减数分裂 人教版一轮复习课件
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减数分裂一轮复习课件
在减数第一次分裂后期,同源染色体分别被纺锤丝拉向细胞两极,实现同源染色 体的分离。
实验证据三:非同源染色体的自由组合
总结词
非同源染色体随机组合。
详细描述
在减数第一次分裂后期,非同源染色体自由组合,实现染色体的重新排列。
04
减数分裂的过程详解
第一次分裂前期
总结词
详细描述
在减数第一次分裂前期,同源染色体 联会形成四分体,此时同源染色体之 间会发生交叉互换,实现基因重组。 这是生物变异的来源之一。
要点二
常见染色体异常遗传病及其特点
如唐氏综合征、克氏综合征、特纳综合征等,这些疾病都 具有特定的症状和体征,如智力低下、生长发育迟缓、生 殖器官异常等。
常见的染色体异常遗传病及其特点
唐氏综合征(Down综合征) 克氏综合征(Klinefelter综合征) 特纳综合征(Turner综合征)
如何预防和治疗染色体异常遗传病
减数分裂一轮复习课件
contents
目录
• 减数分裂的基本概念 • 减数分裂的生物学意义 • 减数分裂的实验证据 • 减数分裂的过程详解 • 减数分裂过程中的基因重组 • 减数分裂与遗传病的关联 • 复习题与思考题
01
减数分裂的基本概念
减数分裂的定 义 01 02
减数分裂的过程
减数第一次分裂 前期 中期
减数分裂与有性生殖的关系
减数分裂是进行有性生殖生物在形成成熟生殖细胞过程中所进行的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中,染色体复制一次,细胞连续分裂两次,结果新产生的生殖细胞 中的染色体数目比体细胞减少一半。
减数分裂过程中同源染色体的分离,使得染色体数目的减半能够在遗传过程中被体 现,而不会像有丝分裂那样回到原来的数目。
实验证据三:非同源染色体的自由组合
总结词
非同源染色体随机组合。
详细描述
在减数第一次分裂后期,非同源染色体自由组合,实现染色体的重新排列。
04
减数分裂的过程详解
第一次分裂前期
总结词
详细描述
在减数第一次分裂前期,同源染色体 联会形成四分体,此时同源染色体之 间会发生交叉互换,实现基因重组。 这是生物变异的来源之一。
要点二
常见染色体异常遗传病及其特点
如唐氏综合征、克氏综合征、特纳综合征等,这些疾病都 具有特定的症状和体征,如智力低下、生长发育迟缓、生 殖器官异常等。
常见的染色体异常遗传病及其特点
唐氏综合征(Down综合征) 克氏综合征(Klinefelter综合征) 特纳综合征(Turner综合征)
如何预防和治疗染色体异常遗传病
减数分裂一轮复习课件
contents
目录
• 减数分裂的基本概念 • 减数分裂的生物学意义 • 减数分裂的实验证据 • 减数分裂的过程详解 • 减数分裂过程中的基因重组 • 减数分裂与遗传病的关联 • 复习题与思考题
01
减数分裂的基本概念
减数分裂的定 义 01 02
减数分裂的过程
减数第一次分裂 前期 中期
减数分裂与有性生殖的关系
减数分裂是进行有性生殖生物在形成成熟生殖细胞过程中所进行的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中,染色体复制一次,细胞连续分裂两次,结果新产生的生殖细胞 中的染色体数目比体细胞减少一半。
减数分裂过程中同源染色体的分离,使得染色体数目的减半能够在遗传过程中被体 现,而不会像有丝分裂那样回到原来的数目。
届高三一轮总复习减数分裂汇编PPT课件
分裂
N―→2N―→N
DNA分子 数目
染色体的主 要行为
2N―→4N―→2N
同源染色体联会、分离,非同 源染色体自由组合;四分体时 期交叉互换
2N―→N(减半) 染色单体分开
同源染色体
有(N对)
无
产生子细胞
次级性母细胞或第一极体
精细胞或卵细胞和 第二极体
高效学习方略 生物
必修2 第2章 基因和染色体的关系
2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色
体可能在减数第二次分裂时未分离 ④性染色体一定
在减数第一次分裂时未分离
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
栏目
高效学习方略 生物
必修2 第2章 基因和染色体的关系
(2011·上海高考)如图表示雄果蝇进行某种
细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~
Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。下列
栏目
补充:动物精子、卵细胞形成的比较
类别关系
精子的形成 卵细胞的形成
不 场所
精巢/睾丸 卵巢
同 细胞质分裂 均等分裂
点 方式
不均等分裂
变形
有
无
结果
1个精原细胞形 1个卵原细胞形成1个 成4个精细胞 卵细胞和3个极体
相 细胞质变化 都有中心体、星射线、纺锤体出现 同
点 细胞核变化 ①染色体都只复制一次,细胞都连续分 裂两次,结果成熟生殖细胞中染色体数 目比原始生殖细胞染色体的数目减少 一半
高效学习方略 生物
遗传的细胞基础
必修2 第2章 基因和染色体的关系
栏目
减数分裂的概念
定义:是 在该进过行有程中性生,殖染的色生体物复特制有一的次细,胞而细分裂胞方连式续, 分裂两次,结果形成的生殖细胞中只有原始 生殖细胞一半的染色体。
N―→2N―→N
DNA分子 数目
染色体的主 要行为
2N―→4N―→2N
同源染色体联会、分离,非同 源染色体自由组合;四分体时 期交叉互换
2N―→N(减半) 染色单体分开
同源染色体
有(N对)
无
产生子细胞
次级性母细胞或第一极体
精细胞或卵细胞和 第二极体
高效学习方略 生物
必修2 第2章 基因和染色体的关系
2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色
体可能在减数第二次分裂时未分离 ④性染色体一定
在减数第一次分裂时未分离
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
栏目
高效学习方略 生物
必修2 第2章 基因和染色体的关系
(2011·上海高考)如图表示雄果蝇进行某种
细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~
Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。下列
栏目
补充:动物精子、卵细胞形成的比较
类别关系
精子的形成 卵细胞的形成
不 场所
精巢/睾丸 卵巢
同 细胞质分裂 均等分裂
点 方式
不均等分裂
变形
有
无
结果
1个精原细胞形 1个卵原细胞形成1个 成4个精细胞 卵细胞和3个极体
相 细胞质变化 都有中心体、星射线、纺锤体出现 同
点 细胞核变化 ①染色体都只复制一次,细胞都连续分 裂两次,结果成熟生殖细胞中染色体数 目比原始生殖细胞染色体的数目减少 一半
高效学习方略 生物
遗传的细胞基础
必修2 第2章 基因和染色体的关系
栏目
减数分裂的概念
定义:是 在该进过行有程中性生,殖染的色生体物复特制有一的次细,胞而细分裂胞方连式续, 分裂两次,结果形成的生殖细胞中只有原始 生殖细胞一半的染色体。
减数分裂一轮复习课件
)个精子,( )种精子; )个精子,( )种精子; )个卵细胞,( )种卵细胞 )个卵细胞,( )种卵细胞
•1、性染色体为XY和YY的精子分别是如何产生的( ) •A、减数分裂的第一次分裂出错,减数分裂的第一次分裂出错 •B、减数分裂的第二次分裂出错,减数分裂的第二次分裂出错 •C、减数分裂的第一次分裂出错,减数分裂的第二次分裂出错 •D、减数分裂的第二次分裂出错,减数分裂的第一次分裂出错
•D.一个来自父方,一个来自母方的染 色体
•典题巩固:下列有关四分体的叙述,不正
确的是: •B
•A.每个四分体包含一对同源染色体的四 个染色单体
•B.经过复制的同源染色体都能形成四分 体
•C.基因交换现象发生在四分体时期
•D.四分体出现在减数第一次分裂时期
•注意 •(1:)同源染色体也有大小不同的,如X染色体与Y染色体;
变形
•次级精母细 •精细胞
•精
胞
子
•精子的形成过程
•四分体
•复制
•联会
•同源染色 体分离
•精原细胞
•染色体•2n
•初级精母细胞 •2n
•n
•着丝点 分裂
•次级精母细胞
•变 形
•精细胞
•精子
• 体细胞(染色体数:2n)
•有丝分裂
•细胞分化
•2.特点:
• 1个精原细胞(染色体数:2n)
•间期:细胞体积增大、染色体复制
只数一端的染色体
为 •无
•有丝分裂
•前 •减 •中 •I
•后
•坐标曲线图
•坐标曲线图一般用于考查细胞分裂过程中染色体 及DNA含量关系的判断及分裂时期的判断
•DNA
•4 n
•染色体
减数分裂一轮复习课件
B
B’ B’
B
2.有丝分裂过程中有同源染色体存在, 2.有丝分裂过程中有同源染色体存在,但不出现 有丝分裂过程中有同源染色体存在 同源染色体的联会和四分体。 同源染色体的联会和四分体。
项目 部位 原始生殖细 胞 不 同 点 细胞质的分 裂 分配情况 分裂结果
精子
卵细胞
动物睾丸或精巢 动物睾丸或精巢 精原细胞
图像识别
减二前
减一前
减二前
有丝中
减一中
纠正训练 如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图, 1. 如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图, 可能属于卵细胞形成过程的是 (A )
A.①②④ A.①②④ C.③④ C.③④
B.②③④ B.②③④ D.④ D.④
13.下图中甲、乙、丙分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细 .下图中甲、 胞,据图回答: 据图回答:
减数第一次
课堂探究5 课堂探究
4N
染色体变化曲线
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精子细胞
DNA 变 化 曲 线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精子细胞
染色单体变化曲线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精子细胞
2.减数分裂过程中有关的变化曲线(如图) 2.减数分裂过程中有关的变化曲线(如图) 减数分裂过程中有关的变化曲线
2.下面甲乙二图表示某种生物进行细胞分裂时染色体变化曲线, .下面甲乙二图表示某种生物进行细胞分裂时染色体变化曲线, 丙图表示该种生物细胞分裂的某一个时期,请据图回答: 丙图表示该种生物细胞分裂的某一个时期,请据图回答: b a
高三一轮复习生物减数分裂课件
有丝分裂的细胞有同源染色体吗?体细胞有吗?减数第一次分裂的细胞有吗?
补充笔记:P20 1.同源染色体: 一个来自父方,一个来自母方(颜色代表来源) 且形状、大小一般相同(XY染色体是特例)
2.同源染色体联会只发生在减数第一次分裂前期, 所以有同源染色体不一定有四分体
3.1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA
n为同源染色体对数或等位基因对数
一个基因型为AaBb的精原细胞产生的精子的基因型为 AB、ab 或 Ab 、aB
一个基因型为AaBb的雄性个体产生的精子的基因型为 AB、ab、Ab 、aB
一个基因型为AaBb的卵原细胞产生卵细胞的基因型为 AB 或 ab 或 Ab 或 aB
一个基因型为AaBb的雌性个体产生卵细胞的基因型为 AB、ab、Ab 、aB
联会:P20减数第一次分裂前期同源染色体两两配对的现象。 四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。 有同源染色体不一定有四分体
1个四分体=1对同源染色体=2条染色体 =4条染色单体=4个DNA 图中的 A 称为1条……?染色体 图中的 A 和 B 称为1对……?同源染色体 图中的 1 称为1条……?染色单体 图中的 1 和 2 称为1对……?姐妹染色单体 图中的 1 和 3 是什么关系?非姐妹染色单体
减数分裂前的间期
1个初级卵母细胞
减数分裂Ⅰ
1个次级卵母细胞+1个极体
减数分裂Ⅱ
1个卵细胞+1个极体
2个极体
二、精子形成具体过程:
精原 初级精母细胞→ 细胞
间期 染色体 复制
次级精母细胞→
减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅰ中
前期: 联会 期:同源染色
形成四分体、 体排列在赤道
补充笔记:P20 1.同源染色体: 一个来自父方,一个来自母方(颜色代表来源) 且形状、大小一般相同(XY染色体是特例)
2.同源染色体联会只发生在减数第一次分裂前期, 所以有同源染色体不一定有四分体
3.1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA
n为同源染色体对数或等位基因对数
一个基因型为AaBb的精原细胞产生的精子的基因型为 AB、ab 或 Ab 、aB
一个基因型为AaBb的雄性个体产生的精子的基因型为 AB、ab、Ab 、aB
一个基因型为AaBb的卵原细胞产生卵细胞的基因型为 AB 或 ab 或 Ab 或 aB
一个基因型为AaBb的雌性个体产生卵细胞的基因型为 AB、ab、Ab 、aB
联会:P20减数第一次分裂前期同源染色体两两配对的现象。 四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。 有同源染色体不一定有四分体
1个四分体=1对同源染色体=2条染色体 =4条染色单体=4个DNA 图中的 A 称为1条……?染色体 图中的 A 和 B 称为1对……?同源染色体 图中的 1 称为1条……?染色单体 图中的 1 和 2 称为1对……?姐妹染色单体 图中的 1 和 3 是什么关系?非姐妹染色单体
减数分裂前的间期
1个初级卵母细胞
减数分裂Ⅰ
1个次级卵母细胞+1个极体
减数分裂Ⅱ
1个卵细胞+1个极体
2个极体
二、精子形成具体过程:
精原 初级精母细胞→ 细胞
间期 染色体 复制
次级精母细胞→
减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅰ中
前期: 联会 期:同源染色
形成四分体、 体排列在赤道
一轮复习-减数分裂PPT课件
(2)图2中_乙__、__丙___细胞处于图1中的BC段,图2中
___甲_____细胞处于图1中的DE段。
(3)就图2乙分析可知,该细胞含有___8_____条染色单
体,染色体数与DNA分子数之比为__1_∶__2___,该细胞处于
__减__数__第_一_分次裂的_____后___期,其产生的子细胞名称为
完整版ppt课件
6
完整版ppt课件
7
受精卵(染色体数:2n)
有丝分裂 细胞分化
1个卵原细胞(染色体数:2n)
间期:细胞体积增大、染色体复制
1个初级卵母细胞(染色体数:2n)
前期:联会、四分体(非姐妹染色单体交叉互换) 中期:同源染色体排列在赤道板两侧 后期:同源染色体分离(非同源染色体自由组合) 末期:形成1个次级卵母细胞和1个第一极体
减数第二次分裂 精细胞
完整版ppt课件
24
DNA/染色体
2
着丝点分裂
1
精原 细胞
0
减数第一次分裂
减数第二次分裂 精细胞
完整版ppt课件
25
染色体/DNA
1
着丝点分裂
1/2
精原 细胞
0
减数第一次分裂
减数第二次分裂 精细胞
完整版ppt课件
26
染色体组数
2
1
精原 细胞
减数第一次分裂
0
减数第二次分裂 精细胞
十分活跃;⑦减数分裂和受精作用维持了生物前后代
体细胞染色体数目的恒定;⑧有性生殖的生物后代多
样性不利于在自然选择中完整进版pp化t课件。
31
考点二 受精作用
1、概念:
思考:有性生殖后代呈现
2、详细过程: 多样性的原因?
减数分裂复习课件一轮复习
【巩固1】 在减数分裂过程中,同源染 色体分离、非同源染色体自由组合 ( )。
B
A.第一、第二次分裂后期都出现
B.同时发生于第一次分裂的后期
C.同时发生于第二次分裂的后期
D.分离发生于第一次分裂,自由组合发生于第二次分裂
【例】一位患21三体综合征(有3条21号 染色体)的女人和一位正常男人结婚,
复制一次,分裂两次;
配子中染色体数目比原来减少一半。
二、减数分裂及精子的形成过程
1.精子的形成过程
(1)场所:人和其他哺乳动物的睾丸 (2)细胞名称的变化 精原细胞―染体―色积―体―变复―大制→初__级__精__母___细__胞__―分―裂→_次 胞__级__精___母__细___―分―裂→ 精细胞―变―形→_精__子__。
减数第一次 分裂中期
减数第一次 精细胞或卵细胞或极体 分裂前期
减数第二次 分裂后期
有丝分裂后期
减数第二次 有丝分裂中期 分裂中期
有丝分裂中期
减数第二次分 裂中期
减数第一次 分裂中期
与细胞分裂图像有关的4个易错点
(1)只有正确地识别同源染色体,才能进行细胞分裂方式和所处时 期的准确判定。
(2)该鉴别法仅适用于二倍体生物的细胞分裂。
D.40个
规律二: 减数分裂中染色体、染色单体、DNA的数量变化
染色体 染色单
体
DNA
精原 细胞
2n
初级精母 细胞
次级精母细胞
前期、 中期
后期
2n
n
2n
0→4n
4n
2n
0
2n→4n 4n
2n
2n
精细 胞
n
0
n
减数分裂中DNA和染色体 数量变化曲线
减数分裂一轮复习课件
减数分裂和受精作用
1
[最新考纲] 1.细胞的减数分裂(Ⅱ)。 2.动物配子的形成过程(Ⅱ)。 3.动物的受精过程(Ⅱ)。 [高频考点] 1.细胞的减数分裂的主要特征 2.减数分裂与生物遗传变异的关系
学习目标
1.通过复习准确掌握基本概念:减数分裂、同源 染色体、联会、四分体、交叉互换
2.观察精子形成过程中各时期图像,熟练掌握各 时期细胞的名称和特点,并概括减Ⅰ和减Ⅱ主 要特点。
3.下列关于减数分裂过程的说法错误的是( B )
A.姐妹染色单体的分离在同源染色体分离之后 B.等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半时 C.四分体中同源染色体分离伴随着等位基因的分 离 D.着丝点分裂发生在细胞核中的DNA数目再次减 半前
裂次数是相同的。
( ×)
4.高等动物的各个器官都可进行减数分裂。( ×)
5.减数分裂是一种特殊的有丝分裂,存在细胞周
期以及核膜、核仁的消失和重建。( × )
6.形态、大小相同的一定是同源染色体,同源 染色体的形态、大小都相同。( × ) 7.姐妹染色单体上出现等位基因的原因只是发 生交叉互换。( × ) 8.交叉互换使同源染色体上的等位基因发生交 换,使同源染色体上的非等位基因重组。( √ ) 9.精原细胞是既能进行有丝分裂又能进行减数 分裂的特殊体细胞。( √ )
3.卵细胞形成过程
4.精子和卵细胞形成过程的异同点
睾丸 均等 变形
卵巢 不均等
143源自练习巩固1.下列生命活动只在减数分裂过程中发 生的是( D ) A.核膜、核仁消失 B.进行遗传信息的传递与表达 C.着丝点的分裂、姐妹染色单体分开 D.通过基因重组产生具有不同遗传信息 的子细胞
2某生物的一个细胞刚刚完成着丝点分裂, 下列有关叙述正确的是( C ) A.着丝点分裂会导致DNA数目加倍 B.此时细胞中一定不存在同源染色体 C.该细胞的分裂方式不可能是无丝分裂 D.此时细胞中染色体数目一定是该生物 体细胞的两倍
1
[最新考纲] 1.细胞的减数分裂(Ⅱ)。 2.动物配子的形成过程(Ⅱ)。 3.动物的受精过程(Ⅱ)。 [高频考点] 1.细胞的减数分裂的主要特征 2.减数分裂与生物遗传变异的关系
学习目标
1.通过复习准确掌握基本概念:减数分裂、同源 染色体、联会、四分体、交叉互换
2.观察精子形成过程中各时期图像,熟练掌握各 时期细胞的名称和特点,并概括减Ⅰ和减Ⅱ主 要特点。
3.下列关于减数分裂过程的说法错误的是( B )
A.姐妹染色单体的分离在同源染色体分离之后 B.等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半时 C.四分体中同源染色体分离伴随着等位基因的分 离 D.着丝点分裂发生在细胞核中的DNA数目再次减 半前
裂次数是相同的。
( ×)
4.高等动物的各个器官都可进行减数分裂。( ×)
5.减数分裂是一种特殊的有丝分裂,存在细胞周
期以及核膜、核仁的消失和重建。( × )
6.形态、大小相同的一定是同源染色体,同源 染色体的形态、大小都相同。( × ) 7.姐妹染色单体上出现等位基因的原因只是发 生交叉互换。( × ) 8.交叉互换使同源染色体上的等位基因发生交 换,使同源染色体上的非等位基因重组。( √ ) 9.精原细胞是既能进行有丝分裂又能进行减数 分裂的特殊体细胞。( √ )
3.卵细胞形成过程
4.精子和卵细胞形成过程的异同点
睾丸 均等 变形
卵巢 不均等
143源自练习巩固1.下列生命活动只在减数分裂过程中发 生的是( D ) A.核膜、核仁消失 B.进行遗传信息的传递与表达 C.着丝点的分裂、姐妹染色单体分开 D.通过基因重组产生具有不同遗传信息 的子细胞
2某生物的一个细胞刚刚完成着丝点分裂, 下列有关叙述正确的是( C ) A.着丝点分裂会导致DNA数目加倍 B.此时细胞中一定不存在同源染色体 C.该细胞的分裂方式不可能是无丝分裂 D.此时细胞中染色体数目一定是该生物 体细胞的两倍
新版人教版减数分裂(共30张PPT)学习演示PPT课件
间
前 中后末 前 中 后 末
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次
减数第一次分裂和第二次分裂的比较
同源染色体配对(联会)形成四分体
同源染色体彼此分离,
原始生殖细胞→ →成熟生殖细胞
四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换。
间
前 中后末 前 中 后 末
同源染色体分离非同源染色体自由组合
减数第二次分裂
1、减Ⅰ间期
结果:染色体数
目不变,DNA加倍。
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞经过染色体复制(DNA分子复制和
蛋白质的合成),体积增大,成为初级精母细胞。
2、减Ⅰ前期
联会
四分体
同源染色体配对(联会)形成四分体
3、减Ⅰ中期
各对同源染色体排列在赤道板上。
4、减Ⅰ后期
同源染色体彼此分离, 非同源染色体自由组合。 分别向细胞的两极移动。
的染色体数目减少一半
㈡精子的形成过程
场所: 睾丸
过程:
精原细胞→初级精母细胞(减 Ⅰ) → 次级精母细胞(减 Ⅱ) → 精细胞(变形)→精子
体细 胞
有丝分裂 细胞分化
精原 细胞
几个概念:
同源染色体 联会 四分体
交叉互换
同源染色体:
配对的两条染色体,形状和大小 一般都相同,一条来自父方,一 条来自母方,叫做同源染色体。
源染色体 染色体不再复制,着丝点分裂,姐妹染色单体分开。 有 如图为果蝇的配子的染色体与体细胞的染色体,二者有什么区别,配子能不能通过有丝分裂形成? 偶数 三判断 都有纺锤体的出现,染色体复制 同源染 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半
同源染色体两两配对的现象。
减数分裂_高考一轮复习生物课件PPT
—简—记—为→ 同、补同一体
考点三 减数分裂和有丝分裂的综合题:图像与坐标
题型1 减数分裂与有丝分裂细胞图像题分析
1.三个前期图的判断
判断步骤: 是否出现四分体
有→减数第一次分裂前期 细胞中是否具 有→有丝分裂前期
无→ 有同源染色体 无→减数第二次分裂前期
结论:A为有丝分裂前期,B为减数第一次分裂前期,C为减数第二次分裂前期。
C.丙→丁的实质是同源染色体的分离 D.丁细胞中染色体上的P、Q基因,在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律
考点三 减数分裂和有丝分裂的综合题:图像与坐标
题型2 减数分裂和有丝分裂的曲线坐标
1.染色体与核DNA数目变化曲线的判断 (1)曲线模型
(2)判断方法
2.每条染色体上的DNA含量及DNA/染色体比值(或染色体/DNA比值)的曲 线分析 (1)曲线模型
减数分裂_高考一轮复习生物课件PPT 【PPT实 用课件 】
减数分裂_高考一轮复习生物课件PPT 【PPT实 用课件 】
2.交叉互换
(1)概念:减Ⅰ前期,同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。 (2)时期:减数第一次分裂前期。 (3)意义:进一步丰富了配子的类型,增强了有性生殖生物的多样性。
√C.属于减数分裂的细胞有4个
D.若用某种药物抑制纺锤体形成,则细胞⑤着丝点不会分裂
下图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像,据图分析下列叙述,不正确的是
A.甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2,染色体数和核DNA分子数 之比为1∶2的是丙、丁细胞
√B.若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体,则丁细胞中不存在性染色体
2.三个中期图的判断
判断步骤:
着丝点是否排 列在赤道板上
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精子细胞
间期
第一次分裂
第二次分裂
3.绘出减数分裂过程中染色体、同源染色体对数、核 DNA、每条 染色体上 DNA 含量变化曲线
练习:
下图为猕猴的细胞分裂曲线图,据图回答:
84 42
0
a
b
c
d
⑴该曲线代表的是( DNA ) 减数分裂 ⑵此细胞进行的是何种分裂?______ ⑶猕猴体细胞中染色体数为( 42 ) 条,ab段的细胞有染色 体(42 )条,四分体( 21)个,染色单体( 84 )个; ⑷该细胞染色体数目减半发生在( b )点
(二)卵细胞的形成过程
卵原细胞 卵细胞
项目 部位 原始生殖细 胞 细胞质的分 不 裂分配情况 同 点 分裂结果
精子
卵细胞
睾丸或精巢 动物_________ 精原细胞 ________
两次分裂都________
卵巢 动物________ 卵原细胞 ___________
只有减数第二次分裂中第一极体 分裂均等,其他分裂皆不均等
(注意:精细胞和精原细
胞(初级精母)相比,染 色体数目减少了一半,和 次级精母细胞相比,染色 体数目不变(后期除外), 没有了姐妹染色单体。)
次级精母细胞
精细胞
变形
变形
4个精细胞变形形成四个 精子。(丢掉大部分细 胞质只保留线粒体,故 精子几乎没有细胞质)
变形 变形
寿命短
单独的核质不能存活太久
4个精子共 2 种类型?(不发生交叉互换)
2N→N(减半)
4N→2N(减半) ___________________
复制、_____________________、 联会 四分体(交叉互换) 着丝点 ____________分离、 ________________分裂, 染色体主要行为 同源染色体 姐妹染色单体 ___________ _________________分开 非同源染色体 _自由组合 同源染色体 子细胞名称
5.产生场所:动物精子形成发生在 精巢 (低等动物如昆虫 等)或 睾丸(高等动物),卵细胞形成发生在 卵巢 ;植物 的精子形成于花粉粒中,卵细胞产生于胚珠。 提醒
①上述场所中既进行有丝分裂又进行减数分裂。
②上述场所中染色体数量有三种情况: N、2N、4N(有丝 分裂后期)。
[判一判] 1.只有进行有性生殖的生物,才能进行减数分裂 2.精原细胞的形成过程为减数分裂 ( (
五、比较减数分裂与有丝分裂
1.填充下表,比较减数分裂与有丝分裂的过程 比较项目 发生部位 分裂次数 子细胞名称 染色体复制 次数和时期 减数分裂
卵巢、睾丸(精巢)
连续分裂两次
有丝分裂
各组织器官
一次 体细胞 1次;间期
生殖细胞
1次;减数第一次 分裂前的间期
比较项目 减数分裂 子细胞染色体数 减半,发生在减数 目变化 第一次分裂完成时 联会、四分体 出现 非姐妹染色单体 有 交叉互换 同源染色体分离 有;发生在减数第 一次分裂后期
次级精母细胞
思考:和减数第一次分裂中期以及有丝分 裂中期有何不同?
8.减Ⅱ后期: 着丝点分裂,每条染色 体分成两条子染色体并 分别移向两极。(染色 体数目暂时加倍) 1、姐妹染色单体消失 2、染色体加倍
次级精母细胞
思考:和减数第一次分裂后期以及有丝分 裂后期有何不同?
减Ⅱ末期: 两个次级精母细胞 分裂成四个精细胞。
精子的形成过程
初级精母细胞 四分体
联会 同源染色 体分离
(一)第一次分裂
精原细胞 复制
次级精 母细胞
染色体
2N
2N
4n
2N
4n
2N
4n
2N
4n
染色单体 0 DNA 2N
N
2n)第二次分裂
着丝点 分裂
变形
次级精母细胞
精细胞
精子
N
2n
N
2n
2N
0
N
0
2N
2N
2N
N
2.减数分裂过程中染色体、核DNA和染色单体的数量变化柱形图 如下(以二倍体生物的精子形成过程为例):
均等
4个 1个精原细胞形成_____精子。 1个卵原细胞形成____子细胞, 2种 在无交叉互换时形成__精子 极体 卵细胞 4种 有交叉互换时形成____精子 其中1个是_____,3个是____
4个精细胞________后形成4个 精子
4个
变形
不需变形
___________
是否变形
(1)染色体的行为和数目变化规律相同,表现在: 复制 1染色体都在减数第一次分裂前间期_______ 交叉互换 2减数第一次分裂同源染色体_______(可发生_______)、 联会 相同点 _________,非同源染色体的___________ 同源染色体分离 着丝点 自由组合 姐妹染色单体 3减数第二次分裂都是________分裂,________________分开 (2)产生的子细胞数目都是__个,且细胞中染色体数目___. 4 减半
项目 分裂前是否复制 起始细胞名称
染色体数目变化 核DNA数目变化
减数第一次分裂 复制
减数第二次分裂 不复制
初级性母细胞 ____________________
2N→N(减半)
次级性母细胞(第一极体) ________________________
N→2N→N(不变) _____________________
初级精母细胞
思考:跟有丝分裂中期有何不同?
有丝分裂:染色体的着丝点排列在赤道板上
中期
1 2 3 4
后期
4.减Ⅰ后期:
初级精母细胞
同源染色体分开(1和2;3和4)(着丝点没有分裂)。
非同源染色体(1和3;2和4)自由组合。 非同源染色体组合另一种情况:1和4;2和3 2对同源染色体有4种结合方式:1和4,2和3;1和3,2 和4
三、减数分裂的过程
1.同源染色体分离和着丝点分裂各发生在什 么时期? 答案:减Ⅰ后期和减Ⅱ后期 2.一个精原细胞能形成几个精细胞?几种精 细胞? 答案:四个、两种
减数分裂过程(动画)
注意观察 1.染色体的行为变化 2.各时期细胞的特点
(一)精子的形成过程
1.间期:
精原细胞
精原细胞经过染色体复制 (DNA的复制和有关蛋白 质的合成),体积稍稍增大, 成为初级精母细胞。
思考:和有丝分裂后期有何不同?
初级精母细胞
1 2
3
4
5.减Ⅰ末期: 染色体分别到达两极。 1个初级精母细胞分裂为两 个次级精母细胞(染色体数目 减半)
2 4 1
3
6.减Ⅱ前期: 此时细胞内已无同源染色体 (已经进入两个细胞中),数 目比减数第一次分裂减半。
次级精母细胞
7.减Ⅱ中期: 染色体着丝点 在赤道板上整 齐排列。
√ ×
) )
3.减数分裂过程中,染色体复制两次,分别在两次分裂的间期进行 (
×
)
提示 精原细胞的形成过程为有丝分裂,精子(卵 细胞)的形成过程为减数分裂。
思考:
1.同源染色体大小一定相同吗? 2.有丝分裂过程中有同源染色体存在吗? 3. 非姐妹染色单体间的交叉互换,可导致基 因重组还是染色体变异? 4.所有生物细胞进行减数第二次分裂时都不存 在同源染色体吗?
同源染色体分开,平 (1)减数分裂过程中染色体数目变化 均进入两个子细胞中 ①染色体数目减半发生在减Ⅰ末期,原因是_______________. 造成的;减数第二次分裂染色体数的变化为N→2N→N。
②减Ⅱ后期染色体数、DNA数、染色单体数都与正常体细胞相 同,但不同的是 没有同源染色体 。 (2)减数分裂过程中染色体/DNA变化规律及原因
染色体组。 (4)图 2 中丙细胞含有__条染色单体, 该细胞处于__________________期。 8 减数第一次分裂后
次级精母细胞 (5)图 2 中丁细胞的名称为______________,如果丁细胞中的 M 为 X 染 常染色体 色体,则 N 一定是__________。若 M 的姐妹染色单体上出现等位基因, 同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换(基因重组) 其原因是发生了________________________________________________ 或基因突变 ________________。
1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4DNA 思考:减Ⅰ与有丝分裂相比,前期变化相同吗?如果 不同,区别在哪里?
前期 3.减Ⅰ中期: 同源染色体(四分体) 的着丝点成对的排列在赤 道板两侧。
............................................
中期
点分裂 __________。 丙、丁 (2)图 2 中________细胞处于图 1 中的 CD 段。 甲、乙、丙 (3)图 2 中具有同源染色体的是____________细胞, 乙细胞中的①和②组
4 一个染色体组 成_______________,①和④是_________________,甲细胞中有____个 一对同源染色体
辨析1 个疑点
同源染色体等概念
突破1 个难点
减数分裂中的数目变化 1.配子的形成过程及受精作用 2.减数分裂与有丝分裂的比较 3. 实验观察动物细胞的减数分裂
揭密 3个必 考点
备选素材展台
一.温故而知新:
有丝分裂:产生体细胞的分裂方式 生殖细胞:指精子和卵细胞或雄配子和雌配子。 体细胞:除了生殖细胞外构成机体的细胞都叫体 细胞。构成人体的体细胞有200多种,如肌肉细 胞、血细胞等。
1∶1 1∶2 1∶1
【命题探究】1.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同 阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。判断下 列有关图示信息表述的正误: