第一章_第1节__科学并不神秘
七年级上册第一章 科学并不神秘
小故事：牛顿和万有引力
苹 果
落
下
来
了
小故事：瓦特和他的蒸汽机
有一天晚上，小瓦特在家里 用茶壶烧水，当水烧开时，他发 现茶壶嘴好像被什么顶起来了， 是什么把茶壶盖顶起来呢？他认 为这是蒸汽的力量。得到启发后 ，瓦特后来又进一步对蒸汽机进 行了改进。为蒸汽机的大量应用 ，作出了重大贡献。
3、下列关于科技不正确的说法是（） A科学对人类有用，它能推进人类文明的 B科学对人类有用，没有任何不利之处 C科技是第一生产力 D我们要学好科学，为人类社会服务
实验:观察会沉浮的气球
？气球在水中是怎样沉浮的？金鱼和它相似吗？
想一想:鱼鳔有什么作用？
原来金鱼也是通过调节自身体内的气体 量而改变自己在水中的位置的！
观察
实验
思考
小结
一、科学在我们身边
科学就是研究各种自然现象，并寻 找它们相应答案的一门学科。 二、观察、实验、思考是科学研究的 重要方法 三、科学技术改变了世界
课堂练习2
1、科学家有许多发明和创造，其科学研究的首要工作是（） A关注现象，提出问题 B搜集资料，考察验证 C记录结果，分析论证 D写论文报告，资源共享
5、大雁迁徙
6、种子发芽
大自然中的各种事 物都在发生变化
筷子在水中的视觉效果：
你能举例说出更多的自然现象吗？
例 昆虫蜕皮，青蛙冬眠,
刮风下雨，冰山融化，
病毒感染. 蜘蛛织网,
螳螂捕蝉等都是自然现象
你最感兴趣的自然现象是什么？
爱因斯坦说：
“提出问题比发现问 题更重要”。
你能对你最感兴趣的自然现象提 出问题吗？
2、下列科学家和其主要贡献连接正确的（） A牛顿-运动定律 B伽利略-蒸汽机 C瓦特-运动定律 D牛顿-发电机 3、夏天，尤其是下雨前，池塘里的鱼会探出小脑袋来，你知道它 在干什么吗？为什么会这样？ 4、小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出 了紫色花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时 间补充水后，还是开出了紫色的花。这说明实验结果与原来的假 说是不符合的，最好的处理方法是（） A修改假说，重新实验 B修改实验过程，使之与假说相符 C修改结果，使之与假说相符D实验不成功，停止探究
七年级科学上册第1章科学入门第1节科学并不神秘
新知 讲解 (xīn zhī)
思考：科学技术给人
们的生活(shēnghuó)带来方便
和舒适的同时，也给人类 带来了一定的负面影响,你
能举例说明吗?
塑料制品的大量使用导致(dǎozhì)严重的白色污染
第十七页，共二十四页。
思考： 科学技术给 人们 的 (rén men) 生活带来方 便和舒适的
第十页，共二十四页。
其实，你只要留心，每一个小小的疑问都可能引发(yǐn fā)科学的发现。
新知 讲解 (xīn zhī)
瓦特好奇于水沸腾时会顶起壶盖而发明了蒸汽机
第十一页，共二十四页。
新知 讲解 (xīn zhī)
科学给我们(wǒ men)带来了什么 1.科学(kēxué)使我们对自然现象有了正确的认识
学习科学可以(kěyǐ)帮助我们理解、解释和预测各
种事物、现象及其变化
第七页，共二十四页。
新知 讲解 (xīn zhī)
其实，科学研究是从疑问开始的，你只要留心，每一个小小的疑问都可能 引发(yǐn fā)科学的发现。
你听说过牛顿(niú dùn) 与苹果的故事吗？
第八页，共二十四页。
新知 讲解 (xīn zhī)
同时，也给人 类带来了一定 的负面影响,
你能举例说 明吗?
新知 讲解 (xīn zhī)
第十八页，共二十四页。
新知 讲解 (xīn zhī)
含氟制剂的大量使用(shǐyòng)导致臭氧层遭到破坏
科技的发展(fāzhǎn)要以保护环境为基础，必须尽可能地减少滥用科技 发明对人类造成的危害！
第十九页，共二十四页。
课堂练习
1．小红游泳时发现：自己慢慢走进水中时，身体也感觉慢 慢变轻．请你根据此现象提出一个有价值且易于探究的科学 问题（ B） A. 人为什么会感觉身体变轻？ B. 人身体受到浮力的大小与排开水的体积有什么(shén me)关系？ C. 物体受到浮力的大小与哪些因素有关？ D. 物体受到浮力的大小与浸入液体中的深度有什么关系？
1.1科学并不神秘(讲义)2
浙教版七年级上册第一章第一节科学并不神秘【知识点分析】一.科学在我们身边1.身边的奇妙变化火山爆发孵化的小鸡折断的铅笔2.思考周围事物变化的原因植物的生长昆虫蜕皮流星3.科学要研究各种自然现象、寻找它们产生、发展的原因和规律4.学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
5.科学的不断进步与发展大地促进了人类社会的进步6.科学研究是从疑问开始的。
一个小小的疑问都有可能引发科学发现。
（1）奥斯特整理仪器发现了电流使指针偏转，研究后提出了电流的磁效应。
（2）瓦特发现蒸汽顶开锅盖，研究后发明了蒸汽机（3）牛顿发现苹果成熟后往下落，研究后提出了万有引力定律。
7.科学就在我们身边，只要我们用心观察，从发现周围的问题着手，我们就可以进入科学的世界。
8.在长期的科学探索中，人们已经找到了自然界中许多问题的答案，但是还有许多问题不能合理的解释或解答。
在科学发展过程中，人们在解决问题的同时，也会出现新的问题。
因此，科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性的解决问题，烫乒乓球使其鼓起Vc使碘液褪色碘液与淀粉变蓝二.科学给我们带来了什么1.科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，使人类的技术水平和生产力逐渐提高。
蒸汽机的发明使人类进入了工业化时代；电磁学的创立使人类进入了电气时代；计算机技术的发明使人类跨入了发达的信息时代；现代航天技术使人类能够探索宇宙的奥秘，邀游变幻莫测的太空:科学家发现了DNA，奠定了分子遗传学的基础·...·显然，是科学的进步给人类带来了这此巨变。
火箭的升空电脑的使用DNA的螺旋结构2.科学技术改变了人们的生活方式。
它使我们的生活更方便、舒适，使各行各业的效率更高、更安全可靠。
科学技术改变了世界。
3.科学也改变人们的思维方式，人们学会了用科学的思维方式去解决各种复杂问题，并能从表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。
【例题分析】一、选择题1．著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。
浙教版初中科学七年级上册1.1《科学并不神秘》
初中科学（浙教版）七年实验学校 徐晓阳 浙江理工大学 张奕蕾
(一)大自然中有无数奇妙的现象
火山喷发的眩目奇景
火山喷发 火山喷发
播放
美丽的含羞草
含羞草真的“含羞”哦!
完成后点红按钮。
猎豹才是真正的百米世界冠军
非洲猎豹萨拉 100米仅需6.13秒!
完成后点红按钮。
做一做：筷子在水中“弯折” 了
完成后点红按钮。
2009年7月22日我国境内发生本 世纪最为壮观的一次日全食天象
“天狗吞日”?
是“天狗”吃日吗？
完成后点红按钮。
`
刮风下雨，冰山融化，铁钉生 锈，青蛙冬眠，蜘蛛织网，病 毒感染等都是自然现象。 你能举例说出更多的自然现象 吗？
(三)科学要研究各种自然现象，并寻找它们相应的答案。
浙江省农村中小学现代远程教育工程
策划：屠元成 斯苗儿 郑少艾 制作：徐晓阳 张奕蕾 审核：王耀村 责编：梁 兵
编制：浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室
出版：浙江大学电子音像出版社 时间：2011-11-20
点击小图进大图；完成后点击红按钮继续。
苹果为会下落？
牛顿好奇于苹果落地而发现了 “万有引力”。
是水蒸汽顶起了壶盖?
瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。
金鱼为什么会在水里上升或下沉呢？
科学探究１——气球在水中是怎样沉浮的？
鱼体内充满气体的鳔
结论
鱼在水中的沉浮与鳔的大 小有关，其原理与装有不 同气体的气球在水中的沉 浮相似。
生命科学：随 着现代生物技 术的发展，以 “人类基因组 计划”为标志， 生命科学取得 了重大突破。
科学技术改变了我们的生活
浙教版初中科学七年级上册第1章第1节科学并不神秘
科学并不是简单地对自然规律加以揭示，更重要的是科学家在科学探
究的过程中，找到了研究自然规律的方法。例如，意大利科学家伽利略 （1564 ～ 1642）是实验科学方法的奠基人之一。有一天，伽利略在比萨大 教堂参加活动时，被一盏从教堂穹顶上悬挂下来吊灯的来回摆动所吸引。 他观察到虽然吊灯摆动的幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎是相同 的。为了确认这一设想，伽利略把手指按在手腕上，用他自己脉搏的跳动 来测量吊灯左右摆动所需的时间。后来，他又在自己的宿舍里，把不同质 量的铁块系在线端作摆锤反复进行实验，从而得出一般性的结论：在摆动 幅度很小的条件下，摆锤的摆动周期跟摆动幅度以及摆锤的质量没有关系， 即“摆的等时性原理”。后来，人们利用这一原理发明了机械摆钟。
我们仔细观察，还可以发现周围的各种事物都在发生着变化。
种子在一定条件下会发芽，有些昆虫会蜕皮，有时天上会有流 星……你想知道发生这些变化的原因吗？
科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规 律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其 变化。
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的不断进步与发展 极大地促进了人类社会的进步。
思考与讨论
根据你的所见所闻，说说随着科学发展而出现的高科技项目或产品。
科学研究是从疑问开始的。一个小小的疑问都有可能引发科学
发现。奥斯特（Hans Christian Oersted）是在整理器材时偶然发现 电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流
的磁效应。因此，只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都 可以进入科学的世界，科学就在我们身边。
学习《科学》时，我们将会接触到大量的科学概念、规律和各种科 学符号，由此，我们将从纷繁复杂的生活世界走进简单有序的科学世界。 懂得科学，你对周围的世界将会有一个全新的认识。就拿树来说，在学 习科学之前，你会认为树是由树干、树枝、树叉、树叶，以及藏在地下 的树根构成。但在学习科学之后，你将惊异地发现树的构成材料居然主 要是水和空气中的二氧化碳！你把树焚烧了，树就会变回原来的二氧化 碳和水，释放到空气中，在火焰中散发出来的光和热，则是原先用来把 水和二氧化炭转化为树并贮藏在树中的太阳的光和热。对自然奥秘的这 种认识，将会使你获得无比的愉悦感办法使它恢复球形吗？ 1．将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中。 2．将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会__________。 你能解释这个现象吗？
浙教版七上科学1-1《科学并不神秘》PPT课件
鳔病的毒大 感小染在, 不蜘同蛛水织层网中,会发生变化 在1、金你鱼最的感体兴内趣是的否自也然有现类象似是于什气么球？的结构呢？ 1学、习你科最学感不兴能趣只的记自住然书现本象中是的什结么论？. 3提、出科问学题技—术—的进发行展猜必想须—保—护进环行境实、验协—调—人获与取 爱提因出斯 问坦题说—：—“进提行出猜问想题—比—发进现行实问验—题—更获重取要”。 2爱、因我斯国坦科说技：与“世提界出其问他题发比达发国现家问还有题较更大重的要”。 2爱、因你斯能坦说说说：科“学提探出究问是题一比个发怎现样问的过题程更吗重？要”。 2鳔、的你大能小说在说不科同学水探层究中是会一发个生怎变样化的过程吗？ 你3、觉科得学科技学术给的我发们展的必生须活保、护家环庭境、、社协会调带人来与了哪些好处？ 提二出、问 科题学—技—术改进变行了猜世想界——进行实验——获取 1、你认最为感科兴学趣探的究自的然过 现程象是怎什样么的？？
从侧面看，铅笔发生 了怎样的变化？
从上往下看，铅笔又发 生了怎样的变化？
同学们，你能举出更多的自然现 象吗？
例：昆虫蜕皮， 青蛙冬眠, 刮风下雨， 冰山融化， 病毒感染, 蜘蛛织网, 螳螂捕蝉等都是自然现象。
爱因斯坦说：“提出问题比发现 问 题更重要”。你能对你最感兴趣的自然现 象提出问题吗？
3、认真思考
学习科学不能只记住书本中的结论.学科学的中 心环节是学会科学研究的方法.
练习 1、根据下列图片，请你提出合理的问题。
2、你能说说科学探究是一个怎样的过程吗？
科学探究的过程：
提出问题——进行猜想——进行实验——获取 证据——得出结论
3、学习科学需要养成那些好习惯？
1、仔细观察
1. 科学并不神秘
第1节 科学并不神秘
请同学们欣赏一组图片。
要求：同学们在观看时注意，你从 这组图片中发现了哪些自然 现象？记录在纸上,一会交流。
大雁等待南飞
请说说自己感兴趣的自然现象 是什么？
并用一、两句话说明感兴趣的理 由。
（讨论了这么多的自然现象，你们有
没有产生想提问题的冲动呢？比如说：天空 为什么会下雨？夏天雨后为什么能出现彩虹？
学生小结得出：
科学技术在推进人类文明进步的同 时，也给人类带来负面影响，因此，学 好科学知识，学会科学探究的本领，对 我们今后的发展都至关重要。我们要多 观察、多实验、多思考，运用科学方法 和知识，推动社会的进步，协调人与自 然的关系，让我们的生活更美好。
精彩存盘
1. 科学是一门研究＿自＿然＿现＿象、寻找＿相＿应＿答案＿的 学问。
小结：只要留心观察，从探究身边的问题着手， 我们都可以进入科学世界。 科学就在我们身边。
科学的不断发展改变了世界。
科学技术为我们生活提供了哪 些便利？
瓦特
瑞得的蒸汽动力马车（1790）
特雷维辛克的蒸汽机车 （1804）
联邦大桥
DNA结构
科学技术只会带来福音嘛？ 是否有不利的一面？
❖ 5. 请你谈谈科学技术给我们的家庭生活带来了哪 些好处？
❖ 6. 在一个透明的玻璃杯（或烧杯）中放入一把有 金属柄的勺子和一把塑料牙刷，再倒入沸水. 请仔 细观察，你发现了哪些现象？
2. 学习科学的基本方法是（ D ） A．仔细观察 B．积极实验 C．认真思考 D．以上都是 3. 牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”； 瓦特好奇于水沸腾顶起壶盖而改进和发明了蒸 汽机……他们之所以能取得这样巨大的成就， 你觉得是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1. 科学并不神秘
鱼能在不同 的水层中上 下游动,是因 下游动 是因 为其体内有 一个鱼鳔,它 一个鱼鳔 它 的体积变大, 的体积变大 鱼就可以上 浮,若要下沉 若要下沉, 若要下沉 则体积 变小
学习科学的方法
1、仔细观察 2、积极实验 3、认真思考
学习科学不能只记住书本中的结论. 学习科学不能只记住书本中的结论.学科学的中 心环节是学会科学研究的方法 学会科学研究的方法. 心环节是学会科学研究的方法.
第一章 科学入门
第1节 科学并不神秘 节
奇妙的大自然现象 壮观的火山岛
壮观的火山岛：是地壳运动的结果。 壮观的火山岛：是地壳运动的结果。
奇妙的大自然现象
珍贵的间蜂猴： 珍贵的间蜂猴：
小 ， 也 称 “小 懒 猴 ” 。 带 、 亚 热 带 林 ， 因 体 重 森 物 的 代 表 之 一 ， 生 活 在 热 间 蜂 猴 ： 是 地 球 上 珍 稀 动
奇妙的大自然现象
美丽的含羞草： 美丽的含羞草：
含羞草, 又称“知羞草” 怕痒花” 惧内草” 含羞草 又称“知羞草”、“怕痒花”和“惧内草”。含羞 草被触摸后，先是小羽片一片片闭合起来， 草被触摸后，先是小羽片一片片闭合起来，四根羽轴接着 也合拢了，然后整个叶柄都下垂。 含羞草常见于路旁、 也合拢了，然后整个叶柄都下垂。 含羞草常见于路旁、 空地等开阔场所。全株皆可入药。 空地等开阔场所。全株皆可入药。
巴西热带森林遭毁坏的情景
搂发菜， 搂发菜，将地表植被全部 抓起， 抓起，点滴的经济利益的 代价是大地的严重沙化。 代价是大地的严重沙化。
津京地区随着人口的增长和经济 的发展，缺水问题日益突出， 的发展，缺水问题日益突出，修 工程。 建了“引滦入津”工程。
学生小结得出： 学生小结得出：
初中科学目录及重点
浙教版科学课程目录第一册----第一章、科学入门----第一节、科学并不神秘第二节、实验和观测第三节、长度和体积的测量第四节、温度的测量第五节、质量的测量第六节、时间的测量第七节、科学探究第二章、观察生物----第一节、生物和非生物第二节、常见的动物第三节、常见的植物第四节、细胞第五节、显微镜下的各种生物第六节、生物的结构层次第七节、生物的适应性和多样性第三章、地球与宇宙----第一节、我们居住的地球第二节、地球仪和地图第三节、太阳和月球第四节、观测太空第五节、月相第六节、日食和月食第七节、探索宇宙第四章、物质的特性----第一节、熔化与凝固第二节、汽化与液化第三节、升华与凝华第四节、物质的构成第五节、物质的溶解性第六节、物理性质与化学性质2006（2003的1.6物质的酸碱性1.7物理性质与化学性质）第二册----第一章、对环境的察觉----第一节、感觉世界第二节、声音的发生和传播第三节、耳和听觉第四节、光和颜色第五节、光的反射和折射第六节、眼和视觉第七节、信息的获取和利用第二章、运动和力----第一节、运动和能的形式第二节、机械运动第三节、力的存在第四节、力的图示第五节、物体为什么会下落第六节、摩擦的利和弊第七节、牛顿第一定律第八节、二力平衡的条件第三章、代代相传的生命----第一节、动物的生命周期第二节、新生命的诞生第三节、走向成熟第四节、动物新老个体的更新第五节、植物的一生第六节、植物生殖方式的多样性第四章、不断运动的地球----第一节、地球的自转第二节、北京的时间和“北京时间”第三节、地球的绕日运动第四节、日历上的科学第五节、地壳变动和火山地球第六节、地球表面的七巧板——板块第七节、地形和表示地形的地图第三册---第一章、生活中的水----第一节、水在哪里第二节、水的组成第三节、水的密度第四节、水的压强第五节、水的浮力第六节、物质在水中的分散状况第七节、物质在水中的溶解第八节、物质的水中的结晶第九节、水的利用和保护第二章、地球的“外衣”——大气----第一节、大气压第二节、天气和气温第三节、大气的压强第四节、大气压与人类生活第五节、风第六节、为什么会降水第七节、明天的天气怎么样第八节、气候和影响气候的因素第九节、中国东部的季风和西部的干旱气候第三章、生命活动的调节----第一节、环境对生物行为的影响第二节、神奇的激素第三节、神经调节第四节、动物的行为第五节、体温的控制第四章、电路探秘----第一节、电路图第二节、电流的测量第三节、物质的导电性第四节、影响导体电阻大小的因素第五节、变阻器的使用2006.6（1.5变阻器的使用2003.6）第六节、电压的测量第七节、电流、电压和电阻的关系第八节、电路的连接第四册----第一章、粒子的模型与符号----第一节、模型、符号的建立与作用第二节、物质与微观粒子模型第三节、原子结构的模型第四节、组成物质的元素第五节、表示元素的符号第六节、表示物质的符号第七节、元素符号表示的量第二章、空气与生命----第一节、空气第二节、氧气和氧化第三节、化学反应与质量守恒第四节、生物是怎样呼吸的第五节、光合作用第六节、自然界中氧和碳的循环第七节、空气污染与保护第三章、植物与土壤----第一节、土壤中有什么第二节、各种各样的土壤第三节、植物与土壤第四节、植物体中物质的运输第五节、叶的蒸腾作用和结构第六节、保护土壤第四章、电和磁----第一节、指南针为什么能指方向第二节、电生磁第三节、电磁铁的应用第四节、电动机第五节、磁生电第六节、家庭用电第七节、电的安全使用----第五册--第一章、探索物质的变化----第一节、物质的变化第二节、探索酸的性质第三节、探索碱的性质第四节、几种重要的盐第五节、寻找金属变化的规律第六节、有机物的存在和变化第二章、物质转化与材料利用----第一节、物质的分类和利用第二节、物质转化的规律第三节、常见的材料第四节、材料的发展第三章、能量的转化与守恒----第一节、能量的相互转化第二节、能量转化的量度第三节、认识简单机械第四节、动能和势能第五节、物体的内能第六节、电能的利用第七节、电热器第八节、核能的利用第九节、能量的转化与守恒第四章、代谢与平衡----第一节、食物与摄食第二节、食物的消化与吸收第三节、体内物质的运输第四节、能量的获得第五节、体内物质的动态平衡第六节、代谢的多样性第六册----第一章、演化的自然----第一节、宇宙的起源第二节、太阳系的形成与地球的诞生第三节、恒星的一生第四节、地球的演化和生命的诞生第五节、生物的进化第六节、进化与遗传第二章、生物与环境----第一节、种群和生物群落第二节、生态系统第三节、生态系统的稳定性第三章、人的健康与环境----第一节、健康第二节、来自微生物的威胁第三节、身体的防卫第四节、非传染性疾病第五节、照顾好你的身体第四章、环境与可持续发展----第一节、人类发展与环境问题第二节、能源的开发和利用第三节、实现可持续发展重点：划线与斜字部分。
1.1_科学并不神秘
是外骨骼限制了它的生长 是固体与大气层的摩擦
1.科学的定义：
科学要研究各种自然现象, 寻找它们产生、发 展的原因和规律。 见课本第2页，会背！
壮观的火山爆发
破壳而出的小鸟
铅笔在水中被“折断”
种子长成幼苗 昆虫蜕皮
流星
想一想 同学们，你能举出更多的自然现象吗？
答：青蛙冬眠,刮风下雨，冰山融化，病毒感染,，蜘蛛织 网, 螳螂捕蝉等都是自然现象。
2.科学的特征1
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的不 断进步与发展极大地促进了人类社会的进步。
1.交通工具的变化 2.通讯方式、工具的变化 思考讨论： 3.家用电器 4.登月，探索宇宙
根据你的所见所闻，说说随着科学发展而出现的高科技项目或产品。
科学的特征2
科学研究是从疑问开始的，一个小小的疑问都有可能引 发科学发现。
分析：科学发展推动人类文明的进步，但也给人类带来 了许多的负面影响，如汽车的发明会带来环境污染等。 本题易出错的原因是认为科学对人类总是有益的，忽略 了它给人类带来的负面影响
5.下列属于科学发现的是：（ B ）
A：小王发现蜗牛有触角
B：牛顿发现了万有引力定律 C：小明发现了楠溪江的多处美景 D：小东发现科学课挺有意思 科学发现是指---科学活动中对未知事物或规律的
科学的特征3
科学是无止境的，人们在解决问题的同时，也会出现新的问题。
探索月球
探索火星
浩瀚的宇宙
我们要不断地去探索和发现问题、创造性地解决问题， 推动科学与人类社会的进步。
二、科学给我们带来了什么
DNA 双螺 旋结 构的 发现
“神舟八号”与 “天宫一号”对接
我国首台运算速度超千万亿
次/秒的超级计算机“天河
浙教版七年级科学上第一章第一节：科学并不神秘(课件24张)
A 牛顿发现了万有引力 B 小明发现了西湖十大美景 C 小王发现蚯蚓有触角 D小东发现自 己说的很多
6. 小明喜欢《科学》课程，在走进科学大门过程中，下列认识和说法不正确的是（）
A 从探究身边的问题着手
B 收集资料，发现规律
C 书本上的知识肯定是对的
D 写论文报告资源共享
认为看见新鲜事物就是科学发现
科学活动中对未知事物或规律的揭示，主要包括事实的发现和理论的 提出。例如，19世纪以来，电子、X射线、放射性等的发现。
课堂回顾
1.学要研究各种自然现象，寻找它们产生、 发展的原因和规律。
2.科学的学习方法是要：视察、实验、思考。
随堂练习
1.对自然的认识是一个不断修正和完善的过程．请阅读以下材料，回答问题： 材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自 土壤； 材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里， 只浇水．经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克， 如图甲所示．
第一节 科学并不神秘
小的时候我们对整个世界充满了好奇
浩瀚而神秘的宇宙
盎然的花草和翩翩而美好的蝴蝶
多姿多彩的烟花
神秘的种子萌发
同时我们的脑海里也出现了这些问题？
天空为什 么是蓝色 的？
期望成为科学家，像他或者她？？
从此我们将进入科学的进一步学习。 在学习之前我们先带着这样的问题： 1.什么是科学？； 2.我们为什么要学习它？； 3.怎样来学习科学？
人类的技术水平和生产能力逐渐提高；
2.科学技术改变了人们的生活方式；（列举生活方 式改变的例子。。。）
3.科学改变了人们的思维方式；
第一章第1节科学并不神秘
“单摆”实验
观察现象 认真思考
发现问题
设计实验 找出规律 运用实际
运用科学方法和知识为人类创造美好的生活
萤火虫与冷光
蝙蝠的回声定位与雷达
乌龟的背甲与薄壳建筑
数字技术走入大众生活
科学技术只会带来福音吗?是否有不利的一面?
课堂小结:
1、大自然有许多奥秘，大自然的各种事物都 在发生变化和运动。
观察 实验 思考
只要留心观察,从探 究身边的问题着手, 科学就在我们身边.
学习科学不能只记 住书本中的结论. 学科学的中心环投入水中又是如何呢？ 鱼为什么会在水中上浮和下沉呢？
气球在水中是怎样沉浮的？ 金鱼和它很相似吗？
鳔的大小在不同水层中会发生变化 结论：鱼在水中的沉浮除了与鳔的大 小有关外，还与鳍的活动有关
跳跃能手青蛙(视频)
科学是一门研究各种自然现象的学问 。 并寻找它们产生、发展的原因和规律。
爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更 重要”。你能对你最感兴趣的自然现象提出 问题吗？ 其实，每一个自然现象都可能产生疑问。 每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现。
牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力” 瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸气机
2、学习科学的重要方法是观察、实验和思考。 3、科学技术是一把双刃剑。
课外观察和实验：
1、生鸡蛋在白醋中的实验。 实验过程中可以观察到哪些变化？ 2、在三只相同的啤酒瓶里分别加1/4、 1/2、3/4的水，用铅笔分别敲打三 只瓶子，听听声音有什么不同。记 录你听到的现象。
初中科学（浙教版）七年级上册 第一章第一节
科学并不神秘
奇妙的大自然
奇妙的大自然
如果你仔 细观察， 还可以发 现大自然 中的各种 事物都在 发生变化 雨后彩虹
第1章 第1节 科学并不神秘
第1章科学入门第1节科学并不神秘A知识清单聚焦教材)1．科学要研究各种__自然现象__，寻找它们产生、发展的__原因__和__规律__。
学习科学可以帮助我们理解、__解释__和__预测__各种事物、现象及其变化。
2．科学研究是从__疑问__开始的。
科学技术改变了人们的__生活__方式；也改变了人们的__思维__方式；科学技术促进了社会的进步，也带来了一些__负面__的影响。
3．仔细__观察__、认真__思考__、积极__实验__是科学学习的基础。
B练就好基础基础达标)1．学习《科学》的基本方法是(C)A．多做实验B．凭感觉对身边的事物仔细观察并做出正确判断C．仔细观察，积极实验，认真思考D．以上都不正确2．认识科学规律，掌握科学原理要通过(D)①观察②实验③分析④归纳A．①②B．③④C．①③④D．①②③④3．科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是(A)A．观察现象，提出问题B．搜集资料，考察验证C．记录结果，分析论证D．写论文报告，资源共享4．下列活动属于实验的是(D)A．丁丁在西湖观看音乐喷泉B．小强在小区宣传环境保护C．小阳在清理河道D．小明在用尺测量科学课本的厚度5．著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。
他的发现最初来源于(C)A．调查B．实验C．观察D．阅读6．如图所示，不属于自然现象的是(B)A．雨后彩虹B．“嫦娥”飞天C．流星划破夜空D．大雁南飞7．下列不属于科学发现的是(A)A．小琪到杭州旅游，发现西湖十大美景B．苹果落在牛顿头上，他发现万有引力定律C．瓦特好奇于水沸腾，改良蒸汽机D．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的8．下列自然现象和发现发明创造不相关的是(A)A．火山爆发——人造卫星B．水沸腾顶起壶盖——蒸汽机C．吊灯的摆动——摆钟D．苹果落地——万有引力定律C更上一层楼能力提升)9．下列不属于科学问题的是(B)A．千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低B．杭州植物园内哪种花卉最美丽C．杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物冬季开花D．天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快10．伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而改良了蒸汽机……在讨论这些事例告诉了我们什么道理时，四位同学分别提出了如下看法：甲说：“小小的疑问可能引发科学的发现。
2024新浙教版七上科学1.1科学并不神秘
1、在一只密封的玻璃罩内放 置两根长短不同的点燃的蜡烛， 一段时间后，观察哪根蜡烛先熄 灭。
2、有同学认为蜡烛熄灭的顺 序与玻璃罩的大小有关。如果玻 璃罩的体积大一些，同时玻璃罩 再高一些，可能结果就不一样。 不妨试一试，并和同学们交流结 果。
4、科学家们的研究发现
摆的等时性——伽利略
电流的磁效应——奥斯特
第一章 探索自然的科学
地球上的生命是如何产生的？全球气候变暖该怎么解决？人工智能会 彻底取代人类吗……人类有太多的问题需要回答，科学家已解决了很多， 但仍然有很多问题有待于人类去解决，而且现在或今后还会不断地出现 新的问题。
科学就是发现规律，解决自然和人类遇到的各种问题。科学存在于我 们的周围。我们需要具备基本的科学知识，懂得科学原理，探索科学奥 秘，享受科学研究的乐趣。让我们一起感受科学的魅力！
地心说
球 哥白尼、第谷和开普勒等人通过长 期的天文观测和分析，逐渐认识地球
的 和其他行星都是围绕着太阳运动的， 并找到了行星运动规律。
运
日心说
转
牛顿发现了万有引力定律，揭
示了行星围绕太阳运动的根源。
实验中的牛顿
2、小到构成物质的微观粒子
物
质
构 成
古中国对物质构成的认识
古希腊对物质构成的认识
3、微生物的产生
就自己最感兴趣的自然现象或问题 与同学们进行讨论。
二、科学改变了我们对自然的认识
科学科学探索为我们提供了新的事实与证据， 这些事实与证据可以帮助我们认识世界。
1、大到浩瀚的宇宙
地
球
的
形状古代中国人 Nhomakorabea的地球观
人造卫星拍摄 的地球照片
古希腊人认为，地球是宇宙的中心， 太阳和其他行星都围绕着地球转动。
第1节科学并不神秘
提问：雨后为什么会出现彩虹？
提问：含羞草为什么会怕“羞”？
铅笔真的断了吗？
听了上述这些事例，你觉得科学研究需 要哪些方法？
观 察
实 验
思 考
研究科学的方法：观察、实验、思考
课堂小结
自然现象 并寻找它们产生、 科学要研究各种_________, 原因和规律 。 发展的__________
观察、思考、实验 __________
所以学习科学是幸运和幸福的 一件事情，大家要开心的学习。
第一节 科学并不神秘
生命科学
科学在我们身边
物质科学
地球与宇宙空间
什么是科学？ 科学（science）是研究各种自然
现象，并寻找它们发生、发展的原 因和规律。
一、用心观察
单摆规律的发现
据说在1581年，当17岁的伽 利略，在比萨大教堂里看到 有人把教堂的大吊灯拉到一 边以点燃上面的蜡烛。当那 个人把手松开以后，吊灯来 回摇摆。伽利略觉得这个流 畅的重复运动具有一定的节 奏感。每一个来回的持续时 间是恒定的。后来，人们利 用这一规律发明了摆钟。
二、善于思考
科学研究从疑问开始的。一个小 小的疑问都有可能引发科学发现。
我们要象科学家一样，学会思考。 那么我们必将成为科学家。
• 牛顿(16431727) 伟大的科学家， 经典物理学理论 体系的建立者 。 好奇于苹果落地 而发现了“万有 引力”定律。
• 瓦特(17361819) • 世界公认的蒸 汽机发明家。 好奇于沸水顶 起壶盖而发明 了蒸汽机。
第一章 科学入门
科学给我们带来了什么
大量的电器帮助人们节省体力
机器人可以代替人类做许多工作
讨论：科技给我们带来好处的同时对我们的 生活产生哪些负面影响？
教科版七年级科学上册课件第1章第1节 科学并不神秘
新讨论课与讲补解充
科学技术给我们带来哪些好处？
也带来哪些坏处？
新课讲解
小结
一、科学的定义：
科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。
二、4科学的好处：
1、科学的发展改变人们对自然界的各种事物的认识理解;维方式。 三、科学方法：
新课讲解
科学是无止境的，需要我们不断地去探索和发现问题， 创造性地解决问题，从而不断推进科学与人类社会的 发展与进步。
“神舟八号”与“天宫一号”对接
DNA双螺旋结构的发现
新课讲解
二、科学发展与人类社会进步的关系？
牛顿 苹果落地-万有引力
瓦特
奥斯特
水的沸腾顶起壶盖 -蒸汽机 电流磁效应-开启电与磁世界
第1章 科学入门
第1节 科学并不神秘
学习目标
1.知识与技能
知道科学是研究各种自然现象的学问，知道科学发现可从观 察身边的事物入手；
2.过程与方法 通过演示实验、分组实验、动手活动、小组讨论等等，引导 学生发现问题和解答问题； 3.情感、态度与价值观 激发学生对科学的向往，培养学生的科学探究精神，及崇尚科 学。
新课导入
神奇小实验：
新课讲解
一、什么是科学？
科学是研究各种自然现象，寻求它们产生、发展的原因 和规律的学问。
要点： 1.自然现象：彩虹、火山、昆虫蜕皮等等 2.产生原因：水中筷子为什么会往上折？ 3.发展规律：樟树种子萌发长成大树！
新课讲解
二、科学发展与人类社会进步的关系？ 讨论
科学不断进步与发展极大地促进人类社会的进步。
2.下列不属于科学问题的是
（ B）
A.千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低
B.杭州植物园内哪种花卉最美观
第一章第一节科学并不神秘-郝志波
思考着 快乐着
课堂作业
1、科学是一门研究 各种自然现象 ，并寻 找它们 发生 、 发展的原因 和 规律 的学科。 2、学习科学的基本方法是 （ D） A 仔细观察 B 积极实验 C 认真思考 D 以上都是
3、如图所示，树在风中发生的弯曲程度与什 么因素有关？为此，请你提出两来的变化
⑴、通讯方式、工具的变化 ⑵、交通工具的变化 ⑶、家用电器给生活带来的便捷 ⑷、登月，探索海底、地球内部 等等
讨论： 科学技术只会带来福音吗？
是否有不利的一面？
大 气 污 染
水 污 染
土壤污染
我们要多观察、多实验、多思考， 运用科学方法和知识，推动社会进步， 协调人与自然的关系，为人类创造更 美好的生活。
科学神秘吗？
问题：
金鱼为什么会在水中上浮和下沉呢？
探究实验：
1、把装有沙子的气球投入水中将会怎样？
2、然后慢慢放掉一些气又会如何呢？
鳔的大小在不同水层中会发生变化
我们平时只要多仔细观察、多 实验、多思考，那么一些神秘 的自然现象也就不神秘了。
牛顿因好奇于苹果落地 而发现了“万有引力”。
瓦特因好奇于水的沸腾顶 起壶盖而发明了蒸汽机。
科学家的研究就是从 “对自然现象的好奇” 到“问题的提出和发现”
只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也就 是一个小科学家！
学习科学的方法
1、仔细观察 2、积极实验 3、认真思考
思考：
科学技术的发展为我 们的日常生活提供了哪些 便利？
第1节科学并不神秘
•
设疑——简要解释何为工业革命之后 ，提出 “‘工 业革命 ’首先 从英国 开始的 条件有 哪些” 这一问 题，让 学生带 着问题 阅读该 部分内 容，并 勾画重 点。（ 板书问 题）
•
解惑——从劳动力、资本、技术、市 场等方 面解答 上一问 题，引 用《共 产党宣 言》中 的句加 以辅助 解释。 （分点 板书答 案）
观察（自然现象） 思考 （提出问题 ） 实验 (得出结论)
提出一个问题往往比解决一个 问题更重要，因为解决一个问题也 许仅是一个数学上或实验上的技能 而已，而提出新的问题，新的可能 性，从新的角度去看旧的问题，都 需要创造性的想象力，而且标志着
科学的真正进步。 -爱因斯坦
三、科学技术改变了世界
第 一 章 科 学 入 门
观察 ： 各种自然现象
说一说： 你最感兴趣的自然现象是什么？
对于这一现
科学是一门研究各种自然现象的学问。
换言之：科学要研究各种自然现象， 并寻找它们产生、发展的原因和规律。
讲一讲
你知道的关于他们的
一些科学小故事
牛顿
瓦特
说明：每一个细小的疑问 都有可能引发科学的发现
•
小结：机器生产代替手工劳动的工业 革命以 英国为 中心，1 8世纪6 0年代 珍妮纺 纱机问 世标志 工业革 命开始 ，1885 年瓦特 蒸汽机 问世大 大推动 了机器 的普及 和推广 ，将人 类推入 “蒸汽 时代” 。
•
•
第 二 部 分 ： 第二次 工业革 命
•
第二次工业革命中的重大发明——电 的应用
四、科学技术的利弊
说一说： 1.科学技术是否也给人类带来负面影响呢？ 2.互联网给人们的生活与生产带来极大便利， 但不合理的使用也会给社会与个人带来不 利影响。谈谈互联网给我们带来的影响。
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科学技术给人类带来的负面影响
你对克隆人是赞成还是反对？
四、怎样学习科学
1、仔细观察 2、积极实验
3、认真思考
课堂教学学习方法指导
1、记好笔记
①在书上做记号
②记在笔记本上
③课后整理等
2、多提问（提有价值的问题）
3、错题集
必做错题和选做错题
A.格式
①错题：可抄（作业本、上课讲解典型错 题等）可贴（试卷等） ②原因分析（不懂，看错等）
一、科学在我们身边－－奇妙的大自然
夏 天 的 雷 鸟 竹 节 虫
冬 天 的 雷 鸟 枯 叶 蝶
一、科学在我们身边－－奇妙的大自然
绚丽的烟花
一、科学在我们身边－－奇妙的大自然
珍贵的间蜂猴：
猴重亚一珍间 ”小热，稀蜂 。，带生动猴 也森活物： 称林在的是 “，热代地 小因带表球 懒体、之上
每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现
4.登月，探索海底、地球内部
1969年美国宇航员登上月球“虽然对个人来说，那只 是小小的一步；但对人类来说，却是一次巨大的一步。”
三、科学技术改变了世界
4.登月，探索海底、地球内部
中国在载人飞船技术的发展，一方面体现 了中国在航天技术方面的实力
5、科学技术给人类带来的负面影响
科学技术在推进人类文明进步的 同时，也会给人类带来负面影响，科学 技术的发展必须保护环境、协调人与自 然的关系。
七年级上册
科学
王晓助
• 语文 • 数学 • 英语 • 历社
100分 100分 100分 100分
• 科学
150分
第1节 科学并不神秘
一、科学在我们身边－－奇妙的大自然
春
秋
夏
冬
一、科学在我们身边－－奇妙的大自然
火 山 喷 发 流 星
龙 卷 风
日 食
一、科学在我们身边－－奇妙的大自然
雨 后 彩 虹 种 子 萌 发
秋 天 雁 南 飞 葵 花 向 太 阳
一、科学在我们身边－－奇妙的大自然
指 间 蜂 猴 含 羞 草
小 鸡 孵 化 神 秘 太 空
美丽的含羞草：
含羞草, 又称“知羞草”、“怕痒花”和 “惧内草”。含羞草被触摸后，先是小羽片 一片片闭合起来，四根羽轴接着也合拢了， 然后整个叶柄都下垂。含羞草常见于路旁、 空地等开阔场所。全株皆可入药。
③正确答案
④视觉舒适度（字书写，笔颜色）
B.定时检查
作业
• 1 背诵两个重点问题，下节 课抽查 • 2 将两个问题默写在作业本 上一遍
金鱼为什么会在 水里上升下沉？
1、在气球里装20克左右 的小石子； 2、往里吹足气，用细线 绑好； 3、放入装有水的脸盘中， 观察气球浮沉状态，并 记下；
通过这个实验你有什么结论或感想?
思考：
许许多多的人对科学发展作出了贡献，你知 道其中的哪几位呢？请说说有关他们的一些故事。
通过上述这些事例，你有何感受？
牛顿 苹果落地—万有引力
瓦特 水的沸腾顶起壶盖 — 改进蒸汽机
科学的定义
科学是一门研究各种自然现象,并寻找它们产
生、发展的原因和规律的学问。
科学的研究对 象
只要留心观察，从探究身边的问题着手， 科学就在我们身边 你最感兴趣的自然现象是什么呢？
爱因斯坦说：“提出 问题比发现问题更重要”。 你能对你最感兴趣的自然 现象提出问题吗？
观 察
实 验
思 考
研究科学的方法：观察、实验、思考
鳔
鳔的大小在不同水层中会发生变化
核潜艇正是运用了鱼鳔的原理， 使得它才能在海洋中升降自如的。
三、科学技术改变了世界
1.交通工具的变化
三、科学技术改变了世界
2.通讯方式、工具的变化来自三、科学技术改变了世界
3.家用电器给生活带来的便捷
三、科学技术改变了世界