2021版浙江新高考选考地理一轮复习教师用书：第3讲 太阳对地球的影响
2021版浙江新高考选考地理一轮复习教师用书：第3讲 太阳对地球的影响
第3讲太阳对地球的影响1.太阳辐射与地球a(1)太阳辐射的概念及能量分配(2)太阳辐射对地球环境和人类的影响b2．太阳活动与地球(1)太阳活动的类型和特点b(2)太阳活动对地理环境的影响b太阳辐射与地球1．太阳辐射的概念及能量分配概念太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量波长及分区太阳辐射的波长范围在0.15～4微米。
A为紫外区，波长较短；B为可见光区；C为红外区，波长较长能量分布太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段，约占总能量的50%太阳常数表示太阳辐射能量的物理量，太阳常数值为8.24焦/(厘米2·分)(1)是地球大气运动、水循环的主要能源。
(2)为人类提供了源源不断的能源。
(3)太阳辐射转化为生物化学能。
太阳辐射的影响因素及分布1．影响太阳辐射强弱的因素2．太阳辐射的分布特征世界各地年太阳辐射总量分布不均衡，总体分布特征如下：(1)空间分布①不同纬度分布：由低纬向高纬递减。
②相同纬度分布：由沿海向内陆递增；地势高处太阳辐射强，地势低处太阳辐射弱。
(2)时间分配：夏季太阳辐射强于冬季。
3．我国年太阳辐射总量的空间分布我国年太阳辐射总量的空间分布，从总体上看是从东部沿海向西部内陆逐渐增强，高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。
具体分布如下图所示：1．(2020年1月浙江选考)茶树是一种喜温好湿、耐阴性较强、多年生的经济作物。
浙江盛夏高温少雨时，有茶农给茶树撑起了黑色的遮阳棚，其目的是()A．减少阳光直接照射，根治病虫害B．遮光，阻止杂草生长C．避免阳光直接照射，减少茶树蒸腾D．减少空气对流，防止热量散失答案：C下图表示某半球1950年大气上界每日接收到的太阳辐射(单位：10 W/m2)随纬度的变化，阴影部分表示没有太阳辐射。
据此回答2～3题。
2．图中P地纬度最接近()A．66.5°N B．23.5°NC．66.5°S D．23.5°S3．①②两点太阳辐射总量差异的影响因素是()A．白昼长短B．海陆位置C．天气状况D．地形地势解析：第2题，该图的纵坐标表示纬度，横坐标表示月份，而图中阴影部分表示没有太阳辐射，说明处于极夜状态，而出现的时间是3－9月，从而不难判断出这是南极圈以内的状况，也就是说P地的纬度应该接近66.5°S。
高中高三地理复习教案：太阳对地球的影响3篇
高中高三地理复习教案：太阳对地球的影响高中高三地理复习教案：太阳对地球的影响精选3篇（一）教学目标:1. 理解太阳对地球的影响的重要性；2. 了解太阳对地球的主要影响，如光照、热量、水循环等；3. 掌握太阳对地球造成的气候和季节变化的原因。
教学准备:1. 太阳系和地球的模型或图片；2. 相关教学资料和多媒体课件；3. 活动材料，如绘图纸、色笔等。
教学过程:导入引入:(10分钟)1. 引起学生的兴趣，可以播放一段拍摄自国际空间站的太阳照片与地球影像的视频；2. 跟学生分享一些太阳对地球的事实，如太阳是地球的能量来源、光亮、热量等。
知识讲解:(15分钟)1. 使用太阳系和地球的模型或图片来让学生理解太阳与地球的位置关系；2. 讲解太阳对地球的影响，包括光照、热量、水循环等；3. 强调太阳能量对地球上所有生物和自然环境的重要性。
练习活动:(15分钟)1. 学生分组或个人完成一项绘图任务，绘制太阳对地球的影响图；2. 学生根据自己的绘图，用文字描述太阳对地球的影响，并与同伴分享。
概念检测:(10分钟)1. 提问学生太阳对地球的影响的相关概念问题，如太阳是什么，它对地球有什么影响等；2. 学生回答问题并解释他们的答案，确保他们理解太阳对地球的影响。
延伸拓展:(10分钟)1. 引导学生思考太阳对地球造成的气候和季节变化的原因，并与他们分享一些相关知识；2. 鼓励学生进一步了解太阳与地球的关系，如日食、地球自转等。
总结回顾:(10分钟)1. 学生通过回答问题来概括和回顾本课所学的内容；2. 强调太阳对地球的影响的重要性，并提醒学生加强对相关知识的复习和理解。
教学反思:本节课以太阳对地球的影响为主题，通过多种教学活动和练习，帮助学生理解太阳对地球的重要性和影响，培养他们的观察和思考能力。
教师可以根据学生的反馈和课堂情况，适时调整课堂教学的内容和方式，确保学生能够充分理解和掌握相关知识。
高中高三地理复习教案：太阳对地球的影响精选3篇（二）教案题目：宇宙中的地球教案时间：1课时教学目标：1.了解地球在宇宙中的位置和特点；2.认识地球的结构和地球的运动；3.了解地球的宇宙环境和地球对宇宙的影响；4.培养学生对地球宇宙的兴趣和研究能力。
2024年高考地理一轮复习(新人教版) 教师用书目录
第一章地理工具与地理实践课时1地球仪与地图课时2等高线地形图的判读和计算课时3等高线地形图的应用真题专练第二章地球的运动第1讲宇宙中的地球课时4太阳对地球的影响课时5地球的历史和圈层真题专练第2讲地球的自转和公转课时6地球的自转与公转特征课时7黄赤交角及其影响第3讲地球运动的地理意义课时8昼夜交替沿地表水平运动物体的运动方向的偏转课时9时差课时10昼夜长短的变化课时11正午太阳高度的变化四季更替和五带划分真题专练第三章大气的运动第1讲地球上的大气课时12大气的组成和垂直分层大气的受热过程课时13热力环流大气的水平运动——风真题专练第2讲常见天气系统课时14锋与天气课时15气旋、反气旋与天气真题专练第3讲气压带和风带课时16气压带和风带的形成课时17海陆分布对气压带和风带的影响真题专练第4讲气压带和风带对气候的影响课时18影响气候的主要因素课时19世界主要气候类型真题专练第四章水的运动课时20水循环课时21海水的性质课时22海水的运动课时23陆地水体及其相互关系课时24海—气相互作用真题专练第五章地表形态的塑造第1讲塑造地表形态的力量课时25塑造地表形态的力量真题专练第2讲构造地貌的形成课时26地质构造与地貌课时27板块运动与地貌课时28山地对交通的影响真题专练第3讲河流地貌的发育课时29河谷的演变课时30冲积平原的形成课时31河流地貌对聚落分布的影响真题专练第4讲其他地貌的发育课时32喀斯特地貌课时33风沙地貌课时34海岸地貌与冰川地貌真题专练第六章自然环境的整体性与差异性第1讲自然环境的整体性课时35植被课时36土壤课时37整体性真题专练第2讲自然环境的地域差异性课时38陆地地域分异规律地方性分异规律课时39垂直地域分异规律真题专练第七章自然灾害课时40气象灾害课时41地质灾害课时42地理信息技术在防灾减灾中的应用真题专练第一章人口课时43人口分布与人口容量课时44人口迁移真题专练第二章乡村和城镇课时45乡村和城镇空间结构课时46地域文化与城乡景观课时47城镇化真题专练第三章产业区位因素第1讲农业区位因素及其变化课时48农业区位因素课时49农业区位因素的变化真题专练第2讲工业区位因素及其变化课时50工业区位因素课时51工业区位因素的变化真题专练第3讲服务业区位因素及其变化课时52服务业区位因素课时53服务业区位因素的变化真题专练第四章交通运输布局与区域发展课时54区域发展对交通运输布局的影响课时55交通运输布局对区域发展的影响课时56交通运输方式真题专练第五章环境与发展课时57环境问题与可持续发展课时58中国国家发展战略举例真题专练第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展真题专练第二章资源、环境与区域发展课时60区域发展的自然环境基础课时61生态脆弱区的综合治理课时62资源枯竭型城市的转型发展真题专练第三章城市、产业与区域发展课时63城市的辐射功能课时64地区产业结构变化真题专练第四章区际联系与区域协调发展课时65流域内协调发展课时66资源跨区域调配课时67产业转移课时68国际合作真题专练第一章自然环境与人类社会课时69自然环境与人类社会第二章资源安全与国家安全课时70资源安全对国家安全的影响课时71中国的能源安全课时72中国的耕地资源与粮食安全课时73海洋空间资源开发与国家安全真题专练第三章环境安全与国家安全课时74环境污染与国家安全课时75生态保护与国家安全课时76全球气候变化与国家安全真题专练第四章保障国家安全的资源、环境战略与行动课时77保障国家安全的资源、环境战略与行动第一章世界地理第1讲世界主要分区课时78东南亚中亚课时79西亚非洲课时80欧洲西部两极地区第2讲世界主要国家课时81日本印度课时82俄罗斯澳大利亚课时83美国巴西第二章中国地理第1讲中国地理概况课时84中国自然地理特征课时85中国人文地理特征第2讲中国地理分区课时86北方地区课时87南方地区课时88西北地区课时89青藏地区。
2024届高考地理一轮复习课件 太阳对地球的影响
示意1961～2007年我国年平均PAR强度的空间分布。据此完成1～2题。
1.如仅考虑光合有效辐射，我国农业生产潜力
最大的地区是
A.长江中下游平原
B.四川盆地
C.华北平原
√D.青藏高原
2.乙地PAR值高于甲地的主要原因是
A.纬度高
B.植被少
C.地势高
√D.云雨少
情境来源
水分条件和光热条件是最重要的农业自然资源，目前农业生产控制温度的能力、 节水技术都有了长足的进步。因此进一步挖掘农业生产潜力的关键就是光资源的 合理、充分利用。 知识载体 太阳辐射对人类活动的影响；影响太阳辐射分布的因素。 能力立意
C.太阳能资源清洁、可再生、能量集中
B.是我国太阳能资源最丰富的地区 D.经济发达，能源蕴藏量大
落实 跟踪训练过关
(2022·江西临川一中模拟)2020年底，多能互补清洁能源综合利用供热系统，又称槽式
太阳能供暖系统(下图)成功落户海拔4 200米的西藏山南军分区某边防连驻地，使官兵享受
到了“全时暖”。据此完成5～7题。
水的运动、大气运动
植物的生长
夯基 基础知识梳理
一、太阳辐射
4. 太阳对地球的影响
直接提供能量 太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不 开太阳。
间接提供能量 太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生 物活动的主要动力。
日常应用太阳能 太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水 器、太阳能电站的主要能量来源。
2.下列关于该山地太阳辐射强度最大的月份及原因，正确的是（ ）
√ A.8月，日照时间少 B.8月，晴天多
3.从山麓到山顶，太阳辐射强度（ ）
2024年高考地理总复习新课标【知识精讲】太阳对地球的影响
2024年高考地理总复习新课标【知识精讲】太阳对地球的影响第2课时太阳对地球的影响课标内容核心素养目标运用资料，说明太阳对地球的影响1.能够运用太阳系示意图，指出八大行星的名称和位置。
【区域认知】2.能够运用实例，说明太阳辐射对地球的影响，并能解释煤炭、石油等能源的形成过程，和不同区域太阳辐射强弱差异的原因。
【综合思维、区域认知、地理实践力】3.能够合理描述和解释太阳活动，并说明其对人类的影响。
【人地协调观、综合思维】知识清单一太阳1.组成：太阳(中心天体)、八大行星及其卫星，以及小行星、彗星等。
2.八大行星的位置：A水星，B金星，C地球，D火星，E木星，F土星，G天王星，H海王星。
知识清单二太阳辐射1.能量来源：核心物质在高温、高压条件下，经核聚变反应产生巨大能量。
2.日地距离：太阳与地球之间的平均距离约1.5亿千米，太阳光到达地球的时间大约为8分钟。
3.对地球的影响动植物遗体掩埋后经地质演化形成的知识清单三太阳活动1.太阳的外部结构和太阳活动分层A光球层B色球层C日冕层太阳活动①黑子②耀斑，③日珥太阳风2.太阳活动的主要影响信鸽利用地磁场辨别方向，磁暴时信鸽往往会迷路项目影响扰动地球的电离层影响无线电短波通信扰乱地球的磁场产生的“磁暴”现象，影响指南针指示方向的准确性扰动地球上的大气对天气、气候产生一定的影响八大行星的通常记法是：水金地，火木土，天海。
还有一种记法：“水漫金山地，火烧木焦土，天海成一体，浩浩太阳系”。
虽然有点长，但是很好记啊！为什么我国北方地区比南方地区太阳辐射丰富？其原因是北方地区晴天多，阴雨天气少；夏季白昼长，日照时间长。
任务清单一分析太阳辐射及其影响因素情境探究[情境] “蜀犬吠日”出处于唐·柳宗元《答韦中立论师道书》：“屈子赋曰：‘邑犬群吠，吠所怪也。
’仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠。
”意思是说屈原曾经作赋说：“邑犬之群吠兮，吠所怪也。
”我过去所说庸和蜀地以南的地区，经常下雨，很少见到太阳，太阳一出来，狗便狂叫不止。
2021高考地理湘教版一轮复习习题：1.2地球的宇宙环境和太阳对地球的影响(含解析)
关键能力·融会贯通能力1 地球的宇宙环境及宇宙探索(2017·浙江选考改编)火星是地球的近邻，表面大气稀薄，大气成分以CO2为主，昼夜长短接近地球，而昼夜温差却超过100 ℃。
几十年来人类对火星的探测一直没有停止过。
2020年7、8月份的时间窗口，长征五号将在文昌发射中心搭载火星探测器奔赴火星。
下图为太阳系示意图和文昌卫星发射场位置图，完成(1)～(3)题。
(1)造成火星昼夜温差大的主要原因有( )①白天大气对太阳辐射削弱小②白天火星表面吸收大气辐射多③夜晚大气阻挡火星表面辐射多④夜晚火星表面吸收大气辐射少A.①②B.②③C.③④D.①④(2)我国在文昌建设发射场的最明显优势是( )A.地形平坦，利于发射场的基础建设B.纬度低，地球自转线速度大，利于发射C.温度较高，发射时期长D.濒临海洋，有利于卫星的回收(3)判断文昌发射卫星时，应朝向 ( )A.偏东B.偏西C.偏南D.偏北【解析】(1)选D，(2)选B，(3)选A。
第(1)题，火星表面大气稀薄，且以CO2为主，CO2主要吸收长波辐射，对太阳辐射的削弱作用较弱，白天升温快且温度高；夜晚火星表面大气稀薄，因CO2浓度较低，保温作用较弱，散热快，温度下降快，昼夜温差大。
第(2)题，文昌与其他卫星发射基地相比较，纬度低，地球自转线速度大，卫星所具备的发射初速度大，利于航天发射；同时位于沿海有利于航天发射器材的海洋运输；海面平坦开阔，有利于航天器安全发射。
第(3)题，文昌位于海南岛，该岛东部为辽阔海域，几乎无大的岛屿，人口稀少，人类活动较少，其他方向均人口相对较多，且地球自转方向自西向东，顺着自转方向发射，可节省燃料，增加推力。
据此，文昌卫星发射最可能朝向偏东方向。
瞄准方向提高效率【知识+方法突破】(勾选本题组考查的知识和方法)题号考查的知识和方法A.自身条件B.适宜的温度(1) 突破2C.大气环境D.宇宙环境(2) 突破1A.看地形因素B.看纬度因素C.看气象条件D.看安全因素(3) 突破1A.时间选择B.定位和跟踪观测C.发射方向D.地球运动方向一致答案：(1)AC (2)ABCD (3)CD突破1 航天基地的区位分析(1)航天发射基地选址的条件。
2023届高考地理一轮复习课件+太阳对地球的影响
(海南地理)能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射(PAR)。下图
示意1961～2007年我国年平均PAR强度的空间分布。据此完成1～2题。
D 1.如仅考虑光合有效辐射，我国农业生产
潜力最大的地区是
A.长江中下游平原
Байду номын сангаас
B.四川盆地
C.华北平原
D.青藏高原
D 2.乙地PAR值高于甲地的主要原因是
靠近市场 资金雄厚、技术水平高
地价较低的地区
⑤ 电站占地广
3.太阳能电站建设的区位条件 (1)太阳能资源丰富(从纬度、海拔和天气等角度分析)。 (2)市场：距离市场的远近，如我国西部地区距离市场较远，东部地区距离市场较近； 太阳能属于清洁能源，市场对清洁能源需求量大。 (3)占地广，如分布在沙漠、荒滩、海洋等地，地价较低，可节约建设成本。 (4)能量分散，收集难度大，前期资金投入较大，因此需要较高的技术水平和充足的 资金。
②多晴天，云层的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多
③纬度高，白昼时间长，到达地面的太阳辐射多
④云层厚，保温效应强，到达地面的太阳辐射多
A．①④
B．②③ C．③④
D．①②
小试牛刀
[方法归纳]针对性归纳：太阳辐射能的开发和利用(1)太阳辐射对农业生产的影
响一般来说，太阳辐射量越大，光照就越充足，光合作用就越强，对农业生产 就越有利。比如新疆南部绿洲农业发展瓜果、棉花生产，充分利用的就是充足 的光照和丰富的太阳能。但是光照充足，太阳辐射强，并不意味着热量充足。 比如青藏高原上的雅鲁藏布江谷地农业单产较高的重要原因是太阳辐射强，光 照充足，但是由于地势较高，空气稀薄，大气保温作用差，温度较低，热量不 足，又成为农业发展的限制条件。
2021版浙江新高考选考地理一轮复习课后达标检测：第3讲 太阳对地球的影响
1．下列物质运动过程，主要能量不是来自太阳辐射的为( )A．大气环流 B．水循环C．大洋环流D．地壳运动答案：D下图示意我国部分省级行政区日照时数逐月变化。
读图回答2～3题。
2．图中①②③所代表的省级行政区依次为( )A．青海、陕西、新疆B．新疆、陕西、青海C．新疆、青海、陕西D．陕西、青海、新疆3．影响①省区日照时数逐月变化的主要因素是( )A．海陆位置B．海拔C．天气状况D．昼夜长短解析：第2题，备选项中陕西降水最多，故同一月份日照时数最少，故③为陕西；新疆纬度高，气候干旱，夏季日照时数最大。
故C项正确。
第3题，新疆全年降水都很少，各月天气阴晴变化较小；海拔和海陆位置不会逐月变化；则影响日照时数的主要因素是昼夜长短，夏半年昼长较长且日照时数长。
答案：2.C 3.D4．太阳活动强弱的标志是( )A．X射线B．γ射线C．黑子的多少和大小D．厄尔尼诺的发生答案：C(2020·湖州调研)美国国家航空航天局观测到了一颗距离太阳系不远的红矮星(恒星)的耀斑爆发，它释放的能量相当于数千次太阳耀斑释放能量的总和，会吹散行星的大气层。
回答第5题。
5．此次耀斑产生的带电粒子流到达行星表面时，行星上可能出现的现象有( )①引起大气层扰动 ②其表面温度一定会高 ③行星上各地都会出现极光现象 ④行星上可能会出现“磁暴”现象A．①②B．③④C．②③D．①④答案：D6．下列有关黑子活动的叙述，正确的是( )A．人们可用肉眼看到太阳黑子，则可证明今年一定是太阳活动极大年B．黑子是太阳活动的最激烈显示C．一般情况下，人类都可用肉眼直接观察太阳活动D．太阳黑子的多少和大小可以作为太阳活动强弱的标志答案：D《汉书·五行志》记载：“西汉河平元年(公元前28年)……三月乙未，日出黄，有黑气，大如钱，居日中央。
”读太阳外部结构示意图，回答7～8题。
7．“黑气”在图中指的是( )A．①B．②C．③D．④8．图中太阳的外部大气层E、F、G分别代表( )A．色球层、光球层、日冕层B．光球层、色球层、日冕层C．日冕层、光球层、色球层D．光球层、日冕层、色球层解析：第7题，“黑气”为太阳黑子，出现在太阳的光球层。
2021版新高考选考地理(湘教版)教师用书：第3讲 地球的宇宙环境、太阳对地球的影响和地球的结构
第3讲地球的宇宙环境、太阳对地球的影响和地球的结构1．多层次的天体系统(1)宇宙的物质组成宇宙由恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星等天体组成。
(2)天体系统的层次总星系⎩⎪⎨⎪⎧银河系⎩⎪⎨⎪⎧太阳系⎩⎪⎨⎪⎧地月系⎩⎪⎨⎪⎧地球月球其他行星系其他恒星系河外星系2．普通而特殊的行星——地球(1)普通性①八大行星⎩⎪⎨⎪⎧类地行星：A 水星、B 金星、C 地球、D 火星巨行星：E 木星、F 土星远日行星：G 天王星、H 海王星②普通性⎩⎪⎨⎪⎧运动特征⎩⎪⎨⎪⎧同向性：绕日公转方向都是自西向东近圆性：绕日公转的轨道形状近似圆形共面性：轨道面几乎在同一平面上结构特征：与其他类地行星（水星、金星和火星）有许多相 同之处(2)特殊性(有生命存在)3．太阳辐射与地球(1)太阳能量来源：太阳内部的核聚变反应。
(2)对地球的影响①能量来源⎩⎪⎨⎪⎧直接提供光、热资源为人类生活、生产提供能源②动力来源：促进地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。
4．太阳活动与地球(1)太阳大气层结构及主要太阳活动(2)对地球的主要影响①扰动地球大气层，影响无线电短波通信。
②扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象。
③高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气，产生“极光”现象。
④许多自然灾害的发生与太阳活动有关，如地震、水旱灾害等。
5．地球的内部圈层(1)判断S、P两种地震波类型，并比较其特点(2)两个不连续界面①C界面为莫霍面，横波和纵波的传播速度都明显增加。
②D界面为古登堡面，横波完全消失，纵波传播速度突然下降。
(3)内部圈层的划分(4)岩石圈的概念岩石圈不仅包含地壳，还包含上地幔顶部(软流层以上)部分。
6．地球的外部圈层(1)A生物圈：地球表层生物及其生存环境的总称，它占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。
(2)B大气圈：由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是氮、氧。
(3)C水圈：由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。
2021新高考地理一轮复习方案湘教版教学案+练习：第3讲地球的宇宙环境和太阳对地球的影响
第3讲地球的宇宙环境和太阳对地球的影响考纲展示核心素养定位考查方向1.地球所处宇宙环境；地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
2．太阳对地球的影响。
人地协调观：举例说明太阳对人类活动的影响，人类合理开发利用太阳能资源。
综合思维：能够分析地球上存在生命的条件、地球的普通性的表现。
区域认知：太阳辐射的区域差异及成因。
地理实践力：查找人类对宇宙探索的相关资料，探究探索宇宙的原因；调查当地太阳能开发利用现状。
1.以宇宙探索事件为背景，考查地球所处的宇宙环境，分析地球上存在生命的原因。
2．以统计图表、等值线图为背景，考查太阳辐射的分布，影响太阳辐射的因素。
3．以地理事件为背景，考查太阳活动对地球的影响。
基础全面梳理一地球的宇宙环境1．天体和天体系统(1)01恒星、行星、卫星等各种物质。
(2)天体系统由图可知：天体系统是由05相互吸引、相互绕转的天体构成的，具有一定的层次。
2．太阳系及其组成(1)组成：太阳系由太阳、06行星、矮行星、小行星、彗星、07流星体、卫星和行星际物质等组成。
(2)八大行星按距太阳距离由近及远依次是：a水星、b08金星、c地球、d火星、e09木星、f土星、g天王星、h海王星。
3．地球的普通性和特殊性(1)地球的普通性：地球与其他大小行星绕日公转方向一致，轨道都是近似正圆的椭圆，公转轨道几乎在同一平面上。
(2)地球的特殊性地球原始大气并不适宜生命生存。
原始大气经过漫长的演化，最终演化为适宜生物呼吸的大气。
二太阳对地球的影响1．太阳辐射及其对地球的影响(1)太阳辐射：太阳以01电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
(2)能量主要集中在波长较短的02可见光波段。
(3)对地球的影响①经植物的生物化学作用，可转化成有机物中的生物化学能。
②是地球03大气运动、水循环的主要能源。
③为人类提供源源不断的能源。
2．太阳活动及其对地球的影响(1)太阳大气层结构：从里向外依次是，04光球层，B色球层，05日冕层。
2021高考地理一轮湘教版教师用书：第1部分 第1章 第3讲 地球的宇宙环境、太阳对地球的影响和地球的结构 Wo
第3讲地球的宇宙环境、太阳对地球的影响和地球的结构考纲考点知识细化能力要求应用实践地球所处的宇宙环境，地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星；太阳对地球的影响；地球的圈层结构及各圈层的重要特点地球的宇宙环境天体与天体系统会判断天体类型及天体系统级别解读天文现象，分析地球宇宙环境地球在宇宙中的位置理解地球的普通性表现地球存在生命的条件理解地球的自身条件及宇宙环境结合宇宙探索，分析地球存在生命的条件太阳对地球的影响太阳辐射对地球的影响分析影响太阳辐射分布的主要因素影响太阳辐射的因素分析不同区域太阳辐射差异的原因太阳活动对地球的影响掌握太阳活动的表现及影响结合实例，分析太阳活动的影响地球的圈层结构地球内部圈层的划分及特点理解地震波波速变化的特点判断分析地球内部圈层结构及特点地球外部圈层的特点分析地球圈层间的相互关系一、多层次的天体系流1．宇宙的物质性——天体(1)类型：恒星、星云、行星、流星体、彗星、卫星、星际物质等。
(2)最基本的天体：恒星和星云。
2．宇宙的运动性和层次性(1)运动性：天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
(2)层次性：目前所知的天体系统分为四级，具体如下图所示：A总星系⎩⎨⎧B银河系⎩⎨⎧C太阳系⎩⎨⎧D地月系其他行星系其他恒星系河外星系二、普通而特殊的行星——地球1．中心天体：太阳。
2．八大行星⎩⎨⎧类地行星：A水星、B金星、C地球、D火星巨行星：E木星、F土星远日行星：G天王星、H海王星3．小行星带：位于火星轨道和木星轨道之间。
4．彗星：太阳系中最著名的彗星是哈雷彗星，周期约为76年。
5．地球的普通性(1)地球与其他太阳系行星具有同向性、共面性、近圆性的运动特征。
(2)地球与水星、金星、火星的结构特征相似，同为类地行星。
6．地球的特殊性——存在生命(1)外部条件⎩⎨⎧稳定的太阳光照安全的宇宙环境(2)自身条件：主要指具有适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。
[温馨提示]地球原始大气并不适宜生命生存。
第03讲太阳对地球的影响-【暑假自学课】2023年新高一地理暑假精品课
第03讲太阳对地球的影响1．结合太阳辐射的分布图，说明太阳辐射的分布规律2．结合实例，说明影响太阳辐射的因素和太阳辐射对地球的影响3．观看太阳大气层的结构示意图，熟悉太阳大气层的结构及太阳活动的标志。
4．结合实例，分析太阳活动对地球的影响学问点01根底学问梳理一、太阳概况1.物质组成：酷热的气体2.主要成分：氢和氦3.外表温度：约6000k二、太阳辐射1.概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量的现象。
2.能量来源：太阳内部的核聚变反响。
〔1〕为地球供应光和热，维持着地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。
〔2〕为人类生产和生活供应能量a直接被汲取、转化为热能。
如太阳能热水器、太阳灶b被捕获并存储，转换为热能、电能等。
如太阳能光伏发电。
c利用地质历史时期生物固定并积累的太阳能。
如煤、石油、自然?气典例如图为我国华北平原西部某区域等高线图，图中低山丘陵地带以荒山草坡为主。
该地正在打造“太阳山〞——建设大型山坡集中式光伏发电站，光伏发电站的发电效率主要与日照强度、日照时间和太阳能面板清洁度有关。
据此完成1～2题。
1．在甲、乙、丙、丁四个荒山草坡安置太阳能面板，发电效率最高的是()A．甲B．乙C．丙D．丁2．与甘肃河西走廊相比，该地建设大型集中式光伏发电站的优势是()A．太阳辐射强B．日照时数多C．用地本钱低D．面板清扫频次少【解析】1.B 2.D 第1题，解题的关键在于对地形遮挡状况的推断。
图示乙坡为阳坡，太阳光照条件最好。
甲、丙、丁受地形遮挡，光照条件相对较差。
第2题，河西走廊气候干旱，靠近沙漠，沙尘多，而该地位于华北平原，气候较潮湿，西侧有山地阻挡，空气中沙尘颗粒要少于河西走廊，故太阳能面板清扫频次较少。
河西走廊位于西北干旱半干旱地区，气候枯燥，太阳辐射强度大，日照时数多；河西走廊与华北平原相比，人口密度小，用地本钱低。
此题易错之处在于不能很好地提取材料信息，特殊是材料中提到的“太阳能面板清洁度〞。
高考地理)一轮复习第1章第3讲地球的宇宙环境和太阳对地球的影响PPT课件
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2．太阳活动与地球 (1)太阳大气层的结构：A 光球 层，B 色球 层 ， C 日冕 层。 (2)太阳活动的主要类型：A层的 黑子 ，B层的 耀斑 ，
其周期约为 11 年，它们都是太阳活动的重要标志。
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Байду номын сангаас
(3)对地球的影响 ①影响地球气候：地球气候变化与太阳活动有明显的相关 性。②干扰电离层，影响 短波 通信。③扰乱地球磁场，产 生“磁暴”现象。④在两极地区出现极光 。
、 质量 和大气演化方面分析。
四看：该行星是否有 液态的水 。
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【对点演练】 1．如右图所示，科学家预测，未来人类
可能从地球迁移到相邻的“第二行星 家园”。“第二行星家园”的“自转 轴”与其公转轨道平面的夹角约为 66°01′ ， 自 转 周 期 与 地 球 相 近 ， 质 量 约为地球的十分之一，有大气层。据 此回答(1)～(2)题。
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巧学易记 图示法记忆八大行星的特征
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小行星带的位置 “火烧木头灰烬多”，即小行星带位于火星轨道与木星 轨道之间。 图示法记忆太阳活动的类型及出现的层次
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指点迷津 (1)光球层用肉眼可以观测到；色球层只有在日全食时或 用特殊的仪器才能看到；日冕层只有用特殊仪器才能看到。 (2)极光现象出现在高纬地区的夜晚。
D．②④
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解析 (1)“第二行星家园”的质量约为地球的十分之一，其 引力要比地球小，受引力影响形成的大气层厚度比地球小， 大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用都比地球 弱 ， 因 而 ， 昼 夜 温 差 更 大 。 (2)“ 第 二 行 星 家 园 ” 的 “ 自 转 轴 ” 与 其 公 转 轨 道 平 面 的 夹 角 约 为 66°01′ ， 因 而 “ 赤 道 平 面”与其公转轨道平面的夹角为23°59′，大于地球的23.5°， 导致太阳高度和昼夜长短的变化幅度大于地球。平行的太阳 光线照射到“第二行星家园”这一球形行星上，必然出现太 阳高度的“纬度”差异，行星表面受热不均，导致大气“热 力环流”。 答案 (1)C (2)A
高考地理第一轮复习1-1
关联 1 地球存在生命的条件 1．外部条件——“安全”和“稳定” (1)“安全”——安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行 其道，互不干扰。 (2)“稳定”——稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条 件没有明显的变化。
2．自身条件——三个适中
关联 2 “四看”法判断地外天体是否存在生命 在分析地球外部天体是否有生命物质存在时可从“四看” 入手分析：
第3讲 地球的宇宙环境 地球的圈层结构
必备知识
一、地球在宇宙中的位置 1．宇宙的物质性——由天体组成 (1)类型：___恒_星____、星云、__行_星___、卫星、流星体、彗星、 星际物质等。 (2)最基本的天体：___恒_星____和星云。
2．宇宙的运动性和层次性 (1)运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们___相_互__吸_引____、 ___相__互_绕__转___、形成不同级别的天体系统。 (2)层次性：目前所知的天体系统分为四级，具体如下图所示：
可观测宇宙
太阳系
小提示 判断一个物体是否为天体的方法 一看位置：它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙 中。进入大气层或返回地面的物体不属于天体，如返回地面的航 天器。 二看实质：它是不是宇宙间的物质，自然现象不属于天体， 如流星现象。 三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天 体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车就不是天 体。
(2)太阳活动对地球的影响： ①影响气候：黑__子__数___增多→太阳活动强烈→不同纬度地区 降水量年际变化→影响气候。 ②影响无线电短波通信：___耀__斑_____爆发→电磁波进入电离 层→电离层扰动→干扰无线电短波通信。 ③产生极光：太阳活动强烈→高能带电粒子流→冲进两极高 空→同空气摩擦→产生极光(主要出现在高纬度地区冬半年的夜 晚)。 ④影响地球磁场，产生“____磁_暴_____”现象，使磁针不能正 确指示方向。
2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版)：太阳对地球的影响
第1讲宇宙中的地球[体系架构][课程标准] 1.运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
2.运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
3.运用示意图，说明地球的圈层结构。
[基本概念]天体、天体系统、太阳辐射、太阳活动；化石、地层、地质年代、圈层结构。
课时4太阳对地球的影响一、地球在宇宙中的位置1．宇宙的物质性——天体(1)概念：宇宙中物质存在的形式，它们连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质，统称为天体。
(2)类型：恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星等。
(3)最基本的天体：恒星和星云。
特别提醒天体类型天体可分为天然天体和人造天体。
人造天体有人造卫星、宇宙飞船、国际空间站等。
但应注意人造航天器只有在离开地球进入宇宙空间运行时，才能被称为天体。
2．宇宙的运动性和层次性——天体系统(1)概念：宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
(2)层级关系：目前所知的天体系统分为四级，其组成和结构如下图所示：可观测宇宙⎩⎪⎨⎪⎧A 银河系⎩⎨⎧B 太阳系⎩⎨⎧ C 地月系⎩⎪⎨⎪⎧ 地球月球其他行星系统其他恒星系统河外星系思考 可观测宇宙范围就是整个宇宙吗？答案 可观测宇宙只是宇宙的一部分，不是整个宇宙，可观测宇宙是由银河系和目前人类能观测到的河外星系组成的。
但随着技术的发展，人类探测宇宙的能力不断增强，可观测宇宙的范围还会不断扩大。
二、行星地球1．普通性(1)八颗行星分类⎩⎪⎨⎪⎧ 类地行星：A 水星、B 金星、C 地球、D 火星巨行星：E 木星、F 土星远日行星：G 天王星、H 海王星(2)运动特征⎩⎪⎨⎪⎧同向性：绕日公转方向都是自西向东近圆性：绕日公转的轨道近似圆形共面性：绕日公转的轨道面几乎在同一平面上(3)地球的结构特征与其他类地行星(水星、金星和火星)有许多相同之处。
2．特殊性——唯一存在高级智慧生命的星球 (1)和谐的外部条件——“稳定”和“安全”(2)适宜的自身条件——“三个适中”特别提醒地球大气对生命存在和发展的作用(1)厚厚的大气层可以减少小天体对地表的撞击。
太阳对地球的影响ppt课件
01 农业发展
太阳的光照和热量为农业提供了 必要的条件，促进了农业的发展
和粮食的丰收。
02 宗教信仰
太阳在许多宗教中被视为神明， 如古埃及的太阳神拉，对宗教信 仰和文化传统产生了深远影响。
03
艺术创作
太阳的壮丽景象激发了艺术家的 灵感，产生了许多以太阳为主题 的艺术作品，如绘画、诗歌和音
乐等。
谢谢
中纬度地区
中纬度地区太阳辐射适中，温度 适中，形成了温带气候。
高纬度地区
高纬度地区太阳辐射较弱，温度 较低，形成了寒带气候。
地球生物的光合作用
光合作用原 理
光合作用是植物、 藻类和某些细菌利 用太阳光能将二氧 化碳和水转化为有 机物和氧气的过程。
光合作用的 重要性
光合作用是地球生 态系统的基础，为 所有生物提供了食 物和氧气。
地球气候经历了漫长的演变过程， 从冰河期到温暖期，太阳辐射的变 化在其中起到了关键作用。
地球气候的形成受到多种因素的影 响，包括地形、海洋、大气等，太 阳辐射只是其中的一部分。
太阳辐射对地球气 候的影响
地球气候的演变
地球气候的复杂性
地球温度的分布
赤道地区
赤道地区由于太阳辐射最强，温 度最高，形成了热带气候。
样性。
生物多样性的变化
01 物种灭绝
由于太阳辐射的变化，一些物种可能无法适 应新的环境，导致物种灭绝。
03 物种进化
太阳辐射的变化也可能促使物种进化，以适 应新的环境。
太阳辐射的变化可能导致生态系统失衡，影 响生物多样性。
02 生态系统失衡
05
太阳对地球文化的 影响
太阳崇拜与神 话传说
古埃及神话
极光现象的观测
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第3讲太阳对地球的影响1.太阳辐射与地球a(1)太阳辐射的概念及能量分配(2)太阳辐射对地球环境和人类的影响b2．太阳活动与地球(1)太阳活动的类型和特点b(2)太阳活动对地理环境的影响b太阳辐射与地球1．太阳辐射的概念及能量分配概念太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量波长及分区太阳辐射的波长范围在0.15～4微米。
A为紫外区，波长较短；B为可见光区；C为红外区，波长较长能量分布太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段，约占总能量的50%太阳常数表示太阳辐射能量的物理量，太阳常数值为8.24焦/(厘米2·分)(1)是地球大气运动、水循环的主要能源。
(2)为人类提供了源源不断的能源。
(3)太阳辐射转化为生物化学能。
太阳辐射的影响因素及分布1．影响太阳辐射强弱的因素2．太阳辐射的分布特征世界各地年太阳辐射总量分布不均衡，总体分布特征如下：(1)空间分布①不同纬度分布：由低纬向高纬递减。
②相同纬度分布：由沿海向内陆递增；地势高处太阳辐射强，地势低处太阳辐射弱。
(2)时间分配：夏季太阳辐射强于冬季。
3．我国年太阳辐射总量的空间分布我国年太阳辐射总量的空间分布，从总体上看是从东部沿海向西部内陆逐渐增强，高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。
具体分布如下图所示：1．(2020年1月浙江选考)茶树是一种喜温好湿、耐阴性较强、多年生的经济作物。
浙江盛夏高温少雨时，有茶农给茶树撑起了黑色的遮阳棚，其目的是()A．减少阳光直接照射，根治病虫害B．遮光，阻止杂草生长C．避免阳光直接照射，减少茶树蒸腾D．减少空气对流，防止热量散失答案：C下图表示某半球1950年大气上界每日接收到的太阳辐射(单位：10 W/m2)随纬度的变化，阴影部分表示没有太阳辐射。
据此回答2～3题。
2．图中P地纬度最接近()A．66.5°N B．23.5°NC．66.5°S D．23.5°S3．①②两点太阳辐射总量差异的影响因素是()A．白昼长短B．海陆位置C．天气状况D．地形地势解析：第2题，该图的纵坐标表示纬度，横坐标表示月份，而图中阴影部分表示没有太阳辐射，说明处于极夜状态，而出现的时间是3－9月，从而不难判断出这是南极圈以内的状况，也就是说P地的纬度应该接近66.5°S。
第3题，①②两点位于同一纬度上，在不同的月份太阳辐射总量不一样，而且在6、7月份太阳辐射较少，说明其影响因素是白昼的长短，因为南半球6、7月份是冬半年，白昼较短，太阳辐射总量较少。
答案：2.C 3.A太阳活动与地球1．太阳活动的类型和特点活动类型所处位置成因特点关联性黑子光球层温度比光球层平均温度低1000～1 500 K太阳活动强弱的主要标志；活动周期约为11年太阳活动具有整体性，黑子增强的年份和区域是耀斑、太阳风活动强烈的年份和区域，周期约为11年耀斑色球层太阳色球层以射电爆发和高能粒子喷发等方式放出辐射能耀斑爆发是太阳活动最激烈的显示；时间短，释放巨大能量太阳风日冕层日冕层温度高，使带电粒子运动带电粒子常脱离太阳引力飞向宇速度快宙空间2.太阳活动对地理环境的影响(1)扰动地球大气层，影响无线电短波通信。
(2)扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象。
(3)高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气，产生“极光”现象。
(4)许多自然灾害的发生与太阳活动有关，如地震、水旱灾害等。
理解太阳活动对地理环境的影响太阳大气结构太阳活动形式黑子：周期约为11年日珥、耀斑：激烈的显示，周期约为11年太阳风活动规律①高速旋转的气体漩涡，温度相对较低；②带电荷，能产生磁场；③存在太阳活动高峰年与低峰年的交替①激烈的能量爆发；②以射电爆发和高能带电粒子等形式放出辐射能带电粒子脱离太阳飞向宇宙空间对地球的影响①对气候的影响：不同纬度的年降水量与黑子多少有一定的相关性；②太阳活动高峰年，剧烈天气现象出现的几率增加耀斑爆发时产生的强烈射电扰乱地球大气层，使地球上无线电短波通信衰减或中断在地球的两极地区产生极光高能带电粒子使地球上的磁场受到扰动，产生“磁暴”现象，使磁针不能正确指示方向1．(2017年11月浙江选考)2017年9月6日，太阳出现了一次强耀斑爆发。
耀斑出现() A．较少的年份，短波通信常中断B．较少的年份，农业生产倾向增产C．较多的年份，磁暴现象出现多D．较多的年份，地球上的降水较少答案：C2．下列现象与太阳活动关系密切的是()①酸雨②短波通信中断③极光④地震A．①②B．②③C．②④D．③④答案：B世界上最“贵重”的詹姆斯·韦伯望远镜将在2021年发射。
望远镜定位于地球背向太阳的一面的日地连线上(如图所示)。
据此完成第3题。
3．有关望远镜运行位置环境特征的描述，正确的是()A．天空呈现蔚蓝色B．磁暴现象常威胁航天器安全C．常发生极光现象D．太阳辐射强度小于太阳常数解析：选D。
望远镜看到周围的天空为黑色；望远镜所在位置没有大气，不会发生磁暴和极光现象；望远镜距离太阳比地球远，因此该位置的太阳辐射强度小于太阳常数，D正确。
1．统计数据表明，在多数太阳活动高峰年，全球农业倾向于增产；在太阳活动低峰年，歉收的几率更高一些。
这说明太阳活动会()A．改变地貌形态，影响农作物产量B．改变气候状况，影响农作物产量C．改变水文状况，影响农作物产量D．改变土壤性状，影响农作物产量答案：B太阳能是一种清洁的新能源，目前人们对其利用越来越广泛。
据此回答2～3题。
2．下列属于人类对太阳能间接利用的是()A．太阳灶B．太阳能热水器C．太阳能发电D．煤炭3．下列地区，最适合用太阳灶做饭的是()A．低纬度、太阳高度角大的海南岛B．降水少、晴天多的吐鲁番C．海拔高、空气稀薄、光照强的青藏高原D．地广人稀的东北平原解析：第2题，A、B、C三项属于人类对太阳能的直接利用。
第3题，青藏高原是我国太阳能最丰富的地区，其原因是该地纬度较低，太阳辐射强；晴天多，平均日照时间长；海拔高，空气稀薄，到达地面的太阳辐射能多。
答案：2.D 3.C(2020·舟山检测)一场强烈的太阳风暴于2015年3月17日至18日“光临”地球。
美国太空天气预报人员说，此次太阳风暴持续了24小时至36小时，会对太空中运行的部分卫星及地球上的某些电网造成短暂影响。
读图回答4～6题。
4．关于图中太阳大气层的叙述，正确的是()A．①—色球层B．②—光球层C．③—日冕层D．①—日冕层5．除美国外，下列国家中最有可能欣赏到极光的一组是()A．英国、墨西哥B．挪威、芬兰C．意大利、西班牙D．印度、巴基斯坦6．用一般收音机收听短波广播时，声音常常会忽大忽小，甚至中断，主要是因为() A．太阳大气层发射的电磁波扰动地球大气层B．太阳大气抛出的带电粒子扰乱了地球磁场C．短波在大气中传播时，被空气分子吸收D．短波到达电离层后，被全部反射回地面解析：第4题，图中①为光球层、②为色球层、③为日冕层。
第5题，太阳活动抛出的带电粒子会被磁性较强的地球两极附近的磁场捕获，当它们和地球磁场碰撞时会形成美丽的极光，所以极光多发生于极地附近的地区，如挪威、芬兰等。
第6题，太阳大气层发射的电磁波会扰动地球大气层，进而影响短波通信。
答案：4.C 5.B 6.A1．下列物质运动过程，主要能量不是来自太阳辐射的为()A．大气环流B．水循环C．大洋环流D．地壳运动答案：D下图示意我国部分省级行政区日照时数逐月变化。
读图回答2～3题。
2．图中①②③所代表的省级行政区依次为()A．青海、陕西、新疆B．新疆、陕西、青海C．新疆、青海、陕西D．陕西、青海、新疆3．影响①省区日照时数逐月变化的主要因素是()A．海陆位置B．海拔C．天气状况D．昼夜长短解析：第2题，备选项中陕西降水最多，故同一月份日照时数最少，故③为陕西；新疆纬度高，气候干旱，夏季日照时数最大。
故C项正确。
第3题，新疆全年降水都很少，各月天气阴晴变化较小；海拔和海陆位置不会逐月变化；则影响日照时数的主要因素是昼夜长短，夏半年昼长较长且日照时数长。
答案：2.C 3.D4．太阳活动强弱的标志是()A．X射线B．γ射线C．黑子的多少和大小D．厄尔尼诺的发生答案：C(2020·湖州调研)美国国家航空航天局观测到了一颗距离太阳系不远的红矮星(恒星)的耀斑爆发，它释放的能量相当于数千次太阳耀斑释放能量的总和，会吹散行星的大气层。
回答第5题。
5．此次耀斑产生的带电粒子流到达行星表面时，行星上可能出现的现象有()①引起大气层扰动②其表面温度一定会高③行星上各地都会出现极光现象④行星上可能会出现“磁暴”现象A．①②B．③④C．②③D．①④答案：D6．下列有关黑子活动的叙述，正确的是()A．人们可用肉眼看到太阳黑子，则可证明今年一定是太阳活动极大年B．黑子是太阳活动的最激烈显示C．一般情况下，人类都可用肉眼直接观察太阳活动D．太阳黑子的多少和大小可以作为太阳活动强弱的标志答案：D《汉书·五行志》记载：“西汉河平元年(公元前28年)……三月乙未，日出黄，有黑气，大如钱，居日中央。
”读太阳外部结构示意图，回答7～8题。
7．“黑气”在图中指的是()A．①B．②C．③D．④8．图中太阳的外部大气层E、F、G分别代表()A．色球层、光球层、日冕层B．光球层、色球层、日冕层C．日冕层、光球层、色球层D．光球层、日冕层、色球层解析：第7题，“黑气”为太阳黑子，出现在太阳的光球层。
第8题，太阳的外部大气层由里到外依次为光球层、色球层、日冕层。
答案：7.A8.B据研究，当太阳、地球与月球三者相互位置关系合适时，太阳风可将地球氧气“吹到”月球上，在月球附近带电荷的氧离子明显增多。
完成9～10题。
9．当月球附近带电荷的氧离子明显增多时，月球所处的位置最有可能是()A．①B．②C．③D．④10．太阳风给地球带来的影响主要是()A．引起火山喷发B．流星出现频繁C．乔木年轮变密D．高纬常现极光解析：第9题，太阳风吹向远离太阳的方向，可将地球氧气“吹到”月球上，这说明地球位于太阳和月球之间。
读图可知，③位置符合，C项正确。
第10题，太阳风给地球带来的影响主要是高纬地区极夜时期常现极光，D项正确；太阳风一般不会对火山喷发产生影响，A项错误；与流星出现频繁、乔木年轮变密无关，B、C项错误。
答案：9.C10.D(2020·金丽衢十二校检测)利用太阳能发电的最佳方式是光伏转换，就是利用太阳光照射到硅材料上产生电流直接发电。
有关专家指出：上海没有油田和煤矿，但有两亿平方米的屋顶，不能辜负了屋顶上这片免费的阳光。
如图示意屋顶太阳能发电。
读图回答11～12题。
11．青藏高原是我国太阳能资源最丰富的地区，主要原因是()A．纬度低，太阳高度角大B．海拔高，距太阳近C．海拔高，大气对太阳辐射削弱作用弱D．深居内陆，晴朗天气多12．大致与青藏高原同纬度的上海也积极推广“太阳能屋顶计划”，是因为()A．上海是我国太阳能资源最丰富的地区B．上海常规能源(煤炭、石油等)短缺，能源需求量大C．太阳能资源清洁、可再生，生产成本低D．上海经济发达，能源蕴藏量大解析：第11题，青藏高原是我国太阳能资源最丰富的地区，主要原因是海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用弱，C对。