四年级上册数学习题画角人教版
人教版数学四年级上册 《 画角 》(同步练习)(含答案)
《3.5 画角》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共6小题）1．画一条射线，使量角器的和它的端点重合，并使刻度线和射线重合．2．用三角板画一个105度的角，应该用三角板依次画出度和度的角．3．看图写出用量角器画70°的角的步骤。
（1）画一条，使量角器的中心和射线的端点，和射线重合。
（2）在量角器刻度线的地方点一个点。
（3）以画出的射线的端点为，通过刚画的点，再画一条，就得到了一个70°的角。
4．画一个角，先画一条射线，这是角的一条，再将量角器的中心和射线的端点重合，和射线重合；从°起找到要画的度数，作出标记，画出角的另一条。
5．钟面上的时刻是1：20，这时分针和时针形成的夹角是度．6．画一个30°的角，我们既可以用画，也可以用画．二．选择题（共7小题）7．用一副三角尺不能画出（）的角。
A．15°B．75°C．115°D．135°8．用一副三角板画150°的角，正确的方法（）A．B．C．9．用（）才能准确画出71°的角．A．三角板B．量角器C．直尺10．下面第（）幅图可以画出75°角．A．B．C．11．6时15分，时针和分针所成的角是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角12．12时30分时，钟面上时针和分针之间的夹角是（）A．90°B．105°C．165°D．180°13．现有一套三角板，则下列各个角度中，有哪个角度是无法画出的？（）A．105°B．135°C．145°D．165°三．判断题（共3小题）14．以半圆为弧的扇形的圆心角是180°．．15．画一定度数的角，有时也可以不用量角器．16．同一副三角板可以拼出75°角．四．操作题（共2小题）17．画一个70°的角，并标出角各部分的名称。
人教版四年级数学上册3.5画角课件(14张PPT)
P46 第12题
2. 选择合适的方法画出下列各角， 并说说它们分别是哪一种角。
10° 45° 60° 90° 105° 120°
画角
画角
4 怎样画一个 65°的角? 画角的步骤 是这样的。
·
65°
(1) 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重 合，0 刻度线和射线重合。 (2)在量角器 65°刻度线的地方点一个点。 (3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点， 再画一条射线。 (4) 画完后在角上标上符号，写出度数。
动手活动： 用两个三角板可以拼出哪些角？
思考：怎样用三角板画出 75 °角。 用三角板的 30 °＋ 45°＝ 75°。
75°
练习用三角板画出 105 °和 120 °角 思考：怎样用三角板画出 15°角？
（45 °－30 °）
15°
P44 6、
6. 用一副三角尺，分别画出 15°、75°、 150°、165°的角。
练习画角： 1、试画45°、130° 的角。
·
45°
பைடு நூலகம்
练习画角： 试画45°、130° 的角。
·
130°
练习画角： 2、画出 80°、120° 的角。
练习画角：
2. 分别画出以下度数的角： 75°、 95°、105°、155 °
说出两个三角板上三个角的度数。
动手活动： 用两个三角板可以拼出哪些角？
四年级数学人教版(上册)第4课时画角
75°
105°
（2）画出下面的角。
20。
30。
90。
120。
85。 135。
课堂练习
(教材P44 T5)
1.画出与∠1、∠2同样大的角。
提示：先测量角的度数，再画图。
(教材P45 T6)
2.你能用三角尺画出下面的角吗？
15°
150° 165° 75°
15°
150°165°源自75°（方法合理即可）
还可以用量角器画角。
60° ①画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0°刻度线和射线重合。 ②在量角器60°刻度线的地方点一个点。 ③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画 一条射线。
用刚才学习的方法画出一个80°角。 80°
(教材P43 T2)
(1)分别画出75°、105°的角。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
义务教育人教版四年级上册
3 角的度量
第4课时 画角
复习导入
用三角尺画出下面的角，并说一说你是怎样画的。
30°
90°
30°
90°
你能画出任意度数的角吗？
探究新知
自学要求： 1.自学教材第43页上面的画角步骤。 2.画一画：试着在练习本上画出60°的角。
画一个60°的角。 可以用三角尺画角。
60°
人教版四年级上册角的分类和画角同步练习题
人教版四年级上册角的分类和画角同步练习题小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。
以下是查字典数学网小学频道为大家提供的角的分类和画角同步练习题，供大家复习时使用！人教版四年级上册角的分类和画角同步练习题一、细心填写1. 4个直角=个平角，1个周角=个直角2.两个角的度数和是180度，其中一个角是15度，另一个角是度。
3.钟面上6时，时针和分针成角。
4.时针在5时的时候，它的时针和分针成角。
5.2+3=180，其中1=52，2=46，那么3=。
二、精挑细选1.钝角+钝角钝角+直角A. B.= C. D不一定大于2.从3：00走到3：15，分针转动了度。
A.15B.60C.90D.1203.钟面上，分针转动360度，相应地时针转动度。
A.360B.180C.60D.304.下面各角中，度的角能用一副三角尺画出来。
A.5B.10C.15D.20三、解决问题1.上午10点，时针和分针组成的锐角是多少度?下午5点，时针和分针组成的钝角是多少度?2.小军说：有一个角，可以用三角尺上的一个角量2次，而且这个角是一个锐角。
这个角是多大?3.请你用三角尺把下面第一个角平均分成3份，第二个角平均分成4份。
4.用一副三角板拼出下面度数的角，再画一画。
180度 120度 135度 75度 105度 150度•科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。
希望为大家准备的角的分类和画角同步练习题，对大家有所帮助！。
2023年人教版小学数学四年级上册3.5 画角 同步练习
2023年人教版小学数学四年级上册3.5画角同步练习一、单选题(共5题；共10分)1．（2分）用一个放大100倍的放大镜看一个30º的角，看到的角的度数是（）°。
A．3B．30C．300D．30002．（2分）从3：00到3：15，分针转动了（）度。
A．15B．30C．60D．903．（2分）度量一个角，中心点对准角的顶点后，角的一条边对着量角器上外圈刻度“0”，另一条边对着内圈刻度“80”，这个角的度数是（）。
A．60°B．80°C．90°D．100°4．（2分）用一副三角板可以画的角是（）。
A．160°B．40°C．120°D．110°5．（2分）芳芳周日上午要去参加舞蹈表演，上午9时10分从家出发，此时钟面上时针和分针的夹角（如图）大约是（）。
A．0°B．100°C．150°D．180°二、判断题(共5题；共10分)6．（2分）用三角尺只能画出一些特殊的角，而用量角器可以画任意大的角。
（）7．（2分）圆形纸对折3次以后所形成的角是锐角。
（）8．（2分）用量角器量角时，只要角的一条边与量角器的0刻度线重合就能量出角的度数。
（）9．（2分）两个锐角不可能拼成平角。
（）10．（2分）平角没有顶点。
（）三、填空题(共5题；共32分)11．（6分）用量角器画角时，先画一条线，再将射线的和量角器的中心点重合，然后将射线与量角器的重合，再去找需要的度数点上点，最后连线。
12．（10分）用三角板画出105°的角，可用这样的几个角相加：°＋°或°＋°＋°。
13．（8分）画一个66°的角时，先画一条，使量角器的中心和射线的端点重合，和射线重合，然后在量角器66°刻度线的地方点一个，从射线的端点出发，通过刚画的点，再画一条，这两条射线所夹的角就是66°的角．14．（6分）5时整，钟面上的时针和分针形成的角是°，这是一个角；再过1时，时针和分针会形成一个角。
四年级上册数学试题-3.5 画角练习卷及答案-人教版
2019-2020学年度人教版数学四年级上册画角练习卷一、选择题（题型注释）( )度。
A. 15B. 105C. 25D. 1352.用一副三角尺可以画出的角是( )。
A. 75°B. 140°C. 160°3.下面各角中，（）度的角可以用三角板画出来．A. 10B. 15C. 20D. 254.用一副三角板来画下列度数的角，（）的角不能画出来．A. 15°B. 25°C. 75°D. 135°二、填空题（题型注释）45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共________种．6.用三角板画出105°的角，可用这样的几个角相加：________°＋________°或________°＋________°＋________°。
7.用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是________度，最大角是________度．三、判断题（题型注释）105°的角．（____）9.用三角尺可以画出75°、35°和120°的角。
（____）10.用一副三角板不能画出15°的角．（____）四、作图题12.（1）用量角器量出下面这个角的大小。
这个角是（）角。
（2）用量角器画一个105度的角。
13.画一画。
（1）画一条长3厘米的线段。
（2）画一个钝角。
（3）画一个直角。
14.用量角器画出下面各角．①40°②130°．15.根据题意作图（1）过点A画出直线L的平行线（2）用量角器画出一个105度的角（3）画一条3cm长的线段，然后过线段上任意一点，做这条线段的垂线．参数答案【解析】1.【解析】2.用一副三角尺可以拼出的角有15°、75°、120°、135°、150°等。
人教版数学四年级上册第三单元第5课时画角练习题
基础知识练1.直接写得数。
31×3= 14×50= 190×2= 13×50= 17×400= 60×900= 24×5= 25×80= 84÷4= 450÷5=2.我会填。
看图写出用量角器画角的步骤．（以画60°的角为例）。
①画一条（），使量角器的中心与射线的端点（），零刻度线和射线（）。
②在量角器60°刻度线的地方点一个（）。
③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条（），就得到了60°的角。
3.我会选。
①下面各个角中，可以用一副三角尺直接画出来的是( )。
A. 35°B. 135°C. 65°D. 95°②把两块三角板按如图所示那样拼在一起，则∠ABC的大小为（）。
A. 90°B. 100°C. 120°D. 135°③如图，∠1等于（）度．A. 15°B. 45°C. 60°4.我会画①用量角器画出下面各角。
150° 115° 80°②用一幅三角尺分别画出135°和15°的角。
（保留作图痕迹）③在下面的空白处作图，画出三角形ABC。
其中AB=4cm，∠BAC=60°，线段AC已给出。
A C思维拓展练5.如图，将一副三角板叠放在一起，使直角顶点重合于0点，则∠AOC+∠DOB度数为（）。
A. 90°B. 60°C. 120°D. 180°。
人教版四年级数学上册课时练：角的分类与画角
人教版四年级数学上册课时练：角的分类与画角x一、我会填.1．小于90º的角叫做［］角，大于90º而小于180º的角叫做［］角.2．直角=［］平角=［］周角=［］3．1个平角=［］个直角4．1个周角=［］个平角=［］个直角5．①②③④⑤按从大到小的顺序排列序号. ( ) > ( ) > ( ) > ( ) >( ) 二、判断.1．大于90º的角叫做钝角.［］2．一条直线就是一个平角.［］3．两个锐角的和一定比直角大.［］4．9：30时，分针和时针成直角.［］5．一个钝角加上一个锐角的和小于平角.［］三、下面的角各是哪一种角.［］［］［］［］［］［］四、把下面的角的度数分别填在适当的圈里.120º 12º 98º 79º 34º 180º60º 54º 360º 8º 100º 90º锐角钝角五、求∠1、∠2 、∠3的度数.答案：一、1. 锐钝2. 90°180°360°3. 24. 2 45. ⑤③②④①二、1.× 2.× 3.× 4.× 5.×三、锐角钝角平角直角周角锐角四、12° 79°34° 60° 54° 8° 120° 98° 100°五、∠1=180°-15°=165°∠2=90°∠3=90°-50°=40°。
2022-2023学年人教版数学四年级上册画角练习题含答案
2022-2023学年人教版数学四年级上册画角练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、作图题1．用量角器分别画出下列度数的角。
150° 70°2．画一个280°角。
3．利用三角板画出15°的角。
4．以下面的射线为角的一条边，以射线的端点为角的顶点，画一个75度的角。
二、填空题5．1平角＝( )直角 1周角＝( )直角 1周角＝( )平角6．量出图中∠1的度数：∠1＝________°。
7．请测量图中∠1、∠2、∠3的度数，并指出你发现的规律。
∠1＝( )，∠2＝( )，∠3＝( )。
规律是：( )。
8．量出如图中各角的度数。
1∠=( )° 2∠=( )° 3∠=( )° 4∠=( )° 我的发现：__________________________________。
9．写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。
( ) ( ) ( )10．量出下面各角的度数。
( )( )三、判断题11．用一副三角尺可以画出75°、120°、180°的角。
( ) 12．用一副三角板可以画出75°的角。
( )13．画平角的时候，直接画一条线就可以了。
( )参考答案：1．见详解【分析】画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
在量角器150°刻度线的地方点一个点。
以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
据此画出150°的角。
同理画出70°的角。
【详解】【点睛】本题考查用量角器画角的方法。
注意画角时，量角器的中心和射线的端点要重合。
2．见详解【分析】周角等于360度，让360°－280°＝80°，画一个内角是80度的角，其外角等于280度，使用量角器画角时，先画角的顶点和一条边；把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与所画的一条边重合，在指定的刻度线处点一个点；拿走量角器，以角的顶点为起点，过点处画出角的另一边；标出角的度数和符号。
【新编】人教版四年级数学上册《画角》试题
新人教版四年级数学上册《画角》试题做一做1.分别画出75°、105°的角。
2.把两个硬纸条钉在一起，旋转硬纸条，使它们组成下面的角，再用三角尺或是量角器测量一下，看自己估计的准不准。
45° 90° 120° 150° 180°3.用一副三角尺，分别画出15°、75°、150°、165°的角。
4.你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？90° 45° 135°画角时，先画一条射线，使量角器的中心和 ( )的端点重合，0刻度线和射线重合。
按照要求的度数，在( )所画角刻度线的地方点上一个点。
以画出的射线的( )为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
若将直角三角形的三边都扩大 8倍，得到的三角形是（）。
A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 以上都有可能下列文具中，不能用于画角是（）。
A. 量角器B. 圆规C. 三角尺画角的第一步是画（）。
A. 一条直线B. 一条线段C. 一条射线用三角板画角，如果画一个135°，那么应该用（）+（）。
①90°②60°③45°④30°B. ③④C. ②③判断：当角的一条边与另一条边重合时，这个角就是0度。
（）量角器上最大的角是平角。
（）两个直角等于一个平角。
（）一个钝角减去一个锐角，得到的角一定是个直角。
（）如果钟面上的分针旋转一周，那么时针旋转的角度是180°。
（）选择：选择正确的一项：下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的是哪一组？（）A. 1:30和2:30B. 3:30和8:30C. 9:00和3:00选择正确的一项：用一副三角板可以拼成一些不同大小的角，下面的角不可能用一副三角板拼成的是哪一个？（）A. 15°B. 20°用一副三角板可以画出的角是哪一个？（）A. 160°B. 40°C. 120°。
四年级数学上册《画角》练习题(含答案解析)
四年级数学上册《画角》练习题(含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、作图题1．用量角器分别画出下列度数的角。
150° 70°2．画一个280°角。
3．利用三角板画出15°的角。
4．以下面的射线为角的一条边，以射线的端点为角的顶点，画一个75度的角。
二、填空题5．1平角＝( )直角 1周角＝( )直角 1周角＝( )平角6．量出图中∠1的度数：∠1＝________°。
7．请测量图中∠1、∠2、∠3的度数，并指出你发现的规律。
∠1＝( )，∠2＝( )，∠3＝( )。
规律是：( )。
8．量出如图中各角的度数。
1∠=( )° 2∠=( )° 3∠=( )° 4∠=( )°我的发现：__________________________________。
9．写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。
( ) ( ) ( )10．量出下面各角的度数。
( )( )三、判断题11．用一副三角尺可以画出75°、120°、180°的角。
( )12．用一副三角板可以画出75°的角。
( )13．画平角的时候，直接画一条线就可以了。
( )参考答案：1．见详解【分析】画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
在量角器150°刻度线的地方点一个点。
以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
据此画出150°的角。
同理画出70°的角。
【详解】【点睛】本题考查用量角器画角的方法。
注意画角时，量角器的中心和射线的端点要重合。
2．见详解【分析】周角等于360度，让360°－280°＝80°，画一个内角是80度的角，其外角等于280度，使用量角器画角时，先画角的顶点和一条边；把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与所画的一条边重合，在指定的刻度线处点一个点；拿走量角器，以角的顶点为起点，过点处画出角的另一边；标出角的度数和符号。
四年级上册数学习题课件-3.4画角｜人教版
五、下图是用一张长方形纸折起来以后的图形，其中∠1＝30°，请你求出∠2 的度数。
∠2＝(180°－30°)÷2＝75°
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数学 四年级 上册 RJ
3 角的度量
第4课时 画角(教材P43例3)
一、(新知导学)你会画一个 60°的角吗？ 1．先画一条( 射 )线，使量角器的( 中心点 )和( 射线 )的端点重合，0°刻 度线和( 射线 )重合。 2．在量角器( 60 )°刻度线的地方点一个点。 3．以画出的射线的端点为( 顶点 )，通过刚画的点，再画一条( 射 )线。
第第44课 课∠时时 3画画＝角角1((教教8材材0PP°44－33例例533))0°－58°＝72°
第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3)
二、按要求画角。 1．用量角器画出下面各角。
2．用三角尺分别画出下面各角。
3．画一个比直角小 35°的角。 90°－35°＝55°
4．分别画出与∠1、∠2 同样大的角。
先量出是多少度？
∠1＝( 120°)
∠2＝( 135°)
∠3＝( 15°)
第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3)
第第44课 课四时时 、画画角角已((教教知材材PP∠4433例例133＝)) 50°，∠2＝58°，求∠3。
第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3)
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3 角的度量
第4课时 画角(教材P43例3)
一、(新知导学)你会画一个 60°的角吗？ 1．先画一条( 射 )线，使量角器的( 中心点 )和( 射线 )的端点重合，0°刻 度线和( 射线 )重合。 2．在量角器( 60 )°刻度线的地方点一个点。 3．以画出的射线的端点为( 顶点 )，通过刚画的点，再画一条( 射 )线。
二、按要求画角。 1．用量角器画出下面各角。
2．用三角尺分别画出下面各角。
3．画一个比直角小 35°的角。 90°－35°＝55°
4．分别画出与∠1、∠2 同样大的角。
先量出∠1、∠2 的度数，再画角。
三、下面用一副三角尺拼成的角分别是多少度？
∠1＝( 120°)
∠2＝( 135°)
∠3＝( 15°)
四、已知∠1＝50°，∠2＝58°，求∠3。 ∠3＝180°－50°－58°＝7பைடு நூலகம்°
五、下图是用一张长方形纸折起来以后的图形，其中∠1＝30°，请你求出∠2 的度数。
∠2＝(180°－30°)÷2＝75°
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