11.2人体废物的排出
11.2 人体废物的排出1
丁沟中学学校七年级生物学科主备：张东山审核：审批：授课人：张东山授课时间：学案编号：班级：18
课题：11.2人体废物的排出1课型：新授
【学习目标】
知识与技能：描述人体泌尿系统的组成。
过程与方法概述肾的结构和特点。
情感、态度和价值观说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。
【重点难点预见】肾的结构和特点
【知识链接】
【学法指导】自学自测、合作探究
【学习流程】
一、自主学习
1.人体将体内的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排除体外的过程，叫。
2.泌尿系统是由、、和组成。
是形成尿液的器官。
尿道是的通道，膀胱具有的作用。
3.肾脏位于人体的腹腔脊柱的两旁，左右侧各有1个。
每个肾脏大约有100万个构成。
二、合作探究：
1、观察泌尿系统的组成
完成下图连线
2、探究肾单位的结构
肾单位是形成尿液的基本结构单位，请试着写出它的结构名称备注（教师复备栏及学生笔记）
排出尿输送尿产生尿贮存尿
【达标测评】
1、肾单位包括和两部分，肾小体由
和组成
2、肾小球是个血管球，由入球小动脉分出的数十条毛细血灌弯曲盘绕而成。
这些毛细血管的另一端汇集成小动脉。
肾小囊是由的盲端膨大部分凹陷而成。
肾小管弯曲细长，外面包绕着由出球小动脉分支所形成的毛细血管网
【自主反思】。
七年级下生物第十一章人体代谢废物的排出(泌尿系统)知识点填空
七年级下生物第十一章人体代谢废物的排出（泌尿系统）知识点填空一、说出什么是代谢废物，什么是排泄及排泄的途径1 、代谢废物：细胞经过代谢产生的、、多于的水、无机盐。
粪便不属于代谢废物。
2 、排泄的概念：排出代谢废物，即人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素等废物以及多余的水、无机盐排出体外过程。
注：排泄和排遗区别：排汗、排尿、呼气都属于排泄；粪便不是代谢废物，所以排便不属于排泄，属于。
3 、排泄的途径：（1）呼气：通过系统，以气体的形式，排出、；（2）排汗：通过，以汗的形式，排出部分、、；（3）排尿：通过系统，以尿的形式，排出绝大多数尿素和多余水、无机盐。
3 、皮肤结构和功能：排泄、保护、分泌、调节体温、感受外界刺激作用。
（1）表皮：a 、角质层；b 、：再生、伤口愈合等。
（2）真皮：内有、、弹性纤维和胶原纤维等。
皮肤的汗腺能分泌汗液，汗液成分：水、无机盐、尿酸、尿素等（和尿液成分相似）。
二、描述人体泌尿系统的组成和功能1 、泌尿系统的组成和功能（1）①: ;（2）②:;（3）③:;（4）④：排出尿液。
2 、肾脏：形成尿液的器官，腹腔后壁脊柱两旁各有一个。
（1）皮质：颜色较深；（2）髓质：颜色较浅；（3）肾孟：呈漏斗状。
每个肾脏由100 多万个构成。
3 、肾单位结构（如图）：（1）[①] ：毛细血管球，入球小动脉流入，出球小动脉流出（2）[②] ：内层紧贴肾小球，内外两层有一囊腔（3）[③] ：肾小管外有与出球小动脉相连通的毛细血管网三、概述尿液的形成过程1 、肾小球的作用→形成原尿（每天约150 升）；血液流经[ ] 时，除和大分子以外，血浆中的小分子物质过滤到[ ]中形成原尿。
2 、肾小管的作用→形成尿液（每天约1.5 升）。
原尿流经[ ] 时，大部分的、部分的和全部的等被重吸收到血液中形成尿液。
原尿与血液相比，缺少和。
尿液与原尿相比，缺少。
▲比较正常人血浆、原尿和尿液的成分比较，如下表，有该成分用打√, 无该成分打×:成份血液血浆原尿尿液血细胞√大分子蛋√白质葡萄糖√水√√√√▲原尿和尿液区别原尿：血液经过肾小球的滤过作用后形成；小分子物质（如葡萄糖）会滤过、大分子无法进入原尿。
江苏省溧水县孔镇中学七年级生物下册思维拓展题-问答题专题训练(无答案)苏教版
思维拓展题-问答题1. 有人认为结扎输精管或输卵管，会影响性激素的分泌，进而影响身体健康。
你同意这一观点吗？不同意。
让学生畅所欲言地表达自己的观点，引导他们得出“不同意”的结论。
& 2人的生长发育和青春期1. 观察人体生长曲线图，分析神经系统和生殖系统发育情况以及身体的总发育情况。
(1)神经系统和生殖系统的发育与身体的总发育一致吗？(2)说出神经系统和生殖系统的发育高峰期。
(1)基本一致(2)神经系统发育的开始时期比较早，从图中可以看出，0岁时神经系统的发育就快速地开始了。
而生殖系统则在青春期才突然加快发育速度，表现出突增的发育特点。
同时，从图中可以看出，在16岁前，神经系统的发育已经达到比较高的水平，基本发育完全。
而生殖系统的发育则到18岁时，才基本达到成人水平。
可见，神经系统的发育高峰在青春期前就开始了，而生殖系统的发育高峰在青春期才开始。
& 3人体概述1. 在人的一生中，骨的成分在不同发育阶段中会出现一定的变化，如下表。
(主要是磷酸钙和碳酸钙)组成，有机物与无机物的结合使骨既坚硬而又有一定的弹性。
儿童和青少年的骨有机物含量相对多些因此比较柔韧，容易变形；经常参加体育锻炼能够促进血液循环、加强骨的营养，使骨变得粗壮、结实；同时一定强度的体育锻炼能刺激长骨的软骨层加速产生新的骨组织促进骨更快速地长长。
因此有少年应经常参加体育锻炼平时，注意坐、立、行的姿势，使骨骼健康发育形成健美的体形。
9. 1人体需要的主要营养物质1.有人认为偏食不一定偏营养，试举例说明偏食可能对青少年生长发育造成的危害。
偏食是指偏爱吃一种或某几种食物而不吃或很少吃其他食物。
偏食容易引起体内某种营养物质的缺乏而对青少年的生长发育造成危害。
例如，有的青少年由于偏食造成钙的摄入不足，会引起佝偻病；有的青少年不喜欢吃海产品，也不食用加碘食盐就可能会因体内缺碘，而引起甲状腺肿大；有的青少年不喜欢吃水果、蔬菜、粗粮等会患脚气病、坏血病等。
《人体内废物的排出》 讲义
《人体内废物的排出》讲义我们的身体就像一个复杂而精巧的工厂，每天都在进行着各种各样的生命活动。
在这个过程中，会产生许多废物，如果不及时排出，就会对身体造成危害。
那么，人体内的废物是如何排出的呢？让我们一起来了解一下。
一、人体产生的废物人体在新陈代谢过程中会产生多种废物，主要包括二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等。
二氧化碳是细胞呼吸作用的产物，它通过血液循环被运输到肺部，然后经过呼气排出体外。
尿素则是蛋白质代谢的产物，主要在肝脏中生成。
多余的水和无机盐如果在体内积累过多，也会影响正常的生理功能。
二、泌尿系统——废物排出的主要途径泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其主要功能是排出尿液。
肾脏是泌尿系统的核心器官，形如蚕豆。
每个肾脏由大约 100 万个肾单位组成。
肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质会过滤到肾小囊中，形成原尿。
原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐等会被重新吸收回血液，剩下的物质则形成尿液。
尿液通过输尿管输送到膀胱暂时储存。
当膀胱中的尿液积累到一定量时，会产生尿意，在神经系统的调节下，通过尿道排出体外。
三、皮肤——排出废物的辅助途径皮肤由表皮和真皮构成。
皮肤通过汗腺分泌汗液，汗液的主要成分是水、无机盐和尿素等。
在炎热的环境中或运动后，我们会出汗，这不仅可以调节体温，还能排出一部分废物。
四、呼吸系统——排出二氧化碳呼吸系统包括呼吸道和肺。
我们吸入氧气，呼出二氧化碳。
当气体进入肺部后，在肺泡处进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，然后通过呼气排出体外。
五、其他废物排出途径除了上述主要的途径外，人体内还有一些其他的方式排出废物。
比如，肝脏可以将一些有毒物质转化为无毒或毒性较小的物质，然后通过胆汁排出体外。
六、保持废物排出系统的健康为了保证人体内废物的正常排出，我们需要保持良好的生活习惯。
人体废物的排出
想一想，议一议
你做过尿常规化验吗？这项检查能反映 人体什么系统的健康状况呢？
尿常规化验的指标很多，可以检查人体泌 尿系统的健康状况。
排泄
排泄: 人体将二氧化碳、尿素以及多 余的水和无机盐等排出体外的过程。
人体产生的废物中，尿素、多 余的水和无机盐主要通过泌尿 系统排出的。
泌尿系统的组成
水分、无机盐、 葡萄糖、尿素
水、无机 盐、尿素、 氨
尿液的形成
肾小球的过滤： 蛋白质、血细胞
（形成原尿）
肾小管的重吸收： 全部葡萄糖，大部 （形成终尿） 分水和少量无机盐
正常尿液中不含的物质： 蛋白质，血细胞，葡萄糖
尿的形 成和排 出
血液
肾小球
肾单位 肾小囊
肾脏 肾盂
肾小管
输尿管 膀胱
尿道 体外
练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的 画“×”。
（1）膀胱是形成尿的主要器官。（ ） （2）进入肾小球的血管为小动脉，出肾小球的血管
为小静脉。（ ） （3）肾小球和肾小囊具有过滤作用，肾小管具有重
吸收作用。（ ）
2.某人在环境和进食相同的条件下，测定完全 休息和运动情况下，通过不同途径所散失的
肾脏(形成尿的场所)
输尿管(输送尿液)
膀胱
暂时贮 存尿液
排尿 的通 道
尿道（排出尿液）
观察与思考
1.泌尿系统是由哪些器官组成的？ 2.注意观察标注的肾动脉和肾静脉以及
肾的颜色，根据你所学过的知识，推测 一下血液是怎样进出肾脏的？ 3.你认为尿液的形成与血液循环有什么 关系？
观察与思考
1.泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。 2.肾动脉的颜色为红色，肾静脉的颜色为蓝色，肾
七年级生物下册 11.2人体废物的排出(第2课时)教案 (新版)苏教版
人体废物的排出（第2课时）（第2课时，总第课时）教学目标（一）知识性目标1．描述尿液的形成过程和排出过程。
2．描述人体废物排出的途径。
（二）技能目标1．通过资料分析活动，培养学生根据实验数据过行科学推测的能力。
2．培养学生自主学习的能力，主动搜集、分析资料的能力，获取新知识的能力。
（三）情感目标1．关注人体排出废物的处理，增强环保意识和资源意识。
2．通过活动让学生认识到人体产生的粪尿排入到周围环境中，将对环境造成的影响，以及人粪尿的资源价值，从而增强学生的环境保护意识和资源意识。
3．进一步认识到人与环境的相互关系，树立可持续发展观念。
教学重点1、描述肾的滤过作用和重吸收作用。
2、描述人体废物排出的途径。
3、关注人体排出废物的处理，增强环保意识和资源意识。
教学难点1、肾的结构与肾的滤过作用和重吸收作用的关系。
2、概述人体废物排出的意义。
教学准备1、学生准备：收集有关人体排出废物的处理的相关资料。
2、教师准备：指导学生设计、修改调查报告，与学生共同收集有关人体排出废物的处理的相关资料。
3、FLASH：（1）尿液的形成过程；（2）人体排出废物的处理；（3）肾透析示意4、视频：尿液的形成。
巩固练习1、人体内废物排除体外的方式一般有两种，即和2、人体排泄的主要器官有、和3、粪便的排出叫做（）A．排泄 B．排除C．排遗 D．排外4、下列不属于排泄的生理过程是 ( )A、呼吸B、排汗C、排尿D、排便5、血液流经肾脏后，发生的主要变化是（）A．养料增加 B．尿素减少C．氧气增加 D．尿素增加作业板书设计11—2 人体废物的排出一、尿液的形成和排出1、尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊→原尿2、肾的滤过作用：形成原尿的过程称为肾的滤过作用3、肾的重吸收作用：原尿流经肾小管时，原尿中的葡萄糖等对人体有用的物质重新被吸收进入毛细血管的过程4、人体废物（1）排泄：人体代谢终产物，包括二氧化碳、无机盐排出的方式尿素、水等，排出体外的过程（2）排遗：未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程。
人体内废物的排出、人体生命活动的调节-2022年中考生物必背考点复习提纲
第五章人体内废物的排出1、人体代谢废物的排泄途径和意义：代谢废物指人体在代谢过程中，由组织细胞产生的二氧化碳、尿素、无机盐和多余的水分等物质，叫做代谢废物。
（或叫代谢终产物）排泄指把人体内代谢废物排出体外的过程。
（如：二氧化碳、汗液和尿液等的排出）排遗指把消化道内不能消化的食物残渣排出体外的过程。
（如：粪便）排泄的途径少量水分和二氧化碳以气体形式由“呼吸系统”排出部分水分、少量无机盐和尿素以汗液形式由“皮肤”排出大部分水分、无机盐和尿素以尿液形式由“泌尿系统”排出排泄的意义（1）将人体代谢废物排出体外。
（2）调节人体内水分与无机盐的平衡，维持细胞生活环境的稳定。
（3）调节体温。
图示2、泌尿系统的组成和功能：图示图解●泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道所组成。
●“肾脏”是泌尿系统的主要器官，其功能是形成尿液。
●肾脏位于腹腔后壁、脊柱两侧，左右各一个。
3、肾单位每个肾脏约由100多万“肾单位”构成的，“肾单位”是肾脏结构和功能的基本单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成4、尿液的形成尿液的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程 步骤 过程图示肾小球的滤过作用 肾单位的肾小球和肾小囊内壁起过滤作用。
当血液流经肾小球和肾小囊内壁时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以过滤到肾小囊中，形成原尿。
人体每天形成的原尿约有180升。
肾小管的重吸收作用 当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回血液，就形成了尿液。
人体每天排出的尿液约有1.5升。
温馨提示● 由出球小动脉流出的血液和入球小动脉中血液相比，尿酸、尿素、水分、无机盐和葡萄糖的含量明显减少。
● 尿液中尿素、无机盐的浓度都高于原尿，这主要是由于肾小管的重吸收了大部分水。
● 原尿与血液相比，原尿中不含大分子蛋白质和血细胞。
如果尿液中含有大分子蛋白质和血细胞，说明肾小球患有急性炎症● 尿液与原尿相比，尿液中没有葡萄糖。
11.2人体废物的排出
活动二
尿液的形成过程 肾单位结构示意图
原尿
尿液
想一想
尿液的形成与血液循环有关系吗？
尿液的形成过程
1、肾的滤过作用
阻止血液中的血细胞和大 分子蛋白质进入肾小囊内 （形成原尿）
2、肾的重吸收作用
所有葡萄糖 吸收原尿中的 大部分水 部分无机盐 （形成尿液）
活动三
观察泌尿系统的组成图，描述尿液的形成 和排出途径。
肾 输尿管
膀胱 尿道
学以致用
医生在检验某病人的尿液时发现了较多的 红细胞（血尿），如果是肾有疾病，请分析可 能是肾的哪个部位出现了病症？ 如果出现的是葡萄糖或蛋白质呢？
总结 识记
（蛋白质、血细胞、葡 萄糖、无机盐、尿素、 学完本节课，你获得了哪些知识？明白了 肾小球 滤过作用 水） 哪些道理？ 肾小囊 原尿 血液
肾 单 位
（葡萄糖、无机盐、尿素、 水）
肾小管 重吸收作用
尿液
（无机盐、尿素、水）
自我评价
1、独立完成课本75页“自我评价”第1、2 题。 2、《基础训练》57页“课堂练习”第一题1、 3、4、6；第二题1、5。 小组内互评。
第11章 人体内的废物排入环境
学习目标
1.描述尿液的形成和排出过程。 2.描述肾单位的滤过作用。
3.描述肾单位的重吸收作用。
活动一
解读数据 71页“蛙的血浆、原尿、尿液成分比较”
1.什么是原尿？ 肾小囊内的液体为原尿。
2.比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？由此 你可以得出什么结论？
与血浆相比，尿液中没有蛋白质、葡萄糖、氨 3.血浆和原尿成分的变化，说明肾小球和肾小囊 基酸，每升尿液中无机盐、尿素的含量明显增加， 壁的作用有什么特点？
易错点11 人体内废物的排出-备战2022年中考生物考试易错题(解析版)
易错点11 人体内废物的排出易错点01 人体的排泄途径。
1.排泄：二氧化碳、尿素和多余的水和无机盐排出体外的过程。
2.人体的排泄途径有：排尿（泌尿系统）、出汗（皮肤）、呼气（呼吸系统）。
（排便不是排泄,属于排遗）易错点02 泌尿系统的组成及功能。
1.人体泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱、尿道。
2.形成尿液的器官是肾脏，肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。
肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管。
易错点03 尿液的形成过程。
1.尿的形成过程一：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：血液中的血细胞和大分子蛋白质不能进入肾小囊，水、无机盐、葡萄糖和尿素可以流入肾小囊形成原尿；过程二：肾小管的重吸收作用：吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，肾小管末端形成尿液（水、无机盐、尿素）。
01人体的排泄途径1．下列人体的生理活动，不属于排泄的是A．二氧化碳和水经呼吸排出B．汗液的排出C．蛋白质代谢终产物的排出D．粪便的排出【答案】D解答此题的关键是熟练掌握排泄的三种途径，这部分是重点，注意掌握。
【详解】排泄是指人体内细胞代谢的终产物如水、无机盐、尿素、二氧化碳等排出体外的过程。
排泄的途径有三条：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出．粪便的排出属于排遗，不属于排泄。
故选D。
1．下列人体器官或系统中，不具有排泄作用的是A．大肠B．皮肤C．呼吸系统D．泌尿系统【答案】A【详解】试题分析：排泄是指人体内多余的水分、无机盐和尿素等废物排出体外的过程。
主要途径有呼吸系统，排出少量的水分以水蒸气、二氧化碳；皮肤，以汗液的形式排出一部分水、少量的无机盐和尿素等；泌尿系统，以尿液的形式排出大部分的水分、无机盐和尿素等大部分废物。
通过消化系统排出的食物残渣，不是代谢的终产物，属于排遗。
故选A。
2．人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是（）A．尿素B．多余的水C．二氧化碳D．无机盐【答案】C【详解】排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出，可见人体产生的废物中只可通过一种途径出的是二氧化碳，C正确。
2018苏教版生物七年级下册11.2《人体废物的排出》课件 (共18张PPT)
生的废
---排泄的主物要） 途径
（不是细胞
排便 内产生的废 排 遗 物）
血液透析
本节知识 树
肾小球
肾小囊
血液在肾 单位的流 动
排汗 呼吸
宏观结微观结构（肾Fra bibliotek构单位）
排尿
结构
外形
位置
排泄及 其途径
尿液形成器 官---肾脏
1.下列哪些过程不属于排D 泄( )
A.排尿
B.排汗
C.呼出二氧化碳
D.排出粪便
排尿的意义
1.排出体内产生的代谢废物 2.调节体内水分和无机盐的平衡 3.维持组织细胞的正常生理功能
（一）排泄
排泄和排 遗
1.概念：人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素、和多
余的水等排出体外的过程，就叫排泄。
2.排泄途径 呼吸系统
皮肤 泌尿系统
排泄形式 气体
汗液 尿液
排出物质 二氧化碳
水 无机盐 尿素
尿
大分子蛋白质、葡萄糖）
的 肾小球和肾小 囊壁的过（滤血细胞、大分子蛋白质不能通过）
形
成 在肾小囊腔中形成原（尿水、无机盐、葡萄糖、 尿素）
肾小管重吸收（大部分水、全部葡萄糖、部分
无机盐） 形成尿液（水、无机盐、尿素）
尿的排出
肾脏
输尿管
膀胱
尿道
尿的形成是连续的，因为肾小球的过滤 作用是连续的；而尿的排出是间断的， 因为有膀胱的暂时贮存尿液的作用。
1.皮脂腺分泌皮脂是不是排泄？ 2.人体排出粪便是不是排泄？为什么？ 解答：都不是，因为排出的不是人体分解产生的废物。
（二）排遗： 概念：人体消化系统把消化后的食物残渣等物质由肛门
排出，也就是排出粪便的过程，叫排遗。
七年级生物下册《11-2 人体废物的排出》 ppt课件
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尿液构成过程
肾小球的滤过作用 除去血液中的血细胞和大 分子蛋白质 〔构成原尿〕
肾小管的重吸收作用 一切的葡萄糖 除去原尿中的 大部分的水 部分无机盐 〔构成终尿〕
肾的滤过作用和重吸收作用表示图
出球小动脉 入球小动脉
滤过作用
❖排泄是人体将代谢的终产物，包括二氧化 碳、无机盐、尿素、水等，排出体外的过 程。
❖排遗是将未消化的食物残渣及其他物质排 出体外的过程，如人体排便。
人体排出废物的主要器官
肾 排出尿素、无机盐和水
排泄 肺 排出二氧化碳和少量的水
皮肤 排出水、无机盐和少量的尿素
排遗
大肠 未消化的食物残渣在大肠中构成粪便 肛门 粪便由肛门排出体外
安康的生活
➢尿量的多少主要取决于人体每天摄入的水 量和由其他途径排出的水量。
➢肾可以自动调理尿液的成分。 ➢每个人每天应喝足量的水。由于当一个人
一天排出的尿液少于500mL时，体内产生 的废物就不能及时排出体外，而积累在体 内，损伤身体 。
ห้องสมุดไป่ตู้
人体排出废物的途径
❖人体内废物排出体外的方式普通有两种， 即排泄和排遗。
原尿 肾小球
肾小囊
重吸收作用
集合管
肾小管
动脉 静脉
毛细血管
重吸收作用
尿液
尿液的构成
水
集合管
无机盐
尿素 葡萄糖
肾小球 肾小管
全部葡萄糖
大 部 分 水
部分无机盐
假设由于各种缘由损害了肾，而且程度曾经到了
人体内废物的排出ppt
.
12
肾小管的重吸收
原尿流经肾小管时，
全部的葡萄糖、大部
分的水和部分无机盐
等，被肾小管重新吸
收；这些被重新吸收
的物质进入包绕在肾
小管外面的毛细血管
中，送回血液里。
而剩下的水和无机盐、
尿素就形成了尿液。
.
13
二、尿液的形成过程：
血液 肾小球滤过 原尿 肾小管重吸收 尿液
除血细胞和大
吸收全部葡萄糖、大
第五章 人体内废物的排出
.
1
人体体内会产生哪些废物？ 尿素、二氧化碳、多余的水和 无机盐
——代谢终产物
.
2
排泄 ——人体将尿素、二氧化碳、 多余的水和无机盐（代谢终 产物）排出体外的过程。
.
3
排泄有哪些途径呢？
1.以气体形式——呼吸系统——二氧化碳、水 2.以尿液形式——泌尿系统——水、尿素、无 机盐 3.以汗液形式——皮肤——水、尿素、无机盐
.
16
请你来做家庭医生
某病人得了急性肾炎，经检验， 发现尿液中有较多的血细胞和蛋白质， 分析是肾的哪一部分出现了病变？
肾小球
.
17
请你来做家庭医生
某病人检查尿常规，经检验发现 尿液中有较多的葡萄糖，这就是糖尿 病，请你分析病因。
胰岛素分泌过少
.
18
8
尿液的形成主要包括哪两个过程?
肾小球的滤过 肾小管的重吸收
.
9
肾小球的滤过
肾小球和 紧贴着它 的肾小囊 壁起滤过 作用
.
10
肾小球的滤过
.
11
肾小球的滤过
当血液流经肾小球和肾小囊壁时， 除血细胞和大分子的蛋白质以外， 血浆中的一部分水、无机盐、葡萄 糖和尿素等物质，都可以通过肾小 球滤过到肾小囊中。 肾小囊中的液体称为原尿。
《人体废物的排出》 讲义
《人体废物的排出》讲义人体就像一个复杂而精妙的机器，在进行各种生命活动的过程中，会不断产生一些不再需要的废物。
这些废物如果不能及时排出体外，就会对身体造成危害。
那么，人体是如何将这些废物排出的呢？首先，我们来了解一下人体产生的废物都有哪些。
最常见的就是二氧化碳和水，这是细胞呼吸作用的产物。
此外，还有尿素、尿酸等含氮废物，它们是蛋白质代谢的终产物。
另外，还有一些多余的无机盐和未被消化吸收的食物残渣等。
人体排出废物的途径主要有三条：呼吸系统、泌尿系统和消化系统。
呼吸系统排出二氧化碳和少量的水。
我们吸气时，空气中的氧气进入肺部，然后通过血液循环被输送到身体的各个部位。
细胞利用氧气进行呼吸作用，产生二氧化碳。
当我们呼气时，二氧化碳就被排出体外。
这个过程非常迅速而且持续不断，我们甚至都没有意识到它的发生。
泌尿系统则主要负责排出大部分的水、无机盐以及尿素、尿酸等含氮废物。
肾脏是泌尿系统中最重要的器官，它就像一个超级过滤器。
血液流经肾脏时，其中的废物、多余的水分和无机盐等会被过滤出来，形成尿液。
尿液经过输尿管进入膀胱储存，当膀胱充盈到一定程度时，我们就会产生尿意，通过排尿将尿液排出体外。
肾脏的工作原理相当神奇。
它由数百万个肾单位组成。
每个肾单位都包括肾小球、肾小囊和肾小管。
肾小球是一团毛细血管，血液流经这里时，除了血细胞和大分子蛋白质外，其他物质如水、葡萄糖、无机盐、尿素等都能过滤到肾小囊中，形成原尿。
原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐等会被重新吸收回血液，剩下的就是尿液了。
尿液的成分和颜色也能反映出身体的健康状况。
正常的尿液通常是淡黄色、透明的，里面含有水、无机盐和尿素等。
如果尿液颜色过深、气味异常或者含有泡沫等，可能就意味着身体出现了问题，比如喝水太少、泌尿系统感染或者肾脏疾病等。
消化系统主要负责排出未被消化吸收的食物残渣，形成粪便。
食物在经过口腔的咀嚼、胃的搅拌和消化以及小肠的吸收后，剩下的残渣进入大肠。
人体内废物的排出
第五章人体内废物的排出1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗：粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能（P85图）：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。
3、尿液的形成和排出过程。
①尿液的形成：肾是形成尿液的器官。
肾小球及肾小囊内壁的过滤作用肾小球尿液的形成肾小管的重吸收作用肾单位肾小囊肾小管②肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。
尿液的形成主要与肾单位有关系。
肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。
当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊腔中。
肾小囊中的液体称为原尿。
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
③尿的排出：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。
4、排尿的意义：（1）排出体内废物。
（2）调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
5、排泄途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知1、眼球的结构和视觉的形成: （初二下册P2）眼球的结构：角膜、巩膜、虹膜、视网膜、晶状体、玻璃体。
2、视觉的形成：外界物体反射的光线─→角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体─→成像于视网膜─→视觉神经─→视觉中枢─→产生视觉3、近视眼：①病因：晶状体曲度过大物像落在视网膜前方眼球前后径过长②矫正：戴凹透镜预防近视要做到“三要”“四不要”（P4）4、耳的结构：耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、半规管和前庭（P6）5、听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→内耳─→耳蜗内的感觉细胞→听觉神经─→大脑体觉中枢─→听觉遇到巨大声响时迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴堵耳，以保持鼓膜两侧大气压的平衡6、其它感觉器官：鼻—气味；舌—味道；皮肤—冷、热、痛、触、压等刺激第二节神经系统的组成1、神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成中枢神经系统神经系统脊髓脑神经：由脑发出的神经叫脑神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里周围神经系统脊神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区----神经中枢小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡脑干：中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动脊髓：具有反射和传导的功能（是脑和躯干、内脏之间的联系通路）2、神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。
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1、什么叫排泄？ 2、人体排泄的主要器官有哪些？
排出的废物分别是什么?
3、什么是排遗？
人体排出代谢废物的途径
肾
排泄
肺 皮肤
排遗
未消化的食物残渣在大肠中形成粪便, 粪便由肛门排出体外
资料一：人粪尿对地下水污染情况调查 调查中发现，条条小巷都建有化粪池，但没有进行处 理，有些化粪池的粪、尿流出地面，有些粪、尿渗入地下， 有90%的家庭用户都说：建一个化粪池把粪便装满了，粪
微量 1.0 0.5 7.0 980 0.3
0.0 0.0 0.0 15.0 960 20.0
1、蛙的原尿与血浆相比，哪种成分减少的最明显？ 2、蛙的尿液与原尿相比，哪些成分是尿液没有的？ 3、分析思考尿液的三种成分分别是什么？
成分 蛋白质 葡萄糖 血浆 70.0 1.0 原尿 微量 1.0 尿液 0.0 0.0
3、尿液是怎样被排出体外的？
尿液的形成需要经过两个主要过程 1、肾小球的滤过作用：当血液流经肾小球时， 除血细胞和 大分子蛋白质 外，其他成分都能 滤过到肾小囊内，形成 肾小囊內液 （原尿）。 2、肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管 时， 有用物质会被 重新吸收 进入毛细血管。最终 剩下的就是 尿液 。
感谢您的耐心聆听
期待您的指导建议！
3、正常成年人每天形成的原尿约为150L，而
每天的排尿量仅为1.5L，这是由于（ A.肾小球的滤过作用 B.肾小管重吸收作用 C.肾小囊的重新收作用 D.肾单位的渗透作用 ）
4、患尿毒排出（
A.二氧化碳
）
B.无机盐 C.尿素 D.水
5、下列人体器官中不具有排泄作用的器官是（ ）
A.皮肤
B.心脏
C.肾
D.肺
6、下图为某健康人肾动脉中的血浆，肾小囊中 的液体好尿液的成分比较（单位：g/100mL）,从 表中数据可以推断液体乙是（
成分 甲 乙 丙 水 90 98 96
）
尿素 0.03 0.03 1.80
蛋白质 葡萄糖 无机盐 8.00 0.10 0.72 0.03 0.00 0.10 0.00 0.72 1.10
氨基酸
无机盐 水 尿素
0.5
7.0 920 0.3
0.5
7.0 980 0.3
0.0
15.0 960 20.0
思 维 拓 展：医生我哪儿出毛病了？
一份病人的尿样检查显示，他的尿液
中尿蛋白的含量明显偏高，你能判断这位
病人的肾的哪一个结构这可能发生病变？
尿毒症患者
自学指导二：人体的排泄途径
2min请同学们，仔细阅读课本81页的文字及图 11-5，思考完成：
要求：不看课本回答
尿液的形成
大 分 子 蛋 白 质 集合管 全部葡萄糖 大 部 分 水
血 细 胞
肾小囊
肾小球
肾小管
部分无机盐
4min大声的向你的小组成员描述尿液形成的过程
血浆
原尿
尿液
青蛙的血浆、原尿、尿液成分比较（单位：g/L）
成分
血浆
原尿
尿液
蛋白质 葡萄糖 氨基酸 无机盐 水 尿素
70.0 1.0 0.5 7.0 920 0.3
A.血浆 C.尿液
B.肾小囊内液 D.无法判断
7、右图表示在肾单位中尿的形成过程示意图。请回 答下列问题。 （1）①内的液体是 血液 ； ④内的液体是 原尿。肾单位 中的肾小球和紧贴着它的肾小
滤过 作用；肾小管 起 重吸收 作用。
囊内壁起 （2）若某人尿液中出现大分子 蛋白质，可能是因为此人肾单 位中的[③ ] 肾小球发生病变。
课 题 ：人 体 废 物 的 排 出
11.2 人 体 废 物 的 排 出
学习目标
1、分析并概述尿液的形成和排出过程。 2、说出人体的排泄途径及排泄物。 3、关注人体排出废物的处理。
自学指导一：尿液的形成
3min请同学们，仔细阅读课本80页，前两段文字及图 11-4，思考完成：
1、什么是原尿？ 2、原尿是如何形成尿液的？
在生活中有哪些正确处理人排出的废
物的方法？
今天，我学到了……
课堂小结：
1、尿液的形成和排出过程。
2、人的排泄途径及排泄物。
挑 战
100
分
）
1、人体形成尿液的器官是（
A.输尿管
B.肾脏
C.膀胱
D.尿道 ）
2、与血浆相比，正常人的原尿中不含有（
A.无机盐 B.大分子蛋白质
C.葡萄糖
D.尿素
便就能自行流走，这样多方便。他们还说粪、尿污染了水
资源也不怕，地球有大量的水，还愁没有水用，现在科学 这么先进，政府有先进的仪器把水净化干净。
资料二： 查阅书籍我们了解到，粪尿中除了水
和各种有机物以外还含有大量的病菌，虫 卵和其他有害物质，如果不进行无害化处 理，就会污染水源，进而传播疾病，给人 和禽畜的健康带来严重危害。