人教部编版道德与法治5年级下册《12.富起来到强起来》精品PPT优质课件
五年级下册道德与法治课件--第12课 富起来到强起来-人教部编版(共39张PPT)[优秀课件]
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我们是祖国的未来和希望，党和政府一 直以来都关心、关怀我们的健康成长。父辈 们和老师也对我们寄予厚望。采访家人、老 师，了解他们对我们的嘱托和期望。
我的采访记录 寄语人 寄语 ……
小组交流讨论：如何做一个新 时代的好少年？
新时代好少年
总结：兴中华，责任重，我们要热爱 祖国，热爱中国共产党，热爱社会主 义，脚踏实地，勤奋学习，长大后为 实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献 力量。
活动园
以“文明，我们在行动”为题，开展 主题活动。
收集道德模范的故事，举行一次“我给他们 颁奖”的班级活动。
发现身边的好人好事，说说他们的故事。 开展“我的微文明”活动，从力所能及的小
事做起，从自己做起。
……
乡村学校少年宫 文明排队
小结：精神文明建设搞好了，人 心凝聚，精神振奋，各项事业才 会全面兴盛。
第二课时
导入
同学们，这世上是不是每个人都 一样呢？有哪些类型的人呢？你想做 什么样的人呢？
社会主义核心价值观
富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善
活动一：了解社会主义核心价值观
思考：为什么2008年会将感动中国人物 评选的特别奖颁发给全体中国人？这一 年发生了什么？全体中国人是如何应对 的？
活动二：走进新时代，实现“中国梦”
视频：“中国梦”优秀少儿演讲
请说一说你对中 国梦的理解。
请结合本课前几个话题的内容，从 物质文明、精神文明发展的角度，说一 说“为什么今天我们比历史上任何时期 都更接近、更有信心和能力实现中华民 族伟大复兴的中国梦目标”。
交流：课前有请同学们采访身边人对中国梦 的理解，现在请小组讨论交流，然后排代表 说说身边人对“中国梦”的理解，并说说如 何实现“中国梦”。
第12课 富起来到强起来 第1课时(教案)部编版道德与法治五年级下册
第12课富起来到强起来第1课时(教案)部编版道德与法治五年级下册教学目标：1.了解国家富强的意义及实现方式。
2.了解中国现代化建设的历程。
3.认识勤劳致富的重要性。
教学重点：1.国家富强和现代化建设的意义及实现方式。
2.引导学生认识勤劳致富的道理和方法。
教学难点：1.如何让学生理解富强的重要性。
2.如何让学生认识到勤劳致富的道理和方法。
教具准备：1.PPT课件。
2.图片资料。
3.教学录像。
教学过程：一、导入（5分钟）1.向学生展示一些发达国家的图片，引导学生思考这些国家与其他国家的不同之处。
2.让学生回答以下问题：（1）为什么这些国家很富裕？（2）这些国家的人民生活水平如何？（3）这些国家取得这些成就的原因是什么？3.引出下面的话题：“国家富强和现代化建设的意义及实现方式”。
二、讲授（20分钟）1.展示PPT，介绍中国现代化建设的历程。
2.向学生讲授国家富强和现代化建设的意义及实现方式。
3.利用图片资料让学生了解国家富强与人民生活水平之间的关系。
三、讨论（15分钟）1.让学生分享自己所知道的中国现代化建设中的典型事例。
2.组织学生讨论，在中国现代化建设中，哪些因素起了重要的作用。
让学生列举并简要说明。
3.让学生探讨，建设“富强”国家，人民应该具备哪些素养。
让学生发表自己的意见。
四、课堂练习（15分钟）1.解密课文中的关键词：国家富强。
2.读懂课文，回答下列问题：（1）中国现代化建设的历程及其中的典型事件是什么？（2）国家富强与人民幸福生活之间的关系是什么？（3）建设“富强”的国家需要哪些条件？如何实现？五、课堂总结（5分钟）在国家发展过程中，走向强大是必然选择。
而实现这一目标需要国家、人民、企业等各方面共同努力。
一方面，国家需要加大投资、改革创新，努力提升科技水平和经济实力；另一方面，人民也需要秉承“勤劳致富”的精神，努力为国家增加财富和智慧。
六、课后作业1.回去写一篇关于“勤劳致富”的短文。
2.收集一些国家富强和现代化建设的素材，准备下一次学科的课堂分享。
小学部编版五年级下册道德与法治《12. 富起来到强起来》说课稿(共2课时)
小学部编版五年级下册道德与法治《12.富起来到强起来》第一课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《12.富起来到强起来》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书、教学反思设计八个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材《富起来到强起来》是部编版五年级下册第三单元百年追梦复兴中华的最后一个主题内容。
从我们生活、科技、农业等各个领域发生的巨大变化，以及中国特色社会主义不断发展下新风尚的精神文明建设对民族复兴、实现伟大中国梦的重要支撑作用，反映出我们的祖国已然强大起来，迈入全新的时代，作为新时代少年，要积极投身社会主义建设的伟大实践。
二、学情分析在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
本节课旨在通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观（国家层面：富强、民主、文明、和谐：社会层面：自由、平等、公正、法治：个人层面：爱国、敬业、诚信、友善）。
憧得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
三、教学目标1.初步理解只有社会主义才能发展中国，只有坚持中国共产党的正确领导，才能实现国家富强、民族复兴和人民幸福。
2.了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。
四、教学重难点了解改革开放以来我国各个领域取得的成就。
五、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。
教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
六、说教学过程（一）导入部分环节一：出示课题，引发学生思考，激发学生学习兴趣。
1.教师出示课题引发学生思考：同学们，大家好，今天我们学习的是《富起来到强起来》第一课时的内容。
统编版小学道德与法治五年下册《富起来到强起来》说课稿(附反思、板书)课件PPT
六、说教学过程
【课前引入】： 1、 同学们，新中国成立以来，我们的祖国发生了翻天 覆地的变化，从贫穷 落后，一步步走向繁荣富强。还记得反 法西斯胜利70周年的阅兵式吗？就让我 们再来重温那激动 人心的一幕吧！（播放视频）
2、此时此刻你想说点什么？（强大、富强、整齐 等）今天我们就来学习《富 起来到强起来》o 3、小结：我们的祖国越来越强大了！随着改革开 放的深入，改革创新成为 时代的最强音。创新事 物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画 卷。
活动一：中国工农业的发展 思考：今天，中国工农业发展取得的成就是改革创新的有力 见证。阅读 下面的资料，找找其中的变化，说说你的发现。 材料一：活动园
2.提问：资料中这位了不起的农业科学家是谁？ 他的名字叫 袁隆平。（出 示课件：袁隆平与杂交水稻等信息。） 3.介绍：有了袁隆平，有了杂交水稻，我国水稻单产量由原 来的200多公 斤增长到现在的600多公斤。全国每年可多产 粮食上百亿公斤。这不仅解决了 中国人的吃饭问题，而且还 为解决世界粮食生产问题做出了巨大贡献，袁隆平 也因此被 世界誉为“水稻之父”。 了解了科学家的资料，你想说点什么？
我的说课完毕，谢谢各位老师！
八、教学反思
我讲授了《富起来到强起来》一课，学生们学会了很多的知 识，他们学会了管理自己，能根据自己的特点为集体做力所 能及的事。孩子们发言很积极，课堂气氛特别活跃，收到了 较好的效果。
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们 的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习 活动之中，孩子们的学习效率很高。
二、说学情
现在的学生生来就有着比较优越的生活条件，对于祖国过去的贫穷落 后几乎一无所知。社会和家庭对于他们的无微不至的照顾，也使他们缺 少艰苦奋斗精神和珍惜今天幸福生活的意识。另外，大多数学生都缺少 运用感官去观察、体验、感悟社会。教师教学时要及时鼓励学生的各种 尝试和有创造性的思考，引导学生获得对世界的真实感受，逐步提高认 识社会、参与社会、适应社会的能力。
《富起来到强起来》PPT精品课件
（ ✕）
3.毛泽东主席曾对青少年说：世界是你们的，也是我们的，但是归根
结底是你们的。……世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。
（√）
4.在改革开放和社会主义现代化建设中，发展经济提高生活水平是重
要的，弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚的精神文明建设也发挥
着重要作用。
（√）
5.中国梦是民族的梦，与我们个人关系不大。
（ ✕）
6.我们要从小学习做人。做一个好人，要坚持品德为先。 （ √ ）
7.上海被人们称为“一夜崛起的城市”。
（ ✕）
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.2006年，修订后的《中华人民共和国义务教育法》明确规定：“实 施义务教育，不收（ B ）”。
A.学费、书本费 B.学费、杂费 2.志愿服务精神是（ A ）。
第三单元 百年追梦 复兴中华
富起来到强起来
学习目标
1 了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科 技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受中国的飞速发展。 2 知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影 响。 3 知道中国特色社会主义已经进入新时代，提高家国责任意识。
夯实基础
一、填空题。 1.1978年12月，中共十一届三中全会召开，开启了 改革开放 和社
会主义现代化建设的新征程。 2.随着改革开放的深入， 改革创新 成为时代的最强音。
3.为了进一步促进经济的发展，1980年，中央决定设立 深圳 、珠
海、汕头、厦门四个经济特区。
4.改革创新的实践以及“ 科教兴国 ”战略的提出，不仅促进了经
故事2：张先生是一家高科技企业的负责人，他说起了自己的中国 梦：“就是希望国家能够通过制度推动自主创新。我们的国家，有着 世界上最多的人口，要让14多亿人过上好日子，不是一件容易事，只 能依靠创新，开创我们的未来之路。”
部编版五年级道德与法治上册《富起来到强起来》课件
师:改革创新和“科教兴国”战略的提出促进中国在科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就，请各小组交流你们的发现。
(小组交流)
师:《中华人民共和国义务教育法》明确规定，“实施义务教育，不收学费、杂费。”对此你有什么感受?
生1:很多孩子都能读书了。
生2:公民受教育权得到了国家的高度重视和保障，以后会有更多优秀人才为祖国的发展作贡献。
活动二从小渔村到经济特区
（播放歌曲《春天的故事》)
师:歌曲反映了什么?歌词中所提到的“在南海边画了一个圈”指的是什么？
生:这首歌讲的就是改革开放，“画了一个圈”指的是邓小平爷爷在南方设立经济特区。
师:为了进一步促进经济的发展，1980年，中央决定设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。
(出示今日的深圳、过去的小渔村、深圳繁忙的港口、拓荒牛四幅图片。)
板书设计
改革创新谋发展
改革的号角十一届三中全会
改革创新
对外开放
科教兴国
第二课时
一、谈话导入，感受变化
师：同学们，改革开放以来，我国人民的物质生活和精神生活发生了巨大的变化，大江南北，到处都可以感受到祖国的繁荣昌盛。弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚的精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要强大的精神作支撑。
请学生找找身边的文明人和文明事，在班级内进行分享，并说说这些人和事对社会的发展有着怎样的积极意义。
小组交流，全班汇报
师小结：同学们课外收集到的资料真多！从大家的交流介绍中，我们切实感受到精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有着重要的影响。
二、神州开遍文明花
1、播放《2008年感动中国人物评选》片段
(介绍袁隆平事迹)
部编版道德与法治五下 富起来到强起来
活动一：中国工农业的发展
思考：今天，中国工农业发 展取得的成就是改革创新的有力 见证。阅读教材活动园的资料， 找找其中的变化，说说你的发现。
杂交水稻之父——袁隆平
袁隆平,中国杂交水稻育种专家， 中国研究与发展杂交水稻的开创者， 首届国家最高科学技术奖得主。几 十年来，袁隆平不断探索创新，不 畏艰难，反复试验，使我国的杂交 水稻研究保持世界领先水平。被誉 为“世界杂交水稻之父”、“当代 神农”
深圳“拓荒牛”标志
“拓荒牛”精神就 是不畏艰难、吃苦耐劳、 开拓、奉献的精神。正 是由于深圳人民的拓荒 牛精神，才有了如今大 家看到的深圳。因此深 圳以拓荒牛为城市标志。
从深圳的飞速发展到沿海、沿江、沿边、内 陆地区相结合的对外开放新格局的形成，见证 着一代代人的共同奋斗。如今，中国经济发展 迈上新台阶，改革开放的脚步更加坚定！
改革创新的实践以及“科教兴国”战略的提出， 不仅促进了经济领域的飞速发展，也促使科技、 文化、生活等各个领域取得了辉煌成就，不断 推动社会的进步和国家的富强。
“天河一号”超级计算机
“中国创造”走向世界
家蚕基因组生物ห้องสมุดไป่ตู้国家重点实验室 享受义务教育的小学生
思考：这些成就与我们国家的发展、人民 的生活有什么关系？
国社会指明了未来的奋斗目标， 描绘了未来的发展蓝图。要实现 中华民族伟大复兴的中国梦，中 华儿女必须同心同德，坚持党的 领导。
活动四：做新时代的好少年
世界是属于你们的 世界是你们的，也是我们的，但是 归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬 勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点 钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界 是属于你们的。中国的前途是属于你们 的。
PREFACE
部编版五年级道德与法治下册第三单元 12.富起来到强起来 第一课时 第二课时
道德与法治(部编版)富起来到强起来PPT课件1
我们是祖国的未来和希望，党和政府一 直以来都关心、关怀我们的健康成长。父辈 们和老师也对我们寄予厚望。采访家人、老 师，了解他们对我们的嘱托和期望。
我的采访记录 寄语人 寄语 ……
小组交流讨论：如何做一个新 时代的好少年？
新时代好少年
总结：兴中华，责任重，我们要热爱 祖国，热爱中国共产党，热爱社会主 义，脚踏实地，勤奋学习，长大后为 实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献 力量。
今天的深圳☞ ☜改革开放前的深圳
从深圳的飞速发展到沿海、沿江、 沿边、内陆地区相结合的对外开放新 格局的形成，见证着一代代人的共同 奋斗。如今，中国经济发展迈上新台 阶，改革开放的脚步更加坚定！
改革创新的实践以及“科教兴国” 战略的提出，不仅促进了经济领域的 飞速发展，也促使科技、文化、生活 等各个领域取得了辉煌成就，不断推 动社会的进步和国家的富强。
袁隆平,中国杂交水稻育种 专家，中国研究与发展杂交水稻 的开创者，首届国家最高科学技 术奖得主。几十年来，袁隆平不 断探索创新，不畏艰难，反复试 验，使我国的杂交水稻研究保持 世界领先水平。被誉为“世界杂 交水稻之父”、“当代神农”
中国农村改革第一 村——小岗村
小岗村隶属于安徽省凤阳县 小溪河镇，。是中国农村改革发 源地，中国十大名村之一。1978 年，十八位农民以“托孤”的方 式，冒着极大的风险，立下生死 状，在土地承包责任书上按下了 红手印，创造了“小岗精神”， 拉开了中国改革开放的序幕。
小结：我们的祖国越来越强大了！ 随着改革开放的深入，改革创新成 为时代的最强音。创新事物层出不 穷，描绘出当代中国发展与进步的 美好画卷。
活动一：中国工农业的发展
思考：今天，中国工农业发展取得的成 就是改革创新的有力见证。阅读教材活 动园的资料，找找其中的变化，说说你 的发现。
部编版道德与法治五年级下册《12 富起来到强起来 》第1课时(教学设计)
部编版道德与法治五年级下册《12 富起来到强起来》第1课时(教学设计)一. 教材分析本课是部编版道德与法治五年级下册的《富起来到强起来》第1课时。
教材从历史的角度出发，以我国改革开放以来取得的伟大成就为主线，让学生了解我国从富起来到强起来的发展历程，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
教材内容丰富，既有历史事实的描述，也有对国家政策的学习，还包括对个人梦想的追求的引导。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的历史知识，对我国的基本国情有了一定的了解。
他们在生活中也能感受到国家的发展变化，对国家的发展充满期待。
但学生对一些具体的历史事件和政策可能还不够了解，需要通过课堂学习来加深理解。
学生的思维活跃，学习积极性高，适合采用讨论、探究等教学方法。
三. 教学目标1.让学生了解我国改革开放以来取得的伟大成就，理解我国从富起来到强起来的发展历程。
2.培养学生的爱国主义情感，增强学生的社会责任感。
3.引导学生认识个人梦想与国家发展的关系，激发学生为实现中国梦而努力学习的动力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解我国改革开放以来取得的伟大成就，理解我国从富起来到强起来的发展历程。
2.教学难点：引导学生认识个人梦想与国家发展的关系，激发学生为实现中国梦而努力学习的动力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示历史图片、播放视频等手段，创设情境，让学生身临其境地感受我国的发展历程。
2.讨论教学法：学生分组讨论，分享彼此对国家发展的看法，培养学生的思维能力和团队协作能力。
3.案例教学法：通过分析具体的历史事件和政策，让学生深入了解我国的发展过程。
4.引导教学法：教师引导学生从个人梦想的角度思考国家发展，激发学生的学习动力。
六. 教学准备1.课件：制作涵盖历史事件、政策、个人梦想等方面的课件。
2.视频：准备与教学内容相关的视频资料。
3.历史图片：收集反映我国发展历程的历史图片。
4.学习资料：为学生准备相关的历史资料和政策文件。
部编版道德与法治五年级下册《12 富起来到强起来 》第3课时(说课稿)
部编版道德与法治五年级下册《12 富起来到强起来》第3课时(说课稿)一. 教材分析《富起来到强起来》是人教版道德与法治五年级下册的一篇课文。
本课主要介绍了改革开放以来，中国在经济、科技、教育等方面取得的巨大成就，以及人民生活水平的不断提高。
课文通过具体的事例和数据，让学生感受到国家的富强和民族的振兴，培养学生的爱国主义情感。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的认知能力，对国家的发展和成就有一定的了解。
但他们对改革开放的具体内容和成就的深度理解还不够。
此外，学生对身边的例子和数据较为敏感，喜欢通过实际事例来认识问题。
因此，在教学过程中，我将以身边的事例为切入点，引导学生了解改革开放的成就和国家的发展。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本课的学习，使学生了解改革开放以来我国取得的巨大成就，理解富起来到强起来的意义。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方式，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：了解改革开放以来我国取得的巨大成就，理解富起来到强起来的意义。
2.教学难点：引导学生从身边的事例中感受到国家的富强，培养学生的爱国主义情感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、讨论法等，引导学生主动参与课堂，培养独立思考和合作交流的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、数据等资源，生动形象地展示改革开放的成就，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：以我国经济发展的高速列车为例，引导学生关注国家的富强和成就。
2.学习课文：通过阅读课文，了解改革开放以来我国在经济、科技、教育等方面取得的巨大成就。
3.分析讨论：分组讨论身边的事例，让学生感受到国家的富强，培养学生的爱国主义情感。
4.总结提升：引导学生理解富起来到强起来的意义，培养学生的社会责任感和使命感。
五年级下册道德与法治课件第12课富起来到强起来人教部编版(共39张)PPT
“天河一号”超级计算机
中国创造
思考：这些成就与我们国家的 发展、人民的生活有什么关系？
活动三: 小调查
通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈以及自己三代 人的衣食住行用等方面做一个调查，看看有哪些变化，并用自 己喜欢的方式记录下来。
祖孙三代比童年
食不果腹
吃好 吃饱
今天介绍了创新给生活所带来的 变化，只有在不断改革创新中，一个 民族的凝聚力才能不断增强，一个国 家的生机活力才能不断焕发。
小结：我们的祖国越来越强大了！ 随着改革开放的深入，改革创新成 为时代的最强音。创新事物层出不 穷，描绘出当代中国发展与进步的 美好画卷。
活动一：中国工农业的发展
思考：今天，中国工农业发展取得的成 就是改革创新的有力见证。阅读教材活 动园的资料，找找其中的变化，说说你 的发现。
杂交水稻之父— —袁隆平
活动二：走进新时代，实现“中国梦”
视频：“中国梦”优秀少儿演讲
请说一说你对中 国梦的理解。
请结合本课前几个话题的内容，从 物质文明、精神文明发展的角度，说一 说“为什么今天我们比历史上任何时期 都更接近、更有信心和能力实现中华民 族伟大复兴的中国梦目标”。
交流：课前有请同学们采访身边人对中国梦 的理解，现在请小组讨论交流，然后排代表 说说身边人对“中国梦”的理解，并说说如 何实现“中国梦”。
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗 ?你能将这个原理应用于生活吗 ?你的探究目标制定好了吗 ? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息 ? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗 ? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗 ?看谁想出的解法多 ? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计 (方案、观点 )富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗 ? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造 ! 三、表扬类
道德与法治五下第12课《富起来到强起来》教案
5.整体来看，学生们对于本节课的内容掌握得还不错，但在教学过程中，我也发现了自己需要改进的地方。例如，对于重点和难点的讲解，我要更加简洁明了，避免让学生产生混淆。同时，要关注到每个学生的学习情况，因材施教，提高他们的学习兴趣。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解改革开放以来我国经济社会发展的历程及其重要性，明确改革开放是强国富民之路。
-认识我国在科技、经济、国防等方面取得的重大成就，以及这些成就背后的原因。
-掌握深化改革、推动国家发展的关键措施，培养担当民族复兴大任的时代新人。
-举例：通过讲解深圳经济特区的发展、航天事业取得的突破等具体案例，让学生直观感受国家发展的成果。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解改革开放的基本概念。改革开放是我国在20世纪70年代末开始实施的一系列政策，旨在推动经济体制改革和对外开放。它是国家走向繁荣富强的重要途径。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例，如深圳经济特区的建设。这个案例展示了改革开放在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决经济和社会发展中的问题。
道德与法治五下第12课《富起来到强起来》教案
一、教学内容
《富起来到强起来》为道德与法治五下第12课，教学内容主要包括以下几部分：首先，回顾改革开放以来我国经济社会发展的历程，让学生了解国家如何从贫穷落后走向富裕强大；其次，阐述改革开放的重要性，引导学生认识到改革是强国之路，富民之路；再次，通过案例分析，让学生了解我国在科技、经济、国防等方面取得的重大成就，以及这些成就背后的原因；最后，结合实际，讨论如何继续深化改革，推动国家发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。本章节内容旨在帮助学生树立正确的发展观念，增强国家认同感和自豪感。
五年级下册道德与法治第12课《富起来到强起来》优秀说课稿材料
五年级下册道德与法治第12课《富起来到强起来》优秀说课稿材料一. 教材分析《富起来到强起来》是人教版五年级下册道德与法治第12课的主题。
这一课的内容主要包括我国改革开放以来取得的伟大成就，以及我国在经济、科技、国防等方面的强大实力。
教材通过生动的实例和图片，让学生了解我国的发展历程，培养学生的爱国情怀，增强学生的民族自豪感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们对我国的发展有一定的了解。
但与此同时，他们对于改革开放的具体内容和成就，以及我国在国际舞台上的地位和作用，还需要进一步的学习和了解。
因此，在教学过程中，我们需要结合学生的实际情况，用生动、具体的事例来阐述教材内容，激发学生的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国改革开放以来取得的伟大成就，认识我国在经济、科技、国防等方面的强大实力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强学生的民族自豪感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国改革开放以来取得的伟大成就，以及我国在经济、科技、国防等方面的强大实力。
2.教学难点：如何让学生深刻理解我国在国际舞台上的地位和作用，激发学生的爱国情怀。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣。
2.教学手段：利用多媒体课件、视频、图片等教学资源，生动展示我国的发展历程和成就，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国改革开放以来的发展历程和成就，引导学生思考我国的发展变化，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国在经济、科技、国防等方面的强大实力，培养学生自主学习的能力。
3.合作探究：分组讨论我国在国际舞台上的地位和作用，引导学生学会分析问题、解决问题。
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部编版五年级道德与法治下册第三单元
第一课时 第二课时
第一课时
杂交水稻之父——袁隆平
中国农村改革第一村——小 岗村
邓小平视察南方
改革开放前的深圳
今天的深圳
“天河一号”超级计算机
祖孙三代比童年
第二课时
精神文明新风尚
乡村学校少年宫
文明排队
开启全面建设社会主义现代化
新时代好少年
如何做一个新时代的好少年？
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！