerPoint的界面布局和功能，制作出结构清晰、内容丰富的演示文稿。
五年级下信息技术教案初识PowerPoint_电子工业版
1.1 初识PowerPoint【教学目标】1．知识与技能(1)了解PowerPoint 2021。
(2)初步认识PowerPoint的窗口及其主要功能。
2．过程与方法通过观看、欣赏PPT范例作品，激发学生的学习兴趣，结合任务认识PowePoint的窗口。
3．情感态度与价值观知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件，知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等，感受信息技术的魅力和价值。
【教学重点与难点】教学重点：对PowerPoint的窗口及其主要功能的认识与理解。
教学难点：对PowerPoint的窗口及其主要功能的认识与理解。
【教学方法与手段】采用任务驱动教学法，让学生在良好的情境中围绕任务自主学习，在小组合作中强制知识认知，在实践操作中达成意义建构。
教学中采用PPT范例作品激发学生的学习兴趣，通过知识迁移实现学生对软件窗口的认知，借助多媒体网络教室加强教师的组织引领作用。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】教学课件、教师用演示文稿和学生用演示文稿。
【教学过程】一、情境导入同学们，大家下午好！今天老师带了件礼品给大家，想看看吗？看完后请你说一说看到了什么？听到了什么？师向学生展示介绍学校的演示文稿。
学生汇报：文字、图片、音乐…．刚才老师向大家展示的作品是一个演示文稿，它可以将文字、图片、视频和音乐等素材整合起来。
演示文稿在我们的生活中用处可大啦，如产品介绍、自我介绍、辅助教学等。
制作这样的作品，需要专业的软件，你知道有哪些软件可以制作演示文稿呢？今天向大家介绍一款专门用于制作演示文稿的软件-PowerPoint。
这款软件又称为“幻灯片制作软件”。
今天这节课我们一起认识PowerPoint软件。
二、实践探究1．启动PowerPoint软件以后，就进入了PowerPoint编辑环境，你熟悉这个编辑环境吗？2．认识PowerPoint窗口(1)教师出示任务：与Word编辑环境对比相同点和不同点，认识PowerPoint软件编辑环境的组成。
《第2课 让幻灯图文并茂教案》小学信息技术甘教课标版五年级下册教案
第2课让幻灯图文并茂教案教学目标1.学会在幻灯片中插入图片的方法，并学会简单修饰图片；2.掌握设置图片与艺术字的环绕方式；3.培养学生团结合作、发展创新的能力。
学情分析重点难点1.学会在幻灯片中插入图片的方法；2.掌握理解“文字环绕”方式，在实际操作中理解怎样合理排版布局；3.团结合作、发展创新的能力。
教学过程4.1 教学活动【导入】在powerpoint中插入图片和艺术字体（一）激趣导入师：在上课前，老师想请同学们帮个忙，你们愿意吗？我想给今天听课的老师送一张贺卡，我这儿有两张用幻灯片做的电子贺卡，你们认为老师该送哪一张呢？为什么？（学生答到喜欢第二张，因为它比较漂亮有美丽的图片、文字）师：谢谢你们的意见，我也很喜欢第二张，那么我们就来看看这张贺卡是怎么制作出来的。
引入课题《插入图片和艺术字》【讲授】在powerpoint中插入图片和艺术字体（二）新授课1.学生尝试同学们上节课我们学习了在幻灯片中插入文本、添加文字、插入新幻灯片、保存文件等。
这节课我们就一起来学习插入图片。
你想不想试一试？好吧！【讲授】在powerpoint中插入图片和艺术字2.插入图片师：大家找一找，在哪一个菜单栏里，能找到图片的插入呢？孩子们看它后面有多少子菜单项？生：剪贴画、来自文件、自选图形、艺术字、来自扫描仪或相机、图表等。
师：哦，有这么多项！那我们就完成今天的第一项教学内容《插入图片》。
师：上节课老师你让你们把你们最喜欢的图片存入哪里啦？孩子们能告诉老师吗？师：图片早到啦，怎样将图片插入到幻灯片中来呢？请同学们认真看。
老师是怎样插入图片。
方法：用鼠标点击插入--图片--来自文件—“E”中寻找--图片文件夹--选中图片--插入“ok”即好。
【讲授】图片大小和位置修改好啦，图片插入好了师：大家发现没有，这张图片需要我们同学做怎样的处理?生：图片大小和位置需要调整。
（学生思考、试验后回答。
）师：那我们就进行调整师：当鼠标指针是上述模样时，你按着鼠标左键拖动，看一下你的图片有什么变化？（师带领学生总结缩放图片规律。
四年级信息技术《走进PowerPoint》教学教案
四年级信息技术《走进PowerPoint》教学教案一、教学目标1. 让学生了解PowerPoint的基本功能和操作方法。
2. 培养学生运用PowerPoint进行演示和表达的能力。
3. 提高学生信息技术素养，激发学生对计算机的兴趣。
二、教学内容1. PowerPoint的启动和退出2. 幻灯片的添加、删除和复制3. 文本的输入和编辑4. 插入图片、图表和媒体文件5. 幻灯片的排列、切换和播放三、教学重点与难点1. 重点：PowerPoint的基本功能和操作方法。
2. 难点：插入图片、图表和媒体文件，以及幻灯片的排列、切换和播放。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体任务，引导学生掌握PowerPoint的操作方法。
2. 示范教学法：教师演示操作过程，学生跟随操作。
3. 小组合作法：学生分组进行实践，相互学习，共同完成任务。
五、教学准备1. 教师准备PowerPoint演示文稿，用于教学演示。
2. 学生准备一台装有PowerPoint的计算机。
3. 网络环境良好，以便学生查找资料。
六、教学过程1. 导入新课：教师通过展示PowerPoint演示文稿，引起学生兴趣，介绍本节课的学习内容。
2. 讲解与演示：教师讲解PowerPoint的基本功能和操作方法，并进行演示。
3. 实践操作：学生根据教师的要求，进行实践操作，掌握PowerPoint的使用方法。
4. 小组合作：学生分组进行实践，相互学习，共同完成任务。
5. 总结与拓展：教师对本节课的内容进行总结，并提出拓展任务，让学生课后完成。
七、课堂练习1. 练习1：启动PowerPoint，新建一个演示文稿。
2. 练习2：添加、删除和复制幻灯片。
3. 练习3：在幻灯片中输入文本，并进行编辑。
八、课后作业1. 作业1：制作一个简单的PowerPoint演示文稿，介绍自己的家庭成员。
2. 作业2：学习如何在PowerPoint中插入图片、图表和媒体文件。
九、教学评价1. 学生实践操作的评价：检查学生对PowerPoint的基本操作是否掌握。
人教版小学信息技术五年级下册全册教案
人教版小学信息技术五年级下册全册教案第一课：计算机硬件教学目标- 理解计算机硬件的定义和作用- 认识计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备- 掌握正确使用计算机硬件设备的方法教学内容1. 计算机硬件的定义和作用- 硬件是计算机的物理部分，包括主机、显示器和输入设备等。
- 硬件的作用是接收、存储、处理和输出数据。
2. 计算机主机- 计算机主机是计算机的核心部件，包含中央处理器、内存和硬盘等。
- 主机负责处理和控制计算机的各项任务。
3. 显示器- 显示器是计算机的输出设备，用于显示计算机处理的结果和图像。
4. 键盘和鼠标- 键盘和鼠标是计算机的输入设备，用于输入指令和操作计算机。
教学步骤1. 导入新课：简单介绍计算机硬件的定义和作用。
2. 展示计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备的图片，让学生认识并说出设备名称。
3. 引导学生讨论不同硬件设备的作用和功能。
4. 指导学生掌握正确使用计算机硬件设备的方法，包括如何开机、登录、操作键盘和鼠标等。
5. 结束课堂：复本节课的内容，提问学生对计算机硬件的理解。
拓展练1. 让学生自己组装一台简单的计算机，并演示其正常运行。
2. 让学生观察计算机硬件设备的细节，如插口、按钮和线缆的连接方式。
课后作业1. 写一篇关于计算机硬件的小作文，介绍计算机的主要硬件设备及其作用。
2. 预下节课的内容：计算机软件。
以上是《人教版小学信息技术五年级下册全册教案》的内容。
希望能帮助学生们更好地理解和掌握计算机硬件知识。
五年级下信息技术教案-进入PowerPoint世界_甘教版
五年级下信息技术教案-进入PowerPoint世界_甘教版进入PowerPoint世界教学目标：进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。
教学重点、难点：进一步学习制作、保存幻灯片的方法。
教具：PowerPoint 课件、多媒体电脑一、谈话引入：上一节课，我们学习了什么内容？，你们说PowerPoint有意思吗？今天我们继续学习PowerPoint的知识二、开始新课：1、师：上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗？2、学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。
3、学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作。
4、教师：你想看看你的作品吗？A、看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师B、试一试，在视图选择区中，有五种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同？找出哪一个是“幻灯片放映〞？5、学习保存文件A、如果想将刚刚制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存？B、赶快看看书，找答案。
C、学生答复保存的方法〔边说，边保存。
〕D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“P1三、练一练： P65页的练一练：任选一题四、作品欣赏：展示学生的优秀作品点评。
五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？添加幻灯片教学目标1、学会“表格版式〞的运用；2、学会插入图片的方法；3、进一步熟悉调整图片大小、位置。
教学重点、难点：学会“表格版式〞的运用教具 PowerPoint 软件、多媒体电脑一、谈话引入：〔出示课表〕大家看，这是什么？你们想制作一张这么漂亮的课表吗？好，现在我们就开始动手操作。
二、学习课表设计：〔1〕让学生新建“新幻灯片〞〔2〕输入标题栏：“XX的课表〞，〔3〕插入6行6列表格〔4〕要求：黑体，字号60，字体“金黄色〞〔5〕输入课表信息字体：宋体，字号：24，字色：“蓝色〞，第一列加粗〔6〕选择背景色为淡紫色〔7〕插入图片并调整好大小及位置运用以前的知识插入图〔8〕放映观看效果三、阅读课本P73小提示四、练一练：1、制作一张自己的课表，然后放映出来，同学之间相互评价，看谁的课表最漂亮。
四年级信息技术《走进PowerPoint》教学教案
一、教学目标1. 让学生了解并认识PowerPoint这个演示文稿软件。
2. 学生能够掌握PowerPoint的基本操作，如新建、保存、打开演示文稿等。
3. 学生能够学会在PowerPoint中添加、删除、移动幻灯片。
4. 学生能够掌握在PowerPoint中输入、编辑文本的方法。
5. 学生能够学会插入图片、图表等媒体元素，并对其进行基本操作。
二、教学内容1. PowerPoint的基本概念与界面布局。
2. 新建、保存、打开演示文稿的方法。
3. 添加、删除、移动幻灯片的操作。
4. 在幻灯片中输入、编辑文本的方法。
5. 插入图片、图表等媒体元素，并对其进行基本操作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：PowerPoint的基本操作，如新建、保存、打开演示文稿，添加、删除、移动幻灯片，输入、编辑文本，插入媒体元素等。
2. 教学难点：插入媒体元素后的基本操作，如图片的缩放、旋转，图表的修改等。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在完成具体任务的过程中掌握PowerPoint的基本操作。
2. 使用多媒体教学手段，如PPT演示、视频教程等，帮助学生更好地理解与实践。
3. 组织学生进行小组讨论与实践，培养学生的合作与动手能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一个精美的PPT演示文稿，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解与示范：教师讲解PowerPoint的基本操作，并进行示范，让学生跟随操作。
3. 学生实践：学生根据教师的指导，进行实际操作，尝试完成相关任务。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享操作心得，解决遇到的问题。
六、教学评价1. 课后作业：要求学生完成一个简单的PPT演示文稿，体现本节课所学的知识点。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练度以及与合作同学的交流情况。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如分享心得、解决问题等。
七、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
甘教版五年级下册信息技术认识幻灯片教案
课堂评价：
1. 提问评价：通过提问的方式，了解学生对幻灯片制作基本概念、浏览和编辑方法、插入图片、文字和表格、幻灯片切换和演示技巧等知识点的理解和掌握程度。及时回答学生的疑问，对回答正确的学生给予表扬和鼓励，对回答不准确的学生进行指导和纠正。
2. 观察评价：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论、操作实践和团队合作等。对积极参与的学生给予肯定和鼓励，对表现不积极的学生进行提醒和引导，帮助他们更好地融入课堂学习。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。
首先，通过学习幻灯片的制作和演示技巧，学生能够培养良好的信息意识，了解信息技术在现代社会中的重要性，并能主动运用信息技术来解决问题。
其次，通过操作和实践，学生能够发展计算思维，学会分析问题、逻辑推理和创新解决问题的方法。在制作幻灯片的过程中，学生需要运用逻辑思维进行内容组织和布局，培养计算思维能力。
- 教学视频，用于演示幻灯片制作和演示技巧；
- 教学案例，用于分析和讨论幻灯片制作的应用场景。
教学手段：
- 讲授法，用于向学生传授幻灯片制作的基本知识和技巧；
- 示范法，通过教师的实际操作演示，让学生直观地了解幻灯片制作过程；
- 实践操作法，学生通过动手操作，实际制作幻灯片，巩固所学知识和技能；
- 小组合作法，学生分组合作完成幻灯片制作任务，培养团队合作能力和沟通能力。
五、教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解幻灯片制作的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习幻灯片制作内容做好准备。
教师备课：
五年级下信息技术教案认识PowerPoint世界甘教版
PowerPoint世界教课目：1、掌握启和退出PowerPoint的方法；2、PowerPoint窗口；3、学建文件的方法。
教课要点、点：PowerPoint窗口、建文件的方法教具：PowerPoint件、多媒体一、引入：、看一下PowerPoint的画演示——“迎入PowerPoint世界！”、：知道是用什么制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你可能会在什么方面使用PowerPoint呢？（在高的代商活中，公司重要的装：笔本。
此中最重要的内容是使用 PowerPoint；教教课中使用PowerPoint⋯⋯）3 、，我就来入PowerPoint的世界，看看终究有本领。
二、PowerPoint：、启PowerPoint，“开始”→“程序”→“MicrosoftPowerPoint”就能够启它，启后，我再“空演示文稿”，点“确立”就能够了。
而后会出一个框，我空白幻灯片，入PowerPoint界面。
2 、PowerPoint界面。
A、提：想想窗口和已学的什么窗口相像？（word）B、介、菜、工具、窗口控制按、区等界面内容。
C、介PowerPoint的五种不一样的PowerPoint有五种模式，可在菜“”中切。
幻灯片：可理个的幻灯片。
（2）大：直接理幻灯片的及文本段落内容。
（3）幻灯片：重幻灯片的序及定播放成效。
（4）注：可成立演示者的参照信息。
（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的子方式播放出每一幻灯片。
三、一：第1 页、制作第一张幻灯片学生比较书籍的步骤，自己试制作一张幻灯片四、作品赏识：展现学生优异作品，让学生间进行评论五、小结、怀疑：今日，我们认识了PowerPoint。
主要认识了在我们认识了它的能够使用它制作一个演示稿，这类演示稿常常被称为幻灯片。
操作过程中碰到什么困难，还需要解决？第2 页。
五年级下册信息技术教案初识PowerPoint
４初识PowerＰoint教学目标:1、掌握正确启动和退出PowerPoｉnt的方法。
2、认识ＰowerPｏint的窗口组成。
3、学习创建PoweｒPｏint文件的方法、教学重点、难点重点:认识PowerＰoinｔ窗口、创建文件的方法难点:学会简单的ＰｏwｅｒPoint自制。
教学准备1、自制PoweｒPoinｔ课件教学方法:讲授法、演示法、自主探究法教学过程导入:同学们,大伙儿家里有没有属于自己的个人相册,上星期五年级同学在分享相册时我发现了一份特别特别的相册,和大伙儿的传统相册不一样,大伙儿想不想看一看?学生:想师:看完了电子相册,说说和您平常看到的相册有什么不一样呢?生:有图片,文字,音乐,动画,恩,同学们都发现了不一样的地方师:那么大伙儿明白这个是用什么软件做的不？生:ｐｐt,看来同学们一下子就明白了那么在看来一下,ppt是不是只能做如此的电子相册呢,我们再来看一个作品看,他做的是什么呀,他是不是一个动画,海里的珊瑚在飘动,小鱼儿在海底遨游,原来ppt还能做出如此的效果,同学们想不想拥有这个软件试试看呀,要想用这个软件,首先我们先来认识一下,PＰＴ事实上是这个软件的简写,它的全称是PowerＰoiｎt(板书并带学生读),好的,接下来,我想让同学来说一下,既然您明白这个pｐt,那么大伙儿都在哪些地方看到过这个ppt呢？生:老师上课,开会,家长,办公,我们的ppｔ和我们的学习息息相关。
师:他能够把文字、图片、声音、视频等多种媒体信息整合起来作品更具感染力。
下面,老师要告诉大伙儿一个小秘密,事实上ｐpt还有一个兄弟,您猜猜看他是谁,ｗorｄ/,我们是四年级学过word,,他和ｐｐt都是ｏffiｃe家族的成员,因此他们不仅长得特别相似,操作方法也类似。
好的,接下来听清楚任务一:同桌合作眼睛亮、启动ＰPＴ和Wｏrd,同桌讨论两个软件界面的异同。
师:回忆Ｗｏrd的启动方法,单号同学启动Worｄ软件,双号同学启动ＰowerPoｉnt,两人一小组比较两个窗口,找出相同的地方和不同的地方。
[五年级下册计算机PowerPoint教案5篇]五年级计算机下册教案
![[五年级下册计算机PowerPoint教案5篇]五年级计算机下册教案](https://img.taocdn.com/s3/m/396553ebf9c75fbfc77da26925c52cc58bd6902f.png)
[五年级下册计算机PowerPoint教案5篇]五年级计算机下册教案教案网权威发布五年级下册计算机PowerPoint教案5篇【11-15课】，更多五年级下册计算机PowerPoint教案5篇【11-15课】相关信息请访问教案网。
教学重点、难点：学会在母版中制作放映控制按钮教学课时：2课时教具：PowerPoint软件、多媒体电脑一、谈话引入：大家看，这是“我的电子相册”，在第一页，它多了组共四个按钮。
如果我们要在其它每一张灯片，同一位置也要有一组同样格式、同样内容的按按钮，要一张一张地设计，多麻烦呀！有没有更好的解决办法呢？有，那就是在“母版”中设计。
今天，我们就学习这个内容。
二、开始学习：1、教师示范：A、单击“视图”——“母版”——“幻灯片母版”B、插入文本框，C、在左上角定好光标D、位置，E、然后输入“目录”，F、改自己喜欢的颜色和阴影样式。
G、用同H、样的方法制作“第一张”“最后一张”“结束”文本框。
I、用鼠标J、对“第一张”“最后一张”“结束”文本框进行超级连接。
K、单击“母版”关闭按钮。
2、学生练习，教师巡视。
三、练一练：为自己的电子报在母版中制作放映控制按钮，存档。
四、作品欣赏五、小结、质疑第十二课标注工具使用教学目标：学会制作背景及制作放映切换效果教学重点、难点：学会制作背景及制作放映切换效果教学课时：1课时教具：PowerPoint软件、多媒体电脑一、谈话引入：师：我们已经制作了自己的相册，你想让你的相册每一页都风格一致吗？出示范例。
好，现在我们一起动手操作。
二、学习新课：制作统一背影1、教师示范：A、打开“我的相册”中“目录页”选择菜单“格式”中的“背景”命令，选择背景颜色。
B、按“确定”按钮，返回“背景”对话框后选择“全部应用”按钮。
2、学生尝试操作，教师巡视。
制作放映切23换效果1、教师示范A、单击“幻灯片放映”中的“幻灯片切B、换”命令。
C、在打开的对话框中选“效果”列表中的“随机”项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
进入PowerPoint世界
教学目标：进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。
教学重点、难点：进一步学习制作、保存幻灯片的方法。
教具：PowerPoint 课件、多媒体电脑
一、谈话引入：
上一节课，我们学习了什么内容？，你们说PowerPoint有意思吗？今天我们继续学习PowerPoint的知识
二、开始新课：
1、师：上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗？
2、学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。
3、学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作。
4、教师：你想看看你的作品吗？
A、看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师
B、试一试，在视图选择区中，有五种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同？找出哪一个是“幻灯片放映”？
5、学习保存文件
A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存？
B、赶快看看书，找答案。
C、学生回答保存的方法（边说，边保存。
）
D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？
E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“P1
三、练一练： P65页的练一练：任选一题
四、作品欣赏：展示学生的优秀作品点评。
五、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？
添加幻灯片
教学目标
1、学会“表格版式”的运用；
2、学会插入图片的方法；
3、进一步熟悉调整图片大小、位置。
教学重点、难点：学会“表格版式”的运用
教具 PowerPoint 软件、多媒体电脑
一、谈话引入：
（出示课表）大家看，这是什么？你们想制作一张这么漂亮的课表吗？好，现在我们就开始动手操作。
二、学习课表设计：
（1）让学生新建“新幻灯片”
（2）输入标题栏：“XX的课表”，
（3）插入6行6列表格
（4）要求：黑体，字号60，字体“金黄色”
（5）输入课表信息
字体：宋体，字号：24，字色：“蓝色”，第一列加粗（6）选择背景色为淡紫色
（7）插入图片并调整好大小及位置运用以前的知识插入图
（8）放映观看效果
三、阅读课本
P73小提示
四、练一练：
1、制作一张自己的课表，然后放映出来，同学之间相互评价，看谁的课表
最漂亮。
2、为自己设计一份“每天作息时间表”
五、作品欣赏
六、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、想一想：还可以用今天学的知识设计什么？。