学院年度考核工作方案
2024年学院年度考核实施方案范文(3篇)
2024年学院年度考核实施方案范文一、背景介绍随着高等教育的迅速发展, 学院内部的管理和体制也需要不断完善和进步。
为了推动学院的发展和提高教育教学质量, 建立起科学的考核体系是非常必要的。
为此, 制定2024年学院年度考核实施方案, 以确保学院的长远发展。
二、考核目标1.提高教学质量: 通过考核, 激励教师提高教学水平, 加强教学管理, 提升教学质量。
2.提升学生发展: 通过考核, 引导学生积极参与学院活动, 提升其专业技能和综合素质。
3.推动科研创新：通过考核，鼓励教师积极开展科研活动，提升学院的科研水平和创新能力。
4.完善管理体制：通过考核，发现学院管理存在的问题，并及时进行改进和优化。
三、考核内容1.教学质量考核a.教师授课水平: 考核教师的授课能力、教学方法和教学效果。
b.学生评价: 利用学生对教师的评价反馈, 考核教师教学质量。
c.教学科研成果：考核教师在教学方面的科研成果, 如教材、论文等。
d.教学管理工作：考核教师对学生学习情况的管理和指导。
2.学生发展考核a.学生学习成绩: 考核学生在各门课程的学习成绩和考试情况。
b.学生参与活动情况: 考核学生在校内外各类活动中的参与度和表现。
c.学科竞赛成绩: 考核学生在各类学科竞赛中的表现和成绩。
d.学生综合评价：通过学生自评、互评和教师评价，考核学生的综合素质和能力。
3.科研创新考核a.科研项目: 考核教师科研项目的立项情况和完成情况。
b.科研成果: 考核教师科研成果的发表和获奖情况。
c.学术交流：考核教师在学术会议上的报告和交流情况。
4.管理体制考核a.组织机构: 考核学院的组织机构设置和运行情况。
b.内部管理: 考核学院内部的各项管理制度和流程是否合理和规范。
c.资源配置：考核学院对资源的合理配置和使用情况。
d.学生服务：考核学院对学生服务的质量和满意度。
四、考核方法1.问卷调查: 通过制定问卷, 征求师生对教学质量、学生发展和科研创新等方面的意见和建议, 以反映考核对象的情况。
学院年度考核实施方案
学院年度考核实施方案一、考核目的为了全面了解学院各项工作的开展情况，进一步推进学院工作的全面发展，学院年度考核是非常重要的一项工作。
通过年度考核，可以清楚的了解到学院工作的优势和不足，为制定下一年的工作计划提供有益的参考。
二、考核对象1. 学院各部门、中心和机构以及系部。
2. 学院教职工和行政人员。
三、考核内容1. 学院工作的总体情况。
2. 学院教学工作的开展情况，包括教学质量、教学管理等。
3. 学院科研工作的开展情况，包括科研成果、科研经费等。
4. 学院师资队伍建设的情况，包括教师队伍建设、师资培训等。
5. 学院学生工作的开展情况，包括学风建设、学生管理等。
6. 学院财务工作的开展情况，包括经费使用情况、财务管理等。
四、考核方式和时间1. 考核方式（1）定性和定量相结合的方式进行评定，以评价学院工作的有效性和绩效。
（2）采用多种评定方法，包括文件资料的审查、调查问卷、个别谈话、小组讨论等方式。
2. 考核时间（1）学年末，即每年12月底前。
（2）考核持续时间为3周。
五、考核标准1. 学院工作的总体情况，以学院年度工作计划为基础，执行情况良好者得到高度的评价；执行情况一般者得到中等的评价；执行情况差者得到较低的评价。
2. 学院教学工作的开展情况，以教学质量为基础，教学质量良好者得到高度的评价；教学质量一般者得到中等的评价；教学质量较差者得到较低的评价。
3. 学院科研工作的开展情况，以科研成果为基础，科研成果丰硕者得到高度的评价；科研成果一般者得到中等的评价；科研成果较差者得到较低的评价。
4. 学院师资队伍建设的情况，以教师队伍建设为基础，师资队伍建设良好者得到高度的评价；师资队伍建设一般者得到中等的评价；师资队伍建设较差者得到较低的评价。
5. 学院学生工作的开展情况，以学风建设为基础，学风建设良好者得到高度的评价；学风建设一般者得到中等的评价；学风建设较差者得到较低的评价。
6. 学院财务工作的开展情况，以经费使用情况为基础，经费使用情况合理者得到高度的评价；经费使用情况一般者得到中等的评价；经费使用情况较差者得到较低的评价。
学院年度考核实施方案模版（三篇）
学院年度考核实施方案模版一、背景随着社会的发展和高等教育的不断进步，学院年度考核成为评价学院教学质量和学院整体发展水平的重要手段之一。
通过年度考核，可以更加客观地评估学院的教育质量、教学管理和学院整体效益，发现问题和不足，并制定相应的改进措施和计划。
因此，学院需要制定一份详细的年度考核实施方案，以保证考核工作的顺利进行。
二、考核目标1.评估学院的教育质量和教学管理水平；2.评价学院的学科建设和科研水平；3.评估学院的师资队伍建设和培养质量；4.评估学院的学生工作和社会服务能力；5.评估学院的学风和校园文化建设；6.发现问题和不足，制定改进措施和计划。
三、考核内容1.教育质量评估（1）课程设置和教学大纲的合理性和完整性评估；（2）教学过程的观察和评价；（3）学生评教结果的分析和整理；（4）学生学习成果的评估和分析。
2.学科建设和科研水平评估（1）学科资源和学科建设规划的评估；（2）科研项目和成果的评估；（3）学术成果的评估；（4）学术交流和合作情况的评估。
3.师资队伍建设和培养质量评估（1）教师队伍的结构和素质评估；（2）教师培训和职称评审情况的评估；（3）教师教学和科研成果的评估；（4）教师的教育教学态度和服务意识的评估。
4.学生工作和社会服务能力评估（1）学生工作机构和管理模式的评估；（2）学生工作成果和效益的评估；（3）学生社会实践和社会服务活动的评估；（4）学生就业和升学情况的评估。
5.学风和校园文化建设评估（1）学生的思想品德和行为规范的评估；（2）校园文化建设的评估；（3）校园环境和设施的评估。
四、考核方法1.定量评估通过问卷调查、学生评教、科研项目和成果的数量和质量等指标进行评估，采用统计学方法进行分析和综合评价。
2.定性评估通过教学观察、课堂教学录像、学生作品和成果、教学过程记录等资料进行评估，结合定量指标进行综合评价。
3.评估工作组评议组建专门评估工作组，由学院领导、教授和专家组成，通过对各项评估结果进行评议和讨论，制定最终评估结果和意见。
学院年度考核实施方案范文(三篇)
学院年度考核实施方案范文一、考核背景和目的为了进一步提高学院教职工的综合素质和工作能力，促进学院整体发展，____年学院年度考核实施方案旨在通过定期的考核评估，发现和激励人才，加强团队合作，提高工作质量和效率，促进学院的可持续发展。
二、考核内容和指标1. 教学工作考核：考核指标：- 教学质量：包括学生评教成绩、教学效果评估等。
- 教学成果：包括教学论文发表、教材编写等。
- 教学能力：包括教学能力评估、教学经验分享等。
2. 科研工作考核：考核指标：- 科研成果：包括科研项目立项、科研论文发表等。
- 科研经费：包括科研项目经费使用情况等。
- 科研团队建设：包括科研团队组建、科研合作等。
3. 社会服务考核：考核指标：- 社会服务项目：包括社会服务项目参与情况、社会效益评估等。
- 社会声誉：包括学院在社会上的声誉评估等。
- 社会参与度：包括学院在各种学术和社会活动中的参与度等。
4. 行政管理考核：考核指标：- 工作效率：包括工作任务完成情况、工作质量评估等。
- 管理能力：包括人员管理、资源管理等。
- 创新能力：包括管理创新、制度创新等。
三、考核流程和方法1. 考核周期：____年度考核周期为一年，从1月1日开始，12月31日结束。
2. 考核方式：- 定期考核：每个季度末进行一次定期考核，评估每个人的工作情况和绩效。
- 不定期考核：根据需要，可以在年度考核之外进行不定期考核，重点关注某些具体的工作任务或项目。
3. 考核评估方法：- 自评：每位教职工按要求填写自评表，对自己的工作进行总结和评价。
- 同行评议：根据同事之间的了解和合作情况，进行同行评议。
- 上级评议：根据领导对下属的了解和监督，进行上级评议。
- 学生评议：学生对教师的教学、指导和服务等方面进行评议。
4. 考核结果与奖惩：- 优秀奖励：对于优秀的教职工，学院将给予奖励和表彰，包括奖金、荣誉称号等。
- 补充培训：对于工作不太理想的教职工，学院将提供相关的培训和改进建议。
XX工程学院部门年度考核办法
XX工程学院部门年度考核办法为更好地调动学校各部门的工作积极性、创造性，不断提高学校的管理水平、提升学校的教育质量和办学效益，对学校党政职能部门、教辅部门、教学部门进行科学、客观地评价与考核，特制定本考核办法。
一、考核原则（一）考核指标与工作目标相一致的原则考核指标与各部门工作目标责任制确定的内容相一致，突出重点工作项目，且部门的工作目标、责任与享有的权益、资源相一致。
（二）定性与定量考核相结合的原则定性考核是综合考虑各方面因素，根据评分标准和实际情况给定分值。
定量考核是按实际完成情况计算分值。
（三）绝对考核与相对考核相结合的原则绝对考核是通过对被考核部门完成工作目标的数量和质量来确定考核得分。
相对考核是通过对被考核部门目标完成情况进行相对比较后，确定被考核部门的考核得分。
二、考核内容（一）党政职能部门、教辅部门考核内容党政职能部门、教辅部门考核内容包括：基本职能完成情况、队伍建设、党风廉政建设、精神文明建设、资产管理、财务管理、安全和综合治理、专题学习活动开展等。
（二）教学部门（二级学院）考核内容教学部门（二级学院）考核内容包括：本科教学工作、学位点建设与研究生培养工作、科研工作、学生工作、党建与行政工作等。
1、本科教学工作包括教学建设、教学管理、教学效果等目标内容，由教务处负责组织考核。
2、学位点建设与研究生培养工作包括学位点建设、导师队伍、研究生管理、质量监控等目标内容，由研究生院负责组织考核。
3、科研工作包含科研工作量、科研项目、科研成果、科技奖励等目标内容，由科研管理处负责组织考核。
4、学生工作思想教育、学风建设、服务指导、毕业生就业等目标内容，由学生工作部（处）、校团委、招生就业处等相关部门共同负责组织考核。
5、党建与行政工作包括思想建设、组织建设、作风建设、党风廉政建设、行政管理等目标内容，由党委办公室、院长办公室（校务督查办）、纪委办公室、监察室、组织部、宣传部等相关部门共同负责组织考核。
师范学院(大学)年度工作考核实施办法
师范学院（大学）年度工作考核实施办法
第一条为充分激发全校办学活力，推动学校内涵建设与质量提升，根据学校相关文件规定，制订本办法。
第二条考核思路：以完成学校重点工作为导向，注重可操作性，尽量做到简化和量化。
第三条考核范围：教学学院和职能部门（如出现党风廉政建设、安全与综治工作、计划生育等一票否决情况，按学校相关规定处理）。
第四条考核周期：按自然年度考核。
第五条考核综合排名：
（一）教学学院依据《教学学院考核附表》统计得分进行综合排名。
考核指标体系和评分结果由相关考核部门提供。
（二）职能部门依据《职能部门考核附表》统计得分进行综合排名。
第六条考核结果运用：
（一）根据综合排名决定人均绩效。
（二）对综合排名前3名的教学学院和前3名的职能部门的党政负责人给予奖励。
（三）综合排名作为学校年终评先评优、干部考核等工作的重要参考。
第七条考核组织领导：考核在学校质量管理委员会指
导下，由质量评估处组织实施。
第八条本办法自当年度1月1日起开始执行，原有关规定凡与本办法不一致的，以本办法为准。
第九条本办法由质量评估处负责解释。
学院年度考核实施方案范例(三篇)
学院年度考核实施方案范例一、背景学院年度考核是学院对于全年工作的总结和评估，是对学院各项工作的审查与检验，是提高学院整体工作质量的重要手段。
为了进一步规范学院年度考核工作，提高考核的科学性和有效性，制定本实施方案。
二、目标本次学院年度考核旨在全面评估学院各项工作完成情况，发现问题、总结经验、完善制度，进一步提高学院整体工作水平，促进学院的健康发展。
三、考核指标1. 教学工作考核：包括教学质量和学生满意度等指标，评估教师教学水平和教学效果。
2. 科学研究工作考核：评估科研项目的数量和质量，发表的学术成果，科研团队建设等指标。
3. 管理工作考核：评估学院内部管理制度的落实情况，行政管理效率，财务管理状况等指标。
4. 学生工作考核：评估学生思想政治教育工作、学生综合素质培养工作等指标。
5. 社会服务工作考核：评估学院与社会各界的交流与合作情况，服务地方经济社会发展的情况等指标。
四、考核程序1. 制定考核计划：根据学院整体工作情况，制定考核计划，明确考核指标和具体操作步骤。
2. 数据收集和整理：学院各部门按照考核指标要求，收集相关数据并进行整理。
3. 资料审核和评估：由考核工作组对收集到的数据进行审核和评估。
要与被考核单位进行沟通和交流，确保数据的准确性和完整性。
4. 考核结果汇总和报告：考核工作组将考核结果进行汇总和总结，并撰写考核报告。
报告内容包括工作成绩、存在问题、改进措施等。
5. 反馈和整改：考核结果报告送交学院领导班子并通报相关单位，要求各部门进行问题整改，并制定改进措施。
6. 审议和落实：学院领导班子对考核结果报告进行审议，并商讨相应的落实措施。
要将考核结果纳入到改进学院工作的长效机制中。
五、考核方式1. 定性与定量相结合：考核指标既有可以定量衡量的指标，如科研成果数量、学生满意度调查结果等，也有需要定性评价的指标，如教师教学水平等。
2. 综合评价：采用多种评价方法，如个人申报、任务书、绩效考核等相结合的方式进行考核。
职业技术学院年度绩效考核办法(年终奖金分配办法)
职业技术学院年度绩效考核办法(年终奖金分配办法)一、概述为了激励职业技术学院教职工的积极性和创造性，在全面考核工作的基础上，制定本办法，规范年度绩效考核和年终奖金分配。
二、考核标准1. 全员考核全员考核是对全校教职工的评价，通过初评、复评和终评三个环节，筛选出优秀教职工。
初评：由各部门初评出优秀教职工。
复评：由校内综合考核组进行复评，综合考虑全年工作业绩和学生评教结果。
终评：由校领导组成终评小组，最终确定优秀教职工名单。
2. 岗位考核岗位考核是针对具体岗位的考核，主要考核岗位工作目标达成情况、工作效率和工作态度。
3. 个人考核个人考核是针对个人的考核，主要考核个人教学质量、科研成果、社会服务和专业能力提升情况。
三、奖金分配1. 奖励对象对年度绩效考核评为A级和B级的教职工给予奖励。
2. 奖金额度固定奖励金额为绩效奖励基数的3%。
绩效奖励基数根据单位总预算的1%确定。
3. 绩效奖项绩效奖项设置如下：•教学优秀奖：对在教学中表现优秀的教职工进行奖励。
•科研成果奖：对在科研领域中取得重要成果的教职工进行奖励。
•教学科研创新奖：对在教学和科研中具有创新性的教职工进行奖励。
•工作质量奖：对工作质量突出的教职工进行奖励。
•工作创新奖：对在工作中具有创新性的教职工进行奖励。
4. 奖金颁发奖金颁发分两次进行，每年6月和12月各一次，具体发放日期由学院财务部门确定。
四、职业技术学院年度绩效考核办法(年终奖金分配办法)的出台，将强化教职工的内部激励机制，提高教职工的积极性和创造性，促进学院事业的发展。
学院年度考核实施方案
学院年度考核实施方案：一、考核目标和原则本年度考核旨在全面评估学院各部门及个人在教学、科研、学术服务等方面的工作表现，以推动学院整体发展。
考核原则包括公平、客观、严谨、科学、激励和惩戒相结合，确保考核结果真实可信。
二、考核内容及方法1.教学工作考核：主要评估教师的教学质量、教学方法、学生评价等方面。
采用学生评教、同行评课、教学督导等多种方式进行评估。
2.科研能力考核：主要评估科研人员的科研成果、科研项目、学术影响等方面。
采用论文发表量、项目经费获取情况、科研成果转化等指标进行评估。
3.学术服务考核：主要评估学院在学术会议组织、学术交流、学术服务等方面的工作表现。
采用会议规模、学术成果产出、服务效果等指标进行评估。
三、考核流程1.确定考核标准：各部门和个人根据考核内容确定考核标准，并提交考核资料。
2.资料审核：学院考核委员会对提交的资料进行审核，并组织专家评审。
3.考核结果公示：公示考核结果，接受有关部门和个人的异议。
4.考核奖惩：根据考核结果对各部门和个人进行奖惩。
四、考核结果运用1.优秀表彰：对表现优秀的部门和个人进行奖励，鼓励其继续发挥好的作用。
2.改进整改：对存在问题的部门和个人进行整改指导，促进问题的改进。
3.激励落实：根据考核结果激励部门和个人进一步提高工作水平，推动学院整体发展。
五、考核监督学院考核委员会将对考核过程进行监督，确保考核工作的公平、公正、透明。
六、总结展望本年度考核将有效评估学院各部门和个人的工作表现，为学院未来发展提供重要参考。
希望全体师生员工共同努力，取得更加显著的成绩，为学院的发展贡献更多力量。
学院年度考核实施方案
学院年度考核实施方案一、背景介绍随着高等教育的不断发展，各大学和学院面临着越来越大的竞争压力。
为了提高学院的教育教学质量，推动学院的发展，必须建立一套科学有效的考核机制。
本方案将围绕学院年度考核展开，旨在全面评估学院整体的运行状况和各方面的工作成效。
二、目标和原则1. 目标：通过年度考核，全面了解学院的工作情况和存在的问题，为下一年度制定合理有效的发展计划和工作目标提供依据。
2. 原则：公平公正、科学客观、因材施教、激励奖惩。
三、考核内容和指标1. 教育教学工作考核a. 学风建设：评估学院的学风建设情况，包括教师的教学态度、学生的学习态度等。
b. 教学质量：评估学院的教学质量水平，包括学生成绩、教师教学水平、教学资源等。
c. 教学改革：评估学院的教学改革情况，包括教学方法创新、教材教辅建设、课堂教学效果等。
2. 科学研究工作考核a. 科研水平：评估学院的科研水平，包括科研项目、科研成果等。
b. 科研团队：评估学院的科研团队建设情况，包括科研团队构成、科研资源等。
c. 科研经费：评估学院的科研经费使用情况，包括经费使用效益、经费来源等。
3. 教师队伍建设考核a. 教师素质：评估学院教师的教学水平和科研能力，包括教师教学评估、科研成果等。
b. 教师培训：评估学院的教师培训机制和效果，包括培训计划、培训资源等。
c. 教师激励：评估学院的教师激励机制和措施，包括评优评先、岗位晋升等。
4. 学院管理工作考核a. 行政效能：评估学院的行政效能，包括行政部门运行状况、服务水平等。
b. 经费管理：评估学院的经费管理情况，包括经费使用效益、经费来源等。
c. 资产管理：评估学院的固定资产管理情况，包括资产使用与维护、资产流转等。
四、考核方法和程序1. 考核方法：采用定量和定性相结合的方法，综合考虑各项指标的重要性和权重，评估学院的工作成效。
2. 考核程序：a. 制定考核计划：学院领导组织相关部门制定年度考核计划和指标体系。
学院年度考核实施方案（三篇）
学院年度考核实施方案____年学院年度考核实施方案一、背景随着高等教育的不断发展和社会对人才培养质量的要求逐渐提高，学院年度考核作为一种重要的管理工具，能够对学院进行全面评估和监控，推动学院不断提升教育教学质量，增强学院办学水平。
因此，制定一套科学、合理的学院年度考核实施方案，对于推动学院持续改进和发展具有重要意义。
二、考核目标1. 评估学院教学工作、科研工作、人才培养工作和社会服务工作的绩效，发现问题，推动改进；2. 促进学院内各部门之间的沟通和协作，形成合力；3. 定量评价学院整体水平和各部门的工作成效，为学院发展提供决策和参考。
三、考核内容1. 教学工作考核（1）教师教学能力评估：综合考虑教师教学水平、教学创新和教学改革成果等因素，采用学生评价、同行评价和第三方评价相结合的方式进行评估；（2）课程建设考核：重点考核课程设置合理性、教学大纲目标明确性、教学内容完整性和教学方法适应性等方面；（3）教学成果考核：评估教师的教学成果，包括教学奖励、教材编写、教学论文等；（4）教育教学研究考核：评估教师的教育教学研究工作，包括科研项目、教材编写、教学论文等。
2. 科研工作考核（1）科研项目评估：评估科研项目的立项情况、进展情况和成果产出等方面；（2）科研论文评估：评估学院教师的科研论文质量和数量；（3）科研奖励评估：评估学院教师获得的科研奖励情况。
3. 人才培养工作考核（1）学生成绩评估：通过评估学生的学业成绩、综合素质评价等，考察学生的学习情况；（2）学生指导工作评估：评估学院对学生进行的培养和指导工作情况，包括学习指导、就业指导等方面；（3）学生竞赛成绩评估：评估学生在各类学术、科技、文化竞赛中的成绩情况。
4. 社会服务工作考核（1）服务经济社会发展评估：评估学院开展科技成果转化和社会服务工作的成效；（2）社会声誉评估：评估学院在社会上的声誉和影响力；（3）社会服务奖励评估：评估学院获得的社会服务奖励情况。
学院年度考核实施方案
学院年度考核实施方案年度考核是干部人事管理工作的一个重要环节，是干部人事管理工作中的一项重要制度。
考核的目的是为了正确评价教职工的德、能、勤、绩、廉、学，激励教职工不断提高政治素质、业务水平和工作能力，认真履行岗位职责，并将年度考核结果作为调整（晋升）教职工岗位、工资及续订聘用合同的依据。
根据郑州市人力资源和社会保障局《关于做好20XX年事业单位工作人员年度考核工作有关问题的通知》文件的有关规定，结合学校实际，现就做好20XX年度我校教职工年度考核工作提出如下意见：一、组织领导（一）成立学校考核领导小组。
组长：xx副组长：xx学校考核领导小组下设办公室，由人事处负责办公室具体事宜。
办公室主任：xx成员：各相关部门负责人。
（二）以各学院（部）党总支、机关党总支为单位成立基层考核领导小组。
二、个人考核（一）考核对象学校在编在岗人员、合同制人员、临时人员、外聘教授。
（二）考核内容和等次标准1.考核的内容考核要与本单位、本人的工作情况相结合，内容包括德、能、勤、绩、廉、学六个方面；重点考核一年来贯彻党的路线、方针、政策和学校的决定，履行各自岗位职责、开拓创新、廉洁自律、爱岗敬业、工作实绩等情况。
要扛稳压实意识形态责任，把意识形态工作情况作为全校干部年度考核内容。
（1）专任教师岗位：侧重考核教书育人、为人师表、爱岗敬业、职业道德、关爱学生，完成额定教学、科研工作的数量和质量，是否能积极主动承担额定计划外的工作任务等情况；（2）其他专业技术岗位人员（指从事实验、图书资料、档案、会计、编辑出版、工程技术、医疗卫生等专业技术岗位工作的人员）：侧重考核围绕教学、科研、实验室建设等所做工作的数量和质量，以及工作中的敬业精神、奉献精神、职业道德、工作态度、服务意识、工作实绩等情况；（3）党政管理岗位（含专职辅导员）：侧重考核在履行岗位职责过程中的工作思路、敬业精神、管理能力、工作效率、职业道德、服务意识、服务态度、管理单位及管理对象的表现等情况；（4）工勤岗位人员：侧重考核在履行岗位职责过程中的敬业精神、职业道德、服务态度、工作效率、操作技能等情况。
某校年度考核安排方案
某校年度考核安排方案
提出如下：
一、考核目标和原则
本年度考核的主要目标是全面评价教职工在教学、科研、社会服务等方面的工作表现，激励其进一步提高工作水平。
考核原则坚持公平公正、科学客观、结果导向。
二、考核内容和标准
1. 教学工作：包括授课内容的设计、教学方法的创新、学生成绩的提升等方面。
2. 科研工作：包括科研项目的申报、成果的发表、学术影响力等方面。
3. 社会服务工作：包括参与学校活动、服务学校发展、社会公益活动等方面。
考核标准将根据各项工作的重要性和效果进行权衡，综合评定每位教职工的绩效水平。
三、考核方式和时间
本年度考核将采取多元化的考核方式，包括问卷调查、学生成绩分析、教学评价等多种手段。
考核时间将安排在学期末以及学年末进行，确保评价的及时性和有效性。
四、考核结果和后续措施
根据考核结果，学校将对教职工进行奖励或者处罚，以激励优秀教职工进一步发挥作用，同时督促不足教职工进行提升。
同时，学校将根据考核结果制定后续发展计划，帮助每位教职工实现个人发展目标。
以上即为本年度考核安排方案，希望各位教职工认真执行，共同促进学校的发展和进步。
学院年度考核工作方案
学院年度考核工作方案学院年度考核工作方案考核工作是学校加强内部管理和教职工队伍建设的重要环节，也是建立和谐校园的重要措施。
为了进一步完善和规范考核工作，科学评价校内各系部处室的工作情况和教职工的德才表现、工作业绩，不断提高管理服务水平和教学科研水平，并为教职工晋升、聘任、奖励、解聘、辞退、调整工资待遇和岗位津贴等提供依据，现根据国家有关政策和学校有关规定，制定200 年度考核工作实施方案。
一、考核工作的组织领导考核评优工作在校党委、校行政直接领导下进行。
经研究决定，学校成立考核工作办公室，负责考核评优的具体组织工作，名单如下：主任：李云龙副主任：刘世昌成员：周明侠甄洁洪张世英周执前夏湘远敖洁文李海鹏舒欣蒋宏伟许艳文各系部处室成立相应的考核工作小组。
各系部由系部主任牵头，成员包括党总支书记、教研室主任、教师代表；机关处室由部门负责人组织考核；各系部处室考核工作小组成员名单于200 年12月29日前报考核工作办公室。
学生代表由学生处会同校团委及各系部共同确定。
二、考核的原则（一）客观公正、民主公开的原则考核工作必须做到科学设计考核指标体系，广泛听取群众意见，坚持考核条件公正、考核程序规范、考核结果公开。
（二）科学规范、简便易行的原则一方面要做到严密、规范，防止弄虚作假和搞形式、走过场，另一方面要做到科学合理、利于操作。
（三）注重实绩、分类管理的原则工作业绩是考核中最重要的内容，教职工的品德、能力、工作态度、出勤情况等最终都会通过工作业绩即工作的数量、质量和效率反映出来，因此，必须重视业绩考核。
同时考核必须注重分类管理，要与岗位聘任相结合，根据不同类别人员岗位的变化以及岗位职责的调整，充分考虑考核人员的岗位职责、承担的任务(含临时性任务)、工作目标、聘约规定等，并对此采用相应的指标体系进行考核。
三、考核的范围考核分为部门考核和个人考核两个层次来进行。
（一）部门考核是指对对全校各系部处室的考核以及对各系部处室中层班子的考核。
学院年度考核实施方案范本
学院年度考核实施方案范本
一、背景
学院年度考核是衡量各部门和个人工作绩效的重要工具，有助于推动全院工作提质增效。
为了确保考核工作公平、透明、科学，特制定本考核实施方案。
二、考核范围
本次考核覆盖学院所有部门和全体工作人员，对全院工作的方方面面进行全面评估。
三、考核内容
1.学院发展目标完成情况
2.教学工作质量
3.科研成果及社会影响
4.管理工作效果
5.绩效考核
6.其他工作表现
四、考核方法
1.定量考核：通过数据指标评价完成情况
2.定性考核：结合领导评价、同事评价等综合判断
3.自评与考核部门评价相结合
五、考核结果运用
1.优秀者奖励：提供奖金或晋升机会
2.中等者激励：提供发展机会或培训计划
3.不合格者改进：制定改进计划或调整岗位
六、考核流程
1.确定考核时间表和责任人
2.收集工作数据和相关材料
3.展开评审过程，制定综合评分
4.通报结果，进行反馈
七、考核监督
1.建立监督机制，确保考核公正
2.设立申诉通道，保障被考核者权益
八、考核总结
本次考核实施方案旨在促进学院工作水平提升，为实现高质量发展提供指导和支持。
希望全体工作人员积极参与，共同努力，实现学院各项工作目标的全面提升。
2024年学院年度考核实施方案(三篇)
2024年学院年度考核实施方案考核目的：学院年度考核的目的是评估学院全年的工作成绩，发现问题并解决，提高学院的整体素质和工作水平。
通过年度考核，学院能够进一步明确工作目标、落实责任制，推动学院各项工作的顺利开展。
一、考核内容1. 学院教学工作考核（1）教师教学质量考核对全体教师进行日常教学质量考核，并结合学生评教结果，评估教师的教学水平和教学效果，对教学表现优秀的教师予以表彰奖励。
（2）课程建设与评估考核对学院各专业课程进行评估，包括课程设置与调整、教材使用和更新、教学方法和手段等，以确保课程质量和教学效果的提升。
（3）实践教学考核对学院实践教学环节进行考核，包括实习、实训和毕业实习等，评估实践教学的组织与管理、教师指导和学生参与情况等。
2. 学院科研工作考核（1）科研项目立项与完成考核对学院科研项目的立项和完成情况进行评估，包括项目来源、项目选题、研究方法和实验设计等，以提高学院科研水平和科研能力。
（2）科研成果和论文发表考核对学院科研成果和论文发表情况进行考核，评估学院师生的科研成果转化和学术水平。
（3）科研经费使用考核对学院科研经费使用情况进行评估，确保科研经费的有效利用和合理分配。
3. 学院师资队伍建设考核（1）教师培训和教师发展考核对学院教师的培训和发展情况进行评估，包括参加培训的数量和质量、教师职称评定和晋升等。
（2）新进教师引进和培养考核对学院引进的新进教师进行培养和考核，以提高新进教师的专业素质和教学能力。
（3）年老教师退休和退出机制考核对年老教师的退休和退出机制进行考核，确保教师队伍的更新和稳定。
4. 学院管理工作考核（1）学院行政管理考核对学院行政管理工作进行评估，包括行政组织与管理、规章制度执行、办公效率等，以提高学院行政管理的科学性和效率。
（2）学院财务管理考核对学院财务管理工作进行评估，包括财务制度执行、经费使用和监督等，确保学院财务的安全和规范。
（3）学院人事管理考核对学院人事管理工作进行评估，包括招聘与录用、考核与激励、晋升与调整等，以提高学院人事管理的公正性和透明度。
学院年度考核实施方案
学院年度考核实施方案一、考核目的为了全面强化各项教学管理工作，提高学院的整体水平，推动学院向更高水平稳步发展，制定本考核实施方案。
二、考核内容1.教学管理工作：课程安排、教学质量、教材使用等。
2.师资队伍建设：教师教学水平、科研能力等。
3.学生工作：学生文体活动、学生组织、学风建设等。
4.校园环境建设：办公场所、宿舍、教学设施等。
5.财务管理：预算、使用情况等。
三、考核标准根据考核内容，按照教育部相关文件及学院实际情况制定考核标准。
1.教学管理工作：考核内容考核标准课程安排教学计划严格按照要求执行教学质量开学初提前制定教学质量检查计划，检查结果反映良好教材使用教材使用符合要求，书本工具书清晰2.师资队伍建设：考核内容考核标准教师教学水平所有教师持有教师资格证，优秀教师担任职务教师科研能力一定数量的教师拥有相应的科研成果3.学生工作：考核内容考核标准学生文体活动大型文体比赛举行完善，学生参与度高学生组织学生会组织校园活动，为学生提供帮助学风建设学风整体良好，违纪率低4.校园环境建设：考核内容考核标准办公场所办公场所整洁有序，和谐宜人宿舍学生宿舍环境整洁温馨，设施完善教学设施教学设施完善，符合教育部要求5.财务管理：考核内容考核标准预算预算入账、支出有据，保持收支平衡使用情况资金使用合理，具备一定的盈余四、考核流程1.考核准备阶段①编制考核计划及方案，确定考核标准和考核内容。
②制定考核细则，并将考核标准和细则向全体人员进行宣传。
③落实考核工具，包括问卷、观察量表等。
2.执行考核阶段①考核组将考核标准和考核细则向被考核人员进行说明，并发放问卷和被观察量表。
②组织抽查和随机检查。
3.考核评价阶段①评分评级。
②撰写考核报告。
③对考核结果进行反馈，对优秀工作作出表彰，对存在问题的工作进行整改。
五、考核管理1.考核组织机构学院领导、教学科研部、学生工作部、后勤保障部组成考核组。
2.考核保密考核涉及机密信息，要严格保密，不得外传。
学院年度考核实施方案（三篇）
学院年度考核实施方案一、背景与目的学院是高等教育机构的基本单位，为了提升学院的整体实力和提高教学质量，必须制定一套科学、公正、可行的年度考核实施方案。
年度考核旨在评估学院在教学、科研、人才培养等方面的综合能力，发现问题并提供改进措施，促进学院的持续发展。
二、考核指标体系考核指标是年度考核的核心，是对学院各项工作进行评估的依据。
考核指标体系应包括学院的教学质量、科研成果、师资队伍、学生发展等方面的指标。
具体指标可以根据学院的特点进行调整，例如可以考核学院的教师教育背景、发表的SCI论文数量、学生创新创业项目数量等。
指标的选择要科学合理，能够真实反映学院的整体水平。
三、考核程序年度考核的实施程序包括指标确定、数据收集、评分、总结汇报等步骤。
1. 指标确定：由学院领导和相关教职工共同确定考核指标。
需要注意的是，指标的设定要符合学院的实际情况，具有可操作性和可衡量性。
2. 数据收集：学院需要收集和整理相关数据，包括教学质量报告、科研成果统计、师资队伍情况等。
学院可以通过建立数据库进行数据的收集和管理，确保数据的准确性和完整性。
3. 评分：根据指标和数据，学院可以设立专门的考核小组对学院进行评分。
评分需要公正、客观，并记录下评分的依据和过程。
评分结果可以采取定量和定性相结合的方式，综合考虑各个方面的表现。
4. 总结汇报：评分结束后，学院需要进行总结和汇报。
通过总结，可以发现学院在各个方面的优势和不足，并提出相应的改进措施。
汇报结果可以向学校管理层进行反馈，以作为学院改革发展的参考。
四、评价标准与奖惩机制评价标准是对学院年度考核结果的评判依据。
评价标准应该明确、量化，并与考核指标相匹配。
可以根据评分结果设立奖励和惩罚机制，以激励学院在各项工作中的积极性。
1. 奖励机制：学院可以根据评分结果给予相应的奖励。
奖励可以是荣誉称号、资金支持、师资培训等形式，以激励学院在教学、科研等方面的优秀表现。
2. 惩罚机制：学院也需要对评分不达标的情况进行相应的惩罚。
学院年度中层领导班子、领导干部和教职员工绩效考核工作方案
学院年度中层领导班子、领导干部和教职员工绩效考核工作方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的地板上，思绪如纷飞的落叶，一片片地在我脑海中飘舞。
绩效考核，这个词眼儿，对于学院来说，既是挑战，也是机遇。
中层领导班子、领导干部和教职员工的绩效考核，不仅关乎个人的成长，更是学院发展的关键所在。
一、绩效考核的目的绩效考核的目的，要明确。
我们不是为了找茬，不是为了扣工资，而是为了激发潜能，提升工作效率，促进学院的整体发展。
所以，考核的目的，就是让每个人都明白自己的工作职责，知道如何提升自己的工作能力，从而更好地为学院发展贡献力量。
二、绩效考核的对象绩效考核的对象，自然是中层领导班子、领导干部和教职员工。
他们分别是学院的中流砥柱，是学院的灵魂。
中层领导班子，要考核他们的领导力、决策力、执行力；领导干部，要考核他们的管理能力、沟通能力、创新能力；教职员工，要考核他们的教育教学能力、科研能力、服务能力。
三、绩效考核的指标1.中层领导班子绩效考核指标：（1）领导力：包括领导风格、团队建设、人才培养等。
（2）决策力：包括决策速度、决策质量、决策执行力等。
（3）执行力：包括工作计划执行、任务完成情况、问题解决能力等。
2.领导干部绩效考核指标：（1）管理能力：包括组织协调、人员配置、资源整合等。
（2）沟通能力：包括内部沟通、外部协调、信息传递等。
（3）创新能力：包括工作思路、管理方法、工作手段等。
3.教职员工绩效考核指标：（1）教育教学能力：包括教学质量、教学成果、教学研究等。
（2）科研能力：包括科研项目、科研论文、科研成果等。
（3）服务能力：包括服务质量、服务态度、服务效果等。
四、绩效考核的程序1.制定绩效考核方案：由人事部门牵头，制定详细的绩效考核方案，明确考核指标、考核程序、考核周期等。
2.绩效考核实施：各部门根据考核方案，开展绩效考核工作，确保考核的公平、公正、公开。
3.绩效考核结果反馈：考核结果出来后，及时向被考核人反馈，帮助他们找到自己的不足，明确改进方向。
学院年度考核实施方案
学院年度考核实施方案一、考核目的本考核实施方案的目的在于评估学院在过去一年中的工作表现，发现问题并提出改进方案，清晰学院下一年的工作方向和目标，增强学院整体竞争力，提高教学质量和学生满意度。
二、考核标准本次考核分为四个方面进行评估：1、教学工作：着重评估教师教学质量、学生学习成果、开展教学科研等方面。
2、科研工作：统计教师及学生本科毕业论文、硕士研究生毕业论文发表、学术论文发表、科研成果转化、科研项目申报等情况进行评估。
3、管理工作：着重评估学院的组织管理、课程管理、财务管理、人力资源管理等方面。
4、师德师风：综合评估教师的职业素质、教师认识、工作态度和学生评价等方面进行评估。
以上四个方面各占25%的权重，合计100%。
三、考核流程1、考核形式：综合考核、自我评估和外部评估相结合。
2、考核主体：由学院教学督导办公室督导，考核督导组成员由学校相关领导、学科带头人和其他领导骨干组成。
3、考核时间：将于学年结束后进行进行评估。
4、评估方法：采用网上评估和调查问卷的形式进行评估。
5、评估结果：根据评估结果，提出改进建议，并及时反馈给学院相关部门和领导。
四、自我评估内容为了更好地完成考核任务，学院需要自己进行自我评估，以便更好地把握自己和进一步提升自己。
具体内容如下：1、教学工作：对过去这一年的教学工作进行总结，包括课程设置、教学方法、教学管理等方面的情况，总结教学效果，进一步提高教学质量。
2、科研工作：对过去这一年的科研工作进行总结，包括科研成果产出、科研项目申报等方面的情况，分析科研工作中存在的问题，制定解决方案。
3、管理工作：对过去这一年的管理工作进行总结，包括组织管理、财务管理、课程管理等方面的情况，反思管理中的不足，寻找解决方案。
4、师德师风：自我评估教师的职业素质和道德品行，反思教师工作态度以及与学生和家长的沟通方式等。
五、考核结果反馈和改进1、反馈结果：教学督导办公室将对评估的结果进行汇总，形成评估报告，及时反馈给学院相关领导和管理人员。
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学院年度考核工作方案学院年度考核工作方案考核工作是学校加强内部管理和教职工队伍建设的重要环节，也是建立和谐校园的重要措施。
为了进一步完善和规范考核工作，科学评价校内各系部处室的工作情况和教职工的德才表现、工作业绩，不断提高管理服务水平和教学科研水平，并为教职工晋升、聘任、奖励、解聘、辞退、调整工资待遇和岗位津贴等提供依据，现根据国家有关政策和学校有关规定，制定200 年度考核工作实施方案。
一、考核工作的组织领导考核评优工作在校党委、校行政直接领导下进行。
经研究决定，学校成立考核工作办公室，负责考核评优的具体组织工作，名单如下：主任：李云龙副主任：刘世昌成员：周明侠甄洁洪张世英周执前夏湘远敖洁文李海鹏舒欣蒋宏伟许艳文各系部处室成立相应的考核工作小组。
各系部由系部主任牵头，成员包括党总支书记、教研室主任、教师代表；机关处室由部门负责人组织考核；各系部处室考核工作小组成员名单于200 年12月29日前报考核工作办公室。
学生代表由学生处会同校团委及各系部共同确定。
二、考核的原则（一）客观公正、民主公开的原则考核工作必须做到科学设计考核指标体系，广泛听取群众意见，坚持考核条件公正、考核程序规范、考核结果公开。
（二）科学规范、简便易行的原则一方面要做到严密、规范，防止弄虚作假和搞形式、走过场，另一方面要做到科学合理、利于操作。
（三）注重实绩、分类管理的原则工作业绩是考核中最重要的内容，教职工的品德、能力、工作态度、出勤情况等最终都会通过工作业绩即工作的数量、质量和效率反映出来，因此，必须重视业绩考核。
同时考核必须注重分类管理，要与岗位聘任相结合，根据不同类别人员岗位的变化以及岗位职责的调整，充分考虑考核人员的岗位职责、承担的任务(含临时性任务)、工作目标、聘约规定等，并对此采用相应的指标体系进行考核。
三、考核的范围考核分为部门考核和个人考核两个层次来进行。
（一）部门考核是指对对全校各系部处室的考核以及对各系部处室中层班子的考核。
（二）个人考核对象为我院全体在岗的教职工（含非在编聘用人员），包括专任教师、行政管理人员及其他教辅人员。
以下人员不参加年度考核：1．自费出国留学半年以上人员；2．当年因病（公伤除外）、事假累计超过半年的人员；3．待岗人员。
四、考核的内容集体和班子的考核内容主要包括各单位思想作风建设、党风廉政建设、队伍建设、制度建设情况和工作业绩情况个人考核内容主要包括德、能、勤、绩四个方面。
（一）德，主要考核教职工的政治、思想水平和道德品质，滤布厂包括坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚定不移地执行党的路线、方针、政策，积极参加学校组织的政治学习和活动的情况；为人师表、教书育人、管理育人、服务育人的情况；职业道德、工作态度、工作作风、事业心和责任感的情况以及是否实事求是、廉洁自律、联系群众、遵纪守法、团结协作等情况。
（二）能，主要考核教职工的业务知识、工作能力、技术水平和知识更新情况。
包括熟悉本职业务、技术的程度，调查研究、分析判断、开发创新、综合概括的能力，组织领导、协调关系和科学管理的能力，处理解决实际工作问题的能力。
（三）绩，主要考核教职工履行岗位职责的情况和完成工作的数量、质量、效益和贡献。
根据人员分类考核的原则，各类人员在业绩考核上有不同的侧重。
对教师及其他专业技术人员，主要考核教学、科研的成绩和贡献；对行政管理人员，主要考核完成本职工作的质和量，是否有创新和开拓性工作成果等。
（四）勤，主要考核教职工的工作态度和勤奋敬业的表现。
压滤机滤布包括工作是否积极主动，责任感是否强；是否勤于学习和钻研本职业务知识和技术，不断提高业务技术水平；是否严格遵守劳动纪律。
五、考核的方法（一）部门考核办法见《长沙学院200 年度先进集体评选办法》，中层班子考核办法见《200 年度中层班子和处科级干部考核工作方案》。
详见附件。
（一）个人考核的方法1．采取定性考核和定量考核相结合、年度考核与平时考核相结合、上级领导考核与群众考评相结合的方法进行。
德、能考核以定性考核为主，勤、绩考核以定量考核为主。
2．个人考核按职能和岗位进行分类考核，每类人员由相关业务部门制定考核细则，按不同的评价指标进行考核。
详见附件。
3．个人考核等级分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四个等次。
“优秀”等次得分为90分以上；“称职”分数为89－71分之间；“基本称职”分数为70—60分之间；“不称职”分数在60分以下。
考核结果登记表必须明确其考核等级，但新分来的应届毕业生，只写评语，不确定等次。
学生专职辅导员评定“优秀”的比例最高不超过20%，其他各类人员评定“优秀”的比例最高不超过15%。
4．在管理岗位工作的“双肩挑”人员按所在管理岗位进行考核。
5．凡被立案审查尚未结案的人员，只进行年度考核，不写评语，不确定等级，待问题查清后再确定。
6．本年度晋升职务（含党内、行政、专业技术职务的晋升）的人员，均按相应职务参加年度考核。
7．个人考核有下列情况之一者,当年考核结果定为“不称职”。
（1）无故不参加考核的人员；（2）不服从组织分配，拒不接受组织分配的任务，不履行岗位职责的人员；（3）擅自外出经商、兼职、兼课，严重影响本职工作的人员；（4）截留私分应上缴学校的款项，严重违反财经纪律者；（5）违反国家政策法令，受行政拘留及以上处罚者；（6）受党内警告处分或行政记过及以上处分未满一年者；（7）违反计划生育规定者；（8）工作严重失职或出现严重责任事故者；（9）旷工或无正当理由逾期不归连续超过10天以上，或者全年累计旷工15天以上者；（10）有严重弄虚作假情节或借机打击报复他人者；（11）违反师德、师风建设规定，在学校造成恶劣影响者；（12）违反教学管理规定，发生严重教学事故者。
六、考核奖惩（一）部门考核结果是评定先进集体的依据，对于考核“优秀”的部门，授予“先进集体”的荣誉称号并颁发奖金。
（二）个人年度考核为“称职”以上等次者：1、按学校有关规定兑现全额岗位津贴。
2、具备在本岗位继续受聘的资格。
3、考核为“称职”及其以上者，可以参加正常的职务晋升和工资晋级。
4、考核结果为“优秀”者，学校给予通报表扬，颁发“先进工作者”证书，并颁发奖金。
（三）个人年度考核为“基本称职”者：1、扣发当年岗位津贴的5%。
2、在下一个年度聘期内不得申报高一级专业技术职务。
3、不得享受年终发放的一次性奖金。
（四）个人年度考核为“不称职”者：1、扣发当年岗位津贴的20%。
2、在下一个年度聘期内不得申报高一级专业技术职务。
3、不得享受年终发放的一次性奖金。
4、根据本人态度列为待聘人员或调整工作岗位。
5、连续两年考核为“不称职”者，学校将予以解聘。
七、由总务处参照本考核实施方案，组织在明深物业公司工作的我校在编教职工的考核。
《学院年度考核工作方案》附送：学院年终领导讲话学院年终领导讲话标题：学院年终领导讲话大家上午好！首先向获得201X年就业工作先进单位和先进个人的院系和同志们表示祝贺！在即将过去的一年里，学院就业工作在市教育厅的指导下，在学院党政领导的正确领导下，通过各院系、各部门以及广大毕业班辅导员的共同努力，一次性就业率达到91.92%，毕业生就业工作取得了令人满意的成绩，为学院建设和可持续发展做出了贡献。
在此，向所有为此付出辛勤劳动的同志们表示衷心地感谢！我完全同意就业指导中心王主任所作的“201X年就业工作总结报告”和“201X年就业工作实施意见”。
压滤机滤布希望同志们认真学习研究和贯彻执行。
高校毕业生就业是一个复杂的社会问题和非常现实的一个问题。
无论从国家、学校、还是从毕业生个人角度上讲，都应该引起广泛高度的重视。
首先，从国家的角度讲。
就业是民生之本，安国之策。
就业涉及到千家万户，关系到人民群众的切身利益，关系到国家经济发展和社会稳定，关系到构建和谐社会和建设小康社会的重大政治问题。
要办好让人民群众满意的高等教育，就必须首先解决好高校毕业生的就业问题。
其次，从高等教育发展的角度讲，招生与就业都是学校生存和发展的生命线，直接影响高等教育的发展。
学校重视抓好毕业生就业工作，从根本上讲，就是为了学校进一步发展和可持续的发展。
就业工作是一所高校办学效果的显示器和晴雨表。
第三，从毕业生个人及家庭角度讲，竞争考学、交费上学、刻苦求学。
其目的就是通过高等教育提高素质和能力。
能够及时择业、充分就业和实现个人价值。
因此，就业工作是高等院校建设和发展的重要环节是学院工作的重中之重。
要在思想上高度重视，落实教育部提出的就业工作“一把手”工程，主要领导要亲自挂帅，要象抓招生一样抓好就业工作。
尤其是在当前就业压力逐年加大的情况下，要精心组织策划，深入细致地做好毕业生思想教育工作和就业指导服务，转变毕业生落后的就业观念，通过深入扎实的工作，促使毕业生充分就业，努力提高岗位层次和就业质量。
要认真贯彻落实《实施意见》中提出的各项就业工作要求，认真学习领会就业政策、规定和工作程序。
积极主动地完成就业指导教育计划内容，把工作做实做好。
树立以人为本的思想，广大辅导员要深入班级、宿舍和毕业生谈心交心，积极为毕业生做好指导和服务，设身处地的为毕业生着想，解决毕业生的实际问题，促使其及早择业、充分就业，找到适合自己的一份工作。
健全和完善学院就业指导服务体系，逐步加大就业工作人力、物力和财力的投入力度，继续实行就业工作奖惩激励措施，全面推进就业指导工作向科学化、规范化的方向发展。
同志们！新一轮毕业生就业工作已经开始。
毕业人数之多，为历年之最，达3300多人，而且是第一届本科生毕业，其影响深远，压力之大，面临的困难可想而知。
我们要继续发扬知难而进、筛网滤布勇攀高峰的培华精神，齐心协力，艰苦奋斗，克服困难，扎实工作，努力使我院201X届毕业生就业工作再上一个新台阶！为学院的建设和发展做出新的贡献！谢谢大家《学院年终领导讲话》。