干干净净上学
2022上学路上日记例文
今天，天气晴朗，阳光灿烂，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。 小红背着书包，穿着白衬衫、花裙子，戴着鲜艳的红领巾， 一边哼着歌，一边蹦蹦跳跳地走在上学路上。忽然，小红被一块 石头绊倒了，“扑通”一声，坐在了地上，她哇哇大哭起来，眼 泪就像断了线的珍珠。 这时，小兰看见了，心想：我应该去帮助她，她还要去上学 呢!小兰连忙跑过去，扶起小红安慰她说：“小妹妹，别哭了，我 帮你揉揉吧!”小红听了，停止了哭，说：“谢谢你，姐姐!” 他们背上书包又高高兴兴地上学去了 上学路上日记 14 早晨，天空灰蒙蒙的，好像要下雨的样子，妈妈送我去上学。 走到楼下，我看到花园的草地上和树叶上晶莹的露珠，我知道， 昨晚上一定下了一场雨。迎面走来了好几只雪白的小狗，它们那 么早就起来散步了，真好！树上的小鸟也在“叽叽喳喳”地唱着
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孩子。” 上学路上日记 10
20xx 年 9 月 16 日星期三晴 我每天都要走这条路。一夜秋风，一夜秋雨，早上，我仍像 往常一样走这条柏油路，可能是因为昨天下了一场雨，把柏油路 洗得干干净净，没有一点脏东西。 天空蓝蓝的，就像没有尽头的蓝卡纸，卡纸上没有一点白云。 太阳只露出了半边脸，像个害羞的小男孩。小水洼在凹进去的地 方出现，映着天空，像只明亮的眼睛。 走在路上，只有几个人走在我的前面。灰色的柏油路让人感 到压抑与暗淡，但是那美丽的风景给了人们极大的安慰！ 上学路上日记 11 今天早晨，在上学的时候，我看见了一片又一片的落叶从高 高的叶丛中飘落下来，金黄金黄的落叶铺满了街道。 这时，我看见了一位＂街道美容师＂正用扫把扫着街道上的 落叶，我走在干干净净的马路上想：这条马路的干净整洁是＂街 道美容师＂用辛勤的汗水换来的。 所以，我们大家要爱护环境，不能乱丢垃圾，要珍惜别人的 劳动成果。 上学路上日记 12 今天早上，妈妈送我去上学。一路上，我们说说笑笑。忽然，
做一名有礼貌的小学生的演讲稿
做一名有礼貌的小学生的演讲稿关于做一名有礼貌的小学生的演讲稿（通用6篇）演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在不断进步的时代，演讲稿应用范围愈来愈广泛，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是店铺为大家收集的关于做一名有礼貌的小学生的演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
做一名有礼貌的小学生的演讲稿篇1各位老师、各位同学：早上好！今天我国旗下讲话的题目是：讲文明、守礼仪，做一名礼貌的小学生。
讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。
礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵。
讲文明礼仪，传优良美德，建和谐学校，是我们义不容辞的责任。
有这样一句话：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明与礼仪，那你就是真真正正的失败，因为你已经失去了做人的道德基准。
讲到文明，有人会问：“文明是什么？”其实文明很简单，它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不小心撞到对方时的一声“对不起”、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。
文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
说到礼仪，人们都家喻户晓，中国自古就是一个讲究礼仪的国家，那么，“礼仪”是什么呢？我们在这里可以这样理解：礼，是表示尊重的意思；仪，是人的容貌以及举止。
整个来说，“礼仪”就是尊敬他人的一种行为规范，也是尊重自己的一种意识体现。
比如说：我们每天早晨能干干净净上学、见到同学和老师能热情地打个招呼、每天早晨排队出操能够做到安静、迅速和整齐，每天能听从桌长的安排有秩序在食堂用餐不大声讲话、上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行，在课间休息时不和同学追逐打闹等等，这些都是我们小学生的基本礼仪常识。
如今在我们同学身边不时有一些不文明的现象发生：比如说：一些高年级的学生从楼上往下吐痰，这种举止对不对？食堂用餐时有的同学相互争吵，饭菜随意浪费，这种现象有没有？排队出操时有的同学拖拖拉拉追逐打闹，这种行为好不好？走路时勾肩搭背你争我抢不守秩序，这种习惯对不对？这些都是反映了我们个人文明礼仪素质的一些不良行为和习惯，虽然都是一些小的细节，但是，我们要认真反思自己，及时加以改正！文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的基础。
我的亲人作文
我的亲人作文在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺为大家收集的我的亲人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的亲人作文1我从生下来就和大家不同，因为我有一个天真可爱、爱搞恶作剧、善良的姐姐戎欣悦。
她长着一双大大的眼睛，灵巧的小鼻子和小嘴巴，真讨人喜欢。
她总会在你灰心丧气的时候帮助你，在你欢天喜地的时候搞恶作剧，弄得你哭笑不得。
更重要的是，悦悦有一颗善良的心，她看到别人有困难的事会主动帮助别人。
有一次，她牺牲自己的课余时间来教我做题目，直到我完全弄懂为止。
还有一次，悦悦来捉弄我。
我准备上床睡觉，忽然啪地一声，灯被关了，我连忙从床上下来看到底发生了什么情况。
就在那一瞬间，悦悦偷偷地在地上放了一个玩具，把我给绊倒了。
我嚎啕大哭起来，心里想，悦悦真坏！我的亲人作文2我妈妈很关心我的学习，每天下班回家她已经很累了，还是耐心地帮我检查作业以及听写。
她检查到我做错的题的时候，就会反复给我讲解。
妈妈还会抽空把我错的题收集到一起，写下来让我重做。
妈妈也会让我做一些她买的课外练习题，并且督促我多看书。
她还陪着我一起看书，下棋，和到外面运动。
妈妈希望我能自理，自立，所以教我做家务。
我最近学会了切橙子！妈妈还给我买很多书，衣服，玩具。
还有文具和彩笔。
我最喜欢天天和妈妈在一起！不过，我稍有不听话，妈妈就爱对我发脾气。
我希望她以后能少发些脾气。
我的亲人作文3今天是太爷爷的生日。
他叫安东尼？布希贝克，大家都叫他托尼。
他出生于1918年3月8日。
他今年96岁了。
他出生在荷兰首都。
他两岁的时候和父母一起坐船移民到了美国。
他9岁的.时候，美国经济大萧条。
他只能到街上去卖报纸，帮助养活家人。
23岁的时候，托尼报名参军。
因为他的数学学得很好，他当了炮兵瞄准员打德国。
他跟随巴顿将军从法国打到德国首都柏林。
取得了二次大战的胜利。
战后他回到美国结婚了。
一年级健康教育全
《体育与健康》学科一年级课时教学计划
周次：第一周课时：
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周次：第十七周课时：。
文明礼仪广播稿
文明礼仪广播稿文明礼仪广播稿(通用15篇)在广播站锻炼的同学们，我们广播前都会提前做好广播稿，漂亮的广播稿会带来更好的节目效果，我们该怎么去写广播稿呢？下面是小编为大家整理的文明礼仪广播稿，希望能够帮助到大家。
文明礼仪广播稿1今天我广播的内容是《文明礼貌在校园》。
源远流长的中华民族历来享有“礼仪之邦”的美誉。
岳飞问路，颇知礼节，才得以骑马跨天下;孔融让梨，尊敬长辈，长期以来令人赞不绝口;杨时程门立雪，尊师重道，终成大器……。
这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。
作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，莘莘学子，我们更应该处处崇尚文明，让一言一行、音容笑貌展现出青春活泼、自然大方、积极向上、文明礼貌的'风采。
文明是什么呢?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的人，才会从知识中升华做人的道理。
今天的播音到此结束，谢谢大家的收听！文明礼仪广播稿2甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家上午好！甲：伴随着这熟悉的乐曲，乙：聆听着这动人的旋律；甲：浏阳河小学红领巾广播站又与你见面了，我是主持人杨雨欣。
乙：我是主持人黎家琦。
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。
讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。
乙：学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。
甲：一直以来，我们浏小的领导和老师默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件，学校一天天在发展，环境一天天在改善，争做文登市的一流学校。
但是，同学们，你们想过吗？学校要发展，光靠老师的`努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出天浏小高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。
班会：干干净净迎接每一天
小学生需要牢记的个人卫生小常识
1、每天衣着整洁，红领巾至少要一周清洗两次。 2、要做到四勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣，勤剪指甲；每周剪指甲一次、 男同学每月理发一次，女同学刘海不能过眉。 3、要注意读写习惯：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。 4、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着 看书，不用脏手揉眼睛。 5、不吃没有卫生保障的食品，特别是学校周边无证小摊贩卖的食品一定不 要买来吃，因为他们没有卫生许可证，食品的来源不清楚，自身有没有传染 病也不清楚。所以同学们千万不要吃这些没有卫生保障的食品，以免患上消 化道传染病。我们学校门口经常发现有同学丢的果皮、纸屑及食品包装袋， 影响了我们学校的形象。所以请同学们不要乱扔垃圾，学校也将加大检查力 度，一经查出，将予以暴光。不吃没有清洗干净的食物，不喝生水。 6、早晚用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品。 7、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。
怎样才能让我们的教室保持整洁？ Nhomakorabea手工课后，地面有纸，怎么办？
用完教室
里的扫除工具，
怎么办？
粉笔掉 在地上，我 怎么办？
乐为集体做好事
小学生讲卫生儿歌
我们都是好儿童，大家都要讲卫生。 果皮纸屑不乱扔，不喝生水少吃零食。 每天刷牙是早晚各一次，勤换衣服常洗澡。 饭前便后要洗手，特别冬天是关键。 首先预防家流感，闯过疾病这一关。 身体健康人人盼，小朋友们做到前。 天天作业按时完，老师家长都喜欢。 学好本领为祖国，长大要把重任但。
鲁人版道德与法治一年级上册3.1《干干净净每一天》说课稿
鲁人版道德与法治一年级上册3.1《干干净净每一天》说课稿一. 教材分析《干干净净每一天》是鲁人版道德与法治一年级上册第三单元的第一课。
本课的主要内容是通过讨论和实践活动，让学生了解个人卫生的重要性，以及如何保持个人卫生。
教材从学生的日常生活出发，以图文并茂的形式，引导学生认识个人卫生的各个方面，如洗手、刷牙、洗脸等，并教育学生养成良好的卫生习惯。
二. 学情分析一年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们开始进入学校生活，需要养成良好的生活习惯。
在这个阶段，他们对新事物充满好奇，善于模仿，但同时注意力容易分散，自我约束能力较弱。
因此，在教学过程中，我们需要根据学生的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，吸引他们的注意力，帮助他们养成良好的卫生习惯。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解个人卫生的重要性，知道如何保持个人卫生。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等活动，培养学生自主学习的能力和团队协作精神。
3.情感态度与价值观：学生能够养成良好的卫生习惯，提高生活自理能力，树立健康的价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握个人卫生的基本方法，养成良好的卫生习惯。
2.教学难点：培养学生自主学习的能力和团队协作精神，使他们在生活中能够自觉保持个人卫生。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、实践教学法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学资源，帮助学生直观地了解个人卫生的重要性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个和生活卫生相关的故事，引发学生对个人卫生的关注，激发他们的学习兴趣。
2.自主学习：学生分组讨论，总结出个人卫生的各个方面，如洗手、刷牙、洗脸等。
3.实践操作：学生分组进行实践操作，演示如何保持个人卫生。
4.分享交流：学生汇报自己的学习成果，其他同学进行评价、补充。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调养成良好的卫生习惯的重要性。
爷爷自行车送我上学作文动作描写
爷爷自行车送我上学作文动作描写《爷爷自行车送我上学》
每天早上，天还没完全亮，爷爷就会推出他那辆老旧的自行车，准备送我去上学。
爷爷总是先把车擦得干干净净，然后拍拍后座，笑着对我说：“宝贝孙女，上来咯！”我一跳就坐上了后座。
爷爷用力一蹬，车子就稳稳地出发了。
他的脚不停地踩着踏板，那动作熟练极了。
我坐在后面，看着爷爷的背一上一下地动着，像在努力划船的船夫。
经过一个小坡时，爷爷会站起身来，整个身子都往前倾，两只手紧紧握住车把，咬着牙，使劲地蹬，嘴里还喘着粗气，终于把车骑上了坡。
到了学校门口，爷爷会慢慢停下自行车，转过头对我说：“孙女，好好上学啊！”
我总是开心地点点头，然后蹦蹦跳跳地走进学校。
《爷爷自行车送我上学》
早上，太阳刚刚露出笑脸，爷爷就推出了他的自行车，准备送我去上学。
爷爷骑上车，我熟练地爬上后座。
爷爷脚一蹬，车子就动起来啦。
一路上，爷爷的腿不停地动，就像在跑步一样。
风呼呼地吹着，爷爷的衣服都被吹得鼓起来了。
碰到路上有个大坑，爷爷会小心地绕过去，还会回头看看我有没有坐稳。
快到学校的时候，爷爷会慢慢减速，轻轻捏刹车，稳稳地停了下来。
“宝贝，到学校啦，要听老师的话哟！”爷爷总是这样叮嘱我。
我挥挥手，走进学校，心里暖暖的。
为明天上学做准备劳动教育教案
为明天上学做准备劳动教育教案咱这为明天上学做准备的劳动教育教案啊，可得好好琢磨琢磨，这里面门道不少呢。
我有个当老师的朋友，那老师啊，眼睛亮晶晶的，就像藏着星星，脸上总是带着笑，一笑还有两个小酒窝呢。
她站在教室里，教室里窗明几净，阳光透过玻璃洒在课桌上，那光影就像一幅画。
她对孩子们说：“明天上学，咱们得做好准备，这准备可不光是带书本，还有劳动呢。
” 孩子们一个个眼睛瞪得大大的，像一群好奇的小猫咪。
有个小男孩，头发乱得像个鸟窝，他问：“老师，啥是劳动准备呀？” 老师笑着走过去，摸摸他的头说：“就是收拾咱们的小书包、整理书桌呀。
”老师拿起一个书包，那书包花花绿绿的，上面还有卡通图案。
她把书包里的东西一股脑儿倒在桌上，说：“咱们先看看这书包里都有啥，就像探险家发现宝藏一样。
” 孩子们都笑了。
然后老师开始分类，书本放一堆，文具放一堆，还拿起一块脏兮兮的橡皮，皱着眉头说：“这橡皮都成小泥球了，咱们得把它擦干净。
” 有个小女孩，扎着两个小辫子，辫子上的蝴蝶结一甩一甩的，她说：“老师，我来擦。
” 她拿着橡皮擦得可认真了，小鼻子上都冒出了汗。
接着就是整理书桌。
书桌里乱糟糟的，有废纸，有零食包装。
老师说：“这书桌就像咱们的小战场，得打扫干净。
” 孩子们就忙活起来。
有个调皮的小男孩，拿着扫帚在教室里跑来跑去，就像骑着马打仗一样，老师笑着喊：“你这不是打扫，是捣乱呢，好好扫。
” 小男孩吐吐舌头，开始认真扫地。
整理完书包和书桌，老师又说：“咱们还要给教室来个大扫除呢。
” 孩子们分成小组，有的擦窗户，窗户玻璃上有好多小污点，就像小怪兽。
有个小姑娘，站在凳子上，拿着抹布使劲擦，嘴里还嘟囔着：“我要把你们都消灭掉。
” 擦黑板的孩子，把黑板擦得干干净净，黑板就像一面镜子一样亮。
这劳动教育啊，不只是干活，还是让孩子们懂得为上学做好准备，珍惜自己的学习环境。
孩子们忙得热火朝天，汗水在脸上流，可一个个都开心着呢。
等都收拾完了，教室焕然一新，就像新装修的房子一样。
做为人师表作文素材
做为人师表作文素材我的老师就像一盏明灯。
她总是早早来到教室，把教室打扫得干干净净。
有一次，我来上学的时候特别早，本以为教室里没人，可一进去就看到老师在擦黑板，黑板擦扬起的灰尘落在她的头发上，像落了一层白霜。
她看到我，还笑着说：“早呀，今天也要好好加油呢。
”她这么认真对待教室，对待我们学习的环境，就像告诉我们做事情要用心。
老师还特别关心我们的身体。
有个同学生病了，吐了一地。
那味道可难闻了，大家都捂着鼻子。
但是老师一点也不嫌弃，赶紧拿拖把把地拖干净，又给那个同学倒了热水，还联系他的家长。
老师就像妈妈一样，在我们需要的时候，毫不犹豫地照顾我们。
在学习上，老师也很有耐心。
我数学不好，一道题总是算错。
老师就一遍又一遍地给我讲，她用小木棍在地上给我画图，告诉我解题的思路。
她的声音轻轻的，眼神里都是鼓励，直到我终于会做那道题了。
我的老师，用她的行动给我展示了什么是为人师表，她就是我学习的榜样。
我有一个超级棒的老师。
他是我们的体育老师，身体可强壮了。
每次上体育课，他都会先带着我们做热身运动。
有一回，我们要参加学校的拔河比赛。
老师可上心了，每天都陪着我们练习。
他给我们讲拔河的技巧，脚怎么站，手怎么握绳子。
他还亲自示范，那姿势特别有力。
在练习的时候，有个同学不小心摔倒了，擦破了膝盖。
老师急忙跑过去，小心翼翼地把同学扶起来，带到医务室。
他一边走一边安慰同学，说：“别怕，小伤，擦点药就好了。
”比赛那天，老师在旁边大声喊着加油。
他的脸都涨红了，声音都快喊哑了。
当我们赢了的时候，老师高兴得像个孩子，又蹦又跳的。
他教会我们团队合作，还让我们感受到他对我们的关心。
他就是为人师表的好老师，我特别尊敬他。
我的语文老师是一个很有爱的人。
她的课特别有趣。
记得有一次，我们学习描写春天的课文。
老师没有只在教室里讲，而是带着我们到校园里去找春天。
校园里的花开了，有红的、粉的、白的。
老师让我们去闻闻花香，摸摸花瓣。
她笑着说：“这就是春天的味道，春天的感觉。
管家作文300字
管家作文300字
《我家的管家》
我家有个特别的“管家”，那就是我的妈妈。
妈妈可厉害了，她就像一个超级管家一样，把家里的一切都管理得井井有条。
每天早上，她会早早地起来，做好早餐，然后叫我起床，催我洗漱、吃饭，送我去上学。
她还会把家里打扫得干干净净，地板擦得亮晶晶的，桌子椅子都摆放得整整齐齐。
我的衣服也都是妈妈来洗，并且叠得好好的放在我的衣柜里。
妈妈还会管我的学习呢。
她会检查我的作业，要是我做错了题，她就会很认真地给我讲解，直到我明白为止。
而且，妈妈还把家里的钱也管得很好，她会合理地安排家里的开支，让我们的生活过得很舒适。
虽然妈妈有时候很严厉，会不停地唠叨我，但我知道她是为了我好。
我觉得有这样一个管家妈妈，真的很幸福呀！我以后也要向妈妈学习，做一个会管理的人。
谁把我把校服弄脏了脏了作文600字
谁把我把校服弄脏了脏了作文600字
《谁把我的校服弄脏了》
今天可真是倒霉的一天！早上我穿着干干净净的校服开开心心地去上学，可是放学的时候，我却发现我的校服弄脏了！
这到底是谁干的呀？我想来想去，想到了今天体育课的时候。
当时我们在操场上跑步，跑着跑着，我不小心摔了一跤，后面的同学可能没注意，就踩到了我，然后我的校服就和地面来了个“亲密接触”，变得脏兮兮的。
还有中午吃饭的时候，同桌不小心把菜汤溅到了我的身上，校服上又多了几个油点子。
唉，这一天下来，我的校服变得惨不忍睹。
回家后，妈妈看到了，一边帮我洗校服，一边唠叨：“你这孩子，怎么这么不小心呀！”我心里委屈极了，这也不是我故意的嘛。
我真希望以后我的校服能一直干干净净的，不要再被弄脏啦！
《谁把我的校服弄脏了》
我的校服被弄脏了，这可把我气坏啦！
早上出门的时候，校服还像新的一样洁白。
可是到了下午，它就变得花花绿绿的。
我记得美术课的时候，我后面的同学在画画，他一抬手，就把颜料甩到了我的校服上。
那一块蓝色的颜料，怎么看怎么刺眼。
还有课间休息的时候，我和小伙伴们在教室里玩耍。
有个同学跑得太快，撞到了我，他手里的墨水瓶打翻了，墨水正好洒在了我的校服上，黑乎乎的一大片。
我看着被弄脏的校服，心里难过极了。
回家肯定又要被妈妈批评了。
这到底是谁的错呢？其实大家都不是故意的，只是不小心而已。
可我的校服还是脏了，真希望以后这样的事情不要再发生啦！。
关于上学日记汇总五篇
关于上学日记汇总五篇上学日记上学日记篇120xx年9月16日星期三晴我每天都要走这条路。
一夜秋风，一夜秋雨，早上，我仍像往常一样走这条柏油路，可能是因为昨天下了一场雨，把柏油路洗得干干净净，没有一点脏东西。
天空蓝蓝的，就像没有尽头的蓝卡纸，卡纸上没有一点白云。
太阳只露出了半边脸，像个害羞的小男孩。
小水洼在凹进去的`地方出现，映着天空，像只明亮的眼睛。
走在路上，只有几个人走在我的前面。
灰色的柏油路让人感到压抑与暗淡，但是那美丽的风景给了人们极大的安慰！上学日记篇2我听说明天还要上学，我问老师说：“为什么明天还要上学啊?明天不是星期六吗?”老师说：“因为马上就5.1劳动节啦，所以要多上两天的'课，这样才能把放假的课补上啊，对不对！”我说：“哦，明白了！”我又问：“5.1劳动节不是放三天假吗，那应该是上三天的课呀?”老师说：“还有一天是国家规定要放假的呀”我说：“哦，我明白了！”上学日记篇3上学的时候，我来到了康复路小学。
远远望去，学校的操场上有一个碧绿的草坪，好像给操场铺上了一个绿地毯；一棵棵大树整齐有序的'包围着学校，好像一排排整装待发的士兵；大哥哥们在打篮球，好像一个个运动健儿在操场上奔跑。
走到学校前，校门有两扇，一扇门是自动伸缩门，是车辆出入的门；另一扇门像铁栅栏似得，是学生出入的大门。
学校分为六个年级，每个年级有六个班级，一个有三十六个班级。
我爱我的学校——康复路小学！上学日记篇4星期一的早上，小红走在上学的路中，看见一位老奶奶提着一袋水果，吃力地往前走。
忽然！老奶奶提着那袋水果的`袋子破了，水果洒了一地。
小红挠了挠了脑袋，正揪着怎么办?突然她摸到了头上戴的帽子，大声地叫起来：“我有办法了！”随后小红取下了帽子，把地上的梨子捡起来一一放到帽子上。
老奶奶说“乖孩子，谢谢你”小红说：“不用谢”。
然后，小红把梨子一起送到老奶奶家。
老奶奶说：“到我家坐坐吧。
”小红说：“不用了，我还要上学呢！”老奶奶说：“好吧。
上学的日记100字
上学的日记100字小朋友们，上学了，走在路上，心情是怎样的呢?老师布置的作业写了吗?另外昨天的日记有没有记得写呀?了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：上学的日记100字1星期一的早上，小红走在上学的路中，看见一位老奶奶提着一袋水果，吃力地往前走。
忽然!老奶奶提着那袋水果的袋子破了，水果洒了一地。
小红挠了挠了脑袋，正揪着怎么办?突然她摸到了头上戴的帽子，大声地叫起来：“我有办法了!”随后小红取下了帽子，把地上的梨子捡起来一一放到帽子上。
老奶奶说“乖孩子，谢谢你”小红说：“不用谢”。
然后，小红把梨子一起送到老奶奶家。
老奶奶说：“到我家坐坐吧。
”小红说：“不用了，我还要上学呢!”老奶奶说：“好吧。
”最后，小红与老奶奶告别后赶紧往学校跑去。
上学的日记100字2小明骑着自行车去上学，忽然一个小婴儿摔在马路上了。
小明说：“别这样啊!我要撞到你了。
”小宝宝吓得哭了。
然后小明说;“没事吧!以后不要再马路上乱跑了!”这时候妈妈来了，她说：“骑车撞人还不道歉!”我呼吁大家：应该讲文明礼貌。
上学的日记100字3每天，妈妈送我上学后，还要去上班。
她一会儿开票，一会儿拿药，忙个不停，我真想为妈妈做点什么，可是我能为妈妈做什么呢?今天回到家，妈妈还没回来，我就把家里的拖鞋放好了。
然后走到厨房，把菜洗好了。
还有我把家里打扫得干干净净的。
妈妈回来果然喜出望外，我说：“妈妈您坐下吧，我帮您捶背，”妈妈感动地说：“你太懂事了。
”我长大了。
上学的日记100字4我听说明天还要上学，我问老师说：“为什么明天还要上学啊?明天不是星期六吗?”老师说：“因为马上就5.1劳动节啦，所以要多上两天的课，这样才能把放假的课补上啊，对不对!” 我说：“哦，明白了!” 我又问：“5.1劳动节不是放三天假吗，那应该是上三天的课呀?”老师说：“还有一天是国家规定要放假的呀” 我说：“哦，我明白了!”上学的日记100字5今天是我上学以来的第一次真正意义上的考试。
上学造句
上学造句1、一转眼上学了；一转眼成人了；一转眼结婚了；又一转眼已经人老珠黄。
时间如流水啊！2、陆路家没有给学校交赞助费，居然也能和我们一样上学。
3、爸爸妈妈省吃俭用的供我们上学，我们一定要好好学习。
4、许许多多的白杨树，就象上学路旁的街树一样，整整齐齐地屹立在校园里。
自从担任打扫上学这一段马路的卫生值日以来，在捡拾落叶的过程中，我已经深深地感到，白杨树给我留下了美好的印象。
5、有些留守儿童行踪无定，家里老人以为他们上学去了，学校老师以为他们还在家里，家庭和学校之外的广阔地带成了监管的真空地带，很多祸事在此发生。
6、但是通过努力，我终于能上学，这也可以说是如愿以偿了吧？7、我在上学的时候，喜欢踢球。
有人讽刺我说再踢也踢不到国家队，踢再好也好不过罗纳尔多，踢了有什么意思。
不许踢了。
8、她比刚上学那会儿长高了不少，仍很瘦弱，像根单单细细的蒜苔。
9、春天，一阵春风拂过，树上就长起鹅黄色的叶芽来。
渐渐地变成的嫩绿色叶子，那么富有生机。
在我们上学的时候，他们像高大的战士一样保卫着我们，好像告诉我们要好好学习，像他们一样。
10、到了校长跟前，还希望你口角春风，多为我上学的事做些工作。
11、路过幼儿园，看到很多家长来送孩子上学，妈妈带着孩子是千呵万护，怀里抱着嘴上亲着。
12、不管那风雨吹。
不管那太阳晒。
他总是背着那书包上学堂。
13、我走在上学的路上，忽然下起了倾盆大雨，真让我措手不及。
14、小林和小欣住在一幢楼上，天天一块上学，一起回家，亲如手足，情同兄弟。
15、为了不上学，我作茧自缚的把自己摔骨折了，结果被父母收拾了一顿。
16、当你在某时刻跌倒，你感到再无力气站起来，所以你带着面具上学，假装一切安好，然后你回家。
17、小时候在家乡上学时，作文写得非常好，篇篇是范文，还经常被老师当成范文朗诵。
小学五年级时，被迫辍学，回家成了一个放牛娃，除了放牛，还要拔草、运粪，收割庄稼。
18、冬至到，吃一口水饺，学习成绩呱呱叫，作业都能准时交，上学不迟到，父母老师开口笑。
干净词语的释义及反义词
干净词语的释义及反义词干净，读音gān jìng，汉语词语，意思为没有尘土、无污染、无污垢。
选自《二十年目睹之怪现状》第七九回：“他人还生得干浄。
”那么接下来给大家分享一些关于干净词语的释义及反义词，希望对大家有所帮助。
一、干净词语的解析清洁。
元岳伯川《铁拐李》第一折：“着他洗的脖子乾浄，絶早州衙试剑来。
”《警世通言·苏知县罗衫再合》：“小人的船，新修整得好，又坚固又乾浄。
” 陈登科《活人塘》五：“每个同志把枪擦得更干净，更亮，更多杀几个敌人，为牺牲的同志们报仇!” 简洁。
阿英《民元以前的中国年画发展概貌》：“最大的发展，是加强了人物性格的特征与画面的干净洗练，并采用了透视法。
”二、干净词语的反义词龌龊[ wò chuò ]邋遢[ lā ta ]肮脏[ āng zāng ]三、干净词语的造句1、我把厨房收拾得干干净净。
2、妹妹相貌清秀，干净勤快，是个人见人爱的孩子。
3、李阿姨做事真麻利，不一会儿就把屋里屋外收拾干净了。
4、浑浊的河水现在变得清澈干净了。
5、一切黄书、黄刊、黄报、黄片都应当扫荡干净。
6、雪停了，爸爸把院子里的雪打扫得干干净净。
7、小明上学时总是第一个到学校，总是把教室打扫得干干净净。
8、街头到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。
9、我们必须把潜伏的间谍分子消灭干净。
10、今天饭菜可口，吃得干干净净。
11、每天晚饭后，我都帮妈妈把厨房擦得干干净净。
12、无论严寒酷暑，环卫工人每天都把城市打扫得干干净净，他们是值得人们尊敬的。
13、负责值日的同学把教室打扫得干干净净。
14、开学的头一桩事就是要把教室打扫干净。
15、教室里天天早晨这么干净，原来是小明提前到校打扫的。
16、我们把校园的每个角落都打扫得干干净净。
17、操场四周的杂草已铲除干净。
18、我们把教室的玻璃窗擦得干干净净。
19、童年那些大大小小的事情我差不多都忘了干干净净的了。
20、我更喜欢农村粗茶淡饭，因为农村的饭菜干净、卫生、环保是纯天然的绿色食品。
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干干净净上学
一、设计背景
一年级小学生在日常生活中大多不太注意讲卫生，经常出现不洗手就拿东西吃；早晨，不刷牙；睡觉前还吃东西等不好的卫生习惯。
经常让家长反复督促才能勉强做到，离开家长可能就做不到了。
这完全是因为他们没有意识到爱清洁讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁讲卫生还是一个人、一个国家文明礼貌的标志。
因此，及时对一年级小学生进行讲卫生的教育十分必要，以使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯，每天都干干净净上学。
二、班情分析
学生从幼儿园刚进入小学，很多事情都要自理，有点不适应。
我经常发现班级中的一些小朋友不太注意卫生，常常是手上、脸上很脏，而且发现学生下课了，有些学生还在地上打滚，他们根本没有意识到爱清洁讲卫生对身体健康的重要性。
因此，及时对一年级小学生进行讲卫生的教育十分必要，以使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯，每天都干干净净上学。
三、活动目标
知识与技能：知道爱清洁讲卫生是文明习惯，有利于健康，从小养成讲卫生的好习惯。
过程与方法：做到穿戴整洁、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发、早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、不喝生水。
情感与态度：喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子，养成每天都干干净净上学的好习惯。
四、课前准备
多媒体课件
五、活动过程
一、比一比
师：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？
同学们互比。
师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？指名发言。
师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。
小朋友们现在已经是一年级的小学生了，应该每天都干干净净上学。
（板书课题）
师：怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。
二、学一学
1、课件出示：小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。
2、小组交流：她做得对吗？为什么要这样做呢？
3、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。
尤其是如果不刷牙，那与别人说话时会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你。
4、课件出示：小明饭前洗手。
5、同桌讨论：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？在和别人交往时手脏会造成什么后果？
6、小结：手经常摸东西，有很多细菌。
手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。
如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。
7、读儿歌：
8、学生检查自己的手，如果非常脏，马上去洗手。
9、课件出示：小华每天睡觉前，总是用温开水泡泡脚，然后再把脚洗干净。
10、说一说：这是什么时候，她在做什么？泡脚有什么好处？
11、小结：每天睡前洗脚，又讲卫生，又能促进血液循环，对身体健康有好处。
12、课件出示：小明每周都洗两次头发，隔一、两个月就把头发剪剪，这样又干净又精神；指甲长了，小红总不忘剪一剪，每次洗手时还注意指甲里的卫生；夏天，小明每天都洗一个澡，然后换上干净的衣服；冬天天气冷，小明就一个星期洗一次澡，3、4天换一次衣服，保持卫生。
13、讨论：这些同学在干什么？这样做的好处是什么？不这样做的危害是什么？
14、小结：讲卫生要常洗头、梳头，这样对大脑健康也有益；讲卫生要常剪指甲，因为指甲长了容易长脏东西，脏东西里有很多细菌，不剪指甲容易把细菌带到嘴里，使人生病；讲卫生还要常洗澡，
三、帮一帮
1.课件出示：学生咬铅笔、玩球后不洗手，用手揉眼睛、睡前吃东西、生吃瓜果。
2.学生四人一组说一说：他们哪些地方做得不对，你能帮帮他们吗？
3.小结：做作业时，不能用嘴咬铅笔，否则会把铅笔上的脏东西带到嘴里，使病从口入，很不卫生；玩完球后应该马上洗手，因为玩完球后，手很脏，用手揉眼睛会得眼病。
睡觉前不能吃东西，否则对牙齿不好，对身体也没有好处；生吃蔬
菜水果一定要洗干净，因为很多蔬菜水果在生长过程中都要施肥，打农药，不洗干净就吃，很容易得病。
这些不讲卫生的坏习惯一定要改正。
四、议一议
1. 师：有个同学叫小红，她每天早上上学之前，都会对着镜子照照，你知道这是为什么吗？
2. 提问：你想向她学什么？
3. 小结：每天早晨上学之前，都应该照照镜子，检查一下自己的个人卫生做得怎么样。
看看自己的手脸洗干净没有；牙齿刷得白不白；头发梳理得整齐不整齐；衣服整洁不整洁。
都做好了，再干干净净去上学。
师：希望同学们向她学习，每天坚持自查个人卫生。
每天认真填写表格，每周一进行评比。
师总结：爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康，还是一个人讲文明、有礼貌的表现。
相信大家都能做这样的好孩子。
五、探究活动
（一）比比谁最干净
1．小组交流：讲卫生应该怎样做？这样做的好处是什么？
2．全班交流。
3．在小组中表演：我是这样讲卫生的。
4．以小组为单位在全班表演。
5．夸夸班中讲卫生的好孩子。
现场采访：你是怎样做到讲卫生的？
6．制定爱清洁讲卫生的小措施，定期评比。
（二）参观卫生室
1．学生参观并做记录。
2．学生介绍自己了解的卫生保健设施并演示使用方法。
六、活动后续
让每个小朋友和父母一起设计一颗成长树，每天干干净净的，就在树上贴个笑脸，看谁的成长树长的最快。
八、活动反思
本次班会，是一年级新生的第一次主题班会。
这次班会我从平时观察到的，学生日常习惯入手，结合学生的表现，开展了活动，效果不错。
一、班会的亮点
1.教学环节清晰，主题中心突出。
本节主题班会切入口小，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻，达到了我的预期教学目标。
同学们发言、表演、都很投入。
尤其是发表意见时，虽然学生小，但是因为贴近学生生活，所以同学参与活动的积极性很高。
本次活动我从比一比入手，从小朋友自己的手、脸、衣服进行比较，让他们有个切身的体会。
然后及时出现一组讲卫生的学生的视频，进一步让学生认识哪些行为是讲卫生的，并且知道了这样做的好处。
通过这两个环节，学生已经认识了干干净净的孩子应该是怎样的。
接着让学生帮一帮、议一议，再次对讲卫生这一习惯进行了巩固。
最后的后续活动是对班会课效果的检测，也是让学生真正在行动中体现，达成班会课的目标。
2.创设轻松、快乐的活动氛围。
因为是第一次班会课，又是刚进入一年级的学生，所以我更多的采用的是多媒体课件，把学生平时的表现通过故事、游戏等形式再现给学生，给学生创造一个轻松、快乐地活动氛围，这种形式符合学生的年龄特点，学生在这样的活动中更能接受教育。
二、班会的不足
回顾这次班会,有成功的地方,但还有一些不足之处。
比如，因为是第一次班会，所以以老师为主，学生自主活动的时间比较少，形式也是以老师提问，学生回答为主，随着班会次数的增多，老师也应该让学生逐渐成为班会的小主人，给学生更多的空间去开展活动。