中外名著导读第七讲
中外名著导读
1、《三国演义》导读Szpji2003一、导语《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。
小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。
在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。
本书语言生动、场面宏大、个性鲜明，塑造出曹操、刘备、关羽、张飞等许多不朽的历史人物形象，其出色的文学成就，使它的影响事实上已深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。
二、故事梗概：东汉末年，宦官当权，民不聊生。
灵帝中平元年，张角兄弟发动黄巾起义，官军闻风丧胆。
为抵抗黄巾，幽州太守刘焉出榜招兵。
当时，刘备、关羽、张飞都去看那招兵榜文。
那刘备是中山靖王之后，汉景帝阁下玄孙，身长七尺五寸，虽然沦落下层，以贩麻鞋、织席为业，但不失龙子龙孙的风采。
关羽身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，一身英气，只因杀死富豪，正流浪江湖。
张飞身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马，以卖酒杀猪为业，并在本地有一所庄子。
三人萍水相逢，但都有为国出力之心，所以一见如故，被张飞拉到自家庄后的桃园饮酒。
最后三人对天盟誓，结拜为弟兄，一道去投了刘焉。
刘关张从军后就显示出非凡的才能，他们一败黄巾于琢郡，二败黄巾于青州。
不久，又救出被张角打败的董卓，但董卓见刘备是白身，并不答谢。
张飞大怒，要斩董卓，被刘备劝住。
刘关张与朱俊、孙坚进攻黄巾，大胜。
朱俊、孙坚皆受封赏，只有刘备被冷落。
过了很久，刘备才被封为定州中山府安喜县尉。
到任四月，督邮来县巡视，刘备出城迎接，极为谦恭。
而督邮却非常傲慢，开始时痛斥刘备诈称皇亲，虚报功绩；接着，见刘备无礼物奉送，就捏造“县尉害民”之罪，存心陷害。
张飞知道实情后，大怒，骑马来到馆驿，挣督邮头发揪住，扯出馆驿，一直扯到县衙门前马桩上拴住，当着众多百姓，扯下柳条，往督邮两腿上狠力鞭打，一连打断了十几根柳条。
【课堂】语文(人教版选修《中外传记作品选读》)：第7课(共100张PPT)分析
选修 中外传记作品选读
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课 前 自 主 导 学
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【答案】
角度 意图
课 前 自 主 导 学
对往事细节真实生动地描写，逃学、殴斗、看街 景、游水等，处处洋溢着童趣、童真，轻而易举 叙事 就勾起了我们对曾经拥有的孩童世界的无限怀念 和向往。 抒发的感情真挚感人，不写自己的品学兼优、勤 奋用功，而是如实地展现自己天生的野性，充满 抒情 了阅读和学习生活这本“大书”得到的欢欣鼓舞 的生命体验，表现了对自然和生命的无比好奇和 热爱以及泰然面对一切残忍和苦难的乐观精神。
素 材 日 积 月 累
课 前 自 主 导 学
亚 。 非 洲 乱 局 ， 黑 手 请 说 明 理 由 ： 应 改 为 “为 所 欲 为
随 心 所 欲 ， 中 国 撤 侨 并 非 上 策 ！ ．．．． 本 句 表 示 罪 恶 行 径 ， 情 感 上 明 显 是 贬 义 。 ”。“随 心 所 欲 ”强 调 一 切 由 着 自 己 的 心
②大扫除过后，校园环境焕然一新 ( 耳目一新 / 焕然一
新 )。
菜 单
课 后 知 能 检 测
新课标· 语文
晨 读 开 卷 有 益
选修 中外传记作品选读
(3)委曲·委屈 “委屈”指受到不公平待遇，心里难过。
素 材 日 积 月 累
“ 委曲 ”①曲调、道路、河流等曲折；②事情的经
课 前 自 主 导 学
过、底细；③屈身折节。 请将正确的词语填在横线上。 ①共产党人要有大局观，有时候，需要有委曲 ( 委曲 / 委屈)求全的意识。
初中语文中外名著导读精本(正式)
初中生必读名著导读知识点一.课本名著阅读引导七上名著：（一）《繁星》《春水》：母爱·童真·自然1.作者：冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”，是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
2.体裁：诗歌（“小诗”）3.成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4.内容：（1）对母爱与童真的歌颂。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
（3）对人生的思考与感悟。
5.艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
6.资料链接:①冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
②“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
③总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
④《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
⑤《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
⑥冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑦“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）（二）《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力1.作者：伊索（公元前620—公元前560）生活在公元前6世纪的古希腊，也就是2500多年前出生在希腊。
2.体裁：寓言故事。
3.主题：寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
中国名著导读七：先秦诸子(图)
第七讲 先秦诸子名著
3、道家：《老子》
《老子》为道家学派的主要著作，相传为春秋 末期老子所作。为周朝守藏室之史(管理藏书的官)， 孔子曾向他问过礼。《老子》一书又称《道德经》。 但在汉初以前，《老子》的结构并非如此。韩非作 《解老》，就是德篇在前，道篇在后。1973年，长 沙马王堆西汉墓出土的帛书《老子》两个本子，也 是德篇在前，道篇在后。《老子》主张“绝圣弃智” 与“绝学无忧”，取消知识与工技，回复到原始的 状态，倒退到“小国寡民”，老死不相往来的社会 环境中去，强调无为而治，反对战争。
第七讲 先秦诸子名著
5、法家
法家的学术与著作，《汉书· 艺文志》称：“出于理官， 信赏必罚，以辅礼制。” 现存者主要有《商君书》和《韩非 子》二书。《商君书》是商鞅思想言论的资料汇编，其中杂 以商鞅后学的某些篇章。《韩非子》为法家思想的集大成之 作，提出了势(权势)、法(法律)、术(谋略)三位一体的君主专 制理论，“为中国君主专制制度奠定了基本模式，也为千古 帝王提供了行为准则。”
第七讲 先秦诸子名著
14、《诸子集成》
1935年，世界书局编辑出版了一套诸子丛书，即《诸 子集成》。这套丛书收先秦至南北朝诸子著作26家、28种， 并多采用清代人的精校或集注本，对初学了解和阅读诸子 典籍提供了方便 。 1982年，中华书局编印《新编诸 子集成》，收入先秦到唐五代的子书， 每一种都选择到目前为止较好的注本， 并加以新式标点，颇便读者。
第七讲 先秦诸子名著
6、名家
名家的学说与著述，《汉书· 艺文志》称“出于礼 官”，强调名称和实在必须相当，重视名实关系的考察， 为先秦逻辑思想的代表。秦以后即衰息，著作除《公孙 龙子》外，余皆亡佚。《公孙龙子》，《汉书· 艺文志》 著录为14篇，后散佚，仅存6篇。
中外文学名著欣赏纯导读版PPT课件
围城
中国文学－－－小说类：
《围城》意蕴丰富深邃，它由主人公的荒诞处境和 无意义的人生经历而生发、拓展到对人的基本存在困境 和人生的根本意义。同时他的小说还以形象、新奇的妙 喻为和幽默、讽刺语言风格著称。 “那时苏小姐把自己的爱情看得太名贵了，不肯随便施 与。现在呢，宛如做了好衣服，舍不得穿，锁在箱里， 过一两年忽然发现这衣服的样子和花色都不时髦了，有 些自怅自悔。”
20世纪 中外文学名著导读
20世纪中外文学名著导读
中国文学 诗歌散文戏剧类
小说类
外国文学 诗歌散文戏剧类
小说类
当代文学 现代文学
诗歌散文戏剧类（中国）
《雷雨》 ‥‥‥‥‥‥‥ 曹禺 《志摩的诗》 ‥‥‥‥‥‥‥ 徐志摩 《断章》 ‥‥‥‥‥‥‥ 卞之琳 《雨天的书》 ‥‥‥‥‥‥‥ 周作人
文革“样板戏” 朦胧诗派 —— 北岛、 舒婷、顾城、海子 《文化苦旅》 ‥‥‥‥‥ 余秋雨
麦田里的守望者
外国文学－－－小说类：
《麦田里的守望者》是塞林格唯一的一部长篇，虽然只 有十几万字，它却在美国社会上和文学界产生过巨大影响。 1951年，这部小说一问世，立即引起轰动。主人公的经历和 思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是大中学生 的热烈欢迎。它不仅生动细致地描绘了一个不安现状的中产 阶级子弟的苦闷仿徨、孤独愤世的精神世界，一个青春期少 年矛盾百出的心理特征，也批判了成人社会的虚伪和做作。
子夜
中国文学－－－小说类：
《子夜》描绘了30年代初中国社会的全景。小说 刻画了民族资本家吴荪甫的典型形象，在多种矛盾冲 突中准确地提示了民族资产阶级的两面性、买办化及 其悲剧命运，从而点明了中国社会半封建、半殖民地 的性质。
一地鸡毛
中国文学－－－小说类：
(完整版)外国文学名著导读PPT
第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 第九讲
目录
古希腊神话 荷马史诗 古希腊戏剧 圣经文学 但丁与《神曲》 塞万提斯与《堂·吉诃德》 莎士比亚与《哈姆莱特》 莫里哀与《伪君子》 歌德与《浮士德》
第十 讲 雨果与《巴黎圣母院》 第十 一讲 司汤达和《红与黑》 第十二讲 巴尔扎克与《高老头》 第十三讲 普希金与《叶甫盖尼·奥涅金》 第十四讲 果戈理与《钦差大臣》 第十五讲 陀思妥耶夫斯基和《罪与罚》 第十六讲 托尔斯泰和《战争与和平》 第十七讲 肖洛霍夫与《静静的顿河》 第十八讲 易卜生与《玩偶之家》
该亚独自生下了天空乌拉诺斯。乌拉诺斯一生 下来就趴在该亚的身上，不再分离。天与地连在一 起。他和母亲结合，生下12提坦巨神。他们有6男6 女，乌拉诺斯成为第一代天神。
克洛诺斯夺权
乌拉诺斯害怕儿女造反， 将他们关进地牢。该亚不满， 鼓动提坦造反。小儿子克洛诺 斯用一把镰刀将父亲阉割了。
从阉割的那一刻起，天空与大地分离，一个在上，一个 在下。克洛诺斯开创了新纪元，混沌被战胜。在他的命令下， 时间开始运行。克洛诺斯的意思是“流逝的时间”。他做了 第二代天神，娶姐姐瑞亚为妻。生了三男三女。
18世纪欧洲迎来了启蒙主义文学，歌德的诗 剧《浮士德》代表了启蒙文学的最高成就。18 世纪末19世纪前期，浪漫主义文学在欧美风起 云涌。
从19世纪30年代开始，现实主义文学成为欧美文 学的主潮。法国作家斯汤达的小说《红与黑》是 这一思潮的开山之作。法国的巴尔扎克和俄国的 托尔斯泰是现实主义文学的两座高峰，他们把西 方古典文学推到新的高度。在本课程中，我们选 了巴尔扎克的代表作《高老头》、托尔斯泰的 《安娜·卡列尼娜》、陀思妥耶夫斯基的《罪与 罚》及挪威剧作家易卜生的《玩偶之家》等作品。
中考语文复习课件：第二部分 阅读第七讲 名著阅读 (共61张PPT)(优质版)
D)
A. 《童年》中的外祖父是个吝啬、贪婪、残暴的人。他经常毒打外
剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
B. 《骆驼祥子》中祥子从农村来到军阀混战的上海，省吃俭用，终
为自食其力的上等车夫。
C. 《钢铁是怎样炼成的》一书中全身瘫痪、双目失明的保尔·柯察
行写作，践行他生命的誓言。
D. 冰心在诗集《繁星》《春水》中，关注着祖国、人生、自然三个
②“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍 牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先 下，仿佛他脚下发生了地震似的……——《简·爱》 这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波， 阻止这场婚礼举行的人是_________梅__森__，选段中“不可逾越 _________罗__切__斯__特_已__有__妻__子_。(2分)
2．《西游记》中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹。请从以下四 一个，简述与猪八戒相关的故事情节。(80字左右)(5分)
①高老庄娶亲 ②四圣试禅心 ③义激美猴王 ④盘丝洞受辱 我选_____①___(填序号)。故事情节： 猪八戒变身壮汉，被高家招作女婿，虽食量惊人却勤快能干 原形、来去飞沙走砾，又将高小姐锁于后宅。高家惊恐，请人 知详情，变作高小姐模样，百般戏弄八戒，将其降服。
C. 武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，被发配到沧州，路过十字坡，险
的毒手，后与菜园子张清结拜为兄弟。(《水浒传》)
D. 鲁滨孙和星期五营救了内讧的暴徒劫持的英国商船船长和大副后，
。回国前，鲁滨孙把岛上的产业交给了两个被他俘虏的暴徒。(《鲁滨孙
2．阅读《简爱》第三十七章选段，完成后面问题。(5分) “但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“ ”“一个到哪儿都要你挽扶的可怜的瞎子。” “是的பைடு நூலகம்先生。” “一个比你大二十岁，得要你伺候的残疾人”“是的，先生 文中的“先生”是谁？简·爱怎么结识“先生”的？“先生 原因是什么？
中外名著导读
王国维《人间词话》人生三境界
• 第一境界： 昨夜西风凋碧树，独上高楼， 望尽天涯路。--宋 ·晏殊《蝶恋花》
第二境界： 衣带渐宽终不悔，为 伊消得人憔悴。---宋 ·柳永《凤 宋 ·辛弃疾《青玉 案 ·元夕》
中 国 现 代 文 学
• 《四库全书总集》 • 《李白诗集》
• • • • • • • 明 清 代 文 学 元 代 文 学 宋 代 文 学 隋 唐 五 代 文 学 魏 晋 南 北 朝 文 学 两 汉 文 学 先 秦 文 学
中 国 古 Βιβλιοθήκη 文 学先秦文学1、诸子散文:《孟子》、《庄子》、《老子》 庄子：姓庄名周，字子休，享年84岁。道家 学说的主要创始人之一 。 庄周梦蝶
• • • • • •
鲁迅 朱自清 矛盾 巴金 老舍 冰心、徐志摩、郁达夫等
当代文学
• • • • • 四个阶段： 新时期文学 80年代文学 90年代文学 新世纪文学
等人的作品及汉代人的仿作的内容录 成书，定名为《楚辞》。 楚辞： 本义 是泛指楚地的歌谣，以后 专指以战国时楚国屈原创作为代表的 新诗体。
• 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 .
•
关雎
• 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好 逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求 之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反 侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友 之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐 之。
短歌行
• 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨 当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青 子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明 明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌 度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依。 山 不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心
传播学概论——精选推荐
传播学概论课程大纲☐第一讲传播学史☐第二讲人类传播的演进☐第三讲人类传播的符号与意义☐第四讲传播过程与传播模式☐第五讲人类传播的基本类型☐第六讲传播媒介☐第七讲大众传播的受众☐第八讲传播效果参考书目1、《传播学是什么》，陈力丹，北京大学出版社2、《中外传播学名著导读》，郭建斌、吴飞主编，浙江大学出版社3、《传播的观念》，陈卫星著，人民出版社4、《20世纪传播学经典文本》，张国良编，复旦大学出版社5、《传播学概论》[美]威尔伯·施拉姆威廉·波特著，陈亮、周立方、李启译新华出版社6、《传播理论》[美]斯蒂文·小约翰著陈德民叶晓辉译中国社会科学出版社7、《传播学史——一种传记式的方法》[美]E·M·罗杰斯著殷晓蓉译上海译文出版社8、《麦克卢汉精粹》，何道宽译，南京大学出版社9、《传播与社会影响》，塔尔德著，何道宽，中国人民大学出版社10、《解读大众文化》，费斯克著，杨全强译，南京大学出版社传播学学术期刊《新闻与传播研究》、《新闻大学》、《现代传播》、《国际新闻界》、《当代传播》、《传媒观察》、《新闻界》等等第一讲传播学史The History of Communication Science一、传播学的诞生二、传播学的学术渊源三、四大先驱者和奠基人四、传播学引入中国的影响和意义一、传播学的诞生（一）人类早期对传播的思考例1：荀子：“登高而招，臂非加长也，而见者远。
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
”例2：柏拉图的“洞穴”传播学的诞生有其基本前提条件。
19世纪和20世纪之交：（1）传播业的独立和兴盛；（2）学科的发展（二）传播学产生的土壤和条件传播学作为一门学科，孕育于20世纪上半叶，形成于20世纪中期，首先诞生在美国。
1、政治：美国的政治生活；两次世界大战。
2、经济：广告的发展；大众传播业的发展。
3、社会：正面影响；负面影响。
4、学术：社会学、心理学、新闻学、政治学、符号学、语言学等；三论：信息论、控制论、系统论。
《中国现代文学名著导读》教学大纲
教学大纲一、课程分类方法“中国现代文学名著导读”共分九讲, 在教学设计时向学生提供了两种课程分类思路, 以便学生从多个角度学习课程、理解课程。
根据现代文学中作家及作品内容将课程做如下分类:（一）民族魂魄第一讲: 与鲁迅的生命相遇——钱理群讲解鲁迅的《野草》《野草》最能凸现鲁迅生命的底色, 构成我们理解鲁迅的背景。
第二讲: 荒诞又庄严的复仇——严家炎讲解鲁迅的《铸剑》《铸剑》是鲁迅作品中有独特意义的一篇, 是他人生的另一个面向。
第三讲: 鬼和与鬼有关的——王枫讲解鲁迅的《女吊》本讲以《女吊》为中心, 重点分析鲁迅的人生姿态。
以上三讲相对独立又互有关联。
在学习时要注意触类旁通。
（二）上下求索第四讲: 茅盾: 中国长篇小说的里程碑——乐黛云讲解茅盾《蚀》《子夜》茅盾的《子夜》被认为是“中国第一部写实主义的成功的长篇小说”。
第五讲: 一曲充满哲理的爱的交响——孙玉石讲解穆旦的《诗八首》本讲的读解为你揭示表面晦涩的现代诗底下岩浆般沸腾的热情。
一个独特的诗人穆旦形象丰满了起来。
第六讲: 理解现代派诗歌的几个形式要素——吴晓东讲解现代诗歌本讲通过介绍现代诗的形式要素, 展现了现代诗的特性。
（三）世间百态第七讲: 沈从文: 从湘西走出的人性歌者——商金林讲解沈从文及其作品结合沈从文生平、湘西之间的紧密联系、文学理想, 从他走向成熟期的小说《渔》入手, 分析他的艺术特征, 以及他对中国的历史和人性的思考。
第八讲: 张爱玲: 传奇女作家的生前身后名——韩毓海讲解张爱玲的爱情小说结合张爱玲的生平事迹和性格特征解析其爱情小说的特点, 并由此探讨“张爱玲热”现象。
第九讲: 真正的幽默是我不幽默——孔庆东讲解钱钟书《说笑》本讲对钱钟书的《说笑》进行鞭辟入里的文本分析, 讲解者和作者同是幽默达人, 两者相互辉映, 相得益彰。
根据现代文学作品体裁做如下分类:（一）小说类第二讲: 荒诞又庄严的复仇——严家炎讲解鲁迅的《铸剑》鲁迅的这个小说有浓厚的表现主义色彩。
名著导读课件文字
中外文学名著导读授课纲要：文学艺术与人类生活——文学于人生的价值、地位和影响授课内容：导读——通过一些作家作品的讲解找到名著与经典阅读的方法和捷径。
授课目标：阅读名著与经典。
一、课程定位有关素质教育和人文精神培养的一门通选课该门课从有选择地讲解中外的文学名著入手，指导学生研读部分经典文学作品，重点在帮助学生掌握阅读文学名著的方法，研究文学家对人类和社会观察和思考的角度与方式，了解文学艺术在人类生存与发展中的价值、地位与影响，学习汲取人类文化传承中，文学这一领域给我们创造的宝贵思想财富，使学生充分感受到文学对于自身整体文化素质提高的滋养作用，为培养具有“人文关怀”素质的法律人才奠定基础。
二、讲授方法以“文学艺术与人生”为线索，以中外现当代文学为重点，通过比较的方法，使学生初步了解文学关注人生的角度与方式，掌握文学欣赏的基本方法。
同时兼顾小说、诗歌、戏剧三种主要的文学形式。
三、课程要求对于文学欣赏的方法有初步的了解，学习在老师讲授的基础上发掘自己感受和理解文学作品的方法，即对老师课堂所叙观点有自己评判的能力，赞同或反对。
将文学的阅读与思考当作提高自身人文素质的一个方面。
不是讲文学作品中好听的故事反对将名著当作附庸风雅的手段四、内容框架1.导言：文学名著与我们（1）2．关于文学：文学是什么，文学的标准，文学的本质和文学的使命。
（1）3．有关阅读：阅读的态度和方法。
什么是名著？( 1)4．文学的此岸和彼岸（上）：海明威欣赏——文学关注社会人生,更关注理想和未来(2)5．艺术的价值——人生的收藏。
经典与流行。
(1)6．文学的此岸和彼岸（下）：鲁迅研究——中国作家的文化选择(2)7．《百年孤独》导读——文学的内容与形式——艺术的形式永远是追求现代的(2)8．诗歌是人生抽象的表达：文学艺术以形象思维表达抽象情感观念的特征。
(2)9．人生与戏剧相关、人生与表演相关：从戏剧看文学艺术的本质以及人类对艺术的需求(2)第一讲导言：文学名著与我们解读这门课——为什么要上一门文学课两个事实第一：大学是一个空间而不是一条道路第二：文学与法律相关一、大学是一个空间而不是一条道路人生的变化——应试教育到大学的转化。
外国文学名著导读PPT7
主仆的关系在喜剧性的对话中有所发展，两 颗心灵更加贴近。 堂吉诃德说：“桑丘，你的心眼儿一天比一 天多，识见也越发高明了。” 桑丘答道：“是啊，因为沾染了您的高明呀！ 贫瘠干枯的土地浇了粪便，翻耕一下，就会丰产。 我是说呀，我这副干枯的脑筋是贫瘠的土地，您 对我讲的话是浇在上面的粪便；我伺候您，和您 谈话就是翻耕这片地。我希望您种瓜得瓜，种豆 得豆，得到大丰收。”
马德里雕像
塞万提斯和堂吉诃 德成为西班牙文学的标 志，首都马德里广场塑 有作家和堂吉诃德主仆 的雕像。
塞万提斯故居
《人的 画面来反映时代、 反映现实，可以说 是塞万提斯之首创， 它给予现代小说的 发展以深刻的影响。
“不知是谁，把我的灰毛驴从我的 两腿之间牵走了”
与捉弄人的喜剧冲突
堂吉诃德在游侠中，受到各个阶层人的捉弄 取笑。但他一律以骑士精神对待，形成了他和捉 弄人之间的喜剧性冲突。 市民对他恶作剧，骗他约会，将他的手捆住， 悬立在半空中，他以为是美人在抚摩他的手。 贵族拿他取乐，把他作为围猎物。
内在人性悲剧
堂吉诃德的悲剧是一种内在人性的悲剧， 世界的荒谬和人们的轻视，使他的献身行动 成为一种受苦难的悲剧。
五、《堂· 吉诃德》的多重主题
一、社会主题 《堂· 吉诃德》讽刺揭露了骑士制度的荒唐及其 危害，暴露了西班牙社会的弊端，讴歌了人文主 义理想。 二、人格主题 堂· 吉诃是智、仁、勇三位一体的完美人格的化 身，其智表现为深刻的社会洞察力和精辟的思想 见解；其仁表现为平等仁爱思想；其勇表现为对 理想忠贞不贰的追求。
堂吉诃德的典型意义
堂· 吉诃德是当时西班牙社会 新旧交替时期一个以特殊方式宣 扬人文主义思想的艺术形象，其 性格特征具有明显的双重性。一 方面是一个可悲可笑的疯子—— 耽于幻想、脱离实际、发疯胡闹， 行动与思想不谐、动机与效果背 离；另一方面又是一个可敬可爱 的英雄——目标高尚、境界崇高， “永远前进”、不屈不挠、意志 坚定，学识渊博。观点进步。这 一形象最显著的特征是耽于幻想， 脱离实际、发疯胡闹。
[无锡-部编版][初三语文]第7讲名著导读《艾青诗选》(学生版)
![[无锡-部编版][初三语文]第7讲名著导读《艾青诗选》(学生版)](https://img.taocdn.com/s3/m/3b8c1bea6bd97f192379e972.png)
[无锡-部编版][初二语文]第7讲：名著导读《艾青诗选》一字千金【释义】增损一字；赏以千金。
形容文辞精妙；不可更改。
【语出】南北朝-钟嵘《诗品-古诗》：“文温以丽；意悲而远；惊心动魄；可谓几乎一字千金。
”【人物】战国末期，秦国有一个生意人名叫吕不韦（卫国濮阳人，原籍阳翟，今河南禹州），有三千门客，作为他的智囊，想出各种办法来巩固他的政权。
这些食客，各色各样，应有尽有。
他们把见解和心得，写出二十六卷，一百六十篇文章，书名提作《吕氏春秋》。
吕不韦命令把全文抄出，贴在秦国首都咸阳城门上，并发出布告：“谁能把书中的文字，增加一个或减少一个，甚至改动一个，赏黄金千两（合黄金一斤）”名著阅读：《艾青诗选》一、基础知识艾青（1910—1996），现代诗人。
原名蒋海澄，浙江金华人。
1932年加入中国左翼美术家联盟。
1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
新中国成立后，创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》，以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。
在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。
1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。
2.成书过程1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。
1979年诗人自己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。
这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。
3.作品风格艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
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本文没有生动的故事，作者是通过心理描写来 刻画人物性格表现作品主题的。
用第一人称来写，便于展现“我”的内心世界， 使作品更具真实感，缩小了作品和读者之间的距离。
你如何看待鲁滨孙的这种逆境中的 自我安慰？
假如你像鲁滨孙被弃荒岛，你会怎 样想？将怎么做？你能生存下来吗？
往坏处想
• 我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日 的希望。 • 我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。 • 我与人类隔绝，仿佛一个隐士。 • 我没有衣服穿。 • 我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手 段。 • 我没有人可以说话，也没有人来解除我的 愁闷。
傅聪——早于六十 年代已被《时代杂 志》赞誉为“中国 当今最伟大的音乐 家之一”，
是华人音乐家扬名 国际乐坛的典范
这是傅雷及夫人 写给傅聪、傅敏 的家信摘编，写 信时间为19541966年六月。 这是一部充满着 父爱的苦心孤诣， 呕心沥血的教子 篇。也是现代中 国影响最大的家 训。
二、作品简介
往好处想
• 但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被 水淹死。 • 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上 帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会 救我脱离这个境地。 • 但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。 • 但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿 不住。 • 但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种 野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？ • 但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可 以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之 不尽。
思考：课文讲了一件什么事？ 课文讲了一位叫鲁滨孙的英国人， 在一次航海中遇上大风，船翻了， 漂流到一座荒无人烟的小岛上。他 战胜了种种困难，在岛上生活了二 十多年，最后终于获救，回到了英 国。
思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？ 他是怎么解决的？他给你留下什么印象？
住：搭起帐篷
吃：打猎 捕鱼 养羊 种麦
好处
• 我与人类隔绝，仿佛一个隐 士。
• 我没有衣服穿。
• 我没有抵御野人和野兽袭击 的防御力和手段。
• 但我所流落的岛上，没有我 在非洲看到的那种野兽。假 使我在那里覆了舟，我又将 怎样？ • 但上帝却不可思议把我送到 海岸附近，使我可以从里面 取出许多有用的东西，使我 终身用之不尽。
• 我没有人可以说话，也没有 人来解除我的愁闷。
文学常识
他五十九岁才开始写小说，第一部小 说就是《鲁滨孙漂流记》。这部小说 发表后，立即在全世界引起轰动，他 也因此获得了“英国和欧洲小说之父” 的称号。
作者简介
《鲁滨孙漂流记》是他的代表作，它反映 了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥 个人才智，勇于冒险的精神。 其他小说有《辛格顿船长 》、《摩尔· 弗 兰德斯》、《杰克上校》和《罗克查娜》等， 均受读者欢迎。
三、阅读感受
该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经 典范本。这本书问世以来，对人们的道德、思想、情操、文 化修养的启迪作用既深且远。《傅雷家书》是一本“充满着 父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术 学徒修养读物”；更是既平凡又典型的中国知识分子的深刻 写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父 子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这 些文字生动优美，读起来感人至深。读者能从中学到不少做 人的道理，提高自己的修养。
练一练
1.傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧 》 2.傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后， 仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信 汇编成书，就是《 傅雷家书 》。傅雷的两个儿子分别 傅聪 、 傅敏 。 是 如何做人，如何对待生活 3.《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人 、 问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要 谦虚 ，做 事要 严谨 ，礼仪要 得体 ；遇困境 不气馁，获大奖 不骄傲 ； 要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个 人格卓越的艺术家 ”。 “ 德艺俱备 、 4.《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日 常生活中如何 劳逸结合， 正确理财，以及如何正确处理 恋爱婚姻 等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
鲁滨孙虽身陷绝境，但他说服自己顽强的活着，并 打定主意在岛上独自生活一辈子，这需要巨大的勇 气。可以看出他是一个非常热爱生命、珍惜生活的 人。他活着也许并非为了什么，仅仅是因为自己是 一条生命，既然是生命就应该善待它。况且他活的 积极、主动，活出了尊严，这样的人值得活着。 鲁滨孙是一个珍惜生命，热爱生活；意志坚强，生 存信念执著；勇于创造，务实肯干的人。
信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，
灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、 艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。同 时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何 劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都 像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术， 谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。可以说，傅雷夫妇作 为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子： 傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做 人、后成“家”,超脱小我,独立思考，因材施教等教育思想的成
第七讲
• 《鲁滨孙漂流记》解析 • 《傅雷家书》导读 • 《夏洛的网》介绍
中外名著导读
解析
读尤 每 读其 个 它是 成 男长 。 孩中 子的 都青 卢 应少 梭 该年 ，
——
鲁 滨 孙 漂 流 记 笛
福
关于《鲁滨孙漂流记》
《鲁滨孙漂流记》一问世即风靡全球 又历久不衰。至今已出了几百版，几 乎译成了世界上所有各种文字。
据说除《圣经》之外，《鲁滨孙漂流 记》是再版最多的一本书。 在欧美国家是儿童的必读书。
笛福（Defoe， 1660～1731）
英国小说家。早年从事过 许多行业，59岁开始写小 说。受苏格兰水手真实遭 遇的启发，于1719年发表 第一部小说《鲁滨孙漂流 记》，大受欢迎。笛福对 于他描写的人物理解较深， 善于写个人在不利的环境 中克服困难。他的主人公 有聪明才智，充满活力。 尤其擅长描写环境，细节 逼真，使人如身临其境。
“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处 对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”可以概 括为一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到 积极的因素，从而改变自己被动的局面。
记叙了他制作日历，记录时间，从船上获 得物品，艰难地打造木栅栏围墙，以及每天在 岛上各处寻找食物。这样写，从一个侧面体现 了人类创造生活的艰难，也表现了鲁滨孙勤于 创造、务实肯干的精神。
鲁滨孙记录时间，是为了清楚地了解自己 是怎么活着的，可以活多长时间。这表明了他 对生存下去充满信心。
日记是为了记录生活，抚慰心灵，而且要面对 自我。鲁滨孙记日记的行为，表明他作为一个文明 人精神方面的需要，为了使自己的精神有所寄托， 减轻心中的苦闷，便于深入思考当前的处境。 在荒岛上，鲁滨孙有理由相信上帝的存在（这 部作品里多次提到《圣经》及鲁滨孙对上帝的祈 祷），有了这个前提，鲁滨孙就有了活下去的精神 支柱，，活的有理由，有意义。
出身于商人之家的鲁滨 孙，不甘于平庸的生活， 私自离家出海航行，去 实现遨游世界的梦想。 有一次，风暴将船只打 翻，鲁滨孙一个人被海 浪抛到一座荒无人烟的 小岛上，他克服了许许 多多常人无法想像的困 难，以惊人的毅力顽强 地活了下来，在那里度 过了28年孤独的时光
作品简介
生于英国中产阶级家庭的鲁滨孙，从小就很 顽皮。长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖 黑奴。在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一人 中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁宾孙一人，流落 到了一座荒无人烟的小岛上。在岛上，他与自然 斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个 野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。 28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。 然后又去巴西经营种植园，最后终于成了一位大 富翁。
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、
文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一
本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月
的186封书信，最长的一封信长达7000多字。
字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以
及对国家和世界的高尚情感。
信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、 训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。
在海难中，同船的 11人中， 死了十个，就他一个人活着，这 是上帝对他的特别关照； 从船上获得大量维持生活的 必需品，这是上帝对他的特别恩 赐； 他日记本上列出的六大“好 处”更体现了他要顽强活下去的 理由。
1、鲁滨孙为什么要活下去？ 他是否值得这样活着？ 2、鲁滨孙是一个怎样的人？ 3、简要概括文章所蕴涵的 思想感情。
课间休息
名著导读
《傅雷家书》
傅雷 （1908-1966）我国著 名翻译家、文艺评论 家。毕生翻译巴尔扎 克、罗曼罗兰、伏尔 泰等作家的文学名著， 翻译作品达34部。译 作丰富，行文流畅， 文笔传神。主要作品 有《约翰· 克利斯朵夫》 《高老头》《欧也 妮· 葛朗台》《老实人》 等34部。
“文革” 期间， 夫妇二 人被迫 害致死
你该怎么办？
人生寄语
我希望世上的人都要从我最不幸的处 境中取得一个经验教训，这教训就是： 在最不幸的处境之中，我们也可以把 好处和坏处对照起来看，从而找到聊 以自慰的事情。
一个人、一个民族、一个国 家，只要不畏艰险,勇于攀登，一 定能达到光辉的顶点。
——温家宝
练一练
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1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中 的青少年尤其是男孩子都应该读一读（ 笛福 ）的代表 鲁滨孙漂流记 作《 》。这是一部流传很广，影响很大的文 学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。 鲁滨孙） ，他 • ２、《鲁滨孙漂流记》的主人公是（ 追求自由自在、无拘无束的生活 敢于（冒险） ，勇于（ ）， 显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产 阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经 成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 • ３、《鲁滨孙漂流记》的主要部分就是主人公在荒岛生 活的生动记述。在荒无人烟的小岛上的第２４年，他还 搭救了一个野人，给他取名为（星期五） 。在他的教育 下成为一个忠实的奴仆。