2012特岗考试模拟题
2012年河南中学语文特岗教师考试模拟试题及参考答案(二)
2012年河南中学语文特岗教师考试模拟试题及参考答案（二）第一部分教育理论综合知识一、判断题(每小题1分，共5分)1.讲授法的特点是以师生的相互回答为主要方式来组织课堂活动教学。
( )2.合编型教科书就是把语文教学的多方面内容合编成一套的教科书。
( )3.体验性目标陈述方式明确告诉人们，学生的学习结果是什么。
( )4.语文能力的发展有赖于思维的发展。
( )5.每一节课都要有具体的教学目标。
( )二、论述题(11分)6.论述建构主义学习理论的主要观点及教育启示。
第二部分语文专业知识一、单项选择题(每小题1分，共5分)1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是( )A.应酬(yīnɡ)挫折(cuò)闭门造车(chē)B.铙钹(bó)遂愿(suì)弹冠相庆(ɡuān)C.佝偻(jū)湖泊(pō)深思熟虑(shóu)D.症结(zhēnɡ)城垣(huán)针砭时弊(biǎn)2.下列各句中，没有错别字的一项是( )A.目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。
B.邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。
C.横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。
D.这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣，足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )A.孟子心胸宽阔提倡同众人一起做好事，这种与人为善的观念至今仍具有号召力。
B.中东、西亚地区的民族问题盘根错节，希图用“简单化”的手段解决问题是有害的。
C.有的学科为提早开始复习备考拼命抢进度，校方应立即制止这寅吃卯粮的做法。
2012年小学特岗教师招聘考试教育理论知识模拟题及答案解析三
2012年小学特岗教师招聘考试教育理论知识模拟题及答案解析三一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. “长善救失”、“教学相长”的教学思想是( )中首先提出的。
A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《劝学篇》2. “如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。
这句话的作者是( )。
A.华生 B.洛克 C.柯尔伯格 D.皮亚杰3. 教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( )。
A.教育的终身化 B.教育的多元化 C教育的民主化 D.教育的全民化4. 在教育整体中，最基本、最主要的教育形式是( )。
A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.自我教育5. 构成教育活动的两个最基本的要素是( )。
A.教师和学生B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学内容和手段6. “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了( )对人的发展的影响。
A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动7. 使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的( )。
A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8. 我国对学生的义务作出明确规定的法律是( )。
A.《宪法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《未成年人保护法》9. 依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是( )。
A.理论与实际相结合原则B.启发性原则C.因材施教原则D.科学性与教育性相统一原则10. “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的( )。
A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价11. 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成价值观的过程，其价值观是指( )。
A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重知识尊重教师 D.将知识转化为巨大的经济利益12. 袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。
2012年特岗教师招聘考试教育学模拟试题
D．道德行为
三、判断并改错
1、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。
2、马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。
3、国家对接受义务教育的学生免收学费。
4、讲授法就是注入式教学。
5、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
A．谈话法
B．复习课
C．单一课
D．综合课
5、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（ ）、（ ）
A．孔子、苏格拉底
B．孔子、亚里斯多德
C．孟子、柏拉图
D．朱喜、苏格拉底
6、“教学过程最优化”的思想是（ ）提出来的。
A．赫尔巴特
参考答案及要点
一、填空题
1、自然美育、社会美育、艺术美育、教育美育
三、判断并改错
1、错。动物能哺育幼仔，是动物的本能，它不存在教育。
2、正确。
3、错。形成技能、技巧是运用知识的中心环节。
4、错。集体形成的条件是：①要有共同的奋斗目标；②要有健全的组织和积极分子骨干；③要有正确的舆论和优良的班风；④开展有教育意义活动。仅仅有了班级组织，不能标志集体已经形成。
D．主导地位
三、判断并改错
1、校外活动是课堂教学的延续。
2、环境对儿童发展的作用总是积极的。
3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。
4、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
C．校外活动
D．教师的培养工作
2012年小学英语特岗教师招聘考试模拟题十二套--教师网内部资料
Ⅰ.V ocabulary and structure 15%Directions: There are 15 incomplete sentences in the following.For each sentence there are four choices marked A, B, C and D.Choose the ONE that best completes the sentence.()1.—Do you havepen?—Yes.I have one.A.aB.anC.theD./A.withB.ofC.underD.without()3.—When did the Olympic Torch Relay start in Fujian?—May 11th,2008.A.InB.AtC.OnD.FromA.sinceB.by the end ofC.forD.until()5.—Kate,you dance the disco?—Yes,I can.A.mayB.canC.mustD.needA.untilB.becauseC.ifD.before()7.—What do you think of the TV sitcom Home With Kids?—A.boringB.funnyC.surprisingD.terrible()8.—What a nice model ship!—Thank you.Itme three days to make it.A.paidB.spentC.tookD.wastedA.afterB.unlessC.whenD.forA.sinceB.asC.untilD.whenA.nothing newB.anything newC.new anythingD.new something()12.—You look rather tired. stop to take a rest?—tes.A.Why notB.Do youC.What aboutD.How aboutA.looked in; find outB.looked up; find outC.looked up; findD.looked for; find()14.—Is there anything wrong with my son,doctor?—.()15.—Can you tell me why?—Because I want to help the people there.A.do you go to TibetB.did you go to TibetC.are you going to TibetD.you are going to Tibet得分评卷人Ⅱ.Cloze 15%Directions: There are 15 blanks in the following text.For each blank there are four choices marked A, B, C and D.Choose the ONE that best fills the blank.My son Joey was born with club feet.The doctors said that with treatment he would be able to walk，but would never run very well.The first three years of his life was16in hospital.By the time he was eight，Children in our neighborhood always ran around18their play，and Joey would jump and run and play，In21grade he decided to join the school running team.Every day he trained.He ran more than any of the others，22only the top seven runners would be chohe probably would never make the team，He ran four to five miles every day—even when he had a fever.I was24，so I went to25him after school.I found him running26.I asked him how he felt.“Okay.” he sa id.He has two more miles to go.Yet he looked straight ahead and kept27.Two weeks later，the names of the team28were out.Joey was number six on the list.Joey had29the team.He was in seventh grade—the other six team members were all eighth graders.We never told()16.A.spent B.takenC.cost D.paid()17.A.talkB.sitC.studyD.walk()18.A.after B.beforeC.during D.till()19.A.eitherB.tooC.though D.yet()20.A.ableB.sorryC.glad D.afraid()21.A.sixth B.seventhC.eighth D.ninth()22.A.soB.ifC.then D.because()23.A.neighborhoodB.familyC.school D.grade()24.A.excited B.tiredC.pleasedD.worried()25.A.think aboutB.hear fromC.agree with D.look for()26.A.aloneB.awayC.almost D.already()27.A.riding B.walkingC.playingD.running()28.A.jumpersB.runnersC.doctorsD.teachers()29.A.gotB.keptC.made D.found()30.A.made B.playedC.hadD.took得分评卷人Ⅲ.Reading comprehension 28%Directions: There are three passages in the following.For each of them there are four choices marked A, B, C, and D.You should decide on the BEST CHOICE.AComputer programmer David Jones earns MYM35,000 a year designing new computer games,yet he cannot found a bank ready to let him have a credit card.Instead,he has been told to wait another two years,until he is 18.The 16推出) two new games for the fast growing computer market each month.s money.Even though he earns a lot,he cannot drive a car,take out a mortgage(抵押货款),or get credit cards.David got his job with theworking for a time in a computer sho p.“I got the job because the people who run the firm knew I had already written some programs.” he said.David spends some of his money on records and clothes,and gives his mother 50 pounds a week.But most of his spare time is spent working. “Unfortunately,computing was not part of our studies at school.” he said,“But I had been studying it in books and magazines for four years in my spare time.I knew what I wanted to do and never considered staying on at school.Most people in this business are fairly young,anyway.” David added: “I would like to earn a million and I suppose early retirement is a possibility.You never know when the market might disappear.”()31.In which way is David different from people of his age?A.He often goes out with friends.B.He lives with his mother.C.He has a handsome income.D.He graduated with six O()32.What is one of the problems that David is facing now?A.He is too young to get a credit card.B.He has no time to learn driving.C.He has very little spare time.D.He will soon lose his job.()33.Why was David able to get the job in the company?A.He had done well in all his exams.B.He had written some computer programs.C.He was good at playing computer games.D.He had learnt to use computers at school.()34.Why did David decide to leave school and start working?A.He received lots of job offers.B.He was eager to help his mother.C.He lost interest in school studies.D.He wanted to earn his own living.【参考答案】Ⅰ.V ocabulary and structure1.A 【解析】略。
2012年新疆特岗教师招聘考试教育理论模拟试题（★）
2012年新疆特岗教师招聘考试教育理论模拟试题（★）第一篇：2012年新疆特岗教师招聘考试教育理论模拟试题2012年特岗教师招聘考试教育理论模拟试题(1)一、选择题（共20题，每题1.5分，共30分)1．国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）A．教学目的B．教育目的C．培养目标D．教学目标2．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）A．教育目的B．教育任务C．教育规律D．教育原则3．教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）A．控制作用B．制约作用C．促进作用D．指导意义4．教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）A．主要方法B．重要方法C．唯一方法D．特殊方法5．根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）A．教育方针B．教育目的C．教学目标D．培养目标6．教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）A．教育的性质B．教育的任务C．教育的内容D．教育的规律7．素质教育的重点是培养学生的（）A．高水平的智力B．实践能力C．健康体魄D．创新精神8．现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）A．实践能力的培养B．思维能力的培养C．想象能力的培养D．创新能力的培养9．学生具有发展的可能性和（）A．潜在性B．现实性C．特殊性D．可塑性10．人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）A．实践的属性B．社会的属性C．自然的属性D．现实的属性11．社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）A．动力B．动机C．条件D．基础12．学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）A．认识B．设计C．设想D．安排13．公民权利中最基本、重要、内涵最为丰富的一项权利是（）A．隐私权B．人身权C．名誉权D．荣誉权14．学生最主要的权利是（）A．人身自由权B．人格尊严权C．受教育权D．隐私权15．学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（）A．正常的保护B．热心的保护C．一般的保护D．特别的保护16．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）A．人格尊严权决定的B．人身自由权决定的C．隐私权决定的D．名誉权决定的17．教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）A．人身自由权决定的B．隐私权决定的C．人格尊严权决定的D．荣誉权决定的18．教师职业的最大特点在于职业角色的（）A．系统化B．多样化C．复杂化D．专门化19．教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A．学科专业素养B．教育专业素养C．品德专业素养D．职业道德素养20．教师职业的特殊要求是，必须具有（）A．管理能力B．控制能力C．教育能力D．研究能力二、填空题(共10题，每空1分，共20分）1、教育学的研究对象是_________2、教育现象包括_________、_________、_________3、教育学是一种综合性的学科，既是_________也是_________4、完备的教师知识结构是_________、_________和广泛的文化科学知识。
2012年小学特岗教师招聘考试教育知识精选模拟卷及答案二
辽宁教师微信：lnjsks2012年小学特岗教师招聘考试教育知识精选模拟卷二(附答案)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、被称为课程论经典的学术著作是( A )。
A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》【答案解析】泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。
2、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( C )运用时应注意的事项。
A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法3、布鲁纳在教学上提倡( C )。
A、指导法B、讨论法C、发现法D、接受法【答案解析】布鲁纳在教学上提倡发现法，发现教学又称启发式教学。
4、( B )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【答案解析】布鲁纳的认知一结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
5、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( D )。
辽宁教师微信：lnjsksA、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型6、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( D )。
A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯【答案解析】夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。
7、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的( D )。
A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性【答案解析】人的身心发展具有差异性，不能搞“一刀切”。
8、( C )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
A、直接强化B、外部强化C、自我强化D、替代性强化9、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( D )。
A、交往能力B、管理能力C、学习能力D、研究能力【答案解析】教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。
2012年中学语文特岗教师招考知识模拟试题及参考答案三
2012年中学语文特岗教师招考知识模拟试题及参考答案三一、判断题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.对不遵守上课纪律的学生，要耐心教育，不讽刺、训斥、体罚或变相体罚学生，可责令学生中途退出课堂。
( )2.毕业年级的“四课”是指新授课、复习课、练习课、评讲课。
( )3.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
( )4.语文新授课提倡按“导入新课——具体分析——整体感知——整体把握”的教学模式，引导学生发掘文章的思想艺术内涵。
( )5.社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。
( )6.升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。
( )7.依法执教是教师职业道德修养的必然要求。
( )8.文学来源于生活，所以文学即生活。
( )9.义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
( )10.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。
( )11.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。
( )12.练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。
( )13.文学是经济基础的上层建筑，属于上层建筑中的意识形态部分。
( )14.记叙文中的消息和通讯都属于新闻体裁，都具有新闻性，强调所报道的人物和事件，要具有新闻价值，都必须真实，不能进行艺术虚构。
( )三、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.小明平时成绩一般，但总想能有一天一鸣惊人。
期末考试前的一天下午，小明走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。
他想，机不可失，时不再来。
正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。
张主任看到瑟瑟发抖的小明，什么都明白了。
张主任严肃地对小明说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的小明哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。
”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对小明的处分决定。
2012年特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟试题
2012年特岗教师招聘考试《中学教育理论综合》模拟试题一一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在括号内)1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A．关爱学生B．为人师表C．教书育人D．终身学习2．（）是教育心理学研究的核心内容。
A．学习过程B．教学过程C．评价/反思过程D．实践过程3．“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。
A．传道者角色B．授业解惑者角色C．管理者角色D．示范者角色4．当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。
根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（）。
A．感知运动阶段B．具体运算阶段C．形式运算阶段D．前运算阶段5．构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是（）。
A．学习过程、教学过程和评价／反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程6．其教学法被称做“产婆术”的教育家是（）。
A．亚里士多德B．苏格拉底C．昆体良D．夸美纽斯7．一个国家教育制度的核心是（）。
A．社会教育制度B．国民教育制度C．学校教育制度D．基础教育制度8．课程计划首先要解决的问题是（）。
A．课程设置B．课程开设顺序C．教学时数D．学年编制和学周安排9．“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。
A．赞科夫B．巴班斯基C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫10．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。
A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向11．英国历史上占主导地位的学制是（）。
A．分支型学制B．双轨制C．六三三制D．单轨制12．西欧最早出现的教育专著是（）。
A．《大教学论》B．《论演说家的教育》C．《普通教育学》D．《我的教育信条》13．课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是（）。
2012年小学语文特岗教师招聘考试模拟题及答案解析二
2012年小学语文特岗教师招聘测试模拟题及答案分析二第二部分专业基础知识一、填空题(10分)1．在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。
(4分)chuǎi mópiāo fútáo zuìshūcài（）（）（）（）zhàng dān xiàn mùdiāo sùyùhán（）（）（）（）2．照样先补充完整下面的词语，然后再写两个结构相同的词?6分)书声(琅琅)议论（）得意（）再写两个：____________________(世世)代代（）夜夜（）声声再写两个：____________________二、判断题(每小题2分，共10分)1．“老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
”这句话没有语病。
（）2．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”这句诗的意思是水深千尺的桃花潭，也比不上汪伦为“我”送行的情谊。
（）3．《穷人》的作者是丹麦作家列夫·托尔斯泰。
（）4．“燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天到了。
”这里运用了夸张的修辞方法。
（）5．“古往今来，人们虽然提到庐山，总是把它和云雾连在一起。
”这句话中的关联词运用是正确的。
（）三、古诗默写(每空1分，共10分)1．_________________，谁持彩练当空舞?2．_________________，不教胡马度阴山。
3．待到山花烂漫时，_________________。
4．王师北定中原日，_________________。
5．请写出杜甫《望岳》的颔联：_________________，_________________。
6．友情，历来为人所珍重。
王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真诚勉励友人的千古名句是：_________________，_________________。
7．李商隐在《夜雨寄北》中，则想象了和友人剪烛夜谈的情景：_________________，_________________。
2012年特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟试题三
2012年特岗教师招聘考试《中学教育理论综合》模拟试题三一、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在括号内)1．（）标志着教育学开始成为一门独立的学科。
A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《民主主义与教育》D．《教育学》2．德育的核心或基础是（）。
A．思想政治教育B．法律教育C．性教育D．道德教育3．根据成败归因理论，下列（）属于外在的稳定的不可控的因素。
A．能力高低B．运气好坏C．外界环境D．任务难度4．桑代克提出众多学习律，其中描述动机的是（）。
A．效果律B．准备律C．练习律D．同化律5．根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。
A．较高的水平B．较低的水平C．非常高的水平D．中等水平6．马斯洛需要层次理论中的最高层次是（）。
A．安全需要B．尊重的需要C．爱与归属的需要D．自我实现的需要7．成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50%时，力求成功者会（），避免失败者会（）。
A．可能选择，回避任务B．回避任务，犹豫不决C．坚决选择，可能选择D．可能选择，犹豫不决8．新中国成立初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（）。
A．凯洛夫的《教育学》B．冈察洛夫的《教育学》C．巴拉诺夫的《教育学》D．巴班斯基的《教育学》9．将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。
A．机械学习B．意义学习C．接受学习D．发现学习10．被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。
A．徐特立B．蔡元培C．杨贤江D．陶行知11．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。
2012年河南中学语文特岗教师考试模拟试题及参考答案(三)
2012年河南中学语文特岗教师考试模拟试题及参考答案（三）第一部分教育理论综合知识一、单项选择题(每小题1分，共5分)1.根据意志产生和发展的过程，可以分为三种基本形式：决心、信心和( )A.恒心B.爱心C.动机D.兴趣2.教案必须具有科学性、创造性和( )A.指导性B.实用性C.趣味性D.鲜明性3.阅读教学是( )之间对话的过程。
A.学生与教师B.学生、教师、文本C.学生与文本D.学生与学生4.选取重点材料应注意的是( )A.多样、典型、新颖B.真实、典型、有说服力C.真实、典型、新颖D.真实、求异、新颖5.新中国成立以来，国家教育机关先后制订过( )个中学语文教学大纲。
A.2B.3C.4D.5二、填空题(每小题1分，共5分)6.语文教学要求学生养成查阅的习惯，不，不凭想当然，也不依赖别人。
7.课程反映一定的社会政治、经济的要求，受一定和及的制约。
8.教师是学习活动的者和者。
9.“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是。
10. 与的统一，是语文课程的基本特点。
第二部分语文专业知识一、单项选择题(每小题1分，共5分)1.下列各组词语中加点字的读音，全部正确的一组是( )A.应(yīnɡ)届症(zhēnɡ)结果实累累(léi) 呕(ǒu)心沥血B.谲(jué)诈招徕(lái) 咸与(yù)维新博闻强识(shí)C.僭(jiàn)称挑剔(tī) 吹毛求疵(cī) 余勇可贾(ɡǔ)D.赧(nǎn)然商埠(bù) 胼手胝(zhī)足妍媸(chī)毕露2.选出下列有错别字的一项是( )A.心有余计纵横交措拈轻怕重无精打采B.洗耳恭听可见一斑因地制宜好逸恶劳C.如火如荼惟妙惟肖抑扬顿挫才疏学浅D.忐忑不安静影沉璧言简意赅豁然开朗3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A.国产大片《英雄》在我市上映后，电影票极其难买，电影院内中途退场的观众也是凤毛麟角。
2012年特岗教师招聘考试全真模拟预测试卷及答案
2012年特岗教师招聘测试中小学教育理论全真模拟预测试卷及答案（四）一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）。
A.现代教育派B.传统教育派C.形势教育派D.实质教育2. 根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在（）。
A.夏朝B.商朝C.西周时期D.春秋时期3. 教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。
A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性4. 教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐5. “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。
A.教育和生活B.教育和经济C.教育和政治D.教育和生产劳动6. 社会本位教育目的论的代表人物是（）。
A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄贝尔7. 联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）A.无差别原则B.无歧视原则C.尊重儿童尊严原则D.儿童利益最佳原则8. 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于（）。
A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.指导法9. 德育过程的基本矛盾是（）。
A.教育者和受教育者之间的矛盾B.教育者和德育内容之间的矛盾C.受教育者和教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾10. 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。
A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程和综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充11. “时教必有正业，退息必有居学”体现的是（）教育思想。
A.课内和课外相结合B.因材施教C.教学相长D.启发式教学12. 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）。
2012年中学语文特岗教师招考知识模拟试题及参考答案二
2012年中学语文特岗教师招考知识模拟试题及参考答案二一、填空题(在横线上填写恰当的内容。
本大题共4小题，第1小题8分，第2小题2分，第3小题4分，第4小题6分，共20分)1.根据提示默写。
①至若春和景明，波澜不惊，_________，_________。
_________，_________;岸芷汀兰，郁郁青青。
(范仲淹《岳阳楼记》)②先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，_________，_________，由是感激，遂许先帝以驱驰。
(诸葛亮《出师表》)③_________，_________。
_________，_________。
斯是陋室，惟吾德馨。
(刘禹锡《陋室铭》)④纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻，_________，_________。
_________，_________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)2.名著阅读考查。
按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。
(示例中所列各项不可再用)示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭。
3.假如气象部门预测，黔东南境内6月17—18日，天气晴转雨，部分地区有阵雨和雷阵雨。
请你为参加升学考试的同学写几句表示关心的提示语。
4.语文综合实践活动能力考查。
(1)很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。
针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’(数理化)走遍天下”为论点展开论述。
①假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：1.这篇文章以什么为线索串连全篇?(2分)2.请写出文章的主要情节。
(3分)3.文章为什么从“我”期待换铺写起?这样写有什么作用?(4分)4.你认为文章中哪些细节描写真切、感人?请写出来并进行赏析。
(4分)5.文末写“看着他微笑着对我表示谢意的眼神，我的热泪止不住流了下来”，请展开想象，用一两句话来表现“我”当时的激动心情。
(2分)四、文言文阅读(共8分)口技(节选)忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
2012年特岗教师招聘考试《小学教育理论
2012年特岗教师招聘考试《小学教育理论综合》模拟试题一一、单项选择题(本大题共28小题，每小题1分，共28分。
在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内) 1．在苏联教育家的代表作中，对我国教育产生最大影响的是（ D ）。
A．马卡连柯的《教育诗》B．加里宁的《论共产主义教育》C．赞科夫的《教学与发展》D．凯洛夫的《教育学》2．教育要结合人的个性发展，做到（D ）。
A．循序渐进B．防微杜渐C．教学相长D．因材施教3．教师的表率作用主要体现在（A ）。
A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅4．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是（B ）。
A．陶冶教育法B．榜样示范法C．品德评价法D．实践锻炼法5．（ C ）是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《乐记》6．主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（ B ）。
A．赫尔巴特B．杜威C．布鲁纳D．洛克7．（ A ）是指课业内容及其进程。
A．课程B．教材C．作业D．课程标准8．《理想国》的作者是（C ）。
A．孔子B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德9．在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情境，联系旧知识，引出新主题；实验探索，意义建构；（ A ）和效果评价。
A．应用与迁移B．应用与分析C．分析与迁移D．应用与反思10．把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（ A ）。
A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子11．“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（ D ）。
A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则12．为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为（C ）。
A．教学程序B．教学步骤C．教学组织形式D．教学阶段13．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（D ）。
2012河南省特岗真题预测三
2012河南省特岗真题预测一、单项选择题1.关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是（）A.高智力必有高创造力B.高创造力必有高智力C.创造力与智力无关D.低智力也能产生高创造力2.“老将出马，一个顶俩”，“姜还是老的辣”，说明的观点是（）A.人越老越聪明B.老年人流体智力没有衰退C.老年人晶体智力还在发展D.老年人有个别差异3.较少依赖于文化和知识的内容，而决定个人的禀赋的能力是（）A.晶体智力B.流体智力C.一般智力D.特殊智力4.在英国心理学家斯皮尔曼的二因素说中，决定一个人能力高低的主要因素是（）A.一般能力B.特殊能力C.晶体能力D.流体能力5.能力形成和发展的物质基础是（）A.遗传因素B.早期营养C.教育D.所处的环境6.在吉尔福特的三维结构模型中，智力可以区分为三个维度，各个维度还有多种形式存在，据此人的智力可以在理论上区分为()种。
7.韦克斯勒智力量表革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商，如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80，那么这个人的智商是()8.最早科学编制的智力量表是()A.瑞文智力量表B.韦克斯勒智力量表C.比纳—斯坦福量表D.比纳—西蒙智力量表9.以下关于马斯洛的需要层次理论说法不正确的是()A.将人的需要分为五类，并按层次结构来排列B.将人的需要分为低级需要和高级需要，并将两者对立起来C.高级需要出现在低级需要满足和部分满足后D.自我实现的需要是需要的最高层次10.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是什么气质类型的特点()A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质11.与巴甫洛夫提出的高级神经活动中强、平衡、不灵活相对应的气质类型是()A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质12.引起动机的外在条件是()A.诱因B.需要C.兴趣D.信念13.在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于()A.自知智力B.空间智力C.逻辑数学智力D.身体运动智力14“好胜心强，事业心强，雄心勃勃，有强烈的时间紧迫感，凡事求成”，这是()人格的典型表现。
2012小学特岗教师教育学四套模拟含答案(打印版)
2012年小学特岗教师招聘考试教育知识精选模拟卷一（附答案）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分。
共30分)1．社会学派教育目的论的代表人物是（C）。
A．卢梭B．凯兴斯坦纳C．涂尔干D．沛•西能【答案解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。
2．设计教学法的提出者是（D）。
A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈【答案解析】克伯屈首先提出设计教学法。
3．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（A）。
A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭【答案解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
4．认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（C）。
A．神话起源说B．心理起源说c．生物起源说D．劳动起源说【答案解析】教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。
教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。
5．提出最近发展区理论的心理学家是（A）。
A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克【答案解析】维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平。
这两种水平之间的差异，即最近发展区。
6．教师教学和学生获得知识的基本材料是（C）。
A．课程标准B．课程计划C．教科书D．教学指导书【答案解析】师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。
7．强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（C）。
A．弗洛伊德B．威尔逊C．格塞尔D．皮亚杰【答案解析】格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。
8．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（D）。
A．直观性原?/P>B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则【答案解析】“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。
9．（D）表征是解决问题的关键。
A．形象B．知觉C．表面特征的D．深层特征的【答案解析】对问题的表征分为问题的表面特征和问题的深层特征，其中后者是解决问题的关键。
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21号河南特岗教师答案
一、单项选择
1.科学发展观的核心是（C ）
A发展B全面协调可持续C以人为本D统筹兼顾
2.个体身心发展中起主导作用的是（B ）
A遗传B学校教育C环境D家庭教育
3.心里断乳期是指（C ）
A幼儿期B儿童期C少年期D青年期
4.“举一反三”、“闻一知十”是指（B ）
A定势B迁移C应用D技能
5.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（B ）
A教师所在地的政府机关B教师所工作和服务的学校C教师所在地的教育行政部门D教师所在地的教育督导机构
6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（A ）
A变式B反例C正例D比较
7.持久性心境低落为（B ）
A焦虑症B抑郁症C强迫症D恐怖症
8.教师的根本任务（A ）
A教书育人B教学C班级管理D道德教育
9.“十年树木，百年树人”说明教育具有（C ）
A创造性B广延性C长期性D示范性
10.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（C ）
A合作精神B友爱精神C奉献精神D自律精神
11.孔子代表作（A）
A《论语》B《学记》C《理想国》D《大学》
12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（B ）
A 学习动机
B 学习需要C学习兴趣D学习期待
13. 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（C ）
A 谈话法B演示法C讲授法D讨论法
14. 在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A ）
A努力程度B能力高低 C 运气好坏 D 任务难易
15. 个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（D ）
A气质 B 性格C兴趣D能力
16. 新课改提出初中课程的设置是（C ）
A综合课程为主B分科课程为主C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主
17. 班主任工作的中心环节是（D ）
A个别教育B建立学生档案C了解和研究学生D组织培养班集体
18. 中学阶段影响学生人格的主要因素是（A ）
A 教师
B 家长
C 自我
D 同伴
19. 一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏（C ）
A 自觉性B自制性 C 果断性D坚持性
20. 学校人际关系中最基本的关系是（A ）
A 师生关系
B 上下级
C 同事关系
D 同学关系
二、判断题
1.社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。
（√ ）
2.升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。
（×）
3.男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。
（√ ）
4.负强化和惩罚在本质上是相同的。
（×）
5上课是学校进行全面发展教育的基本途径。
（×）
6.依法执教是教师职业道德修养的必然要求。
（√ ）
7.“勤能补拙”充分说明力因素对非智力因素的影响。
（×）
8.新中国成立后颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国教师法》。
（×）
9.学习动机与学习效果总是一致的。
（×）
10. 义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
（√）
11.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。
（√ ）
12.新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。
（×）
13.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。
（√ ）
14.练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。
（√ ）
15.学习室由反复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。
（×）
16. 高创造者必须具有高于一般水平的智商。
（×）
17.建立学生成长档案是一种发展性评价方法。
（√ ）
18.某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程。
（×）
19. 农村留守儿童出现问题应归咎于家庭，与学校无关。
（×）
20.判断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两方面。
（√ ）
三、案例分析
1.某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年！”
上学期学生评教，小李排名倒数。
校长找其谈话，她还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生？”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。
试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。
中小学职业道德规范要求教师应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。
2.
某初二（3）班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教师里失去了往日的欢快和活泼。
班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。
学生一次次摔跤一次次又站起来，丝毫没有沮丧和气馁。
班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢？”于是学生们放下心理包袱，信心十足的又投入学习中。
结合教育学理论分析案例。
从德育的原则来看：依靠积极因素，克服消极因素的原则。
从德育方法来看：实际锻炼法。
四、论述
1.一个中小学教师应具备什么样的素养？
道德素养；知识素养；能力素养；心理素养。
2.结合实际，谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣？
创设问题情景，运用启发式教学。
五、作文
题目：教师，我所向往的职业
要求：观点正确，语言通顺
文体不限800字以上
40。