《不一样的你我他》我和我的同伴PPT【精品推荐课件】

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不一样的你我他-我和我的同伴 ppt完整版

不一样的你我他-我和我的同伴 ppt完整版
不一样的你我他
第一课时
道德与法治部编版 三年级下
每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比, 再和前后四位同学比一比,你们的树叶有什么 相同之处和不同之处?
相同之处 不同之处
小发现
1、你从对比中发现了什么?有 完全相同的两片树叶吗? 2、世界上没有完全相同的两片 树叶,那么,世界上有没有完 全相同的两个人呢?
我们有所“同”
请你想一想,我们在座的同 学有哪些相同/相似的地方 呢?
我们有所“同 ”
我们年龄差不多,在同一 所学校、同一个班级学习, 又有很多共同的兴趣爱好, 能够聊到一起,玩到一块儿 。
思考:我们有这么多的
相同点,那么,我们 有没有不同之处呢?
小游戏:Yes or No
1、请起立认真听问题,如果你的答案是“Yes”,请站起来 并举起双手,大声喊出“Yes”;如果你的答案是“No”, 请把双手交叉与胸前。 2、活动过程当中,请你观察一下周围的同学,他们跟你的 答案一样吗?
外貌不同 声音不同 性格不同 爱好不同
……
开动脑筋
想一想,除了这些不同 以外,我们之间还会有 什么不同呢?
下面有一个圆,你会把它想象成什么呢?把你的 想象画出来,并涂上颜色。然后互相介绍一下自 己的创意。
小讨论
为什么同样是在圆上作画, 每个人画得各不相同呢?
我们的思维不同。
大家一起来找茬
我们普通人是各不相同的,但是 双胞胎呢?他们之间也有所不同 吗?
不一样的你我他-我和我的同伴 ppt完整版
不一样的你我他
我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班 级学习,又有很多共同的兴趣爱好,能够聊 到一起,玩到一块儿。但我们每个人又各不 相同的。世界上没有完全相同的两片叶子, 也没有完全相同的两个人。

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请你夸奖一下班级里的一位同学,说说因为他的哪些“ 不同”,使得班级生活更加精彩?
➢ 因为小伟的古灵精怪,让我们为建设班级提供了许 多的好点子。
➢ 小皮是我们班上的开心过,为班级增添了许多的欢 声笑语。
➢ 小雨是我们班的“学霸”,他带领着我们一起努力 学习。
➢ ……

生活中的“不同”
正是因为每个同学都不尽相同,才使得班级更加丰富精彩,而生活中也充满了各 种“不同”
我认为“不同”的同学可以 相互学习。我特别爱说话, 和沉默少语的赵文交朋友后 ,我学会了安静地倾听,这 让我更受大家欢迎了。
我认为“不同”的同学可以 寻找到共同点。我喜欢打乒 乓球,我的好友张亮喜欢踢 足球。我们都很喜欢看科幻 故事,这就不会为玩球的事 发生争执了。
与“不同”的人交往,不仅能够让我 们收获更多的友谊,还能锻炼我们的 交往能力。“不同”的人交往,可以 让我们相互学习、相互促进、优势互 补,帮助我们进步。
朋友。最好我们性格一样,习惯一样,兴趣 爱好相同,想法也完全相同,这样我们就不 会闹矛盾啦。我才不要和那些“不同”的人 打交道,没有共同语言。
小讨论
1、你觉得周同同能找到好朋友 吗?为什么?
每个人都是不同的。
2、每个人都是不同的,我们岂不是就 交不到朋友了吗?我们该怎么办呢?
讨论
1、请你找一找廉颇和蔺相如之间的不同点。 2、《将相和》的故事,对你有何启示?
说一说
1、你有过相似的经历吗? 2、你认为,“不同”的人 能好好相处吗?
你最喜欢和怎样的人交 朋友呢?
有相同 的爱好
有相似 的性格
年龄相
······
仿
思考
一般来说,我们更喜欢 和自己相似的、情投意 合的人交朋友,但是如 果我们过于强调这一点 ,会怎么样呢?

《不一样的你我他》PPT课件(第1课时)2021课件PPT

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50.对坎坷的人生,需要用自己鼓掌来增加力量,增加成功的希望,增加胜利的自信。与其受命运的摆布,不如做生活的强者,去找寻属于自己的一片天地。以乐观向上的精神去面对,全力以赴 去解决人生的难题。不言弃、不放弃,不屈服,就有希望走出阴霾,迎来一片
36.昨天再好,走不回去,明天再难,也要抬脚继续,你不勇敢,没有人替你坚强,你不疯狂,没有人帮你实现梦想! 21.世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 46.把你的全部思想用来做你想做的事,而不要留半点思维空间给那些胡思乱想的动机。 29.你常把梦想挂在嘴边,却败在不愿改变的懒惰上;你向往更好的生活,却不愿跳出舒适区去争取。要知道,每个梦想的背后都是恒久的坚持,每个成功的脚下都是无数的汗水。成长的路上, 只有奋斗才会给你带:“不同”创造精彩
你还能找出哪些由 于“不同”,给生活带 来精彩的例子呢?
活动三:“不同”创造精彩
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活动三:“不同”创造精彩
活动三:“不同”创造精彩
活动三:“不同”创造精彩
活动三:“不同”创造精彩
写一写
你愿意根据自己的特点、发挥 自己的特长,为班级,为校园,为 社会创造出更多的“精彩”吗?把 你的愿望写下来。







动 花
生活中的“不同”
鲜花
生活中的“不同” 动物
生活中的“不同”
美食
生活中的“不同”
服装
生活中的“不同”
交通工具
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房屋
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职业
生活中的“不同”
语言
生活中的“不同”
不同的国家
活动三:“不同”创造精彩
你还能找出生活中 有哪些 “不同” ?

不一样的你我他(完整版)ppt1

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活动三:“不同”创造精彩
三年级下册道德与法治课件-第一单元 《2 不一样的你我他》第1课时 人教(新版)(共29张PPT)
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三年级下册道德与法治课件-第一单元 《2 不一样的你我他》第1课时 人教(新版)(共29张PPT)
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生活中的“不同”
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交通工具
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生活中的“不同”
房屋
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活动三:“不同”创造精彩
三年级下册道德与法治课件-第一单元 《2 不一样的你我他》第1课时 人教(新版)(共29张PPT)

《不一样的你我他》PPT教学课件

《不一样的你我他》PPT教学课件

五、畅所欲言。 在小组内交流和“不同”的同学打交道的好经验,写在下面和全
班同学分享。 寻找共同的兴趣爱好,找朋友介绍,主动参与对方的活动等。
(答案不唯一)
六、阅读故事,感悟明理。 一只小羊和一峰高大的骆驼相遇了,恰好骆驼肚子也饿了。于
是,它就抬头吃起了树上的树叶,吃得很开心。小羊见了也十分眼 红,可是,那棵树太高了,它怎么跳都够不着。这时,小羊和骆驼同 时发现了一个木栏中有许多又鲜又嫩的小草,骆驼十分为难,因为它 的个子太高,无法钻进去吃草。这一回,小羊笑着钻进木栏里吃了个 饱,留下骆驼在木栏外干瞪眼。
夯实所学校、同一个班级学习,又有很多共同
的 兴趣爱好 ,能够聊到一起,玩到一块儿。但我们每个人又 ⁠
是 各不相同 的。 ⁠
2.如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学
之间有很多 相同点 ,可又 各有不同 。


3.我们想要交到更多的朋友,就要用 理解 的眼光看待他人, 接 ⁠
读完这个小故事,你明白了什么道理?
每个人都不是十全十美的,每个人都有自己的短处,也都有自己 的长处。与“不同”的人相处时,要发现并学习他人的长处,而不是 发现他人的短处并去嘲笑、讽刺他人。(答案不唯一)
8.不同的乐器,不同的音色,不同的旋律,交织在一起,组成优美
的 音乐 。 ⁠
9.学会 接纳不同 , 欣赏他人 ,我们的生活会更丰富、更精彩。


二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.我特别爱说话,可我的同桌沉默寡言,我( B )。
A.希望他能和我一样爱说话,不然就不和他做朋友 B.跟他成为朋友,学会安静地倾听 C.不与他来往,因为我们性格不同 D.天天在他身边说话,故意吵他

《不一样的你我他》PPT课件(第1课时)

《不一样的你我他》PPT课件(第1课时)
三年级下册 第一单元《我和我的同伴》
不一样的你我他
第1课时
活动一:小小树叶各不同
比一比:你们的树叶各有什么特点?
活动一:小小树叶各不同
活动二:与众不同你我他
找一找:同学之间有哪些不同?
圆圈变变变 画一画:看到这个圆,你把它想象成什么呢? 把你的想象画出来。
活动三:“不同”创造精彩
三年级下册 第一单元《我和我的同伴》
活动三:“不同”创造精彩
活动三:“不同”创造精彩
活动三:“不同”创造精彩
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活动三:“不同”创造精彩
活动三:“不同”创造精彩
写一写
你愿意根据自己的特点、发挥 自己的特长,为班级,为校园,为 社会创造出更多的“精彩”吗?把 你的愿望写下来。
谢谢 看

动物 活动一:小小树叶各不同
生活中的“不同”
美食
生活中的“不同”
服装
生活中的“不同”
交通工具
生活中的“不同”
房屋

生活中的“不同”
不同的国家
活动三:“不同”创造精彩
你还能找出生活中 有哪些 “不同” ?
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你还能找出哪些由 于“不同”,给生活带 来精彩的例子呢?
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你还能找出哪些由于“不同”,给生活带来精彩的例子呢?
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活动一:小小树叶各不同
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你还能找出生活中有哪些 “不同” ?

不一样的你我他ppt教学课件1

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《 不一样的你我他》PPT课件第课时 人教1
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你还能找出哪些由 于“不同”,给生活带 来精彩的例子呢?
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4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间,渲 染凄凉 的气氛 ,为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ,预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。

5. 短短几个段落,我们读到了自然环 境的寒 冷,读 到了社 会环境 的冷漠 ,还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
生活中的“不同”
服装
《 不一样的你我他》PPT课件第课时 人教1
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生活中的“不同”
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交通工具
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生活中的“不同”
房屋
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生活中的“不同”
职业
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生活中的“不同”
语言
生活中的“不同”
不同的国家
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你还能找出生活中 有哪些 “不同” ?
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活动三:“不同”创造精彩
《 不一样的你我他》PPT课件第课时 人教1
活动三:“不同”创造精彩

《不一样的你我他》PPT课件

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二、我和别人一样吗?
这幅画中的圆圈可能是什么呢和别人一样吗?
大家同是在圆上作 画,为什么画得不一样?
二、我和别人一样吗?
你有没有和大 家的想法不一样的 时候?
三、我们共同来作画
➢如果大家都只喜欢同 一种色彩,画出的花束 会怎样?
➢为什么会有色彩丰富 的花?
为你最好的朋友画一幅像。
列举自然界和人们 生活中的各种差异,并 思考差异给人们带来了 什么?
谢谢
颜色代表的性格
(1)红——活力、健康、热情、希望、太阳 (2)黄——温和、光明、快活、希望、金光 (3)绿——青春、和气、朝气 (4)青——希望、坚强、庄重 (5)蓝——秀白、清新、宁静、平静、永恒、理智 (6)紫——高贵、典型、华丽、优雅、神秘 (7)褐——严肃、浑厚、温暖 (8)白——纯洁、神圣、清爽、洁净 (9)灰——平静、稳重、朴素 (10)黑——神秘、静寂、悲哀、严肃、刚健
不一样的你我他
-.
每个人都有自己的特 点,你了解自己吗?你喜 欢什么?你最擅长什么? 你的性格是什么?
一、我的自画像
设计和创造一幅 “自画像”,请写上自 己的兴趣、爱好、愿望、 自己最骄傲的事情以及 生活体验等。
不要标出名字、照 片或可辨识的特征。
一、我的自画像
➢从同学的“自画像”来辨认同学,是简 单还是困难? ➢哪些同学比较容易辨认,为什么? ➢你对自己和同学有什么新发现? ➢能否在每位同学“自画像”上找到他的 特征?

道德与法治《不一样的你我他》PPT课件-完美版3

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动 花
生活中的“不同”
鲜花
生活中的“不同” 动物
生活中的“不同”
美食
生活中的“不同”
服装
生活中的“不同”
交通工具
生活中的“不同”
房屋
生活中的“不同”
职业
生Байду номын сангаас中的“不同”
语言
生活中的“不同”
不同的国家
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活动三:“不同”创造精彩
活动三:“不同”创造精彩 2008年北京奥运会开幕式
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活动三:“不同”创造精彩
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写一写
你愿意根据自己的特点、发挥 自己的特长,为班级,为校园,为 社会创造出更多的“精彩”吗?把 你的愿望写下来。
谢谢 看

1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ; 1.通过学生装扮教室的实践活动,把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落,面对太阳升起的方 向前面 是东, 后面是 西,左 边是北 ,右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计(模型)刻度上的数字 ,并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ,感悟 美化教 室带来 的成长 体验。

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活动二 与“不同”友好相处
我是个急性子,陈燕是个慢 性子,做什么都慢吞吞的, 活动时我最讨厌和她分在同 一小组。
想一想,急性子就 好吗?急性子和慢 性子交朋友有什么 益处呢?
活动二 与“不同”友好相处
我都会上网了,可是李雨对电 脑还不太懂,太土了,觉得没 法跟他谈到一起去。
想一想,不太懂电 脑就土吗?李雨会 不会有其他方面的 优点呢?
不一样的你我他
活动一 找找我们的“不同”
每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比, 你们的树叶一样吗? 前后四位同学比一比,你们 的树叶各有什么特点?
Hale Waihona Puke 活动一 找找我们的“不同”
即使是同一棵 树上的树叶,也不 完全相同呢!
活动一 找找我们的“不同”
如果说班级是棵大树,那 么每一位同学就像树上的一 片叶子。同学之间有很多相 同点,可又各有不同。
不同的乐器,不同的音色, 不同的旋律,交织在一起, 组成优美的音乐。
不同国家、不同肤色、不同服 饰、不同语言的运动员欢聚一 堂,不仅为我们献出一场体育 盛宴,更传播了和平与友谊。
活动三 “不同”让生活更精彩
活动三 “不同”让生活更精彩
活动三 “不同”让生活更精彩
我们喜欢这充满不同的世界,我们愿意和各种 不同的人打交道。学会接纳不同,欣赏他人,我们 的生活会更丰富、更精彩。
我们身边的每个人都是不 同的,学会和“不同”的人相 处是我们必须具备的本领。
活动二 与“不同”友好相处
有些同学和“不同”的同学相处,心里会有一些 小疙瘩。怎样才能解开这些小疙瘩呢?让我们学 会换个思路想一想吧。
活动二 与“不同”友好相处
胡小东就喜欢和女生一起 玩,我才不想理他呢。
想一想,男生和女生 一起玩就不好吗?反 过来,女生喜欢与男 生一起玩呢?

《不一样的你我他》PPT

《不一样的你我他》PPT
D
学会和“不同”的人相处是我们必
A
须具备的本领。
a
接纳“不同”
今天,我们班将转入一名 新同学,他叫丽丽。
D
A
a
接纳“不同”
D
A a
接纳“不同”
用 的眼光看待他人, D
他人与自己的不A同,
我们将会交到更多的朋友。
a
随堂练习
请你帮忙忙:
D
我是个急性子,A陈丽是
个慢性子,做什么都慢吞
吞的,活动时a我最讨厌和
小圆圈变变变
D
下面有一幅画,这幅画中的圆圈可能
A
是什么呢?发挥你的想象力,把画儿画
完。
a
小圆圈变变变
D
A a
小圆圈变变变
说一说,比一比
D
A a
小圆圈变变变
我画成了篮球。
D
A a
小圆圈变变变
我画成了西瓜。
D
A a
小圆圈变变变
我画成了向日葵花。
D
A a
“不同”更精彩
结论:我们是独特的人,不一样
她分在同一小组。
“不同”让生活更精彩
我们喜欢这充满不同的世界,我们
D
愿意和各种不同的人交往。
A
学会接纳不同,欣赏他人,我们的
生活会更加丰富、更精彩。 a
A a
D
不一样的你我他
-.
教学目标:
1、认识到人和人之间有很多不同。
D
2、认识到因为不同,所以精彩。 A
3、学会接纳“不同”的方法。a
认识“不同”
同学们,世界 上有两个完全相 同的苹果吗?
D
A a
认识“不同”
有两个相同的人吗?

《不一样的你我他》我和我的同伴PPT【推荐课件】28页PPT

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《不一样的你我他》我和我的同伴 PPT【推荐课件】
16、云无心以出岫,鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌,斑白欢游诣。 18、福不虚至,祸不易来。 19、久在樊笼里,复得返自然。 20、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。

《不一样的你我他》PPT课件(第1课时)

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你还能找出生活中 有哪些 “不同〞 ?
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你还能找出哪些由 于“不同〞,给生活带来 精彩的例子呢?
活动三:“不同〞创造精彩
活动三:“不同〞创造精彩
活动三:“不同〞创造精彩
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活动三:“不同〞创造精彩
写一写 你愿意根据自己的特点、 发挥自己的特长,为班级,为 校园,为社会创造出更多的“ 精彩〞吗?把你的愿望写下来
活动三:“不同〞创造精彩
你还能找出生活中 有哪些 “不同〞 ?







动 花
生活中的“不同〞
鲜花
生活中的“不同〞 动物
生活中的“不同〞
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生活中的“不同〞
交通工具
生活中的“不同〞
房屋
生活中的“不同〞
职业
生活中的“不同〞
语言
生活中的“不同〞
不同的国家
活动三:“不同〞创造精彩愿知识与您相ຫໍສະໝຸດ 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置,熟悉 一下最远处几个框细微的纹路,
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中,认真排除干扰,精神专注, 开始远眺,双眼看整个图表,产生向前深进的感 觉,然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
因绿色为最佳感受色, 可使睫状体放松,图案从里 到外大小不等,不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距,使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
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活动二 与“不同”友好相处
我是个急性子,陈燕是个慢 性子,做什么都慢吞吞的, 活动时我最讨厌和她分在同 一小组。
想一想,急性子就 好吗?急性子和慢 性子交朋友有什么 益处呢?
活动二 与“不同”友好相处
我都会上网了,可是李雨对电 脑还不太懂,太土了,觉得没 法跟他谈到一起去。
想一想,不太懂电 脑就土吗?李雨会 不会有其他方面的 优点呢?
活动二 与“不同”友好相处
你有和“不同”的同学 打交道的好经验吗?和大家 交流一下吧。
活动二 与“不同”友好相处
不同的树叶在同一棵大树上互 相映衬, 共同装点出美丽的风景。 不同的我们在同一个集体中友好交 往,共同度过美好的时光。
活动三 “不同”让生活更精彩
生活中充满了各种“不同”,当这些“不同” 和谐相处时, 是什么样的情景呢?
不一样的你我他
活动一 找找我们的“不同”
每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比, 你们的树叶一样吗? 前后四位同学比一比,你们 的树叶各有什么特点?
活动一 找找我们的“不同”
即使是同一棵 树上的树叶,也不 完全相同呢!
活动一 找找我们的“不同”
如果说班级是棵大树,那 么每一位同学就像树上的一 片叶子。同学之间有很多相 同点,可又各有不同。
不同的乐器,不同的音色, 不同的旋律,交织在一起, 组成优美的音乐。
不同国家、不同肤色、不同服 饰、不同语言的运动员欢聚一 堂,不仅为我们献出一场体育 盛宴,更传播了和平与友谊。
活动三 “不同”让生活更精彩
活动三 “不同”让生活更精彩
活动三 “不同”让生活更精彩
我们喜欢这充满不同的世界,我们愿意和各种 不同的人打交道。学会接纳不同,欣赏他人,我们 的生活会更丰富、更精彩。
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的, 性的养料。而阅读,则正是这种养料。不敢妄为些子事,只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习,就一定能够 书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷;求知不叫一疑存。读书如吃饭,善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早,后来徒悔懊。 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。敏而好学,不耻下问。不学,则不明古道,而能政治太平者未之有也。 若不抽出时 己想要的生活,你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光,怎么可以轻易放弃。什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。 人生四然:来是偶然,去是必然,尽其当然, 人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间,而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距, 么大,还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。如果你坚信自己最优秀,那么你就 果你真心选择去做一件事,那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品,而不是装饰品。我要的未来,要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法,不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折,它是我们的功课,我们要从中训练,然后突破,这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛,什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人,是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说,世界上最美的是梦,最长的是路;最易做的是梦,最难走的是路。愿你像那石灰,别人越是浇你冷水,你越是沸腾。真正 人,总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人,但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东西,要等到你真正放下了,才知道它 现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫,赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。13.在我们的生活中,如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样,永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人,而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人, 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果,失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被 人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢,为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀,而是比你优秀 更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画 生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不 时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要 要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻,不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的 一切的优越感,迟早会毁了你。成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅,要吃什么菜自 命像流水,这些不快的事总要过去,如果注定一辈子要这么过,再不开心也没有用。如果你看到前��
活动一 找找我们的“不同”
活动一 找找我们的“不同”
为什么同样是在圆上作 画,每个人画得各不相 同呢?
活动二 与“不同”友好相处
我们喜欢和自己情投意合 的人交朋友,这是人之常情。 但是,如果过于强调这一点, 好朋友吗?为什么?
活动二 与“不同”友好相处
我们身边的每个人都是不 同的,学会和“不同”的人相 处是我们必须具备的本领。
活动二 与“不同”友好相处
有些同学和“不同”的同学相处,心里会有一些 小疙瘩。怎样才能解开这些小疙瘩呢?让我们学 会换个思路想一想吧。
活动二 与“不同”友好相处
胡小东就喜欢和女生一起 玩,我才不想理他呢。
想一想,男生和女生 一起玩就不好吗?反 过来,女生喜欢与男 生一起玩呢?
活动一 找找我们的“不同” 请在班上找两个看起来相像的同学,仔细观察
一下,找一找他们之间有哪些不同。
性格不同 兴趣爱好不同
特长不同……
活动一 找找我们的“不同”
下面有一个圆,你会把它想象成什么呢?把你 的想象画出来,并涂上颜色。然后互相介绍一下自 己的创意。
活动一 找找我们的“不同”
活动一 找找我们的“不同”
活动二 与“不同”友好相处
用理解的眼光看待他人, 接纳他人与自己的不同,我们 将会交到更多的朋友。
活动二 与“不同”友好相处
我认为“不同”的同学可以分 工合作。打扫卫生时,我的力气大 ,负责拎水,力气小的王艳就负责 拖地,我俩配合得可好了。
我认为“不同”的同学可以相 互学习。我特别爱说话,和沉默少 语的赵文交朋友后,我学会了安静 地倾听, 这让我更受大家欢迎了。
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