高考语文高分作文高效指导揭秘
2024年高考作文指导：高考七个作文快速提分方法
2024年高考作文指导：高考七个作文快速提分方法2024年高考作文指导：高考七个作文快速提分方法一、背诵范文背诵范文是提高作文水平的基本方法之一。
通过背诵优秀作文范文，可以了解各类作文的结构、句型和表达技巧。
背诵范文要注重理解和分析，将其中的好词佳句、经典句式等进行提取和积累，加以运用在自己的作文中，形成自己的写作风格。
二、多读优秀作品除了背诵范文，还应该多读优秀作品。
阅读对于作文的提高很重要，通过阅读能够丰富自己的词汇量、提高语感，并且能够了解各式各样的观点和思维方式。
读报纸、杂志、小说等多种文体的作品，培养自己的思辨能力和深度思考能力，为写作提供素材和思路。
三、抓住命题要点高考作文是根据命题而写的，考生需要准确把握命题的要点。
审题是高考作文的第一步，需要细读题目，并理解题目的意思和表达方式。
在写作过程中，要结合自己的知识储备和语言表达能力，围绕命题要点展开思考和写作，不要偏题。
四、合理组织结构一篇好的作文应该具备明确的结构和层次感。
在写作时，可以先构思大纲，明确每个段落的主题和要点，然后按照逻辑顺序进行组织。
引出问题、分析问题、解决问题是一种常用的结构方法，也可以采用因果分析、对比论证等结构方式，根据文章内容选择最适合的结构方法。
五、注意语言表达作文语言要正确、准确、得体。
在运用词汇时，要注意使用恰当的词汇，避免词义模糊或使用错误的词汇。
句子结构要简明扼要，不要过分追求复杂的句子结构，避免出现语法错误。
同时，还要注意写作风格的多变和灵活，适当使用修辞手法和修辞语言，提升文章的艺术性和表现力。
六、注重论证和证据在写作过程中，论证是非常重要的一环。
要通过对事实、数据、具体例子等的引用和解释，进行充分、有力的论证，增强文章的说服力和可信度。
论证时要注重逻辑推理和辩证思维，善于找出问题的多个方面，并进行全面、客观的分析和评论。
七、亲自修改和润色写完作文后，一定要用心修改和润色，可以请同学或老师帮忙审阅。
高考作文指导：作文拿高分的七大技巧
高考作文指导：作文拿高分的七大技巧高考作文是考生最重要、最关键的一道题目，也是很多考生拿高分的关键。
下面为大家介绍七大拿高分的技巧。
第一，审题准确。
审题是写作的基础，要仔细阅读题目，理解题目要求，确定写作的目的和立意，确保自己的文章围绕主题展开，不偏离主题。
第二，构思合理。
作文之前一定要有一定的构思，要用大致的框架来搭建文章，否则就会容易走题。
可以使用思维导图、提纲等工具来整理思路，确保文章的结构合理，条理清晰。
第三，开门见山。
作文要点明自己的观点和立场，要在开篇的时候进行主题定位，引起读者的兴趣。
可以采用问题引入、引用名人名言等方式引起读者的关注，并提示文章的主旨。
第四，中心突出。
作文要有一个主旨，有一个中心思想。
在文章的主体部分，要围绕中心思想进行展开，可以提出几个观点或理由来支撑自己的主张，要注意每个段落之间的逻辑连接，不要杂乱无章。
第五，论证有力。
作文中的观点要有充分的论证，可以使用事实、数据、例子、比喻等方式来加强论证的力度，使读者信服。
可以运用自己的生活经历、阅读经历等来增加可信度。
第六，语言得体。
作文要使用得体、准确的语言表达。
要注意词汇的选择和搭配，句子的结构和长度，不要出现语言错误和不通顺的表达。
可以适当使用修辞手法和写作技巧，增强文章的吸引力。
第七，结尾精彩。
文章的结尾要给人以深刻的启示或感悟，要给人以留白和思考。
可以使用总结、引用、反问等方式来结束文章，让读者留下深刻的印象。
以上是关于如何写高分作文的七大技巧，希望对大家备考高考作文有所帮助。
最重要的还是平时多读书，多积累素材，提升自己的语言和思维能力，这样才能在考场上写出一篇优秀的作文。
祝愿大家都能取得优异的成绩！第一，审题准确。
在高考作文中，审题准确是非常重要的一步。
要仔细阅读题目，理解题目要求，确定写作的目的和立意。
有时候，题目可能会有一些引导性的问题，我们要在解答问题的同时，能够用自己的独立思考去展开文章。
要注意题目中的关键词，根据关键词来确定文章的范围和要求。
高考满分作文技巧揭秘
高考满分作文技巧揭秘高考作文是对学生语言表达能力和综合思维能力的考验，学生们常常希望能够写出一篇能够获得满分的作文。
然而，如何写好作文，让阅卷老师眼前一亮，确实是一个需要细心揣摩的问题。
在本文中，将为大家揭秘几个高考满分作文的技巧。
一、审题准确审题是写好一篇作文的关键所在，如果题目没有理解透彻，那么就很难写出准确的答案。
因此，在写作前，我们必须深入理解所给题目，明确要求，确定文章的主题和立意。
二、合理构思在审题准确的基础上，我们需要进行合理的构思。
构思是作文的蓝图，它能够帮助我们把握好整篇文章的逻辑结构和思路，避免文章内容杂乱无章。
我们可以从多个角度思考，提前做好思维准备，确保构思清晰、有条理。
三、恰当选择论证观点在写作过程中，我们要注意选择合适的论证观点。
论证观点应与主题紧密结合，能够充分展示我们的思想深度和广度。
同时，要注意观点的统一性和连贯性，不要在文章中出现相互矛盾的观点。
四、运用丰富的词汇和句式作文中使用丰富多样的词汇和句式可以更好地展示学生的语言表达能力。
通过使用恰当的形容词、副词以及修辞手法，可以让文章更加生动有趣，并增加阅卷老师对作文的好感。
五、注意段落结构良好的段落结构可以使读者更好地理解文章的主旨，同时也有助于整体的阅读体验。
在每个段落中，我们需要有一个明确的中心思想，并提供足够的论据和例证来支持这个思想。
六、注重逻辑推理逻辑推理是高考作文的一项重要技巧。
通过合理的逻辑推理，我们可以使文章条理清晰、论证有力。
在写作时，我们要注意论证的严密性，思考每个论据之间的逻辑关系，避免出现论证过程不完整或不严密的情况。
七、细心审查在完成作文后，我们要仔细检查。
这有助于发现并改正拼写错误、语法错误等问题，使文章更加规范和流畅。
此外，审查还能够帮助我们进一步优化文章的表达方式，并检查是否有冗余、重复的内容。
结语通过上述技巧的揭秘，我们可以更好地应对高考作文，争取取得满分的好成绩。
当然，除了技巧，日常的积累和练习同样重要，只有不断地提高自己的语言素养和思维能力，才能够写出高质量的作文。
高考语文作文高分策略与写作技巧
高考语文作文高分策略与写作技巧高考语文作文一直是考生们备考的重点，也是考试中最能直接体现学生综合能力的一项。
想要在高考语文作文中取得高分，除了基础扎实的语言表达能力外，还需要一些高分策略和写作技巧的运用。
本文将为大家分享一些高考语文作文的高分策略与写作技巧，希望对大家备考有所帮助。
一、审题准确，明确写作立意在高考作文时，审题是至关重要的一步。
只有准确理解题目所要求的写作意图，才能针对题目有的放矢地展开写作，避免偏离主题。
在审题时，要仔细阅读题目，理解关键词，分析题目所给材料或背景信息，确定自己的写作立意。
只有明确了写作的目标和立意，才能有意识地对文采、结构和内容进行选择和安排。
二、合理组织结构，注重层次与连贯高考作文需要有清晰的结构，使文章逻辑紧密、层次分明。
因此，在写作时，可以采用总分总、并列分析、因果推理等合理的组织结构。
首先，要确定一个明确的中心论点，然后在文章的框架中进行展开。
同时，要注意段落之间的过渡，通过恰当的过渡句或承接词，使得文章层次清晰，逻辑紧密，避免前后不连贯的问题。
三、言之有物，注重论据和例证高考作文需要有充实的论据和例证来支撑观点，而不仅仅是空洞的陈述。
因此，在写作时，要运用到观察、阅读、学习和实践等不同的经验，提供充足的论据和例证。
可以通过引用名人名言、举实例、列数字等方式，使得文章更有说服力和可信度。
同时，要注意论证的逻辑性，确保论据和例证与写作主题紧密相关。
四、语言精准，多样表达方式语言是高考作文的重点考察内容，因此在写作时要注意用词准确、表达精确。
可以通过丰富的词汇和句式，展示自己的语言能力。
在词汇运用上，可以使用生动、形象的词语，增加文章的感染力和表现力。
在句式运用上，可以灵活运用各种长短句、倒装句、比喻句等，使得文章更加丰富多样。
同时，也要注意语言的规范性，避免错别字、语法错误等问题。
五、注意审读和修改在完成作文后，要花时间进行审读和修改，确保语言表达的准确和流畅。
状元高考语文作文技巧揭秘
状元高考语文作文技巧揭秘高考作文对于考生来说是一项非常重要的考试科目，尤其是语文作文部分更是被视为重中之重。
在追求高分的道路上，许多考生都希望揭秘状元的高考语文作文技巧，以达到取得优异成绩的目的。
本文将从几个方面为大家解析，希望能给正在备考高考的同学们提供指导。
一、题目理解与立意作文题目的理解和立意是写一篇高分作文的基础，因此在开始写作之前，一定要认真阅读题目，确保自己对题目的理解位于正确的方向上。
要注意题目中是否给出了具体的要求或指导，如果有，务必在作文中充分体现。
同时，还应从题目中深入挖掘主题，展开自己的思考，尽可能地寻找到独到的立意点，这样才能更好地突出自己的写作水平。
二、素材积累与结构构思在备考阶段，积累各类作文素材是十分重要的。
通过高质量的阅读积累，丰富的知识储备将在写作时发挥重要作用。
另外，灵活运用各类修辞手法可以提升作文的感染力和表达能力。
在构思文章结构时，要注意整体性和层次感。
可以运用“总—分—总”的结构，将整篇文章的思路先进行布局，然后再逐步展开细节。
三、语言表达与修辞运用语言表达的清晰准确以及修辞手法的运用是高分作文中不可或缺的要素。
在写作中，要注意用词得当，避免使用错别字和语法错误。
同时，还要注意句子结构的多样化，灵活运用各种句型，使得语言表达更具变化和美感。
有条件的话，可以多读一些优秀的文章，以提升对语言表达的感知能力和理解能力。
四、逻辑推理与论证层次在论述观点时，逻辑推理和论证层次的清晰与合理也是写作中需要加强的一点。
要通过具体的例子或事实来支持自己的观点，并合理进行论证和引用，让读者在阅读过程中能够清晰地理解你的观点。
同时，还应该注意每一段落之间的过渡，以及段落内部的衔接，使得作文内容连贯、完整。
五、写作时间的分配与实践演练在高考作文中，时间的分配是一个非常关键的问题。
因此，平时在备考过程中要多进行实验演练，掌握好写作的时间分配，逐渐提高写作速度和对题目的敏感度。
可以通过模拟考试等方式对自己进行考核，以便找到自己的不足和不足之处。
高考语文作文高分技巧分享
高考语文作文高分技巧分享高考，对于每一位学子来说，都是人生中的一次重要挑战。
而语文作文，作为高考语文中的“重头戏”，更是备受关注。
如何在高考语文作文中斩获高分，成为了众多考生关心的焦点。
在这里，我将为大家分享一些实用的高分技巧。
一、审题立意，精准把握审题是写好作文的第一步，也是最为关键的一步。
如果审题出现偏差，那么即便文笔再好，也难以获得高分。
在审题时，要仔细阅读题目，抓住关键词和关键语句，理解题目的含义和要求。
同时，要善于从题目中挖掘出深层次的内涵和主旨，避免流于表面。
例如，有一道作文题目是“平凡与伟大”，如果只是简单地论述平凡和伟大的区别，就显得比较肤浅。
我们可以深入思考，平凡的人在平凡的岗位上如何做出不平凡的贡献，从而成就伟大；或者伟大的人背后也有着平凡的一面，他们是如何在平凡中坚守初心，最终走向伟大。
这样的立意就更加深刻，能够吸引阅卷老师的目光。
二、素材积累，丰富储备“巧妇难为无米之炊”，丰富的素材储备是写好作文的基础。
在平时的学习和生活中，要注重积累各类素材，包括名人故事、历史事件、社会热点、文学作品等。
素材的积累不仅要广泛，还要深入，要了解素材的背景、细节和意义。
在积累素材的过程中，可以建立自己的素材库，将素材按照不同的主题进行分类整理，比如“励志”“创新”“责任”“友谊”等。
这样在写作时，就能够迅速找到合适的素材，为文章增色添彩。
同时，对于积累的素材，不要生搬硬套，要学会灵活运用。
可以对素材进行改编、重组，使其更好地服务于文章的主题和观点。
比如，在写“坚持”这一主题时，可以将爱迪生发明电灯的故事进行改编，突出他在面对无数次失败时坚持不懈的精神，从而增强文章的说服力。
三、结构清晰，层次分明一篇好的作文，结构应该清晰，层次分明。
常见的作文结构有总分总、总分、分总等。
在写作之前，要先构思好文章的结构，明确开头、中间和结尾的内容。
开头要简洁明了，能够迅速吸引阅卷老师的注意力。
可以采用开门见山、引用名言、设置悬念等方法。
高考高分作文的写作方法指导
高考高分作文的写作方法指导随着高考的临近，作文成为了备考中最重要的一部分。
它不仅考察了学生的语言表达能力，还对学生的思维逻辑和批判性思维进行了全面考核。
因此，掌握一些高效的作文写作方法对于取得高分至关重要。
在本文中，我将向大家分享一些指导和方法，帮助你在高考作文中取得优异成绩。
一、理清思路，扎实素材储备在写作之前，首先需要对命题材料进行仔细分析，并理清思路。
通过深入思考、归纳总结，确定自己的观点和立场。
同时，要有充分的素材储备，包括实事、文学、历史、哲学等方面的知识，并进行合理的组织，充实自己的观点和论证。
二、注重结构，突出主题作文的结构是整篇文章的骨架，要注重层次分明、内外统一的结构。
在文章中，可以采用总分总、因果推理、对比论证等多种结构来突出主题。
同时，要注意段落之间的过渡和衔接，使文章连贯流畅。
三、运用修辞，增强语言表达力修辞手法是作文中常用的一种修辞方法，能够增强文章的语言表达力和感染力。
比如，比喻、拟人、排比等手法能够使文章形象生动，让读者产生共鸣。
但要注意适度运用，不宜过多，以免影响文章的逻辑性和思维深度。
四、注意行文规范，避免常见错误在作文中，要注意避免一些常见的语法错误和拼写错误，如主谓不一致、主语和谓语不对应、标点符号使用错误等。
此外，还要注意用词准确、语言得体，避免使用含糊不清、模糊不清的表达方式。
五、审题准确，把握命题要求在高考作文中，审题准确是取得高分的关键。
要仔细研读题目，理解题目背后的意思，并能够准确把握命题要求。
切忌偏离主题，要在作文中始终突出主题，紧密围绕命题要求展开论述。
六、开头和结尾出彩，留下深刻印象开头和结尾是作文中最能留下深刻印象的地方。
开头要有亮点，可以采用引语、引用名人言论等方法，引起读者的兴趣。
而结尾要准确地总结全文，呼应开头，并给人留下深刻思考或共鸣的余韵。
七、勤于练习，不断积累写作是需要不断练习和积累的过程。
只有通过大量的实践，才能逐渐改进自己的写作技巧和提高表达能力。
高考语文作文写作指导：怎样拿高分(精选一篇)
高考语文作文写作指导：怎样拿高分(精选一篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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又快又好地完成高考语文作文的技巧
又快又好地完成高考语文作文的技巧高考语文作文是考生们备战高考的重要一环，作文成绩往往直接关系到考生的综合素质和综合能力。
又快又好地完成高考语文作文成为了每一位考生都需要掌握的技巧。
那么，如何才能又快又好地完成高考语文作文呢？下面我将与大家分享一些技巧。
一、充分了解作文题目在高考语文作文中，了解作文题目是成功的第一步。
在答题之前，考生们首先要认真阅读题目，明确要求和内容。
这样不仅能够帮助我们准确地把握题目要求，还能够帮助我们在写作过程中有的放矢地进行构思和展开。
二、合理安排时间高考语文作文的时间是紧张的，考生们需要在考试的过程中合理安排时间。
在写作过程中，可以先花一些时间在构思和规划上，然后再进行正式的文稿写作。
这样一来，不仅能够帮助我们高效地利用时间，还能够保证作文的质量和完整性。
三、结构清晰、层次分明在写高考语文作文时，一篇好的文章不仅需要内容充实，而且还需要结构清晰、层次分明。
考生们在写作时要遵循“三段论”的写作结构，即开头、正文和结尾。
并且在每一个段落中，要注意分清主题句、分论点和例证，做到层次分明，逻辑清晰。
四、避免冗长无效的描述在写高考语文作文时，为了能够又快又好地完成作文，考生们需要避免冗长无效的描述。
要注重用词精准、表达简洁，抓住关键点，避免无关紧要的描写。
这样一来，不仅能够提高作文的效率，还能够使作文更加紧凑、有力。
五、努力丰富语言表达在写作文的过程中，除了内容的表达外，考生们还需要注重语言的丰富和表达能力。
在词汇方面，要注重使用一些常用的、受欢迎的词汇，增加作文的表现力；在句式方面，要注意长短句的搭配与使用，增加文章的变化性；在修辞方面，要注重使用一些比喻、排比、对比等修辞手法，增加文章的文采。
六、注重细节和修正在作文写作的过程中，要注重细节和修正。
这不仅能够帮助我们提高作文的细腻度和完美度，还能够让作文更加通顺和流畅。
七、适当插入名言警句在高考语文作文中，适当插入名言警句能够增添作文的深邃和内涵。
关于高考语文议论文作文高分技巧【三篇】
高考语文议论文作文高分技巧篇1技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八、九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八、九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八、九行的行文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。
视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
拟题的办法有 2个，一是你去百度上一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
高考语文议论文作文高分技巧篇2细心审题目命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。
材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。
在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。
考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。
高考语文高分作文的5点技巧
高考语文高分作文的5点技巧第一点、让人眼前一亮的标题如果说，我们看人先看脸的话来评判的话，那么高考作文的标题就是你给高考阅卷老师的印象，一个好的标题，就是高分的关键！那么，对于2021年高考作文来说，如何写标题呢？也许有人说很难，其实一点都不难，现在的高考作文，一般都是任务驱动型作文，一般都会有材料，并且是多个材料，作文的标题，就从材料的核心立意去提炼。
简单来说，就是材料中关键的语言，这里我们可以举个例子，前段时间，最火的“红人”丁真，可以说一夜爆红，后续就突然出现了一系列注册“丁真”的商标，当然了，这些商标全部被驳回，针对这种现象，人民日报就写了篇评论文章《“用而不炒”，“丁真”才不“失真”》，这个标题很巧妙，巧妙地把丁真的名字巧妙组合，让人眼前一亮，恍然大悟！如果这是高考作文中的标题，我相信，这肯定会给阅卷老师留下好印象，要知道，高考作文阅卷时间很短，好印象就意味着高分数。
第二段、第一段的三步走策略关于这一点，我在我的专栏《高考高分作文模板与预测》中写得很清楚，告诉了大家如何用48个字，让你的作文第一段深刻有内涵，如果你是高三考生，或者你是高三家长，一定看看专栏《高考高分作文模板与预测》，能让不会写高考作文的考生，高考作文拿到55分。
那么，第一段的三步走应该如何走呢？简单来说，就是引材料，表态度，给观点。
这三个是因果关系，也可以是递进关系。
这里我们可以这么写，材料中，我看到了什么，意犹未尽，我想说什么。
意犹未尽是态度，我想说什么是观点。
这里，我们可以看看新华国际时评的文章《事实如铁，中国人权成就不容抹黑》第一段：在中国脱贫攻坚战取得全面胜利之际，一些西方国家代表却在联合国人权理事会第46次会议上肆意抹黑中国人权状况，这折射出某些西方政客根深蒂固的意识形态偏见。
材料、态度、观点一句话全部涵盖，对于高三的考生来说，高考作文的第一段，必须铿锵有力，因为这样的话，能让阅卷老师跟着你的节奏，自然拿到高分。
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力高考语文作文轻松提分8个小技巧1、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。
要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
高考作文写作技巧的讲解
高考作文写作技巧的讲解高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇)下面是作者精心整理的高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 高考作文写作技巧的讲解技巧1、读优秀作家的作品这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。
如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。
尽可能的多读著作吧，再看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
技巧2、好开头和结尾开头和结尾是文章的重点。
特别是开头。
如果你不能在故事的开始吸引读者，他们很难有耐心把整篇文章读完。
所以投入更多的时间考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多#写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
技巧3、随时随地记下你的灵感随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片)，当你对你的构思小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。
当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。
灵感总是转瞬即逝的，你及时的记录下来，可以成为你写作的素材。
我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。
技巧4、专门的写作时间每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间，让这成为习惯。
对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。
无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。
每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。
如果你跟我一样，是一个全职的作家，你需要写更多的小时，请你不要担心，这只会让你写得更好。
技巧5、采用对话式的文体很多人写的很正式，但是我发现最好是写得像我们说话一样会更流畅，更通俗。
这样一来，读者看起来会更舒服。
刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做。
也许，会带来另一个问题，为了读起来更口语化，你需要打破一些语法规则(就像我的前一句那样)。
高考作文高效指导揭秘系列
高考作文高效指导揭秘系列：人生解读类话题【内涵解剖】引导考生探讨人生价值、树立正确的人生态度，一直是高考作文命题的主旋律。
命题意图非常明显，就是引导学生树立积极、健康、向上的人生观。
要有主见、信心、善于把握自己，要勇于探索、大胆实践，要正确认识自己、评价他人，要有社会责任感，回报社会，要有坚忍不拔的优秀品质等等。
写好这类作文，要靠平时多留心生活，与名人名作进行思想上的交流，积极思考人生，切准时代的脉搏，在学习、生活中做好实践和品行的积累。
随着经济的全球化和东西方文化的交流日渐增多，人们的思想观念必然发生着天翻地覆的变化，高考作文命题必然关注这种变化，进一步拓展命题的深度和广度。
1．鲜明地表达出健康的人生观。
这类作文是作者人生观的直接显露，而且选择这个话题的目的也是要考察我们是否具有积极的人生观。
一个人要想扎扎实实地工作、学习、生活，就必须克服重重困难，这就需要有勇气、决心和毅力。
一个人只有热爱生活，才能感受到生活的意义，才能感到生活的充实，才有克服困难的勇气和毅力，这样他的人生才会充实。
不热爱生活，必然对生活失去信心，看不到生命的价值，缺乏追求和进取精神，过着浑浑噩噩、毫无生气的日子。
热爱生活，就会热爱学习，热爱工作，热爱事业。
热爱生活，就是热爱人生。
热爱人生就会使人充满活力，并能以极大的热情投入到工作中去。
所以只有树立正确的人生观，才会有积极的生活目的，也就能写出充实的“人生”之文。
因此，我们就应该在作文中明确地表现出自己对于生命的正确的认识，也就是积极向上的态度、坚韧不屈的意志、孜孜不倦的追求、朝气蓬勃的精神、明朗愉快的情绪、坚定不移的信念和健康乐观的心理等等。
只要选取其中的一个角度切人，写出自己对生命的正确理解，那么这篇文章的主题就比较明确了。
2．从小事入手，挖掘成长经历中生命的真谛。
“人生”这个话题十分抽象，如果只是一味地进行论说，最容易给人造成空洞无物的感觉。
同时，这个话题又很大，因为几乎任何事情都包含着生命的主题。
高分作文写作技巧高考作文指导
高分作文写作技巧高考作文指导高中作文是高考考试的重要组成部分，也是考生展示自己语言表达能力、思辨能力和文化素养的重要机会。
以下是一些建议和指导，希望能帮助考生在高考作文中取得高分。
一、审题与构思审题是写作的第一步，考生在审题时应仔细阅读题目，理解题意，并明确写作要求。
在构思阶段，考生要根据题目要求选择合适的角度和立意，并进行头脑风暴，列出所要论证的观点和论据。
二、清晰的文体和结构高考作文一般采用议论文或说明文的形式。
不论是哪种文体，都要确保语言表达清晰、简洁、准确。
另外，作文结构也非常重要，要有明确的开头、主体和结尾。
开头要简洁明了、引人入胜，吸引读者的注意力；主体要内容充实，观点清晰，论证有力；结尾要总结全文，给读者留下深刻印象。
三、适当的语言风格高中作文要求考生有一定的文化素养，要求考生在作文中运用一些文学修辞手法和修饰语言，使作文更生动、有趣，同时也要注意不要过多夸张，保持语言平实自然。
同时，要注意掌握好作文的语言风格，不同的题目和文体需要使用不同的语言风格，要使语言与题目相适应，达到表达的目的。
四、丰富的内容与论据在写作中，丰富的内容和论据是很重要的一个方面。
考生可以通过涉猎各类书籍、报纸杂志、网络等，积累一些有思想深度和论证力的素材。
同时，要注意论据的逻辑性和合理性，避免在作文中使用不准确、不清晰或无法证实的论据。
五、适当的段落设置段落设置是作文的一个重要组成部分。
每一段落应围绕一个中心思想展开，内容要连贯，观点要清晰。
同时，段落之间要有过渡衔接，使整篇文章连贯流畅。
六、合理运用写作技巧在写作中，一些写作技巧的运用可以使作文更丰富、有层次感。
比如，运用排比、对比、设问等修辞手法，可以使作文更生动有趣；运用比喻、拟人等修辞手法，可以使作文更形象、具体。
此外，还可以适当增加一些修饰语语言，使作文更富有感染力。
七、正确运用标点符号和语法结构在写作中，正确运用标点符号和语法结构也是很重要的。
标点符号的正确使用可以使句子结构更清晰，起到引导读者的作用；语法结构的正确运用可以使句子通顺、语言流畅。
PPT《怎样写驳论文》高考语文考场作文高分技巧
样文4
一位小女孩骑单车逆行，剐蹭了一辆奔驰车。司机让她 给家长打电话来处理问题。当路人都觉得司机不近人情时， 司机却说：“这是让她知道必须为自己的行为负责。”
从这个故事中，我们可以看出，我们生活中每时每刻都 要为自己的行为负责。
（《为自己应尽 量避免，一是没有看点，不能先声夺人， 二是没有重点，不能凸显矛盾，直接暴 露了作者写作的机械和生硬。
（《反思乌合之众》）
简 评
样文2也是从“路人”的角度切入，同样 树靶明确，聚焦精准。
所不同的是，B段材料的使用是在改写中 进行的，体现了考生驾驭材料的能力。
这种改写含有情感倾向，便于为下文的 议论蓄势。
样文3
人生的悲哀常常在于，他凭借盲目的情感，强大的惯性以及 由此形成的习焉不察的偏狭认知，早已把无理的现实合理化了。 小女孩骑车违规逆行，剐蹭了一辆奔驰车，司机合理要求其父母 来处理问题，可众人竟指责司机不近人情，为难孩子，将情感凌 驾于规则之上。这样可笑的现象，着实令人悲哀。
要让一个文学形象富有生命力地传承下去，不应奉之如同神像般供在神坛 上进行所谓的反复研究，或沦为将死的土人木偶，供人崇拜，而应积极进行再 创作或加工，赋予它新的形象和内涵。
步骤三： 适度认可，以退为进。
新时代对公共说理的呼唤越来越迫 切，说理不再是封闭式的自圆其说，不 再是一方压倒另外一方的“二元对抗式 说理”，而是对话与交流，即使是驳论 文，也可以有“君子风度”。
写作训练
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
6月27日，在东方卫视《欢乐喜剧人》的小品《木兰从军》中，贾玲塑 造了一个贪吃、花痴、胆小怕事的花木兰形象。7月7日，中国木兰文化研究 中心发出公开信，要求节目组道歉。7月18日，节目主角贾玲在微博上发文 道歉：“花木兰是受人尊敬的巾帼英雄，显然拿她来演绎成一个喜剧作品是 不合时宜的，也是有违公众审美习惯的。感谢对我批评教育的热心观众，接 下来我会更好更多地学习演绎更多正能量悦人心的作品。”之后，著名演员 六小龄童在微博上为贾玲的道歉点赞，称她开了好头。
全国高考作文解析如何写出高分作文
全国高考作文解析如何写出高分作文高考作文是每位考生的重要科目之一，写好作文对考生来说至关重要。
那么，如何写出高分作文呢？本文将就这一问题进行解析，希望能对广大考生有所帮助。
一、审题准确首先，考生需要正确理解和把握作文题目的要求，明确写作的目的和立意。
审题准确是写好作文的第一步，只有准确把握题意，才能在文章中有针对性地展开。
二、合理安排篇章结构在写作文时，考生应对文章进行合理安排，以保证篇章结构清晰，条理分明。
通常来说，高分作文应包含以下几个部分：1. 引入：通过引入激发读者的兴趣，引起阅卷老师的注意。
2. 提出观点或立意：明确表达自己的观点或立意，并通过具体事例进行论证，展示个人观点的合理性。
3. 论证主题：通过举例、引用资料等方式来论证观点的合理性，并进行深入的分析和解释。
4. 反驳分析：对可能存在的异议观点进行反驳，展现自己深入思考的能力。
5. 结尾总结：对文章进行总结和归纳，给读者留下深刻的印象。
三、逻辑清晰、论证充分写作文时，考生应确保文章逻辑清晰，论证充分。
可以通过以下几个方面来实现：1. 前后呼应：文章的前后部分应联系紧密，相互呼应，保持思路的连贯。
2. 适当使用承接词：在文章中合理运用承接词、转折词等连词，使文章层次更加分明。
3. 提供充分的例证和论据：在论证观点时，应提供足够的例证和论据，以增加说服力，加强论点的可信度。
四、语言表达准确、地道高分作文的语言表达必须准确、地道。
在写作文时，考生应注意以下几点：1. 注意语法和标点符号的使用：正确使用语法规则和标点符号，避免句子结构混乱或标点错误，以免影响文章的整体质量。
2. 注重词语的准确性：力求选用准确、恰当的词语来准确表达自己的思想，避免使用模棱两可或含糊不清的词汇。
3. 多样性的句式结构：合理运用各种句式，使文章变得丰富多彩，增加语言表达的魅力。
五、注意文笔和修辞手法的运用文笔和修辞手法的运用能够使作文更富有感染力和艺术性，使文章更具吸引力。
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高考高分作文高效指导揭秘之一：把握标准【要义点拨】高考作文评价属于终结性评价，制订了具体的可操作的评分规则，并基本保持稳定。
每一个即将参加高考的学生，都应该熟悉作文评分标准，这有助于我们规避错误，写出思想内容正确，结构严谨，语言流畅的应试作文，夺取高分。
应试作文获取高分的方法和策略是多种多样的，运用之妙，存乎一心。
只要我们平时重视思维和语言训练，灵活地运用各种获取高分的方法和策略，就能写出符合要求的应试作文，取得高考的好成绩。
【方法点睛】一、阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）（2003年全国高考题）宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。
他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。
”邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。
直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
[注意]1．所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。
2．立意自定。
3．文体自选。
4．题目自拟。
5．不少于800字。
6．不得抄袭。
二、高考作文等级评分标准2003年高考作文评分标准基础等级50分内容25分一等(25－21) 二等(20－16) 三等(15－11) 四等（10－0）切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容较单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么感情感情虚假表达25分一等(25－21) 二等(20－16) 三等(15－11) 四等（10－0）符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合问题要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺、语病多字迹难辨发展等级10分深刻（10－9）丰富（8－7）有文采（6－4）有创意（3－0）透过现象深入本质揭示问题产生的原因观点具有启发作用材料丰富形象丰满意境深远词语生动，句式灵活善于运用修辞手法文句有意蕴见解新颖，材料新鲜，结构新巧推理想像有独到之处有个性特征说明：1．基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
2．发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
3．缺题目扣分：每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。
4．确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
三、作文评分具体操作六点规定(一)评分的基本原则1．评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量；综合考虑，不能只抓一点而不及其余。
2．每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。
但也不可简单地、机械地对等硬靠。
凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级(如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然)。
3．实行“双评制”，一篇作文须由二人独立评分；对同一篇作文的评分，两人差距过大而又难以统一的，交由阅卷组组长或质检组评定。
(二)关于对“题意”的理解1．凡是在话题“感情的亲疏和对事物的认知”范围内，或谈情感与认知的关系(认识事物受感情亲疏远近的影响)，或谈情感与行为的关系(处理问题受感情亲疏远近的影响)，其中的关系，可正可反，甚至与所供寓言的寓意不一致，只要立意正确，言之成理，均可视为切合题意或符合题意。
“切合”与“符合”的区别，在于论述的深度和广度。
对“感情”的理解，不必局限于寓言中的那种“亲情”。
2．文章只要与“感情”或“认知”两者中的某一方面有一定联系，而未论及两者的关系，可视为“基本符合题意”。
3．与所供寓言、所定话题、所设问题丝毫没有关系，另立话题，视为“偏离题意”。
4．题意不是判定基础等级分的惟一标准。
切合题意的作文，不一定就是内容上的一类文，还应考虑中心是否突出、感情是否真挚等因素。
(三)关于表达的把握1．文体可不限，但对考生自选的文体，应根据文体特点，评判的侧重点有所不同，对采用特殊文体(如诗歌、剧本等)所写的作文，判分应慎重。
2．表达若有可取之处，即使偏离题意的作文，也不宜轻率判为四等。
(四)关于“发展分”的评定1．12个评分点，不求面面俱到，要求作文有“亮点”，有“精彩”之处，根据“亮点”的大小、精彩的程度，如确能反映有扎实的写作基本功，即可给高分直至满分。
2．凡属抄袭、宿构之作(须经确认)，基础等级判为四等，不给发展分。
3．凡内容和表达均判为四等，写作基本功确实很差的，不给发展分。
(五)关于“扣分”的注意事项1．缺少题目，扣2分。
2．3个错别字扣1分，重复的不计。
3．字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止；字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。
(六)关于几个技术性问题1．文后打分包括“内容分”、“表达分”、“发展分”、“扣分”(视情况而定)和“总分”等几项，如“20(内容)＋20(表达)＋8(发展)—2(标题)—1(错字)＝45”。
2．先由第一评卷人在文后打分，第二评卷人在其下方根据自己的判断再打分，并由第二评卷人把平均后的得分分别填到“评分表”和卷首相应的得分栏内。
3．评分表下的“扣分栏”中填写所扣总分，扣分之前不打“—”号。
4．在每一本第一份试卷的“评分表”中两人签全名，余者签姓即可，签名不可太潦草。
四、等级评分标准给平时写作的影响对比2001年(2002年未印发，可视为与2001年同)高考作文评分标准，可以看出有几点变化。
框架上的变化是基础等级的8点由一体分成了两个4点，分别可视为内容和表达(取用试卷后边评分栏的分类标示)。
这样使评卷时打分更有依据。
(一)评卷标准细节上的几处变化1．字体：是基础等级的一等卷中关于字体的要求由“字体美观”改为“字体工整”，二等卷中由“字体端正”改为“字体较工整”，这些变化对书写规范而“书法”水平不高的同学是一福音，它基本上排除了高考作文中的“书法”分。
“工整”意味着书写规范就可以了。
这一变化影响分值可能不会太大，但是范围宽广。
2．文体：对文体的要求由最末列提升到了首列，并且二等卷中由“大体符合文体要求”改为“符合文体要求”，这说明在文体能力上提高了要求，加重了分量：这可能是针对现在的学生作文普遍存在“文体不清”的现象修订的。
3．发展等级：项目用词变化大，内容也随之更改。
⑴“深刻透彻”改为“深刻”，可能考虑到“透彻”要求不切实际，且标准不好把握；所领内容之第3条由“预感事物发展的趋向和结果”改为“观点具有启发作用”，用语显然更清晰明确。
⑵“生动形象”改为“丰富”；所引领内容去掉“善于描写”和“记叙生动”，可能是考虑和“有文采”的内容重复了；添加“材料丰富”。
⑶“有创新”改为“有创意”，显然是因为“创新”的说法过于笼统，且把这一项和“有文采”的位置对调了一下，有意降低了这一条的重量，也许他们意识到要中学生大搞创新多少有点不切实际吧。
评分标准的这些变化，反映出高考作文在文体上要求提高，文体特征不明显的肯定会受影响；更注重内容上丰富、有创意，而不是形式上的花样和创新；字体工整是关键，不要求美观，当然，这一点因人而异，不过，可以告诫考生的是：一张美观的书写卷面对评卷人的潜在影响永远不能忽视。
(二)高考作文的“硬伤”1．标题。
标题是文章的眼睛，也是阅卷教师对文章的第一印象，特别是提供材料型作文，要求阅读所给材料，自拟题目写作，阅卷教师很看重考生所拟的标题。
俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。
如2001年的高考作文材料是一篇关于“诚信”的寓言故事，虽有限制，但范围较广，有很大的灵活性。
可是很多考生却简单地采用了“诚信”作标题。
采用这种题目的，一般不会得高分。
在高考评卷中被评为优秀作文的如《难舍诚信》《诚信专访》《扔掉“诚信”之后》《不诚不信不为过》等，都给人一种耳目一新之感。
另一种情况是无标题，可能是有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在8分以上。
这是因为阅卷教师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。
2．审题。
供料作文、话题作文的主旨和寓意往往是比较明显的，但是有些考生认为大家都去这么想，这么看，写出的文章岂不是千人一面、千篇一律?于是绕开这一主旨，别辟蹊径，结果造成立意偏差，下笔千言，离题万里。
提供的材料固然要认真审查，而命题者在提供的材料后，提出的要求、注意事项等也应视作“题”的重要组成部分。
如果不这样看，片面理解，轻视后者，那么审题就可能成为一句空话。
如2001年的高考作文，材料之后有一段提示：“寓言中‘诚信’被抛弃了，它引发你想些什么呢?请以‘诚信’为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。
所写内容必须在‘诚信’的范围之内。
这个提示给了考生若干限制，但这个限制是有限的，它同时也给了考生施展才能的广阔天地。
因此，考生要通过审题懂得哪些内容受限制，哪些又不受限制，从而达到“随心所欲不逾矩”的境界，在限制中求发展，充分表现出自己的写作才能。
可是有的考生却漠视这个限制，不照章办事，所写内容完全抛开“诚信”，自作聪明，另起炉灶。
3．入题。
所谓“入题”是指文章在主体内容要尽快地表现出来，这样可以扩大文章容量，可以尽量发挥每一个字的效力。
高考作文因篇幅限制，更要求写作尽早进入主体内容。
而许多考生犯了“入题慢”的毛病。
有的考生把大段的原材料全部照搬；有的考生把本来简洁的原材料进行扩展；有的考生开篇摆材料，古今中外，慢慢道来，而真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”。
开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的议论无法尽述，只得一笔带过，草草收兵，比例严重失调。
议论文要尽早进入分析说理，扣住话题，三言两语，击中要害，干脆利落。
有道是：良好的开端是成功的一半。
高考阅卷时间紧、任务重，不理想的开头，易使阅卷老师产生先人为主的印象，即使你后面的论证“到位”，“上档次”，也难作出公正、客观的评判。
4．结尾。
由于种种原因，有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿，无论哪一种情况，都视为未完篇处理。
阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。