永生的眼睛练习题
《永生的眼睛》练习题(附答案)
18《长生的眼睛》练习题一、 5 分钟查词典练习。
1．角膜：“膜”字部首是（）查音序（）全字共（）画。
抄出这个字在字典中的解释（）。
2．生病：“患”字部首是（）除部首再查（）画。
抄出这个字在词典中的解说（）。
二、你能依据拼音把下面的词语写得又正确又工整吗？ju ān z èn ɡl ǐn ɡw ùhu īy ìn ɡw án zh ěn ɡy íyu àn （）（）（）（）（）y án zh òn ɡ mán ɡ t ón ɡ y ōn ɡ b ào s àn ɡ sh ēn ɡf ēn xi ǎn ɡ（）（）（）（）（）三、你的词语累积有进步吗？试着增补下面的词语。
不（）自（）（）（）横溢重见（）（）（）泪（）眶（）（）其来（）（）长辞四、区别字形与读音，分别组词语。
取（）借（）增（）佛（）敢（）错（）赠（）拂（）苦（）报（）娇（）幸（）若（）抱（）骄（）辛（）难ná n （）重zh ò n ɡ（）nàn（）ch ónɡ（）五、请你正确地挑出下面句子中的错别字，用“___”划出来，并在括号里更正过来。
1．为了取用母亲的眼睛角模，警官争求父亲的建议。
（）2．当他们得悉我的眼睛起了做用，他们将会多么自毫！（）六、在括号里填上适当的词语。
（）的心情（）地说（）的话语（）地笑（）的眼睛（）地唱（）的愿望（）地跑（）的想法（）地看七、选择恰当的关联词语填空。
不只并且宁愿也不由于因此固然但是1．《长生的眼睛》一课（）使我感人，（）惹起我很多的想法。
2．父亲（）逝世了，（）他那话语给我留下深刻的印象。
3．（）我们的捐赠给了他人快乐，（）这类做法是很崇高的。
4．（）牺牲自己的个人利益帮助他人，（）应该到处为自己的利益斤斤计较，这才是存心义的人生。
八、用带点的词语造句。
18《永生的眼睛》同步练习4
《永生的眼睛》同步练习一、修改下列病句。
1．父亲愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
_______________________________________________________________________________ 2．遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。
_______________________________________________________________________________ 二、根据意思写出词语。
1．用不着思考。
形容说话办事敏捷、果断。
( )2．指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
( )3．比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
( )4．因为非常高兴、感激或悲伤而满眼泪水。
( )5．由不得自己；控制不了自己。
( )三、拓展阅读。
没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话萦绕在耳际：你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗?失去温迪三周后，我收到一封来自奥列根勇敢者角膜银行的信。
信上写道：“角膜移植非常成功。
现在，两位昔日的盲人已重见天日，他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
1．将下列句子中的画线部分用词语替代。
(1)十分有才华的小温迪，在一次交通事故中丧生了。
( )(2)两位昔日的盲人已脱离黑暗的处境见到光明。
( )2．“我”是怎样处理小温迪的眼角膜的?_______________________________________________________________________________ 3．读了短文，你喜欢小温迪吗?为什么?_______________________________________________________________________________参考答案一、1．父亲愉快地告诉我他去世后要捐赠所有完好的器官2.我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜二、1．不假思索2．栩栩如生3．重见天日4．热泪盈眶5．不由自主三、1．(1)才华横溢(2)重见天日2．“我”把她的眼角膜捐给了盲人。
北京版小学六年级语文下册《永生的眼睛》练习题及答案_六年级试卷.doc
北京版小学六年级语文下册《永生的眼睛》练习题及答案_六年级试卷 考试时间：120分钟 考试总分：100分一、看拼音写词语 juān zènɡ lǐnɡ wù huī yìnɡ wán zhěnɡ yí yuàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yán zhònɡ mánɡ tónɡ yōnɡ bào sànɡ shēnɡ fēn xiǎnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、5分钟查字典练习。
1．角膜：“膜”字 部首是（ ） 查音序（ ） 全字共（ ）画。
抄出这个字在字典中的解释（ ）。
2．患病：“患”字 部首是（ ） 除部首再查（ ）画。
抄出这个字在字典中的解释（ ）。
三、比一比，再组词。
笼（ ） 呵（ ） 淌（ ） 赠（ ） 拢（ ） 河（ ） 倘（ ） 增（ ） 膜（ ） 尊（ ） 娇（ ） 哭（ ） 模（ ） 遵（ ） 骄（ ） 器（ ） 四、试着补充下边的词语。
不（ ）自（ ） （ ）（ ）横溢 重见（ ）（ ） （ ）泪（ ）眶 （ ）（ ）其来 （ ）（ ）长辞 五、在括号里填上适当的词语。
（ ）的心情 （ ）地说 （ ）的话语 （ ）地笑姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------（）的眼睛（）地唱（）的愿望（）地跑（）的想法（）地看六、根据意思写词语。
1.用不着想，形容说话、做事迅速。
（）2.突然发生。
（）3.因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪（）4.形容生动活泼的样子。
小学四年级语文《18永生的眼睛》同步练习(含答案)
永生的眼睛一、读一读，给带点的字选择正确的读音。
1、我冲．（chōnɡ chònɡ）着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。
”2、一个人所能给．（ɡěi jǐ）予他人的最珍贵的东西，莫过于身体的一部分。
3、我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重．（chónɡ zhònɡ）见天日。
二、修改错别字。
不暇思索（）灰复健康（）绢赠器官（）眼睛角模（）三、写出它们的反义词。
呵护（）同意（）完整（）悲哀（）四、我会根据意思写词语。
1、形容生动活泼的样子。
（）2、不用时间考虑，形容做事、说话非常干脆。
（）3、自己控制不住自己的感情。
（）4、形容突然发生。
（）五、标题“永生的眼睛”的意思是（）A、把眼睛角膜捐给他人，眼睛就获得了永生。
B、善良美好的人性、关爱他人无私奉献的精神必将世代相传，永不泯灭。
C、眼睛通过捐赠，就可以获得生命，同样永生。
六、阅读理解。
下面是《永生的眼睛》这篇文章结尾没有选入课文的结尾部分。
没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？”失去温迪两周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。
信上写道：角膜移植非常成功。
现在，两位昔日盲人已重见天日。
他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽。
我的金发的温迪的手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
1、根据意思在短文中找词语。
（1）（22、“我”是怎样处理小温迪的眼角膜的？3、对文章画线句子理解正确的一项是（）A、因为把眼睛捐赠给别人，所以小温迪还活着。
B、这是“我”在梦中见到的，小温迪还在画画。
C、小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。
4、小朋友，你喜欢小温迪吗？为什么？部分答案：五、B六、2、捐赠出小温迪的眼角膜。
四年级下册《永生的眼睛》练习题-教育文档
四年级下册《永生的眼睛》练习题《永生的眼睛》练习题一、5分钟查字典练习。
1.角膜：“膜”字部首是( ) 查音序( ) 全字共( )画。
抄出这个字在字典中的解释( )。
2.患病：“患”字部首是( ) 除部首再查( )画。
抄出这个字在字典中的解释( )。
二、你能根据拼音把下边的词语写得又正确又工整吗?juān zènɡ lǐnɡ wù huī yìnɡ wán zhěnɡ yí yuànyán zhònɡ mánɡ tónɡ yōnɡ bào sànɡ shēnɡ fēn xiǎnɡ三、你的词语积累有进步吗?试着补充下边的词语。
不( )自( ) ()( )横溢重见( )( )( )泪( )眶 ()( )其来 ( )( )长辞四、区别字形与读音，分别组词语。
取( ) 借( ) 增( ) 佛( )敢( ) 错( ) 赠( ) 拂( )苦( ) 报( ) 娇( ) 幸( )若( ) 抱( ) 骄( ) 辛( )难 nán( ) 重zhònɡ( )nàn( ) chónɡ( )五、请你准确地挑出下边句子中的错别字，用“___”划出来，并在括号里改正过来。
1.为了取用母亲的眼睛角模，警官争求父亲的意见。
()2.当他们得知我的眼睛起了做用，他们将会多么自毫!( )六、在括号里填上适当的词语。
( )的心情 ( )地说( )的话语 ( )地笑( )的眼睛 ( )地唱( )的愿望 ( )地跑( )的想法 ( )地看七、选择恰当的关联词语填空。
不但……而且…… 宁可……也不……因为……所以…… 虽然……可是……1.《永生的眼睛》一课( )使我感动，( )引起我许多的想法。
新人教版四年级(下)《第18课时 永生的眼睛》同步练习卷
儿子的高质量人生
儿子长大了。他一方面夜以继日地学习，期望自己能够考上一个理想的学校；一方
面又童心依旧，抵挡不住电脑游戏的诱惑，时不时的在电脑游戏中大战一番。
儿子刚上中学时，“望子成龙”的我们就抱回一台电脑，同时也请回了电脑家庭教师
﹣﹣学习软件，还给孩子买了一些游戏软件。当时儿子真是在班里风光一时。
有人说，教育软件都是家长买的，游戏软件才是孩子要的。此话不假，孩子以学习
悟：应当好好鼓励儿子，让儿子干自己喜欢的事。
一次偶然的机会，儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》．儿子手舞足蹈，大
呼：“英雄所见略同，这真和我的想法不谋而合！”他口出狂言：“现在我玩的是别人的游
戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！我要以游戏开发为职业，要拿玩游戏当饭吃，
要享受高质量的人生！”
第2页（共4页）
我们笑着看着儿子，心想：儿子长大了，有主意了。既然人家横下一条心，自己打
下百分之百的保票，做家长的怎能打击孩子的积极性呢！
（1）从“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！”这句话，你
看出文章中的“儿子”是怎样一个人？
（2）从什么地方看出儿子在“享受高质量的人生”？
（3）读了这篇文章你想到了什么？
。
第3页（共4页）
新人教版四年级下册《第 18 课时 永生的眼睛》同步练 习卷
参考答案
一、填空题（共 5 小题，每小题 0 分，满分 0 分） 1．捐赠；领悟；辉映；完整；遗愿；严重；盲童；拥抱；丧生；分享； 2．由；主；才； 华；天；日；热；盈；突；如；与；世； 3．他高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的 器官．；我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛．；她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒； 4．没有超 过的；我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的；这句话体现了琳 达父母善于为他人着想、无私奉献的高尚的思想境界．我们做人要有无私奉献的精神； 5．儿 子是一个聪明伶俐的孩子，自主和独立的能力很强，是一个有远大抱负和理想的人．；①父 母的正确引导，锻炼孩子的自我管理能力；②父母鼓励支持孩子，让儿子干自己喜欢的事； ③孩子有远大的理想，毕竟游戏的设计和制作到运营，本身就是高质量的系统，所以孩子 的起点高．；首先，我看到了一个懂得教育的父母，孩子在完成学习任务后，有一个自由的 空间，做自己喜欢做的事．其次，我看到一个独立自主、有远大志向的孩子，他有一个快乐 幸福的童年、少年时代．他会在实现自己的理想而努力．；
小学四年级下册语文永生的眼睛课后训练题
小学四年级下册语文永生的眼睛课后训练
题
一、5分钟查字典练习。
1.角膜：“膜”字部首是( ) 查音序( ) 全字共( )画。
抄出这个字在字典中的解释( )。
2.患病：“患”字部首是( ) 除部首再查( )画。
抄出这个字在字典中的解释( )。
二、你能根据拼音把下边的词语写得又正确又工整吗?
juān zènɡ lǐnɡ wù huī yìnɡ wán zhěnɡ yí yuàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yán zhònɡ mánɡ tónɡ yōnɡ bào sànɡ shēnɡ fēn xiǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )( )
三、你的词语积累有进步吗?试着补充下边的词语。
不( )自( ) ()( )横溢重见( )( )
( )泪( )眶 ()( )其来 ( )( )长辞
四、区别字形与读音，分别组词语。
取( ) 借( ) 增( ) 佛( )
敢( ) 错( ) 赠( ) 拂( )
苦( ) 报( ) 娇( ) 幸( )
若( ) 抱( ) 骄( ) 辛( )
难nán( ) 重zhònɡ( )
nàn( )chónɡ( )
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级下册语文永生的眼睛课后训练题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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人教版四年级下册语文触摸春天课后练习题。
初中中考语文现代文阅读学习练习《永生的眼睛》.doc
中考语文现代文阅读练习《长生的眼睛》1965年炎夏的一天，母亲被一场忽如其来的疾病夺去了生命，年仅36岁。
下午，一位警官来访，为医院要取母亲的眼睛角膜而征采父亲的建议。
我惊呆了，不理解那些医生为何要将母亲的角膜赐予别人，而父亲竟然回答“能够”。
我难过难忍，冲入了自己的房间。
“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完好地到达世上，也应当完好地离开。
”“琳达，”父亲沉静地搂着我，“你所能赐予别人的最宝贵的东西莫过。
于你自己的一部分。
好久从前，你妈妈和我就以为，假如我们的死亡之躯能有助于别人健康的恢复，我们的死就是存心义的。
”他说，他们早已决定死后捐赠器官了。
父亲的话语给我上了一世中最重要的一课。
多少年过去了，我结了婚并有了自己的家。
1980年，父亲患严重肺气肿，搬来和我们同住。
他快乐地告诉我，他逝世后要捐赠全部尚完满的器官，特别是眼睛。
“假如一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪同样画出绘声绘色的马儿，那有多美好！”温迪自幼热爱画马，她的作品每每获奖，“想一想看，另一对父亲母亲假如看到他们的女儿也像温迪同样，将会多么快乐。
”父亲说，“当你们得悉我的眼睛起了作用，你们将会多么骄傲！”我告诉温迪她外公的愿望。
孩子百感交集，过去牢牢地拥抱外公。
她14岁，恰好是当年我初次听闻捐赠器官时的年纪。
1986年的一天，父亲溘然长逝了，我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛。
温迪告诉我：“妈妈，我真为作为外公所做的全部感觉骄傲。
”“令你傲？”我。
“自然，你想什么也看不会有多么难过！我死后，也学外公将眼睛送失明的人。
”在一刻，我悟到父所留下的非一配角膜，他所留的是映在我女儿的眼睛里的一种傲！那一天我地着温迪，没有想到，是两周以后，我再一次器官捐赠署了赞同。
我的可的女儿，才横溢的小温迪，在一次交通事故中生了⋯⋯当我字，她的活儿在我耳：“你想什么也看不会有多么难过！”失掉温迪二周后，我收到一封来自俄勒英勇者角膜中心的信。
《永生的眼睛》练习题及答案
《永生的眼睛》练习题及答案1965年炎夏的一天，母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命，年仅36岁。
我冲着父亲哭喊，妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。
温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖，想想看，另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样，将会多么高兴。
我告诉温迪她外公的心愿。
我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。
那天我紧紧地搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。
信上写道：‘角膜移植非常成功。
现在，两位昔日盲人已重见天日。
他们成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
1．这篇短文采用了第几人称的写法？2．文中记叙捐赠眼睛角膜的人物有哪几个？依次写在横线上：_______3．从文中找出表明他们捐赠眼睛角膜时间的词语，依次写在横线上：_______4．在文中用横线画出琳达的父亲给她以深刻启发的两句话。
5．下面是文章所用的材料，其中详写的有（），略写的有（）。
将下列选项的字母分别填入括号内：A．母亲被疾病夺去生命B．父亲对我的教诲和影响C．温迪的骄傲和心愿D．温迪在交通事故中丧生E．温迪的眼睛角膜被成功移植6．文章倒数第2段，引用了俄勒冈勇敢者角膜中心来信里的话，有哪些作用？选出正确答案，将它们的字母填入括号内（）A．照应标题B．表明眼睛角膜移植手术的高妙C．贯穿全文D．交代温迪捐赠眼睛角膜的结果E．表达两位昔日盲人对琳达的谢意F．照应开头7．恰当地归纳了文章中心思想的一项是：（）A．本文通过记叙琳达的亲人捐赠眼睛角膜的事情，赞扬了琳达父母无私献身的崇高精神。
B．本文通过记叙琳达的亲人捐赠眼睛角膜的事情，表现了琳达思想感情的变化和认识的提高。
C．本文通过记叙琳达的亲人捐赠眼睛角膜的事情，表现了温迪年纪虽小，但品质非常纯洁、高尚。
小学语文四年级下册-永生的眼睛试题及答案
18* 永生的眼睛基础大本营1.我能读准下面的词语，并为加点的字注上拼音。
答案：ｊｕāｎｌǚｌǒｕ2.我能根据课文在括号里填上合适的字，将词语补充完整。
（）（）而出（）（）如生（）（）其来（）（）盈眶不假（）（）不由（）（）答案：鱼贯栩栩突如热泪思主3.我能用下面的多音字组词语。
答案：ｙīｎｇ（应该）ｙìｎｇ（答应）ｃｈōｎｇ（冲走）ｃｈòｎｇ（冲着）ｃｈóｎｇ（重新）ｚｈòｎｇ（重大）4.我能写出下面词语的近义词。
捐赠——（）自豪——（）喜爱——（）答案：捐献骄傲喜欢5.我能理解文中的难句。
在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！__________________________________答案：父亲留下的不仅仅是一副角膜，他的无私捐献的行为给盲人带来光明，给家人带来骄傲。
6.细读课文，我发现课文里有很多含有“骄傲”和“自豪”的句子，我要把它们画上记号并大声地读出来，把自己读过后的体会与同学分享。
我知道了骄傲有两种意思：一是：__________________________________，另一种意思是：__________________________________。
我还能用“骄傲”的这两种意思分别造句呢。
造句：（1）__________________________________（2）__________________________________7.捐赠身体器官，在世界上早已成为一种美德。
对此，我也有很多感触，想对大家说说。
________________________________________________________________________________________________________________________________________能力加油站懂你——记录北京管理中心第五例造血干细胞捐献者方岱（dài）的心声懂你，在跌倒的时候希望有人扶起；懂你，在流泪的时候希望有人拭去；懂你，在无助的时候希望有很多双有力的手，陪你经历风雨、陪你走过沼泽、陪你一起将希望托起……是的，我们懂得，你在与病魔抗争时的决心；我们懂得，你渴望努力生活的信心；我们懂得，你对“生命”更加深刻的诠释和理解……但，无论怎样，请相信我，朋友，请你真的相信——我愿意做那双最最有力的手，在你无助、彷徨时，在你失去方向时，在你希望看到延续生命的那束阳光时，我愿意，愿意做那双手，那双最有力的手，去和你一起谱写“生命”的序曲，一起继续感受每天的阳光雨露、鸟语花香……朋友们，你们知道吗？这是北京管理中心第五例造血干细胞捐献者方岱的心声，是造血干细胞捐献者资料库所有工作人员的心声，也是关心造血干细胞捐献工作，关心红十字事业，关心公益事业所有人的心声。
语文S版六年级下册第四单元第18课《永生的眼睛》同步练习D卷
语文S版六年级下册第四单元第18课《永生的眼睛》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共103分)1. （4分）多音字组词cháng________ fú________长佛zhǎng________ fó________2. （3分）汉字王国lán tiān nóng mín bái yún________________________3. （4分）选词填空①我正在长时间地________（观赏欣赏）着这条大鲈鱼时，却听父亲________（平静安静）地说：“把它放回湖里去！”②但是看那孩子的面孔，看那使人________（胜任信任）的神情，我又________（断定判断）他不是那种人。
4. （3分）选择恰当的量词填空。
一________井一________泉一________阳光5. （4分）写出下面各字打头的成语。
大________ 高________小________ 低________6. （10分）在横线上填上合适的词语。
________的心情 ________地说________的话语 ________地笑________的眼睛 ________地唱________的愿望 ________地跑________的想法 ________地看7. （5分）根据要求写句子。
①扩写句子（至少两处）手打着拍子。
②缩写句子。
从琴弦上飘出来的声音完全破坏了老人平静的心情。
③给下面句子换一种说法，但不要改变句子的意思。
您怎么能让他们这样对待妈妈?8. （5分）仿照下面的句子。
①用即……又……造句②用只有……才……造句9. （5分）改写句子。
①这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！（改为反问句）②父亲接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我感到自豪！”（改为转述句）10. （5分）读完课文《永生的眼睛》，从下面的句子中你感受到了什么？在这一刻，我真正领悟到父亲留下的远非一副角膜！11. （10分）查字典填空。
《永生的眼睛》同步练习题2篇
《永生的眼睛》同步练习题2篇《永生的眼睛》同步练习题2篇《永生的眼睛》同步练习题1一、看拼音写词语juān zènɡ lǐnɡ wù huī yìnɡ wán zhěnɡ yí yuàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )yán zhònɡ mánɡ tónɡ yōnɡ bào sànɡ shēnɡ fēn xiǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、5分钟查字典练习。
1.角膜：“膜”字部首是( ) 查音序( ) 全字共( )画。
抄出这个字在字典中的解释( )。
2.患病：“患”字部首是( ) 除部首再查( )画。
抄出这个字在字典中的解释( )。
三、比一比，再组词。
笼( ) 呵( ) 淌( ) 赠( )拢( ) 河( ) 倘( ) 增( )膜( ) 尊( ) 娇( ) 哭( )模( ) 遵( ) 骄( ) 器( )四、试着补充下边的词语。
不( )自( ) ( )( )横溢重见( )( )( )泪( )眶 ( )( )其来 ( )( )长辞五、在括号里填上适当的词语。
( )的心情 ( )地说( )的话语 ( )地笑( )的眼睛 ( )地唱( )的愿望 ( )地跑( )的想法 ( )地看六、依据意思写词语。
1.用不着想，形容说话、做事快速。
( )2.突然发生。
( )3.因特别兴奋、感谢或哀痛而流的眼泪 ( )4.形容生动活泼的'样子。
( )5.指人去世。
( )6.比方脱离黑暗环境，重新见到光明。
( )七、选择恰当的关联词语填空。
不但……而且…… 宁可……也不……由于……所以…… 虽然……可是……1.《永生的眼睛》一课( )使我感动，( )引起我很多的想法。
2.父亲( )死去了，( )他那话语给我留下深刻的印象。
3.( )我们的捐献给了别人欢乐，( )这种做法是很高尚的。
语文S版六年级下册第四单元第18课《永生的眼睛》同步练习C卷
语文S版六年级下册第四单元第18课《永生的眼睛》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共127分)1. （13分）根据课文看拼音写汉字màn chǒu kuàng lànì________延________见相________________烛________歪móu xièlóng chúcā眼________排________________子________鹰咔________dājiǎn zā滴________眼________________嘴2. （8分）看拼音，写词语。
qíng zhe xié shāng gāo sǒng dàn shēng________________________________guǎng bōdiàn niǔzhān yǎng piāo fú________________________________3. （8分）给下列多音字组词。
冲：chōng________chòng________重：chónɡ________zhònɡ________给：ɡěi________jí________假：jiǎ________jià________4. （12分）补全词语。
赞不________ ________ 勇________直________ 相________相________竭尽________ ________ 兴高________ ________ 直言________ ________5. （6分）根据解释写出相应的成语。
①用不着想，形容说话、做事迅速。
永生的眼睛测试题WORD范本模板
永生的眼睛测试题WORD范本模板精选永生的眼睛测试题永生的眼睛一、看拼音写词语juān zènɡlǐnɡwùhuīyìnɡwán zhěnɡyíyuàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )yán zhònɡmánɡtónɡyōnɡbào sànɡshēnɡfēn xiǎnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、5分钟练习。
1.角膜：“膜”字部首是( ) 查音序( ) 全字共( )画。
抄出这个字在字典中的解释( )。
2.患病：“患”字部首是( ) 除部首再查( )画。
抄出这个字在字典中的解释( )。
三、比一比，再组词。
笼( ) 呵( ) 淌( ) 赠( )拢( ) 河( ) 倘( ) 增( )膜( ) 尊( ) 娇( ) 哭( )模( ) 遵( ) 骄( ) 器( )四、试着补充下边的词语。
不( )自( ) ( )( )横溢重见( )( )( )泪( )眶( )( )其来( )( )长辞五、在括号里填上适当的词语。
( )的心情( )地说( )的话语( )地笑( )的眼睛( )地唱( )的愿望( )地跑( )的想法( )地看六、根据意思写词语。
1.用不着想，形容说话、做事迅速。
( )2.突然发生。
( )3.因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪( )4.形容生动活泼的样子。
( )5.指人去世。
( )6.比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
( )七、选择恰当的关联词语填空。
不但……而且……宁可……也不……因为……所以……虽然……可是……1.《永生的眼睛》一课( )使我感动，( )引起我许多的想法。
2.父亲( )死去了，( )他那话语给我留下深刻的印象。
3.( )我们的捐献给了别人快乐，( )这种做法是很高尚的。
4.( )牺牲自己的个人利益帮助别人，( )应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。
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永生的眼睛练习题
永生的眼睛
1965年炎夏的一天，母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命，年仅36岁。
下午，一位警官来访，为医院要取母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。
我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，而父亲居然回答可以。
我痛苦难忍，冲进了自己的房间。
你怎么能让他们这样对待妈妈!我冲着父亲哭喊，妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。
琳达，父亲平静地搂着我，你所能给予他人的最珍贵的东西莫过.于你自身的一部分。
很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。
他说，他们早已决定死后捐赠器官了。
父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。
多少年过去了，我结了婚并有了自己的家。
1980年，父亲患严重肺气肿，搬来和我们同住。
他愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。
如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙!温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖，想想看，另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样，将会多么高兴。
父亲说，当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪!
我告诉温迪她外公的心愿。
孩子热泪盈眶，过去紧紧地拥抱外公。
她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。
1986年的一天，父亲与世长辞了，我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
温迪告诉我：妈妈，我真为作为外公所做的一切感到骄傲。
这令你骄傲吗?我问。
当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。
在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲!
那天我紧紧地搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的活儿营绕在我耳际：你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!
失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。
信上写道：’角膜移植非常成功。
现在，两位昔日盲人已重见天日。
他们成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
1.这篇短文采用了第几人称的写法?
2.文中记叙捐赠眼睛角膜的人物有哪几个?依次写在横线上：_______
3.从文中找出表明他们捐赠眼睛角膜时间的词语，依次写在横线上：_______
4.在文中用横线画出琳达的父亲给她以深刻启发的两句话。
5.下面是文章所用的材料，其中详写的有()，略写的有()。
将下列选项的字母分别填入括号内：
A.母亲被疾病夺去生命
B.父亲对我的教诲和影响
C.温迪的骄傲和心愿
D.温迪在交通事故中丧生
E.温迪的眼睛角膜被成功移植
6.文章倒数第2段，引用了俄勒冈勇敢者角膜中心来信里的话，有哪些作用?选出正确答案，将它们的字母填入括号内()
A.照应标题
B.表明眼睛角膜移植手术的高妙
C.贯穿全文
D.交代温迪捐赠眼睛角膜的结果
E.表达两位昔日盲人对琳达的谢意
F.照应开头
7.恰当地归纳了文章中心思想的一项是：()
A.本文通过记叙琳达的亲人捐赠眼睛角膜的事情，赞扬了琳达父母无私献身的崇高精神。
B.本文通过记叙琳达的亲人捐赠眼睛角膜的事情，表现了琳达思想感情的变化和认识的提高。
C.本文通过记叙琳达的亲人捐赠眼睛角膜的事情，表现了温
迪年纪虽小，但品质非常纯洁、高尚。
D.本文通过记叙琳达的亲人捐赠眼睛角膜的事情，赞扬了他们为别人的健康。
幸福而无私献身的崇高精神。
(199年北京市统一中考试题)
答案:
[永生的眼睛》：l、.第一人称2.母亲父亲温迪3.1965年炎夏的一天1986年的一天两周后4.你所能给予他人……自身一部分。
如果我们的死亡…有意义的。
5.B、C、A、D E 6.A、D D.D
第二次冒险
①退休教授安道特是个言语不多的人，然而谈及他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。
②那是在大规模反攻的前夜。
盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞个兵，安道将将就是其中之一。
不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。
那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。
③他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。
在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。
他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运气。
他朝那住宅奔去，一边温习着出发前学会的几句法语。
④听到敲门声，一个年约3O岁的法国女人--她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定--开了门。
她的丈夫和三个幼小的
孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。
⑤我是一个美国兵。
伞兵说__你们愿意把我藏起来吗?
⑥赶快，你得赶快!做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，砰的一声关上橱门。
⑦几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。
他们已经看到这伞兵的降落。
这是附近唯一的房子。
他们搜查得很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里抱了出来。
⑧无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。
女主人和孩子放声大哭起来。
如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。
由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。
⑨这间棚屋，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。
安道特quan身挤出窗口，向树林奔去。
⑩从当时的情况看来,逃跑几乎是没有希望的.他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。
他们有条不紊地搜索着。
抓住他只不过是时间问题。
(11)但伞兵没有失望。
他一回头又跑进田野，穿过院子。
院子里还躺着那个被害者的尸体。
这个美国兵再次敲响了他们家的门.
(12)女主人很快地出来。
她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。
他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子门失去了父亲。
(13)当然，快!她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里，
(14)德国冲锋队员再没有来到这户农家搜查.
1.根据第③段中的拼音写汉字：
安道特_(quan)身挤出窗口，向树林奔去
2.安道特的那回遭遇发生的时间是____，地点在___
3.写出一个与第①段中言语不多近义的成语：
4.第①段中那时候是指_____ 的时侯。
5.在第⑤段中的__’内填入恰当的标点符号：
我是一个美国兵。
伞兵说__你们愿把我藏起来吗?
6.第(10)段从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的一句中的当时的情况是指：(1)
(2)____;(3)_的作用是：()
A.概括文章内容
B.从一个侧面表现女主人的崇高品质
C.过渡句，起承上启下的作用
D.直接点明文章中心
7.女主人主要的性格特点是：(1)_;(2)___
8.言语不多的安道特谈及他1944年春的那回遭遇就会激动得滔滔不绝的原因是：___。
9.从安道特和女主人两个方面写出题目第二次冒险的含义：
(1)_
(2)_
(1994年上海中考试题)
答案:
(第二次冒险)：1.蜷2.1944年春(或大反攻的前夜)诺曼底一个法国农舍3.沉默寡言4安道特着落5.逗号6(1)德国兵有条不紊地搜索着(2)唯一的农舍外是一片田野天已经亮了B 7.(1)镇定、坚强善良、勇敢8.法国人民的大无畏牺牲精神使他深受感动。
9.安道特在女主人家被捕出逃后，又一次到女主人家避难女主人在因救助安道特而丈夫遭枪杀后，又一次将安道特藏起来。