七年级上语文实践活动

苏教版七上语文实践活动
（一）我爱文学（七上第一单元）
1、如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。

（1）你想给小报起怎样一个有文学色彩的名字？
如：“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等
（2）你准备给小报设计哪些栏目？（至少3个）
如：“我与名著”“名家简介”“文学新星”等
2、打开文学之门，你会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题。

（1）请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进”为题的“我爱文学”活动方案。

（方案内容不少于3项，可以不具体展开。

）
示例：走进鲁迅活动方案。

可以包括活动目的（更加全面深入地了解鲁迅）、活动前准备（搜集鲁迅有关资料，阅读鲁迅部分作品，做读书卡片等）、活动过程（展示搜集整理的鲁迅有关资料，诵读鲁迅经典篇目，交流读书感受等）、辅助性活动、注意事项等
（2）活动汇报课上，同学们纷纷谈了自己的收获。

请你也结合自己所选的主题谈一谈。

（40字左右）
如：通过参加走进名家鲁迅活动，我进一步了解了鲁迅，掌握了一些研究问题的方法和能力，提高了语言表达能力。

（二）走进图书馆（七上第三单元）
1、在“走进图书馆”的语文综合实践活动中，老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》，请你说说查找的方法。

主要包括：在借书处获得借书卡——根据图书分类，在文艺类里查找鲁迅——根据作品体裁查找《朝花夕拾》
2、活动中，老师要求探究《朝花夕拾》反映的主题，你如果是小组组长，将如何安排这次活动？
主要有：分工搜集信息，梳理信息，小组讨论，归纳总结
3、走进图书馆，小刚看到高高的书架，密密的书册，有点不知如何是好。

假如你要向他推荐《汤姆·索亚历险记》，你准备从哪些方面说？（注意：内容要切合作品本身特点）可以从生动曲折的情节、丰富的人物形象、充满童趣的内容等方面推荐
4、读了《汤姆·索亚历险记》“‘海盗’生活”的精彩片段之后，句子“林子里弥漫着深沉的静寂和安详，给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。

没有一片叶子在颤动，没有一丝声音干扰大自然的沉思，一滴滴露珠凝在树叶和青草上”深深感染了小刚同学，他想做读书卡片，该怎样设计？（至少含3个基本信息）
答题提示：可以有类别、书名、作者、国别、精彩语句等.
（三）模拟科技新闻发布会（七上第五单元）
活动目的（内容）：宣传科技成果和动态，了解科技知识，提高演讲能力。

活动步骤：（1）确定选题，收集资料；
（2）在整理、提炼资料的基础上写演讲稿；
（3）推选代表参与演讲。

辅助活动：写新闻稿报道实况，写日记记下在活动过程中有意义的事情及自己的感受。

活动收获：增强了热爱科学、追求科学的意识。

提高了设计、组织活动的能力。

体验到了自主学习、活动的乐趣。

1.周末，你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”的综合实践活动。

（1）假如让你做组织者，你打算怎样组织这次活动？
会前准备（布置同学们收集整理最新科技成果的有关资料，或书面介绍自己小发明、小制作的文字等；了解新闻的简单常识；会场布置、角色分工等），确定发布人，写好新闻稿。

发布新闻，解答疑问。

专家评价，小结活动。

（2）请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白。

（80字左右）同学们，我们举办这次模拟科技新闻发布会，是为了介绍国内外最新科技成果和同学们自己的小实验、小发明，增强大家热爱科学、追求科学的意识。

希望大家踊跃参加。

（3）假如你参加了这次活动，并在会上介绍了你所了解的最新科技成果。

你介绍的主题是什么？用简洁的语言概括这项科技成果的的主要内容。

如，神奇的纳米技术，网络连接千万家，走进航天新时代。

（还可以从基因技术、生物工程、生态农业等方面拟定主题）
如，纳米技术是一种研究用单个电子、原子和分子运动规律和特性来制造新物质的崭新科学技术，并最终将使人类能按自己的意愿操纵单个原子和分子。

这是21世纪最具有前途的科研领域。

目前已在医学、航天、电子等方面取得突破性进展，并已进入寻常百姓之家。

（4）假如你是现场的记者，请设计两个问题向发布人提问。

问题一：。

问题二：。

示例：问题一：请问，你的科技成果利用了什么科学原理？
问题二：请问，这项成果的应用前景怎样？
（5）活动结束以后，你班准备在校刊上报道这次活动，请你为此拟一则新闻。

（不少于100字）（新闻应包含导语、主体、结尾等三个主要部分）
例：据报道，某月某日，某班举行了一次“模拟科技新闻发布会”语文综合实践活动。

（导语）发布会上，同学们踊跃参与，介绍国内外最新科技成果，展示自己的小实验、小发明。

专家点评、记者发问将发布会气氛推向高潮。

（主体）活动结束之后，同学们纷纷认为，这次活动既了解了知识，展示了自己的才能，又锻炼了同学们的组织能力、交际能力和表达能力，希望多开展这样的活动。

（结尾）。