高中物理必修一(人教版) 第四章 牛顿运动定律专题:传送带问题归类分析(含练习 无答案)
人教版高一物理必修1第四章牛顿运动定律专题:《传送带模型》课件
v
vA
NA
f
③物体A以vA的速度向左滑上带的右端后,
mg
A将做什么运动?
由于vA和v反向,物体相对带向左运动,滑动摩擦
力向右,提供阻力(合外力)
A可能向左做匀减速直线运动到左端;也可能先
左做匀减速直线运动,然后被带回到右端。
思考:物块回到右端,速度
是怎样的呢?
新课教学
三
传送带问题的受力分析与运动分析
4.倾斜传送带问题的受力分析
传送带顺时针匀速转动,速度为v
①物体A与带一起匀速运动,请对A受力分析
N
A
f
mg
θ
②将物体A轻放到带的底端,请对A受力分析
(物体能够向上运动)
N
A
f
mg
θ
新课教学
三
传送带问题的受力分析与运动分析
N
A
4.倾斜传送带问题的受力分析
f
传送带逆时针匀速转动,速度为v
mg
③将物体A轻放到带的顶端,请对A受力分析
θ
N
Af
④物体A以vA>v的速度从顶端滑上传送带,
请对A受力分析
mg
θ
新课教学
三
传送带问题的受力分析与运动分析
Δ回顾(补充):关于斜面问题的常用结论
(1)如图所示,固定斜面倾角为θ
①若斜面光滑,将物体A从顶端静止释放,请对A
受力分析,判断A的运动情况,求A的加速度。
传送带以水平向右的速度v匀速运动
④物体A以vA的速度向左滑上带的右端,请
对A受力分析
v
vA
NA
mg
f
新课教学
人教高一物理必修1第四章牛顿运动定律典型例题剖析(含解析)
人教高一物理必修1第四章牛顿运动定律典型例题剖析例1. 如图1所示,一细线的一端固定于倾角为45°的光滑楔形滑块A 的顶端P 处,细线另一端拴一质量为m 的小球。
当滑块以2g 加速度向左运动时,线中拉力T 等于多少?解析:当小球和斜面接触,但两者之间无压力时,设滑块的加速度为a'此时小球受力如图2,由水平和竖直方向状态可列方程分别为: T ma T mg cos 'sin 45450︒=︒-=⎧⎨⎩解得:a g '=由滑块A 的加速度a g a =>2',所以小球将飘离滑块A ,其受力如图3所示,设线和竖直方向成β角,由小球水平竖直方向状态可列方程 T ma T mg sin ''cos ββ=-=⎧⎨⎩0解得:()()T ma mg mg '=+=225例2. 如图4甲、乙所示,图中细线均不可伸长,物体均处于平衡状态。
如果突然把两水平细线剪断,求剪断瞬间小球A 、B 的加速度各是多少?(θ角已知)解析:水平细线剪断瞬间拉力突变为零,图甲中OA 绳拉力由T 突变为T',但是图乙中OB 弹簧要发生形变需要一定时间,弹力不能突变。
(1)对A 球受力分析,如图5(a ),剪断水平细线后,球A 将做圆周运动,剪断瞬间,小球的加速度a 1方向沿圆周的切线方向。
F mg ma a g 111==∴=sin sin θθ,(2)水平细线剪断瞬间,B 球受重力G 和弹簧弹力T 2不变,如图5(b )所示,则 F m g a g B 22=∴=t a n t a n θθ,小结:(1)牛顿第二定律是力的瞬时作用规律,加速度和力同时产生、同时变化、同时消失。
分析物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是分析该瞬时前后的受力情况及其变化。
(2)明确两种基本模型的特点: A. 轻绳的形变可瞬时产生或恢复,故绳的弹力可以瞬时突变。
B. 轻弹簧(或橡皮绳)在两端均联有物体时,形变恢复需较长时间,其弹力的大小与方向均不能突变。
(完整)高中物理必修一涉及到传送带问题解析(含练习解析)
涉及到传送带问题解析【学习目标】能用动力学观点分析解决多传送带问题【要点梳理】要点一、传送带问题的一般解法1.确立研究对象;2.受力分析和运动分析,逐一摩擦力f大小与方向的突变对运动的影响;⑴受力分析:F的突变发生在物体与传送带共速的时刻,可能出现f消失、变向或变为静摩擦力,要注意这个时刻。
⑵运动分析:注意参考系的选择,传送带模型中选地面为参考系;注意判断共速时刻并判断此后物体与带之间的f变化从而判定物体的受力情况,确定物体是匀速运动、匀加速运动还是匀减速运动;注意判断带的长度,临界之前是否滑出传送带。
⑶注意画图分析:准确画出受力分析图、运动草图、v-t图像。
3.由准确受力分析、清楚的运动形式判断,再结合牛顿运动定律和运动学规律求解。
要点二、分析物体在传送带上如何运动的方法1、分析物体在传送带上如何运动和其它情况下分析物体如何运动方法完全一样,但是传送带上的物体受力情况和运动情况也有它自己的特点。
具体方法是:(1)分析物体的受力情况在传送带上的物体主要是分析它是否受到摩擦力、它受到的摩擦力的大小和方向如何、是静摩擦力还是滑动摩擦力。
在受力分析时,正确的理解物体相对于传送带的运动方向,也就是弄清楚站在传送带上看物体向哪个方向运动是至关重要的!因为是否存在物体与传送带的相对运动、相对运动的方向决定着物体是否受到摩擦力和摩擦力的方向。
(2)明确物体运动的初速度分析传送带上物体的初速度时,不但要分析物体对地的初速度的大小和方向,同时要重视分析物体相对于传送带的初速度的大小和方向,这样才能明确物体受到摩擦力的方向和它对地的运动情况。
(3)弄清速度方向和物体所受合力方向之间的关系物体对地的初速度和合外力的方向相同时,做加速运动,相反时做减速运动;同理,物体相对于传送带的初速度与合外力方向相同时,相对做加速运动,方向相反时做减速运动。
2、常见的几种初始情况和运动情况分析(1)物体对地初速度为零,传送带匀速运动,(也就是将物体由静止放在运动的传送带上)物体的受力情况和运动情况如图1所示:其中V是传送带的速度,V10是物体相对于传送带的初速度,f是物体受到的滑动摩擦力,V20是物体对地运动初速度。
(word完整版)高一物理人教版必修一第四章《牛顿运动定律》----传送带与滑块专题
《牛顿运动定律》----传送带与滑块专题1.(双选)如图所示,一足够长的木板静止在光滑水平面上,一物块静止在木板上,木板和物块间有摩擦.现用水平恒力向右拉木板,当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时,撤掉拉力,此后木板和物块相对于水平面的运动情况为( ) A .物块先向左运动,再向右运动B .物块向右运动,速度逐渐增大,直到做匀速运动C .木板向右运动,速度逐渐变小,直到做匀速运动D .木板和物块的速度都逐渐变小,直到为零2.如图所示,长为L=6m 、质量M=4kg 的长木板放置于光滑的水平面上,其左端有一大小可忽略,质量为m=1kg 的物块,物块与木板间的动摩擦因数为0.4,开始时物块与木板都处于静止状态,现对物块施加F=8N ,方向水平向右的恒定拉力,求:(g=10m/s 2) (1)小物块的加速度;(2)长木板的加速度;(3)物块从木板左端运动到右端经历的时间。
3.如图所示,有一长度x =1 m 、质量M =10 kg 的平板小车,静止在光滑的水平面上,在小车一端放置一质量m =4 kg 的小物块,物块与小车间的动摩擦因数μ=0.25,要使物块在2 s 内运动到小车的另一端,求作用在物块上的水平力F 是多少?(g 取10 m/s 2)F mM4.长为1.5m 的长木板B 静止放在水平冰面上,小物块A 以某一初速度从木板B 的左端滑上长木板B ,直到A 、B 的速度达到相同,此时A 、B 的速度为0.4m/s ,然后A 、B 又一起在水平冰面上滑行了8.0cm后停下.若小物块A 可视为质点,它与长木板B 的质量相同,A 、B 间的动摩擦因数μ1=0.25.求:( g =10m/s 2)(1)木块与冰面的动摩擦因数.(2)小物块相对于长木板滑行的距离.(3)为了保证小物块不从木板的右端滑落,小物块滑上长木板的初速度应为多大?5.如图所示,货运平板车始终保持速度v 向前运动,把一个质量为m ,初速度为零的物体放在车板的前端A 处,若物体与车板间的摩擦因数为μ,要使物体不滑落,车板的长度至少是多少?6.如图所示,光滑水平面上放着长L=2m ,质量为M=4.5kg 的木板(厚度不计),一个质量为m=1kg 的小物体放在木板的最右端,m 和M 之间的动摩擦因数μ=0.1,开始均静止.今对木板施加一水平向右的恒定拉力F ,(g 取10m/s2)求:(1)为使小物体不从木板上掉下,F 不能超过多少. (2)如果拉力F=10N ,小物体能获得的最大速度?Av B7.(双选)如图所示,在马达驱动下,皮带运输机的皮带以速率v 向右水平运行,现将一块砖正对皮带上的A 点轻轻地放在皮带上,此后 ( )A .一段时间内,砖块将在滑动摩擦力的作用下对地做加速运动B .当砖的速率等于v 时,砖块与皮带间摩擦力变为静摩擦力C .当砖块与皮带相对静止时它位于皮带上A 点的右侧的某一点BD .砖块在皮带上有可能不存在砖块与皮带相对静止的状态 8.(双选)如图11所示,传送带的水平部分长为L ,传动速率为v ,在其左端无初速释放一小木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则木块从左端运动到右端的时间可能是( )A.L v +v μgB.Lv C.2L μgD.2L v 9.如图示,两传送带轮间距离S=20m,按图示方向以速度v=4m/s 匀速转动着。
高中物理必修一 涉及到传送带问题解析 (含练习解析)
涉及到传送带问题解析【学习目标】能用动力学观点分析解决多传送带问题【要点梳理】要点一、传送带问题的一般解法1.确立研究对象;2.受力分析和运动分析,逐一摩擦力f大小与方向的突变对运动的影响;⑴受力分析:F的突变发生在物体与传送带共速的时刻,可能出现f消失、变向或变为静摩擦力,要注意这个时刻。
⑵运动分析:注意参考系的选择,传送带模型中选地面为参考系;注意判断共速时刻并判断此后物体与带之间的f变化从而判定物体的受力情况,确定物体是匀速运动、匀加速运动还是匀减速运动;注意判断带的长度,临界之前是否滑出传送带。
⑶注意画图分析:准确画出受力分析图、运动草图、v-t图像。
3.由准确受力分析、清楚的运动形式判断,再结合牛顿运动定律和运动学规律求解。
要点二、分析物体在传送带上如何运动的方法1、分析物体在传送带上如何运动和其它情况下分析物体如何运动方法完全一样,但是传送带上的物体受力情况和运动情况也有它自己的特点。
具体方法是:(1)分析物体的受力情况在传送带上的物体主要是分析它是否受到摩擦力、它受到的摩擦力的大小和方向如何、是静摩擦力还是滑动摩擦力。
在受力分析时,正确的理解物体相对于传送带的运动方向,也就是弄清楚站在传送带上看物体向哪个方向运动是至关重要的!因为是否存在物体与传送带的相对运动、相对运动的方向决定着物体是否受到摩擦力和摩擦力的方向。
(2)明确物体运动的初速度分析传送带上物体的初速度时,不但要分析物体对地的初速度的大小和方向,同时要重视分析物体相对于传送带的初速度的大小和方向,这样才能明确物体受到摩擦力的方向和它对地的运动情况。
(3)弄清速度方向和物体所受合力方向之间的关系物体对地的初速度和合外力的方向相同时,做加速运动,相反时做减速运动;同理,物体相对于传送带的初速度与合外力方向相同时,相对做加速运动,方向相反时做减速运动。
2、常见的几种初始情况和运动情况分析(1)物体对地初速度为零,传送带匀速运动,(也就是将物体由静止放在运动的传送带上)物体的受力情况和运动情况如图1所示:其中V是传送带的速度,V10是物体相对于传送带的初速度,f是物体受到的滑动摩擦力,V20是物体对地运动初速度。
人教版高一物理必修1第四章牛顿运动定律应用传送带模型专题专项训练习题集(含解析)
高一物理必修1第四章牛顿运动定律应用传送带模型专题专项训练习题集【知识点梳理】1.传送带问题分类(1)按放置分:水平、倾斜、水平与倾斜交接(2)按转向分:顺时针、逆时针2.传送带问题解题策略(1)受力分析和运动分析是解题的基础。
首先根据初始条件比较物体的速度v物与传送带的速度v传的大小和方向,明确物体所受摩擦力的种类及其规律,然后分析物体受到的合力和加速度的大小和方向,再结合物体的初速度确定物体的运动性质。
(2)当物体的速度v物与传送带的速度v传大小和方向都相同时,物体能否与传送带保持相对静止。
采取假设的方法,假设物体与传送带保持相对静止,关键看物体所受的静摩擦力与最大静摩擦力的大小关系。
对于倾斜的初速度一般需要结合mgsinθ与μmgcosθ的大小关系进行分析。
(3)物体与传送带等速时刻是摩擦力大小、方向、运动性质发生突变的临界点。
(4)利用牛顿第二定律(F=ma)和匀变速直线运动公式(v=v0+at,x=v0t+at2/2,v2-v02=2ax等),求解即可【典题训练】1.如图所示,传送带AB段是水平的,长20m,传送带上各点相对地面的速度大小是4m/s,现将一煤块轻轻地放在传送带上的A点,该煤块与传送带间的动摩擦因数为0.1。
(g取10m/s2)求:(1)煤块经过多长时间传送到B点?(2)煤块在传送带上滑动而留下的痕迹有多长?(3)如果煤块开始从皮带A点以2m/s的速度向右滑入皮带上则煤块经过多长时间到达B点?这个过程煤块在传送带上滑动而留下的痕迹又是多长?2.一水平传送带以v1=2.0m/s的速度顺时针传动,水平部分长为20m,现有一个可视为质点的物块以v2=8m/s 的初速度从传送带最右端滑上传送带,已知物块与传送带间动摩擦因数μ=0.2,试求:(g取10m/s2)(1)物块在传送带上运动的时间(2)物块在传送带上滑动而留下划痕的长度(3)如果物块开始是以12m/s的初速度从传送带最右端滑上传送带,则物块在传送带上运动的时间又是多少3.如图所示,绷紧的传送带与水平面的夹角θ=37°,皮带在电动机的带动下,始终保持v=2m/s的速率运行方向斜向上。
高中物理必修一知识点总结传送带问题归类分析
传送带问题归类分析传送带是运送货物的一种省力工具,在装卸运输行业中有着广泛的应用,只要稍加留心,在工厂、车站、机场、装卸码头随处可见繁忙运转的传送带.近年来“无论是平时训练还是高考,均频繁地以传送带为题材命题”,体现了理论联系实际,体现了把物理知识应用于日常生活和生产实际当中.本文收集、整理了传送带相关问题,并从两个视角进行分类剖析:一是从传送带问题的考查目标(即:力与运动情况的分析、能量转化情况的分析)来剖析;二是从传送带的形式来剖析.首先,概括下与传送带有关的知识:(一)传送带分类:(常见的几种传送带模型)1.按放置方向分水平、倾斜和组合三种;2.按转向分顺时针、逆时针转两种;3.按运动状态分匀速、变速两种。
(二)传送带特点:传送带的运动不受滑块的影响,因为滑块的加入,带动传送带的电机要多输出的能量等于滑块机械能的增加量与摩擦生热的和。
(三)受力分析:传送带模型中要注意摩擦力的突变(发生在v物与v带相同的时刻),对于倾斜传送带模型要分析mgsinθ与f的大小与方向。
突变有下面三种:1.滑动摩擦力消失;2.滑动摩擦力突变为静摩擦力;3.滑动摩擦力改变方向;(四)运动分析:1.注意参考系的选择,传送带模型中选择地面为参考系;2.判断共速以后是与传送带保持相对静止作匀速运动呢?还是继续加速运动?3.判断传送带长度——临界之前是否滑出?(五)传送带问题中的功能分析1.功能关系:W F =△E K +△E P +Q 。
传送带的能量流向系统产生的内能、被传送的物体的动能变化,被传送物体势能的增加。
因此,电动机由于传送工件多消耗的电能就包括了工件增加的动能和势能以及摩擦产生的热量。
2.对W F 、Q 的正确理解(a )传送带做的功:W F =F·S 带 功率P=F× v 带 (F 由传送带受力平衡求得) (b )产生的内能:Q=f·S 相对(c )如物体无初速,放在水平传送带上,则在整个加速过程中物体获得的动能E K ,因为摩擦而产生的热量Q 有如下关系:E K =Q=2mv 21传 。
人教版(新课标)高中物理必修一第四章牛顿运动定律——“传送带模型”问题
例题1.如图所示,水平传送带A. B两端相距s=4m,以 v0=4m/s的速度(始终保持不变)顺时针运转,今将一小 煤块(可视为质点)无初速度地轻放至A端,由于煤块与 传送带之间有相对滑动,会在传送带上留下划痕。已 知煤块与传送带间的动摩擦因数μ=0.4,取重力加速 度大小g=10m/s2,则煤块从A运动到B的过程中( ) A. 煤块从A运动到B的时间是2.25 s B. 煤块从A运动到B的时间是1.5 s C. 划痕长度是0.5 m D. 划痕长度是2 m
模型之二:如图所示,水平放置的长为L的传送
带以速度v逆时针匀速转动。现在一个初速度为
v0的木块从传送带的左端滑上传送带,木块与 传送带之间的滑动摩擦系数为μ,则木块在传
送带上可能出现什么样的运动情景? v0
A
v
B
例题2.如图(甲)所示,水平传送带以恒定速率运行,
某时刻(t=0)小物块从与传送带等高的光滑平台A处滑 上传送带,小物块在传送带上运动的v-t图象(以地面为 参考系)如图(乙),则( ) A.传送带的速率为v2 B.2.0s时物块所受摩擦力为0 C.物块在1.0s、2.5s时所受的摩擦力相同 D.t=2.0s时物块相对传送带静止
小结: 1、关键:对木块所受摩擦力的分析和判断
(传送带对木块运动的影响就是通过对木块的摩 擦力实现的)
2、比较v木和v带的大小,当两者速度相等的 时刻就是摩擦力发生突变的时刻
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高三第一轮复习专题
牛顿第二定律的应用
——“传送带模型”问题
一、水平传送带模型
模型之一:如图所示,水平放置的长为L的传 送带以速度v顺时针匀速转动。现在一个初速 度为v0的木块从传送带的左端滑上传送带,木 块与传送带之间的滑动摩擦系数为μ,则木块 在传送带上可能出现什么样的运动情景?
(完整)人教高中物理必修一第四章专题:传送带问题分析练习题(无答案)
传送带问题解析传送带是应用比较广泛的一种传送装置,以其为素材的物理题大都具有情景模糊、条件隐蔽、过程复杂的特点。
2019年高考最后一题的传送带问题,让很多考生痛失22分,也使传送带问题成为人民关注的热点。
但不管传送带如何运动,只要我们分析清楚物体所受的摩擦力的大小、方向的变化情况,就不难分析物体的状态变化情况。
因为不同的放置,传送带上物体的受力情况不同,导致运动情况也不同,传送带问题是以真实物理现象为依据的问题,它既能训练学生的科学思维,又能联系科学、生产和生活实际,因而,这种类型问题具有生命力,当然也就是高考要重点考察的问题。
解决此类问题的关键是对传送带和物体进行动态分析和终态推断,灵活巧妙地从能量的观点和力的观点来揭示其本质、特征、过程力学中的传送带问题,一般可分为三大类:(一)水平放置运行的传送带,(二)倾斜放置运行的传送带;(三)平斜交接放置运行的传送带,下面分别举例加以说明,从中领悟此类问题的精华部分和解题关键所在.(一)水平放置运行的传送带处理水平放置的传送带问题,首先是要对放在传送带上的物体进行受力分析,分清物体所受摩擦力是阻力还是动力;其二是对物体进行运动状态分析,即由静态→动态→终态分析和判断,对其全过程做出合理分析、推论,进而采用有关物理规律求解.这类问题可分为①运动学型;②动力学型;③动量守恒型;④图象型.现在,来分析一下水平传送带(1)受力和运动分析时注意:①受力分析中的摩擦力突变(大小、方向)——发生在V物与V传相同的时刻;②运动分析中的速度变化——相对皮带运动方向和相对地面速度变化 V物和V带③在斜面上注意比较mgsin θ与摩擦力f的大小,④传送带长度——临界之前是否滑出⑤共速以后一定与传送带保持相对静止作匀速运动吗?(2)传送带问题中的功能分析①功能关系:WF=△EK+△EP+Q②对WF、Q的正确理解(a)传送带做的功:WF=F·S带功率P=F×V带(F由传送带受力平衡求得)(b)产生的内能:Q=f·S相对(c)如物体无初速,放在水平传送带上,则在整个加速过程中物体获得的动能EK,因为摩擦而产生的热量Q有如下关系:EK=Q=1/2mV2一、 传送带水平放置设传送带的速度为V 带,物体与传送带之间的动摩擦因数为μ,两定滑轮之间的距离为L ,物体置于传送带一端的初速度为V 0。
人教版物理必修1第四章微专题:牛顿运动定律有答案
人教版物理必修1第四章微专题:牛顿运动定律一、多选题。
1. 如图所示,传送带与地面倾角为θ=37∘,AB的长度为16m,传送带以10m/s的速度转动,在传送带上端A无初速度地放一个质量为0.5kg的物体,它与传送带之间的动摩擦因数为0.5,求物体从A运动到B所用的时间可能为()(sin37∘=0.6,cos37∘=0.8,g=10m/s2).A.1.8sB.2.0sC.2.1sD.4.0s2. 一轻质长木板置于光滑水平地面上,木板上放质量分别为m A=1kg和m B=2kg的A、B两物块,A、B与木板之间的动摩擦因数都为μ=0.2,水平恒力F作用在A物块上,如图所示(g取10m/s2).下列说法正确的是()A.若F=1N,则两物块与木板都静止不动B.若F=1.5N,则A物块所受摩擦力大小为1.5NC.若F=4N,则B物块所受摩擦力大小为2ND.若F=8N,则B物块所受摩擦力大小为2N二、解答题。
如图所示,传送带的水平部分ab=2m,斜面部分bc=4m,bc与水平面的夹角α=37∘.一个小物体A与传送带的动摩擦因数μ=0.25,传送带沿图示的方向运动,速率v=2m/s.若把物体A轻放到a处,它将被传送带送到c点,且物体A不会脱离传送带.求物体A从a点被传送到c点所用的时间.(已知:sin37∘=0.6,cos37∘=0.8,g= 10m/s2)一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小木块t=0时刻开始,小木块与木板一起以12m/s共同速度向右运动,直到小木块刚好停在长木板的右端,小木块的大小忽略不计.小木块与木板间的动摩擦因数μ1=0.1,木板与地面间的动摩擦因数μ2= 0.3.小木块的质量为m1=2kg,木板的质量为m2=4kg,g取10m/s2,求:(1)小木块在木板上滑动时受到的摩擦力的大小.(2)牛顿第二定律的公式是a=F合m,意思是物体运动的速度与物体所受的外力的合力成正比,与物体本身的质量成反比.请求出小木块在木板上滑动时的加速度大小.(3)长木板的长度是多大?某飞机场利用如图所示的传送带将地面上的货物运送到飞机上,传送带与地面的夹角θ=30∘,传送带两端A、B的距离L=10m.传送带以v=5m/s的恒定速度匀速向上运动.在传送带底端A轻轻放一质量m=5kg的货物,货物与传送带间的动摩擦因数μ=√32.求货物从A端运送到B端所需的时间.(g取10m/s2)三、选择题。
高中物理第四章牛顿运动定律4深度剖析传送带问题练习新人教版必修1
深度剖析传送带问题(答题时间:30分钟)1. 如图所示,倾角为θ的传送带沿逆时针方向以加速度a加速转动时,小物体A与传送带相对静止,重力加速度为g,则()只有a>gsinθ,A才受沿传送带向下的静摩擦力作用A.B只有a<gsinθ,A才受沿传送带向上的静摩擦力作用.只有a=gsinθ,A才受沿传送带向上的静摩擦力作用C.无论a为多大,A都受沿传送带向上的静摩擦力作用D.2.(甘肃模拟)三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2m且与水平方向的夹角均为37°。
现有两个小物块A、B都从传送带顶端以1m/s的初速度沿传送带下滑,物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5,下列说法正确的是()A. 物块A先到达传送带底端B. 物块A、B同时到达传送带底端C. 传送带对物块A、B均做负功D. 物块A、B在传送带上的划痕长度不相同3. 如图,一水平传送带以2m/s的速度做匀速运动,传送带左右两端A、B的距离为s=12m,将一物体无初速、轻轻地放在传送带A端,物体与传送带之间的动摩擦系数μ=0.1,重力加速度g取10m/s2;求:(1)物体做匀速运动的位移;(2)物体从传送带A端运动到传送带B端所需的时间。
4. 如图所示,传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面,一行李包(可视为质点)以一定的初速度v0向左滑上传送带,传送带逆时针转动,速度为v=4m/s,且v<v0,已知行李包与传送带间的动摩擦因数μ=0.20,当传送带长度为L=12m时,行李包从滑上水平传送带的右端到左端的时间刚好为t =2s ,皮带轮与皮带之间始终不打滑,不计空气阻力,g 取10m/s 2,求行李包的初速度v 0。
5. 传送带在工农业生产中有着广泛的应用,如图所示,平台上的人欲通过一根平行于传送带的轻绳将物品拉上平台,已知物品质量m =50kg ,可看成质点,用F =500N 的恒力从静止开始往上拉,传送带与水平面间的夹角θ=37°,从传送带底端到平台左边的距离L =2.25m ,传送带以恒定速度v =2m/s 顺时针运行,物品与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
人教版必修一 专题练:传送带问题(解析版)
必修一专题练:传送带问题(解析版)一、选择题1.如图所示,物块m在传送带上向右运动,两者保持相对静止.则下列关于m所受摩擦力的说法中正确的是()A.皮带传送速度越大,m受到的摩擦力越大B.皮带传送的加速度越大,m受到的摩擦力越大C.皮带速度恒定,m质量越大,所受摩擦力越大D.无论皮带做何种运动,m都一定受摩擦力作用【答案】B【解析】物块若加速运动,其合外力由传送带给它的摩擦力来提供,故加速度大,摩擦力大,B正确;当物块匀速运动时,物块不受摩擦力,故A、C、D错误.2.如图所示,足够长的水平传送带以v0=2 m/s的速率顺时针匀速运行.t=0时,在最左端轻放一个小滑块,t=2 s时,传送带突然制动停下.已知滑块与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2,取g=10 m/s2.下列关于滑块相对地面运动的v-t图象正确的是()A. B. C. D.【答案】B【解析】刚被放在传送带上时,滑块受到滑动摩擦力作用做匀加速运动,a=μg=2 m/s2,滑块运动到与传送带速度相同需要的时间t1==1 s,然后随传送带一起匀速运动的时间t2=t-t1=1 s,当传送带突然制动停下时,滑块在传送带摩擦力作用下做匀减速运动直到静止,a′=-a=-2 m/s2,运动的时间t3==s=1 s,选项B正确.3.如图所示,一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行.现将一个木炭包无初速度地放在传送带的最左端,木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹.下列说法中正确的是()A.黑色的径迹将出现在木炭包的左侧B.此时木炭包相对于传送带向右运动C.木炭包的质量越大,径迹的长度越短D.木炭包与传送带间的动摩擦因数越大,径迹的长度越短【答案】D4.如图甲所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行.初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带.若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v-t图象(以地面为参考系)如图乙所示.已知v2>v1,则()A.0~t2时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左B.0~t3时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用C.t2时刻,小物块离A处的距离达到最大D.t2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大【答案】D【解析】0~t2时间内,小物块受到的摩擦力方向始终向右,且大小不变,故A错误;t2~t3小物块做匀速直线运动,此时受力平衡,小物块不受摩擦力作用,故B错误;在0~t1时间内小物块向左减速,受向右的摩擦力作用,在t1~t2时间内小物块向右加速运动,受到向右的摩擦力作用,t1时刻小物块向左运动到速度为零,离A处的距离达到最大,故C错误;t2时刻前小物块相对传送带向左运动,之后相对静止,则知t2时刻小物块相对传送带滑动的距离达到最大,故D正确.5.如图所示,倾角为θ的传送带沿逆时针方向以加速度a加速转动时,小物体A与传送带相对静止,重力加速度为g.则().A.只有a>g sinθ,a才受沿传送带向上的静摩擦力作用B.只有a<g sinθ,a才受沿传送带向上的静摩擦力作用C.只有a=g sinθ,a才受沿传送带向上的静摩擦力作用D.无论a为多大,a都受沿传送带向上的静摩擦力作用【答案】B【解析】A与传送带相对静止,倾角为θ的传送带沿逆时针方向以加速度a加速转动时,A 有沿斜面向下的加速度a,对A受力分析可知只有a<g sinθ,A才受沿传送带向上的静摩擦力作用,B正确.6.如图所示,在以速度v逆时针匀速转动的、与水平方向倾角为θ的足够长的传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小物块,小物块与传送带之间的动摩擦因数为μ(μ<tanθ),则下列图象中能够客观反映出小物块的速度随时间变化关系的是()【答案】C【解析】刚放上去的时候,物块受重力,支持力,摩擦力方向向下,物块做加速运动,故由牛顿第二定律:mg sinθ+μmg cosθ=ma1解得:a1=g sinθ+μg cosθ,物块做加速运动,当物块速度大于传送带速度后,摩擦力变为向上,由于μ<tanθ,即μmg cosθ<mg sinθ,物块做加速运动,则由牛顿第二定律:mg sinθ-μmg cosθ=ma2解得:a2=g sinθ-μg cosθ由于a1>a2,故选C.7.如图,传送带两轮间距为L,传送带运动速度为v0,今在其左端静止地放一个木块,设木块与传送带之间的动摩擦因数为μ,放上木块后传送带速率不受影响,则木块从左端运动到右端的时间可能是()A. B.+ C. D.【答案】BCD【解析】若木块沿着传送带的运动是一直加速,根据牛顿第二定律,有μmg=ma①根据位移时间公式,有L=at2②由①②解得t=,故C正确;若木块沿着传送带的运动是先加速后匀速,根据牛顿第二定律,有μmg=ma③根据速度时间公式,有v0=at1④根据速度位移公式,有v=2ax1⑤匀速运动过程,有L-x1=v0t2⑥由③④⑤⑥解得t=t1+t2=+故B正确;如果物体滑到最右端时,速度恰好增加到v0,根据平均速度公式,有L=t=t,得t=.故D正确;木块放在传送带后做的不是匀速直线运动,时间不可能等于,故A错误.8.(多选)如图所示,水平传送带以速度v1匀速运动,小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连,t=0时刻P在传送带左端具有速度v2,P与定滑轮间的绳水平,t=t0时刻P 离开传送带.不计定滑轮质量和滑轮与绳之间的摩擦,绳足够长.正确描述小物体P速度随时间变化的图象可能是()A. B. C. D.【答案】BC【解析】若P在传送带左端时的速度v2小于v1,则P受到向右的摩擦力,当P受到的摩擦力大于绳的拉力时,P做加速运动,则有两种可能:第一种是一直做加速运动,第二种是先做加速度运动,当速度达到v1后做匀速运动,所以B正确;当P受到的摩擦力小于绳的拉力时,P做减速运动,也有两种可能:第一种是一直做减速运动,从右端滑出;第二种是先做减速运动再做反向加速运动,从左端滑出.若P在传送带左端具有的速度v2大于v1,则小物体P受到向左的摩擦力,使P做减速运动,则有三种可能:第一种是一直做减速运动,第二种是速度先减到v1,之后若P受到绳的拉力和静摩擦力作用而处于平衡状态,则其以速度v1做匀速运动,第三种是速度先减到v1,之后若P所受的静摩擦力小于绳的拉力,则P将继续减速直到速度减为0,再反向做加速运动并且摩擦力反向,加速度不变,从左端滑出,所以C正确.9.如图,水平传送带A、B两端相距s=3.5 m,工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.1.工件滑上A端的瞬时速度v A=4 m/s,达到B端的瞬时速度设为v B,则()A.若传送带不动,则v B=3 m/sB.若传送带以速度v=4 m/s逆时针匀速转动,vB=3 m/sC.若传送带以速度v=2 m/s顺时针匀速转动,vB=3 m/sD.若传送带以速度v=2 m/s顺时针匀速转动,vB=2 m/s【答案】ABC【解析】若传送带不动,工件的加速度a=μg=1 m/s2,由v-v=2as,得v B==3 m/s,选项A正确;若传送带以速度v=4 m/s逆时针转动,工件的受力情况不变,由牛顿第二定律知,工件的加速度仍为a=μg,工件的运动情况跟传送带不动时的一样,则v B=3 m/s,选项B正确;若传送带以速度v=2 m/s顺时针匀速转动,工件滑上传送带时所受的滑动摩擦力方向水平向左,做匀减速运动,工件的加速度仍为a=μg,工件的运动情况跟传送带不动时的一样,则v B=3 m/s,选项C正确,D错误.10.(多选)如图所示,三角形传送带以1 m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2 m,且与水平方向的夹角均为37°.现有两个小物块A、B从传送带顶端都以1 m/s的初速度沿传送带下滑,两物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5,g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.下列判断正确的是()A.物块A先到达传送带底端B.物块A、B同时到达传送带底端C.传送带对物块A、B的摩擦力都沿传送带向上D.物块A下滑过程中相对传送带的位移小于物块B下滑过程中相对传送带的位移【答案】BCD【解析】传送带对物块A、B的摩擦力方向都沿传送带向上,选项C正确;物块A、B都做匀加速运动,加速度相同,aA==2 m/s2=aB,两物块的初速度相同,位移相同,则运动时间也相同,选项B正确,A错误;物块A下滑过程相对传送带的位移等于物块A的位移与传送带匀速运动的位移之差,物块B下滑过程相对传送带的位移等于物块B的位移与传送带匀速运动的位移之和,选项D正确.11.(多选)如图所示,倾斜的传送带始终以恒定速率v2运动.一小物块以v1的初速度冲上传送带.小物块从A到B的过程中一直做减速运动,则()A.如果v1>v2,小物块到达B端的速度可能等于0B.如果v1<v2,小物块到达B端的速度可能等于0C.如果v1>v2,减小传送带的速度,物块到达B端的时间可能增长D.如果v1<v2,增大传送带的速度,物块到达B端的时间可能变短【答案】ABC【解析】(1)如果v1>v2,小物块的加速度开始时为g sinθ+μg cosθ;当速度减为v2后,重力沿皮带的分量可能大于向上的摩擦力,这样合力方向向下,加速度变为g sinθ-μg cosθ,物块继续减速,到达顶端时,速度有可能正好减为零,故A正确;若减小传送带的速度,作出两种情况下的图象如图所示;由图可知,传送带速度减小后的图象如虚线所示,要达到相同的位移,用时要长,故C正确;(2)如果v1<v2,重力沿皮带的分量可能大于向上的摩擦力,这样合力方向向下,物块一直减速,到达顶端时,速度有可能正好减为零,故B正确;增大传送带速度后,物体的加速度不变,位移不变,到达B端的时间不变,故D错误.12.(多选)如图甲所示,倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运动.t=0时将质量m=1 kg的物体(可视为质点)轻放在传送带上,物体相对地面的v-t图象如图乙所示.设沿传送带向下为正方向,取重力加速度g=10 m/s2.则()A.传送带的速率v0=10 m/sB.传送带的倾角θ=30°C.物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5D.1.0~2.0 s物体不受摩擦力【答案】AC【解析】由图可知当物体速度达到v0=10 m/s前,物体沿斜面向下的加速度为10 m/s2;速度在10 m/s到12 m/s时的加速度为2 m/s2;物体沿斜面的受力为重力沿斜面的分力、传送带对物体的摩擦力,当物体速度小于传送带的速度时物体受到传送带向下的摩擦力,当物体速度等于传送带的速度后物体受到的传送带的摩擦力方向发生变化,物体向下的加速度发生变化;由上述分析可知物体速度达到v0=10 m/s时加速度变小是由于物体速度与传送带速度相同摩擦力方向变化,故传送带的速率为v0=10 m/s,即A正确,D错误;设物体速度达到v0=10 m/s前的加速度为a1,物体速度达到v0=10 m/s后的加速度为a2,则有mg sinθ+μmg cosθ=ma1①,mg sinθ-μmg cosθ=ma2②,由图可知a1=10 m/s2,a2=2 m/s2,联立①②可得sinθ=0.6,即θ=37°,μ=0.5,故B错误,C正确.二、计算题13.如图甲所示,水平传送带AB逆时针匀速转动,一个质量为M=1.0 kg的小物块以某一初速度由传送带左端滑上,通过速度传感器记录下物块速度随时间的变化关系如图乙所示(图中取向左为正方向,以物块滑上传送带时为计时零点).已知传送带的速度保持不变,g取10 m/s2.求:甲乙(1)物块与传送带间的动摩擦因数μ;(2)物块在传送带上运动的时间.【答案】(1)0.2(2)4.5 s【解析】(1)由速度图象可得,物块做匀变速运动的加速度:a==2.0 m/s2由牛顿第二定律得F f=Ma得到物块与传送带间的动摩擦因数μ==0.2(2)由速度图象可知,物块初速度大小v=4 m/s、传送带速度大小v′=2 m/s,物块在传送带上滑动t1=3 s后,与传送带相对静止.前2秒内物块的位移大小x1=t=4 m,方向向右后1秒内的位移大小x2=t′=1 m,方向向左3秒内位移x=x1-x2=3 m,方向向右物块再向左运动时间t2==1.5 s物块在传送带上运动时间t=t1+t2=4.5 s14.如图所示,质量m=4 kg的物体(可视为质点)用细绳拴住,放在水平传送带的右端,物体和传送带之间的动摩擦因数μ=0.5,传送带的长度L=6 m,当传送带以v=4 m/s的速度做逆时针转动时,绳与水平方向的夹角θ=53°.已知:sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,g=10 m/s2.求:(1)传送带稳定运动时绳子的拉力;(2)传送带对物体的摩擦力;(3)某时刻剪断绳子,则经过多少时间,物体可以运动到传送带的左端.【答案】(1)20 N(2)12 N(3)1.9 s【解析】(1)(2)对物体受力分析如甲所示,将F T正交分解;竖直方向上:F N1+F T sinθ=mg水平方向上:F T cosθ=F f1摩擦力:F f1=μF N1联立解得:F T=20 N F f1=12 N(3)剪断绳子后,对物体受力分析如图乙所示,F合=F f2=μF N2=μmg根据a=可得:加速度a=5 m/s2设物体匀加速直线运动的时间为t1,位移为x1,根据速度和时间关系:v=at1解得:t1=0.8 s根据速度和位移关系:x1=解得:x1=1.6 m设匀速直线运动的时间为t2,之后物体做匀速运动对匀速过程,有L-x1=vt2解得:t2=1.1 s总时间t=t1+t2=(0.8+1.1) s=1.9 s15.如图所示,水平传送带正在以v=4.0 m/s的速度匀速顺时针转动,质量为m=1 kg的某物块(可视为质点)与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1,将该物块从传送带左端无初速度地轻放在传送带上(g取10 m/s2).(1)如果传送带长度L=4.5 m,求经过多长时间物块将到达传送带的右端;(2)如果传送带长度L=20 m,求经过多长时间物块将到达传送带的右端.【答案】(1)3 s(2)7 s【解析】物块放到传送带上后,在滑动摩擦力的作用下先向右做匀加速运动.由μmg=ma得a=μg,若传送带足够长,匀加速运动到与传送带同速后再与传送带一同向前做匀速运动.物块匀加速时间t1===4 s物块匀加速位移x1=at=μgt=8 m(1)因为4.5 m<8 m,所以物块一直加速,由L=at2得t=3 s(2)因为20 m>8 m,所以物块速度达到传送带的速度后,摩擦力变为0,此后物块与传送带一起做匀速运动,物块匀速运动的时间t2==s=3 s故物块到达传送带右端的时间t′=t1+t2=7 s16.如图所示,传送带与水平面的夹角θ=37°,并以v=10 m/s的速率逆时针转动,在传送带的A端轻轻地放一小物体.若已知物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5,传送带A 端到B端的距离L=16 m,则小物体从A端运动到B端所需的时间为多少?(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)【答案】 2 s【解析】设小物体的质量为m,小物体被轻轻地放在传送带A端,小物体沿传送带方向速度为零,但传送带的运动速率为v=10 m/s,二者速率不相同,它们之间必然存在相对运动.传送带对小物体有沿传送带斜向下的滑动摩擦力作用,小物体的受力情况如图所示.设小物体的加速度为a1,则由牛顿第二定律有mg sinθ+F f1=ma1①F N=mg cosθ②F f1=μF N③联立①②③式并代入数据解得a1=10 m/s2小物体速度大小达到传送带速率v=10 m/s时,所用的时间t1==1 s在1 s内小物体沿传送带的位移x1=a1t=5 m小物体的速度大小与传送带速率相同的时刻,若要跟随传送带一起运动,即相对传送带静止,它必须受到沿传送带向上的摩擦力F f=mg sinθ=6m的作用,但是此时刻它受到的摩擦力是F f2=μmg cosθ=4m,小于F f.因此,小物体与传送带仍有相对滑动,设小物体的加速度为a2,这时小物体的受力情况如图所示.由牛顿第二定律有mg sinθ-μmg cosθ=ma2,解得a2=2 m/s2.设小物体速度大小达到10 m/s后又运动时间t2才到达B端,则有x2=L-x1=vt2+a2t代入数据解得t2=1 s,t2′=-11 s(舍去)小物体从A端运动到B端所需的时间t=t1+t2=2 s.。
高考物理——传送带问题专题归类(含答案解析)
传送带问题归类分析传送带是运送货物的一种省力工具,在装卸运输行业中有着广泛的应用,本文收集、整理了传送带相关问题,并从两个视角进行分类剖析:一是从传送带问题的考查目标(即:力与运动情况的分析、能量转化情况的分析)来剖析;二是从传送带的形式来剖析.(一)传送带分类:(常见的几种传送带模型)1.按放置方向分水平、倾斜和组合三种;2.按转向分顺时针、逆时针转两种;3.按运动状态分匀速、变速两种。
(二)传送带特点:传送带的运动不受滑块的影响,因为滑块的加入,带动传送带的电机要多输出的能量等于滑块机械能的增加量与摩擦生热的和。
(三)受力分析:传送带模型中要注意摩擦力的突变(发生在v物与v带相同的时刻),对于倾斜传送带模型要分析mgsinθ与f的大小与方向。
突变有下面三种:1.滑动摩擦力消失;2.滑动摩擦力突变为静摩擦力;3.滑动摩擦力改变方向;(四)运动分析:1.注意参考系的选择,传送带模型中选择地面为参考系;2.判断共速以后是与传送带保持相对静止作匀速运动呢?还是继续加速运动?3.判断传送带长度——临界之前是否滑出?(五)传送带问题中的功能分析1.功能关系:W F=△E K+△E P+Q。
传送带的能量流向系统产生的内能、被传送的物体的动能变化,被传送物体势能的增加。
因此,电动机由于传送工件多消耗的电能就包括了工件增加的动能和势能以及摩擦产生的热量。
2.对W F、Q的正确理解(a )传送带做的功:WF =F·S带 功率P=F× v 带 (F 由传送带受力平衡求得)(b)产生的内能:Q =f·S 相对(c)如物体无初速,放在水平传送带上,则在整个加速过程中物体获得的动能E K ,因为摩擦而产生的热量Q 有如下关系:E K =Q =2mv 21传 。
一对滑动摩擦力做的总功等于机械能转化成热能的值。
而且这个总功在求法上比一般的相互作用力的总功更有特点,一般的一对相互作用力的功为W =f 相s 相对,而在传送带中一对滑动摩擦力的功W =f 相s,其中s 为被传送物体的实际路程,因为一对滑动摩擦力做功的情形是力的大小相等,位移不等(恰好相差一倍),并且一个是正功一个是负功,其代数和是负值,这表明机械能向内能转化,转化的量即是两功差值的绝对值。
人教版必修一 牛顿定律应用专题 4 深度剖析传送带问题(学案含答案)
二、重难点提示重点:学会使用牛顿第二定律解决传送带问题。
难点:倾斜传送带上物体的运动情况分析。
传送带问题是以真实物理现象为依据的问题,它既能训练学生的科学思维,又能联系科学、生产和生活实际,因而,这种类型问题具有生命力,当然也就是高考命题所关注的问题。
1. 传送带分类:水平、倾斜两种;按转向分类:顺时针、逆时针转两种。
2. 受力和运动分析:受力分析中的摩擦力突变——发生在v物与v带相同的时刻运动分析中的速度变化——相对运动方向和对地速度变化分析关键:①判断v物、v带的大小与方向;②判断mg sinθ与 f 的大小与方向。
【要点诠释】例题1 如图所示,一平直的传送带以速度v =2m/s匀速运动,传送带把A 处的工件运送到B 处,A 、B 相距L =10m 。
若从A 处把工件无初速地放到传送带上,经过时间t =6s 能传送到B 处。
现要用最短的时间把工件从A 处传送到B 处,求传送带的运行速度至少多大。
思路分析:由题意可知:t >vL,所以工件在6s 内先匀加速运动,后匀速运动,故有S 1=2vt 1、S 2=vt 2,且t 1+t 2=t 、S 1+S 2=L 联立求解得t 1=2s ;v =a t 1,a =1m/s 2。
若要用最短时间把工件传送到B 处,工件加速度仍为a ,设传送带速度为v ′,工件先加速后匀速,同上,L =21t v '+v ′t 2;又t 1=a v ',t 2=t -t 1,联立求解得L =a22v '+v ′(t -a v ');因此得a v v L t 2'+'=,从式子看出常量=='⨯'a L a v v L 22,时即aL v av v L 22=''=',其t 有最小值,因而s m aL v v /202=='=,通过解答可知工件一直加速到B所用时间最短,故可用ax v v t 2202=-一步解出,00=v ,t v m L x s m a ,10,/12===即为传送带运行最小速度,得s m v t /20=。
(完整版)高考物理——传送带问题专题归类(含答案解析)
传送带问题归类分析传送带是运送货物的一种省力工具,在装卸运输行业中有着广泛的应用,本文收集、整理了传送带相关问题,并从两个视角进行分类剖析:一是从传送带问题的考查目标(即:力与运动情况的分析、能量转化情况的分析)来剖析;二是从传送带的形式来剖析.(一)传送带分类:(常见的几种传送带模型)1.按放置方向分水平、倾斜和组合三种;2.按转向分顺时针、逆时针转两种;3.按运动状态分匀速、变速两种。
(二)传送带特点:传送带的运动不受滑块的影响,因为滑块的加入,带动传送带的电机要多输出的能量等于滑块机械能的增加量与摩擦生热的和。
(三)受力分析:传送带模型中要注意摩擦力的突变(发生在v物与v带相同的时刻),对于倾斜传送带模型要分析mgsinθ与f的大小与方向。
突变有下面三种:1.滑动摩擦力消失;2.滑动摩擦力突变为静摩擦力;3.滑动摩擦力改变方向;(四)运动分析:1.注意参考系的选择,传送带模型中选择地面为参考系;2.判断共速以后是与传送带保持相对静止作匀速运动呢?还是继续加速运动?3.判断传送带长度——临界之前是否滑出?(五)传送带问题中的功能分析1.功能关系:W F=△E K+△E P+Q。
传送带的能量流向系统产生的内能、被传送的物体的动能变化,被传送物体势能的增加。
因此,电动机由于传送工件多消耗的电能就包括了工件增加的动能和势能以及摩擦产生的热量。
2.对W F 、Q 的正确理解(a )传送带做的功:W F =F·S 带 功率P=F× v 带 (F 由传送带受力平衡求得) (b )产生的内能:Q=f·S 相对(c )如物体无初速,放在水平传送带上,则在整个加速过程中物体获得的动能E K ,因为摩擦而产生的热量Q 有如下关系:E K =Q=2mv 21传 。
一对滑动摩擦力做的总功等于机械能转化成热能的值。
而且这个总功在求法上比一般的相互作用力的总功更有特点,一般的一对相互作用力的功为W =f 相s 相对,而在传送带中一对滑动摩擦力的功W =f 相s ,其中s 为被传送物体的实际路程,因为一对滑动摩擦力做功的情形是力的大小相等,位移不等(恰好相差一倍),并且一个是正功一个是负功,其代数和是负值,这表明机械能向内能转化,转化的量即是两功差值的绝对值。
人教版(新课标)高中物理必修一第四章牛顿运动定律——传送带专题
游戏:谁能让小球离开传送带?
一、考纲解读:
传送带问题以真实物理现象为依据,涉及 到物理中很多主干知识点,它既能训练学生的 科学思维,又能联系科学、生产和生活实际。 因而,这类问题当然是高考命题专家所关注的 问题。
二、考察规律:
(一)、传送带问题分类 按放置分:水平、倾斜两种; 按转向分:顺时针、逆时针转两种; 按初速分:无初速、有初速。
(二)、知识点联系
1.可与直线运动、曲线运动、弹簧、 多过程、多物体等内容联系考察。
2.经常考察内容: 运动学问题 动力学问题
图象类问题 功能类问题
N
fvv0G源自1、受力分析 2、运动分析 3、图象分析 4、功能分析
三、解题策略:(四分析)
1、受力分析: 要注意摩擦力的突变(发生在v物与v带相同的时刻),有多种: 1.滑动摩擦力消失; 2.滑动摩擦力突变为静摩擦力; 3.滑动摩擦力改变方向。
Q
2.如图所示,传送带与水平面夹角为θ, 以速度v0逆时针匀速转动.在传送带的上端轻 轻放置一个质量为m的小木块,则小木块的速
度随时间变化关系可能正确的是( BCD )
3、水平传送带被广泛地应用于机场和 火车站,如图1所示,水平传送带以5m/s的 恒定速度运动,传送带长L=7.5m,今在其左 端A将一物体轻轻放在上面,物体被带动, 传送到右端B,已知物体与传送带间的动摩 擦因数μ=0.5,试求:物体经多长时间由传 送带左端A运动到右端B?(取g=10m/s2)
变式一: 若传送带长l=2.5m,求时间。
变式二: 若物体以对地速度v0=5m/s滑上传送 带,求时间。
变式三: 若物体以速度v0=7m/s滑上传送带, 求时间。
变式四: 若物体以v0=3m/s速度滑上传送带, 求时间。
人教版高中物理必修一第四章《牛顿运动定律》练习试题:牛顿定律传送带专题
(精心整理,诚意制作)
1.水平传送带AB间长50cm匀速传送速度2m/s货物与皮带间动摩擦因数µ=0.1将货物轻轻地放在A端。
求(1)货物受到那种摩擦力?方向如何?
(2)货物放到皮带上开始做什么运动?
(3)货物与皮带共速后受到摩擦力多大?做什么运动?
(4)货物加速时间?
(5)货物加速位移?同时皮带位移?
(6)将货物下表面涂白粉,皮带上的白痕多长?
(7)货物匀速运动时间?
(8)货物匀速运动到B供需多长时间?
2,AB间距9m,动摩擦因数µ=0.2
(1)传送货物时,开始的加速度多大?
(2)为使货物从A到B时间最短,皮带匀速传送速度应为多大?最短时间多长?
(3)若皮带速度大于上问中的速度,从A传到B的时间是如何变化的?
4,传送带的速度为4m/s,传送带与水平面夹角为37°,
AB=30m,将货物轻轻地放在A端,求(1)动摩擦因数µ为何值时货物可沿皮带上滑
(2)若µ=0.8则货物从A到B的时间是多少?
5水平传送带与货物之间动摩擦因数µ=0.1皮带速度v1=1m/s货物以v2=4m/s的水平速度滑上B端。
AB=9m,求(1)货物能否传送到A端?(2)经多长时间回到B端?
6水平传送带与货物之间动摩擦因数µ=0.1,皮带速度
v1=2m/s,AB=12m,物体以v0=4m/s的水平速度滑上水平传送带的A端,多长时间到B端?
7传送带的速度为10m/s,传送带与水平面夹角为37°,
AB=16m,水平传送带与货物之间动摩擦因数µ=0.5,将货物轻轻地放在b端,经多久到a端?。
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传送带问题归类分析
传送带是运送货物的一种省力工具,在装卸运输行业中有着广泛的应用,只要稍加留心,在工厂、车站、机场、装卸码头随处可见繁忙运转的传送带.近年来“无论是平时训练还是高考,均频繁地以传送带为题材命题”,体现了理论联系实际,体现了把物理知识应用于日常生活和生产实际当中.本文收集、整理了传送带相关问题,并从两个视角进行分类剖析:一是从传送带问题的考查目标(即:力与运动情况的分析、能量转化情况的分析)来剖析;二是从传送带的形式来剖析.
首先,概括下与传送带有关的知识:
(一)传送带分类:(常见的几种传送带模型)
1.按放置方向分水平、倾斜和组合三种;
2.按转向分顺时针、逆时针转两种;
3.按运动状态分匀速、变速两种。
(二)传送带特点:传送带的运动不受滑块的影响,因为滑块的加入,带动传送带的电机要多输出的能量等于滑块机械能的增加量与摩擦生热的和。
(三)受力分析:传送带模型中要注意摩擦力的突变(发生在v物与v带相同的时刻),对于倾斜传送带模型要分析mgsinθ与f的大小与方向。
突变有下面三种:
1.滑动摩擦力消失;
2.滑动摩擦力突变为静摩擦力;
3.滑动摩擦力改变方向;
(四)运动分析:
1.注意参考系的选择,传送带模型中选择地面为参考系;
2.判断共速以后是与传送带保持相对静止作匀速运动呢?还是继续加速运动?
3.判断传送带长度——临界之前是否滑出?
1、水平传送带上的力与运动情况分析
【例1】水平传送带被广泛地应用于车站、码头,工厂、车间。
如图所示为水平传送带装置示意图,绷紧的传送带AB始终保持v0=2 m/s的恒定速率运行,一
质量为m的工件无初速度地放在A处,传送带对工件的滑动摩擦力使工
件开始做匀加速直线运动,设工件与传送带间的动摩擦因数为μ=0.2,
AB的之间距离为L=10m ,g取10m/s2.求工件从A处运动到B处所用的时间.
【例2】如图甲所示为车站使用的水平传送带的模型,传送带长L=8m,以速度v=4m/s 沿顺时针方向匀速转动,现有一个质量为m=10kg的旅行包以速度v0=10m/s的初速度水平地滑上水平传送带.已知旅行包与皮带间的动摩擦因数为μ=0.6 ,则旅行包从传送带的A端到B端所需要的时间是多少?(g=10m/s2 ,且可将旅行包视为质点.)
图甲
【例3】一水平的浅色长传送带上放置一煤块(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为 。
初始时,传送带与煤块都是静止的。
现让传送带以恒定的加速度a0开始运动,当其速度达到v0后,便以此速度做匀速运动,经过一段时间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动。
求此黑色痕迹的长度.
【例4】如图所示,传送带与水平方向夹37°角,AB 长为L =16m 的传送带以恒定速度v =10m/s 运动,在传送带上端A 处无初速释放质量为m =0.5kg 的物块,物块与带面间的动摩擦因数μ=0.5,求:
(1)当传送带顺时针转动时,物块从A 到B 所经历的时间为多少? (2)当传送带逆时针转动时,物块从A 到B 所经历的时间为多少? (sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g =10 m/s 2).
3、水平和倾斜组合传送带上的力与运动情况分析
【例5】如图甲所示的传送带,其水平部分ab 的长度为2 m ,倾斜部分bc 的长度为4 m ,bc 与水平面的夹角θ=37°,现将一小物块A (可视为质点)轻轻放在传送带的a 端,物块A 与传送带之间的动摩擦因数μ=0.25.传送带沿图甲所示方向以v =2 m/s 的速度匀速运动,若物块A 始终未脱离传送带,试求小物块A 从a 端被传送到c 端所用的时间?(取g =10m/s 2 ,sin37°=0.6 ,cos37°=0.8 )
图甲
370 A
B
【例6】如图所示10只相同的轮子并排水平排列,圆心分别为O 1、O 2、O 3…O 10,已知O 1O 10=3.6m ,水平转轴通过圆心,所有轮子均绕轴以
4
r /s 的转速顺时针转动。
现将一根长0.8m 、质量为2.0kg 的匀质木板平放在这些轮子的左端,木板左端恰好与O 1竖直对齐,木板
与轮缘间的动摩擦因数为0.16,试求:.木板水平移动的总时间(不计轴与轮间的摩擦,g 取10m/s 2).
课后作业
1、如图甲所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率v 1运行.初速度大小为v 2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A 处滑上传送带.若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v —t 图象(以地面为参考系)如图乙所示.已知v 2>v 1,则 ( )
A .t 2时刻,小物块离A 处的距离达到最大
B .t 2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大
C .0~t 2时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左
D .0~t 3时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用
2、如图所示,一足够长的水平传送带以恒定的速度v 运动,每隔时间T 轻轻放上相同的物块,当物块与传送带相对静止后,相邻两物块的间距大小 ( ) A .与物块和传送带间的动摩擦因数的大小有关 B .与物块的质量大小有关 C .恒为vT
D .由于物块放上传送带时,前一物块的速度不明确,故不能确定其大小
O 1
O 2
O 3
O 10
3、如图所示,静止的传送带上有一木块正在匀速下滑,当传送带突然向下开动时,木块滑到底部所需时间t与传送带始终静止不动所需时间t0相比是()
A.t=t0B.t<t0
C.t>t0D.A、B两种情况都有可能
4、如图所示,传送带向右上方匀速运转,石块从漏斗里无初速落到传送带上.下述说法中基本符合实际情况的是( )
A.石块落到传送带上,先作加速运动,后作匀速运动
B.石块在传送带上,一直受到向右上方的摩擦力作用
C.石块在传送带上,一直受到向左下方的摩擦力作用
D.开始时石块受到向右上方的摩擦力,后来不受摩擦力
5、如图示,物体从Q点开始自由下滑,通过粗糙的静止水平传送带后,落在地面P点。
若传送带按顺时针方向转动,物体仍从Q点开始自由下滑,则物体通过传送带后:()A.一定仍落在P点
B.可能落在P点左方
C.一定落在P点右方
D.可能落在P点也可能落在P点右方
6.如图所示,质量为m的物体用细绳拴住放在水平粗糙传送带上,物体距传送带左端的距离为L,稳定时绳与水平方向的夹角为θ,当传送带分别以v1、v2的速度作逆时针转动时(v1<v2),绳中的拉力分别为F1、F2;若剪断细绳时,物体到达左端的时间分别为t1、t2,则下列说法正确的是()
A.F1<F2B.F1=F2
C.t1一定大于t2D.t1可能等于t2
7.如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动.在
传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数
μ<tan θ,则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是()
8.如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,在传送带上某位置轻轻放置一小木块,小木块与传送带间动摩擦因素为μ,小木块速度随时间变化关系如图所示,v 0、t 0已知,则
A .传送带一定逆时针转动
B .
θ
θμcos tan 00
gt v +
=
C .传送带的速度大于v 0
D .t 0后滑块的加速度为2gsinθ-0
t v
9、现在传送带传送货物已被广泛地应用,如图所示为一水平传送带装置示意图。
紧绷的传送带AB 始终保持恒定的速率v =1 m/s 运行,一质量为m =4 kg 的物体被无初速度地放在A 处,传送带对物体的滑动摩擦力使物体开始做匀加速直线运动,随后物体又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。
设物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1,A 、B 间的距离L =2 m ,g 取10 m/s 2。
(1)求物体刚开始运动时所受滑动摩擦力的大小与加速度的大小; (2)求物体由A 传送到B 的运动时间;
(3)如果提高传送带的运行速率,物体就能被较快地传送到B 处,求物体从A 处传送到B 处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。
10、如图所示,传送带以恒定的速度v=10 m/s顺时针转动,传送带与水平面的夹角θ为37°,PQ=16 m,将一小煤块无初速地放在传送带上P点,物块与此传送带间的动摩擦因数μ=0.5,g=10 m/s2. (sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:小煤块在传送带上运动的痕迹多长?
11、如图所示,传送带与地面成夹角θ=37°,以10m/s的速度逆时针转动,在传送带上端轻轻地放一个质量m=0.5㎏的物体,它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,已知传送带从A→B 的长度L=16m,则物体从A到B需要的时间为多少?。