学校艺术教育工作制度
艺术教师规章制度
第一章总则第一条为加强艺术教师队伍建设，提高教育教学质量，规范艺术教师行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校所有从事艺术教育教学工作的教师。
第三条艺术教师应遵循教育规律，热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，努力提高自身素质，为学生提供优质的艺术教育。
第二章教学规范第四条艺术教师应按照教学计划和国家课程标准进行教学，确保教学内容的科学性、系统性和趣味性。
第五条教师应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
第六条教师应认真备课，精心设计教学方案，确保课堂教学质量。
第七条教师应积极运用现代教育技术，提高教学效果。
第八条教师应定期参加教研活动，不断更新教育理念和教学方法。
第三章教师职业道德第九条艺术教师应遵守教师职业道德规范，树立良好的师德形象。
第十条教师应关爱学生，尊重学生的人格，平等对待每一位学生。
第十一条教师应诚实守信，公正无私，廉洁从教。
第十二条教师应团结协作，互相尊重，共同提高。
第四章教师考核第十三条学校将对艺术教师进行定期考核，考核内容包括教学水平、职业道德、工作态度等方面。
第十四条教师考核结果将作为教师评优、晋升、职称评定的重要依据。
第十五条教师考核不合格者，学校将根据相关规定进行处理。
第五章教师培训与发展第十六条学校将为艺术教师提供必要的培训机会，包括专业培训、教育技术培训等。
第十七条教师应积极参加各类学术交流活动，拓宽视野，提高自身专业素养。
第十八条学校将鼓励教师进行教育教学研究，支持教师发表学术论文。
第六章附则第十九条本规章制度由学校教务处负责解释。
第二十条本规章制度自发布之日起施行。
附件：艺术教师职业道德规范1. 忠诚教育事业，热爱学生，为人师表。
2. 遵守教育法律法规，执行教育方针政策。
3. 严谨治学，不断进取，提高教育教学水平。
4. 尊重学生，关爱学生，公平对待每一位学生。
中学艺术教育工作制度模版(3篇)
中学艺术教育工作制度模版一、总则为了加强中学艺术教育工作的组织管理，推动学生全面发展，特制定本制度。
二、目标和任务1. 目标：培养学生的审美能力、创造能力和艺术素养，提升学生的艺术表现力，培养他们的艺术兴趣和爱好；2. 任务：通过开设艺术课程、组织艺术活动和提供艺术资源等方式，促进学生在音乐、舞蹈、美术等艺术领域的全面发展。
三、组织机构中学艺术教育工作组织设置如下：1. 中学艺术教育工作领导小组：负责制定中学艺术教育工作发展规划和政策，协调各有关部门开展艺术教育工作；2. 艺术教研组：负责研究中学艺术教育教学内容、方法和评价体系，统筹各类艺术课程的开设和改革；3. 艺术活动组织委员会：负责组织中学艺术活动，包括艺术展览、演出、比赛等，推动学生的艺术实践和创作。
四、教育资源1. 师资力量：学校将聘请专业的艺术教师来担任相关课程的教学工作；2. 教学设施：学校将提供艺术教室、画室、舞蹈排练室等专门的教学场所和设备；3. 教材教辅：学校将选用符合教学要求和学生特点的艺术教材和教辅材料。
五、课程设置1. 中学艺术教育课程设置包括音乐、舞蹈、美术等科目；2. 各科目的内容和教学目标将根据学生年级和学科特点进行细化和具体化；3. 课程设置应兼顾学生的兴趣和需求，注重理论与实践相结合，注重培养学生的创新能力和实践能力。
六、教学管理1. 教学目标：根据课程设置和学生特点，制定科学合理的教学目标；2. 教学方法：采用多种灵活的教学方法，如讲授、示范、实践等；3. 评价体系：建立科学合理的艺术教育评价体系，包括平时表现、课堂表现、作品展示等综合评价。
七、教学活动1. 组织展览：学校将定期组织艺术作品展览，展示学生的艺术成果；2. 组织比赛：学校将组织各类艺术比赛，鼓励学生参与，提高他们的艺术实践能力；3. 组织演出：学校将组织音乐、舞蹈、戏剧等演出，丰富学生的文化生活。
八、师资培训1. 学校将组织艺术教师进行培训，提升他们的艺术素养和教学能力；2. 学校将鼓励艺术教师参加各类学术研讨会、培训班等专业培训活动。
学校艺术工作管理制度
一、总则为了规范学校艺术工作管理，提高艺术教育质量，培养学生的艺术素养，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立艺术工作领导小组，负责艺术工作的总体规划和组织实施。
2. 各部门、各班级设立艺术工作负责人，负责具体实施艺术工作。
三、艺术课程设置1. 学校根据国家教育部门规定，开设艺术课程，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等。
2. 艺术课程应纳入学校课程体系，保证学生艺术教育的系统性。
四、艺术教师管理1. 艺术教师应具备相关专业学历和教师资格，热爱艺术教育事业。
2. 学校对艺术教师进行定期培训和考核，提高教师教育教学水平。
3. 艺术教师应积极参加各类艺术比赛和学术交流活动，提升自身艺术素养。
五、艺术活动组织1. 学校定期举办各类艺术活动，如文艺汇演、艺术比赛、艺术讲座等。
2. 各班级应积极参与学校组织的艺术活动，培养学生的艺术兴趣和特长。
3. 学校鼓励学生自发组织艺术社团，开展丰富多彩的艺术活动。
六、艺术资源管理1. 学校充分利用图书馆、实验室等资源，为学生提供良好的艺术学习环境。
2. 学校加强艺术设施设备的维护与管理，确保设备正常运行。
七、艺术考核评价1. 学校对艺术教育成果进行定期考核，包括学生艺术素养、艺术技能等方面。
2. 考核结果作为学生综合素质评价的重要依据。
八、艺术经费管理1. 学校设立艺术教育专项经费，用于艺术课程、艺术活动、艺术设施设备的投入。
2. 艺术经费使用严格遵循预算管理原则，确保资金合理使用。
九、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校艺术工作领导小组负责解释。
3. 学校各部门、各班级应认真贯彻执行本制度，确保艺术教育工作顺利开展。
学校艺体部工作制度要求
一、总则为加强学校艺体部工作管理，提高艺术、体育教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
二、工作职责1. 艺术组：（1）负责制定艺术教育教学计划，组织实施艺术教育教学活动。
（2）组织开展各类艺术比赛、展览、演出等活动，提高学生的艺术素养。
（3）加强艺术师资队伍建设，提高教师业务水平。
（4）加强与校外艺术团体的交流与合作，拓展学生的艺术视野。
2. 体育组：（1）负责制定体育教育教学计划，组织实施体育教育教学活动。
（2）组织开展各类体育比赛、运动会等活动，提高学生的身体素质。
（3）加强体育师资队伍建设，提高教师业务水平。
（4）加强与校外体育组织的交流与合作，拓展学生的体育兴趣。
三、工作要求1. 严格遵守国家教育法规和政策，认真执行学校教育教学计划。
2. 注重艺术、体育教育的普及与提高，全面提高学生的综合素质。
3. 坚持以人为本，关爱学生，关注学生的个性发展。
4. 加强与班主任、家长的沟通与协作，共同关注学生的成长。
5. 积极开展课外活动，丰富学生的校园文化生活。
6. 加强艺体设施建设，确保艺体教学活动的顺利进行。
7. 加强财务管理，合理使用经费。
8. 严格执行学校规章制度，维护学校形象。
四、考核与奖惩1. 定期对艺体部工作进行考核，考核内容包括工作计划完成情况、活动开展情况、教学质量等。
2. 对工作成绩突出的个人和集体给予表彰和奖励。
3. 对工作不力、违反规定的个人和集体进行批评教育，情节严重的予以处分。
五、附则1. 本制度由学校艺体部负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
艺术课程规章制度
艺术课程规章制度第一章总则第一条为了加强艺术教育的管理，提高教学质量，培养学生良好的艺术素养和审美能力，根据《中华人民共和国教育法》、《学校艺术教育工作规程》等法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校艺术课程的教学、管理及其相关工作。
第三条艺术教育是我校全面实施素质教育的重要组成部分，应遵循教育规律、艺术规律和学生身心发展规律，注重培养学生的艺术兴趣、创新精神和实践能力。
第四条艺术课程的教学应坚持德、智、体、美全面发展的教育方针，以提高学生的艺术素养和审美能力为目标，注重个性发展，鼓励创新精神，培养学生的艺术特长。
第二章教学管理第五条艺术课程的教学计划、教学大纲、教学内容应符合国家和学校的相关规定，确保教学质量。
第六条艺术课程的教学应采用灵活多样的教学方法，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的艺术实践能力。
第七条艺术课程的教学评价应注重过程评价和综合评价，全面反映学生的艺术素养和审美能力。
第八条艺术课程的教师应具备相应的专业水平和教学能力，热爱艺术教育事业，关心学生的成长，为人师表。
第九条艺术课程的教学设施和器材应满足教学需要，保证教学效果。
第三章学生管理第十条学生应遵守学校的各项规章制度，尊敬教师，团结同学，积极参加艺术课程的学习和实践活动。
第十一条学生应按时上课，不迟到、不早退、不旷课。
因病或其他特殊情况不能参加上课的，应提前向教师请假。
第十二条学生应认真完成作业和实践活动，不得抄袭、剽窃他人的作品。
第十三条学生应积极参加学校组织的艺术比赛和演出活动，展示自己的艺术才能。
第四章附则第十四条本规章制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
第十五条本规章制度由学校艺术教育管理部门负责解释。
通过以上艺术课程规章制度，我们希望能够规范艺术课程的教学管理，提高教学质量，激发学生的艺术潜能，培养出具有较高艺术素养和审美能力的优秀人才。
学校艺术教育工作规章制度范文(三篇)
学校艺术教育工作规章制度范文一、总则1. 为加强和改善学校艺术教育工作，提高学生的艺术修养和综合素质，制定本规章。
2. 本规章适用于学校所有艺术教育工作，包括艺术课程、学生艺术活动、艺术教师管理等。
3. 学校艺术教育工作应当以培养学生的兴趣、审美能力和创造力为宗旨，注重理论与实践相结合的方法。
二、艺术教育课程设置和内容1. 学校艺术教育课程设置应当根据学生的年级和兴趣特点合理安排，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等多个方面。
2. 艺术教育课程内容应当具有系统性和循序渐进性，满足学生的知识和技能需求。
3. 艺术教育课程应当注重培养学生的观察力、表现力和创造力，鼓励学生进行自主创作和表演。
三、学生艺术活动1. 学校应当组织丰富多样的学生艺术活动，如演出、展览、比赛等，以激发学生的学习热情和艺术潜能。
2. 学生参加艺术活动应当遵守纪律，尊重老师和其他学生，表现出良好的团队合作精神。
3. 学校应当为学生提供必要的艺术活动场所和设备，并保障活动的顺利进行。
四、艺术教师管理1. 学校应当配备专业的艺术教师，确保教师具备专业知识和教学能力。
2. 艺术教师应当参加相关培训，不断提高自身的教育教学水平。
3. 学校应当建立艺术教师评价制度，对教师进行定期考核和评估，发现问题及时进行改进和培训。
五、学校艺术教育资源建设1. 学校应当积极争取和利用各种艺术资源，包括图书馆、音乐厅、画室、舞蹈室等，为学生的艺术教育提供优良的环境。
2. 学校应当配备必要的艺术教育设备和器材，保障教学和学生艺术活动的需要。
六、学校艺术教育管理1. 学校应当建立健全艺术教育工作管理体系，明确责任分工和工作流程，保障工作的顺利进行。
2. 学校应当定期开展艺术教育工作的评估和总结，发现问题并提出改进措施。
3. 学校应当建立学生艺术作品的收集、展示和保护制度，鼓励学生进行创作和参与艺术交流。
七、违纪违规处理1. 对于违反学校艺术教育规章制度的行为，学校将视情况采取相应的处理措施，包括口头警告、书面警告、课程调整、停课等。
小学艺体工作规章制度
小学艺体工作规章制度第一章总则第一条为规范小学艺体工作，提高教育教学质量，加强学生体质锻炼与艺术素养培养，特制定本规章制度。
第二条小学艺体工作应遵守国家法律法规、教育部门规定和学校相关管理制度。
第三条小学艺体工作目标是培养学生的体育素养和艺术修养，提高学生的综合素质。
第四条小学艺体工作在学校各方面工作中处于同等重要地位，应得到全面支持和积极推进。
第五条小学艺体工作应以学生为本，关注学生健康成长，促进学生成长发展。
第二章教师管理规定第六条小学艺体工作应配备专业齐全、素质优良的艺体教师，确保教学质量。
第七条艺体教师应具备相关专业资格、较高的职业道德和丰富的教学经验。
第八条艺体教师应认真备课、精心设计教学内容，确保教学有效。
第九条艺体教师应尊重学生个性特点，注重培养学生的创新精神和团队合作意识。
第十条艺体教师应加强自身学习，不断提高专业水平和综合素质。
第三章学生管理规定第十一条学校应为学生提供多样化的体育、艺术活动，发掘学生特长，引导学生志向。
第十二条学生参加体育、艺术活动应遵守规章制度，服从教师管理。
第十三条学生应培养团队合作精神，尊重队友和对手，文明参与比赛。
第十四条学生参加体育、艺术活动期间应保护自身安全，注意饮食和休息。
第十五条学生在课堂活动中应积极参与，认真学习，使每堂课都有所收获。
第四章设备管理规定第十六条学校应配备完善的体育、艺术设备，保证教学需要。
第十七条艺体教师应合理使用设备，妥善保管，确保设备的安全和完好。
第十八条学校应定期检查设备，及时维修，确保设备正常使用。
第十九条学校应加强设备管理，防止设备浪费和损坏，确保设备的长期使用。
第五章赛事管理规定第二十条学校应组织多样化的体育、艺术赛事，激发学生竞技激情和艺术创造力。
第二十一条赛事组织应合理规划，确保比赛顺利进行。
第二十二条赛事组织应严格遵守相关规则，保证比赛公平、公正。
第六章奖惩管理规定第二十三条学校应制定奖惩管理制度，鼓励学生积极参与体育、艺术活动。
初中艺术工作制度
初中艺术工作制度一、总则为了加强初中艺术教育工作，提高学生的艺术素质和审美能力，培养德智体美全面发展的人才，根据国家有关法律法规和政策规定，结合我校实际情况，制定本制度。
二、艺术教育目标1. 提高学生的艺术素养，使学生在艺术鉴赏、创作、表演等方面具有一定的基础知识和技能。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，促进学生个性发展。
3. 强化学生的团队协作意识，提升学生的综合素质。
4. 传承中华民族优秀艺术文化，弘扬民族精神。
三、艺术教育内容1. 艺术课程：按照国家课程设置要求，开设音乐、美术、书法、舞蹈等艺术课程。
2. 艺术活动：组织各类艺术比赛、展览、演出等活动，丰富学生的校园生活。
3. 艺术实践：开展校外艺术实践，让学生亲身感受艺术的魅力。
4. 艺术交流：加强与国内外艺术院校及艺术团体的交流与合作，拓宽学生艺术视野。
四、艺术教育措施1. 加强艺术教师队伍建设，提高教师的艺术教育水平。
2. 优化艺术教育环境，创设有利于艺术创作和表演的条件。
3. 加大艺术教育经费投入，确保艺术教育活动正常开展。
4. 建立艺术教育评价体系，全面客观地评价学生的艺术素质。
5. 落实艺术教育政策，将艺术教育纳入学生综合素质评价体系。
五、艺术教育活动安排1. 艺术课程：按照课程设置要求，保证每周有不少于2课时的艺术课程。
2. 艺术比赛：每年举办一次校园艺术比赛，涉及音乐、美术、书法、舞蹈等领域。
3. 艺术展览：定期举办学生艺术作品展览，展示学生的艺术创作成果。
4. 艺术演出：组织学生参加校内外艺术演出，提升学生的艺术表演能力。
5. 艺术实践：每年组织一次以上校外艺术实践活动，让学生感受艺术魅力。
六、艺术教育奖励机制1. 对在艺术比赛中取得优异成绩的学生给予表彰和奖励。
2. 对在艺术创作、表演等方面有特殊才能的学生给予重点培养和推荐。
3. 对在艺术教育工作中作出突出贡献的教师给予表彰和奖励。
七、艺术教育管理制度1. 建立健全艺术教育管理制度，确保艺术教育活动规范化、制度化。
初中艺术教育工作制度
初中艺术教育工作制度一、总则第一条为了加强初中艺术教育，提高学生的艺术素质和审美能力，根据《中华人民共和国教育法》、《学校艺术教育工作规程》等法律法规，制定本制度。
第二条初中艺术教育工作应贯彻国家的教育方针，坚持德、智、体、美全面发展的教育原则，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
第三条初中艺术教育工作的目标是：提高学生的艺术素养，培养学生的艺术兴趣和特长，使学生在艺术实践中获得审美体验和创造力发展，形成健康的审美观和人格品质。
第四条初中艺术教育工作应注重课堂教学与课外活动相结合，普及与提高相结合，面向全体学生与因材施教相结合，充分发挥艺术教育的独特功能。
二、组织管理第五条学校应设立艺术教育领导小组，负责学校艺术教育工作的领导与协调。
组长由校长担任，成员由教务处、政教处、总务处、团委、艺术教师等组成。
第六条学校应配备合格的艺术教师，保证艺术教育课程的开设和教学质量。
艺术教师应具备相应的教师资格和专业水平，积极参加业务培训和学术研究。
第七条学校应设立艺术教育专用教室，配备必要的教学设备和器材，保证艺术教育活动的正常开展。
第八条学校应建立健全艺术教育管理制度，包括课程设置、教学计划、教学评价、课外活动、教师考核等方面，确保艺术教育工作的规范化、科学化。
三、教学与活动第九条初中艺术教育应以课堂教学为主，课外活动为辅。
课堂教学应遵循艺术教育的基本规律，注重学生的主体地位和个性发展，提倡实践教学和跨学科教学。
第十条艺术课堂教学应包括美术、音乐、舞蹈、戏剧、影视等艺术形式，学生可根据自己的兴趣和特长选择学习。
第十一条课外艺术活动应丰富多彩，包括艺术社团、兴趣小组、比赛演出等，让学生在实践中提高艺术素质和审美能力。
第十二条学校应定期组织艺术比赛和演出，展示学生的艺术成果，鼓励学生积极参与，培养学生的团队精神和竞争意识。
四、评价与奖励第十三条初中艺术教育评价应注重过程与结果相结合，全面评价学生的艺术素质和创造力发展。
学校艺术教育工作规章制度
学校艺术教育工作规章制度第一章总则第一条为了加强学校艺术教育工作的指导与管理，提高学生的艺术修养和创造能力，培养学生的审美意识和艺术素养，制订本规章制度。
第二条规章制度适用于本校各个年级的艺术教育工作。
第三条规章制度的遵守是教职工必须遵循的，违反规定将受到相应的纪律处分。
第四条本规章制度的修改权归学校行政部门所有。
第二章教育方针第五条本校的艺术教育工作遵循全面发展的教育方针，立足于培养学生的审美情趣与审美能力，注重培养学生的创新思维和艺术表达能力。
第六条艺术教育工作应当贯彻素质教育指导思想，注重学生的综合素质培养，提高学生的艺术水平。
第七条艺术教育工作应当与学校的课程教学相结合，形成有机的教学环境。
第三章教育目标第八条艺术教育的目标是培养学生的艺术修养和创造能力，提高学生的艺术素养和审美意识。
第九条艺术教育的目标还包括培养学生的团队合作精神、自我表达能力和价值观的形成。
第十条艺术教育的目标是使学生能够欣赏、理解和创造艺术作品，培养学生热爱艺术、追求卓越的艺术追求。
第四章教育内容第十一条艺术教育的内容包括美术、音乐、舞蹈和戏剧四个方面，学校应当根据教育资源和学生的兴趣特长，合理安排教学内容。
第十二条学校应当建立专业的艺术教育团队，为学生提供高质量的艺术教育环境。
第十三条对于学生的艺术课程，学校应当注重理论与实践的结合，培养学生的实际操作能力。
第十四条学校应当定期组织艺术展览、音乐会、舞蹈演出和戏剧表演等活动，展示学生的艺术成果。
第五章教育管理第十五条学校应当制定详细的课程大纲，规范各门艺术课程的教学内容和学习目标。
第十六条学校应当严格按照教学进度表安排课程，保证教学进度的合理推进。
第十七条学校应当制定艺术课程的考核办法，定期对学生进行艺术成绩评定。
第十八条学校应当培养和选拔优秀的艺术教师，提高教师的艺术教育水平。
第十九条学校应当建立艺术教育实验基地，提供实践机会，促进学生的艺术创作能力的提高。
第六章教育保障第二十条学校应当积极与社会各界进行合作，争取更多的艺术资源和教育支持。
学校艺体教师的管理制度
一、总则为加强学校艺体教师的管理，提高艺体教学质量，促进学生的全面发展，特制定本制度。
二、职责与权利1. 艺体教师应遵守国家法律法规、学校规章制度，坚守教育岗位，认真履行教育教学职责。
2. 艺体教师享有教育教学自主权，可根据学生实际情况和课程要求，制定教学计划，组织教学活动。
3. 艺体教师有权对学生进行艺术、体育等方面的指导和评价，并有权向学校反映学生情况。
4. 艺体教师有权参加学校组织的各项培训和教研活动，提高自身教育教学水平。
三、教学管理1. 艺体教师应根据教学大纲和学校要求，制定合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。
2. 艺体教师应认真备课，做好教学准备，确保课堂教学质量。
3. 艺体教师应注重学生个体差异，因材施教，关注学生身心健康，培养学生的兴趣爱好。
4. 艺体教师应积极参加教研活动，开展教学研究，不断提高自身教育教学水平。
四、教学纪律1. 艺体教师应按时上下课，不得随意迟到、早退。
2. 艺体教师应保持课堂秩序，确保学生安全，不得擅自离开课堂。
3. 艺体教师应尊重学生，关爱学生，不得体罚或变相体罚学生。
4. 艺体教师应注重教学反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。
五、考核与评价1. 学校对艺体教师的教学工作进行定期考核，考核内容包括教学态度、教学效果、学生满意度等。
2. 学校设立教学质量奖，对在教学工作中表现突出的艺体教师给予表彰和奖励。
3. 学校设立教学过失记录，对教学工作中出现严重问题的艺体教师进行严肃处理。
六、工作纪律1. 艺体教师应按时参加学校组织的各项活动，不得无故缺席。
2. 艺体教师应遵守学校作息时间，不得擅自调整工作时间。
3. 艺体教师应保持良好的师德师风，不得利用职务之便谋取私利。
4. 艺体教师应积极参与学校组织的各类培训，提高自身综合素质。
七、奖惩措施1. 对表现优秀的艺体教师，学校给予表彰和奖励，并在评优评先中优先考虑。
2. 对违反本制度的艺体教师，学校将根据情节轻重给予批评教育、通报批评、罚款等处理。
素质教育艺术规章制度
素质教育艺术规章制度第一章总则第一条为了加强学校艺术教育管理，规范学生的艺术学习行为，提高学生的艺术修养和综合素质，制定本规章制度。
第二条学校艺术教育的宗旨是培养学生的审美情操、审美能力和创造能力，提高学生的文化素质，推动学生全面发展。
第三条学校艺术教育主要包括音乐、舞蹈、美术、戏剧、电影、摄影等方面，学生可根据自己的兴趣和特长，选择其中一个或几个进行学习。
第四条学校将按照《义务教育法》和《素质教育规划纲要》的要求，将艺术教育纳入学生综合素质培养的系统安排中，使学生在学习过程中充分体验到艺术的魅力和意义。
第二章学生的权利与义务第五条学生有选择学习艺术课程的权利，有权利根据自身兴趣和特长选择不同的艺术项目进行专业学习。
第六条学生有权利参加学校组织的各类艺术比赛和展示活动，展示自己的才华和成就。
第七条学生有义务遵守学校的艺术规章制度，尊重老师和同学，遵守学习纪律，维护学校的正常教学秩序。
第八条学生有义务认真学习艺术课程，努力提高自己的艺术水平，不断完善自己的艺术修养和审美能力。
第九条学生有义务积极参加学校组织的各类艺术活动和社会实践活动，增强自己的实践能力和团队合作意识。
第十条学生有义务爱护学校的艺术设施和器材，合理使用学习资源，保持学习环境的整洁和安全。
第三章教师的职责与权利第十一条教师是学校艺术教育的主要组成部分，是学生艺术学习的引导者和榜样，应该具备一定的艺术水平和教学能力。
第十二条教师有权利根据学生的不同兴趣和特长，设计和组织丰富多彩的艺术课程，激发学生的学习兴趣和创造力。
第十三条教师有义务关心学生的艺术学习和发展，提供良好的学习环境和指导服务，帮助学生克服困难，实现个人价值。
第十四条教师有义务积极参与学校组织的艺术教育活动，分享自己的专业知识和经验，推动学生的全面发展。
第十五条教师有义务遵守学校的艺术规章制度，严格执行教学计划和教学内容，不得向学生灌输错误的艺术观念和价值取向。
第十六条教师有义务积极参加教育教学能力的培训和提高，不断提升自己的教学水平和专业素养。
小学艺术工作管理制度
第一章总则第一条为加强小学艺术工作管理，提高艺术教育教学质量，促进学生全面发展，根据国家教育方针、政策和法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校小学艺术教育工作的各个环节，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科。
第三条小学艺术工作管理应遵循以下原则：1. 全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务；2. 坚持以人为本，关注学生个体差异，激发学生艺术潜能；3. 坚持科学管理，规范艺术教育教学活动；4. 坚持创新驱动，促进艺术教育改革与发展。
第二章组织机构与职责第四条成立小学艺术工作领导小组，负责全面领导、协调、监督学校艺术教育工作。
组长：校长副组长：分管副校长成员：教务处、德育处、后勤处、艺术教研组等相关负责人第五条小学艺术工作领导小组职责：1. 制定学校艺术教育工作规划，并组织实施；2. 审议、决定学校艺术教育工作重大事项；3. 组织开展艺术教育教学活动，提高艺术教育教学质量；4. 指导、协调各艺术教研组开展教育教学工作；5. 加强艺术师资队伍建设，提高教师业务水平；6. 推进艺术教育信息化建设，提高艺术教育现代化水平；7. 完成上级教育行政部门交办的其他工作。
第六条艺术教研组职责：1. 负责艺术教育教学计划的制定和实施；2. 组织开展艺术教育教学活动，提高教学质量；3. 开展艺术教育教学研究，探索艺术教育教学规律；4. 组织教师参加艺术教育培训，提高教师业务水平；5. 组织学生参加艺术竞赛，展示艺术才华；6. 完成学校领导交办的其他工作。
第三章教学管理第七条艺术课程设置：1. 小学艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等；2. 各年级艺术课程课时安排根据国家课程方案和学校实际情况确定；3. 学校应确保艺术课程开设的连续性和稳定性。
第八条教学内容：1. 教学内容应结合国家课程标准和地方课程资源，体现地方特色；2. 教学内容应注重培养学生审美情趣、艺术素养和创新能力；3. 教学内容应注重学生的个体差异，满足不同学生的艺术需求。
学校艺术特色制度
一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育越来越注重学生的全面发展。
艺术教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力具有重要意义。
为了更好地发挥艺术教育在学生全面发展中的作用，我校特制定以下艺术特色制度。
二、制度目标1. 提高学生的艺术素养，培养具有艺术特长的人才。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
3. 增强学校的美誉度，打造特色学校品牌。
三、制度内容1. 课程设置（1）开设艺术课程：根据学生兴趣和特长，开设音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术课程。
（2）开展艺术选修课：鼓励学生选修自己感兴趣的艺术课程，拓展艺术视野。
（3）举办艺术讲座：邀请国内外知名艺术家、学者来校举办讲座，提升学生艺术素养。
2. 艺术实践活动（1）组织学生参加各类艺术比赛，如全国中小学生艺术展演、校园歌手大赛等。
（2）开展校园文化艺术节，举办音乐会、美术展览、舞蹈汇演等活动。
（3）组织学生参观美术馆、博物馆等艺术场馆，提高学生的审美能力。
3. 艺术教师队伍建设（1）加强艺术教师培训，提高教师艺术素养和教学水平。
（2）引进优秀艺术人才，优化艺术教师队伍结构。
（3）鼓励教师参加各类艺术交流活动，拓宽艺术视野。
4. 艺术设施建设（1）完善艺术教室、排练厅等设施，为学生提供良好的艺术学习环境。
（2）加大艺术设备投入，提高艺术教学条件。
（3）建设艺术实践基地，为学生提供实践平台。
5. 艺术评价体系（1）建立艺术课程评价体系，关注学生艺术素养的提升。
（2）开展艺术竞赛评价，鼓励学生在艺术领域取得优异成绩。
（3）设立艺术奖学金，奖励在艺术领域表现突出的学生。
四、制度保障1. 学校领导高度重视，将艺术教育纳入学校发展规划。
2. 加大经费投入，确保艺术教育工作的顺利开展。
3. 加强与其他学校、社会艺术机构的合作，拓宽艺术教育渠道。
4. 建立健全艺术教育管理制度，确保制度落实到位。
通过以上艺术特色制度的实施，我校将努力打造具有特色的艺术教育体系，为学生提供丰富多彩的艺术学习机会，培养具有较高艺术素养和创新能力的人才，为我国艺术事业的发展贡献力量。
小学艺术教育规章制度
小学艺术教育规章制度第一章总则第一条立足于培养学生综合素养，推动学生全面发展，树立正确的艺术观念，规范学校艺术教育活动，促进学生身心健康成长，加强学校艺术教育管理，制定本规章。
第二条学校应当将艺术教育纳入学生的日常学习和生活中，促进学生的审美情感、创造能力和表现力的提升。
第三条学校应当根据《义务教育课程方案》和《教育部关于加强中小学校美育工作的意见》，合理设置艺术教育学科，开设绘画、音乐、舞蹈、戏剧等方面的课程。
第四条学校应当建立健全的艺术教育师资队伍，提高教师的专业素养和教学水平，加强对学生的艺术指导和培养。
第五条学校应当注重开展艺术教育活动，如美术展览、音乐会、舞蹈演出等，为学生提供展示才华的机会，鼓励学生参与其中。
第六条学校应当加强与家长的沟通，形成学校、家庭和社会共同推动学生艺术教育的良好氛围。
第七条学校应当建立健全学生的艺术档案，对学生艺术素养和成果进行记录和评价，为学生今后的升学和就业提供参考。
第二章艺术教育课程设计第一条学校应当根据学生的年龄特点和发展需求，合理设置和安排艺术教育课程。
第二条学校应当制定细化的教学计划，明确教学目标和内容，确保教学的科学性和系统性。
第三条学校应当引导学生根据自身兴趣和特长选择适合自己的艺术学科，并提供相应的选修课程和培训。
第四条学校应当鼓励学生在课余时间参加各种艺术特长班和比赛活动，拓展视野，提升技能。
第五条学校应当注重跨学科整合，将艺术教育与其他学科相结合，促进学生的综合能力提升。
第三章艺术教育教学方法第一条学校应当采用多种教学方法，如讲授、实践、实验、体验等，使学生能够全面发展。
第二条学校应当注重培养学生的观察力、表达力和创造力，引导学生主动参与艺术创作和表演。
第三条学校应当组织学生参观各种艺术展览和演出，拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣和热情。
第四条学校应当设置合理的评价机制，对学生的艺术表现进行评估和反馈，鼓励学生不断进步。
第五条学校应当激发学生的竞争意识和合作精神，促进学生之间的互动和交流，提高学生的综合素质。
学校艺术教育工作规章制度(三篇)
学校艺术教育工作规章制度第一章总则第一条为了规范学校艺术教育工作，提升学生艺术素养，营造良好的艺术教育环境，制定本规章制度。
第二条学校艺术教育工作应遵循国家相关法律法规和教育部门的指导性文件，坚持全面发展个性和综合素质教育的原则。
第三条学校艺术教育工作的任务是培养学生的审美能力、艺术表现能力和创造力，提高他们对艺术的理解与欣赏能力，增强学生的艺术修养，为学生的发展奠定基础。
第四条学校艺术教育工作包括美术、音乐、舞蹈、戏剧四个方面，教育工作人员应具备相应的专业知识和教学能力。
第二章学校艺术教育工作组织第五条学校应成立艺术教育工作领导小组，由学校领导亲自领导，组织和协调美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术教育工作。
第六条学校艺术教育工作领导小组负责制定和实施学校艺术教育工作的发展规划和年度计划，并对工作进展进行监督和评估。
第七条学校艺术教育工作领导小组应定期召开会议，交流工作经验，解决工作中的问题，研究和制定相关的政策和措施。
第八条学校应配备足够的艺术教育教师，保证各项艺术教育工作的正常进行，并提供良好的教学环境和教育资源。
第三章学校艺术教育工作内容与要求第九条学校的艺术教育工作应注重培养学生的审美能力，提高学生的艺术鉴赏能力，使他们能够欣赏和评价不同类型的艺术作品。
第十条学校的艺术教育工作应注重培养学生的艺术表现能力，通过绘画、音乐、舞蹈、戏剧等方式，激发学生的创造力和表达能力。
第十一条学校的艺术教育工作应注重培养学生的艺术创造力，鼓励学生进行艺术创作，培养学生的独立思考和创新能力。
第十二条学校的艺术教育工作应注重培养学生的合作精神和团队意识，通过艺术活动和演出等形式，培养学生的协作能力和交流能力。
第四章学校艺术教育工作的组织与实施第十三条学校应建立艺术教育工作的课程体系，制定相应的教学计划和教材，确保艺术教育工作的正常开展。
第十四条学校应鼓励学生参加各类艺术活动，如美术比赛、音乐比赛、舞蹈比赛和戏剧表演等，为学生展示自己的才华和努力。
学校 艺体 管理制度
学校艺体管理制度学校艺体管理制度一、前言艺术和体育是学校教育中不可或缺的一部分，它们对学生的综合素质和身心健康起着至关重要的作用。
因此，为了更好地促进学生艺术和体育素质的发展，确保学校艺术和体育教育的有效管理，制定本学校艺体管理制度。
二、学校艺术教育管理制度1. 艺术教育的目标艺术教育的目标是培养学生的审美能力、艺术创造能力、艺术鉴赏能力和艺术修养，培养学生的艺术细胞，促进学生全面发展。
2. 艺术课程设置学校根据学生的年级、兴趣和能力，设置艺术课程。
艺术课程包括音乐、舞蹈、美术和戏剧等多个领域。
学生可以根据自己的兴趣选择参加相应的艺术课程。
3. 教师选拔和培训学校通过选拔具有专业艺术背景和教学经验的教师来承担艺术教育工作。
并且定期组织教师培训，提升教师的专业水平和艺术教育能力。
4. 学校艺术团队的组建与管理学校根据学生的喜好和能力，成立艺术团队，包括乐团、舞蹈队、美术团队和戏剧团队等。
定期组织团队活动和参加各类比赛，提高学生的艺术表达能力和竞技水平。
5. 组织艺术活动学校定期举办艺术活动，包括音乐会、舞蹈演出、美术展览和戏剧表演等。
通过这些活动，展示学生的艺术成果，加强学生的艺术修养和审美能力。
6. 艺术评选和奖励学校根据学生的艺术表现和成果，设立艺术评选和奖励制度。
优秀的艺术学生可以获得奖金、证书和奖杯等奖励，激励学生在艺术方面的才能。
三、学校体育教育管理制度1. 体育教育的目标体育教育的目标是培养学生的体质健康、团队合作精神和竞技能力，培养学生积极向上、勇于拼搏的品质。
2. 体育课程设置学校根据学生的年级和兴趣，设置体育课程。
体育课程包括篮球、足球、乒乓球、田径和健美操等多个项目。
学生可以根据自己的兴趣选择参加相应的体育课程。
3. 教师选拔和培训学校通过选拔具有专业体育背景和教学经验的教师来承担体育教育工作。
并且定期组织教师培训，提升教师的专业水平和体育教育能力。
4. 学校运动队的组建与管理学校根据学生的兴趣和能力，成立各类运动队，包括篮球队、足球队、田径队等。
初中学校关于艺术管理制度
第一章总则第一条为贯彻落实国家教育方针，发展初中艺术教育，提高学生艺术素养，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校初中部全体学生及艺术教师。
第三条本制度旨在规范艺术教育管理，保障艺术教育质量，促进学生全面发展。
第二章艺术课程设置第四条我校初中部艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等，每学期开设一门课程。
第五条艺术课程的教学内容应与国家课程标准相一致，注重培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。
第六条艺术课程的教学时间根据学校实际情况合理分配，保证学生每周至少一节艺术课程。
第三章艺术教师管理第七条艺术教师应具备相应的教师资格证书和艺术专业背景，热爱教育事业，具有良好的职业道德。
第八条艺术教师应遵守国家法律法规，认真履行教育教学职责，按时完成教学工作。
第九条学校对艺术教师进行定期培训和考核，提高教师教育教学水平。
第四章艺术教学管理第十条艺术教学应注重学生个性发展，尊重学生兴趣，培养学生的艺术特长。
第十一条艺术教学活动应丰富多样，包括课堂教学、课外活动、艺术比赛等。
第十二条艺术教学应注重实践性，鼓励学生参与各类艺术实践活动。
第十三条艺术教学应加强与其他学科的融合，提高学生的综合素质。
第五章艺术活动管理第十四条学校定期举办各类艺术活动，如艺术节、音乐会、美术展览等。
第十五条艺术活动应面向全体学生，鼓励学生积极参与。
第十六条艺术活动应注重创新，提高学生的艺术表现力和创造力。
第十七条艺术活动应加强与其他学校的交流与合作，提高我校艺术教育的影响力。
第六章艺术评价管理第十八条艺术评价应遵循客观、公正、全面的原则。
第十九条艺术评价应包括学生艺术素养、艺术表现力、艺术创新能力等方面。
第二十条艺术评价应注重过程性评价，关注学生在艺术学习过程中的成长。
第七章奖励与惩罚第二十一条对在艺术教育工作中表现突出的教师和学生给予表彰和奖励。
第二十二条对违反艺术教育管理制度的行为，依据相关规定予以处罚。
第八章附则第二十三条本制度由学校艺术教育管理部门负责解释。
学校艺术课程规章制度
学校艺术课程规章制度第一章总则第一条为了规范学校艺术课程教学秩序，提高学生艺术修养，树立良好的学习风气，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校所有艺术课程（包括音乐、舞蹈、美术等）的教学活动。
第三条学校艺术课程教学宗旨是培养学生的审美情趣、创造力和表现力，提高学生的综合艺术素养，促进学生全面发展。
第四条学校艺术课程教学活动应当遵守国家有关法律法规，尊重学生的个性和特长，激发学生学习的积极性和主动性。
第五条学校艺术课程教学应当以培养学生的艺术兴趣和爱好为目标，提高学生在音乐、舞蹈、美术等方面的能力。
第六条学校艺术课程教学应当尊重学生的艺术创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，展示个性和特长。
第七条学校艺术课程教学应当注重传统文化和现代艺术的结合，提高学生的审美水平和文化素养。
第八条学校艺术课程教学应当注重与其他学科的衔接，促进艺术教育与综合素质教育的融合发展。
第二章学校艺术课程教学管理第九条学校艺术课程教学管理应当明确教学目标和要求，制定教学计划和教学内容，组织教学活动。
第十条学校艺术课程教学管理应当建立完善的师资队伍，培训教师专业技能和教学方法，提高教师教学水平。
第十一条学校艺术课程教学管理应当配备艺术教育设备和教学资源，提供艺术课程的教学条件和环境。
第十二条学校艺术课程教学管理应当加强与教育部门的合作，共同推进艺术教育改革和发展。
第十三条学校艺术课程教学管理应当建立评估机制，定期对艺术教育教学进行评估和反馈，不断完善艺术课程教学工作。
第十四条学校艺术课程教学管理应当加强与社会资源的合作，开展多样化的艺术教育活动，丰富学生的艺术生活。
第三章学校艺术课程教学秩序第十五条学校艺术课程教学应当遵守课堂纪律，保持教师授课秩序，学生听课认真。
第十六条学校艺术课程教学应当重视课后练习和作业，提高学生的实践能力和表现水平。
第十七条学校艺术课程教学应当注重课堂表现和作品表演，激励学生发挥自己的创意和才华。
学校艺术教育工作制度
学校艺术教育工作制度艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。
学校艺术教育工作包括:艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。
一、艺术教育课程:1。
加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足音乐、美术课.2.艺术课程应当按照艺术课程标准进行教学。
教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。
3.每学期制定艺术教学计划、进度，开设的艺术课有教案。
4。
艺术课程列入期末考查。
二、课外、校外艺术教育活动1.课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分.每学期面向全体学生组织艺术社团或者艺术活动小组。
2。
举办经常性、综合性、多样性的艺术活动,与艺术课程教学相结合，每年举办艺术节，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
在艺术教育中应当结合重大节日庆典活动对学生进行爱国主义和集体主义教育。
3.充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容,组织学生参与社团、社区交流学习活动，举行各类演出、展览和公益活动，促进艺术教育活动质量和水平的提高,推动校园文化艺术环境建设。
4。
为学生创造良好的校园文化艺术环境。
校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。
三、艺术教育的管理：1。
成立艺术教育管理领导小组，由主管学校艺术教育工作的副校长任组长;配备艺术教育管理人员和教研人员，规划、管理、指导学校艺术教育工作。
2。
根据国家有关规定配备专职艺术教师,做好艺术教师的培训、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。
3.艺术教师应有比较全面的专业理论、知识和技能，有较高的教学能力,有组织课外艺术表演、竞赛的能力和教育教学科研能力.4.艺术教师组织、指导学校课外艺术活动,计入教师工作量。
5。
设置艺术教室和艺术活动室,并按照国务院教育行政部门制定的器材配备目录配备艺术课程教学和艺术活动器材。
贾庄小学2017。
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学校艺术教育工作制度
1、加强学校艺术教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的一项战略任务，要从提高国民素质的高度，切实加强学校艺术教育工作。
2、通过艺术教育，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，弘扬民族精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造能力，全面提高素质。
3、学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学；课外、校外艺术教育活动；校园文化艺术环境建设。
学校因地制宜，讲求实效的方针，遵循普及与提高结合、课内课外结合、学习与实践结合的原则。
4、深化改革、坚持创新，促进艺术教育的发展。
学校艺术教育要围绕素质教育的实施，转变艺术教育观念，深化艺术教育改革，坚持艺术教育创新，促进艺术教育发展。
加强领导，完善学校艺术教育工作管理体制和运行机制。
5、要加强学校艺术教育管理网络建设。
6、学校应充分发挥共青团、学生会、少先队在艺术活动中的作用。
学校设立艺术教育总辅导员制度。
7、学校按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程。
8、更新教育观念，改革艺术教学内容和教学方法，促使艺术教育的知识积累向能力转化。
注重以人文素养为核心的学习过程，培育民族精神，加深对民族文化价值的认识和对世界多元文化的理解。
让学生在学习中更加热爱艺术、热爱生活、热爱祖国，促进学生的身心得到全面和谐的发展。
9、充分应用现代教育技术，积极开发社会艺术教育信息资源，发展网上艺术教学，制作和运用多媒体教学课件，拓展学生艺术视野和思维空间。
10、建立科学的艺术教育教学评价机制。
从知识积累、审美能力、艺术实践、艺术素养等方面和学习过程对学生的艺术学习给予综合测定与评价。
高等学校的艺术课程学习，应计入学分。
从教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果等方面对教师的教学工作给予评估。
立足普及，不断提高课外、校外艺术教育活动水平。
11、加强对课外、校外艺术教育活动及校园文化建设的领导和协调。
12、学校要普遍成立各种艺术活动小组和社团，每个学生至少要参加一项艺术活动。
大力组建以“两团一队”（合唱团、舞蹈团、和腰鼓队）为主的校级艺术团队。
积极争创区市级项目。
13、加强校园文化建设，创设良好的校园文化艺术环境。
校园的广播、黑板报、讲座、演出、展示、、环境布置等整体设计应有利于营造健康高雅的文化艺术氛围。
采取措施，加强艺术教育师资和干部队伍建设。
14、加强教师队伍建设。
注重建设，形成学校艺术教育长效保障机制。
15、学校要有艺术教育的经费项目。
设置教学需要的音乐、美术专用教室、艺术活动场地,配置艺术教育教学活动器材。
16、要重视艺术教育的教研和科研工作。
学校艺术教育工作制度天津市双桥中学。