学前班球类体育游戏教学教案
小球类游戏教案6篇
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幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》6篇
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（一）教案：花样玩球教学目标：1. 学生能够正确地使用球类进行简单的运动；2. 学生能够与他人合作，进行团队游戏；3. 学生能够体验运动的乐趣，培养对运动的兴趣。
教学准备：1. 球类（足球、篮球、手球等）；2. 场地标记物（锥形标志、彩带等）；3. 彩色纸条（用于分组）；4. 计时器。
教学步骤：引入活动：1. 大班课堂上引入本节课的活动，告诉学生今天要做一个有趣的球类运动游戏。
练习基本技能：1. 将学生分成小组，每组4到6人，每组一名领导。
2. 在场地上设置不同的球类运动项目，如传球、投篮、射门等。
3. 领导带领小组成员进行练习，练习时限定时间，每个项目3分钟。
4. 通过练习，让学生掌握基本的球类运动技巧。
团队合作游戏：1. 将学生重新分组，每组6到8人，每组两名领导。
2. 在场地上设置一个大圈，将球放在圈中间。
3. 每组的领导站在大圈的外面，其他小组成员站在大圈的内部。
4. 领导在场上指挥，其他小组成员一起用脚将球踢向对方的领导。
5. 游戏时间为5分钟，在规定时间内，领导将球踢出场外的一组将被淘汰。
6. 最后剩下的一组获胜。
总结活动：1. 教师与学生一起总结今天的活动，分享他们在游戏中的收获和体会。
2. 引导学生发现在团队合作中的重要性，并鼓励他们继续参与球类运动。
拓展活动：1. 鼓励学生在家继续积极参与球类运动，并能够与家人一起进行游戏。
2. 下次课继续进行球类运动，引入新的游戏和技巧。
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（二）课程名称：赶小鸡适用年龄：3-5岁课时长度：30分钟教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。
2. 培养幼儿的运动技能和身体协调能力。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 运动场地。
2. 画有小鸡图案的彩色扁球若干。
3. 一块尺寸合适的布。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：- 介绍游戏规则：幼儿分成两组，每组站在对角线上，一边是小鸡的安全区，一边是小鸡的归巢区。
幼儿球类体育游戏教案通用
幼儿球类体育游戏教案通用球类体育游戏对幼儿的身体发展和协调能力提升起着非常重要的作用。
在幼儿园阶段，教师应该利用球类体育游戏的教学方法，帮助幼儿培养综合运动能力，并促进他们的整体发展。
本文将介绍一些通用的幼儿球类体育游戏教案。
一、教案概述本教案的目的是通过球类体育游戏，提供给幼儿一个全面、有趣和富有挑战的身体运动经验。
教案适用于幼儿园的体育课程，旨在培养幼儿的身体协调能力、团队合作精神和竞争意识。
二、教学目标1. 提高幼儿的手眼协调能力和身体协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 提升幼儿的身体适应能力和反应速度。
4. 打开幼儿对体育运动的兴趣和热情。
三、教学内容1. 游戏一：传球接力游戏规则：将幼儿分组，每组站成一列。
教师给每一组一只球，要求幼儿将球从前面传到后面，直到最后一个幼儿接到球后，再将球传回。
游戏的目标是尽快完成传球，并确保每位幼儿都有机会参与其中。
2. 游戏二：投球比赛游戏规则：设立一个目标区域，每个幼儿都有一次投球的机会，目标是尽可能多地将球投入目标区域。
教师可以设置不同的投球距离和目标大小，以适应幼儿的不同能力水平。
3. 游戏三：拍球接力游戏规则：幼儿分组，每组两名幼儿站在一起，用拍球拍打球，使球飞向下一个队员。
接到球的队员继续使用拍球将球传递给下一个队员。
游戏的目标是尽快完成传球，并确保每位幼儿都有机会参与其中。
四、教学过程1. 游戏解释和示范教师向幼儿解释游戏规则，并进行示范。
示范时，教师应当注意动作准确和技巧使用，以便幼儿能够正确理解和模仿。
2. 组织幼儿分组幼儿按照教师的指引，分组参与游戏。
每个小组应保持人数平衡，以便每个幼儿都能积极参与游戏。
3. 游戏实施教师可以选择一个适当的场地，确保有足够的活动空间。
安排幼儿按照规定的方式和步骤参与游戏。
教师应当鼓励幼儿积极参与，尽量避免批评和惩罚。
4. 游戏总结和反思在游戏结束后，教师应与幼儿一起总结游戏过程中的感受和体会。
幼儿园小班球类游戏教案10篇
幼儿园小班球类游戏教案10篇最近，球类游戏已经成为幼儿园小班教育中一种非常受欢迎的活动。
除了能够锻炼孩子的身体素质，球类游戏还能培养孩子的合作意识和团队精神。
在这篇文章中，我们将介绍十个适合小班的球类游戏教案，帮助幼儿园教师更好地引导孩子们参与游戏。
第一篇：足球之旅这个游戏可以帮助幼儿提高脚眼协调能力和团队协作能力。
教师可以将孩子分成两个小组，并利用绳子在操场上划定比赛范围。
教师用一个小足球作为游戏目标，两个小组相互对抗，争夺进球。
第二篇：篮球搭桥这是一个既有趣又能锻炼孩子团结合作精神的游戏。
教师先准备好一些小篮球和桌椅，然后让孩子们手拉着手，站在桌椅上，将篮球传给对面的小伙伴。
教师可以在传球途中加入一些障碍物，增加游戏的乐趣和挑战性。
第三篇：接力跑这个游戏可以锻炼孩子们的跑动能力和团队协作能力。
教师可以在操场上设置一系列的障碍物，然后让小组成员依次跑过这些障碍物，传递接力棒或者小球。
教师可以根据孩子的年龄和能力调整障碍物的难易程度。
第四篇：乒乓球大赛这个游戏可以帮助孩子提高手眼协调能力和注意力集中能力。
教师可以在教室里准备一些乒乓球，让孩子们分成两组，然后用竹竿和纸板搭建一个简易乒乓球场。
每个小组轮流使用乒乓球拍击球，看哪个小组能够连续击中次数最多。
第五篇：羽毛球接力这个游戏可以提高孩子的反应能力和协作能力。
教师可以将孩子们分成两个小组，并在操场上的不同位置放置一个羽毛球。
当教师发令后，第一个小组的成员需要尽快将羽毛球传递给下一个队员，直到传递到最后一位队员。
哪个小组用时最短，就算胜利。
第六篇：高尔夫挑战赛这个游戏可以锻炼孩子们的精细动作能力和手眼协调能力。
教师可以准备一些小球和塑料杯，在教室或操场上设置一些挑战点，让孩子们用小球击中杯子。
教师可以根据孩子们的能力适当调整挑战点的难度。
第七篇：保龄球这个游戏可以锻炼孩子们的力量控制和投掷技巧。
教师可以准备一些塑料瓶子，然后让孩子们分成小组，利用塑料球击倒瓶子。
幼儿园球类活动教案
幼儿园球类活动教案幼儿园球类活动教案（精选15篇）幼儿园球类活动教案篇1一、活动目标：1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
二、活动准备：若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
三、活动过程：1、热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
2、教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
3、踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
4、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
5、幼儿（尤其是大班幼儿）踢球熟练后，开展踢足球比赛。
6、足球比赛：A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
7、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。
四、活动建议：1、启发幼儿在活动中想出其他一些踢球的方法，教师提供必要的器材和指导。
2、可以将踢球、抛接球、投掷球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。
幼儿园球类活动教案篇2设计思路：球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。
他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。
本活动，就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过多媒体课件，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。
也发展了幼儿多方面的能力。
活动目的：1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3．初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
4 通过对球类运动的了解，培养幼儿的爱国主义情感5 通过游戏巩固幼儿对所学知识的客观印象并发展幼儿的观察及手脑协调的能力活动准备：1.收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
小班球类体育游戏教案（通用6篇）
小班球类体育游戏教案作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小班球类体育游戏教案（通用6篇），欢迎大家分享。
小班球类体育游戏教案1游戏目标：1、喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。
2、在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调的能力。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
游戏准备：1、经验准备：玩过皮球，知道皮球会滚动。
2、物质准备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物（小椅子）、球架、磁带。
游戏玩法：1、在起点处准备一个球架，许多球；2、游戏开始，幼儿取一球平放在地面上；3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进；4、将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物（椅子背）上；5、双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去；6、将球按颜色分放在球架上。
情境：皮球场生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”，大家开始帮忙吧！游戏规则：皮球在四处乱滚时，不可用手帮忙，只能靠圈。
游戏反思：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。
为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。
小班球类体育游戏教案2活动目标：1、喜欢玩球，体验游戏的快乐。
2、学习塑料球的各种玩法。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、幼儿人手一只塑料球。
2、一只瘪球。
3、球筐两个。
活动过程：1、激发兴趣，引出课题。
小朋友们咱们班的球没气了，怎么办?(幼儿纷纷出办法)2、教师用气筒打气，幼儿观察。
2024年学前班球类体育游戏教案
2024年学前班球类体育游戏教案一、教学内容本节课选自教材《学前班体育活动指导》第四章第一节，详细内容为球类体育游戏。
通过球类游戏活动，让学生掌握基本的球类操作技能，提高身体协调性和团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握球类游戏的基本规则和操作方法。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生身体协调性、灵活性和耐力。
三、教学难点与重点教学难点：球类游戏规则的掌握和团队合作意识的培养。
教学重点：基本球类操作技能的练习和身体协调性的提高。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球、乒乓球等球类，计时器，口哨。
学具：每人一个球类，号码牌。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领学生进行简单的球类操作，引导学生关注球类运动。
1.2 学生自由组合，进行球类接力比赛，激发学生学习兴趣。
2. 球类游戏规则讲解（10分钟）2.1 教师讲解篮球、足球、排球、乒乓球等球类游戏的基本规则。
2.2 学生跟随教师一起回顾规则，确保理解。
3. 例题讲解（10分钟）3.1 教师示范篮球运球、传球、投篮等动作要领。
3.2 学生分组练习，教师个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）4.1 学生分组进行篮球、足球、排球、乒乓球等球类游戏。
4.2 教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 团队合作游戏（10分钟）5.1 学生分组进行球类接力比赛，培养团队合作精神。
5.2 教师评价各组表现，给予鼓励。
6. 放松活动（5分钟）6.1 学生进行简单的球类拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 球类游戏规则2. 基本球类操作技能3. 团队合作游戏七、作业设计答案：见教材第四章第一节。
2. 作业题目：以小组为单位，设计一个球类接力比赛方案，包括比赛规则和评分标准。
答案：见教材第四章第一节。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的优点和不足，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与球类运动，提高身体素质，培养团队合作精神。
2024年学前班球类体育游戏教案
2024年学前班球类体育游戏教案一、教学内容本节课选自教材《学前班体育活动指导手册》第四章“球类游戏”，具体内容为球类体育游戏。
详细内容包括：基本球类知识介绍、球类游戏规则讲解、球类基本技能训练、团队协作意识培养。
二、教学目标1. 让学生掌握球类游戏的基本知识和技能。
2. 培养学生团队协作精神和公平竞争意识。
3. 提高学生身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：球类基本技能的训练和团队协作意识的培养。
教学重点：球类游戏规则的讲解和实际操作。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球、乒乓球等球类，口哨，计时器。
学具：球拍、护具、运动鞋等个人装备。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用球类比赛视频激发学生兴趣，引导学生关注球类运动。
2. 球类基本知识讲解（10分钟）介绍各种球类的基本知识，如篮球的投篮、足球的传球等。
3. 球类游戏规则讲解（10分钟）详细讲解球类游戏的规则，以篮球为例，讲解犯规、防守、进攻等规则。
4. 球类基本技能训练（20分钟）分组进行球类基本技能训练，如投篮、传球、接球等。
5. 例题讲解（10分钟）以篮球为例，讲解如何进行团队合作进攻和防守。
6. 随堂练习（20分钟）组织学生进行球类游戏，实际操作训练。
六、板书设计1. 球类基本知识篮球：投篮、运球、传球、防守足球：传球、射门、盘带、防守排球：发球、扣球、传球、拦网乒乓球：发球、接球、进攻、防守2. 球类游戏规则篮球：犯规、防守、进攻足球：越位、犯规、任意球排球：轮转换位、发球权转换乒乓球：得分规则、换发球七、作业设计1. 课后练习：每人选择一种球类，进行基本技能训练，拍摄视频至班级群。
2. 作业题目：以篮球为例，设计一场比赛，包括比赛规则、参赛人员、比赛时间等。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否达到教学目标，学生掌握程度如何，是否存在不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的球类比赛，提高球类技能和团队协作能力。
学前班球类体育游戏教案
学前班球类体育游戏教案一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第四章“球类游戏”，详细内容为“快乐小球”主题活动。
通过该活动，让学生掌握基本的球类操作技能，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握简单的球类操作技巧，如传球、接球等。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高他们的身体素质。
三、教学难点与重点难点：球类操作的协调性和准确性。
重点：掌握传球、接球的基本技巧，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：小球、球筐、口哨、音乐播放器。
学具：每位学生准备一个小球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的球类热身活动，如抛球、接球等，让学生熟悉球性。
2. 基本技巧讲解与示范（10分钟）教师讲解传球、接球的基本技巧，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）教师设置一个简单的传球、接球游戏，让学生分组进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球、接球练习，教师巡回指导。
5. 游戏活动（15分钟）教师组织“快乐小球”游戏，让学生在游戏中运用所学技巧。
6. 放松活动（5分钟）学生围成圈，用小球进行简单的放松活动，如传递小球、音乐传球等。
六、板书设计1. 快乐小球2. 球类操作技巧：传球、接球3. 团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起练习传球、接球，并记录练习过程。
2. 答案：学生需在作业中描述练习的过程，包括传球、接球的技巧和家庭成员的参与情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学过程进行反思，分析学生的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校或社区的球类活动，提高他们的球类技能和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定难点：球类操作的协调性和准确性。
说明：球类操作对于学前班学生来说具有一定的挑战性，需要提高手眼协调能力和动作的准确性。
学前班球类体育游戏教案
学前班球类体育游戏教案一、教学内容本节课选自《学前班体育活动指导手册》第四章“球类游戏”部分，详细内容包括球类基本知识介绍、简单的球类技巧训练以及团队合作球类游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的球类知识，能够识别不同的球类。
2. 培养学生基本的球类技能，如传球、接球、投篮等。
3. 培养学生团队合作意识，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：球类技能的掌握，特别是传球、接球技巧。
教学重点：球类知识的了解，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等球类，哨子，记分牌。
学具：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等球类，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的球类游戏，让学生在游戏中体验球类的乐趣。
学生自由选择球类，进行自我介绍，分享自己喜欢哪种球类。
2. 球类知识讲解（10分钟）教师介绍各种球类的特点，引导学生了解球类的基本知识。
学生认真听讲，积极参与讨论，提出问题。
3. 球类技巧训练（10分钟）教师示范传球、接球技巧，并指导学生进行分组练习。
学生分组练习，互相交流心得，教师巡回指导。
4. 例题讲解与随堂练习（15分钟）教师选取一个简单的球类游戏，讲解规则，并进行示范。
学生按照教师的要求进行随堂练习，教师给予评价与指导。
5. 团队合作球类游戏（10分钟）教师组织学生进行分组比赛，培养学生的团队合作意识。
学生积极参与比赛，遵守规则，争取胜利。
学生分享自己的心得体会，为下一次课程做好准备。
六、板书设计1. 球类知识介绍篮球、足球、乒乓球、羽毛球等球类特点2. 球类技巧训练传球、接球技巧3. 团队合作球类游戏游戏名称、规则七、作业设计1. 作业题目：介绍自己喜欢的球类，并说明原因。
答案示例：我最喜欢篮球，因为篮球可以锻炼身体，提高团队合作能力。
2. 作业题目：与家人一起进行球类游戏，记录游戏过程和感受。
答案示例：今天我和爸爸一起踢足球，我学会了传球和射门，感到非常开心。
幼儿园关于球的体育游戏教案
幼儿园关于球的体育游戏教案作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园关于球的体育游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园球的体育游戏教案1活动目标1、探索球的多种玩法，发展动作灵活性和协调性。
2、幼儿愿意参加玩球的活动，增强对寒冷的适应能力。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备皮球若干个。
活动过程1、球宝宝做早操——热身运动。
（1）教师提问：一星期有几天？我们一起来做星期球操吧。
（2）幼儿每人拿一个球，随教师的口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、跳跃等动作。
2、设计球的玩法。
（1）教师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，每天让幼儿创编出不同的玩球方法，并知道怎么玩。
（2）教师每天要关注幼儿创编的情况，对于想不出玩法的幼儿，可以进行启发，如想一想，身体的哪个部位还可以玩球？还可以几个人一起玩？（3）启发幼儿左右两手中的球可以交替着拍。
3、放松活动，教师点评活动的情况。
活动反思通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。
在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。
但各别幼儿由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。
幼儿园球的体育游戏教案2活动目标：1.能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。
2.尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。
3.能根据指令做相应的动作。
4.感受运动的快乐，愉悦身心。
●纸球玩法：1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。
2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。
3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。
●游戏：投掷飞碟将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的`准。
幼儿园小班体育《球》教案6篇
幼儿园小班体育《球》教案6篇幼儿园小班体育《球》教案6篇（1）：爱跳的大皮球游戏目标：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。
3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
游戏准备：大皮球一个游戏指导教学过程：1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。
2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。
3、教师讲解游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。
拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。
"教师说："大风一吹四处跑。
"幼儿四散跑开，游戏重新进行。
4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。
5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。
做小朋友的模范榜样。
6、结束：开着小火车分组小便喝水。
教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。
现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。
这样就可以激发孩子的创新意识。
幼儿园小班体育《球》教案6篇（2）：拍球接力活动目标1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。
2、体会集体合作做游戏的乐趣。
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
教学重点、难点教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。
教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。
活动准备气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。
活动过程一、准备工作：教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。
二、游戏过程：1、要求：（1）每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。
幼儿园小班教案《球》15篇
幼儿园小班教案《球》15篇幼儿园小班教案《球》1活动目标：1、能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。
2、尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。
3、学会与同伴协商合作游戏。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
●纸球玩法：1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。
2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。
3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。
●游戏：投掷飞碟将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。
●游戏规则：1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；2．投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；3．不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。
小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。
是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。
幼儿园小班教案《球》2活动目标：1．通过找一找，看一看，说一说，了解生活中的“球”。
2．体验发现的快乐。
活动准备：1.课件《球宝宝找朋友》。
2.活动前请家长和幼儿一起找一找生活中球形的物体。
3.把一些球形的物体分别放在活动室里。
活动过程：一、出示皮球，引出课题。
1.球宝宝很孤单，它想找和它长得像的朋友一起玩。
球宝宝的朋友藏在哪里呢？二、教师请幼儿有秩序地在教室里找一找球形的物体。
1.找一找：教室里有球宝宝的朋友吗？我们去找找。
（筐子里，抽屉里，盒子里，柜子里，桌子下，桌子上，门背后等。
）2.说一说：在什么地方找到了球宝宝的朋友。
三、教师引导幼儿看图片，生活中的球形的物体。
1.教师播放课件【球形蔬果】和【生活中的球形】。
2.找一找，看一看，说一说，图片里有没有球形宝宝的朋友？（水果类，建筑类，装饰品类等）3.请幼儿说一说，还在哪里还看到过球形物体。
活动延伸：请孩子和父母一起寻找更多的球宝宝朋友，并用相机记录，孩子们还可以和大家分享“我生活里的球宝宝”。
球的游戏教案模板5篇
球的游戏教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班球类游戏教案20篇
小班球类游戏教案20篇《小班球类游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班游戏教案《我和球儿来赛跑》含反思【活动目标】1.学习抱球跑的动作。
2.能听到信号向指定方向跑，增强跑的能力。
3.对球类运动感兴趣，乐意参加有游戏。
4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
【活动准备】幼儿每人一个皮球。
【活动过程】一、开始部分1.热身运动：(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。
2.教师示范玩球，激发幼儿玩球的兴趣。
师：请小朋友看，这是什么呀?(皮球)师：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢……二、基本部分1.请幼儿自由玩球师：现在我请小朋友每人拿一个皮球，在地上玩一下，用聪明的脑袋想出更多不一样的玩法，记得注意安全哦!2.教师小结(请3名幼儿示范)师：刚才我看到小朋友都特别棒，想到了很多不一样的玩法，谁想来给大家示范一下呢?三、游戏“我和球儿来赛跑”1.教师讲解玩法。
2.幼儿第一次游戏，请幼儿追赶球，教师鼓励幼儿大胆参与游戏，提醒幼儿注意安全。
3.幼儿第二、三次游戏，幼儿超过球，将球拦住。
4.教师小结：表扬大胆加入游戏的幼儿，鼓励幼儿下次活动能把球滚的远，追的快。
5.游戏“送大皮球回家”。
6.教师带领幼儿将大皮球放进篓子里。
四、结束部分幼儿随教师做“小鸟飞”的动作离开活动场地。
教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。
今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
（2）小班游戏教案《传球点点名》含反思【活动目标】1、熟悉同伴的名字。
2、能正确地接球和抛球。
3、享受运动肢体的乐趣。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
【活动准备】一个皮球;铃鼓伴奏。
《球类运动》幼儿园学前班体育教案范文
《球类运动》幼儿园学前班体育优秀教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识篮球、足球、乒乓球等球类运动，了解它们的基本特点和用途。
2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿控球、传球、投篮等基本球类技能。
3. 情感目标：培养幼儿对球类运动的兴趣，增强团队协作意识和竞争意识。
二、教学内容：1. 篮球：认识篮球，学习控球、传球、投篮等基本技能。
2. 足球：认识足球，学习带球、传球、射门等基本技能。
3. 乒乓球：认识乒乓球，学习发球、接球、推挡等基本技能。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握球类运动的基本技能，培养团队协作能力。
2. 教学难点：幼儿在实际操作中能够灵活运用球类技能，提高运动水平。
四、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的球类游戏，如抢球接力、三角传球等，让幼儿熟悉球性，提高身体协调性。
2. 基本技能学习：（1）篮球：教师示范控球、传球、投篮等基本技能，幼儿跟随练习。
（2）足球：教师示范带球、传球、射门等基本技能，幼儿跟随练习。
（3）乒乓球：教师示范发球、接球、推挡等基本技能，幼儿跟随练习。
3. 团队游戏：将幼儿分成若干小组，进行团队对抗比赛，如篮球赛、足球赛、乒乓球赛等，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
4. 放松活动：组织幼儿进行轻松的球类游戏，如趣味投篮、足球保龄球等，让幼儿在欢声笑语中结束本次课程。
五、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式了解幼儿对球类运动的认知程度。
2. 技能评价：观察幼儿在团队游戏中的表现，评价其球类技能掌握情况。
3. 情感评价：通过观察幼儿在课堂中的表现，了解其对球类运动的兴趣和团队协作意识。
六、教学策略：1. 游戏化教学：将球类技能融入游戏之中，让幼儿在游戏中自然地学习和掌握技能。
2. 情境教学：创设生动、有趣的情境，让幼儿在情境中感知球类运动的乐趣。
3. 团队协作：鼓励幼儿相互配合，共同完成球类游戏，培养团队协作精神。
4. 个性化指导：关注每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导，提高其球类技能。
球类游戏教案幼儿园
球类游戏教案幼儿园一、教学目标1.了解常见的球类运动。
2.能够辨认不同种类的球。
3.能够正确使用球类器材。
4.发展幼儿的手眼协调能力和肢体协调能力。
5.增强幼儿的身体素质。
二、教学内容1.常见的球类运动：篮球、足球、乒乓球等。
2.不同种类的球：篮球、足球、乒乓球等。
3.正确使用球类器材：篮球、足球、乒乓球拍等。
4.手眼协调和肢体协调训练：抛接球、传球等活动。
三、教学步骤第一步：引入在班级或室外的场地中摆放数个不同种类的球，让幼儿先观察并辨识不同种类的球。
第二步：观看视频播放介绍球类运动的视频，引导幼儿认识不同种类的球类运动，同时可以通过动画表现让幼儿更好地理解。
第三步：介绍不同种类的球和器材教师示范并介绍不同种类的球和相关器材，让幼儿亲手体验并学习如何使用这些器材。
第四步：实践操作将幼儿分组进行实践操作，让他们运用所学知识进行抛接球、传球等活动，提高幼儿在游戏中的身体协调性和注意力。
第五步：总结在活动结束时，让幼儿总结所学知识，并进行一些简单的游戏，再次加强他们的手眼协调能力和肢体协调能力。
四、教学重点1.游戏中使用不同的球和相关器材。
2.培养幼儿在运动中的身体素质和手眼协调能力。
五、教学难点1.辨识和使用不同种类的球和相关器材。
2.通过游戏提高幼儿的身体协调性和注意力。
六、教学方法1.集体环节和小组合作完成实践。
2.图片介绍和示范介绍相结合。
七、教学评价对幼儿进行观察和检测，以了解他们在课程中所学的内容是否掌握。
评估方式主要包括：1.参与度：幼儿是否积极参与课程中的活动。
2.表现：幼儿在课程中的表现和进步情况。
3.习惯：幼儿是否遵守规则，积极配合。
4.指标：幼儿在游戏中的身体协调性和注意力的表现。
八、教学资源1.不同种类的球、篮球框、足球门等器材。
2.介绍球类运动的视频。
3.各种球类游戏的规则。
学前班室内球类游戏教案
学前班室内球类游戏教案1.1 室内球类游戏对于学前儿童的发展具有重要意义，可以锻炼儿童的手眼协调能力、团队合作精神以及敏捷性等。
1.2 通过室内球类游戏，可以培养儿童对体育活动的兴趣，提高他们的运动能力，同时也有利于他们的身心健康发展。
1.3 本教案旨在为学前班教师提供一套科学、合理的室内球类游戏教学方案，帮助儿童更好地发展。
二、知识点讲解2.1 球类基础知识：向儿童介绍球类的种类、特点以及基本的球类技巧，如拍球、投篮等。
2.2 游戏规则讲解：向儿童讲解室内球类游戏的规则，强调安全注意事项，确保儿童在游戏过程中的安全。
2.3 团队合作意识：通过团队合作的游戏形式，培养儿童的合作意识，让他们学会互相帮助、互相尊重。
三、教学内容3.1 球类基本技巧练习：安排儿童进行拍球、投篮等基本球类技巧的练习，提高他们的球类操作能力。
3.2 球类游戏活动：设计一些有趣的球类游戏，如捉迷藏球、传球接力等，让儿童在游戏中锻炼身体。
3.3 团队合作游戏：组织团队对抗比赛，如篮球赛、乒乓球赛等，培养儿童的合作精神和竞技能力。
四、教学目标4.1 认知目标：使儿童了解球类的种类和特点，掌握基本的球类技巧。
4.2 技能目标：通过练习，提高儿童的手眼协调能力、敏捷性以及团队合作能力。
4.3 情感目标：培养儿童对室内球类游戏的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐，增强自信心。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：儿童在球类技巧的学习过程中，可能会遇到拍球力度、投篮准确性等方面的困难。
5.2 教学重点：教师应重点关注儿童的基本球类技巧训练，通过反复练习，帮助他们掌握球类游戏的要领。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 热身活动：组织儿童进行简单的球类热身活动，如拍球热身、投篮热身等，预防运动损伤。
6.2 技能训练：进行球类基本技巧的训练，如拍球、投篮、传球等，针对每个儿童的特点进行个别指导。
6.3 游戏活动：组织儿童进行各种球类游戏，如捉迷藏球、传球接力等，让他们在游戏中锻炼身体。
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学前班球类体育游戏教学教案
活动目的：
1、练习双足向前跳。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
活动预备：
录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。
活动过程：
1、预备活动：小波带领小皮球一起活动身体。
2、游戏：拍皮球。
小波带着小皮球走成一个大圆圈。
小波做拍球人，幼儿做皮球，依据小波的口令做相对应的动作。
反复2--3次。
3、游戏：小皮球跳回家。
（1）教师示范动作，练习双足向前跳。
（2）幼儿自己练习。
（3）请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。
（4）情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。
篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧。
4、游戏：吹泡泡。
5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。
【足球小将】
游戏目标：
1、学习运球的技能
2、掌握足球的基本知识
游戏预备：
足球若干
游戏过程：
1、幼儿自由玩球
2、学习运球的技能
3、游戏运球竞赛
4、宣布竞赛规则
5、宣布竞赛结果
6、结束活动
【认识球类运动】
活动目标：
1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动预备：
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。
3、球类图片，磁带
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
活动过程：
一、认识各种球类
1、（进行曲）师与幼儿手持球入场
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
3、说说同伴带的球
4、引导幼儿说说不同球之间的区别
二、观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式
1、观看图片
2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作
3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？
4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）
5、延伸：你还知道其它的球吗？
三、游戏：配配对引导幼儿分组看球寻图片，并贴在版面上
四、我做宣传员。