高三历史第一轮复习必修一第二单元综合训练

合集下载

2020高考历史第一轮专题复习 第二单元测试 新人教版必修1 精品

2020高考历史第一轮专题复习 第二单元测试 新人教版必修1 精品

2020历史高考第一轮专题复习:第二单元测试(必修一)综合检测卷一、选择题:本大题共15小题,每小题4分,共60分。

在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.(2020年济南二模)下图是公元前3世纪前后,古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。

下列对两者的表述准确的是A.体现了人文主义精神B.产生于商品经济的发展C.产生于农耕经济的发展D.一定程度上反映了当时的社会政治状况解析:古希腊的民主政治使当时的希腊思想相对开放和自由,从而出现大量的文艺作品,维纳斯是古希腊神话中美与爱的女神,体现了充实的内在生命力和人的精神智慧;而兵马俑是秦始皇的陪葬佣,反映秦朝的中央集权制度。

答案:D2.(2020年汕头二模)先秦时期,中国产生了分封制,同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。

与中国相比,古希腊所具有的特殊条件不包括A.山多地少,三面环海,岛屿众多的海洋地理环境B.形成了小国寡民的城邦政治C.工商业经济和海外贸易发达D.国家统一,疆域辽阔解析:古希腊并不是一个大一统的国家,而是个城邦国家。

答案:D3.(2020年淄博模拟)奥运会起源于古代的希腊,据说古奥运会是为祭祀宙斯神而举行的,运动会期间希腊各邦都必须停战,优胜者将被看做是英雄而受到欢迎。

古希腊还规定参加运动会的每个竞技者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子,并禁止妇女参加和观看运动会。

对上述材料理解有误的是A.古希腊人十分重视奥林匹克运动会B.古希腊奥运会具有十分鲜明的民族和宗教色彩C.古希腊存在着对妇女、奴隶和移民的歧视D.由于奥运会的存在,希腊各邦之间不再发生战争解析:本题考查学生从材料中获取有效信息辨析历史问题的能力。

注意材料中提到的是运动会期间的停战,是短暂的休战,不是不再发生战争了。

答案:D4.(2020年广东模拟)某中学高中的历史选修班学生在课余探讨“柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是‘优良的改革家’”时,众说纷纭。

高中历史人教版必修一 第一第二单元练习试题(含参考答案)

高中历史人教版必修一 第一第二单元练习试题(含参考答案)

必修1第一第二单元学考复习练习题(含参考答案)1、西周初年,周天子封功臣姜尚于齐,封武王弟康叔于卫,封殷商后代微子于宋。

这反映的古代政治制度是A.宗法制B.分封制 C郡县制 D.行省制答案:B2、我国历代封建王朝所沿用的皇帝制度首创于A.夏朝B.商朝C.秦朝D.汉朝答案:C3、下列属于北宋初年加强中央集权的措施是①派文官担任地方长官②设通判监督地方长官③由中央掌控地方赋税④采取九品中正制选官A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案:A ④为魏晋南北朝4.从隋朝到清末,把读书、考试和做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断、扩大管理人才来源、提高官员文化素质的制度是A.世袭制 B.察举制 C.九品中正制D.科举制答案:D5.公元前6世纪末,雅典执政官克里斯提尼进行改革。

这次改革A.为雅典民主政治奠定了基础B.使雅典民主政治确立起来C.标志着雅典民主政治发展到顶峰 D.导致雅典民主政治由盛而衰答案:B6.秦始皇为总揽全国政治、经济和军事等一切大权,开创的以皇权为中心的中央官制是A.王位世袭制 B.分封制C.三公九卿制 D.三省六部制答案:C7、据考证,周武王灭商后,封舜的后代妫满于陈,妫满死后被谥为陈胡公.其后代便以“陈”为姓氏。

陈姓源流反映了西周时期一项重要的政治制度。

这项制度是A.郡县制B.行省制C.宗法制D.九品中正制答案:C8、明太祖朱元璋曾在8天内,平均每天批阅奏章两百多件,处理国事四百多件,为减轻负担,他设置了A.御史大夫B.中书省C.殿阁大学士D.军机处9、这次改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,公民参政权空前扩大,雅典的民族政治确立起来。

这次改革是A.克利斯提尼改革B.梭仑改革C.伯里克利改革D.马丁路德改革答案:A10、公元前5世纪中期,罗马成文法诞生。

其中第十一表规定:“禁止贵族与平民通婚”。

该法是A.《十二铜表法》B.公民法C.万民法D.《民法大全》答案:A11.西周时期,为了进行有效的统治实行了分封制度,其分封的对象包括①王族②功臣③古代帝王的后代④平民A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④答案:A12.“我们全都是希腊人。

高考历史一轮复习必修一综合检测答案

高考历史一轮复习必修一综合检测答案

高考历史一轮复习必修一综合检测(一)一、选择题1.C 2.A 3.A 4.B 5.B 6.D 7.D 8.C 9.A 10.B 11.D 12.D 13..A 14.D15.C 16.B 17.B 18.D 19.C 20.A 21.C 22.B 23.C 24.B二、非选择题25.(1)通过度封制,西周的贵族集团形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列;通过宗法制,确立了大宗和小宗层层相属的体系,呈金字塔式的等级制结构;分封制和宗法制条件下的西周社会结构具有族权和政权合一的特点。

(2)建立:①采用“皇帝”称号,创建皇权至上、皇位世袭的皇帝制度;②在全国范围内推行郡县制,从而奠定了中央集权制度的基础;③从中央政权机构的三公九卿到地方郡县官吏,建立了一整套官僚体系。

本质:君主专制,即封建专制主义统治。

倾向:对秦始皇的评价,主要强调其统治残暴,而不去肯定他的贡献。

(3)特征:中央集权逐渐弱化,地方割据愈演愈烈。

(4)一直存有中央与地方的矛盾,但地方权力持续削弱,中央集权持续增强,最终在北宋解决了地方分权的问题。

26.(1)明朝废丞相、设内阁;清朝设军机处。

影响;形成了极端君主专制统治,极大地妨碍社会的进步。

(2)不同意。

理由:辛亥革命推翻封建君主专制制度,以美国共和政体为范本建立中华民国,颁布临时约法;这大大推动了中国的民主化进程,实现了中国20世纪的第一次历史性巨变。

(3)人民代表大会制度、中同共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。

27.(1)特点:人民主权(2)特点:轮番而治(3)选举制、任期制、比例代表制和议会制等(任选其中两项即可)(4)原则:少数服从多数的原则,维护公民的利益。

借鉴:应坚持民主集中制,坚持执政为民;同时也应增强人民群众对政府的监督。

28.(1)指导思想:社会公正与阶级调和。

(2)机构:公民大会、五百人议事会、民众法庭、众多规模不大的行政和军事机关。

(3)评价:积极方面:为人类提供了一种集体管理的新形式和民主政治运作方式,调动了雅典人的能动性,促动了其政治、经济和文化的发展。

高三历史必修一一轮复习综合测试题

高三历史必修一一轮复习综合测试题

`高三历史必修一一轮复习综合测试题一、1、中国服在不一样史期特色各异,如商的“威隆重”,周的“次序井然” ,国的“清爽”等。

里的周服的“次序井然”反应的是A 、井田制B、郡制C、宗法制 D 、政治2.下边是依据《春明梦余》中的公元1384年 9月 14日至 21日八天之,明太祖的工作量和均匀工作量所制。

造成一状况的主要原由是理奏章(个)理行政事(件)A .明太祖勤于政事,政坚决B.明太祖臣下的工作能力感觉不C.明太祖除丞相,政繁 D .明太祖事不力,被迫之3.古法学家西塞曾:“ 我国家中的其余部分,你会全部都依据和法律的定而运。

” 句反应出当社会A .人人精晓法律B.法律合用于全部人C.法律至上的原 D .治没有特4.“列宁几乎是孤身一人呼吁立刻行第二次革命。

但是明他是正确的,因争持的越久,民众的不情就越大,他的要求也越得人心。

那些在四月份仿佛是稀罕怪异的口号,半年后听起来就完整合理了。

”“那些稀罕怪异的口号”指的是A.政到无和苦民手中B.颠覆沙皇的制治C.参加第一次世界大D.成埃社会主国盟5、革命期反帝斗争以国争形式表出来的是A、太平天国运B、五四运C、北伐争D、抗日争6.辛亥革命10 周年之,梁启超撰文写道,“辛亥革命有什么意呢?⋯⋯第一,得凡不是中国人都没有来管中国人的事;第二,得凡是中国人都有来管中国人的事”。

反应出他辛亥革命A .增了公民的民族意B.使念人心所向C.打了帝国主的侵略力 D .大了人民的自由利7、日本学者福吉的《文明大要》就社会型的:“吸取欧洲文明,必先其者尔后易者,第一革人心,而后改政令,最后达到有形的物。

”这样推理中国近代化程第一行的是A 、洋运B、辛亥革命C、新文化运 D 、新法8.美国1787 年邦法定,参院的名每州不大小,均两名。

众院名按各州人口比率分派, 5 个黑人折合 3 个人来算南方各州的人口数。

上述定体了A .益均衡思想B.思想C.民族同等思想D.主在民思想Word 文档①中国的全民族抗起于“九一八”②西方大国日本推行了靖政策③英、法、美等国与日本勾侵④太平洋争一步裸露日本野心A .①②③B .②③④C.②④D.①③④10、一位旅游者表达自己的生活:“小候,每日走广上学,能够看到克思与列宁的像,此后像拆了,国歌了,就使用的也改了。

2020年高考历史人民版通史模式一轮复习测试:第一部分 第二单元 单元过关检测 含解析

2020年高考历史人民版通史模式一轮复习测试:第一部分  第二单元  单元过关检测  含解析

单元过关检测(二)考试时间:40分钟满分:100分一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.(2019·辛集市育才中学周考)“黔首”一词在上古时指战俘奴隶;战国时被广泛使用,含义与“庶民”相同;秦始皇下令将天下百姓统称为“黔首”。

这反映了()A.君主专制的建立B.奴隶制度废除C.百姓地位的下降D.大一统的加强答案 D解析君主专制强调个人权力至上,国家大事由其一人独断,材料与君主专制无关,排除A项;材料反映的是“黔首”含义的演变,与奴隶制的废除无关,也无法体现百姓的地位下降,排除B、C两项;根据“秦始皇下令将天下百姓统称为‘黔首’”,表明国家统一之后,统一百姓称谓,属于巩固统一的措施,故D项正确。

2.(2019·山东荣成市六中一诊)据《史记》记载,秦“立石刻,颂秦德,明得意”,称颂秦始皇仁、义、圣、德,“端平法度,万物之纪”“以明人事,合同父子”,使“尊卑贵贱,不逾次行”。

这反映出秦朝()A.重视人伦秩序和社会教化B.重视维护官僚政治体制C.借法家思想建立君主专制D.以仁义道德来遏制人欲答案 A解析材料“明人事,合同父子”“尊卑贵贱,不逾次行”体现秦朝重视人伦秩序和社会教化,故A项正确。

材料针对民众而非官员,也没有涉及官僚体制,故B项错误;材料不能反映君主专制,故C项错误;“端平法度”反映的是法家思想,而非儒家,故排除D项。

3.(2018·福建三明市一中高三限时练)汉代丞相犯罪,依照“将相不辱”和“将相不对理陈冤”的习惯,不用出庭接受审问;即便重罪,亦由皇帝示意自裁。

这是因为()A.无为而治的推行B.重罪轻罚的传统C.丞相地位的尊贵D.官僚集团的庇护答案 C解析根据材料“将相不辱”“不用出庭接受审问”可知将相地位尊贵,故C项正确。

无为而治与“由皇帝示意自裁”不符,故排除A项;历史传统是轻罪重罚,故排除B项;材料没有体现官僚集团的态度,故排除D项。

4.(2018·福州市八县高二期中)汉武帝时,拜卫青为大将军,“位在公上”;封公孙弘为相,“无爵”;授儒者孔安国为侍中,“朝廷荣之”。

2023年人教版高考历史一轮复习第二部分考点培优训练 第7讲英国君主立宪制的建立

2023年人教版高考历史一轮复习第二部分考点培优训练 第7讲英国君主立宪制的建立

练案[7]必修一第二单元古代希腊、罗马和近代西方政治制度的确立与发展第7讲英国君主立宪制的建立一、选择题1.(2022·陕西汉中)1215年颁布的英国《大宪章》规定:“如果国王因某个事项,如对外战争,确实需要附庸们的经济支持,需要外征收税赋,必须召开由教会主教、修道院院长和贵族参加的全体会议讨论决定。

”这表明《大宪章》(D)A.促成英国建立起议会君主制B.注重维护自由民的私有财产C.强调国王权力神圣不可侵犯D.形成了“王在法下”的原则[解析]英国《大宪章》规定,不经过教会和贵族组成的会议同意,国王不得征税,这说明了《大宪章》限制了国王的权力,形成了“王在法下”“有限王权”的局面,故D项符合题意;英国议会君主制也就是君主立宪制,是在《权利法案》颁布后建立的,故排除A项;材料没有涉及保护自由民私有财产,故排除B项;材料反映的是王权受到限制,而不是强调国王权力神圣不可侵犯,故排除C项。

2.(2022·河南安阳)“光荣革命”附带有几项法律文件,如1689年《兵变法》规定国王若征召一支常备军,只可以维持半年时间;1694年《三年法》规定每三年应该改选一次议会;1696年《叛国法》不让国王以“叛国罪”为借口清除反对派,为被指控“叛国罪”的人提供法律保护。

这些法律(C)A.限制了王权,国王“统而不治”B.议会取得对行政权的监督控制C.促进英国现代政治体制的形成D.有利于工业资产阶级参与政权[解析]材料体现的是英国在光荣革命后,相继通过《兵变法》《三年法》及《叛国法》对国王的权力进行限制,促进了英国向现代政治体制转变,C项正确;英国国王真正“统而不治”是在责任内阁制形成之后,A项排除;材料未涉及议会对行政权的监督,B项排除;D项是1832年议会改革的意义,排除。

3.(2022·四川模拟)英国革命的最大成果,是创造了一种全新的政策——立宪君主制,并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。

高中历史(新人教版)选择性必修一课后习题:第二单元综合测评(课后习题)【含答案及解析】

高中历史(新人教版)选择性必修一课后习题:第二单元综合测评(课后习题)【含答案及解析】

第二单元综合测评(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本大题15小题,每小题4分,共60分)1.战国至秦朝实行的军功爵制,不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的晋升之梯。

这说明军功爵制()A.助长了自耕农阶层的分化B.有利于官僚政治秩序的巩固C.加强了小农经济的稳定性D.加快了社会阶层的双向流动“爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的晋升之梯”可知,军功爵制使官僚政治取代贵族政治,有利于官僚政治秩序的巩固,故选B项。

2.西周时,公、卿、大夫、士等爵号,是贵族权势的等级符号,拥有爵级者构成了一个高贵的阶层。

秦汉时期,平民能够以军功得爵,军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。

这一变化说明()A.秦汉爵秩等级的开放性B.秦汉官僚的等级性变强C.血缘世袭制走向终结D.社会阶层的流动性变弱,爵秩等级的标准是血缘关系,秦汉时期,爵秩等级的标准出现动摇,平民能够以军功得爵,打破了之前的血缘标准,体现了等级的开放性,故A项正确。

3.河南尹田歆的外甥王谌,以知人出名。

田歆对他说:“如今应推举六名孝廉,多有贵戚书信相命,又不好违背,我想自己选一位名士以报效国家,你助我求之。

”这体现了() A.地方无选官权 B.选拔官吏以品评为主C.察举制的弊端D.自上而下的选官方式“多有贵戚书信相命,又不好违背”可知,可能会出现任人唯亲的现象,说明察举制存在弊端,故选C项。

推举权力在地方,排除A项;B项材料没有涉及,排除;根据所学,察举制的举荐方式是自下而上,而不是自上而下,排除D项。

4.东晋南朝时,贾弼之祖孙三代专精谱学。

弼之撰《十八州士族谱》,共七百多卷。

宋刘湛、齐王俭、梁王僧孺也都有谱学专著。

谱学盛行反映了()A.士族用谱学挽救衰亡的命运B.士族注重本家族的谱系C.突破九品中正制的选官标准D.谱学是选官的重要依据,门阀士族竭力维护自己的特殊社会地位,为严格区分士、庶,于是盛行谱学,谱学是吏部选官的重要依据,是维护士族政治特权的工具,故D项正确。

高三历史必修一一轮复习综合测试题

高三历史必修一一轮复习综合测试题

高三历史必修一一轮复习综合测试题一、单项选择题1、中国服饰在不同历史时期特征各异,如商的“威严庄重”,周的“秩序井然”,战国的“清新”等。

这里的周服饰的“秩序井然”反映的是A、井田制B、郡县制C、宗法制D、民主政治2.下面是根据《春明梦余录》中记载的公元1384年9月14日至21日八天之内,明太祖的总工作量和平均工作量所绘制统计图。

造成这一状况的主要原因是处理奏章(个)处理行政事务(件)A.明太祖勤于政事,举政果断 B.明太祖对臣下的工作能力感到不满C.明太祖废除丞相,政务繁杂 D.明太祖时内阁办事不力,被迫为之3.古罗马法学家西塞罗曾经说:“环顾我们国家中的其他部分,你会发现一切都依照规则和法律的规定而运转。

”这句话反映出当时罗马社会A.人人精通法律 B.法律适用于所有人 C.法律至上的原则 D.统治阶级没有特权4.“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。

然而时间证明他是正确的,因为战争持续的越久,公众的不满情绪就越大,他的要求也越得人心。

那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号,半年后听起来就完全合理了。

”“那些稀奇古怪的口号”指的是A.政权转到无产阶级和贫苦农民手中B.推翻沙皇的专制统治C.继续参加第一次世界大战D.组成苏维埃社会主义共和国联盟5、民主革命时期反帝斗争以国内战争形式表现出来的是A、太平天国运动B、五四运动C、北伐战争D、抗日战争6.辛亥革命10周年之际,梁启超撰文写道,“辛亥革命有甚么意义呢?简单说……第一,觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二,觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。

这反映出他认为辛亥革命A.增强了国民的民族民主意识 B.使民主共和观念深入人心C.打击了帝国主义的侵略势力 D.扩大了人民的民主自由权利7、日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说:“汲取欧洲文明,必须先其难者而后易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。

”如此推理中国近代化进程首先应该进行的是A、洋务运动B、辛亥革命C、新文化运动D、维新变法8.美国1787年联邦宪法规定,参议院的议员名额每州不论大小,均为两名。

高三历史一轮复习必修1第二单元

高三历史一轮复习必修1第二单元

解析: 题干材料大意是: 雅典政府让公共奴隶行使警察职能, 驱赶公民去参加公民大会, 若有公民衣服上沾上红色痕迹将会被 处以罚款,这充分体现了在当时的雅典,参政是公民的义务,故 选 C 项。公民大会是雅典的最高权力机关,A 项错误;B、D 两 项均与题干材料信息不符,排除。 答案:C
5.(2016· 江苏卷,14)雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片 放逐后,仅过了两年多就被召回,因为波斯大军入侵,需要他参 与作战。打败波斯后,他得以重新任职,而指挥战争获得胜利的 功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见( ) A.多数人的意愿未必代表公平正义 B.陶片放逐法是对将领去留的表决 C.直接民主导致了雅典的派系纷争 D.主权在民容易导致城邦内部混乱
4.(2016· 新课标全国卷Ⅱ,32)公元前 5 世纪剧作家阿里斯 托芬提到,雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红 色的绳子驱使公民去参加公民大会。 若有人因此在衣服上留下红 色痕迹,他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典( ) A.公民大会形同虚设 B.民众失去政治热情 C.参政是公民的义务 D.政府丧失民众信任
罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支 军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产 捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但 罗莫落死后,他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱, 受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。
《十二铜表法》颁布后法官会怎么判呢?
根据《十二铜表法》第五表: 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作 战受伤或战死士兵的家人。
复习指导:
1.两条线索
①希腊城邦的兴起和雅典民主制度确立与发展的过程;
②罗马法的起源、发展、确立和完善的过程。
2.两个重要知识点
①雅典城邦的民主政治; ②古罗马的法律。

历史 一轮复习必修一第二单元 检测题

历史 一轮复习必修一第二单元 检测题

历史一轮复习必修一第二单元检测题一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.阿多科克在《希腊城邦的成长》一书中说:“这些城邦显得具有某种个性,这种个性愈是高度发展,愈是强烈地被意识到,就愈不愿意哪怕是部分地牺牲它。

……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治,要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。

”据此可以看出希腊城邦的特点是( ) A.小国寡民B.各邦长期独立自主C.人民民主 D.轮番而治2.生活在公元前594年的克里昂原是雅典的一个自由民,因债务沦为奴隶,根据梭伦改革他将( ) A.恢复自由民的身份 B.继续奴隶的生涯C.解除债务,但继续为奴 D.被驱逐出雅典3.(2011·苏北四市调研)“国家和旧的氏族组织不同的地方,第一点就是它按地区来划分它的国民,……第二点是公共权力的设立。

”(希罗多德《雅典统治》)实现这一转变的执政者是( ) A.梭伦 B.克利斯提尼 C.伯利克里 D.亚历山大4.在古代希腊雅典城邦,“经济困境不再把人们排斥在政事管理之外”。

这应归功于( )A.梭伦 B.克利斯提尼 C.伯利克里 D.苏格拉底5.(2012·苏州质检)在学习古希腊民主政治一课时,很多学生对妇女、外邦人、奴隶不能享有民主权利感到困惑,由此引发了“在雅典城邦中,妇女到底是不是公民”的质疑和讨论。

下列关于此讨论的推测最有可能正确的是( )A.妇女和外邦人一样,只有居住权和参政权 B.妇女和奴隶一样,处于被统治的地位C.妇女具有特殊地位,无需拥有民主权利 D.妇女不是城邦公民,不能参与民主政治6.(2012·哈尔滨联考)我但愿你们天天注视着宏伟的雅典,这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。

当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神,直至为她慷慨地献出生命。

伯利克里这段演讲强调的是( )A.权力制约 B.公民意识 C.平民政治 D.法律至上7.《十二铜表法》规定:“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”;债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。

高三历史必修一第二单元复习题及答案

高三历史必修一第二单元复习题及答案

高三历史必修一第二单元复习题及答案一.单项选择题(共计25小题,每小题2分,合计50分)1.下列历史关系的表述,正确的是A.爱琴文明→西方文明→希腊文明B.西方文明→爱琴文明→希腊文明C.爱琴文明→希腊文明→西方文明D.希腊文明→爱琴文明→西方文明3.所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行民主的具体体现,它每年要召开40次。

他能运行的最重要的前提是A.雅典是城邦小国B.雅典高涨的参政热情4.在历史发展进程中,人类社会逐步告别“小国寡民”时代,世界从分散走向整体。

下列项中,与“小国寡民”相关的是①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政”理想③罗马法的基础④雅典民主制的重要条件A.①②③B.①③④C.①④D.③④A.有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明B.古希腊城邦制孕育了平等互利的观念C.希腊政治文明与近代文明之间的关系D.古希腊民主政治文明产生的条件6.下列关于克里斯提尼的表述,正确的是A.实行大刀阔斧的改革,将国家引上民主的道路B.设立新的司法机关——民众法庭C.公元前609年当选执政官,确立了“陶片放逐法”D.最终在雅典确立了民主制7.一个雅典的家庭去参加公民大会,选举首席将军。

这个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名、还有一名男奴隶和一名女奴隶。

那么真正投票时,这个家庭最多可投几票A.1票B.2票C.3票D.4票8.雅典民主政治发展的根本原因是C.平民与贵族的斗争D.人民民主意识的增强9.据说古奥运会是为祭祀宙斯神而举办的,运动会期间希腊各邦都必须停战,优胜者将被看做是英雄而受到热烈欢迎。

古希腊还规定参加运动会的每个竞技者必须是纯希腊血统.未受过任何刑罚的自由男子,并且禁止妇女参加和观看运动会。

对上述材料理解有误的是A.古希腊人十分重视奥林匹克运动会B.古希腊奥运会具有十分鲜明的民族和宗教色彩C.古代希腊存在着对妇女.奴隶和移民的歧视D.由于奥运会的存在,希腊各邦之间不再发生战争10.我们说雅典民主不是现代意义上的民主,理由不包括A.仅仅是对公民群体而言,外邦人.妇女和广大奴隶没有民主权利B.是男性公民的民主C.雅典的民主最后导致雅典的灭亡D.限制了一部分社会成员的发展11.在雅典的民主制下,下列哪些事情可能发生的是①一个中国成年男子为躲避国内政治迫害来到雅典,取得了各种民主权利②公民德里希因为邻里纠纷而向公民大会申述③雅典的民主制激发了每个公民建设国家的积极性④公民沃尔默迪和妻子玛丽亚一起参加了公民大会A.①②③B.②C.②③D.③④12.下列一组图片,说明雅典民主政治A.开启了西方民主政治的先河B.维护了奴隶主的统治地位和利益C.只适合小国寡民的城邦D.促进了雅典思想文化的繁荣发展13.雅典民主制政体与先前的贵族之政体的最大不同是A.是否实行平等协商.少数服从多数的原则B.是否主权在民及轮番而治C.是否有公民大会等国家权力机关D.是否实行选举制A.设立公民大会B.成立五百人议事会C实行陶片放逐法D.轮流执政、抽签选举15.下列属于雅典民主政治的积极影响的是①强化了公民的主人翁意识和责任感②提供了广阔的思想空间,有利于哲学思想的繁荣③培养了希腊人乐于探究的民族性格④充分的自由导致放纵的性格和无序的状态A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④16.有学者认为:“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。

人教版高中历史必修1第二单元练习题含答案解析 (3)

人教版高中历史必修1第二单元练习题含答案解析 (3)

课堂互动探究探究重点难点知能优化提升一、中国古代三大地方行政制度的比较例1“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述,逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述,造成这一变化的制度因素有()①宗法制②分封制③郡县制④行省制A.①②B.③④C.②③D.②④[剖析][题组冲关]1.周初实行分封制,秦朝采用郡县制。

下列关于这两种制度的说法正确的是()A.郡县制是分封制的继续和发展B.郡县制是对分封制的否定,此后分封制在历史上绝迹C.郡县制相对于分封制弊大于利D.郡县制代替分封制是历史的进步解析本题考查对分封制和郡县制的比较和理解。

分封制在西周后期导致诸侯争霸,周王室衰微。

郡县制的全面推行,适应了封建集权政治的需要,因而它代替分封制是历史的进步。

答案D2.通过观察地图可以看出中国古代地方行政制度的沿革。

下图表明当时中央政府对今山东地区管辖的措施是()A.设立郡守B.分封王国C.由中央直辖D.设立行省解析本题主要考查学生读图能力和再认再现能力。

由图中地方行政区划及大都可知是元朝的行省制度。

由图中可看出,山东省归中央直辖,被称为“腹里”。

答案C二、中国古代选官制度的演化规律及影响演化规律(1)从秦汉到隋唐以前,官员的选任以察举和荐举为主,以“贤能”为标准,地方权力较大(2)从隋唐到明清,选任方式以科举考试为主,以“才能”为标准,用人权完全收归中央影响(1)古代选官和用人是否得当,直接关系到社会兴衰。

因此,选官制度是保证和巩固统治的重要举措(2)历代选官制度在执行初期都起到巩固统治的积极作用,但这些制度在执行的后期,逐渐影响和阻碍社会的发展(3)科举制是当时世界上最先进的选官方式。

明朝之前的科举制推动了我国教育和文化事业的发展,积极性占主导地位;但明朝以后的科举制消极作用占主导地位,阻碍了社会进步和文化事业的发展[典例剖析]例2“严密的行政、控制和告诫仍都需要,因为不讲人情的选拔性原则——虽然它始于汉制——与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰。

高中历史历史必修一第二单元综合能力测评人教版必修一

高中历史历史必修一第二单元综合能力测评人教版必修一

历史必修1第二单元综合能力测评一、选择题1. 据迄今考古的发现判断,欧洲文明的最初源头位于()A.小亚细亚半岛B.伯罗奔尼撤半岛C.希腊半岛:D.克里特岛2、古希腊城邦的突出特征是()A.小国寡民B.长期混战C.文明程度高D.血缘关系密切3、雅典某某政治发展的过程中,具有否定血缘关系的改革措施有()①按财产的多寡划分社会等级②按地域划分部落③按公民大会的决议决定内政外交④按抽签方式组成五百人会议A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④,4、下列关于古代雅典某某政治制度的叙述,正确的是()A.是特定历史条件和小国寡民体制的产物B. 公民大会是最高权力机构,其代表由各部落选举产生C.五百人会议由公民大会选举产生,负责公民大会闭会期间的日常事务和召集公民大会D.外邦人在雅典可获得平等的公5、下列对梭伦改革的评述,错误的一项是()A.按财产多寡划分社会等级B.用10个地域部落取代原来的4个血缘部落C.进一步打击了氏族制度残余D.为雅典的某某制度奠定了基础6、雅典某某制实质上是()A.奴隶主贵族的某某B.奴隶和平民表面上的某某C.所有公民的某某D.统治者推行独裁的工具7、在雅典公民大会休会期间的最高国家权力机关是()A.民众法庭B.五百人议事会C.元老院D.执政官8、以下哪些属干雅典所创造的某某运作方式①差额选举制②任期制③议会制④比例代表制A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②9、雅典某某制的基本特点是()A.终身制、世袭制B.平等协商、少数服从多数C.集体领导的任期制和选举制D.人某某权和轮番而治10、在古代雅典,哪个机构享有司法权()A.氏族贵族会议B.五百人议事会C.民众法庭D.十将军委员会11、伯里克利时代某某政治发展到了很高的程度,对此描述不正确的是()A.各级官职都向所有的公民开放B.某某政治的主要机构有“公民大会”“五百人会议”和“陪审法庭”C.担任公职和参加政治活动的公民由国家发放津贴D.贵族的政治权力消失殆尽12、雅典实行某某制的根本目的不包括()A.增强本城邦公民的凝聚力B.维护所有公民的权利C.在城邦竞争中保持中立D.夺取异邦的财富与奴隶13、希腊城邦文明衰落的直接原因是()A.奴隶制文明的发展B.奴隶武装起义C.城邦内部的混乱D.亚历山大的进攻14、希腊文明勃兴的因素中最重要的客观条件是()A.大河流域B.大陆C.重叠的山峦与海洋 D.中国文化影响15、罗马历史上第一部成文法的出现是由于()A.奴隶反对奴隶主的结果B.平民反对贵族的结果C.罗马版图扩X的结果D.奴隶主的自觉行为16、罗马法的核心内容之一是()A.承认法律面前人人平等B.承认财产神圣不可侵犯C.承认公民的权利和义务D.坚持自然法思想17、罗马法由“公民法”演变为“万民法”,主要反映了罗马()A.由某某国到帝国B.版图的不断扩大C.对人权的认识提高D.法律体系趋于完善18、下列对罗马法主要内容的评述,不正确的是()A.罗马法从形式上可以分为成文法和习惯法B.《十二铜表法》属于罗马公民法C.万民法是罗马帝国统治X围内的国际法D.罗马法的核心内容是强调“上帝万能”19、组织编写《民法大全》的罗马皇帝是()A.屋大维B.戴克里先C.哈德良D.查士丁尼20、公元前6世纪中期,东罗马帝国皇帝查士丁尼设立机构汇编罗马法,主要目的是()A.重振罗马帝国昔日的雄风B.建立完整的罗马法律体系C.给后世留下罗马的文化遗产D.恢复罗马帝国的奴隶制度21、古代希腊和罗马对世界文明留下的最宝贵的文化遗产是。

新课标高三历史第一轮复习单元测试(1)— 必修1内容

新课标高三历史第一轮复习单元测试(1)— 必修1内容

新课标高三历史第一轮复习单元测试(1)—必修1内容本试卷分第I卷(选择题)和第II(非选择题)两部分,满分150分,考试用时120分钟。

第Ⅰ卷(选择题共69分)一、选择题:本大题共23小题,每小题3分,共69分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

中国古代早期政治制度是宗法制与分封制的结合。

回答1—5题。

1.商朝时,下列高官能参与商王决策的是()①卜②祝③史④师⑤相⑥卿士A.④⑤B.①②⑥C.③④⑤D.⑤⑥2.孔子说:“周因与殷礼,所损益,可知也。

”这句话所表达的主要意思是()A.夏商制度区别很大B.商周制度有本质区别C.商周制度完全相同D.商周制度有继承关系3.西周分封制的核心内容是()A.分封土地B.分封爵位C.扩展疆域D.规定义务4.下列关于西周宗法制的表述正确的是()①在政治上体现为分封制②周王的嫡长子与分封的众子在亲缘上是君臣关系③有利于统治集团的稳定与团结④保证了封建贵族在政治上的垄断地位A.①②③④B.②③C.①③D.①②④5.在西周的封国齐国的宗法体系中,处于大宗地位的是()A.周王B.齐国国君C.卿大夫D.士中国近代史是一部屈辱史,一个个不平等条约压得中国人民喘不过气来。

回答6—10题。

6.鸦片战争后中国被迫五口通商,处于最南端和最北端的通商口岸分别是()A.琼州上海B.广州上海C.广州南京D.广州营口7.“大英钦差各等大员……可在京师,或长行居住,或能随时往来。

”此规定出自()A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《马关条约》8.从《南京条约》到《马关条约》反映出列强侵华的发展趋势是()A.从商品输出到资本输出B.从经济侵略到政治侵略C.从单独行动到狼狈为奸D.从开埠通商到割占土地9.下列条约使中国既割地又赔款的是()①《南京条约》②《北京条约》③《马关条约》④《辛丑条约》A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④10.《辛丑条约》签订后,中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1688年 1801年 1831年
1 930 7 550 7 950
990 5 430 11 710
560 4 050 5 900
250 1 220 2 200
A.殖民帝国的初创 B.光荣革命的发动
√C.议会制度的改革
D.工业革命的开始
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析 答案
二、非选择题 13.(2017·德州一模,40)阅读材料,完成下列要求。 材料一 汉文帝废除了刻面、割鼻、斩左右趾等刑罚,景帝时规定八十岁以上、 八岁以下和孕妇等人应被审讯关押的,都不得加械具。平帝时规定,对“从坐” 妇女免于拘捕和监禁,男子八十以上、七岁以下除非重罪,均可免刑或减刑。刑 法中增加了一些新罪名,如“阿党”(诸侯有罪,傅相不举奏)与“附益”(中央朝 臣外附诸侯),均为重罪。武帝时还制订了《酎金律》、《左官律》,来制裁诸 侯在祭祀宗庙时贡金不合标准、舍弃朝廷而奉事诸侯等行为。在司法判决中,盛 行以《春秋》的精神作为解释法律和作出判断的基本原则。许多经学大师纷纷以 经解律,东汉时许慎、马融、郑玄等人各立门户,歧见增多,以至于朝廷出面规 定了郑玄注经解律的正统地位。——摘编自张晋藩《中国法制通史》
√ C.政党政治遇到危机 D.代议制民主进一步完善
解析 20世纪70年代以来欧洲各国新党增多,老牌执政党地位不断下降, 说明政党竞争日益激烈;选民中持不同政治立场的人数增多,说明民众 的民主意识增强,综合起来说明欧洲各国代议制民主进一步完善,故D 项正确。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
√C.限制公权滥用
D.追求司法公正

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析 答案
4.(2017·山西高三第一学期期末,9)1640年,在英国的议会选举中,许多 反对王党(查理一世及其追随者)的人士当选为议员,王党候选人则纷纷 落选。这反映出英国当时 A.议员普遍具有反封建决心 B.君主政体走向崩溃的趋势
√C.君主专制的统治出现危机
D.议会制君主立宪政体确立
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析 答案
5.(2017·太原二模,33)按照英国《权利法案》的设计:国王是国家元 首,拥有行政权;上院代表是大贵族,由国王任命,可以否决下院通 过的法律;下院代表是骑士和市民,由选举产生,握有国王征收新税 计划的最终批准权。这表明当时英国
B.加强联邦政府的权力 C.建立分权制衡的中央政府 D.改变松散的邦联体制
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析 答案
9.(2018·全国Ⅰ卷高考模拟,33)美国宪法之父麦迪逊认为,通过一个从 公民中挑选出来的机构,对公众的看法加以提炼和进行补充,以这些人 的智慧,使他们能最清楚地了解真正国家利益之所在。因此,公众的声 音会比他们自己直接表达更符合公共利益。这段话旨在说明
√D.民主程序的公正并不能保证结果的公正
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析 答案
3.(2017·洛阳三模,31)罗马法强调,法律承认个人有独立的人格,承认 个人为法的主体,承认个人生活中有一部分是不可干预的,即使国家在 未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分。这主要表明罗马法 A.维护公民平等 B.强调法律至上
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
(1)根据上述材料,概括中国汉代和古罗马各自的法制特点。 答案 特点:汉代:宽法缓刑(或“逐渐废除某些酷刑”“逐渐废除某 些肉刑”);体现了加强中央集权的需要;儒家经典开始影响法律实施; 儒家学者深入影响法律条文的解释(如答“儒家思想的影响日益加深” 之类亦可酌情给分)。 古罗马:适用范围和内容因时而变(或“罗马法逐渐发展完善”);对酷 刑的限制严格(或“酷刑只是审判过程中的补充性和最后的措施”)。
√A.采用间接民主形式有诸多优势
B.代议制有广泛的群众基础 C.专业人士治国可避免多数暴政 D.国家实行代议制的可能性
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析 答案
10.(2018·全国新课程高考仿真信息卷一,33)1889年,法国当局完成巴黎
公社社员的政治大赦,还组织各种庆典,纪念历次革命的受害者,并建
√A.国王依然掌握实权
B.下院成为权力中心 C.资产阶级主导政权 D.形成三权分立机制
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析 答案
6.观察下表,英国19世纪前期经济结构的变化直接推动了英国 英国经济各部门的收入分布(单位:万英镑)
类别 农林渔牧 工矿建筑 商业运输 地产房租
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
(2)根据材料并结合所学知识,指出两国法制特点产生的社会背景及其一 致的进步之处。 答案 背景:汉代:鉴于秦亡的教训,缓和社会矛盾,奉行黄老之学, 无为而治;汉初诸侯势力发展,威胁中央集权;汉武帝罢黜百家,独尊 儒术,确立了儒家思想的统治地位。 古罗马:伴随着扩张,罗马统治区域扩大,需要处理更为复杂的社会关 系和社会矛盾;国内外贸易的发展。 进步:适应现实的需要不断进行调整;减少或限制酷刑,对老幼及妇女 给予一定照顾,体现出人道的一面。
——(1842年)魏源《海国图志》 材料二 以前曾被(法国)君主体制视作奇闻的美国各项创制,应当成为共 和政体的法国的学习对象……美国社会呈现的画面覆有一层民主的外罩, 透过这层外罩随时可以看到贵族制度的遗痕。
——(1848年)法国史学家托克维尔《论美国的民主》
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析 答案
11.(2018·江西师大附中高三月考,33)1882年,俾斯麦提出烟草专利法, 遭帝国议会否决。1883年,议会中各反对党攻击俾斯麦政府的军事开支。 1887年,俾斯麦要求议会批准今后七年的军事预算草案,而议员们只同 意批准三年经费,直到皇帝下令解散这届议会,重新选举组成新议会, 七年军事预算提案才得以通过。这说明当时的德国 A.宪法规定的君主立宪政体遭到破坏 B.议会依法有效行使了对行政的监督权
诉”,体现了雅典民主制度中形式开放的一面,故D项正确。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析 答案
2.(2018·桂林中学高三模拟,32)历史留下了无尽的讽刺:三十僭主(雅典 历史上最残暴的统治者)恨苏格拉底入骨,但不敢杀他;雅典民主派却以 绝对公平的陪审团,通过真正民主的程序,判处苏格拉底死刑。从苏格 拉底案可判断 A.雅典民主政治不及僭主政治开明公正 B.公民普遍参与政治容易导致权力泛滥 C.雅典民主程序的公正体现了法律的公正
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
材料二 公民法主要适用于罗马公民,内容上侧重于国家事务和法律程序 方面。从共和国后期到帝国前期,罗马由一个城邦国家变成了地跨三洲的 大帝国,新的地区不断被并入它的贸易和交通体系中。罗马法也由公民法 发展到万民法,万民法适用于罗马公民与外邦人以及外邦人与外邦人之间 关系,基本内容主要是关于所有权和债权方面的规范,注重调节贸易及财 产等经济和民事纠纷。……罗马法虽然允许使用酷刑,但只是作为审判过 程中的补充性和最后的措施,实施的前提包括:只针对死刑犯罪;没有其 他手段发现真实;对犯罪的指控充分和适当。20岁以下与60岁以上者、孕 妇和育儿母亲免予酷刑。——摘编自于贵信《古代罗马史》
解析 答案
本课结束
造埃菲尔铁塔和举办巴黎世界博览会。其用意是
A.适应市场需求
B.应对暴力革命
√C.捍卫宪政民主
D.展现工业成果
解析 “政治大赦”“纪念历次革命的受害者”是为了缓和社会矛盾,
“建造埃菲尔铁塔和举办巴黎世界博览会”是展示国力,均可以体现对
宪政民主的捍卫,故C项正确。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析 答案
7.(2018·泉州高考适应性练习,34)1796年正月初一,乾隆正式禅位嘉庆, 但仍居养心殿掌控朝政;同年9月17日,华盛顿完成了第二届总统任期, 发表《致合众国人民》,退出候选总统行列。这两者都 A.改变了历史发展进程 B.阻碍了政治民主化进程
√C.体现了本国政体本质
D.推动了本国政体的创新 解析 乾隆退位后仍掌控朝政,体现了君主专制的本质,而华盛顿担任 两届总统后退出候选总统行列,则体现了民主共和的本质,故C项正确。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析 答案
8.(2017·河南六市二模,32)费城制宪会议的代表们既希望联邦政府的权 威得到有效的施展,但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断;既 反对贵族或寡头政治,又害怕简单无序的“暴民政治”。这表明代表 们希望
√A.建立有效和有限的政府
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
14.(2017·汕头一模,41)阅读有关美国政体及评价的材料,回答问题。 材料一 二十七部酋,分东西两路,而公举一大酋总摄之……议事听讼, 选官聚贤,皆自下始。众可可之,众否否之……三占从二,舍独徇同, 即在下预议之人,亦先由公举,可不谓周乎!
√C.民主意识增长,宰相无力控制议会
D.帝国议会只是君主专制的一块遮羞布
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析 答案
12.(2018·云南昆明一中高三月考,35)20世纪70年代以来,欧洲各国新党 增多,老牌执政党地位不断下降。选民总数不稳定,持不同政治立场的 投票人数越来越多。这说明 A.政府执政力受质疑 B.欧洲政治一体化的发展
第二单元 古代希腊罗马和近代西方的政治制度
相关文档
最新文档