南湖学院第三届人文系辩论赛活动策划书(改)
辩论赛活动方案活动策划
辩论赛活动方案活动策划一、活动背景辩论是一种培养学生思辨能力、逻辑思维能力和语言表达能力的有效方式。
通过参与辩论活动，学生可以锻炼自己的辩论技巧和口才，培养自信心和团队合作能力。
因此，组织一场辩论赛活动是非常有意义的。
二、活动目标1.提高学生的辩论技能：通过参与辩论赛活动，学生可以学到辩论的基本规则和技巧，并且有机会运用所学知识进行实践，提高自身的辩论能力。
2.培养学生的合作精神：辩论赛需要学生组成小组进行辩论，通过合作讨论和实践，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
3.增强学生的自信心：通过辩论赛活动，学生可以展示自己的观点和表达能力，增强自信心。
三、活动内容1.主题选择：根据学生的年级和兴趣爱好，选择适合的辩题。
辩题可以涉及社会热点、教育问题、科技进步等，保证辩题的多样性和活跃性。
2.辩论分组：根据参与辩论的学生数量，将学生分成若干个小组。
每个小组由3-5名学生组成，确保每个小组的成员具有不同的角色和技能。
3.辩论规则：制定辩论的基本规则和流程，包括辩论时间、辩论顺序、发言时间等。
确保辩论活动的公正性和公平性。
4.辩论赛准备：每个小组在辩论赛开始前需要准备论据和证据，确保自己的观点能够有力地被支持和证明。
5.辩论赛进行：辩论赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛中，每个小组轮流进行辩论，评委根据辩论的内容和表现进行评分。
决赛中，选取初赛成绩较好的小组进行角逐，评选出最终的冠亚季军。
6.辩论赛评分：辩论赛的评分主要根据学生的论据、观点、论证能力和表达能力。
评委可以采用百分制评分或者打分表进行评分，以确保评分的准确性和客观性。
四、活动安排1.辩论赛的时间和地点：活动时间根据学生的课程安排进行选择，在课余时间进行辩论赛较为合适。
活动地点可以选择学校的教室或者会议室。
2.辩论赛的宣传：在活动前，通过学校的官方通知、班级群等渠道进行辩论赛的宣传，吸引更多的学生参与。
3.辩论赛的培训：在活动开始前，可以组织辩论培训班，为参赛学生提供辩论技巧和知识的学习，让学生更好地准备辩论赛。
辩论赛方案策划范文
辩论赛方案策划范文一、引言（200字）辩论是一种重要的学术活动，可以培养学生的逻辑思维、语言表达和团队合作能力。
为了提高学生的辩论技巧和思辨能力，我们计划举办一场辩论赛。
本方案将介绍辩论赛的目标、参赛学生选拔、辩题选择、赛程安排以及评判标准。
二、目标（100字）本次辩论赛的目标是培养学生的思辨能力、辩论技巧和团队协作能力，同时提高他们的口头表达和逻辑思维能力。
通过参与辩论赛，学生将能够锻炼自己的辩论技巧，增强自信心，并了解不同观点之间的冲突和辩论过程。
三、参赛学生选拔（200字）为了确保辩论赛的高质量，我们将在各班级中选拔学生参赛。
选拔标准将主要考虑学生的口头表达能力、逻辑思维和团队合作精神。
每个班级将推荐3-4名学生参与选拔，最终选拔出各班级的优秀代表团队。
四、辩题选择（200字）辩题的选择至关重要，它需要引发参赛者的思考和讨论，并且具有现实意义。
我们将选择一些与学生生活密切相关的辩题，如科技在教育中的作用、手机对学生学习的影响等。
此外，我们也将鼓励学生提出自己感兴趣的辩题，以增加参赛学生的积极性。
五、赛程安排（300字）1.报名阶段：学生通过在线报名表格提出参赛意愿，并提交个人简历和辩论经验。
2.选拔阶段：根据报名情况，从各班级中选拔出参赛学生，组成参赛代表团队。
学生将参加初步辩论赛和决赛两轮选拔。
3.辩论赛前准备：参赛学生将组成小组进行辩论赛的主题研究和讨论，准备辩论材料和提出论点。
教师将提供参考资料和辅导。
4.初步辩论赛：初步辩论赛将在校内举行，团队之间辩论相同辩题，在有限时间内展开正反两方辩论。
5.决赛：初赛获胜团队将进入决赛，决赛将在校内举行，并可邀请其他班级的学生和家长观摩。
六、评判标准（200字）评判标准应公正、客观。
我们将设计评分表格，包括辩论内容的逻辑性、论证的合理性、语言的表达能力、团队协作和反驳的能力等方面进行评分。
评委将由校外专业人士和教师组成，保证评分的公正性和专业性。
辩论比赛方案策划书3篇
辩论比赛方案策划书3篇篇一《辩论比赛方案策划书》一、活动目的1. 提升学生的思辨能力和语言表达能力。
2. 培养团队协作精神和竞争意识。
二、活动主题“思辩青春，智慧飞扬”三、参赛对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、组织架构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、前期准备1. 宣传推广：通过海报、广播、班级通知等方式进行广泛宣传，吸引学生积极参与。
2. 确定辩题：提前准备多个有争议性和现实意义的辩题。
3. 招募志愿者：负责比赛现场的组织和服务工作。
4. 培训工作人员：对主持人、计时员等工作人员进行培训。
5. 准备比赛物资：如桌椅、音响设备、计时器、证书奖品等。
七、比赛流程1. 开场致辞：主持人介绍比赛规则、评委及双方辩手。
2. 开篇立论：双方一辩分别阐述己方观点，时间各为[X]分钟。
3. 攻辩环节：双方二、三辩进行一对一攻辩，时间各为[X]分钟。
5. 自由辩论：双方辩手自由发言，时间为[X]分钟。
7. 评委提问：评委向双方辩手提问，辩手进行回答。
8. 评委点评：评委对双方表现进行点评和分析。
9. 宣布结果：主持人宣布比赛结果，包括获胜队伍和最佳辩手。
八、比赛规则1. 时间提示：发言阶段，每方使用时间剩余 30 秒时，计时员以黄牌提醒；用时满时，以红牌终止发言。
2. 陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3. 开篇立论：要求逻辑清晰，言简意赅。
4. 攻辩：攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
5. 自由辩论：辩论双方应交替发言，一方发言结束即为另一方开始的计时标志。
九、评分标准1. 团体部分（100 分）论点明晰，论据充足，论证有力，分析透彻。
（20 分）迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。
（20 分）团队配合默契，分工明确。
（20 分）语言表达流畅，用词恰当，语速语调适中。
（20 分）形象气质佳，举止得体。
（20 分）2. 个人部分（100 分）语言表达：逻辑清晰，流畅准确，有感染力。
学院社团文化大型辩论赛策划方案
学院社团文化大型辩论赛策划方案嘿，各位小伙伴们，今天我要给大家带来一份超级实用的学院社团文化大型辩论赛策划方案！作为一名有10年方案写作经验的大师，我保证这份方案绝对让你眼前一亮，我们就开始吧！一、活动背景辩论赛作为一种锻炼口才、培养逻辑思维能力的大型活动，一直以来都受到广大学生的喜爱。
为了丰富学院社团文化生活，提高同学们的综合素质，我们决定举办一场别开生面的学院社团文化大型辩论赛。
二、活动目的1.提高同学们的口才表达能力，锻炼思维敏捷度。
2.增强团队协作能力，培养团队精神。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。
4.促进各学院、各社团之间的交流与合作。
三、活动主题本次辩论赛的主题为：“新时代青年的责任与担当”。
四、活动时间活动时间定于2023年10月15日至10月30日，共计15天。
五、活动地点辩论赛初赛、复赛、决赛均在学院报告厅举行。
六、活动流程1.宣传阶段：10月15日至10月18日各学院、各社团通过海报、宣传册、社交媒体等方式进行宣传，吸引同学们报名参加。
2.报名阶段：10月19日至10月22日同学们可通过线上报名或线下报名的方式参加比赛，报名时需填写个人信息及所属学院、社团。
3.初赛阶段：10月23日至10月26日初赛分为四个小组，每组10支队伍，共计40支队伍。
比赛采用淘汰制，每组前两名晋级复赛。
4.复赛阶段：10月27日至10月29日复赛分为两个小组，每组10支队伍，共计20支队伍。
比赛采用淘汰制，每组前四名晋级决赛。
5.决赛阶段：10月30日决赛分为两个小组，每组5支队伍，共计10支队伍。
比赛采用淘汰制，最终决出冠、亚、季军。
七、活动奖励1.冠军队伍：奖金1000元，证书2.亚军队伍：奖金800元，证书3.季军队伍：奖金500元，证书4.优秀辩手：奖金300元，证书八、活动组织1.主办单位：学院社团联合会2.承办单位：各学院、各社团3.活动负责人：学院社团联合会主席、各学院社团负责人4.活动评委：邀请校内外知名辩手、教授担任评委九、注意事项1.参赛选手需具备一定的辩论能力，遵守比赛规则。
学校辩论比赛策划书3篇
学校辩论比赛策划书3篇篇一《学校辩论比赛策划书》一、活动背景辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神。
二、活动目的1. 提升学生的辩论能力和思维逻辑能力。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 促进学生之间的交流与互动，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动主题[具体主题]七、前期准备1. 确定比赛题目和正反方立场。
2. 宣传活动，鼓励学生积极参与。
3. 邀请评委和嘉宾。
4. 准备比赛所需的设备和道具，如计时器、麦克风等。
5. 组织参赛队伍，进行抽签分组。
八、比赛流程1. 主持人介绍评委、嘉宾和参赛队伍。
2. 主持人宣布比赛规则和评分标准。
3. 正方一辩进行开篇立论，时间为[X]分钟。
4. 反方一辩进行开篇立论，时间为[X]分钟。
5. 正方二辩进行攻辩，时间为[X]分钟。
6. 反方二辩进行攻辩，时间为[X]分钟。
7. 正方三辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
8. 反方三辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
9. 自由辩论环节，双方各有[X]分钟时间。
12. 评委进行点评和打分。
13. 主持人宣布比赛结果。
九、评分标准1. 论点明确，论据充分，论证合理。
2. 语言表达清晰、流畅，逻辑严密。
3. 团队配合默契，能够有效反驳对方观点。
4. 遵守比赛规则，尊重评委和对手。
十、奖项设置1. 冠军队伍一支，获得奖杯和证书。
2. 亚军队伍一支，获得奖牌和证书。
3. 季军队伍一支，获得奖状和证书。
4. 最佳辩手一名，获得奖品和证书。
十一、活动预算1. 奖杯、奖牌、奖状、证书制作费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
校内辩论联赛策划书3篇
校内辩论联赛策划书3篇篇一校内辩论联赛策划书一、活动名称校内辩论联赛二、活动目的本次校内辩论联赛旨在提高学生的思维能力、语言表达能力和团队协作能力，促进学生之间的思想交流和学术探讨，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体在校学生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班级组织学生报名，每队由 4 名辩手组成，可跨班级组队。
2. 培训阶段（[培训时间]）邀请专业辩论教练对参赛队伍进行培训，包括辩论技巧、论点阐述、反驳方法等。
3. 初赛阶段（[初赛时间]）采用分组淘汰赛制，每场比赛评选出获胜队伍晋级下一轮。
4. 复赛阶段（[复赛时间]）采用单淘汰赛制，每场比赛评选出获胜队伍晋级决赛。
5. 决赛阶段（[决赛时间]）采用单场决胜制，评选出冠、亚、季军队伍。
七、比赛规则1. 每场比赛由正反双方各 4 名辩手进行辩论，时间为 40 分钟。
3. 评委根据辩手的表现进行打分，评选出最佳辩手和优秀辩手。
八、奖项设置1. 冠军队伍：奖杯、证书、奖金[具体金额]2. 亚军队伍：奖杯、证书、奖金[具体金额]3. 季军队伍：奖杯、证书、奖金[具体金额]4. 最佳辩手：证书、奖品[具体奖品]5. 优秀辩手：证书、奖品[具体奖品]九、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 各班级组织宣传，鼓励学生积极参与。
3. 在学校宣传栏张贴活动海报和比赛结果。
十、活动预算1. 奖金：[具体金额]2. 奖杯、证书、奖品：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛队伍需遵守比赛规则和纪律，如有违反将取消比赛资格。
2. 评委需公正、公平地进行打分，确保比赛结果的公正性。
3. 活动组织者需做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
篇二《校内辩论联赛策划书》一、活动名称校内辩论联赛二、活动目的本次活动旨在提高学生的思维能力、语言表达能力和团队协作能力，促进学生之间的交流与合作，丰富校园文化生活。
人文社科辩论赛策划方案
人文社科辩论赛策划方案一、引言人文社科辩论赛作为一种高校活动形式，旨在培养学生的辩论、思辨、表达和人际交往能力，扩大学生的知识面和视野。
本文将就人文社科辩论赛的目标、主题选定、参赛规则、评分标准和活动流程等方面进行策划，并提出相应的执行方案。
二、赛事目标人文社科辩论赛的目标是通过对各类话题的辩论，促进学生的思辨能力和说服力，提高他们的逻辑思维和口头表达能力，培养更全面、更深入的社会科学素养，以及引导学生了解并关心社会时事和公共议题。
三、主题选定1. 结合时事：确保辩论赛的主题与当前社会热点和全球性议题相关，能够引起学生的兴趣，激发参赛选手的积极性。
2. 多样性：选择一系列具有广泛讨论性的话题，包括但不限于经济、文化、政治、科技等多个领域，以满足不同学科的参赛队伍的需求。
3. 公平公正：确保辩论赛的主题在政治、宗教、种族、性别等方面不偏袒任何一方，秉持公平、公正的原则。
四、参赛规则1. 队伍构成：每队由三名队员组成，可以有一名替补队员。
2. 辩论形式：采用三辩三辩制，每队分为正方和反方，辩题固定。
3. 辩论时间：每位队员的陈述时间为五分钟，后续为两分钟的质询与反驳时间。
4. 评委评分：根据辩手的论据充实度、逻辑严谨性、语言表达能力和团队协作能力等方面进行评分。
5. 参赛人数限制：每所学校可派出多支队伍参赛，但每支队伍只能参加一场比赛。
五、评分标准1. 论据充实度：参赛选手的论据应具有充分的真实性、合理性和可信度，需要能够通过事实数据或理论支持。
2. 逻辑严谨性：参赛选手的陈述应具有明确的逻辑结构，论据之间应紧密联系，推理过程应完整无漏。
3. 语言表达能力：参赛选手应具备清楚、准确、流畅的口头表达能力，能够将复杂的理论概念简单明了地阐述。
4. 团队协作能力：参赛队伍的成员之间应在辩论中展现出有效的合作，相互配合，形成有力的合力。
六、活动流程1. 报名阶段：学校发布辩论赛通知，鼓励学生参与，并要求有意参赛的队伍报名。
学校辩论赛活动的策划书
学校辩论赛活动的策划书学校辩论赛活动的策划书 一、策划书名称：大学生主题辩论赛策划书二、活动背景：目前我校的社团气氛不够浓烈、开展活动的活力不够，各社团的凝聚力不够。
校团委在新校区成立时间尚短，很有必要开展全校性的活动以提高自身的知名度及威信。
三、活动目的及意义：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
更希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系、各社团之间增强联系、合作，更具凝聚力。
四、举办单位主办单位：郧阳师专学工处、校团委协办单位：郧阳师专旭日文艺社、圣风文学社、起点实践社、摄影协会十堰分会、书画学会、职业生涯发展协会十堰分会、环保协会十堰分会、记者协会、车城大学生服务协会、网页制作爱好者协会、雷雨话剧社五、活动组委会：总负责人起点实践社王旭康组委会副负责人：黄益超（校团委）组委会秘书长：圣风组委会成员：各社团社长组委会代表本次活动的最高组织机构六、活动对象：郧阳师专全体师生七、活动地点：郧阳师专食堂二楼八、活动时间：从三月下旬开始初赛、复赛，决赛暂定于四月中旬九、比赛要求1、参赛队伍：各社团及校团委各出一队，共12支队伍2、参赛队员：由各组织09届成员组成，每支队伍4名辩手。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备。
3、各队负责人：每队1人，小组自行选举。
4、提问嘉宾及教练要求：全校师生皆可担任。
提问嘉宾每队2人，教练1人。
（只在决赛设置）。
5、主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方，熟悉辩论赛流程，有辩论赛的经验。
十、赛程安排1、由各负责人抽取辩题和对阵双方，于一周后同时开始初赛，初赛共6场。
赛后每场初赛评出4名优胜者进行组队（如有特殊情况可与组委会申请人数变换），进入复赛。
2、复赛同样由各负责人抽取复赛辩题和对阵双方，复赛共三场，每隔一周左右开始一场，届时所有进入复赛人员及辩论赛各组负责人务必全部到场。
辩论比赛的策划书3篇
辩论比赛的策划书3篇篇一《辩论比赛策划书》一、活动主题思维碰撞，论辩青春二、活动目的1. 提高同学们的思辨能力、语言表达能力和团队协作能力。
2. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的学术氛围。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛主题和赛制，邀请评委。
主题要具有一定的争议性和可辩性，能够引发同学们的思考和讨论。
赛制要公平、合理，确保比赛的顺利进行。
评委要求具备丰富的辩论经验和专业知识，能够公正地评判比赛。
2. 组建宣传团队，进行活动宣传。
制作宣传海报、传单等宣传材料，在校内张贴、发放。
利用学校官方网站、社交媒体等平台进行线上宣传，吸引更多同学的关注和参与。
3. 组织报名工作，确定参赛队伍。
设立报名渠道，接受同学们的报名。
根据报名情况，确定参赛队伍的数量和分组情况。
4. 准备比赛物资，包括桌椅、音响设备、计时器等。
5. 对工作人员进行培训，明确各自的职责和工作流程。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、评委和参赛队伍。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与比赛。
参赛队伍代表宣誓，遵守比赛规则，公平竞争。
2. 比赛阶段初赛：采用单轮淘汰制，抽签决定对阵双方，获胜队伍晋级下一轮。
复赛：采用分组循环赛制，根据初赛成绩分组，每组前两名晋级半决赛。
半决赛：采用单轮淘汰制，获胜队伍晋级决赛。
决赛：采用积分制，获胜队伍获得冠军。
3. 颁奖仪式主持人宣布比赛结果，邀请学校领导为获奖队伍和个人颁奖。
获奖队伍代表发表感言，分享比赛经验和收获。
4. 闭幕式主持人宣布活动闭幕，感谢评委、工作人员和参赛队伍的付出。
组织同学们有序离场，清理活动现场。
八、比赛规则3. 辩手在比赛中要尊重对手，遵守比赛规则，不得使用侮辱性语言或进行人身攻击。
4. 评委根据辩手的表现进行打分，评分标准包括论点的明确性、论据的充分性、逻辑的严密性、语言表达的流畅性和感染力等。
5. 比赛结果由评委的打分总和决定，分数高的队伍获胜。
学校辩论比赛策划书3篇
学校辩论比赛策划书3篇篇一学校辩论比赛策划书一、活动主题以“”为主题，展开相关辩论比赛。
二、活动目的本次比赛旨在培养同学们的逻辑思维能力、语言表达能力和团队协作精神，同时丰富同学们的课余生活，提高综合素质。
三、参赛对象全校学生四、参赛要求1. 组队要求：每支参赛队伍由[X]名辩手组成，其中包括 1 名队长。
2. 辩题选择：各参赛队伍应在比赛开始前一周内确定比赛辩题，并将辩题告知主办方。
3. 参赛资格：各参赛队伍应为本校注册学生，且未曾代表其他学校参加过同类比赛。
五、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]六、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、校园广播、社交媒体等多种渠道对比赛进行宣传，吸引更多同学关注和参与。
2. 报名阶段：各参赛队伍需在规定时间内将报名材料发送至主办方，报名材料包括参赛队伍名单、辩题等。
3. 分组阶段：根据报名情况，主办方将对参赛队伍进行分组，并公布分组结果和比赛赛程。
4. 培训阶段：在比赛前一周，主办方将组织针对参赛选手的培训活动，包括辩论技巧、比赛规则等方面的培训。
5. 初赛阶段：采用淘汰赛制，各参赛队伍按照抽签结果进行比赛，胜出的队伍晋级下一轮。
6. 复赛阶段：晋级的队伍进行比赛，胜出的队伍晋级决赛。
7. 决赛阶段：进入决赛的队伍进行比赛，最终评选出冠、亚、季军以及最佳辩手等个人奖项。
8. 颁奖仪式：在比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖队伍和个人进行表彰。
七、比赛规则1. 开篇陈词：正反方一辩进行开篇陈词，时间各为 3 分钟。
2. 攻辩环节：正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，反方二辩或三辩进行一对一攻辩，每次攻辩时间为 1 分 30 秒。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
3. 攻辩小结：正反方一辩进行攻辩小结，时间各为 1 分钟。
6. 观众提问：观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。
辩论赛策划书范本
辩论赛策划书范本文档标题：辩论赛策划书范本一、活动背景与目的辩论赛的意义简述辩论赛对于提升学生思辨能力、语言表达和团队合作精神的重要性。
活动目的明确策划辩论赛的目标，如丰富校园文化生活，提高学生的综合素质等。
二、活动主题与口号活动主题提出具有吸引力和教育意义的主题，如“思辨青春，论道校园”。
活动口号设计简洁有力的口号，如“辩以明思，论以会友”。
三、组织机构主办单位明确主办单位，如学校学生会、辩论社等。
协办单位若有合作组织，应列出协办单位名称。
组织委员会介绍组织委员会的构成，包括指导老师、学生负责人等。
四、活动时间与地点活动时间确定辩论赛的具体日期和时间。
活动地点选择适合举办辩论赛的场所，如学校报告厅、会议室等。
五、参赛对象与报名方式参赛对象明确参赛对象，如全校学生、特定学院学生等。
报名方式设计报名流程，包括报名截止日期、报名表的获取与提交等。
六、辩论赛规则与流程辩论规则详细介绍辩论赛的规则，如正反方的确定、发言时间限制等。
辩论流程安排辩论赛的流程，包括开场、辩论、评判、颁奖等环节。
七、奖项设置奖项分类列出辩论赛的奖项设置，如团队奖、个人奖等。
评选标准说明奖项的评选标准和方法。
八、宣传推广宣传策略确定宣传推广的方式，如海报、校园广播、社交媒体等。
宣传材料准备宣传所需的材料，如宣传海报、活动手册等。
九、经费预算与筹集经费预算制定详细的经费预算，包括场地租赁、奖品采购等。
筹集方式介绍经费的筹集方式，如学校拨款、企业赞助等。
十、活动筹备进度安排前期准备列出前期准备工作的时间表和责任分配。
中期执行安排中期的执行工作，如场地布置、人员培训等。
后期总结规划活动结束后的总结工作，如财务报告、活动反馈收集等。
十一、风险评估与应对措施风险评估评估可能遇到的风险，如参与人数不足、设备故障等。
应对措施提出应对风险的具体措施。
十二、附件与补充材料报名表格提供参赛队伍或个人的报名表格样本。
辩论赛规则详细说明对辩论赛规则进行详细阐述。
辩论比赛活动策划书3篇
辩论比赛活动策划书3篇篇一《辩论比赛活动策划书》一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提高学生的思维能力、应变能力和口语表达能力。
2. 增强学生对各种问题的分析和理解能力。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 丰富学生的课余生活，促进校园文化建设。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全校学生五、活动流程1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴活动海报。
（2）在学校官网、公众号等平台发布活动通知。
（3）各班级宣传委员向班级同学宣传。
2. 报名方式（1）线上报名：在学校官网或公众号指定填写报名信息。
（2）线下报名：在学校食堂门口或学生会办公室设置报名点，填写报名表格。
3. 比赛环节（1）预赛：采用淘汰赛制，选出若干支队伍进入决赛。
（2）决赛：进入决赛的队伍进行分组比赛，最终决出冠军、亚军和季军。
4. 比赛规则（2）每队有 4 名辩手，辩手不得兼任其他队的辩手。
（3）比赛采用评委打分制，评委由学校老师和学生代表组成。
5. 奖项设置（1）冠军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
（2）亚军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
（3）季军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
（4）优秀奖若干名，证书及奖品。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。
2. 比赛奖品：奖杯、证书、奖品等，预计[X]元。
3. 评委酬金：学校老师和学生代表的酬金，预计[X]元。
4. 其他费用：场地布置、音响设备租赁等，预计[X]元。
七、注意事项1. 参赛队伍需在比赛前 30 分钟到场签到，迟到 5 分钟视为弃权。
2. 比赛期间，各参赛队伍需遵守比赛规则，尊重评委和观众。
3. 如遇突发情况，活动将延期进行，并及时通知参赛队伍和观众。
八、活动组织人员安排1. 活动总策划：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织协调工作。
2. 宣传组：[宣传组负责人姓名]负责活动的宣传工作，包括海报制作、宣传单印制、线上宣传等。
辩论比赛活动策划书3篇
辩论比赛活动策划书3篇篇一《辩论比赛活动策划书》一、活动主题激情飞扬，辩出自我二、活动目的1. 提高同学们的思维能力、应变能力和语言表达能力。
2. 丰富同学们的课余生活，增强团队合作精神和班级凝聚力。
3. 为同学们提供一个展示自我、挑战自我的平台。
三、活动主体全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 确定比赛辩题，并提前公布，让参赛队伍有足够的时间准备。
2. 邀请评委，包括老师、学长学姐等。
3. 准备比赛所需的物资，如桌椅、音响设备、计时器、奖状等。
4. 宣传活动，吸引更多同学参与观看。
六、活动流程1. 开场致辞，介绍评委、参赛队伍和比赛规则。
2. 比赛环节（1）正方一辩开篇立论，时间为[X]分钟。
（2）反方一辩开篇立论，时间同样为[X]分钟。
（3）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为[X]分钟。
（4）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间[X]分钟。
（5）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间[X]分钟。
（6）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间[X]分钟。
（7）正方一辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
（8）反方一辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
（9）自由辩论阶段，双方各[X]分钟。
3. 评委点评。
4. 宣布比赛结果，颁发奖状。
七、比赛规则1. 开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。
2. 攻辩环节提问应简洁明了，回答应针对问题，不得回避。
3. 自由辩论阶段双方交替发言，不得打断对方。
八、奖项设置1. 团体奖：冠军、亚军、季军。
2. 个人奖：最佳辩手。
九、活动预算1. 物资采购费用：[具体金额]元。
2. 评委礼品费用：[具体金额]元。
3. 其他费用：[具体金额]元。
十、注意事项1. 维持比赛现场秩序，确保比赛顺利进行。
2. 提前检查比赛所需设备，确保其正常运行。
3. 提醒参赛选手和观众注意文明礼仪。
十一、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《辩论比赛活动策划书》一、活动目的1. 提高学生的逻辑思维能力、语言表达能力和团队协作能力。
辩论赛活动策划书范文（三篇）
辩论赛活动策划书范文一、活动背景在竞争日益激烈的当今时代，当代大学生必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。
山东农业大学向来注重学生素质的综合培养，一直为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。
为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的积极性，为提升我校综合实力奠定坚实基础。
二、活动目的(一)塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形象。
(二)活跃大学校园的文化氛围，丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素质。
三、活动主题启程梦想，思辨青春四、活动对象山东农业大学全体____级新生五、活动时间____月下旬—____月下旬六、活动地点初赛、淘汰赛、复赛、半决赛：s区教室决赛：待定七、比赛要求：参赛队伍：各学院____级新生可以根据需要自由组队，每个学院可推荐____支代表队辩手要求：每支队伍由____人组成。
要求辩手思维敏捷，普通话水平高。
赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，落落大方，思维敏捷计时人员要求：公平公正，认真踏实统分人员要求：实事求是，有较快的计算速度八、活动流程：(一)初赛：经抽签决定初赛顺序，两两对决选出十六强。
(二)淘汰赛：在选出的十六强抽签决定比赛对手，胜者晋级八强。
(三)复赛：八强对决，选出前四强，进入半决赛。
(四)半决赛：前四强两两对决，选出两强逐鹿冠亚军之旅。
负的两方在决赛之前对决，选出季军。
(五)决赛：两强对决，选出冠亚军，并进行颁奖。
注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
九、奖项设定(一)团体奖1、辩论赛亚军奖(一个)2、辩论赛冠军奖(一个)3、辩论赛季军奖(一个)(二)个人奖大赛辩手奖若干产生方式：根据正反双方辩手的表现情况，对正反双方每位辩手进行投票，票数高者为辩手。
辩论赛活动策划书范文（二）在竞争日益激烈的当今时代，当代大学生必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。
辩论大赛的策划书流程3篇
辩论大赛的策划书流程3篇篇一《辩论大赛策划书流程》一、活动主题“”二、活动目的1. 提升学生的思维能力、表达能力和团队协作能力。
2. 培养学生对各种问题的深入思考和分析能力。
三、参赛对象全校学生四、活动时间及地点1. 时间：年月日- 年月日2. 地点：学校礼堂五、活动流程1. 报名阶段（年月日- 年月日）参赛队伍在规定时间内填写报名表，并将其发送至指定。
报名截止后，由主办方进行参赛队伍的资格审查。
2. 初赛阶段（年月日）参赛队伍根据主办方提供的辩题进行准备，并在初赛中进行辩论。
初赛将评选出若干支队伍进入决赛。
3. 决赛阶段（年月日）进入决赛的队伍进行抽签，确定对阵双方和辩题。
决赛将评选出冠军、亚军、季军等获奖队伍，并颁发奖项。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）主办方举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。
六、比赛规则2. 每队队员人数为 4-6 人，其中队长 1 人。
3. 比赛采用单淘汰制，胜者晋级下一轮。
4. 每场比赛设置评委若干名，对比赛进行评判和打分。
5. 评委的评分将决定比赛的胜负和最佳辩手的产生。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 组织校内宣传队伍，进行线下宣传和推广。
3. 邀请学校媒体对活动进行报道和宣传。
八、奖项设置1. 冠军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
2. 亚军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
3. 季军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
4. 最佳辩手奖：若干名，证书及奖品。
5. 优秀组织奖：若干名，证书及奖品。
九、活动预算1. 场地租赁费用：元2. 奖品及证书费用：元3. 宣传费用：元4. 其他费用：元十、注意事项1. 参赛队伍需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
2. 比赛期间，观众需遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。
3. 主办方将为参赛队伍提供必要的支持和协助，确保比赛的顺利进行。
4. 如遇不可抗力因素导致活动无法如期举行，主办方将及时通知参赛队伍并协商解决方案。
辩论赛策划书
辩论赛策划书一、背景介绍。
辩论是一种思辨性的活动，通过辩论可以提高学生的逻辑思维能力、语言表达能力和团队合作能力。
为了促进学生的全面发展，我们计划组织一场辩论赛。
二、目标和意义。
1. 目标，通过辩论赛的形式，提高学生的辩论能力、思辨能力和表达能力，培养学生的团队合作精神和领导能力。
2. 意义，辩论赛可以激发学生的学习兴趣，培养学生的批判性思维和创新思维，提高他们的自信心和自我管理能力。
三、赛事安排。
1. 时间，本次辩论赛将于2022年4月15日举行，比赛时间为一天。
2. 参赛队伍，每个班级可以派出一支代表队参赛，每支队伍由3名正方辩手和3名反方辩手组成。
3. 赛制，采用三局两辩的赛制，每局辩论时间为10分钟，辩论题目将提前公布。
4. 评分标准，评委将根据辩手的辩论技巧、逻辑思维、语言表达和团队合作等方面进行评分，最终决出胜负。
5. 奖项设置，设立一、二、三等奖，同时还设立最佳辩手奖和最佳团队奖。
四、组织安排。
1. 组织机构，本次辩论赛由学校辩论社团负责组织，学校领导和相关教师将担任评委。
2. 赛前准备，辩论社团将负责辩论赛的宣传、报名和辩论题目的准备工作，学校将提供场地和必要的设备支持。
3. 赛中管理，学校将安排工作人员负责赛事的秩序维护、计时和记录等工作。
4. 赛后总结，学校将组织辩论赛的总结会，对比赛进行评估和反思，为今后的辩论活动提供经验和指导。
五、预期效果。
1. 学生能够提高辩论能力和思辨能力，培养批判性思维和创新思维。
2. 学生能够提高语言表达能力和团队合作能力，培养领导能力和协作精神。
3. 学生能够增强自信心和自我管理能力，培养积极向上的心态和态度。
六、预算和资源需求。
1. 预算，预计辩论赛的经费为5000元，用于奖品、证书、场地租赁和设备租赁等方面。
2. 资源需求，需要学校提供场地、设备和相关人员支持，同时需要学校领导和教师的协助和指导。
七、风险和应对措施。
1. 风险，可能存在报名人数不足、赛事秩序混乱、设备故障等风险。
高校辩论赛策划书2篇
高校辩论赛策划书高校辩论赛策划书精选2篇（一）尊敬的评委老师们：大家好！首先非常感谢您能抽出时间来参加我们举办的高校辩论赛。
接下来，我将向您介绍我们对这次辩论赛的策划。
希望您能给予宝贵的意见和建议。
一、比赛主题本次辩论赛的主题为“科技创新与人文关怀”，旨在探讨科技发展与人文关怀之间的辩证关系，促进思想碰撞与学术交流。
二、比赛形式本次辩论赛分为预赛和决赛两个阶段。
预赛采取小组对抗赛制，决赛采取单人决胜制。
1、预赛预赛共设8个小组，每个小组由6支队伍组成。
每支队伍分为正方和反方，每个队伍以小组为单位进行循环辩论，主题确定后每队有30分钟发言时间，其中正方先发言，每人不超过5分钟，反方随后发言，每人不超过4分钟，双方分别进行辩论，最后每队有3分钟总结发言时间。
2、决赛决赛共有4名选手参赛，两轮角逐产生冠亚季军。
每个选手有6分钟陈述发言时间，陈述结束后，双方进行辩驳，每人不超过3分钟，最后进行总结发言，每个选手有3分钟时间。
三、比赛内容1、预赛主题：科技创新与人文关怀的平衡正方观点：科技创新对社会进步的推动作用反方观点：科技创新给社会带来的负面影响2、决赛主题：如何实现科技创新与人文关怀的良性互动选手对本主题进行阐述、辩驳、总结。
四、赛程安排1、报名阶段：参赛队伍在规定时间内向组委会提交报名表；2、预赛阶段：预赛进行1周时间，每支队伍按照抽签顺序依次进行，共需占用2天时间；3、决赛阶段：决赛进行1天时间，上午进行半决赛和争夺季军，下午进行决赛和颁奖典礼。
五、评分标准1、内容表达（40%）：观点明确，论据充分，逻辑性强；2、表达技巧（30%）：语言流利，声音、语速、语调合适，肢体语言自然；3、团队协作（20%）：团队合作默契，对方观点及时辩驳；4、策略运用（10%）：应对变化，方法得当。
六、奖项设置预赛阶段：每小组设一个最佳辩手奖，共设8个奖项。
决赛阶段：冠军奖：奖金10000元+荣誉证书；亚军奖：奖金5000元+荣誉证书；季军奖：奖金3000元+荣誉证书；最佳辩手奖：奖金2000元+荣誉证书。
大学辩论赛活动主题方案策划书文档
大学辩论赛活动主题方案策划书文档嘿，朋友们，我要分享一份关于大学辩论赛活动主题的方案策划书。
这可是我积累了十年方案写作经验的心血结晶，保证让你眼前一亮！一、活动背景辩论赛作为一种深受大学生喜爱的活动，既能锻炼口才，又能提升思维敏捷度。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质，我们决定举办一场别开生面的辩论赛。
二、活动主题本次辩论赛的主题为：“与人类文明的未来”。
这个主题紧跟时代潮流，既能引发同学们的思考，又能激发他们的辩论热情。
三、活动目标1.提高同学们的逻辑思维能力、口才表达能力和团队协作能力。
2.增强同学们对的认识，拓宽知识面。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。
四、活动时间与地点1.活动时间：2023年10月15日-11月15日2.活动地点：学校多功能厅五、活动流程1.报名阶段：10月15日-10月25日同学们可以自由组队报名，每队3-5人。
2.初赛阶段：10月26日-11月5日采取淘汰赛制，共进行4轮比赛。
每轮比赛结束后，晋级队伍将进入下一轮。
3.复赛阶段：11月6日-11月10日共进行2轮比赛，晋级队伍将进入决赛。
4.决赛阶段：11月11日-11月15日决赛采取三局两胜制，最终获胜队伍将获得冠军。
六、评委与评分标准1.评委：邀请校内外知名专家、教授担任评委。
2.评分标准：评委根据选手的论点、论据、论证、反驳、团队协作等方面进行评分。
七、奖励措施1.冠军：奖金5000元，荣誉证书。
2.亚军：奖金3000元，荣誉证书。
3.季军：奖金1000元，荣誉证书。
4.优秀辩手：奖金500元，荣誉证书。
八、宣传与推广1.制作宣传海报、活动日程表，在校内外张贴。
2.利用校园广播、公众号、抖音等平台进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，提高活动影响力。
九、注意事项1.参赛队伍需遵守比赛规则，服从评委指挥。
2.比赛过程中，选手不得使用侮辱性语言，尊重对手和评委。
3.比赛结束后，请评委、选手和观众有序离场。
辩论活动赛策划书范文（二篇）
辩论活动赛策划书范文一、活动背景：大学是一个展现自我非凡魅力的舞台,是一节通向成功的阶梯。
菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。
相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。
这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。
二、活动目的：丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流,培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力,为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。
增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。
三、活动时间：初赛：__月__日19:00-21;00复赛：__月__日19:00-21;00四、活动地点：初赛:逸夫楼427教室、逸夫楼527教室。
复赛:逸夫楼427教室五、参加对象：以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。
(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员)。
六、辩题：1、比赛辩题内容见附表。
2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。
七、辩论要求:1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击.4、在辩论过程中,可以引用典型事例,性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词.八、辩论赛程序：1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始2、宣布辩题3、宣布比赛规则4、介绍参赛代表队及所持立场5、介绍评委及计时嘉宾6、辩论比赛7、评委进行点评打分8、主持人宣布比赛结果及辩手9、辩论赛结束，参赛队伍退场10、辩论赛程序细则：(1)时间提示：计时员对于发言时间进行限制(2)陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。
辩论赛策划书
辩论赛策划书一、赛事背景。
辩论赛是一项古老而又现代的竞赛形式，它不仅能够锻炼参赛选手的辩论技巧和思维能力，更能够促进参与者之间的交流和思想碰撞。
在当今社会，辩论赛已经成为了学校教育和社会活动中不可或缺的一部分，通过辩论赛，参赛者可以更好地理解和探讨各种社会问题，培养批判性思维和表达能力。
二、赛事目的。
本次辩论赛的目的在于提供一个交流和学习的平台，帮助参赛选手提高辩论技巧，增强自信心，培养团队合作精神，促进思想碰撞和交流，同时也能够为观众提供一个思想交流的机会，激发他们对社会问题的思考和关注。
三、赛事主题。
本次辩论赛的主题为“人工智能对人类社会的影响”，这是一个当下备受关注的热点话题，涉及到科技、社会、伦理等多个方面，将会为参赛选手和观众带来丰富的思考和讨论。
四、赛事形式。
本次辩论赛采用三人一队的形式，每队分正方、反方和裁判，共同进行辩论。
每场辩论分为开篇陈词、自由辩论和总结陈词三个环节，每个环节都有一定的时间限制，以确保比赛的公平和秩序。
五、赛事安排。
1. 报名阶段，参赛队伍进行报名，提交相关材料并进行初步筛选。
2. 赛前准备，确定参赛队伍名单，进行抽签确定比赛顺序，安排相关赛事宣传和宣讲活动。
3. 比赛进行，按照赛程安排进行比赛，每场比赛设有专业裁判进行评分和点评。
4. 决赛和颁奖，根据初赛成绩确定决赛名单，进行决赛比赛并颁发奖项。
六、赛事宣传。
1. 制作宣传海报和宣传册，通过校园宣传栏、社交媒体等渠道进行宣传。
2. 邀请相关专家学者进行主题讲座，吸引更多人关注和参与。
3. 利用学校资源和媒体资源进行宣传报道，提高比赛知名度和影响力。
七、赛事预算。
1. 赛事场地租赁费用。
2. 裁判和工作人员费用。
3. 奖杯和奖品费用。
4. 宣传物料制作和宣传费用。
5. 其他杂项支出。
八、赛事效果评估。
1. 通过参赛队伍和观众的反馈，对本次赛事进行效果评估。
2. 总结经验，为今后的辩论赛提供参考和改进方向。
以上便是本次辩论赛的策划书，希望能够得到您的支持和关注，共同促进辩论赛事的成功举办。
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嘉兴学院南湖学院人文系趣味辩论赛策划书
一、前言
2013年9月至10月嘉兴学院南湖学院人文系趣味辩论赛策划书。
二、活动背景
在当今这个人才竞争日益激烈的社会，拥有好口才，就能更好的展现自己，使自己在这个社会得到更好的位置。
辩论是一项能够提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维以及表达能力的活动，开展此项活动，可以使新生更好地融入大学生活，使老生丰富业余活动，在活动中提高默契和自信，同时也希望通过此次比赛选拔出更为优秀的辩论人才，并代表本系参加南湖学院的比赛，为我人文系带来更辉煌的荣誉。
三、活动目的
提高学术氛围，活跃校园文化：黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明；辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。
展现个人魅力风采：世界最具威力的三大武器：口才、金钱、核弹。
其中以口才居首位。
辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。
校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“最佳辩手”梦的飞跃。
发掘人才：以此辩论赛为平台发掘人才为我人文系增加辩论人才，提高我系辩论队的实力及水平。
四、活动举办单位
嘉兴学院南湖学院人文系团总支
五、活动对象
人文系大一、大二各班（以大一为主）
六、活动时间
报名表上交时间：9月25日
初赛时间：9月28日
决赛时间：10月10日
七、活动地点
初赛：教二A教室(待定)
决赛：科工楼会议室(待定)
八、活动内容
各班的辩论队根据团总支给出的辩题进行材料等的准备，之后在比赛过程中就己方观点与对方进行辩论，胜者晋级，直至最后两支队伍进行pk，并决出胜负。
赛后根据名次分发荣誉证书等奖品。
九、活动相关
（一）辩论赛规则
初赛抽签决定辩论双方（若队伍为单数，则一支队伍轮空，直接晋级），胜者进入复赛。
复赛抽签决定辩论双方（若队伍为单数，
则一支队伍轮空，直接晋级），胜者进入决赛。
之后队伍依次晋级，
直至最后剩下四支队伍，两两对决，胜者争夺冠军；输者争夺季军。
（二）辩论赛赛制
设主席一名，计时、吹哨人员各一名。
参赛双方每方上场队员共四人，称为一辩、二辩、三辩和四辩。
本赛制设置了陈词、攻辩、
小结、自由辩论、总结陈词共计五个环节。
1.陈词阶段：（共6分钟）
每方的陈词3分钟。
由双方一辩一次完成。
按正→反顺序进行。
每方用时还剩30秒时有短哨一次提示，时间用尽长哨提示，发言必
须停止。
2、攻辩阶段：（共6分钟）
攻辩设为两轮四次，为一对一攻辩。
攻辩按正→反→正→反
顺序进行。
每次攻辩时间为1.5分钟，两轮应该由二位不同的队员
应对，中途不得换人。
（1）由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩；
（2）由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩；
（3）由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩；
（4）由反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
攻辩1分钟时有短哨一次提示，时间用尽长哨提示，此轮攻辩必须停止。
攻辩者必须控制时间，得提出与题目有关且合理清晰的问题，并且可以随时中止被攻辩者的回答，再询问其他相关问题，直到时间用尽为止。
被攻辩者没有固定的回答时间，攻辩者要求停止回答，被攻辩者就应该停止回答，让攻辩者再问下一个问题。
当攻辩方提问进入逻辑循环或悖论时，被攻辩方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。
3、小结阶段：（共3分钟）
每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结。
小结由正方先开始，每方限时1.5分钟。
每方用时还剩30秒时有短哨一次提示，时间用尽长哨提示，发言必须停止。
4、自由辩论阶段：（共10分钟）
正方先开始，此后正、反自动轮流发言。
每位辩手发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，在对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。
双方各有4分钟时间。
一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。
每方用时还剩30秒时有短哨一次提示，时间用尽长哨提示，发言必须停止，此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。
5、总结陈词阶段：（共6分钟）
每方总结陈词由四辩进行，时间为3分钟，由反方先发言。
每方用时还剩30秒时有短哨一次提示，时间用尽长哨提示，发言必须停止。
十、评分标准及奖项设置：
1、团体分，共100分：
（1）辩论阶段评分，计70分。
立论陈词：10分；攻辩：20分；小结：15分；
自由辩论：15分；总结陈词：10分。
（2）综合印象评分，计30分。
语言风度：10分；团体配合10分；临场反应：10分。
2、辩手个人得分，每场总计100分（不计入团体分）：
语言表达：10分；整体意识：25分；辩驳能力：20分；
美感风度：10分；综合印象：15分；评委提问：20分。
3.奖项设置：
（1）前三名分获冠、亚、季军，颁发集体奖状；
（2）每轮每组由评委选出最佳辩手一名，颁发个人荣誉证书。
十一、活动物品
1.集体奖状三张，个人荣誉证书若干；
2.秒表、哨子至少各两个；
3.主席台、辩手席、评委席及相关工作人员名牌、席位的打印；
4.矿泉水至少两箱；
5.备用纸、笔若干。
十二、活动流程
（一）前期宣传：
1.组织部负责辩论赛的整体组织并撰写策划书，之后落实各队伍
抽签工作；
2.办公室负责活动前签到表、工作人员安排表、抽签后分组表等
相关表格的制作，赛后各项资料的收集整理及留底保存；
3.宣传部负责制作海报，悬挂横幅；
4.记者团负责照片拍摄、微博实时更新及赛后工作简报的编撰；
5.实践部负责辩论赛资金的筹集及活动结束后工作总结的撰写。
（二）活动举办：
1.活动开始前一个小时左右所有工作人员到场进行场地的布置
（主要包括各个席位的设置、投影仪等设备的检查等）；
2.活动开始，各工作人员（包括计时、吹哨人员，场内工作人员
等）无特殊情况不得随意离开；以免影响比赛进程；
3.辩手根据赛制进行比赛，结束后由评委当场宣布获胜队伍及最
佳辩手；
4.每轮比赛结束后，所有工作人员对比赛场地进行清理，防止相
关资料等的遗漏；
5.整个活动结束当场颁发冠、亚、季、军的团体奖状，最佳辩手
的荣誉证书领取时间另行通知。
十三、经费预算
奖状3张及荣誉证书若干 200元
矿泉水2箱 70元
海报、横幅制作 200元
备用纸、笔 30元
合计 500元
十四、附录
详见附表。