部编版《升国旗》实用课件
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部编版一年级语文上册10.升国旗 课件 (67张PPT)
升国旗
教学目标
学会本课要求认的字及要求写的字,能够正确准确的书写 。理解课文内容,知道小学生是怎样升旗,并从中爱到爱祖 国的教育。 有感情朗读课文,并且能够背诵下来。
教学重点 理解课文内容并能够认识7个会写的字,会写8个会写的字。
教学难点 通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
shēnɡ ɡuó qí 升 国旗
拓展延伸
2.升国旗时,我们应该怎么做?为什么要这样做? 升国旗时,我们应该向着国旗立正、敬礼。国旗代表着我们 的国家,立正、敬礼,表示我们对国旗的尊敬,对祖国的热 爱。
拓展延伸
他们在做什么?
小知识
wǒ men ài zǔ ɡuó 我 们爱祖 国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ 我 国 的 首 都:北 京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ 我 国 的 国 歌:《义 勇 军 进 行 曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí 我 国 的 国 旗: 五星 红旗
wǔ tiān 五子棋
五 天 五花八门
笔顺: 造句:丽丽站在队伍中第五个位置。
写字教学
lì
dú lì
独立
独立
lì zhènɡ 立刻
立正
顶天立地
笔顺: 造句:班长一喊“起立”,大家就从座位上站起来。
写字教学
zhɡ
正方形
zhí
正 一本正经
直
笔顺:
造句:我们正要上车的时候,爸爸突然止住了脚步
课文教学
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí 中 国 国 旗 五“我星们”红的国旗旗是五星红旗。“我们
教学目标
学会本课要求认的字及要求写的字,能够正确准确的书写 。理解课文内容,知道小学生是怎样升旗,并从中爱到爱祖 国的教育。 有感情朗读课文,并且能够背诵下来。
教学重点 理解课文内容并能够认识7个会写的字,会写8个会写的字。
教学难点 通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
shēnɡ ɡuó qí 升 国旗
拓展延伸
2.升国旗时,我们应该怎么做?为什么要这样做? 升国旗时,我们应该向着国旗立正、敬礼。国旗代表着我们 的国家,立正、敬礼,表示我们对国旗的尊敬,对祖国的热 爱。
拓展延伸
他们在做什么?
小知识
wǒ men ài zǔ ɡuó 我 们爱祖 国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ 我 国 的 首 都:北 京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ 我 国 的 国 歌:《义 勇 军 进 行 曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí 我 国 的 国 旗: 五星 红旗
wǔ tiān 五子棋
五 天 五花八门
笔顺: 造句:丽丽站在队伍中第五个位置。
写字教学
lì
dú lì
独立
独立
lì zhènɡ 立刻
立正
顶天立地
笔顺: 造句:班长一喊“起立”,大家就从座位上站起来。
写字教学
zhɡ
正方形
zhí
正 一本正经
直
笔顺:
造句:我们正要上车的时候,爸爸突然止住了脚步
课文教学
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí 中 国 国 旗 五“我星们”红的国旗旗是五星红旗。“我们
部编本语文一年级上册《升国旗》课件
我 国 的 国庆节: 十月一日
国歌 —《义勇军进
行曲》
国
徽
知识问答,连一连。
• • • • 我们是 我们的国名是 我们的首都是 我们的国旗是 北京 五星红旗 中国人 中华人民共和国
guó gē 国 歌
zhâng 正
jìng 敬
lǐ 礼
升起 红旗 儿歌 立正
国旗 国歌 多么 起立
中国 美国 美丽 中立
wŭ ɡuó
xīnɡ ɡē
hónɡ
qí zhōnɡ
Wŏ
men
de shēnɡ
ɡuó
qí
五 星
红
shēnɡ
旗,我 们 的
xú xú
国
qĭ lì zhènɡ lĭ
旗。
升国 国迎 旗向
yí ng
歌
fēng
声
piāo
中,徐
yá ng qí qí duō wŏ wǒ
徐
me
升 起。
měi lì jìnɡ
风
zhe zhe
飘
ɡuó ɡuó
扬,多
么
men men
美 丽。 立 正; 敬 礼。
xiห้องสมุดไป่ตู้ ng
着 国
旗, 我 们 旗, 我 们
wà ng
望 着 国
shēng
升旗
升起 上升
左 边 撇 小 小 右 边 竖 长 长
扬,多
么
men men
美 丽。 |③ 立 正;
jìnɡ
xià ng
着 国
旗, 我 们 旗, 我 们
wà ng
望 着 国
敬
礼。 ④|
⑩ 升国旗
中国 国旗 五星红旗 五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起; 迎风飘扬,多么美丽。 向着国旗,我们立正; 望着国旗,我们敬礼。
部编版《升国旗》(含视频优秀课件)
这些都是祖国的象征
shēn ɡ
升
shēnɡ qǐ
升 起
升 开
上升 升学 升旗 开 心 开
旗
q í
qí zhì 旗 帜
⑩ 升国旗
中国 国旗 五星红旗
五星红旗,我们的国旗。 ① 国歌声中,徐徐升起; ② 迎风飘扬,多么美丽。 向着国旗,我们立正; ③ 望着国旗,我们敬礼。
shēnɡ
ɡuó
qí
zhōnɡ
新人教版一年级语文
⑩ 升国旗
猜一猜
中华人民共和国
中 国
国土有多大?
ɡuó
国 囗
猜一猜
一块红布红似火, 五颗金星照大地。
人们要是遇到它, 立正向它敬个礼。
我 国 的 国 旗
我国的国歌 —《义勇军进行曲》
我 国 的 国 徽
我 国 的 国 庆 节 : 十 月一日
我国的首都——北京
国旗、国歌、国徽、首都
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
的 是 中国的国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。
五星红旗
我们的祖国叫中国,五星红旗是中国的国旗
五星红旗,我们的国旗。
···
国歌声中 ,徐徐 升起 。 · · 迎风 飘扬,多么 美丽。
··
··
我们的五星红旗除了在我们首都的蓝天上升起, 还在什么地方升起?
hónɡ
升
ɡē
国
旗
中
lì
红
lì
qǐ me měi
歌 起 么
美 丽 立
shēnɡ zhōnɡ 升 中 qí qǐ 旗 起 lì lì 丽 立 me 么
hónɡ 红
我 会 想 办 法 记
囗
方
部编本语文一年级上册《升国旗》课件
升 国 歌 声 中,徐 徐 升 起。 ɡuó ɡē
shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qĭ
国 迎 风 飘 扬,多 么 美 丽。 yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
|② |③
旗 向 着 国 旗, 我 们 xiàng zhe ɡuó
qí wŏ men
lì zhènɡ
shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qĭ
国 迎 风 飘 扬,多 么 美 丽。 yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
旗 向 着 国 旗, 我 们 xiàng zhe ɡuó
qí wŏ men
lì zhènɡ
立 正;
wàng zhe ɡuó
qí wǒ men jìnɡ
lĭ
望 着 国 旗, 我 们 敬 礼。
shēng 左
边
升旗
撇
小
升起
,
小 右
边
上升
竖 长
长
.
ɡuó
国
ɡuó qí 国旗
qí
旗
qí zhì 旗帜
¤
2、Shēng guó qí
升 国旗
wŭ xīng hóng qí 五 星 红 旗,
wŏ men de guó qí
我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng
下 更
长
。
向着国旗,我们立正; 望着国旗,我们敬礼。
xiàng 撇
方向
头 长
一
向来
,
点 框
一向
框 上
宽
下
面
窄
lì 两
点
立正
不 一
一年级上册语文课件-《升国旗》课件(共15张PPT) 人教部编版
总结与反思
第章
本课件的优点与不足之处
优点:内容生动有趣,适合一年级学生的认知水平;通过图片、音频等多种形式展示,能够激发学生的学习兴趣;知识点讲解清晰,易于理解。 不足之处:部分内容过于简单,缺乏挑战性;部分图片和音频不够清晰,影响教学效果;部分知识点没有深入讲解,需要进一步完善。
对未来教学的改进建议
难点:如何引导学生理解国旗代表的意义,激发学生的爱国情 感。 以上内容仅供参考,具体的教学重点与难点解析应根据 实际情况进行制定。
以上内容仅供参考,具体的教学重点与难点解析应根据实际情况进行制定。
课堂互动环节设计
提问与回答:老师可以向学生提问关于国旗、国歌等方面的问题,鼓励学生积极回答,增加 互动。
动画效果:国旗缓缓升起,小鸟飞翔,太阳光芒四射 音效设计:国歌响起,小鸟鸣叫,太阳光芒四射的声音 配合动画效果和音效设计,增强学生对升国旗的感受和理解 营造生动形象的课堂氛围,提高学生的学习兴趣和参与度
教学建议
第五章
教学方法推荐
小组合作法:让学生分组讨 论,分享对升国旗的认识和 感受。
情境教学法:通过创设情境, 让学生感受升国旗的庄严和 神圣。
图片与文字结合: 生动形象,吸引注 意力
图片素材来源及用途
素材来源:网络 搜索、学校资源 库、教师个人收 藏等
用途:辅助教学、 增强学生印象、 提高学习兴趣等
图片选择标准: 清晰度高、与课 文内容相关、具 有代表性等
图片使用方式: 插入PPT中、配 合文字说明、用 于课堂讲解等
动画效果及音效设计
一年级上册语文课 件-《升国旗》课件
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件封面 03 课件内容 04 课件设计 05 教学建议
《升国旗》课件(共30张PPT)
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---正音字形
中
拼音: zhōng 笔画组成: 组词:中间、中午
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---正音字形
五
拼音: wǔ 笔画组成: 组词:五个、五人
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1.会认11个生字,会写4个生字。能借助拼音,正 确、流利地朗读课文。 2.认识“囗、纟”两种部首,会用“多么”说话。 掌握本课所学生字,能够按笔顺准确、规范地书写 生字。 3.让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,引导他 们学会尊敬国旗,激发热爱祖国的思想感情。
人教部编版 小学语文 一年级上册
升国旗
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
同学们通过右图我们可以看到在学 校的操场上,同学们在升国旗,鲜艳的五 星红旗迎着风吹,多美啊!这就是我们每 个周都要进行的活动——升国旗。升国旗 的时候我们应该怎么做呢?请同学们读读 课文吧!
整体感知
升国旗中红歌起么美丽立
中 五立正
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---理解课文 国 歌 声 中,徐 徐 升 起;迎 风 飘 扬,多 么 美 丽。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---理解课文 向 着 国 旗,我 们 立 正;望 着 国 旗,我 们 敬 礼。
部编本语文一年级上册《升国旗》课件
zhe(看着) zháo(着急)
zhânɡ(正好)
¤
送一句话给国旗:
五星红旗, 。
拓展延伸
星期一,早早起, 排好队,来升旗。 唱国歌,要嘹亮, 立正、敬礼表敬意, 国旗飘,心儿摇, 要做当代好宝宝。
知识备查
wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ
ɡuó de shǒu dū
běi jīnɡ
我国的首都:北京
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jiã shí yuâ yī rì
我 国 的 国庆节: 十月一日
国歌 —《义勇军进
行曲》
国
徽
知识问答,连一连。
• • • • 我们是 我们的国名是 我们的首都是 我们的国旗是 北京 五星红旗 中国人 中华人民共和国
风
zhe zhe
飘
ɡuó ɡuó
扬,多
么
men men
美 丽。 |③ 立 正;
jìnɡ
xià ng
着 国
旗, 我 们 旗, 我 们
wà ng
望 着 国
敬
礼。 ④|
wǔ xīng hóng qí 五 星 红 旗 wǒ men 我 们 lì 立 shēng qǐ 升 起
guó gē 国 歌
zhâng 正
zhōng
中国
中用 中间
一 竖 穿 扁 口 上 短 下 更 长 。
,
方向
向来 一向
xiàng
撇 头 长 一 点 框 框 上 宽 下 面 窄
,
lì
立正
起立
两 点 不 一 样 撇 靠 下 横 长 。
,
立正
正在 正好
zhèng
短 横 和 短 竖 上 下 左 右 各 相 等
部编版一年级语文上册识字10《升国旗》优秀课件(共81张PPT)
红
“中国”一词中“中”字的读音是___z_h_ō_n_g___,第二笔是 ________。
“五”字共____四____笔,第二笔是____丨____。 “立正”一词中“正”字的读音是__z_h_è_n_ɡ_,第五笔是___一____。
zhōnɡ wǔ
国歌声 中 , 五 星红旗徐徐升起,我 们
A.五星红旗
B.北京
C.中国人
D.中华人民共和国
②我们向国旗敬礼,是在表达我们对祖国的( B )。
A.关心
B.尊敬与热爱
今天的收获:我们的国旗是_______________。
识 字 10
新课导入
仔细观察课本上的插图, 说说你从图中看到了什 么。
我会认
shēng
升
这两个字,字形上哪 里相同?哪里不同呢?
měi lì
lì
美丽 立正
中
第三步:趣识汉字
甲骨文的“中”,像一面直立的旗帜,左边弯曲的线就 是旗帜上的飘带,旗杆正插在一个圆圈的中间,表示“中 间”。金文中,旗帜上的飘带改到了右边。篆书、楷书中的 飘带都去掉了,只剩下一根旗杆和“口”来表示“中间”。
升
中
歌 立
国
旗
美
夺红旗
第四步:读课文
朗读视频
结合生活实际理解词语 理解“徐徐”时,我们回想一下学校的升 旗仪式,知道升旗时国旗在国歌声中上升的 速度很慢,我们也就理解了“徐徐”这个词 语的意思。
课文描写了少先队员参加升 国旗仪式的情景,表达了他们尊敬 国旗、热爱祖国的思想感情。
通过学习《升国旗》, 我们知道了国旗的样子, 知道了升国旗时我们要立 正、敬礼。我们要热爱国 旗,热爱祖国。
1.读课文,注意生字的读音。 2.听范读,看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
【新版】人教部编版一年级语文上册《升国旗》优质课件
短 横
立正
和
短
正在
,
竖 上
下
正好
左 右
各
相
等
shēng
升
zhōng
中
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有什么 收获?
课后作业
1.从教材课后习题中选取 ; 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方 。
天
天
爱
学
习
伴你成长
10 升国旗
ɡuó qí
国旗
ɡuó ɡē
国歌
shēng qĭ
升起
jìng lǐ
敬礼
nín hǎo
您好
ɡuó qí ɡuó ɡē shēng qĭ
国旗 国歌 升起
jìng lǐ fānɡ xiànɡ nín hǎo
敬礼 方向您好
国旗 国歌 升起 敬 礼 方向 您 好
2 升国旗
wŭ xīng hóng qí
guó qí
我 们 的 国 旗。
guó
gē
shēng zhōng
国 歌 声 中,
gāo
gāo
shēng qĭ
高 高 升 起。
lì zhèng
我 们 立,正
xiàng nín jìng lĭ
向 您 敬。礼
2 升国旗
1 23
五 星 红 旗,
我 们 的 国 旗。
国 歌 声 中,
高 高 升 起。
我 们 立 正,
五 星 红 旗,
Wŏ men de guó qí
我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng
国 歌 声 中,
部编版《升国旗》实用PPT1
•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士,逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿, 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时, 中华文 明也就 从多元 变成了 一元, 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心( 所谓“ 两都” 或“三 都”) 。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ,更有 赖司徒 确立的 办学方 向,一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
•
4.先不说铁骑下呻吟的民众,是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ,就是 从文明 的发展 来说, 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
•
5.中央集权确实加强了国家的权力, 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ,作为 代价, 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 (哪怕 是统治 阶级内 部民主 ),也 彻底丧 失了。
中
起
丽么
旗
Hale Waihona Puke 美升红 国
歌
立
找苹果
•
1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ,一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题, 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ,仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄,其 实问题 并不这 么简单 。
•
8.今天,我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度, 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗, 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
识字
⑩ 升国旗
部编版10、升国旗课件(完美版)
夺红旗咯!! 加油!加油!
明
男
尖
双
森
尘
从
夺红旗咯!! 加油!加油!
条
休
力
众
林
心
shēnɡ ɡuó qí
10
升国旗
10
升国旗
国旗
wǒ
中国
五星红旗
men de ɡuó qí
wǔ xīnɡ hónɡ qí ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ
五 星 红 旗 ,
我 们 的 国 旗 。
xú xú shēnɡ qǐ me měi lì lì zhânɡ
fēng piāo yáng 风 飘 扬, me měi lì 么 美 丽。 zhe guó qí 着 国 旗, men lì zhèng 们 立 正, zhe guó qí 着 国 旗, men jìng lĭ 们 敬 礼。
xīng
qí
五 星 红 旗,
guó qí
我 们 的 国 旗。
de
shì
国歌声中, 徐徐升起 ;
迎风飘扬 ,多么美丽。 向着国旗,我们立正;
望着国旗,我们敬礼。
1.( ),我们的国旗。
2.( ),徐徐升起; 3.迎风飘扬,(
4.向着国旗,( 5.望着国旗,(
)。
); )。
送一句话给国旗: 五星红旗, 。
请用“我们”说一句话
我 们 的 国 旗 是 (五 星 红 旗)。
五 星红 旗
xīng
qí
guó
gē
shēng
zhōng
国
xú
歌
xú
声
shēng
中,
qĭ
徐
慢慢
徐 升
起;
明
男
尖
双
森
尘
从
夺红旗咯!! 加油!加油!
条
休
力
众
林
心
shēnɡ ɡuó qí
10
升国旗
10
升国旗
国旗
wǒ
中国
五星红旗
men de ɡuó qí
wǔ xīnɡ hónɡ qí ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ
五 星 红 旗 ,
我 们 的 国 旗 。
xú xú shēnɡ qǐ me měi lì lì zhânɡ
fēng piāo yáng 风 飘 扬, me měi lì 么 美 丽。 zhe guó qí 着 国 旗, men lì zhèng 们 立 正, zhe guó qí 着 国 旗, men jìng lĭ 们 敬 礼。
xīng
qí
五 星 红 旗,
guó qí
我 们 的 国 旗。
de
shì
国歌声中, 徐徐升起 ;
迎风飘扬 ,多么美丽。 向着国旗,我们立正;
望着国旗,我们敬礼。
1.( ),我们的国旗。
2.( ),徐徐升起; 3.迎风飘扬,(
4.向着国旗,( 5.望着国旗,(
)。
); )。
送一句话给国旗: 五星红旗, 。
请用“我们”说一句话
我 们 的 国 旗 是 (五 星 红 旗)。
五 星红 旗
xīng
qí
guó
gē
shēng
zhōng
国
xú
歌
xú
声
shēng
中,
qĭ
徐
慢慢
徐 升
起;
部编人教版小学一年级上册语文《升国旗》课件
升国旗
认一认:
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
ɡuó qí
国旗
měi lì
美丽
wǒ men
我们
ɡuó ɡē
国歌
shēnɡ qǐ
升起
zhōnɡ ɡuó
中国
duō me
多么
lì zhènɡ
立正
五星红旗 我们 中国 国旗 国歌 多么 美丽 升起 立正
国旗 国
五星红旗 红
五星红旗,我们的国旗。
五星红旗,我们的国旗。
五星红旗,我们的国旗。
国扬,多么美丽。
说一说:
美丽 多么美丽 好听 多么好听 高大 多么高大
齐读: 升国旗
五星红旗,我们的国旗; 国歌声中,徐徐升起。 迎风飘扬,多么美丽。 向着国旗,我们立正; 望着国旗,我们敬礼。
我会写:
中
写字姿势:足放平,身子正,头不歪,肩不耸
我会写:
立
写字姿势:足放平,身子正,头不歪,肩不耸
认一认:
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
ɡuó qí
国旗
měi lì
美丽
wǒ men
我们
ɡuó ɡē
国歌
shēnɡ qǐ
升起
zhōnɡ ɡuó
中国
duō me
多么
lì zhènɡ
立正
五星红旗 我们 中国 国旗 国歌 多么 美丽 升起 立正
国旗 国
五星红旗 红
五星红旗,我们的国旗。
五星红旗,我们的国旗。
五星红旗,我们的国旗。
国扬,多么美丽。
说一说:
美丽 多么美丽 好听 多么好听 高大 多么高大
齐读: 升国旗
五星红旗,我们的国旗; 国歌声中,徐徐升起。 迎风飘扬,多么美丽。 向着国旗,我们立正; 望着国旗,我们敬礼。
我会写:
中
写字姿势:足放平,身子正,头不歪,肩不耸
我会写:
立
写字姿势:足放平,身子正,头不歪,肩不耸
部编版《升国旗》优秀课件
教学效果评估
学生参与度:评估学生在课堂上的参与程度,是否能够积极回答问题、参与讨论等。 知识掌握程度:通过课堂测试、作业等方式评估学生对课堂知识的掌握程度。 课堂氛围:观察课堂氛围是否活跃,学生是否能够互相合作、共同学习。 教师自我反思:对教学方法、教学内容等方面进行反思,思考如何改进教学效果。
互动环节设置
课堂提问:鼓励 学生主动回答问 题,增强课堂互 动性
分组讨论:让学 生分组讨论问题, 培养合作精神
互动游戏:设置 与课程内容相关 的游戏,让学生 在游戏中学习
课堂测验:设置 简短的测验,检 查学生学习效果
素材资源选择
图片:选择清晰度高、色 彩鲜艳的国旗图片
视频:插入升国旗仪式现 场视频,增强真实感
改进教学方法的建议
采用多种教学方法 相结合,如讲解、 示范、小组讨论等, 以提高学生的学习 兴趣和参与度。
注重培养学生的实际 操作能力,通过模拟 升旗仪式等实践活动, 加深学生对升旗仪式 的认识和体验。
针对不同学生的特 点,采用个性化的 教学方法,关注学 生的个性差异和需 求,提高教学效果。
及时反馈学生的学习情 况,引导学生发现问题、 分析问题并解决问题, 培养学生的思维能力和 解决问题的能力。
XX
部编版《升国旗》优秀课件
单击添加副标题
汇报人:
目录
01 03 05
单击添加目录项标题
02
课件设计特点
04
教学方法解析
06
课件内容概述 教学内容详解 教学反思与建议
01
添加章节标题
02
课件内容概述
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课件封面
标题:部编版 《升国旗》优秀 课件
作者:XXX
《升国旗》课件(共张PPT) 人教部编版PPT 优秀课件
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
,
高
潮
迭
起
,
叙
述
小
心
铺
垫
,
扣
人
心
弦
,
引
人
深
思
。
不
解
的
是
,
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
,
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
,
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
,
留
他
一
条
命
?
算
了
,
不
要
在
意
这
些
细
节
,
这
并
不
重
要
,
重
要
的
是
什
么
还
是
留
给
观
众
去
思
考
吧
。
升国旗时应注意什么?
1、要注意自己的仪表,做到衣着整洁、端庄。不能敞怀。 2、升降国旗时,要立正,不讲话。如果你正在走动, 要马上停步,在原地站立,面向国旗敬礼要脱帽,少先 队员行队礼,不是少先队员的行注目礼。 3、唱国歌时要严肃,声音要洪亮。
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课堂练习
找朋友,连线
wǒ men shì 我们 是 wǒmen de ɡuómínɡ shì 我 们 的国 名 是 wǒmen de shǒu dū shì 我 们 的 首 都是 wǒ men de ɡuó qí shì 我 们 的 国旗是
běi jīnɡ 北京 wǔ xīnɡ hónɡ qí 五星 红 旗 zhōnɡ ɡuó rén 中 国人 zhōnɡ huá rén mín ɡònɡ hé ɡuó 中 华 人 民 共 和国
课文讲解
告诉全世界:我是中国人!
五星红旗代表中国,它是我们中国的国旗,是我们的骄傲。
归纳总结
拓展延伸
你们知道五星红旗为什么是红色的吗?
它是被革命烈士的鲜血染红的,革 命烈士为了我们今天的幸福生活勇敢 地和坏人作斗争,死在战场上,鲜血 染红了这面旗帜。我们要感谢革命先 烈,珍惜今天的幸福生活,好好学习。
升
起;
Hale Waihona Puke 饱青经松风 :霜大:雪饱压,青充松分,。青形松容挺经且历直过。很要多知艰y松í难高n困洁g苦,。待f到ē雪n化g时。p(iā近o现代y:á陈n毅g) duō me mĕi lì
迎 风 飘 扬, 多 么 美 丽。 (4)“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”这是济南大明湖的一副七言对联,语言精练,对仗工整。上下联巧用两组数词,仅用了“四面荷花”“三面柳”“一城山色”“半城湖”几个最具特色的景
立正 站立
学习生字
正午 正好 正在
zhèng
课文讲解
升国旗
6、没有理想的人,他的生活如荒凉的戈z壁h,ō冷n冷g清清g,u没ó有活力;g如u断ó线的q风í筝,摇摇摆w摆ŭ,不知xī归n宿g;如h无ó舵的n航g船,q颠í 颠簸簸,没有方向。
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⑩ 升国旗
中国 国旗 五星红旗
五星红旗,我们的国旗。 · · 国歌声中,徐徐升起; · · 迎风飘扬,多么美丽。 ·· · · 向着国旗,我们立正; · · 望着国旗,我们敬礼。 ··
2.以后,升国旗时,我们应该怎么做?为什么要这样做? 升国旗时,我们应该肃
立、敬礼。因为国旗代表着 我们的国家,肃立、敬礼,
③向 ④望
xià ng
着 国
zhe
旗, 我 们 旗, 我 们
wà ng
着 国
10 升国旗
中国 国旗 五星红旗
五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起; 迎风飘扬,多么美丽。 向着国旗,我们立正; 望着国旗,我们敬礼。
shēng qǐ
guó qí
zhōng guó hóng sè
升起
guó gē
Wŏ
men
de
ɡuó shēnɡ qĭ
qí
星
ɡē
红
shēnɡ
旗,我 们 的 国 旗。
xú xú
歌
fēng zhe
声
piāo
中,徐
yá ng qí qí duō wŏ wǒ
徐
me
升 起;
měi lì jìnɡ lì zhènɡ lĭ
迎 风
飘
ɡuó ɡuó
扬,多
么
men men
美 丽。 立 正; 敬 礼。
么
公
升:上升、升旗 、升级 旗:旗子、红旗、彩旗 国:国旗、国歌、国家 红:红火、红日、红叶 歌:歌声、歌曲、山歌 起:起立、起来、升起 美:美丽、美好、美人 立:立正、成立、坐立
将这些词连成一句话。
zhōnɡ ɡuï
ɡuï
qí
中国
国旗
wǔ xīnɡ hïnɡ qí
的 是 中国的国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。
五星红旗
我们的祖国叫中国,五星红旗是中国的国旗。
五星红旗,我们的国旗。
···
国歌声中 ,徐徐 升起 。 · · 迎风 飘扬,多么 美丽。
··
··
我们的五星红旗除了在我们首都的蓝天上升起,还在什么地方升起?
向着 国旗,我们立正; 望着 国旗,我们敬礼。
小朋友们在干什么?他们为什么这样做?
新人教版一年级语文
10 升国旗
猜一猜
中 国
中华人民共和国
国土有多大?
ɡuï
国
猜一猜
一块红布红似火, 五颗金星照大地。 人们要是遇到它, 立正向它敬个礼。
我 国 的 国 旗
我国的国歌 —《义勇军进行曲》
国歌
我 国 的 国 徽
我 国 的 国 庆 节 : 十 月一日
我国的首都——北京
国旗、国歌、国徽、首都
lì zhânɡ
jūn
shì huî
tǐ cāo kǒu l ìnɡ
mìnɡ lìnɡ duì wǔ
yě
立正:军事或体操口令,命令队伍在原
kě yǐ shì yí ɡâ rãn zài yuán dì zhàn hǎo
地站好。
jìnɡ lǐ
lì
zhânɡ
jǔ shǒu
huî jū ɡōnɡ xínɡ lǐ biǎo shì ɡōnɡ jìnɡ
表示我们对国旗的尊敬,对
祖国的热爱。
ห้องสมุดไป่ตู้ 随堂演练
填空
1.“国”字的部首是( 囗 )。
2.“红”字的部首是( 纟 )。 3.“起”字的部首是( )。
二、根据拼音写汉字。
zhōnɡ ɡuï ɡuï qí
( 中国 )
lì zhânɡ
( 国旗 )
wǔ xīnɡ hïnɡ qí
( 立正 )
( 五星红旗 )
正
敬礼:立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
向着 国旗,我们立正; 望着 国旗,我们敬礼。
··
··
小朋友们在干什么?他们为什么这样做?
国旗是我们国家的象征,它是老一辈革命烈士用鲜血换来的,今天的 我们是幸福的一代,在国旗下茁壮成长,我们为此而自豪。升旗仪式 是庄重的,向国旗立正,向国旗敬礼,表示我们尊敬国旗、热爱祖国 。谁能陈我们小朋友尊敬国旗、热爱祖国胡感情读出来呢?指名读, 小组读,男女读。
国旗 多么
中国
红色
duō me měi lì lì zhèng
国歌
美丽 立正
升起 国歌
国旗 多么
中国
红色
美丽 立正
升 国 旗 中 红 歌 起 么 美 丽 立
我 会 想 办 法 记
口
方
纟
升
国
旗
中
红
歌 起 么 美 丽 立
欠 走
工人手中一丝线。 红 公少一撇。 么 可可欠收。 歌 升 远看像个开,帽子斜着带。 羊儿没尾巴,大字来代替。美 走自己的路。 起 两门两点横下站。 丽 口中含玉。 国
zhēnɡ(正月)
zhânɡ(正好)
着
zhe(看着)
zháo(着急)
知识问答,连一连。
• • • •
我们是 我们的国名是 我们的首都是 我们的国旗是
北京 五星红旗 中国人 中华人民共和国
写一写
两点靠,八字形, 头抬高,脚放平。 笔拿高,一关节, 掌心空,立掌写。
zhōng
中国
中用 中间
一 竖 穿 扁 口 上 短 下 更 长 。
这些都是祖国的象征
shēnɡ
升
shēnɡ qǐ 升 起
升
开
qí
旗
qí zhì 旗 帜
10 升国旗
中国 国旗 五星红旗
五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起; 迎风飘扬,多么美丽。 向着国旗,我们立正; 望着国旗,我们敬礼。
升 国 旗
①五 ②国
ɡuó yí ng
wŭ
xīnɡ
hónɡ
qí zhōnɡ
,
五角星
zhèng
五颜六色 五光十色
所 有 横 向 笔 画 之 间 等 距
横 折 的 斜 度 与 竖 基 本 相 同 ,
第 二 笔 竖 要 微 微 左 斜 ,
lì
立正
起立
两 点 不 一 样 撇 靠 下 横 长 。
,
立正
正在 正好
zhèng
短 横 和 短 竖 上 下 左 右 各 相 等
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