小学四年级科学下册 天气与生活 1拓展资料 冀教版精编版
四年级下册科学教案- 5天气与生活 |冀教版
教师出示调查方法。
PH试纸或牵牛花。
学生小组在汇报时,下面的学生能够认真倾听,并及时补充发言。
能从有利和有害两方面举例
活动:“了解家乡的天气” 1.说说家乡的天气。 2。设计调查表调查家乡的天气变化对我们的影响。
巩
固
达
标
阶
段
一、填空
1、城市中心的气温会比郊区( )。
2、( )天气会遮挡人们的视线,是人看不清前方。容易发生车祸。
愿意把自己搜集到的天气与人类关系的资料和图片与同学交流。
合
作
交
流
阶
段
四、活动2:人类活动对天气的影响
教师:我们知道了天气对我们有着重要的影响,于是古人是“靠天吃饭”,即使到了现代,也得时刻关注天气变化,预报天气带给我们的影响。那么,我们人类的活动会不会对天气也会产生影响呢?
学生回答
教师:那么大家说说人类的活动会对天气产生什么样的影响呢?
3、酸雨对大自然的不利影响很大,但对人类没多大影响。 ( )
4、只有天气影响我们的生活,而我们不会对天气产生影响。 ( )
三、问答
1、怎样证明有酸雨?
板
书
设
计
5.天气与生活
有利
1.天气变化给人类带来的影响
有害
正面影响
2.人类活动对天气的影响
负面影响
课
后
反
思
教师适时出示温室效应或酸雨、雾霾的图片或视频。
(学生)讲述人类活动影响天气的事例。
总结:人类活动对天气不全是有害的影响,也有有益的影响。
五、情感升华
了解了天气与生活的关系,面对现在严重的雾霾天气,我们应该怎么做呢?
学生回答。
五、拓展延伸
四年级科学下册第二单元天气第5课天气与生活课件1冀教版
谢谢指导!
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度,才能算详略得当呢?对此很难作出简单回答。 课堂笔记,最祥可逐字逐句,有言必录;最略则廖廖数笔,提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科,笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识,那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”,把主要精力放在做笔记上,常常为看不清黑板上一个字或一句话,不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
天气与生活
晴天
阴天
雨天
雪天
雷雨
雾 天
开动脑筋
•天气的变化给我们的生活 带来哪些有利的影响,哪 些不利的影响?
晴天收割庄稼
秋 高 气 爽 去 旅 行
晴天晒粮食
晴天微风放风筝
晴 天 无 风 捉 蝴 蝶
雨天发洪水
雪天阻碍交通
雾天航运延误
台风刮倒树木, 吹毁房屋
天气与我们的生活 关系十分密切,它对我 们既有有利的一面,也
1.1
分析调查表中的数据,有什么发现?人类 哪些活动对天气有影响?
科学在线
在生产和生活中,由于人们大量使用煤、石 油、天然气等燃料,使得空气中的二氧化碳、二 氧化硫等大量增加,因而造成了温室效应和酸雨。 温室效应可以使全球气候变暖,地球两极的冰川 融化,水中生物减少,林木生长变慢乃至死亡, 土壤结构从而引起海平面上升,淹没低洼地区。 酸雨会引起受到破坏,甚至会严重腐蚀古迹和城 市建筑。
酸雨
pH试纸的使用方法
冀教版四年级科学下册知识点汇总
冀教版小学科学四年级下册知识点汇总第一单元天气1、我们生活世界是一个变化世界。
各种变化有缓慢,有剧烈,有变化小,有变化大,有变化时间长,有变化时间短……永远不变事物是不存在。
2、变化是指事物每时每刻都产生与原来不同现象。
3、对不同观察对象可以选用不同记录方法。
我们通常使用记录方法有填写记录表格、写观察日记〔可边表达边画图〕、画柱状图、画扇形图、照片、拍DV、做美篇等。
4、天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气变化情况,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪与风向风力等。
我们可以通过看报纸、上网、拨打112 、订阅天气短信等多种途径获得有关天气信息。
5、随着科学技术开展,观测、预报与发布天气消息技术手段越来越先进,天气预报内容也越来越丰富。
除了气温、阴晴、风力、风向等,还增加了空气质量、紫外线强度与舒适度等项内容。
6、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级预测。
7、紫外线强度是指太阳辐射中紫外线辐射强度。
8、舒适度指数是指人对气温、湿度与风综合感受,分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热与极热7个等级。
9、观测天气仪器一般有:温度计、湿度计、风力计、风向仪、雨量器、气压计、日照仪等。
10、风向仪可以用来测量风向。
11、风向是指风吹来方向。
12、风向通常用8个方向来表示。
13、风向仪所指方向是指风吹来方向,例如,风向标箭头指向北,是北风,指风从北方吹来。
14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象,都是由水、风与来自太阳热这三个要素变化形成。
15、校园气象站一般来说,风向仪放在校园较高、没有遮挡物地方;雨量器放在空旷操场上;温度计放在百叶箱中,百叶箱放在隐蔽空气流通地方,离地面1.5米高。
每天早中晚定时观测,作好记录。
16、气象员是专门从事观测天气、预报天气工作人员。
风向风力、雨量、气温等内容是他们观测最根本工程。
17、小小气象站观测方案包括:观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工、观测步骤等。
天气与生活 (冀教版)四年级科学下册优质课件PPT
2021/02/01
12பைடு நூலகம்
(冀教版)四年级科学下册课件
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天气与我们的生活有什么关系?
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天气与我们的生活关系十 分密切,它对我们既有有利的 一面,也有有害的一面。能够 预知近期的天气情况,可以及 早地做好各种准备,充分利用 有利的天气,避免和预防不利 的天气对我们造成危害。
一场春雨一场暖,一场秋雨一场
寒。
早晨下雨当日晴,晚上下雨到天
明。
南风暖,北风寒,东风潮湿西风
干。
天上乌云盖,大雨来得快。
喜鹊枝头叫,出门晴天报。
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11
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年XX月XX日
感谢您的观看!本教学内容具有更强的时代性和丰富性,更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用,本文档的下载后可以随意修改,调整和打印。欢迎下载!
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人们在天气好时收种庄稼
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雨水滋润万物生长
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台风
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天气谚语是以成语或歌谣的形式
在民间流传的有关天气变化的经验。
我国的天气谚语历史悠久,内容丰富。
冀教版四年级科学下册知识点汇总
冀教版四年级科学下册知识点汇总第一单元天气1、我们生活的世界是一个变化的世界.各种变化有的缓慢.有的激烈.有的变化小.有的变化大.有的变化时间长.有的变化时间短……永远不变的事物是不存在的.2、变化是指事物每时每刻都产生与原来不同的现象.3、对不同的观察对象可以选用不同的记录方法.我们通常使用的记录方法有填写记录表格、写观察日记(可边叙述边画图)、画柱状图、画扇形图、照片、拍DV、做美篇等.4、天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况.通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等.我们可以通过看报纸、上网、拨打112电话、订阅天气短信等多种途径获得有关天气信息.5、随着科学技术的发展.观测、预报和发布天气消息的技术手段越来越先进.天气预报的内容也越来越丰富.除了气温、阴晴、风力、风向等.还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等项内容.6、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测.7、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度.8、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受.分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热和极热7个等级.9、观测天气的仪器一般有:温度计、湿度计、风力计、风向仪、雨量器、气压计、日照仪等.10、风向仪可以用来测量风向.11、风向是指风吹来的方向.12、风向通常用8个方向来表示.13、风向仪所指的方向是指风吹来的方向.例如.风向标箭头指向北.是北风.指风从北方吹来.14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象.都是由水、风和来自太阳的热这三个要素的变化形成的.15、校园气象站一般来说.风向仪放在校园较高、没有遮挡物的地方;雨量器放在空旷的操场上;温度计放在百叶箱中.百叶箱放在隐蔽的空气流通的地方.离地面1.5米高.每天早中晚定时观测.作好记录.16、气象员是专门从事观测天气、预报天气的工作人员.风向风力、雨量、气温等内容是他们观测的最基本项目.17、小小气象站的观测计划包括:观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工、观测步骤等.18、天气预报制作过程有三个阶段.第一阶段使用各种仪器观测天气.收集天气信息;第二阶段是通过人工和计算机分析观测得到的天气信息;第三阶段是以报纸、电视、广播、电话、网络等形式发布天气信息.19、气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径.拍下云层变化的照片.并把它传回地面.20、我国2000年6月发射了风云2号气象卫星.21、天气影响人们的生产和生活.天气的变化对我们既有有利的一面.也有不利的一面.春天的小雨有利于播种.而夏、秋过多的雨水则不利于庄家的收获;冬季的大雪有利于小麦过冬.冻死病虫害.反之来年则会虫害成灾.庄稼歉收;晴朗的天气人们大多心情舒畅.而阴天多雾.不光心情压抑.有时还会频发交通事故.22、人们的活动也会影响天气的变化.城市快速发展导致人口数量增多、耕地减少.工厂扩大.道路拓宽.汽车数量增加……在生产和生活中.由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料.使得空气中二氧化碳、二氧化硫等大量增加.因而造成了温室效应和酸雨.23、温室效应可以使全球气候变暖.地球两极的冰川融化.从而引起海平面上升.淹没低洼地区.24、酸雨会引起水中生物减少.林木生长变慢乃至死亡.土壤结构受到破坏.甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑.25、牵牛花遇酸会变白.第二单元物质的状态一般来说.物质以固态、液态和气态三种主要状态存在.人们通常用固体、液体和气体来分别称呼相应状态下的物质.1、固体:具有一定形状和一定体积(石块、木块);液体:没有一定形状.而有一定体积.会流动(水、酒精、醋等);气体:没有一定形状.也没有一定体积.会流动.能被压缩.(空气、水蒸气)利用天平可以测量物体的质量.利用量筒可以测量液体的体积.2、冰和水蒸气是不同状态的水.3、化冰实验中.要将温度计的玻璃泡浸入水中.不要碰容器的底和壁;读数时.温度计不能拿出水面.视线与所示刻度线相平.4、物质有三种常见的状态:固态、液态和气态.在一定条件下物质的状态是可以改变的.如冰、水和水蒸气三种状态之间的变化.大多数物质都有三态变化.如二氧化碳可以变成液态.也可以变成固态.固态的二氧化碳叫做干冰.5、在常温下.水会慢慢变成水蒸气散发到空中.这种现象叫做蒸发.液体表面积越大、温度越高蒸发越快.液面上气体流动越快(风).蒸发越快.6、在相同条件下.各种液体蒸发的快慢不一样.汽油、酒精比水蒸发得快.而水又比水银蒸发得快.7、衣服和粮食之所以会干.是因为衣服和粮食中的水变成了一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的水蒸气跑到空中去了.8、沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象.9、蒸发和沸腾都是水从液体变成气体的现象.在变化过程中都要吸收热量.10、在沸腾过程中.虽然液体不断吸收热量.但温度保持不变.11、水开始沸腾的温度叫做水的沸点.常压下.水的沸点是100℃.水到0℃开始结冰.水的凝固点又叫冰点.12、水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结.13、大自然中的水始终都处在一个周而复始的循环状态中.地球表面的水受热蒸发.升上天空.成为看不见的水蒸气.水蒸气上升时逐渐冷却.以空气中的尘埃微粒为核心发生凝结现象.这种现象如果发生在地面附近.形成的就是雾;如果发生在高空.形成的就是云.云中的水蒸气还不断在已凝结成小水滴或小冰晶上继续凝结.使水滴或冰晶增大.这些水滴或冰晶还会发生碰撞、合并.越来越大.当它们大到无法继续浮在空中时.就会掉下来.这是如果低空空气在0℃以上.降落下来的就是小水滴.这就是雨.14、用人为的手段促使云层降水称为人工降水.它主要是根据不同云层的物理特性.向云中播撒盐粉、碘化银或固体二氧化碳(干冰)等催化剂.使悬浮在空中的极小水滴或冰晶增大到一定程度而降落.形成降水.这是人工影响天气中最常用的方法.不仅能有效地缓解旱情.还有灭火的作用.15、水的三种状态之间可以发生循环往复的变化.我们把像水这样的变化过程称之为可逆的.第三单元生长与变化1、自然界中的物体可以分为两大类:一类是没有生命的.如石头、沙子、水等.我们称之为非生物;一类是有生命的.如动物、植物、细菌等.我们称之为生物.2、生物必须同时具备以下四个方面的特点:(1)能生长发育;(2)能繁殖后代;(3)能制造或获取营养物质.并将废物排出体外.(4)能对周围的刺激做出反应.当这四个方面某一个方面不具备就是非生物.3、科学家们目前已经知道的生物大约有150多万种.生物包括动物、植物、细菌、真菌、病毒等.而种类最多的是动物和植物.4、在自然界中.大部分绿色开花植物都是经由种子进行繁殖.5、以下途径和方法可以帮助我们了解植物的生长过程:上网查资料.去图书馆查资料.向有经验的菜农请教.自己亲自种植.6、茄子作为北方播种范围较广的植物.在种植过程中要经过松土(把土里较大的石子挑出来)、浇水(浇水前先挖一个小坑.浇水量不宜太多);浸种(选择颗粒饱满、无病虫害的种子.用水浸泡一段时间)、播种(待水渗入土壤后再播种.每个坑里可以播两三粒种子.不要播太深)、出苗、间苗(每个坑里选一棵长得较壮的茄子苗留下.其他的拔掉).7、随着茄子一天天长大.茄子在不断发生变化.先后经历了种子的萌发、出幼芽到长出叶子、根和茎的长高长粗.再到长出花蕾、开花、结果、形成新的种子等主要过程.8、在每一个阶段.阳光、土壤、水分、温度、病虫害等都会影响茄子的生长.9、怎样才能使植物长得更好?按时浇适量的水.根据植物的习性将它放在阳光下或阴暗处.防治病虫害.除草、施肥、搭架等等.10、制定饲养计划包括:饲养方法、观察的内容和观察方法、11、在养小鸡的过程中.我们需要观察:喙的颜色、羽毛的颜色和形状、身长和体重、鸡爪的颜色、鸡粪的颜色和形状、鸡冠的变化等.12、加工整理资料就是把我们平时观察积累的图片、照片、文字、数据、音像等资料.按照一定的顺序进行排列.整理资料时可以按照从局部到整体的顺序整理.也可以按照时间顺序整理.13、成果展示.既可以是观察日记.也可以是观察报告、研究性小论文、图片或录音录像.还可以是图表结合.14、不论是蚂蚁、蝴蝶、金鱼.还是南极企鹅、北极熊;不论是凶猛的野兽.还是温顺的家禽.包括人类自己.都具有生命周期.15、像蝶、青蛙这样在生长发育过程中.在形态构造、生活习性上出现的一系列显著的变化.我们称为变态.16、有些动物的一个生命周期要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段.有些动物只经历其中的几个阶段.在每一个阶段都会发生不同的变化.卵是生命的开始.成虫是生命的终结.17、蝴蝶的一个生命周期包括:卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶.18、除了蝴蝶外.具有变态习性的还有蚕、青蛙、大鲵(娃娃鱼)等.19、制作蝶的标本:按照展翅版的角度.将蝶翅充分展开.并固定在展翅版上.待干燥后放入标本盒中.为防止虫蛀.在标本盒内加入一定量的樟脑片.20、在我们生长过程中.不仅是身体的外部形态在发生变化.身体的内部器官同样也在发育.随着年龄的增长.我们将学会更多的技能.当长到成年时.身体将不再生长.21、人类通过受孕、出生、生长和发育、衰老、死亡的过程延续了一代又一代.22、人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期这六个时期.23、动物、植物和人一生的生长变化各不相同.但都会死亡.这是正常现象.并不可怕.值得思考的是.怎样使我们有限的人生更精彩.24、孝敬父母、赡养老人.是中华民族的传统美德.第四单元有趣的变化1、将小瓶装满水.盖上插有细管的胶塞.把它放到热水中.我们会发现细管中的液柱会升高.把小瓶放到冷水中.细管中的液柱会降低.这说明.液体具有热胀冷缩的性质.2、把小气球套在瓶口上.然后把瓶子放到热水中.小气球会胀大.放到冷水中气球变瘪.这说明气体具有热胀冷缩的性质;3、给铜球加热后不能穿过铜环.冷却后能穿过铜环.这说明固体也有热胀冷缩的性质.4、商店出售的瓶装液体不能装很满.是为了防止液体受热后膨胀溢出或胀裂瓶子.5、冬季两个电线杆之间的电线绷得紧.而夏季电线比较松.是因为电线具有热胀冷缩的性质.6、夏季.如果给自行车胎充气过足.气体受热膨胀会爆胎.7、当你看到两条铁轨之间的缝隙很大.说明是季.8、皮球气不足了.跳不高.手边没有打气筒.如何做使它跳得高?为什么?方法是:把皮球放到热水中泡一泡.理由是:球内的空气受热膨胀.皮球变鼓.会跳得高些.9、饺子煮熟后浮了起来.是因为饺子馅和饺子皮吸饱了热以后.渐渐胀起来.饺子里的空气也膨胀起来.体积自然就增大了许多.而饺子的质量没有增加.就浮起来了.10、像食盐或白糖这样.在水中变成肉眼看不见的极小的微粒.均匀分散到水中的过程叫做溶解.11、利用沉淀、过滤的方法可以将不溶解于水的物质从水中分离出来.12、海水晒盐是利用阳光的热量将海水中的水分蒸发掉.从而使食盐析出.这就是蒸发水分法.13、打开汽水瓶有气泡冒出.这是二氧化碳气体.这种现象说明气体在一定的条件下也能溶解在水中.14、汽水的生产过程:(1)配制混合液(2)溶解二氧化碳(3)装瓶(4)封盖.15、有些物体如沙、锯末、铁粉、盐等.与水混合后又能从水中分离出来.恢复到原来的样子.这种变化过程是可逆的.16、混合后不容易分离.而且很难恢复成原状的变化.是不可逆的过程.17、醋与小苏打(碳酸氢钠)混合后有二氧化碳气体冒出;食用油、水与洗涤灵混合后.有白色的浑浊物生成;水泥与水混合后会变硬.这些物体混合后都生成了新物质.不能再分离成原来的物质.是不可逆的变化.18、煎鸡蛋、爆米花、动植物生长等变化也都是不可逆的.19、除去壶里的水垢有两种方法:一种是先把壶在火上干烧至不再冒热水汽.然后马上把壶底泡到冷水里.壶底的水垢会崩裂下来;另一种方法是把适量的除垢剂(醋、小苏打等)放在壶里煮一煮.水垢就除掉了.20、含磷的洗衣粉水被排入江河后.使藻类生长繁殖加快.河面会被水藻覆盖.这样.太阳光被遮挡住.下层的一些植物就会慢慢死去.植物腐烂时耗尽了溶解在水中的氧气.又会造成鱼类和其他水中生物的死亡.爱丽克湖就是这样被污染的.21、物体在燃烧过程中的变化是不可逆的.22、将干净的玻璃杯罩在燃烧的蜡烛上面.杯内先会出现水雾.然后在杯壁上会出现一层小水滴.这些水滴就是蜡烛燃烧后生成的.把附着了一层石灰水的玻璃杯罩在火苗上方.一会儿杯壁上的石灰水就变浑浊了.杯壁上像附着一层牛奶似的.这说明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳.23、生活离不开燃烧.如做饭、取暖、烧制砖瓦、制造加工生活用品等;工农业生产离不开燃烧.比如冶炼金属、农作物育种、食品加工等.24、燃烧可以为人们提供能量.如内燃机车、火力发电等;燃烧也会给人们带来灾难.比如瓦斯爆炸、森林大火、公共场所失火、焚烧秸秆等.25、二氧化碳使澄清的石灰水变浑.碘酒遇淀粉变成蓝色.漂白粉溶液使布或纸的颜色褪去.这些变化都是不可逆的.26、将苹果削皮放置一会儿.苹果里面的酶遇到空气中的氧.就发生反应.果肉变成了褐色.27、柠檬汁可以阻止苹果片变色.是因为在与空气中的氧气接触前.柠檬汁就与苹果中的酶反应了.28、将削好的苹果浸在冷水里.也能起到防止苹果变色的作用.29、柠檬汁被称作隐形墨水.是因为它在加热时才能显现出来.除了柠檬之外.蒜汁、洋葱汁、大葱汁.还有很多水果的汁都能用作隐形墨水.30、铁锈与铁的不同之处:(1)铁片是灰白色的.铁锈是红褐色的;(2)铁片没有空隙.铁锈上有小孔;(3)铁片具有金属光泽.铁锈没有光泽;(4)铁片比较光滑.铁锈比较粗糙;(5)铁片有韧性.铁锈比较脆;(6)铁片能导电.铁锈不能导电;(7)铁片能被磁铁吸引.铁锈不能被磁铁吸引.所以.铁锈是不同于铁的新物质.铁生锈的变化过程是不可逆的.31、铁在有空气和水的条件下会生锈.但生锈的速度很慢;在有水、有空气、有盐(或酸)的条件下很容易生锈.32、预防铁生锈的方法有:(1)在铁制品表面覆盖保护层(涂油、刷漆、电镀……);(2)保持铁制品表面的洁净和干燥(用后擦干净放置);(3)组成合金.以改变铁内部的组织结构.33、英国著名的金属专家哈里·布诺雷试着将铬掺入钢铁中.得到一种亮晶晶的合金.于是不锈钢诞生了.34、后来人们又发现在铬不锈钢中加入镍.可抵抗化学药品的腐蚀.于是又发明了铬镍耐酸不锈钢.第五单元农业与技术1、自古以来.农业就是我国国民经济的基础.它与我们的生活紧密相关.2、我们吃的各类食物离不开种植业和养殖业;穿的棉、麻、丝制品离不开、棉花、亚麻种植和桑蚕养殖;建筑房屋离不开林木种植……3、原始农业是以使用木石农具、砍伐农具为主要特点的;传统农业是以使用畜力牵引或人力操作的金属工具为标志;现代农业则是以使用大型现代化机械为主要特点的.4、目前.我国农业正处在传统农业向现代农业的过渡时期.5、农业的发展与农具、农机的现代化密不可分.6、现代农业广泛使用农药化肥.7、大型现代化农机具的广泛使用.将更多的农民从繁重的劳作中解脱出来.8、我国杂交水稻之父是 .9、农业的现代化离不开各种技术在农业方面的广泛应用.10、通过调查.我们发现新技术会大大提高农业生产效率;土壤改良技术可以提高产量;果蔬嫁接技术可以改良品种;温室技术可以生产出反季节蔬菜、水果;节水灌溉技术帮助干旱地区提高产量;立体种植、无土栽培逐渐改变农民的劳作方式.11、科学家预言.未来的农业将是实现工厂化生产 .未来农业工厂不用土壤种植.不需露天耕作.从播种到收获.全部采用电子计算机自动控制.光线、温度、湿度、肥力和二氧化碳浓度等条件.都可以根据不同作物进行适当调节.12、不论是东北大豆.还是新疆哈密瓜.都可以在同一农业工厂里生产出来.而且按人们的需要来生产.13、农业工厂用的肥料都是液体肥料.即各种营养液.不使用任何农药、除草剂和消毒剂.空气也是经过严格过滤后通入的.因此.不用担心农药中毒.也无须用水冲洗.。
小学科学冀教版四年级下册高效课堂资料拓展资料 发布天气消息 1
小学科学冀教版四年级下册高效课堂资料(冀教版)四年级科学下册拓展资料第二单元天气4. 发布天气消息天气预报的诞生历史如今人们外出,只须收听或观看天气预报,就可以决定是否带雨具,而在过去,则要顾虑天有不测风云。
那么,气象台每天最重要的工作天气预报是怎样诞生的呢?许多人的生活受气象的影响。
因此从史前开始人类就试图预测一天或者一个节气之后天气会是怎样。
前650年左右巴比伦人使用云的样子来预测天气。
前340年左右亚里士多德在他的《天象论》中描写了不同的天气状态。
中国人至少在前300年左右有进行天气预报的纪录。
古代天气预报主要是依靠一定的天气现象,比如人们观察到晚霞之后往往有好天气。
这样的观察积累多了形成了天气谚语。
不过许多这些谚语后来被证明是不正确的。
从17世纪开始科学家开始使用科学仪器(比如气压表)来测量天气状态,并使用这些数据来做天气预报。
但很长时间里人们只能使用当地的气象数据来做天气预报,因为当时人们无法快速地将数据传递到远处。
1837年电报被发明后人们才能够使用大面积的气象数据来做天气预报。
20世纪气象学发展迅速。
人类对大气过程的了解也越来越明确。
七十年代数字天气预测随电脑硬件发展出现并且发展迅速,今天成为天气预报最主要的方式。
1853~1856年,为争夺巴尔干半岛,沙皇俄国同英法两国爆发了克里木战争,结果沙俄战败,正是这次战争,导致了天气预报的出现。
这是一场规模巨大的海战,1854年11月14日,当双方在欧洲的黑海展开激战时,风暴突然降临,最大风速超过每秒30米,海上掀起了万丈狂澜,使英法舰队险些全军覆没。
事后,英法联军仍然心有余悸,法军作战部要求法国巴黎天文台台长勒佛里埃仔细研究这次风暴的来龙去脉。
那时还没有电话,勒佛里埃只有写信给各国的天文、气象工作者,向他们收集1854年11月12~16日5天内当地的天气情报。
他一共收到250封回信。
勒佛里埃根据这些资料,经过认真分析、推理和判断,查明黑海风暴来自茫茫的大西洋,自西向东横扫欧洲,出事前两天,即11月12日和13日,欧洲西部的西班牙和法国已先后受到它的影响。
冀教版四年级下册科学知识点
四年级下册科学知识点一、变化的世界1、我们生活的世界是一个变化的世界。
2、自然界中没有永远不变化的事物。
3、记录物体的变化,我们采用的方法有拍照片、文字描述、画图等。
4、完整细致的观察记录,可以帮助我们分析物体变化的过程,探寻物体变化的原因,这对科学探究来说非常重要。
二、多样的天气1、天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等。
2、获得天气信息的途径和方式:报纸、电视、广播、网络、电话等。
3、随着科学技术的发展,观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进。
4、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
5、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。
6、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受,分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热7个等级。
三、观测天气1、风向是指风吹来的方向。
风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向。
例如,北风是指风从北方吹向南方,风向仪指向北方。
2、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象,都是由水、风和来自太阳的热三个要素变化形成的。
3、气象站的百叶箱内装的是温度计。
4、风向仪可以用来测量风向。
5、制作风向标的技术关键是风向标自由转动。
6、雨量器可以用来测量雨量。
7、在校园的不同地方测量的天气书记不一样。
四、发布天气消息1、天气预报的制作过程可以分为三个阶段:第一阶段是用各种仪器观测天气,收集天气信息;第二阶段是通过人工和计算机计算,分析观测到的天气信息;第三阶段是以报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息。
2、气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径,拍下云层的变化的照片,并把它传回地面。
3、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑,进行综合分析,得出对未来天气的科学预测。
4由于气象卫星的应用,人们获得的天气数据更精确了,预报也越来越准确了。
五、天气与生活1、天气影响人们的生产和生活,人们的活动也会影响天气的变化。
冀教版科学四年级下册知识梳理
1、变化的世界 1课时
2、多样的天气 2课时
天 3、观测天气 2课时
气 4、发布天气消息 1课时
5、天气与生活 1课时
物质 6、固体、液体和气体 2课时
的 7、冰、水和水蒸气 2课时
状态 8、水到哪里去了 1课时四 9、雨的形成 1课时年 10、周围的生物 1课时级 11、种茄子 1课时科生长 12、植物的生长 2课时学与 13、养小鸡 1课时下变化 14、小动物的生长 2课时册 15、毛毛虫不见了 1课时
16、我在长大 2课时
17、让瘪乒乓球鼓起来 2课时
有趣 18、盐到哪里去了 2课时
的 19、它们发生了什么变化 1课时
变化 20、燃烧的秘密 1课时
21、变色游戏 2课时
22、生锈 2课时
农业与 23、农业与生活 2课时技术 24、未来农业 1课时
25、展示会 1课时。
冀教版科学四年级下册科学重点知识
冀教版科学四年级下册重点知识第1课变化的世界1、我们生活的世界是一个变化的世界。
2、自然界中没有永远不变化的事物。
3、记录物体的变化,我们采用的方法有拍照片、文字描述、画图等。
4、完整细致的观察记录,可以帮助我们分析物体变化的过程,探寻物体变化的原因,这对科学探究来说非常重要。
第2课多样的天气1、天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等。
2、获得天气信息的途径和方式:报纸、电视、广播、网络、电话等。
3、天气预报中常用的图形符号:4、随着科学技术的发展,观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进,天气预报的手段也越来越丰富。
除了气温、阴晴、风力、风向等,还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等内容。
5、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
6、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。
7、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受,分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热7个等级。
第3课观测天气1、风向是指风吹来的方向。
风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向,例如,北风是指风从北方吹向南方,风向仪指向北方。
2、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象,都是由水、风和来自太阳的热三个要素变化形成的。
3、气象站的百叶箱内装的是温度计。
4、风向仪可以用来测量风向。
5、制作风向标的技术关键是风向标能自由转动。
6、雨量器可以用来测量雨量。
7、在校园的不同地方测量的天气数据不一样。
第4课发布天气消息1、天气预报的制作过程可以分为三个阶段:第一阶段是用各种仪器观测天气,收集天气信息;第二阶段通过人工和计算机计算,分析观测到的天气信息;第三阶段以报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息。
2、气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径,拍下云层的变化的照片,并把它传回地面。
3、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑,进行综合分析,得出对未来天气的科学预测。
冀教版科学四年级下册重点知识
冀教版科学四年级下册要点知识第 1 课变化的世界1、我们生活的世界是一个变化的世界。
2、自然界中没有永久不变化的事物。
3、记录物体的变化 . 我们采纳的方法有摄影片、文字描绘、绘图等。
4、完好仔细的察看记录 . 能够帮助我们剖析物体变化的过程 . 探访物体变化的原由 . 这对科学研究来说特别重要。
第 2 课多样的天气1、天气是指必定地区、一准时间内我们四周大气的变化状况 . 往常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪微风向、风力等。
2、获取天气信息的门路和方式:报纸、电视、广播、网络、电话等。
3、天气预告中常用的图形符号:4、跟着科学技术的发展 . 观测、预告、公布天气消息的技术手段越来越先进 . 天气预报的手段也愈来愈丰富。
除了气温、阴晴、风力、风向等. 还增添了空气质量、紫外线强度和舒坦度等内容。
5、空气质量预告是对大气中主要污染物浓度等级的展望。
6、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。
7、舒坦度指数是指人对气温、湿度微风的综合感觉 . 分为极冷、严寒、偏凉、舒坦、偏热、闷热、极热 7 个等级。
第 3课观察天气1、风向是指风吹来的方向。
风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向 . 比如 . 寒风是指风从北方吹向南方 . 风向仪指向北方。
2、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各样天气现象 . 都是由水、风和来自太阳的热三个因素变化形成的。
3、气象站的百叶箱内装的是温度计。
4、风向仪能够用来丈量风向。
5、制作风向标的技术要点是风向标能自由转动。
6、雨量器能够用来丈量雨量。
7、在校园的不同地方丈量的天气数据不相同。
8、丈量气温;一是温度表离地面的高度为 1.5 米。
二是温度表要放在隐蔽的地方、防备日晒雨林。
三是温度表要放在空气流通的地方第 4 课公布天气信息1、天气预告的制作过程能够分为三个阶段:第一阶段是用各样仪器观察天气 , 采集天气信息;第二阶段经过人工和计算机计算 . 剖析观察到的天气信息;第三阶段以报纸、电视、广播、电话等形式公布天气信息。
冀教版四年级科学下册复习资料
冀教版小学四年级《科学》下册复习资料1、我们生活的世界是一个(变化)的世界。
2、自然界中(没有)永远不变化的事物3、天气就是指(一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等)。
4、观测天气,首先要(制定观测计划)5、常见的观测天气的仪器:(风向仪、温度计、雨量器等)6、风向仪可以用来测量(风向),(雨量器)可以用来测量降雨量7、风向是指(风吹来的方向,通常用8 个方向来表示);风向仪所指的方向是指(风吹来的方向)例如:北风是指风从(北方)吹向(南方),风向仪指向(北方)8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象,都是由(水、风、和来自太阳的热)这三个要素的变化形成的。
9、(气象卫星的应用)人们获得的天气数据更精确了,天气预报也越来越准确了。
10、天气预报的制作过程:(①用各种仪器观测天气,收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息)11、天气(影响)我们的生活和生产,人们的活动(也会影响)天气的变化12、天气变化给人类带来的影响:(①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故)13、人类活动对天气的影响:(①城市的热效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨)14、检验酸雨的方法:①使用PH 试纸,试纸遇到酸雨会从(黄色)变成(红色)②使用牵牛花,牵牛花遇到酸雨会变成(白色)15、如何测量物体的体积:①规则的物体:用尺子测量物体的长、宽、高,再计算体积②液体体积:用量筒直接测量③不规则物体(借助量筒进行测量)16、正确使用温度计的方法:①将温度计的(玻璃泡)浸入水中,不要碰到容器的(底和壁)②读数时,(温度计不能拿出水面)。
17、冰在(0度)时开始化成水,在融化过程中温度(不变);水在(0度以下)结成冰。
水在(100度)水开始沸腾。
18、物质有(三种)常见的状态:(固态、液态和气态),在一定条件下物质的状态是可以改变的,如(冰、水和水蒸气三种状态之间的变化)19、用手蘸少量水,抹在手背上,感觉(凉),因为(水蒸发时要吸收热量,把手背的热量带走了)20、(在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中),这种现象叫做蒸发21、(蒸发和沸腾)都是水从(液体)变成(气体)的现象,在变化过程中都要(吸收热量)22、蒸发的快慢与(液体温度、液体的表面积、空气流动速度)有关23、怎样让衣服干的更快?(把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下)24、(水蒸气遇冷变成水的过程)叫凝结25、水的三种状态之间可以发生(循环往复)的变化,我们把像水这样的变化过程称为(可逆的)26、向云中播散(盐粉、碘化银、或固体二氧化碳)的方法进行人工降雨27、科学家目前已经知道的生物种类有大约(150 多万)种28、自然界中的物体可以分为两类:一类是没有生命的,称为(非生物)。
四年级科学下册 天气与生活1课件 冀教版
干裂的土地能容纳人的四个手指头
干燥的天气容易引起火灾
洪泽湖上大面积结冰, 被困船只动弹不得。
被洪水冲走的家园
许多村民家里沉淀了厚厚的泥浆。
沙 尘 暴 使 城 市 变 得 灰 暗 、 无 光
受沙尘暴的影响人们出行困难
你喜欢什么样的天气? 想一想,天气对我们 有利的例子。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
(冀教版)四年级科学下册课件
5. 天气与生活
讨论:
举例说明,天气的冷热、干湿、阴 晴、雨雪或大风等变化,给人们生
活或生产带来哪些有利或有害的影响?
(提示:可以从人们的健康、心情、学 习、工作等方面考虑)
大雾的时候,白天许多车辆都开起了车前灯。
暴风雪给市民出行带来诸多不便
受大风的影响,飞机无法起飞
谢谢观赏
You ma
四年级下册科学教案-2.5 天气与生活 | 冀教版(1)
天气与生活
教学目标
探究目标:1. 能够举例说明天气的变化对人类的生活造成的影响。
2.能够对图表记录的数据进行简单分析,得出某些科学结论。
3.能够用实例或调查结果,说明人类的活动已经对天气变化造成影响。
情感目标:1.愿意把收集到的天气与人类关系的资料图片与其他同学交流。
2.能通过对天气与人类关系的分析,意识到人与自然和谐共处的重要性。
知识目标1.能举例说明剧烈的天气变化造成的严重自然灾害。
2.能举例说明酸雨是人类活动作用的结果。
教学过程(第一课时)
引入
谈话:“今天你穿什么衣服?一年四季你选择什么样的衣服?”
(生自由发言。
)
探究活动
一.活动:“天气对我们的影响”
1.谈话:“你喜欢什么天气?在不同的天气中喜欢做什么?
2.看课本插图思考天气变化给我们带来的影响。
3.自由发言说说天气变化给我们带来的影响。
4.举更多的事例说明天气变化给我们带来的影响。
二.讨论活动
1.谁最关心天气?说说自己的理由。
2。
组代表汇报。
3。
小游戏:“我说位置,你找物体。
”
拓展利用课余时间搜集我国一年四季天气的变化情况。
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(冀教版)四年级科学拓展资料
第二单元天气
5. 天气与生活
专业气象为人们生活"护航"
"今天温和的阳光,轻微的和风将伴您度过美好的一天,但早晨春雾蒙蒙,空气质量较差,请做好春季身体保健,气温15-22度,省专业气象台14日早上7点发布。
"这是江西省专业气象台向手机用户发送的一条气象短信。
由此可以看出,如今的气象服务不再是以往简单的阴晴冷暖,而是更加具有专业化、个性化和人性化的特点。
它不但给人们的生活带来极大的方便,同时也给大家送去了一份温馨和祝福,送去了一份好心情。
自改革开放以来,人们生活水平不断提高,各行各业发生了巨大变化,气象在经济建设和人们生活中的作用越来越受到公众的关注。
江西省专业气象台推出的专业气象服务,目的就在于提高气象服务质量和公众的生活质量,科学地指导人们的衣食住行。
1 专业气象服务内容日趋丰富更加专业化、个性化和人性化
随着社会经济的发展,人们的生活质量逐渐得到提高,人们对环境和气象预报方面的需求也呈多元化的趋势,传统的气象服务已经不能满足老百姓的需求。
为了适应这种变化,使气象服务更加贴近生活,江西省专业气象台组织科研人员进行了专业气象方面的研究,开发了包括生活气象指数、医疗气象指数、旅游休闲指数等30多个与人们生活息息相关的环境气象指数,从而在变过去那种单纯的"我报你听"格局为"你要什么,我报什么"的形式等方面进行了有益的尝试。
环境气象指数预报是根据公众普遍关心的问题和各行各业对气象敏感的要求,引用数学方法,对气温、气压等多种气象要素进行计算而得到量化预测指标,并根据指标所在的区域,提出相应的建议和措施。
目前这些指数已通过气象电话"121"、电视天气预报、广播、气象短信、Internet等方式向公众发布,从而在丰富广大人民群众的生活,进一步提高人们生活质量等方面起到了积极的指导作用。
1.1 生活气象
1998年,江西省专业气象台开始从事生活气象方面的研究和服务。
最早向公众发布的生活气象指数是人体舒适度指数,该指数反映了人体对空气的湿度、温度、风等气象要素的感受,并划分等级,提示人们如何根据气象因子来调节生理,适应环境以及如何防范冷暖突变。
随后相继推出了指导公众着装的穿衣指数、预防紫外线辐射的紫外线指数以及是否适宜晾晒衣服的晾晒指数等等与群众生活密切相关的指数。
这些指数的发布,拉开了我省环境气象服务的序幕,为今后的研究、开发与服务奠定了基础。
1.2 医疗气象
许多疾病的发生或加重与气象条件和天气变化密切相关。
医疗气象预报使人们能及时了解气象条件变化与人体健康的关系,及时提醒人们利用调整着装或调节人工环境小气候来预防疾病的发生。
江西省专业气象台通过研究发现,一些疾病与天气、气候之间存在着密切的关系,认为南昌市呼吸道疾病多发于3、4月份,脑血管疾病则在秋末冬季易发,而夏季的低气压和其它季节的冷空气是诱
发或加重呼吸道和脑血管疾病的主要因素,并研究开发了中暑气象指数、感冒指数、支气管哮喘指数、冠心病指数、脑血管病指数等6个医疗气象指数。
这些指数已通过电视、报纸等媒体向外发布,提醒人们采取相应的防范措施,加强身体保健。
2002年7月,江西省专业气象台与江西省疾病预防控制中心开始联合对外发布江西省流行传染病的预报警报服务。
两合作单位联合开展研究,建立呼吸道感染、钩端螺旋体病以及流脑、流感、麻疹、乙脑、疟疾等传染病在不同季节、不同天气气候类型情况下与气象要素关系的分析、预警模型,并定期或不定期对外发布有?quot;气象病"的信息或警报服务。
发布内容主要包括有关法律法规允许对社会发布的、适时的、因气象原因引发或加重的疾病发病趋势、相应的预防及防范措施,以及重大气象过程前和灾害性天气后的针对性服务。
1.3 旅游气象
人们生活质量的日益提高,给旅游业的发展带来了巨大的机遇。
2000年"五一"期间全国出现了前所未有的旅游旺季,总消费额达到了181亿元。
气象是旅游中不可缺少的一种资源,旅游与气象有着不可分割的关系。
旅游景点的天气状况、气候特点、是否适宜旅游、适合到何地去旅游等问题都是人们旅游前想了解的,尤其对于一些特殊的气象景观,像何时适宜观看庐山云海、井冈山杜鹃花,人们更是难以把握最佳的旅游时机。
江西省专业气象台在2001年开始旅游气象的研究工作,并建立了"江西省旅游气象服务系统"。
系统的内容已通过电视天气预报节目、气象电话"121"、Internet等媒体发布,人们可通过这些方式了解到省内外主要景点的天气、气候特点以及是否适宜旅游等与气象有关的信息,方便了外出旅游。
今年"十一"期间,江西省专业气象台把旅游气象服务作为黄金周的服务重点,分别介绍了国内著名高山的气候特点、"十一"天气、环境指数预报、旅游小常识、旅游保健小知识等与旅游有关的知识,为旅游者出行提供了较好的指导,在实现"十一"黄金周"健康、安全、秩序、质量"四统一目标方面做出了努力。
此外,江西省专业气象台还根据特定的天气或气候情况,进行一些特定的气象服务。
今年夏天,江西省经历了百年不遇的高温干旱,为了做好气象服务工作,江西省专业气象台研制开发了热浪气象预报方法以及水泥路面温度预报方法、日蒸发量预报方法,并通过电话"121"和手机气象短信将这些产品向社会提供服务,提醒人们在高温情况下应采取的一些防范措施。
2 专业气象服务手段形式多样更加方便、快捷
随着社会的发展,专业气象服务手段发生了翻天覆地的变化,由过去单一的广播,发展到电视、电话、短信、报纸、Internet等多种形式,人们获取气象服务的手段更加形式多样更加方便、快捷。
2.1 电视天气预报节目
随着广播电视的不断发展,电视节目成了人们丰富生活的一种重要形式。
其中电视天气预报是人民群众所喜闻乐见的一种天气预报的多媒体表现形式,各电视媒体均在黄金时档播出,收视率极高。
1994年我省开始由气象部门制作电视天气预报节目的服务,1996年开始上气象节目主持人,随后逐步增加了天气预报节目频道和节目套数。
先后开通了江西卫视的省内城市天气预报和省内外旅游天
气预报、江西三套的旅游气象站、江西五套的都市气象站等形式各样的电视天气预报节目,深受广大观众的喜爱。
2.2 气象电话"121"
虽然电视天气预报节目繁多,但是观众难免会错过播出时间,无法及时收看,那么气象电话"121"就成为获取气象信息的另一种常见方式。
随着通讯事业的发展和电话的普及,1997年江西省专业气象台开通了全省首家气象信息声讯服务-气象电话"121"。
它的宗旨是方便人民群众对天气预报的需求,使气象更贴近人民的生活,提高人民群众的生活质量。
它的优点是方便、快捷、准确,能保证听到气象台最新的气象信息。
目前"121"可谓是家喻户晓,拨打人数也是逐年提高,每天平均有近2万人次拨打该电话,最多的时候高达3.9万人次。
2.3 气象短信服务
移动通信是当今发展最快的产业之一,中国移动电话用户在2001年7月就达到了1.2亿户,超过美国居世界第一。
移动通讯的发展极大地影响着气象业务和科技服务的发展,气象短信服务也就应运而生。
手机用户只要订制了气象短信服务,就可以自动收到每天两次的气象信息。
目前通过手机订制气象短信的江西省用户已近10万,而且随着知名度的提高,越来越多的手机用户将会选择这种方便快捷的气象服务。
2.4 新一代的气象预报警报信息服务系统
广播式气象警报服务是从80年代开始的,但系统功能单一,不能与实时预报业务融合,无法满足用户综合的、个性的等多种信息服务需求。
为此,江西省专业气象台研究开发了新一代的气象预报预警服务系统。
该系统与气象实时业务相连,采用无线发送方式,实时发布气象预报预警信息,为拓展专业气象服务领域提供了新的服务手段。
用户只要使用掌上电脑PDA、手提电脑或计算机,都可随时随地自动接收气象信息。
当有突发性天气警报发布时,用户终端会自动报警,提示用户,以便及时采取防范措施。
2.5 Internet气象信息服务
Internet的迅猛发展,给气象信息服务提供了一个新的舞台。
网上气象信息具有更新快、可观性强、用户可随时获得服务的特点。
只要登陆江西气象网,人们不但可以获得城市天气预报、环境气象预报,还可以浏览气象新闻、气象科普知识等许多与气象有关的信息。
随着科学技术和社会经济的快速发展,气象信息将越来越受到更加广泛的关注,而专业气象服务也必将推陈出新,继续为丰富人们生活、提高人们生活质量做出更大的贡献。