古诗活动方案

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古诗词活动方案怎么写

古诗词活动方案怎么写中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。

中国词起源于隋唐，流行于宋代。

中华诗词源自民间，其实是一种草根文学。

在21世纪的中国，诗词仍然深受普通大众青睐。

今天小编在这给大家带来了古诗词活动方案的范文,接下来我们一起看看吧古诗词活动方案1一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校园。

二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。

三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：20__年6月16日下午2：40——4：10地点：各班教室2、个人赛时间：20__年6月17日下午2：40——5：10地点：二部多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。

1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。

五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。

3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。

六、后勤工作安排：(1)奖状预备、统计：朱斌丁明娟(2)报导：黄婧(3)集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。

2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

古诗词大赛活动方案(精选11篇)

古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。

2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。

各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

①吐字清晰，普通话标准。

（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。

（30分）③精神饱满，姿态得体大方。

（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。

（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。

12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。

古诗词兴趣小组活动方案

古诗词兴趣小组活动方案一、活动目标：1.培养学生对古诗词的兴趣，提高古诗词修养，增强审美能力。

2.让学生了解中国传统文化，传承并弘扬古诗词文化。

3.积累古诗词知识，引导学生创作简单的诗词，提高文学创作能力。

二、活动内容：1.古诗词朗诵：选取适合学生年龄段的古诗词，让学生进行朗诵练习，培养语感和韵律感。

2.古诗词赏析：选取经典古诗词，深入剖析其意境、修辞手法等，提高学生的审美能力和文学鉴赏能力。

3.创作实践：引导学生尝试创作简单的诗词，培养其文学创作能力。

4.分享交流：鼓励学生分享自己喜欢的古诗词，以及创作心得和感悟，提高交流和表达能力。

三、活动形式：1.小组活动：将学生分成若干小组，每组人数不宜过多，以便于教师指导和学生交流。

2.线上活动：利用网络平台，如微信群、QQ群等，开展线上交流和分享活动，打破时间和空间的限制。

3.线下活动：组织实地考察、诗词比赛等线下活动，增加学生对古诗词文化的了解和兴趣。

四、活动时间与地点：1.时间：每周一次，每次两小时，具体时间根据学生和教师的安排而定。

2.地点：学校图书馆、教室或公园等安静舒适的地方。

五、活动参与对象：古诗词兴趣小组面向全校学生开放，欢迎热爱古诗词的同学积极参与。

六、活动流程：1.开场白：由活动主持人简要介绍本次活动的目的、内容及安排。

2.古诗词朗诵：每组选派一名代表进行古诗词朗诵，其他学生和老师进行点评和建议。

3.古诗词赏析：老师带领学生一起赏析一首经典的古诗词，从词句、意境、修辞等方面深入探讨。

4.创作实践：分组进行诗词创作，主题自选，也可根据老师的命题进行创作。

5.分享交流：每组分享自己的诗词作品，其他学生和老师提供意见和建议。

6.总结与闭幕：主持人总结本次活动，并对表现优秀的学生进行表彰。

七、活动效果评估：1.参与度评估：通过统计参与学生的数量和参与活动的次数，评估活动的吸引力和学生的参与度。

2.知识技能评估：通过学生的诗词朗诵、赏析和创作能力，评估活动的效果和学生的进步。

古诗活动方案8篇

古诗活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!古诗活动方案8篇活动方案的制定是为了确保活动的目标和计划能够有序实施，不容忽视，详细的活动方案能够避免活动中的意外情况，本店铺今天就为您带来了古诗活动方案8篇，相信一定会对你有所帮助。

五下古诗趣味活动方案

五下古诗趣味活动方案
亲爱的同学们，咱们要来一场超级有趣的古诗大冒险啦！
活动一：古诗猜猜猜。

老师准备一些古诗的名句或者片段，把关键的字词空出来，让同学们来猜。

比如“春眠不觉（晓），处处闻啼鸟”，看谁猜得又快又准，猜中的同学有小奖品哦！
活动二：古诗接龙。

咱们分成小组，一个小组说出一句古诗，下一个小组要接出以这一句诗最后一个字开头的古诗。

接不上来的小组可要接受小小的“惩罚”，比如唱一首古诗改编的歌曲。

活动三：古诗表演秀。

同学们自由选择一首喜欢的古诗，用表演的形式把古诗的内容展现出来。

可以自己准备道具，看看谁的表演最精彩，最能让大家明白古诗的意思。

活动四：古诗拼图赛。

把古诗剪成碎片打乱，每个小组要在规定时间内把古诗拼完整。

这可是考验大家对古诗熟悉程度和团队合作能力的时候啦！
活动五：古诗知识大比拼。

老师准备一些关于古诗作者、朝代、背景等方面的问题，来一场知识竞赛。

答对最多的同学就是咱们班的“古诗小博士”！
怎么样，同学们，准备好一起在古诗的世界里畅游，享受这场有趣的活动了吗？。

古诗词综合实践活动方案

一、活动背景古诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的思想感情和审美价值。

为了让学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，提高学生的文学素养和审美能力，特制定本综合实践活动方案。

二、活动目标1. 让学生了解古诗词的历史背景、艺术特点和文化内涵。

2. 培养学生对古诗词的兴趣，激发学生的文学创作热情。

3. 提高学生的审美能力，培养学生的文学鉴赏水平。

4. 增强学生的团队合作精神，培养学生的社会实践能力。

三、活动时间为期一个月，每周安排一次活动，共计四次。

四、活动对象全校初中学生五、活动内容（一）活动一：古诗词知识讲座1. 时间：第一周周末2. 内容：（1）邀请资深古诗词专家进行讲座，介绍古诗词的历史背景、艺术特点和文化内涵。

（2）组织学生观看古诗词相关的纪录片或影视作品，加深对古诗词的理解。

（3）开展古诗词知识竞赛，检验学生对古诗词知识的掌握程度。

（二）活动二：古诗词创作体验1. 时间：第二周周末2. 内容：（1）邀请当地诗人或作家进行古诗词创作指导，讲解古诗词的写作技巧。

（2）组织学生分组进行古诗词创作，每人创作一首五言或七言绝句。

（3）邀请专家对学生的作品进行点评，评选出优秀作品。

（三）活动三：古诗词鉴赏活动1. 时间：第三周周末2. 内容：（1）组织学生分组，每组选取一首自己喜欢的古诗词进行鉴赏。

（2）每组学生分别从诗歌的题材、情感、艺术手法等方面进行赏析，并撰写鉴赏报告。

（3）邀请专家对学生的鉴赏报告进行点评，分享鉴赏心得。

（四）活动四：古诗词社会实践1. 时间：第四周周末2. 内容：（1）组织学生参观古诗词相关的文化遗址或博物馆，了解古诗词的实物和历史背景。

（2）在参观过程中，引导学生关注古诗词在现代生活中的应用，如广告、电影、音乐等。

（3）组织学生开展古诗词主题的公益活动，如义卖、义演等，将古诗词文化传承下去。

六、活动评价1. 学生对古诗词知识的掌握程度。

2. 学生古诗词创作的质量。

3. 学生古诗词鉴赏的深度和广度。

古诗词活动创意方案8篇

古诗词活动创意方案8篇诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。

诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。

以下是小编精心收集整理的古诗词活动创意方案8篇，欢迎阅读。

古诗词活动方案1一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。

二、主办单位：计科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学社活动时间：20__年5月11日(初赛)——20__年5月18日(决赛)三、活动地点：南区活动中心四、参赛人员：面向计科学院和电信学院全体同学(要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与)可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。

五、参赛形式：诗歌六、主题：飞扬的青春(说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈;大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。

对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油!诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开)六、要求：必须是原创(可以是自己发表过的)，作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格(待定)。

七、比赛要求：要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。

八、奖项设置及安排：(拟定)一等奖1名：荣誉证书每人一本精美礼品(150元)每人一份二等奖2名：荣誉证书每人一本精美礼品(80元)每人一份三等奖3名：荣誉证书每人一本精美礼品每人(60元)一份优秀奖4名：荣誉证书每人一本精美礼品每人(30元)一份风采奖1名：荣誉证书一本精美礼品(30元)一份组织奖1名：荣誉证书一本以班为单位先进工作者2名：荣誉证书每人一个精美礼品每人一份(社团内部) 同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登(加稿费)。

小学古诗词活动策划书5篇

小学古诗词活动策划书5篇小学古诗词活动策划书怎么写?中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。

这里给大家分享一些关于小学古诗词活动策划书，希望能帮到各位。

小学古诗词活动策划书1一、活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

三、活动时间、地点时间：20____年12月4日(星期五)下午地点：学校礼堂四、参赛人员三、四、五年级每班推荐2---3名学生参加比赛。

五、比赛形式个人背诵。

六、比赛办法1、背诵范围：个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

2、比赛环节：个人抽背。

按先后顺序逐个上台抽签背诵。

3、评分标准：①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。

(5分)②背诵熟练，语调把握好。

(3分)③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。

(1分)④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。

(1分)七、比赛规则：①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

八、奖励此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名九、相关事宜评委名单：会场布置：统计：各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

小学古诗词活动策划书2为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。

一、活动主题:诵读中华经典，弘扬民族文化二、活动目标:1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。

古诗词大赛背诵活动方案

古诗词大赛背诵活动方案一、活动主题。

“诗韵千年，传承经典——古诗词背诵大赛”二、活动目的。

1. 弘扬中华传统文化，激发对古诗词的热爱。

2. 提高参与者的文学素养和语言表达能力。

3. 丰富大家的文化生活，营造良好的文化氛围。

三、活动主体。

面向全体古诗词爱好者，可以是学生、教师、社区居民等。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。

- 初赛：线上平台（如专门的活动APP或微信群）。

- 复赛和决赛：[具体的线下场地，如学校礼堂、社区活动中心等] 五、活动准备。

1. 组建活动筹备小组。

- 负责活动的策划、组织、宣传、评审等工作。

- 小组成员包括主持人、评委（可以是语文教师、文学爱好者等）、计分员等。

2. 宣传推广。

- 制作精美的活动海报，包含活动主题、时间、报名方式等信息。

- 通过学校、社区、社交媒体（微信公众号、微博等）、线下传单等多种渠道进行宣传。

3. 准备古诗词题库。

- 涵盖不同朝代、不同诗人、不同风格的经典古诗词。

- 按照难易程度分为不同级别，如初级（小学必背古诗词）、中级（中学必背古诗词）、高级（较为生僻但经典的古诗词）。

4. 确定活动规则和评分标准。

- 规则：- 初赛：参与者在规定时间内（如10分钟）背诵尽可能多的古诗词，根据背诵的数量和准确性晋级。

- 复赛：采用抽题的方式，选手要准确背诵抽到的古诗词，并且对诗词进行简单的解析（如作者、创作背景、表达的情感等），根据背诵和解析的综合表现晋级。

- 决赛：决赛分为必答题、抢答题和飞花令环节。

必答题和抢答题都是背诵古诗词并解析，飞花令环节则是给出一个关键字，选手轮流背诵含有此关键字的古诗词。

- 评分标准：- 背诵准确性（诗句是否准确无误）占60%。

- 解析完整性和准确性（是否能准确说出作者、背景、情感等关键信息）占30%。

- 舞台表现（声音洪亮、语速适中、仪态大方等）占10%。

【精选】古诗文诵读活动方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

古诗文诵读活动方案为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：一、指导思想：中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。

二、活动目的：1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。

2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。

3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。

三、参加对象全校学生四、诵读的内容《小学生必读古诗70首》和《三经》《论语》《百家姓》《增广贤文》等中的优秀句段。

（各年级具体诵读内容见附页）五、诵读时间：每天早读前15分钟为我校早读法定时间，由各班语文教师负责组织。

六、活动安排：第一阶段：宣传发动。

在师生中进行宣传发动，由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。

第二阶段：学习、诵读。

以班级为单位，，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。

第三阶段：组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。

七、实施要求：1、想方设法，营造氛围。

全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围。

2、保证时间，有所创新。

阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。

建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。

在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。

让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，配合学校开展活动，让诵读活动成为学生的最爱。

诗词活动方案3篇

诗词活动方案3篇为积极响应教育局的号召，扎实推进我校语文课外阅读，展示语文课外阅读成果，提高我校学生继承和弘扬传统文化的积极性，我校决定举行古诗词知识与背诵对抗赛。

现将活动安排如下：活动时间：xx年1月15日下午第二、三节。

参赛学生：我校6—8年级的学生，通过各年级选拔产生。

比赛模式：对抗赛形式。

将学生分为3个小组，每组4人。

比赛共分五轮。

第一轮：给上句答下句，每组1—5号学生分别回答下句。

第二轮：根据要求补充诗句，小组协作完成。

第三轮：根据图片说诗句，小组协作完成。

第四轮：连句成词，把句子按正确的顺序排列，小组协作完成。

第五轮：判断题，诗词常识判断对错，小组协作完成通过ppt展示各轮题目，学生分别按要求做答。

学生都无法完成的题目或不理解的题目由评委老师进行解释。

活动小组成员：邸xx、武xx、杨xx、李xx、我校6—8年级所有语文老师。

评委：任xx、姚xx、秦xx、郭xx、王xx、方xx。

主持人：秦xx活动安排：李xx、杨xx、秦xx摄像：郝xx初中古诗词朗诵比赛活动方案诗词活动方案（2）为了引领同学们走进中国诗词文化，了解祖国诗词文化精华，接受诗词文化的洗礼，沐浴诗词文化的恩泽，享受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强诗词文化底蕴，构建书香校园，特举办此次背诵比赛。

一、活动目标：1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

二、活动主题：诵千古诗词，扬中华美德。

三、参赛对象：九年级学生。

以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

四、比赛要求及形式：1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。

各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。

古诗比赛活动方案6篇

古诗比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!古诗比赛活动方案6篇只有提前制定活动方案才可以帮助我们更好地控制活动的预算和资源，活动方案帮助我们制定活动的安全措施和应急预案，以确保参与者的安全，本店铺今天就为您带来了古诗比赛活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。

古诗文专题教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景古诗文作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和哲学思想。

为了提高教师对古诗文教学的深入理解和教学实践能力，促进教师专业成长，特举办本次古诗文专题教研活动。

二、活动目标1. 提升教师对古诗文教学法的认识，掌握有效的古诗文教学策略。

2. 深化教师对古诗文内涵的理解，提高古诗文鉴赏能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨古诗文教学的创新路径。

4. 增强教师对古诗文教学重要性的认识，激发学生对古诗文学习的兴趣。

三、活动主题《传承经典，创新教学——古诗文专题教研活动》四、活动时间2023年X月X日——X月X日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全体语文教师七、活动内容（一）开幕式1. 校长致辞，强调古诗文教学的重要性。

2. 教研组长介绍活动安排和预期目标。

（二）专题讲座1. 邀请知名专家进行《古诗文教学策略与方法》的专题讲座。

- 讲座内容：古诗文教学的基本原则、教学设计、课堂实施、评价方式等。

- 讲座目标：帮助教师掌握古诗文教学的基本方法和技巧。

2. 邀请校内优秀教师分享《古诗文教学经验交流》。

- 分享内容：优秀教师的古诗文教学案例、教学心得、教学反思等。

- 分享目标：促进教师之间的交流学习，提升教学水平。

（三）教学观摩1. 组织教师观摩优秀古诗文教学课例。

- 观摩内容：选取具有代表性的古诗文教学课例，进行现场观摩和研讨。

- 观摩目标：学习优秀教师的教学方法和技巧，提高自身教学能力。

2. 开展古诗文教学竞赛。

- 竞赛内容：教师根据指定古诗文，进行教学设计和课堂展示。

- 竞赛目标：激发教师的教学热情，提升古诗文教学水平。

（四）分组研讨1. 分组讨论古诗文教学中的难点和热点问题。

- 讨论内容：如何提高古诗文教学的有效性、如何激发学生学习兴趣、如何培养学生的古诗文鉴赏能力等。

- 讨论目标：共同探讨古诗文教学的创新路径，解决实际问题。

2. 教师撰写教学反思，分享心得体会。

- 反思内容：教师对自己的古诗文教学进行反思，总结经验教训。

五年级古诗比赛活动方案

一、活动背景古诗是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化和哲学思想。

为了提高学生对古诗的兴趣，增强学生的文学素养，激发学生的创造力，我校决定举办五年级古诗比赛活动。

通过本次活动，让学生在欣赏古诗的同时，提高自己的语言表达能力和文学鉴赏能力。

二、活动目标1. 让学生了解古诗的历史背景和文化内涵，增强学生的文化自信。

2. 培养学生对古诗的热爱，提高学生的文学素养。

3. 锻炼学生的语言表达能力，培养学生的创新思维。

4. 通过比赛，激发学生之间的竞争意识，增强团队协作精神。

三、活动主题“诗韵悠长，经典传承”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00-12:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象五年级全体学生七、活动内容1. 古诗知识竞赛2. 古诗朗诵比赛3. 古诗创作比赛八、活动流程1. 开幕式（8:00-8:30）- 主持人介绍活动背景、目的和流程- 校领导致辞，鼓励学生积极参与- 评委代表发言2. 古诗知识竞赛（8:30-9:30）- 分为个人赛和团体赛- 个人赛：每位学生独立完成题目，限时15分钟- 团体赛：每班选派5名学生组成一支队伍，共同完成题目，限时15分钟 - 评委现场评分，公布成绩3. 古诗朗诵比赛（9:30-10:30）- 学生自选一首古诗进行朗诵- 朗诵要求：语音清晰、吐字准确、情感饱满、表达流畅- 评委现场评分，公布成绩4. 古诗创作比赛（10:30-11:30）- 学生根据指定的主题创作一首古诗- 主题：赞美家乡、赞美老师、赞美友谊等- 评委现场评分，公布成绩5. 颁奖仪式（11:30-12:00）- 主持人宣布获奖名单- 校领导为获奖学生颁奖- 评委总结发言- 活动结束九、活动准备1. 宣传准备- 制作活动海报、宣传册，提前一周在学校内张贴和发放- 通过班级微信群、家校联系册等形式通知学生及家长2. 物料准备- 古诗知识竞赛题目- 古诗朗诵比赛背景音乐- 古诗创作比赛主题- 颁奖证书、奖品等3. 人员安排- 主持人：2名- 评委：邀请校内外的文学专家、教师代表等- 工作人员：负责场地布置、签到、计时、计分等4. 场地布置- 多功能厅布置成比赛现场，包括舞台、评委席、观众席等- 比赛区域划分明确，方便学生参与和比赛进行十、活动总结1. 活动结束后，整理活动照片、视频等资料，制作活动总结报告。

古诗词活动方案

古诗词活动方案一、活动主题“品味古韵，传承经典”二、活动目的古诗词是中华民族优秀传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和情感内涵。

本次活动旨在通过多种形式的互动和体验，激发参与者对古诗词的兴趣，提高其欣赏和创作能力，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动对象全体师生四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校礼堂六、活动流程（一）前期准备1、成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。

2、确定活动预算，包括奖品、道具、场地布置等费用。

3、收集和整理相关古诗词资料，制作活动手册和宣传海报。

4、邀请专业的古诗词老师或学者担任评委和嘉宾。

（二）宣传推广1、在学校官网、微信公众号、班级群等平台发布活动通知和宣传海报。

2、利用校园广播、宣传栏等渠道进行宣传，吸引更多师生参与。

（三）活动开展1、古诗词朗诵比赛（1）参与者自行选择一首古诗词进行朗诵，可以个人或小组形式参赛。

（2）朗诵要求声音洪亮、感情饱满、节奏准确，能够展现出古诗词的韵味和意境。

（3）评委根据朗诵者的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

2、古诗词知识竞赛（1）设置一系列关于古诗词的选择题、填空题和简答题，涵盖诗词作者、朝代、名句、典故等方面的知识。

（2）参与者在规定时间内完成答题，得分最高者获胜。

（3）为优胜者颁发奖品，鼓励大家积极学习古诗词知识。

3、古诗词创作比赛（1）以给定的主题或情境为创作背景，鼓励参与者发挥想象力，创作一首古诗词。

（2）作品要求符合古诗词的格律和韵律，语言优美、意境深远。

（3）评委对作品进行评选，优秀作品将在学校内展示。

4、古诗词赏析讲座（1）邀请古诗词老师或学者举办讲座，深入解读经典古诗词，介绍诗词的创作背景、艺术特色和文化内涵。

（2）设置互动环节，让参与者提问和交流，加深对古诗词的理解和感悟。

5、古诗词文艺表演（1）组织学生编排与古诗词相关的歌舞、戏曲、朗诵等节目，进行现场表演。

（2）通过生动形象的艺术形式，展现古诗词的魅力，营造浓厚的文化氛围。

古诗的活动方案7篇

古诗的活动方案7篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!古诗的活动方案7篇制定一个完善的活动方案是确保活动顺利进行的关键，只有认真制定好活动方案，我们才能让活动更加出众，以下是本店铺精心为您推荐的古诗的活动方案7篇，供大家参考。

开展古诗词实践活动方案

一、活动背景古诗词作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史内涵和深厚的文化底蕴。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文学素养，增强文化自信，我校特开展古诗词实践活动。

通过此次活动，旨在激发学生对古诗词的兴趣，培养学生阅读、鉴赏、创作古诗词的能力，提升学生的综合素质。

二、活动目标1. 提高学生对古诗词的认识，了解古诗词的基本特点和艺术魅力。

2. 培养学生阅读、鉴赏、创作古诗词的能力，提升文学素养。

3. 增强学生对中国传统文化的热爱，激发文化自信。

4. 培养学生的审美情趣，提高审美能力。

三、活动时间2023年9月至2024年1月四、活动对象全校学生五、活动内容（一）古诗词知识竞赛1. 竞赛形式：以班级为单位，组织学生参加古诗词知识竞赛。

2. 竞赛内容：涵盖古诗词的基本知识、名句赏析、作者生平等方面。

3. 竞赛时间：2023年10月4. 奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

（二）古诗词朗诵会1. 朗诵形式：以班级为单位，组织学生进行古诗词朗诵。

2. 朗诵内容：选择经典古诗词进行朗诵，可加入适当的表演元素。

3. 朗诵时间：2023年11月4. 评选标准：朗诵内容、朗诵技巧、表演效果等方面。

（三）古诗词创作大赛1. 创作形式：以个人或小组为单位，进行古诗词创作。

2. 创作内容：围绕主题，创作一首具有创意和内涵的古诗词。

3. 创作时间：2023年12月4. 评选标准：诗词内容、语言表达、艺术风格等方面。

5. 奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

（四）古诗词主题讲座1. 讲座内容：邀请专家学者进行古诗词知识讲座，深入解析古诗词的艺术魅力。

2. 讲座时间：2023年12月3. 讲座对象：全校学生（五）古诗词研学旅行1. 研学内容：组织学生参观古诗词文化遗址，了解古诗词的历史背景和创作环境。

2. 研学时间：2024年1月3. 研学地点：全国著名古诗词文化遗址六、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。

古诗词活动方案

古诗词活动方案古诗词是中华文化的瑰宝，它们是中华民族智慧及美感的结晶。

古诗词活动既能帮助人们提高语言表达能力，又能增加对古代文化的了解。

为了进一步促进古诗词的传承和推广，我们制定了以下古诗词活动方案。

【一、古诗词展览】为了展示古诗词的魅力和独特之处，我们将举办一场古诗词展览。

展览将分为多个主题区域，每个区域都将展示一种类型或一位著名古代诗人的作品。

同时，我们还将为观众提供展览解说员，他们将详细解读每首诗词的背景、内涵和艺术特点，以便更好地让观众理解和欣赏。

【二、古诗词朗诵比赛】古诗词的美妙之处在于它们的乐曲性和韵律感。

为了让更多的人感受到古诗词的魅力，我们将举办一场古诗词朗诵比赛。

比赛将分为初中组和高中组，并设立了评委团来评选获奖者。

参赛选手可以选择自己喜欢的古诗词进行朗诵，他们的朗诵将通过技巧、表现力和对古诗词的理解来评判。

除了颁发比赛奖项，我们还将邀请获奖选手参加一场专场演出，以展示他们的才华和对古诗词的热爱。

【三、古诗词创作比赛】古诗词的传承和发展离不开对创作的鼓励。

为了激发人们对古诗词的创作热情，我们将开展一场古诗词创作比赛。

参赛者可以根据自己的想法和感受创作古诗词作品，并提交给评委团进行评比。

我们将评选出一等奖、二等奖和三等奖，并组织一场颁奖典礼向获奖者表彰。

与此同时，我们还将选取优秀作品进行集结出版，以便更多人欣赏到这些优秀的古诗词作品。

【四、古诗词讲座】为了加深人们对古诗词的了解和认知，我们将安排一系列古诗词讲座。

讲座将由专家学者主持，他们将介绍古代诗词的发展历程、艺术特点以及与历史文化的关联。

通过讲座，人们可以更好地理解古代诗词的内涵与意义，从而更好地品味古诗词的美。

【五、古诗词文化周】为了将古诗词活动融入更广泛的社区，我们将组织一场古诗词文化周活动。

活动期间，我们将在社区的公园、图书馆等公共场所举办多样化的古诗词活动，如古诗词朗诵、诗歌创作工作坊、诗词语言艺术表演等。

通过这些活动，我们希望能够吸引更多人参与到古诗词的传承和推广中来。