六国论答案
六国论练习题及标准答案
六国论练习题及答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2六国论六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(句式翻译)。
赂秦而力亏，破灭之道也（句式翻译）。
或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
故曰弊在赂秦也。
”秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也（句式翻译）。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦（句式），二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛（句式翻译），邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将锋在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫（句式翻译），日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉（句式翻译）！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
苟以天下之大（句式），而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
3六国论字音字形贿赂城邑．暴．霜露荆棘．草芥．弥．繁颠覆．谗．言邯郸．．百战不殆．一、通假字暴秦之欲无厌．当．与秦相较二、重点实词1．非兵．不利 2. 率．赂秦耶 3.思厥．先祖父4 然则．．．．．诸侯之地有限 5.故不战而强弱胜负已判．矣 6.理固宜然7.与．赢而不助五国也8.始．有远略．9.暴秦之欲无厌．9.始速．祸焉10.洎．牧以谗诛11.诚．不得已12.向使．．三国各爱其地13.则胜负之数．14.为．国者无使为积威之所劫哉15、后秦击赵者再．四、古今异义1. 其实百倍2.至于颠覆3.思厥先祖父4.可谓智力孤危5.而从六国破亡之故事6.刺客不行五、词类活用1.不能独完2.义不赂秦3.则吾恐秦人食之不得下咽也4.以事秦之心礼天下之奇才 4.李牧连却之 6.日削月割六、特殊句式1.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦2. 赂秦而力亏，破灭之道也3.洎牧以谗诛4.有如此之势，而为秦人积威之所劫5.为国者无使为积威之所劫哉6.苟以天下之大7、日削月割8.其势弱于秦9.举以予人七、翻译1. 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
苏辙《六国论》阅读答案(附翻译)
六国论（选自宋·苏辙《栾城集》）【原文】尝读六国世家①，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦②，而不免于灭亡。
常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。
盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
【注释】①六国世家：指《史记》中的《燕召公世家》、《楚世家》、《赵世家》、《魏世家》、《韩世家》和《田敬仲完世家》，这六卷世家分别记述了战国时期的燕、楚、赵、魏、韩和齐等六国的史事。
②攻山西千里之秦：公元前318年，韩、赵、魏、齐、燕等五国联合攻秦，反被秦国战败。
此后，秦国逐一灭亡东方各国，至公元前221年完成统一大业。
山西：指崤山以西。
【译文】我曾经阅读《史记》的六国世家，私下里感到奇怪的是，天下的诸侯国凭借五倍于秦国的土地和十倍于秦国的人口，全力向西攻打崤山以西方圆千里的秦国，却免不了被灭亡的命运。
我常常为这些诸侯深思远虑，认为一定会有可以保全自我的策略。
因而未尝不责怪当时六国的那些谋臣，他们对于祸患的考虑太粗疏，谋求利益的眼光太短浅了，而且不了解整个天下的形势啊！【原文】夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊①；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。
秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。
韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。
【注释】①郊：与下文的“野”互文，指国土。
古文中，将成对的同义词在相近的句式中分开使用以避免重复，称作互文。
另：周制，距都城五十里为近郊，百里为远郊，后以“郊”泛指城外，野外。
【译文】秦国要和诸侯争各国夺天下的场地，并不在齐、楚、燕、赵等国，而是在韩、魏的境内；诸侯要和秦国争夺天下的场地，也不在齐、楚、燕、赵等地区，而是在韩、魏的区域。
对秦国来说，韩、魏的存在，就好比一个人在心腹间患病一样。
；韩、魏两国阻碍了秦国出入的要道，从而掩护了崤山以东的诸侯各国，所以对天下各国来说，没有比韩、魏两国更重要的了。
《六国论》知识检验与答案
《六国论》知识检验与答案
一、选择题
请从以下选项中选择正确答案。
1. 《六国论》的作者是？
- A. 孔子
- B. 孟子
- C. 荀子
- D. 韩非子
{答案：D. 韩非子}
2. 《六国论》主要分析了哪六个国家的政治、经济、军事状况？- A. 齐、楚、燕、韩、赵、魏
- B. 齐、楚、燕、韩、齐、赵
- C. 齐、楚、燕、韩、秦、赵
- D. 齐、楚、燕、韩、赵、秦
{答案：A. 齐、楚、燕、韩、赵、魏}
3. 《六国论》认为，灭亡六国的根本原因是？
- A. 地形不利
- B. 兵力不足
- C. 政治腐败
- D. 外敌入侵
{答案：C. 政治腐败}
二、简答题
请简要回答以下问题。
1. 《六国论》的主要观点是什么？
{答案：《六国论》主要观点是，六国的灭亡，表面上看是地理、兵力、外敌等原因，但根本原因是政治腐败，君主无道，政治制度不合理，导致国家内部矛盾激化，最终导致国家的灭亡。
}
2. 《六国论》中，作者是如何评价六国君主的？
{答案：作者认为六国君主普遍存在昏庸无能、政治腐败、宠信奸臣、荒废国事等问题，是导致六国灭亡的重要原因。
}
3. 《六国论》对于后世的国家治理有何启示？
{答案：《六国论》提醒后世国家治理者要注重政治制度的合理性，加强中央集权，严惩腐败，选拔贤能，以民为本，从而实现国家的繁荣昌盛。
}
以上就是关于《六国论》的知识检验与答案，希望对您有所帮助。
如有任何疑问，请随时提问。
《六国论》默写答案
《六国论》理解性默写答案1. 苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，他认为六国的最终灭亡，不是通常所认为的“兵不利，战不善”，而是弊在赂秦。
2.苏洵在《六国论》中，用“暴霜露，斩荆棘”描写六国的祖辈创业的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不太珍惜。
3.苏洵认为，那些没赂秦的国家的灭亡也跟那些赂秦的国家有关，因为他们“（盖）失强援，不能独完”，最终灭亡。
4.苏洵认为，齐国没有贿赂秦国，结果“终继五国迁灭”，原因是“与嬴而不助五国也”。
5.苏洵认为燕国虽小却最后灭亡，这是“用兵之效也”。
而燕国“至丹以荆卿为计”，才招来大祸。
6.苏洵对赵国开始的战略是很赞赏的，最初赵国曾与秦国交战五次，战绩是“二败而三胜”，但非常可惜的是“其用武而不终也”。
7．苏洵认为用割让土地的方法求得安寝的方法只能解决一时的问题，解决不了根本问题，这是因为“诸侯之地有限，暴秦之欲无厌”。
8. 苏洵认为，如果六国国君丢掉幻想，不去取悦秦国，而是“并力西向”，那么一定会出现“秦人食之不得下咽”的结果。
9. 杜牧《阿房宫赋》主要借秦王灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室，不顾百姓死活，而苏洵的《六国论》则是批评北宋王朝“有如此之势，而为秦人积威之所劫”，贿赂辽国和西夏，实在是不应该。
10. 苏洵在《六国论》中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说，“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事”，还比不上六国国君的智慧。
11.苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“犹有可以不赂而胜之之势”，借此劝说北宋统治者，“为国者无使为积威之所劫哉”。
12.《六国论》中“认为不赂者以赂者丧”是因为：（盖）失强援，不能独完。
13.《六国论》中论述齐国灭亡根源的句子是：不赂者以赂者丧。
14..苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌的积威吓到的句子是：为国者无使为积威之所劫哉。
15.(2020年新高考卷Ⅱ)苏洵在《六国论》中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此“秦之所大欲，诸侯之所大患”，本来就不在于战争。
文言文阅读训练：苏轼《六国论》(附答案解析与译文)
文言文阅读训练：苏轼《六国论》（附答案解析与译文）阅读下面的文字，完成10～14题。
材料一：春秋之末，至于战国，诸侯卿相，皆争养士．，自谋夫说客．．、谈天雕龙、坚白同异之流，下至击剑扛鼎、鸡鸣狗盗之徒，莫不宾礼。
靡衣玉食，以馆于上者，何可胜数？此皆奸民蠹国者，民何以支，而国何以堪乎?苏子曰：此先王之所不能免也。
国之有奸，犹鸟兽之有猛鸷，昆虫之有毒螫也。
区处条理，使各安其处，则有之矣。
锄而尽去之，则无是道也。
吾考之世变，知六国之所以久存，而秦之所以速亡者，盖．出于此，不可以不察也。
夫智、勇、辩、力，此四者皆天民之秀杰也，类不能恶衣食以养人，皆役人以自养者也。
故先王分天下之富贵，与此四者共之。
此四者不失职，则民靖矣。
六国之君，虐用其民，不减始皇、二世，然当是时百姓无一人叛者。
以凡民之秀杰者，多以客养之，不失职也。
其力耕以奉上，皆椎鲁无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。
始皇初欲逐客，用李斯之言而止。
既并天下，则以客为无用，于是任法而不任人。
谓民可以恃法而治，谓吏不必才，取能守吾法而已，故隳名城、杀豪杰，民之秀异者，散而归田亩，向之食于四公子、吕不韦之徒．．者，皆安归哉?不知其能槁项黄馘①以老死于布褐乎?抑将辍耕太息以俟时也?秦之乱虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，有以处之，使不失职，秦之亡不至若此速也。
纵百万虎狼于山林而饥渴之，不知其将噬人，世以始皇为智，吾不信也。
（节选自苏轼《六国论》）[注]①馘（xù）：脸。
材料二：或问致人之道，郁离子曰：“道致贤，食致民，渊致鱼，薮致兽，林致鸟，臭致蝇，利致贾。
故善致物者，各以其所好致之，则天下无不可致者矣。
是故不患其有所不至而患其有所不安能致而不能安不如不致之无伤也。
粤人有学致鬼者，三年得其术。
于是坛其室之北隅以集鬼，鬼至而多，无以食，则相帅以为妖，声闻于外。
一夕，其人死而爇其室，邻里莫不笑之。
”（节选自刘基《郁离子·致人之道》）10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
06六国论(已精心校对、排版,无任何错误,附参考答案)
六国论（一）或曰：六国互丧，率赂秦焉？曰：不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
1.下列句子中没有通假字的一项是（）A.暴秦之欲无厌B.六国互丧，率赂秦耶C.当与秦相较，或未易量D.特以诈详为予赵城2.下列加点字解释错误的一项是（）A.子孙视之不甚惜，举．以予人（举：拿）B.暴秦之欲无厌．（厌：同“餍”，满足）C.故不战而强弱胜负已判．矣（判：分开）D.六国互丧，率．赂秦焉（率：都，皆）3.选出加点字“而”不表转折的一项（）A.有如此之势，而．为秦人积威之所劫B.战败而．亡，诚不得已C.故不战而．强弱胜负已判矣D.苟以天下之大，而．从六国破亡之故事4.选出下列加点字没有活用现象的一句（）A.以地事．秦，犹抱薪救火B.能守其土，义．不赂秦C.故不战强弱胜负已判．矣D.日．削月割，以趋于亡5.翻译下面的句子（1）盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。
（2）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
（二）选文同（一）。
1.解释下列加点字的意思（1）暴秦之欲无厌．（）（2）故不战而强弱胜负已判．矣（）（3）此言得．之（）2.下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（）A.与．嬴而不助五国也（与：结交，亲附）B.终继五国迁灭．．（迁灭：灭亡）C.当．与秦相较，或未易量（当：应当）D.燕赵之君，始有远略．．（远略：长远的谋略）3.下列句子中的加点词与“李牧连却之”的“却”，词类活用状况相同的一项是（）A.于其身也，则耻．师焉B.舞幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇C.后人哀之而不鉴．之D.多情自古伤．离别4.下列句中的“以”字与“以地事秦”中的“以”字，意义和用法相同的一项是（）A.不赂者以．赂者丧B.子孙视之不甚惜，举以．予人C.暴霜露，斩荆棘，以．有尺寸之地D.至丹以．荆卿为计，始速祸焉5.作者在文中强调先祖父“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”，其意在说明（）A.先辈创业艰难，国土逐渐增多B.先辈创业艰难，后人守业艰难C.先辈创业艰难，成就功业有限D.先辈创业艰难，后人本应珍惜（三）选文同（一）。
(完整版)苏辙《六国论》阅读答案(附翻译)
苏辙《六国论》阅读答案（附翻译）六国论【原文】尝读六国世家①，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦②，而不免于灭亡。
常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。
盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
【注释】①六国世家：指《史记》中的《燕召公世家》、《楚世家》、《赵世家》、《魏世家》、《韩世家》和《田敬仲完世家》，这六卷世家分别记述了战国时期的燕、楚、赵、魏、韩和齐等六国的史事。
②攻山西千里之秦：公元前318年，韩、赵、魏、齐、燕等五国联合攻秦，反被秦国战败。
此后，秦国逐一灭亡东方各国，至公元前221年完成统一大业。
山西：指崤山以西。
【译文】我曾经阅读《史记》的六国世家，私下里感到奇怪的是，天下的诸侯国凭借五倍于秦国的土地和十倍于秦国的人口，全力向西攻打崤山以西方圆千里的秦国，却免不了被灭亡的命运。
我常常为这些诸侯深思远虑，认为一定会有可以保全自我的策略。
因而未尝不责怪当时六国的那些谋臣，他们对于祸患的考虑太粗疏，谋求利益的眼光太短浅了，而且不了解整个天下的形势啊！【原文】夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊①；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。
秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。
韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。
【注释】①郊：与下文的“野”互文，指国土。
古文中，将成对的同义词在相近的句式中分开使用以避免重复，称作互文。
另：周制，距都城五十里为近郊，百里为远郊，后以“郊”泛指城外，野外。
【译文】秦国要和诸侯争各国夺天下的场地，并不在齐、楚、燕、赵等国，而是在韩、魏的境内；诸侯要和秦国争夺天下的场地，也不在齐、楚、燕、赵等地区，而是在韩、魏的区域。
对秦国来说，韩、魏的存在，就好比一个人在心腹间患病一样。
；韩、魏两国阻碍了秦国出入的要道，从而掩护了崤山以东的诸侯各国，所以对天下各国来说，没有比韩、魏两国更重要的了。
《六国论》学习复习题(含答案)
《六国论》学习复习题(含答案)一、选择题1. 《六国论》是哪位作者的作品？- A. 司马迁- B. 司马光- C. 苏轼- D. 班固答案: B. 司马光2. 《六国论》主要分析了哪六个国家的兴衰？- A. 齐、楚、燕、韩、赵、魏- B. 秦、楚、燕、韩、赵、魏- C. 齐、楚、燕、韩、魏、齐- D. 秦、齐、燕、韩、赵、魏答案: B. 秦、楚、燕、韩、赵、魏3. 《六国论》认为，六国之亡，非兵不利，战不善，弊在什么？- A. 赂秦- B. 赂楚- C. 赂燕- D. 赂齐答案: A. 赂秦4. 《六国论》中，作者提到了哪两位历史人物作为六国灭亡的警示？- A. 孔子、孟子- B. 商鞅、吕不韦- C. 屈原、陈涉- D. 李斯、韩非答案: D. 李斯、韩非二、简答题1. 请简要概括《六国论》的主要观点。
答案: 《六国论》主要观点是，六国之亡，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
2. 《六国论》中，作者是如何评价六国诸侯的？答案: 在《六国论》中，作者认为六国诸侯皆非庸才，然而他们却因赂秦而自毁前程。
3. 《六国论》中，作者对哪两位历史人物进行了赞扬？答案: 在《六国论》中，作者对李斯和韩非两位法家人物进行了赞扬，认为他们的思想和行为对于六国的灭亡有着重要的影响。
三、论述题1. 请结合《六国论》的内容，论述六国灭亡的原因。
答案: 六国灭亡的原因主要有两点，一是内部矛盾，诸侯之间互相争斗，力量分散；二是外部因素，即赂秦。
赂秦使得六国实力大减，最终导致灭亡。
2. 请分析《六国论》中，作者对六国诸侯的评价。
答案: 在《六国论》中，作者对六国诸侯的评价是复杂的。
一方面，作者认为他们皆非庸才，有才能和抱负；另一方面，作者批评他们因赂秦而自毁前程，缺乏远见和坚守原则的能力。
《六国论》练习及答案
《六国论》一、选择题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.弊在赂．(lù)秦小则获邑．(yì) 暴．(bào)霜露B.率．(lǜ)赂秦耶思厥．(jué)先祖父如弃草芥．(jiè)C.奉之弥．(mí)繁与．(yù)嬴而不助五国也胜负之数．(shǔ)D.洎．(jì)牧以谗诛不得下咽．(yàn) 革灭殆．(dài)尽之际2.下列加点词语的解释正确的一组是（）①率赂秦耶率：一概，都②暴霜露，斩荆棘暴：暴露③暴秦之欲无厌厌：厌烦④始速祸焉速：迅速⑤与嬴而不助五国也与：和⑥洎牧以谗诛洎：等到⑦且燕赵处秦革灭殆尽之际殆：危险⑧或未易量易：轻易A.①⑤⑦⑧B.①②⑥⑧C.②③④⑦D.①②⑤⑥3.下列各句中的“以”字用法归类正确的一项是（）①不赂者以赂者丧②秦以攻取之外③举以予人④以有尺寸之地⑤苟以天下之大⑥洎牧以谗诛⑦以地事秦⑧以赂秦之地封天下之谋臣A.②⑦⑧B.①⑤⑥C.②④⑦D.③④⑧4.下列句子中加点字的词类活用与例句相同的一项是（）例句：能守其土，义．不赂秦A.后秦击赵者再，李牧连却．之B.以事秦之心礼．天下之奇才C.日．削月．割，以趋于王D.不能独完．5.下列句中加点的词，含有与现代汉语词义不相同的一项是（）①较秦之所得，与战胜而得者，其实．．．．百倍②思厥先祖父③刺客不行．．．．④至于颠覆⑤可谓智力．．之势．．孤危⑥有如此⑦而从六国破亡之故事．．⑧胜负之数，存．亡．之理A.①②③⑤⑦B.②④⑤⑦⑧C.①⑤④⑥⑧D.②③⑤⑥⑦6.下列句中有关“为”字的分析，正确的一项是（）①而为．秦人积威之所劫②为．国者无使为积威之所劫哉③邯郸为．郡④如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为．？A.①与②③④读音不同，②③④意义一样。
B.①②与③④读音不同，意义也不同。
C.①与②③④读音不同，②③④意义互不相同。
D.①②与③④读音不同，②③④意义不一样。
六国论课后习题与答案
六国论课后习题与答案《六国论》课后习题与答案一、简答题1. 《六国论》是谁写的？答：《六国论》是中国古代文学家、思想家刘向所写。
2. 《六国论》的主要内容是什么？答：《六国论》主要讲述了春秋战国时期六国的兴衰成败和国家命运的因果关系。
3. 《六国论》中提到的六国是哪六个国家？答：《六国论》中提到的六国分别是齐、楚、燕、赵、魏、韩。
4. 《六国论》中的“六国”是否代表了所有的战国国家？答：不是。
《六国论》中的“六国”只是代表了其中的一部分战国国家，而非所有。
5. 《六国论》的写作目的是什么？答：《六国论》的写作目的是为了警示后人，揭示国家兴衰的原因，并提出治国之道。
二、论述题《六国论》是中国古代文学史上一部重要的著作，它不仅揭示了春秋战国时期六国的兴衰成败，更提出了治国之道。
本文将从几个方面进行论述。
首先，《六国论》通过对历史事件的分析，揭示了六国兴衰的原因。
作者通过对齐国、楚国、燕国、赵国、魏国和韩国的历史进行了深入剖析，指出了各国成功或失败的因素。
例如，作者认为齐国之所以能够兴盛，是因为齐桓公善于用人，重视士人才能；而楚国之所以衰落，是因为楚庄王专注于享乐，忽视了国家的发展。
通过这些例子，我们可以看到作者对于国家兴衰的分析是深入而有力的。
其次，《六国论》提出了治国之道。
作者认为，一个国家要想兴盛，必须重视教育，培养人才；要善于用人，重用贤才；要注重军事，保卫国家安全；要重视道德，提倡廉洁奉公。
这些治国之道在当时的战国时期具有重要的现实意义，同时也对后世有着深远的影响。
此外，《六国论》还对国家命运的因果关系进行了深入的探讨。
作者认为，一个国家的兴衰不是偶然的，而是有一定的规律可循的。
他指出，国家的兴盛与国君的品德、政策密切相关，也与国家的制度、军事、经济等方面有关。
通过对历史事件的分析，作者总结出了一些普遍适用的规律，为后人提供了借鉴和警示。
综上所述，《六国论》是一部具有重要意义的著作。
它不仅是对春秋战国时期历史的深入研究，更是对国家兴衰和治国之道的探讨。
《六国论》理解测验与解答
《六国论》理解测验与解答
问题一
《六国论》是谁的著作？
答：《六国论》是中国古代著名思想家、政治家孔子的著作。
问题二
《六国论》的主要内容是什么？
答：《六国论》主要探讨了中国春秋时期六个国家的兴衰原因及其政治道德问题。
通过对齐、楚、燕、韩、赵、魏六国的分析，孔子提出了君主政治的理想，并提倡以仁义道德来治理国家。
问题三
《六国论》中提到的六个国家分别是哪些？
答：《六国论》中提到的六个国家分别是齐国、楚国、燕国、韩国、赵国和魏国。
问题四
《六国论》中的“兴”和“亡”分别指什么？
答：《六国论》中的“兴”指国家的繁荣昌盛，政治稳定，国力强盛等；而“亡”指国家的衰败衰落，政治腐败，国力衰弱等。
问题五
《六国论》的思想对后世有何影响？
答：《六国论》提出了君主政治的理想，强调以仁义道德来治理国家，对后世政治思想产生了深远影响。
这一思想成为中国古代政治理论的重要组成部分，对中国历史上的政治制度和政治文化产生了广泛影响。
问题六
《六国论》的核心理念是什么？
答：《六国论》的核心理念是以仁义道德来治理国家，通过君主的德行和治国策略，实现国家的长治久安和民众的幸福。
问题七
《六国论》对于现代社会是否仍有启示？
答：是的，尽管《六国论》是在古代写成的，但其中对于政治道德和治国理政的思考，仍然对现代社会有启示意义。
坚持以仁义道德为核心的治国理念，注重君主的德行和领导能力，对于建设和维护一个和谐稳定的社会仍然具有重要意义。
《六国论》文言文练习及答案
《六国论》文言文练习及答案《六国论》文言文练习及答案齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
苏洵《六国论》（节选）以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。
当是时，山东诸侯六国也，未有能逾于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。
兵连祸接，曾无虚岁。
向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。
惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。
李桢《六国论》（节选）【小题1】对下列句中划线词的解释不正确的一项是A．五国既丧，齐亦不免矣已经B．兵连祸接，曾无虚岁曾经C．后秦击赵者再两次D．且燕赵处秦革灭殆尽之际革除消灭【小题2】下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是A．斯用兵之效也／惟其终不克为秦之所为B．何哉？与嬴而不助五国也／是以卒自弱，而取夷灭C．赵尝五战于秦／齐人勿附于秦D．至丹以荆卿为计／洎牧以谗诛【小题3】下列句子中加点词语同现代汉语的意思基本相同的一项是A．可谓智力孤危B．未必不复增一秦也C．今日割五城，明日割十城D．兵连祸接，曾无虚岁【小题4】下列句子文言句式的特点与为国者无使为积威之所劫哉相同的一项是A．赵尝五战于秦，二败而三胜B．是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
C．向使有擅形便之利如秦者D．洎牧以谗诛，邯郸为郡【小题5】翻译文中画线的句子(1)至丹以荆卿为计，始速祸焉。
(2分)(2)且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
(3分)___________________ ___________________________(3)惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。
新高考古诗词《六国论》原文+理解性默写习题+答案
新高考古诗词《六国论》原文+理解性默写习题+答案一、《六国论》（苏洵）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
二、理解性默写习题1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，__________ ，__________，_________”的精辟论点。
2.说明燕国灭亡原因的句子是“__________，___________”，3.古人写文章常常借古讽今。
《六国论》原文注释译文及练习拓展含答案
《六国论》原文注释译文及练习拓展一、原文、注解及译文原文六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
”故曰‘弊在赂秦’也！”秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
注解1、本文为苏洵史论文章《权书》十篇的第八篇。
北宋自真宗景德元年（1004）与契丹订澶渊之盟后，每年给予契丹银十万两，绢二十万匹。
宋仁宗庆历二年(1042)，契丹又派使者至宋，向宋朝索取晋阳及瓦桥以南十县之地，迫于压力，宋朝答应加岁币银十万两，绢十万匹给予契丹。
庆历三年（1043），西夏元昊上书请和，宋朝答应每年给西夏银十万两，绢十万匹，茶三万斤。
高考语文文言文阅读《六国论》含答案
高考语文文言文阅读《六国论》含答案（2023春·云南·高二统考学业考试）阅读下面的文言文，完成下面小题。
六国论苏洵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完。
故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实．．百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父．．，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力．．孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
苟以天下之大，下而从六国破亡之故．事．，是又在六国下矣。
（选自人民教育出版社普通高中教科书《语文》必修下册）26．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．有如此之势/而为秦人积威之所劫/日削月割以趋于亡/为国者无使为/积威之所劫哉/B．有如此之势/而为秦人/积威之所劫/日削月割/以趋于亡/为国者无使为积威之所劫哉/C．有如此之势/而为秦人/积威之所劫/日削月割以趋于亡/为国者无使为/积威之所劫哉/D．有如此之势/而为秦人积威之所劫/日削月割/以趋于亡/为国者无使为积威之所劫哉/27．下列对文中加点词语的解说，不正确．．．的一项是（）A．“其实百倍”中“其实”是指它的实际数目。
高考文言文阅读模拟训练：[清] 李桢《六国论》(附答案解析与译文)
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高考文言文阅读模拟训练：[清] 李桢《六国论》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10-14题。
夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪?以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。
当是时，山东．．诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。
兵连祸接，曾无虚岁。
向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦。
惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱而取夷灭。
当苏秦之始出也，固尝欲用秦，而教之吞天下矣。
惟其不用，而转而说六国以纵亲，彼岂不逆知夫纵约之不可保哉?其心特苟以弋一时之富贵，幸终吾身而约不败。
其激怒张仪而入之于秦，意可见也，洹水之盟．．．．，曾未逾年，而齐、魏之师已为秦出矣。
夫张仪之辨说，虽欲以散纵而就衡，顾．其言曰，亲昆仲．．同父母，尚有争钱财，所以状衰世人之情，非甚谬也。
彼六国相图以攻取，相尚以诈力，非有昆仲骨肉之亲，其事又非特财用之细也。
乃欲责以长保纵亲，与相佐助，岂可得哉！所以然者，何也?则以误于欲为秦之所为也。
六国皆欲为秦之所为，而秦独为之，而遂焉者，所谓得天助云尔。
嗟夫！自春秋以未兵祸目炽迄平战国面生民之荼毒有不忍言者天之爱民甚矣，岂其使六七君者，肆于人上，以终刈于虐乎?其必不尔矣！是故秦不极强，不能灭六国而帝，不帝，则其恶未极其恶未盈，亦不能以速亡。
凡此者，皆天也，亦秦与六国之自为之也。
后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉！曰：“若是，则六国无术以自存乎?”曰：“奚为其无术也。
焉独存，虽王可也。
盂子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫。
”(李桢《六国论》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.自春秋以来/兵祸日炽迄乎/战国/而生民之荼毒/有不忍言者/B.自春秋以来/兵祸日炽/迄乎战国/而生民之荼毒/有不忍言者/C.自春秋以来/兵祸日炽/迄乎战国而生/民之荼毒/有不忍言者/D.自春秋以来/兵祸日炽迄乎/战国而生/民之荼毒/有不忍言者/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.山东:崤山、函谷关以东的地区,战国七雄之中,除秦国以外的六国都在崤函以东。
《六国论》知识点总结及答案
《六国论》知识点总结及答案六国论知识点总结及答案
1. 六国论的作者是谁？
答案：六国论的作者是孔子的弟子荀子。
2. 六国论的主要内容是什么？
答案：六国论主要讨论中国春秋时期六个国家的政治和国家发展问题，分析了这六个国家的兴衰原因和治国策略。
3. 六国论中提出了哪些治国策略？
答案：六国论中提出了许多治国策略，包括明君爱民、修身齐家治国平天下、以德治国、重视农业发展、重视教育培养人才等。
4. 六国论对中国历史有何影响？
答案：六国论被视为中国古代政治学的经典之作，对后世的政治理论和治国思想产生了深远影响。
它对中国历史上的政治变革和国家发展起到了重要的指导作用。
5. 六国论的重要性在哪里？
答案：六国论对于理解中国古代政治思想和历史进程具有重要意义。
它为研究中国古代政治制度、君主制和儒家思想提供了重要资料和参考。
6. 六国论的观点是否适用于现代社会？
答案：六国论中的一些治国策略和思想仍然具有普遍适用性，如重视教育培养人才、以德治国等。
然而，由于时代背景和社会环境的变化，其中的一些观点可能需要根据现代社会的需求进行调整和适应。
六国论
一、语言文字运用1．下列词语中加点字的读音，正确的一项是( ) A ．暴．(bào)霜露 革灭殆．(dài)尽 或未易量．(liàn ɡ) B ．胜负之数．(shù) 思厥．(jué)先祖父 披荆．(jīnɡ)斩棘 C ．为．(wèi)虎作伥 弊在赂．(lù)秦 燕．(yàn)赵之收藏 D ．日削．(xiāo)月割 苏洵．(xún) 洎．(jì)牧以谗诛 解析：A.暴pù ；C.燕yān ；D.削xuē。
答案：B2．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是( ) A ．较秦之所得与战胜而得者，其实．．百倍 B ．至于颠覆．．，理固宜然 C ．且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力．．孤危 D ．苟以天下之大，下而从六国破亡之故事．．，是又在六国下矣 解析：颠覆：都是“推翻(政权)”的意思。
A.“其实”，古义是两个词，“其”，它的，“实”，实际。
今义是副词，表示所说的是实际情况。
C.“智力”，古义是两个词，“智”是智慧，相当于现代汉语中的“智力”，“力”是力量。
“智力”的今义是指“人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力”。
D.“故事”古义是两个词，“故”，过去的，“事”，事情。
“故事”可译为“旧事，前例”。
“故事”的今义是“真实的或虚构的用作讲述对象的事情”。
答案：B3．下列各组句子中加点的词语，意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧或．曰：六国互丧，率赂秦耶则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或．未易量B.⎩⎪⎨⎪⎧赂秦而．力亏，破灭之道也起视四境，而．秦兵又至矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧则秦之所大欲，诸侯之所大患，固．不在战矣至于颠覆，理固．宜然 D.⎩⎪⎨⎪⎧暴霜露，斩荆棘，以．有尺寸之地日削月割，以．趋于亡 解析：C.“固”意义相同，都是“本来”的意思。
A.“或”，前一个意思是“有人”，后一个意思是“或许，也许”。
文言文阅读训练：何去非《六国论》(附答案解析与译文)
文言文阅读训练：何去非《六国论》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：秦之为国，一而已矣，而关东之国六焉。
使六国之君，知夫社稷之实祸在秦，而相与致诚缔交，戮力以摈秦，即秦诚巧于攻斗，则亦何能鞭笞六国，使之骈首西向而事秦哉?又况得以一一而夷灭之也?盖其不知虑此。
凡所以早朝而晏罢者，皆其自相屠毙之谋。
此秦所以得收其敝，而终为所擒也。
盖六国之势，莫利于为从，莫害于为衡。
从合则安，衡成则危，必然之势也。
方其为从于苏秦也，秦人不敢窥兵函谷关者十五年。
已而为衡于张仪，而山东诸侯岁被．秦祸，日割地以求事秦之欢，卒．至于地尽而国为墟。
六国固尝收合从之利矣，然而终败于为衡之害者，其祸在乎自战其所可亲，而忘其所可仇故也!齐、楚自恃其强，有并吞燕、赵、韩、魏之志而缓秦之祸；燕、赵、韩、魏自惩．其弱，有疑恶齐、楚之心而胁秦之威。
是以衡人得而因之，散败从约。
秦以气恐而势喝之故人人震追争入购秦唯恐甚独后之也。
曾不知齐、楚虽强，不足以致秦之畏，而其所甚忌者，独在乎韩、魏也。
韩、魏者，实诸侯之西蔽也，势能限秦而使之无东。
秦苟有以越之，我得以制其后，此秦之所忌。
使齐、楚、燕、赵审夫社稷之实祸在秦，而知韩、魏之为蔽于我，固守从约，并力一志，则秦甲不敢轻越函谷，而山东安矣!(节选自何去非《六国论》) 材料二：夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪?以余观之，彼六国者皆欲为秦所为。
当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视．秦无异也。
向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。
是以卒自弱，而取夷灭。
乃欲责以长保纵亲，以相佐助，岂可得哉!(节选自李桢《六国论》)10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
(3分) 秦以气A恐B而势喝之C故D人人震迫E争入购F秦G唯恐H其独后之也11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.被，文中指遭遇，与《陈涉世家》中“将军身被坚执锐”的“被”意思不同。
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《六国论》【典题引路】下列句子中有相同的词类活用的一组是；①铸以为金人十二，以弱．天下之民②后秦击赵者再，李牧连却．之③以事秦之心礼．天下之奇才④日．削月割，以趋于亡⑤能谤讥于市朝，闻．寡人之耳者⑥能守其土，义．不赂秦A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥（解析：c、使动用法）【知识积累】一、理解词义：1．通假字(1)暴．霜露(通“曝”，冒着) (2)当．与秦相较，或未易量(通“倘”，倘若)(3)暴秦之欲无厌．(通“餍”，满足) (4)为国者无．使为积威之所劫哉(通“勿”，不要)2．古今异义(1)与战胜而得者，其实．．百倍古义：它实际上（的数量）今义：实际上(2)思厥先祖父．．古义：祖辈和父辈今义：父亲的父亲(3)至于．．颠覆，理固宜然古义：到……结局今义：连词(4)可谓智力．．孤危古义：智谋和力量今义：理解事物的能力(5)而从六国破亡之故事．．古义：先例，旧事今义：真实的或虚构的人物的事情(6)后秦击赵者再．古义：两次今义：又，又一次(7)刺客不行．．古义：不去行刺今义：:能力、本事欠缺；水平不高3．词类活用(1) 名词作状语。
日．削月．割（一天天地，一月月地）/理．固宜然（从道理上说）(2) 名词作动词。
以事秦之心礼．天下之奇才（礼待）/义．不赂秦（坚持正义）(3) 形容词作动词。
不能独完．(保全)/ 惜其用武而不终．也（坚持到最终）/始速．祸焉（招致）⑭动词的使动用法。
李牧连却．之（使……退却）4．一词多义(1)兵非兵．不利（名词，兵器、武器）而秦兵．又至矣（名词，军队）斯用兵．之效也（名词，战争）(2)暴暴．霜露(动词，冒着) 暴．秦之欲无厌(形容词，凶暴，残酷的)(3)事以地事．秦（动词，侍奉）而从六国破亡之故事．(名词，事情)(4)犹犹．抱薪救火（动词，像，好像）犹．有可以不赂而胜之之势(副词，仍然，还)(5)终终．继五国迁灭（副词，终于）惜其用武而不终．也(动词，坚持到最终)(6)始始．有远略（名词，起初）始．速祸焉(副词，才)(7)向向．使三国各爱其地(副词，假使，如果)并力西向．(动词，朝着，对着)(8)得较秦之所得．(动词,获得) 此言得．之(动词,适合,得当)然后得．一夕安寝(动词,获得)5、文言虚词而(1) 连词，表因果。
赂秦而．力亏/战败而．亡(2) 连词，表修饰。
较秦之所得与战胜而．得者(3) 连词，表转折。
而．秦兵又至矣/故不战而．强弱胜负已判矣/与嬴而．不助五国也/燕虽小国而．后亡/惜其用武而．不终也/而．为秦人积威之所劫/而．犹有可以不赂而胜之之势(4) 连词，表并列。
二败而．三胜(5) 连词，表承接。
而．从六国破亡之故事之(1) 助词，的。
破灭之．道也/诸侯之．地有限，暴秦之欲无厌/胜负之．数，存亡之理(2) 主谓之间，取消句子独立性。
较秦之．所得/诸侯之．所亡/秦国之．所大欲(3) 定语后置的标志。
苟以天下之．大(4) 代词。
子孙视之．不甚惜(指土地)/奉之．弥繁，侵之．愈急(代词，前一个代“秦”，后一个代“诸侯”)/ 此言得之．(指上文说的道理)/ 而犹有可以不赂而胜之之．．势(前一个代指“秦”；后一个助词，的)二、掌握特殊句式⑪判断句六国破灭，非兵不利，战不善。
赂秦而力亏，破灭之道也。
斯用兵之效也。
⑫被动句为国者无使为积威之所劫哉。
洎牧以谗诛。
有如此之势，而为秦人积威之所劫。
⑬状语后置赵尝五战于秦其势弱于秦。
⑭省略句思厥先祖父，暴霜露（暴于霜露）举以予人（以之予人）三、积累名句：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉！【巩固训练】1.下列有关文学常识不正确的一项是：A．苏洵，字明允，号老泉，唐宋八大家之一。
B．《六国论》和《过秦论》的“论”都是一种议论文的文体。
C．苏洵的《嘉祐集》之“嘉祐”二字取自苏洵的书斋名。
D．《六国论》的中心句是“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
2.下列加点词语的注音和解释正确的一组是：①率．赂秦耶率：全部②思厥．先祖父厥：代词，其③暴．霜露，斩荆棘暴：bào 暴露④暴秦之欲无厌．厌：厌烦⑤与．嬴而不助五国也与：结交⑥始速．祸焉速：很快⑦洎．牧以谗诛洎：jì等到⑧当．与秦相较当：应当⑨或未易．量易：轻易⑩而为秦人积威之所劫．劫：侵略A．①③⑤⑦⑧B．①②⑤⑦⑨C．③④⑥⑧⑩D．②④⑥⑨⑩3.下列句子中有相同的词类活用的一组是；①铸以为金人十二，以弱．天下之民②后秦击赵者再，李牧连却．之③以事秦之心礼．天下之奇才④日．削月割，以趋于王⑤能谤讥于市朝，闻．寡人之耳者⑥能守其土，义．不赂秦A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑤D．③④⑥4.下列四组句点词，含义相同的一组是：A．小则获邑，大则得．城B．胜负之数．，存亡之理此言得．之兴尽悲来，识盈虚之有数．C．或．曰：六国互丧，率赂秦耶D．有如此之势，．．而为秦人积威之所劫当与秦相较，或．未易量桂殿兰宫，列冈峦之体势．5.分别解释下列加点词语的古今意义：①与战胜而得者，其实．．百倍古义：_________今义____________②思厥先祖父．．古义：_________今义____________③至于．．颠覆古义：_________今义____________④可谓智力．．孤危古义：_________今义____________⑤而从六国破亡之故事．．古义：_________今义____________ 阅读下面一段选文，完成6-9题：①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
③则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
④思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
⑤子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
⑥今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
⑧故不战而强弱胜负已判矣。
⑨至于颠覆，理固宜然。
⑩古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
6、下列加点虚词含义和用法相同的一组是：A．秦以．攻取之外 B、与战胜而．得者以．地事秦，犹抱薪救火与战败而．亡者C．犹．抱薪救火 D、然．后得一夕安寝犹．有可以不赂而胜之之势然．则诸侯之地有限7．与“至于颠覆，理固宜然”的“理”字含义和用法相同的一句是：A．当窗理云鬓，对镜贴花黄 B．则胜负之数，存亡之理，当与秦相较C．不以木为之者，文理有疏密 D．我知种树而已，理，非吾业也8．本段层次切分正确的一项是：A．①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩ B.①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩C．①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩ D．①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩9对本段内容分析不正确的一项是：A．通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。
B．割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。
C．将赂秦比作“抱薪救火”形象地说明赂秦的危害。
D．这一段以骈文的排比句和对偶句为主，又简杂一些散句，语言显得既有气势又有变化。
10、翻译下面两个句子：⑪六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦.赂秦而力亏,破灭之道也。
⑫苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣!阅读下面一段苏洵的《心术》，完成11-14题。
凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。
知理则不屈，知势则不沮，知节则不穷。
见小利不动，见小患不避；小利小患，不足以辱吾技也，夫然后有以支大利大患。
夫惟养技而自爱者，无敌于天下。
故一忍可以支百勇，一静可以制百动。
兵有长短，敌我一也。
敢问：“吾之所长，吾出而用之，彼将不与吾校；吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何?”曰：“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却；吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中。
此用长短之术也。
善用兵者，使之无所顾，有所恃。
无所顾，则知死之不足惜；有所恃，则知不至于必败。
尺箠当猛虎，奋呼而操击；徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也。
知此者，可以将矣。
袒裼而按剑，则乌获不敢逼，冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。
故善用兵者以形固。
夫能以形固，则力有余矣。
11.下列各加点词的解释全都正确的一项是：A．知理而后可以举．兵举：发动知势则不沮．沮：沮丧夫然后有以支．大利大患支：应付、支撑B．不足以辱．吾技也辱：玷污吾蔽．而置之蔽：隐藏使之狎．而堕其中狎：阴险C．此用长短之术．也术：本领使之无所顾．顾：回头知此者，可以将．矣将：出发D．乌获不敢逼．逼：靠近冠胄衣．甲衣：衣服据兵．而寝兵：武器12.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是：A．故善用兵者以形固．固．不在战矣B．夫能以形固，则力有余矣．故不战而强弱胜负已判矣．C．夫惟养技而自爱．者向使三国各爱．其地D．夫六国与秦皆诸侯，其势．弱于秦知势．而后可以加兵13.下列各句在文中的含义和作用的理解，不正确的一项是：A．小利小患，不足以辱吾技也，夫然后有以支大利大患----说明行军打仗要有全局战略眼光，不能贪小失大。
B．吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却----意为要尽量掩盖自己的短处，使敌人发现不了而犹豫不决。
C．善用兵者，使之无所顾，有所恃----用兵打仗既要无所顾忌，又要懂得利用外物。
D．故善用兵者以形固。
夫能以形固，则力有余矣----善于用兵的人懂得凭借和利用形势，那么就有多余的力量了。
14.下列各个句字编为四组，全都说明作者所主张的用兵“心术”的一项是：①知理则不屈，知势则不沮，知节则不穷②见小利不动，见小患不避；……夫然后有以支大利大患③兵有长短，敌我一也。
④吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中⑤故善用兵者以形固。
夫能以形固，则力有余矣。
⑥冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。
A．①③⑤B．①③⑥C．②④⑤D．②④⑥【参考答案】1.C(宋仁宗年号)2.B3.C(使动用法)4.B5.古义：那实际上，今义：副词，承上文转折古义：泛指组辈，今义：父亲的父亲古义：以至于，今义：表示另起话题的发语词古义：智谋和力量，今义：智慧古义：旧例，今义：有情节的事情6.B．7.B8.A9.D(以散文为主，简杂骈句)10、⑪六国灭亡，不是武器不锋利、打仗不擅长，弊病在于贿赂秦国。
贿赂秦国就使国力削弱，灭亡的原因啊。
⑫假如以（现今）偌大的天下，而重蹈六国灭亡的旧事，这就又列于六国的下等了。
11.A 12.B13.B(暴为显露) 14.C。