第八单元课题2金属的化学性质课件

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九年级化学 第八单元 课题2金属的化学性质课件(共23张PPT)

九年级化学 第八单元 课题2金属的化学性质课件(共23张PPT)

Mg+2HCl==MgCl2+H2↑ Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑
单质 化合物
化合物
单质
从反应物和生成物的角度分析,这些反应 有何特点?
置换反应:由一种单质与一种化合物反应, 生成 另一种单质与另一种化合物的反应。
化学反应的基本类型
思考:你知道哪些反应类型?请各写出一例。
课题2 金属的化学性质
Mg Al
Fe
Au
镁条在空气中燃烧, 生成氧化镁
镁 比 铁 活 泼
铁丝在空气中红热, 在氧气中燃烧,生成 四氧化三铁
活动与探究 金属与氧气的反应
铜和人民就用金银做首饰。 考古中,从地下出土的文物里,金银 器总比铁器保存完好。而铜器和铁器 的表面则发生了一些变化,这说明了 什么?
化合反应:A + B + … → AB…(多变一) 分解反应:AB … →A + B + … (一变多) 置换反应:A + BC → AC + B (一换一)
知识链接
下列反应中,属于置换反应的是( ) A. 2H2O2 M=nO22H2O+ O2↑

B. CuO+CO = Cu+CO2

C. H2+CuO = Cu+H2O D. CO2+H2O = H2CO3
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23

人教版九年级第八单元课题2金属的化学性质 (共14张PPT)

人教版九年级第八单元课题2金属的化学性质  (共14张PPT)

• 活动与探究P10 向下列装有不同金属的四支试管中滴加稀盐酸
Mg
Zn
Fe
Cu
(1)观察反应现象,这几种金属哪些能与盐酸酸 反应,哪些不能?反应的剧烈程度谁最强?
(2)从这个探究中你能得到什么结论?
• 活动与探究P10
剧烈反应,产生大量的气泡 Mg+2HCl
Mg+H2SO4
表面产生大量气泡,反应较 Zn+2HCl
铝的化学性质很活泼,为什么通常铝制 品可以稳定的存在,不容易被腐蚀?
铝制品耐腐蚀是由于铝可和空气中的 氧气在其表面生成一层致密的氧化铝薄 膜,从而阻止铝的进一步氧化之故。 写出铝在空气中的反应
4Al+3O2 = 2Al2O3
确明
1、金属的活泼性并不是完全 相同,而是有强有弱
2、与氧气反应的难易可以判断 金属的活泼性
MgCl2 + H2↑ ZnCl2 + H2↑ FeCl2 + H2↑
单质
化合物 化合物 单质
以置上换几个反反应应有:什么特点:
它这们都种是由一种单质与一种化合物反应,
生成另一种单质和另一种化合物的反应
学完本课题你应该知道:
1、金属与氧气的反应
———反应条件要求越低,金属的活泼性越强
2、金属与酸的反应
1、判断下面的金属,按照它们的金属活动性顺序
由强到弱排列( C )
A.Fe>Mg>Al>Ag
B. Ag>Al>Fe>Mg
C. Mg>Al>Fe>Ag
D. Mg>Al>Ag>Fe
2、X、Y、Z三种金属中,X、Y都能与盐酸反应,但 Y与盐酸反应比X与盐酸反应剧烈,Z不与盐酸反 应,试判断X、Y、Z三种金属的活动行顺序由强

人教版九年级化学下册第八单元课题2、金属的化学性质课件 (共16张PPT)

人教版九年级化学下册第八单元课题2、金属的化学性质课件  (共16张PPT)

• A.甲的活动性比乙强
• B.甲的相对原子质量一定比 乙小
• C.反应消耗等质量的硫酸
D.反应消耗等质量的金属
返回
课堂小结
一、金属的化学性质 二、金属活动性顺序Байду номын сангаас三、置换反应
返回
金属活动性由强到弱
(四)置换反应:
• 定义:一种单质一种化合物起反应生 成另一种单质和另一种化合物。
链接中考 “挑战自己”
返回
• (10孝感5)向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的 混合溶液中加入一些铁粉,待完全反应后, 再过滤。下列情况不可能存在的是( ).
• A.滤纸上有Ag,滤液中有Ag+、Cu2+、 Fe2+、Mg2+
金属的化学性质
教学目标:
• 知识与技能目标:
• ① 知道铁、铝、铜等常见金属与酸和盐能进行化学反 应。
• ② 熟练掌握金属活动性顺序和置换反应。
• 过程与方法目标:

学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信
息进行加工,帮助学生逐步形成良好的学习方法和习惯。
• 情感态度与价值观目标:

培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。
构建网络 知识再现 链接中考 课堂小结
构建网络
请同学们回忆金属的化学性质(课本9—13页), 构建知识网络。
金属
氧气
酸溶液
盐溶液
返回
知识再现
(一)金属的化学性质: (二)金属活动性顺序的探究实验 (三)金属活动性顺序 (四)置换反应
返回
(一)金属的化学性质:
⑴ 金属+氧气 → 金属氧化物
⑵ 金属+酸 → 盐+氢气

九年级化学第八单元课题二金属的化学性质课件

九年级化学第八单元课题二金属的化学性质课件
1、在金属活动性顺序里,金属的位置越 靠前,它的活动性越强。
2、在金属活动性顺序里,位于氢前面的 金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。
3、在金属活动性顺序里,位于前面的金 属能把位于后面的金属从它们化合物的溶 液里置换出来。
知 识 结 构: 金属的Βιβλιοθήκη 学性质一、金属与氧气的反应
4Al+3O2=2Al2O3 2Mg+O2=2MgO 3Fe+2 O2点 燃 Fe3 O4
4Al+3O2=2Al2O3
铁、铜常温下几乎不与氧气反应, 但在高温时能与氧气反应。金即使在高 温时也不与氧气反应。
镁、铝比较活泼,铁、铜次之,金 最不活泼。
(Mg、Al、Fe) Cu、Au 金属活动性由强减弱
二、金属活动性顺序
很多金属不仅能与氧气反应,而 且还能与盐酸或稀硫酸反应。金属与 盐酸或稀硫酸能否反应以及反应的剧 烈程度,可反映金属的活泼程度,即 金属活动性。
第八单元 金属和金属材料
课题二
金属的化学性质
一、金属与氧气的反应
镁条和铝片在常温下就能和空气中的氧气发生 氧化反应。且反应速度比铁和铜还要快。
2Mg+O2=2MgO
4Al+3O2=2Al2O3
高温炼金
一、金属与氧气的反应
为什么铝具有很好的抗腐蚀性能? 铝在空气中与氧气反应,其表面生成一 层致密的氧化铝(Al2O3)薄膜,从而阻止 铝进一步氧化,因此,铝具有很好的抗腐 蚀性能。
活动与探究(2)金属与化合物溶液的反应
实验
光亮的铝 丝浸入硫 酸铜溶液 中
铜丝浸入 硝酸银溶 液中
铜丝浸入 硫酸铝溶 液中
现象
铝丝表面覆盖一层 红色的物质,溶液 由蓝色变成无色

课题2金属的化学性质2-完整版PPT课件

课题2金属的化学性质2-完整版PPT课件

• (1)铁和稀盐酸 (2)铜和硝酸银溶液
ห้องสมุดไป่ตู้
• (3)铜和稀硫酸溶液(4)铁和硫酸锌溶液
-——
• 3、黄金和黄铜(Cu、Zn合金)颜色相似,怎样用化学方法将它们 区别开来?
课堂作业:课后13页6、7、题
第八单元 金属和金属材料
课题2 金属的化学性质(2)
学习目标:
• 1、通过实验Al和CuSO4溶液、Cu和AgNO3溶液、Cu和Al2(SO4) 3溶液的反应的探究,归纳出Al、Cu、Ag活动性顺序。
• 2、理解并熟记金属活动性顺序,能利用金属活动性顺序判断某 些置换反应能否发生。
自学指导:
请同学们认真学习课本11-12页“三、金属活动性顺序”内容,熟记:
• 1、熟记Al和CuSO4溶液、Cu和AgNO3溶液、Cu和Al2(SO4)3溶液的反应现
象及化学方程式。
• 2、熟记金属活动性顺序以及三点应用。
检测题
• 1、判断下列金属活动性强弱。 • Fe Cu 、Zn Al 、 Cu Ag 、 Mg Zn
-——
-——
-——
• 2、下列反应能否发生,能发生的写出反应化学方程式。
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Mg、Zn、Fe、Cu的活动性强弱:
Mg>Zn>Fe>Cu

论:
判断金属活动性强弱的方法:
2、根据金属与酸能否反应以及反应的剧烈程度来判 断
God Save me!!
为什么受 伤的总是 我!
Mg Zn Fe Cu
我得意的笑, 又得意的 笑…
小黑点表 表产生的 气泡
镁、锌、铁、铜与盐酸(硫 酸)的反应

MnO2
从反应物和生成物的物质类别和种类的角 度判断置换反应。
早在2000多年前西汉时期就 有“曾青得铁则化为铜”的 记载。我国劳动人民早就认 识了硫酸铜溶液里的铜能被 铁置换出来,从而发明了湿 法炼铜,揭开了湿法冶金术 的序幕,成为人类冶炼史上 的一个重要里程碑。
CuSO4 +Fe = Cu + FeSO4
9、在CuCl2和NaCl的混合溶液中加入过量的Zn粉,充
分反应后过滤,留在滤纸上的固体(
A、只有Zn B、只有Cu

C、有Cu和Na
D、有Cu和Zn
10、相同质量的Mg、Zn、Fe和足量的稀硫酸反 应,产生氢气的总质量(m)随时间(t)变化的 关系如下图,则下图中a、b、c表示的金属分 别为:a Mg 、 b Fe 、c Zn 。 m
活动与探究一:A:金属与稀HCl的反应
金属与稀HCl 镁与稀盐酸 锌与稀盐酸 铁与稀盐酸 铜与稀盐酸 现 象 化学方程式
大量气泡,反应最 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ 快 许多气泡,反应快 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
少量气泡,反应较慢, Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 溶液由无色变为浅绿 色 无现象

论:
判断金属活动性强弱的方法:
3、根据金属与其它金属化合物的溶液能否发生置 换反应判断金属活动性 2、根据金属与酸能否反应以及反应的剧烈程度,判 断金属的活泼程度(即金属活动性)。 1、根据金属与氧气反应的难易程度或者反应现象的 剧烈程度判断
常见金属在溶液中的活动性顺序:
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱
Mg、Zn、Fe、Cu的活动性强弱:
Mg>Zn>Fe>Cu
活动与探究一:B:金属与稀H2SO4的反应
金属与稀H2SO4 镁与稀硫酸 现 象 化学方程式
大量气泡,反应最 快
许多气泡,反应快
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
锌与稀硫酸
铁与稀硫酸 铜与稀硫酸
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
少量气泡,反应较慢, Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 溶液由无色变为浅绿 色 无现象
C、 X> Y> Z
D、X>Z>Y
4、X、Y、Z是三种金属,根据下列有关化学方程 式可知,三种金属的活动性顺序是( D ) ①Z+YSO4==ZSO4+Y ②X+ YSO4==XSO4+Y ③X+ H2SO4== XSO4+ H2↑ ④Z+ H2SO4不反应 A、Z>X>Y B、Z>Y>X C、X>Y>Z D 、X>Z>Y
铝在空气中与氧气反应,其表 面生成一层致密的氧化铝(Al2O3) 薄膜,从而阻止铝进一步被氧化。
我能应用:
小明看到妈妈在厨房里 用钢丝球用力擦洗铝锅上的 污垢,立即喊起来:“妈妈, 不能用钢丝球擦。”你知道 为什么吗?
除去铝锅表面致密的的氧化 铝薄膜,就不能保护里层的铝 不再与氧气反应,使铝锅容易 被腐蚀。
2CuO
3、俗话说 “真金不怕火炼”,说明金即使在高温 时也不与氧气反应。
相信你能 发现:
镁、铝
比较活泼

铁、铜
次之

最不活泼
大多数金属都能与氧气发生化合反应,但 反应的难易程度和剧烈程度 不相同 。

论:
判断金属活动性强弱的方法:
1、根据金属与氧气反应的难易程度或者反应现象的 剧烈程度判断

镁和铝在常温下可与氧气反应,为什么铝会具 有很好的抗腐蚀性,我们用的餐具有许多是用铝 制的?
x a银和稀盐酸_________________
b镁和硫酸铜溶液 Mg+CuSO4= MgSO4+Cu ;
c铜和硫酸铝溶液_____________ x
2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑ d铝和稀盐酸_________________
2.有X Y Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,
X 溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝 酸银溶液中,过一会儿,在Y的表面有银析出,而Z无变 化.根据以上事实,判断X Y Z的金属活动顺序.
解答: 金属活动性顺序 X>Y>Z
3、现有X、Y、Z三种金属,若将Z放入X的盐溶液 中,Z表面覆盖有X,将Y和Z分别投入稀盐酸中, Y 溶解而 Z 不溶,则三种金属的活动顺序正确 的是( B ) A、 Y> X> Z B、 Y> Z> X
a b c
0
t 1 t2
t3
t
课后提升
某溶液中仅含有AgNO3和Cu(NO3)2两种溶质,将其 分成A、B两份,各加入一定量的锌粉,充分反应后, 过滤洗涤,分别得到滤渣和滤液 1.将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生, 则该滤渣中含有的物质是 ; Zn Cu Ag 2.往B得到的滤液中滴加稀盐酸,有白色沉淀 产生,则对应的滤渣中含有 ,滤液 中含有的溶质是 。 Ag Ag(NO3)2 Cu(NO3)2 Zn(NO3)2
小 结
请归纳出金属的化学性质 1、金属在一定条件下可以和氧气反应; 2、活泼金属可以和酸反应生成氢气;
3、金属可以和某些化合物溶液反应。
作业:
1.[书面练习]请设计实验方案,验证Fe、 Cu、Ag三种金属活动性顺序,并将你的方案 与同学们进行交流。 2、[化学作业]课本第14页习题3、4、7 3、[预习]课题3、金属资源的利用和保护
5、下列物质不能由金属与盐酸或稀硫酸反应直接生产 的是( B ) A ZnCl2 B CuSO4 C FeCl2 DAl2(SO4)3
6、将铁片放入下列溶液中,铁片的质量会增 加 的是( C )
A、稀H2SO4
C、CuSO4溶液
B、FeSO4溶液
D、稀HCl
7、将铁片放入下列溶液中,溶液的质量会减 少的是( D ) A、HCl B、H2SO4 C、Na2 SO4 D、CuSO4
相信你 能理解:
1、在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活 动性就越强。 2、在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能置换出
盐酸、稀硫酸中的氢。
3、在金属活动性顺序里,位于前面的金属能把位于后 面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
我能应用:
1、判断下列反应能否发生?能反应的写出化学方 程式,不能反应的说明理由。
金属与金属化合物溶液的反应
1.向试管中加入约占试管容积1/4的硫酸铜 溶液,再将用砂纸打磨过的一根铝丝浸入硫酸铜 溶液中,过一会儿取出,观察有什么现象发生? 2.向试管中加入约占试管容积1/4的硝酸银 溶液,将一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中,过一 会儿取出,仔细观察有什么现象发生? 3.向试管中加入约占试管容积1/4的硫酸铝 溶液,将另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中,过 一会儿取出,观察有什么现象发生?
1.铝丝浸入CuSO4溶液中
2.铜丝浸入AgNO3溶液中
铝丝表面有红色固体 出现
铜丝表面有银白色固体 出现
实验
现象
反应的化学方程式
光亮的铝 丝浸入硫 铝丝表面覆盖一层 红色的物质,溶液 2Al + 3 CuSO4 酸铜溶液 由蓝色变成无色 =Al2( SO4)3+ 3Cu 中 铜丝浸入 铜丝表面有银白色的 硝酸银溶 物质,溶液由无色逐 Cu + 2AgNO3 =Cu(NO3)2 + 2Ag 液中 渐变成蓝色 铜丝浸入 硫酸铝溶 无 液中
8 、为了测定 Ag,Zn,Cu 的化学活动性强弱 , 某同学利用 Zn
粉 ,Cu片 ,AgNO3溶液和盐酸 4 种物质,设计了如下实验方 案,其中可行的是(
D

A、Zn+HCl B、Zn+HCl C、Cu+HCl D、Zn+HCl
Cu+HCl Zn+AgNO3 Cu+ AgNO3 Zn+AgNO3 Zn+AgNO3 Cu+ AgNO3 Cu+HCl Cu+ AgNO3
Mg Al
Fe
Au
镁 比 铁 活 泼
镁条在空气中燃烧, 生成氧化镁 铁丝在空气中红热, 在氧气中燃烧,生成 四氧化三铁
常温 1、镁条和铝片在( )下就能和空气中的氧气 发生反应。
4Al+3O2=2Al2O3
点燃
2Mg+O2=2MgO
2Cu + O2
加热
2、铁丝与铜片在(高温)时与氧气反应
3Fe +2O2 Fe3O4
活泼金属
小意思,我撑得 住!
根据反应时是否有氢气产生 不活泼金属
Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 ↑ Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑ Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑
单质 化合物 化合物 单质
从反应物和生成物的角度分析,这些反 应有何特点?将这一类反应与化合反应、 分解反应进行比较。 置换反应: 由一种单质与一种化合物反应, 生 成另一种单质与另一种化合物的反应。
单质+化合物=另一单质+另一化合物
特点:A + BC → AC + B
化学反应的基本类型
化合反应:A + B +
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