江苏省洪泽外国语中学苏教版政治七年级上册课件《13.1书山有路勤为径,学海无涯法做舟》
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江苏省洪泽外国语中学七年级政治上册 复习提纲 苏教版
复习提纲第一课我是中学生了一、我们的新集体相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。
二、优良班风需要大家共同创造1、班风：是一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。
2、优良班风的作用：引导全班同学的言行，对个人的成长和优秀班集体的形成起着重要作用。
你能为你的班级设计一个班风吗？（有志正直刻苦向上/勤奋严谨务实开拓/自信自尊自爱自重）3、优良班风主要体现：1）在师生关系（和谐）、2）精神风貌（有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感等）、3）学习氛围（竞争激烈、认真听讲、积极回答问题、按时完成作业等）、4）同学关系（团结、互助、宽容、尊重等）4、优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。
而且它不是一朝一夕就能形成，而是需要长期的维护。
5、爱心是营造良好班风的感情基础。
三、主动适应新生活1、走进中学，你觉得应该如何适应中学新生活呢？①做好角色转换；②做好心理调整；③主动调整生活节奏。
2、做个阳光少年，实质上就是要在学习生活中保持一种积极态度，珍惜自己所拥有的。
第二课天生我才必有用一、正确认识和评价自己——客观、全面、发展的眼光看自己1、正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，即“人贵有自知之明”。
2、我们的态度：知道自己的长处和优点，也知道自己的短处和缺点，接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短。
二、科学认识和评价自己正确认识自己，必须掌握科学的方法：①通过自己认识自己（自我观察、自我反省、自我尝试）②通过他人认识自己（反馈、咨询他人）③通过集体认识自己④科学鉴定（各种测试和考试）三、我自信我能行1、自信是一个人成长和成才不可缺少的一种心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。
自信是成功的基石；自信是成功的第一秘诀；自信是英雄主义的本质。
2、一个获得成功的人，首先是因为他有自信。
最新苏人版七年级道德与法治上册七年级上册8公开课课件.1 激发学习热情 课件
评
检 测
1.围绕导学案，补充完成相关预习检测及 活动探究内容， 2.了解本课重点难点问题。
1.在成长的过程中，承受学习的压力是我们必备的经验，下列有 助于缓解学习压力的方法有（ ） 1正确对待挫折，消除挫折的消极作用。2积极与人交往，正确对 待竞争与合作 3丰富文化生活，追寻高雅生活情趣4增强自身实力，养成自信的 生活态度 A .1 2 B. 2 3 4 C.1 2 4 D.1 2 3 4
自 学
1．完成相关的预习检测，及活动探 究。 （15分钟）
交 流
活动一：读故事 品道理
“为中华之崛起而读书” “当天的事当天做！”
故事二： 一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回
来时已是深夜了，一路上风尘劳累，年幼的周恩来已筋疲
力尽，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完100个大字再
休息。陈妈妈见状，心疼不已，劝说明天再写吧！“不”陈
人的智力水平常态分布图
聪明和勤奋都是学习中的重要因素 人的智力水平是呈常态分布的，智力水 平较高和较低的是少数。大多数同学的 智力属于中等水平，所以勤奋刻苦的学 习态度对学生的进步尤为重要
活动四：反思和进步
较好（计2分） 一般（计1分） 较差（计0分） 珍惜时间 勤于思考 勤于探索 勤于实践 勤于反思 总分 得分
妈妈，当天的事情当天做！周恩来说服了陈妈妈，连忙把 头埋进一盆凉水中，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒
多了，100个字刚写完，陈妈妈一把夺过周恩来的笔说：
“这下行了吧，快睡觉”。不？周恩来仔细看完墨汁未干的
100个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两个
字写歪了”。说周恩来，白嫩的小手又挥起笔来，把那两 个字又写了三遍，直到满意为止。
2.学习压力是常有的，下列能有效缓解学习压力给我们带来的影 响是（ ）
检 测
1.围绕导学案，补充完成相关预习检测及 活动探究内容， 2.了解本课重点难点问题。
1.在成长的过程中，承受学习的压力是我们必备的经验，下列有 助于缓解学习压力的方法有（ ） 1正确对待挫折，消除挫折的消极作用。2积极与人交往，正确对 待竞争与合作 3丰富文化生活，追寻高雅生活情趣4增强自身实力，养成自信的 生活态度 A .1 2 B. 2 3 4 C.1 2 4 D.1 2 3 4
自 学
1．完成相关的预习检测，及活动探 究。 （15分钟）
交 流
活动一：读故事 品道理
“为中华之崛起而读书” “当天的事当天做！”
故事二： 一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回
来时已是深夜了，一路上风尘劳累，年幼的周恩来已筋疲
力尽，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完100个大字再
休息。陈妈妈见状，心疼不已，劝说明天再写吧！“不”陈
人的智力水平常态分布图
聪明和勤奋都是学习中的重要因素 人的智力水平是呈常态分布的，智力水 平较高和较低的是少数。大多数同学的 智力属于中等水平，所以勤奋刻苦的学 习态度对学生的进步尤为重要
活动四：反思和进步
较好（计2分） 一般（计1分） 较差（计0分） 珍惜时间 勤于思考 勤于探索 勤于实践 勤于反思 总分 得分
妈妈，当天的事情当天做！周恩来说服了陈妈妈，连忙把 头埋进一盆凉水中，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒
多了，100个字刚写完，陈妈妈一把夺过周恩来的笔说：
“这下行了吧，快睡觉”。不？周恩来仔细看完墨汁未干的
100个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两个
字写歪了”。说周恩来，白嫩的小手又挥起笔来，把那两 个字又写了三遍，直到满意为止。
2.学习压力是常有的，下列能有效缓解学习压力给我们带来的影 响是（ ）
江苏省洪泽外国语中学苏教版政治七年级上册课件《6.1己所不欲勿施于人》.ppt
你不想被人欺骗，就不要欺骗别人； 你不想受人冷落，就不要冷落别人； 你不想受人轻视，就不要轻视别人； 你不想被人伤害，就不要伤害别人； 你不愿意被别人在背后议论贬低，你就不要在背后议论别人； 自己遇到困难希望别人来帮助，那你在别人向你求助时伸出你的 援助之手。 …… 大家还能补充一些吗？
读了这个事例，你有何启示？
生活中的一些细节反映出一个人的素质，甚至可 以反映出一个民族的素质。雨天公共汽车座位潮 湿的问题是一个很平常的问题，但我们可以通过 故事中中年妇女的行为发现，公共汽车座位的潮 湿大多是可以避免的，但大家常常不太注意 中年妇女的行为表明人们的素质有待于提高； 自己不喜欢的东西不要留给别人。其实,方便别人 也就是方便自己.
1、基本意思: 自己不喜欢的事情, 没有权利强加给别人。
2、己所不欲，勿施于人的关键是什么？
如果我们能够时刻注意并努 力做到“己所不欲勿施于 人”，人世间的纠纷就会大 大减少，人与人之间的关系 就会多一份和谐和温馨。
将心比心 推己及人
其实，在生活中，谁都不愿意干自己不爱干的 事情，更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情。 其实，自己是这样，别人也是这样。
（3）这两种现象蕴涵了什么道理？ 这两种现象蕴涵了这样的道理： 换位思考，可以体验他人的情感世界， 帮助需要帮助的人，共同撑起一片和谐 的天空。
交往困惑
小乔是父母的“掌上明珠”，在家里衣来 伸手、饭来张口，享受着特殊的待遇。进入中 学的集体宿舍后，刚开始她有很多朋友，得到 同学许多“关照”，可她对别人却漠不关心。 久而久之，同学渐渐疏远了她……
①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？ ②假如你是小明，你的内心会怎么想？ ③小军经历了一个什么样的过程?假如你是小 军，你从中会悟出什么道理？
读了这个事例，你有何启示？
生活中的一些细节反映出一个人的素质，甚至可 以反映出一个民族的素质。雨天公共汽车座位潮 湿的问题是一个很平常的问题，但我们可以通过 故事中中年妇女的行为发现，公共汽车座位的潮 湿大多是可以避免的，但大家常常不太注意 中年妇女的行为表明人们的素质有待于提高； 自己不喜欢的东西不要留给别人。其实,方便别人 也就是方便自己.
1、基本意思: 自己不喜欢的事情, 没有权利强加给别人。
2、己所不欲，勿施于人的关键是什么？
如果我们能够时刻注意并努 力做到“己所不欲勿施于 人”，人世间的纠纷就会大 大减少，人与人之间的关系 就会多一份和谐和温馨。
将心比心 推己及人
其实，在生活中，谁都不愿意干自己不爱干的 事情，更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情。 其实，自己是这样，别人也是这样。
（3）这两种现象蕴涵了什么道理？ 这两种现象蕴涵了这样的道理： 换位思考，可以体验他人的情感世界， 帮助需要帮助的人，共同撑起一片和谐 的天空。
交往困惑
小乔是父母的“掌上明珠”，在家里衣来 伸手、饭来张口，享受着特殊的待遇。进入中 学的集体宿舍后，刚开始她有很多朋友，得到 同学许多“关照”，可她对别人却漠不关心。 久而久之，同学渐渐疏远了她……
①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？ ②假如你是小明，你的内心会怎么想？ ③小军经历了一个什么样的过程?假如你是小 军，你从中会悟出什么道理？
江苏省洪泽外国语中学苏教版政治七年级上册课件《10.2
1、出席APEC会议的领导人为什 么要穿东道主国家的民族服装？
穿东道主国家的民族服装说明各 国领导人尊重东道主国家的风俗 习惯，表示对东道主国家的友好 和热爱。
2、上海APEC会议上我国为什么设计 了红黄绿蓝等多种唐装供各国领导人 选择？
因为每个人都有自己喜欢的颜色，一 个国家和民族也一样。我国设计许多种 颜色的唐装是为了照顾各国人民的审美 情趣和风俗习惯。
食：用餐时不能发出怪溜声和巴嗒嘴的声音， 尽可能避免餐具发出过大的碰撞声。在餐桌旁 要抑制打嗝、连续不断地咳嗽或打喷嚏。
住：进屋要先敲门，得到允许方能入内。在 屋内不能大声喧闹，以免影响别人休息。未 经许可不能进入卧室，也不能随便打开柜门 和抽屉，任意翻动屋内的物品。
行：在公共汽车上，要主动为老弱病残和孕 妇让座，看到残疾人过马路要主动上前搀扶， 开车、骑车要先让行人。
1我们不能不加分析地简模仿，全盘 照搬。
2我们应该坚持原则，明辨是非，坚 决抵制外来文化中的糟粕。
3我们应该吸收外来文化中的精华。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“有朋自远方来，不亦乐乎”，作为 地球村的小公民，我们要懂得世界 文化的多样性和丰富性，认识和尊 重不同民族和国家的文化与习俗， 以平等的态度、包容的心态和开放 的胸襟，促进同世界各国人们的友 好交往，让世界手拉手，共同迎接 美好的明天。
相互尊重，平等相待； 不卑不亢，落落大方； 彬彬有礼，热情友善。
重点出击：
今天的青年一代是喝着可口可乐、吃着麦 当劳、看着美国大片长大的，他们喜欢追求 新奇时尚的东西。NBA成了他们的休闲娱乐、 薯条成了他们的休闲食品。自诩为新新人类， 只要是外来新奇时尚的东西总会成为他们狂 热追捧的对象，从哈利波特到灌篮高手；从 哈日族到哈韩族……作为青少年学生我们应 怎样正确对待外国的文化与习俗呢？
江苏省洪泽外国语中学苏教版政治七年级上册课件《3.1做人从知耻开始》
知耻为什么会“勇”呢？
•
能承认自己的错误，有 羞耻心，那就是勇敢！
第1节
做人从知耻开始
想一想？当一个人做错事情且不肯承认 错误、甚至还沾沾自喜时,我们会说……
• • • •
不知羞耻…… 无耻之徒…… 人不可以无耻到这种地步…… ……
对于这些严厉的指责，说明我们要
树立一种观念： 羞耻观念
对自己言行的过失和对自己不道德、 不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。 P23
２、如果你是小明的同学，准备如何让小明提高认 识，改正错误？
一、羞耻之心，义之端也
• 情境体验：免监考考场 • 没有老师监考…… • 想考好成绩…… P23
很不幸，好多题目都不会做，怎么办？？
情境体验：免监考考场
• 偷看？ • 自己做，宁愿考得不好！
作弊？
•
是你，如何选择呢？ 为什么？
培养羞耻之心 对个人成长的意义
羞耻感
• （2）如何对待羞耻感？ • A.错误的方法：试图掩饰错误，逃避现 实，或是采取不正当的方法来保全面 子，往往会给自己带来更大的耻辱和 痛苦。
?
羞耻感
• （2）如何对待羞耻感？ • B.正确的方法：“知耻”
“奋发”
“记耻”
“不断进步”
小 明
（１００分）
小 刚
（９５分）
说一说：１、小明和小刚谁赢了“比赛”？为什么？
当我们感到羞耻时……
• • • • 脸上…… 心跳…… 心里感觉…… 还有呢？……
脸红，发烫…… 加速…… 烦躁，郁闷……
感到羞耻时，我会做什么？
• • • • • 找个地方躲起来？ 适当地发泄出来？ 想个办法改变它？ 从此一蹶不振？ ？……
羞耻感
• （1）什么是羞耻感？是一种强烈的心 理反应，它能够催人奋进，也可能使 人丧失对自己的信心。 P25
•
能承认自己的错误，有 羞耻心，那就是勇敢！
第1节
做人从知耻开始
想一想？当一个人做错事情且不肯承认 错误、甚至还沾沾自喜时,我们会说……
• • • •
不知羞耻…… 无耻之徒…… 人不可以无耻到这种地步…… ……
对于这些严厉的指责，说明我们要
树立一种观念： 羞耻观念
对自己言行的过失和对自己不道德、 不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。 P23
２、如果你是小明的同学，准备如何让小明提高认 识，改正错误？
一、羞耻之心，义之端也
• 情境体验：免监考考场 • 没有老师监考…… • 想考好成绩…… P23
很不幸，好多题目都不会做，怎么办？？
情境体验：免监考考场
• 偷看？ • 自己做，宁愿考得不好！
作弊？
•
是你，如何选择呢？ 为什么？
培养羞耻之心 对个人成长的意义
羞耻感
• （2）如何对待羞耻感？ • A.错误的方法：试图掩饰错误，逃避现 实，或是采取不正当的方法来保全面 子，往往会给自己带来更大的耻辱和 痛苦。
?
羞耻感
• （2）如何对待羞耻感？ • B.正确的方法：“知耻”
“奋发”
“记耻”
“不断进步”
小 明
（１００分）
小 刚
（９５分）
说一说：１、小明和小刚谁赢了“比赛”？为什么？
当我们感到羞耻时……
• • • • 脸上…… 心跳…… 心里感觉…… 还有呢？……
脸红，发烫…… 加速…… 烦躁，郁闷……
感到羞耻时，我会做什么？
• • • • • 找个地方躲起来？ 适当地发泄出来？ 想个办法改变它？ 从此一蹶不振？ ？……
羞耻感
• （1）什么是羞耻感？是一种强烈的心 理反应，它能够催人奋进，也可能使 人丧失对自己的信心。 P25
江苏省洪泽外国语中学苏教版政治七年级上册《71生活需要宽容友善》PPT课件
宽容作为一种美德，善解人难，解人 之过，扬人之长，谅人之短，这是非 常高尚的品德。
唯宽可以容人，唯厚 可以载物。雨果说过： “世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸 怀。”
本课小结
宽容的重要性： 1、宽容是中华民族的传统美德。 2、宽容能化解矛盾,赢得友谊,增进团 结。 3、宽容能消除隔阂和误会。 4、宽容友善有利于构建和谐社会。
答案及说明： 选择“经常”的得3分，选择“有时”的 得2分，选择“很少”的得1分。
宽容度自我测试法
得9～15分，说明你是一个特别宽宏大量 的人，很少因为感情上受到伤害而烦恼。由 于你宽宏大量的性格，使你很乐于与朋友友 好相处。
得16～21分，表明你既不是一个特别宽 宏大量的人也不是一个容易记仇者，当你发 现自己滋长了有害的情绪时，你通常可以在 它发生之前就克服它，使你不置于沉缅于无 法解脱的沮丧和怀恨的情绪之中。
无益之争，退一步天高地阔 友爱团结，让三分义重情长
宽容度自我测试法
请根据实际情况，选择“经常”、“有时”和“很少”这 三个答案中的一个填入每题后的括号内，并根据得分进 行分析。
1. 你是否一想起很久以前感情上的伤害就忿忿不平？ 2. 你是否嘲笑或贬低与你意见不一致的人？（ ） 3. 你是否特别留意别人是支持你还是反对你？（ ） 4. 你是否因为一点头痛、腰痛、脖子痛以及身体其它 部位的无关紧要的疼痛就痛苦不安？（ ） 5. 晚上躺在床上你是否回想白天与人发生争执的情景 ？（ ） 6. 同学是否指责你过分敏感？（ ） 7. 你是否认为有必要对伤害你的人进行报复？（ ） 8. 你能原谅对你态度很坏的人吗？（ ） 9. 你是否感到你在家里或学习上所付出的努力 没有得到赏识？（ ）
提问与解答环节
江苏省洪泽外国语中学苏教版政治七年级上册课件《12.3 学会探究》
阅读思考：
东京大学有位教授名叫池田菊苗。一天，他吃了 一碗有黄瓜和海带丝的汤，觉得很鲜，经过研制， 1903年，池田教授终于从海带中提取出一种物质， 它就是谷氨酸钠，把它命名为“味精”。池田教授 就这样发明了“味精”。
美国的托马斯阿塔姆斯看见一个小孩在吃叫做 糖胶树的东西，由此启发，经过研究实验，发明了 今天大家都喜欢吃的可以健齿的口香糖。
Байду номын сангаас
A、良好的学习环境 B、老师的正确引导
C、发现问题
D、具备相关的知识储备
2、牛顿在一次偶然的机会看到苹果落地，由
此发现了万有引力。有的同学说，我也看到
了苹果落地，为什么没有发现万有引力呢？
这是因为
（）
A、缺乏主动探究的精神B、没有牛顿的头脑 C、不具备相关的物理知识D、没往那方面想
3、与探究学习相对的是 ( ) A、个体学习 B、被动学习 C、接受学习 D、消极学习 4、孔子说：“学而不思则罔，思而不 学则殆。”这里的“思”主要指（ ） A、要善于思考问题，发现问题 B、要善于勤奋，要善于努力 C、要善于勤奋，要善于学习 D、要有沉思的习惯
为什么有的人有许多发现发明，而有的人 终其一生都没有发明创造呢？
原因有很多，但主要是因为他们都有探究精神，能善 于发现问题，并努力去解决问题，不断地创新。
由此我们看到，要想学会探究，解决问题，有所发明 创新，就要先发现问题。
“创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考才有解决 问题的方法，才有找到独立思路的可能，有问题虽然不一 定有创造，但没有问题一定没有创造。”
——陶行知
提出问题是解决问题的先导。
问题的重 要性
问题是探究学习的先导， 它既是探究学习的资源， 也是探究学习的推动力。
东京大学有位教授名叫池田菊苗。一天，他吃了 一碗有黄瓜和海带丝的汤，觉得很鲜，经过研制， 1903年，池田教授终于从海带中提取出一种物质， 它就是谷氨酸钠，把它命名为“味精”。池田教授 就这样发明了“味精”。
美国的托马斯阿塔姆斯看见一个小孩在吃叫做 糖胶树的东西，由此启发，经过研究实验，发明了 今天大家都喜欢吃的可以健齿的口香糖。
Байду номын сангаас
A、良好的学习环境 B、老师的正确引导
C、发现问题
D、具备相关的知识储备
2、牛顿在一次偶然的机会看到苹果落地，由
此发现了万有引力。有的同学说，我也看到
了苹果落地，为什么没有发现万有引力呢？
这是因为
（）
A、缺乏主动探究的精神B、没有牛顿的头脑 C、不具备相关的物理知识D、没往那方面想
3、与探究学习相对的是 ( ) A、个体学习 B、被动学习 C、接受学习 D、消极学习 4、孔子说：“学而不思则罔，思而不 学则殆。”这里的“思”主要指（ ） A、要善于思考问题，发现问题 B、要善于勤奋，要善于努力 C、要善于勤奋，要善于学习 D、要有沉思的习惯
为什么有的人有许多发现发明，而有的人 终其一生都没有发明创造呢？
原因有很多，但主要是因为他们都有探究精神，能善 于发现问题，并努力去解决问题，不断地创新。
由此我们看到，要想学会探究，解决问题，有所发明 创新，就要先发现问题。
“创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考才有解决 问题的方法，才有找到独立思路的可能，有问题虽然不一 定有创造，但没有问题一定没有创造。”
——陶行知
提出问题是解决问题的先导。
问题的重 要性
问题是探究学习的先导， 它既是探究学习的资源， 也是探究学习的推动力。
江苏省洪泽外国语中学苏教版政治七年级上册课件《10.1 有朋自远方来》
我国传统节日
我国传统佳节文化习俗
节日名称 来历
传统习俗
春节
拜年、派压岁钱，吃饺子、年糕
端午节
赛龙舟、吃粽子
清明节
祭祖、吃寒食
中秋节
赏月、观灯、吃月饼
元宵节
猜灯迷、吃汤圆
……
……
……
什么叫民俗？
民俗，就是民间的风俗习惯，它是一个 国家、一个民族、一个地域历代相沿积 久而成的。
生活在不同条件下的人们，在同大自然 作斗争和与人相处的过程中，都各自按 照与之相适应的生活方式进行生活，久 而久之，就形成了一定的稳定的生活方 式、一定范围内的人们的生活习俗、礼 仪风尚也就逐渐形成了。
对于亲戚、熟人：一般不说“谢 谢”，如果说“谢谢”，对方会觉得 被当作外人而缺少亲切感。
在西方：
从早到晚“谢”不离口，这被看做 是有礼貌、有教养的表现。
请客吃饭：
在中国：
热情的主人会在客人碗里不断添加 菜肴，以示盛情。另外，在餐桌上“避 而不说实情”在中国是有礼貌的表现。
在西方：
一再问客人要不要添加食物或强塞 食物给客人被认为是不礼貌的。美国人 遵循“诚实是上策”的原则。
中秋节的来历 的礼制，早在《周礼》一书中，已
有“中秋”一词的记载。后来规则 和文人学士也仿效起来，在中秋时 节，对着天上又亮又圆一轮皓月， 观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就 这样传到民间，形成一贯传统的活 动，一直到唐代，这种祭月的风俗 更为人民重视，中秋节才成为固定 的节日，《唐书》记载有“八月十 五中秋节”，这个节日盛行于宋朝， 至明清时，已与元旦齐名，成为我 国的主要节日之一。
五月五日投入大江，那天后来定为
• 元宵节在中国已经有两千多年的历史，也 称“元夕节”，又名“灯节”或“灯夕”。
(季版)七年级政治上册开学第一课课件苏教版(道德与法治)
第三十一页，共32页。
课堂(kètáng)寄语
端正态度是前提 (qiántí)
做好笔记是保证 积极参与是重点 合作探究是关键
第三十二页，共32页。
▪ 预习 ▪ 复习(fùxí) ▪ 练习
第二十八页，共32页。
还要关注生活，关心时事（通过阅读新闻报纸、书刊和 收听新闻等途径获得），学会运用(yùnyòng)所学的知 识分析时事问题。
第二十九页，共32页。
1.每节课带好书、做好笔记(bǐjì) 2.记好每一课、每本书的关键词、知道关键词下三问 题：是什么？为什么？怎么做？ 3.做好作业、了解好题型及相应解题技巧 4.关心时事政治，习惯运用所学知识分析问题
第二十二页，共32页。
部分高校(gāoxiào)自主招生面 清华大学自主招生面试题试题
你心中的中国梦是什么? 你怎么看钓鱼岛事件? 你怎么看“中国式过马路”? 北大保送生面试题 中国医疗进步(jìnbù)会加速人口膨胀，你对这个说法
怎么看? 你对于网络问政的看法? 如果你是政协委员，你会提什么议案？ 你怎么看普京第三次当选？ 人民币升值对生活的影响是什么？
系政治经济学
专业毕业,研 究生学历,经 济学硕士学 位。
法学学士、
经济学博士 第二十四页，共32页。
副总理 张高丽 厦门大学经 济系计划统 计专业毕业 ， 大学学历
将帮助你成就梦想，拥有更多的财富，做一个有经济头脑 的人
帮你了解国家国际大事，做一个有社会责任感的人
将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质 的人
第三十页，共32页。
灵魂(línɡ hún)的洗礼
一个寒冷的冬天的早上，兔妈妈和两个孩子亲 吻告别后，出去寻找食物。主人发现了兔妈妈， 吩咐猎狗去逮住她。猎狗说：“是，遵命！”当兔妈 妈满身伤痕回到家的时候，两只小兔子吓坏了问： “妈妈，你怎么了？”兔妈妈说：“我被猎狗追杀”。 “猎狗？猎狗竟然没有将您捕获(bǔhuò)？”“是 啊”“那为什么呢？”“因为猎狗是奉命行事、尽力而 为，而你们——我最亲爱的宝贝，还在家中等着 我，我必须全力以赴，所以我成功了。”
课堂(kètáng)寄语
端正态度是前提 (qiántí)
做好笔记是保证 积极参与是重点 合作探究是关键
第三十二页，共32页。
▪ 预习 ▪ 复习(fùxí) ▪ 练习
第二十八页，共32页。
还要关注生活，关心时事（通过阅读新闻报纸、书刊和 收听新闻等途径获得），学会运用(yùnyòng)所学的知 识分析时事问题。
第二十九页，共32页。
1.每节课带好书、做好笔记(bǐjì) 2.记好每一课、每本书的关键词、知道关键词下三问 题：是什么？为什么？怎么做？ 3.做好作业、了解好题型及相应解题技巧 4.关心时事政治，习惯运用所学知识分析问题
第二十二页，共32页。
部分高校(gāoxiào)自主招生面 清华大学自主招生面试题试题
你心中的中国梦是什么? 你怎么看钓鱼岛事件? 你怎么看“中国式过马路”? 北大保送生面试题 中国医疗进步(jìnbù)会加速人口膨胀，你对这个说法
怎么看? 你对于网络问政的看法? 如果你是政协委员，你会提什么议案？ 你怎么看普京第三次当选？ 人民币升值对生活的影响是什么？
系政治经济学
专业毕业,研 究生学历,经 济学硕士学 位。
法学学士、
经济学博士 第二十四页，共32页。
副总理 张高丽 厦门大学经 济系计划统 计专业毕业 ， 大学学历
将帮助你成就梦想，拥有更多的财富，做一个有经济头脑 的人
帮你了解国家国际大事，做一个有社会责任感的人
将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质 的人
第三十页，共32页。
灵魂(línɡ hún)的洗礼
一个寒冷的冬天的早上，兔妈妈和两个孩子亲 吻告别后，出去寻找食物。主人发现了兔妈妈， 吩咐猎狗去逮住她。猎狗说：“是，遵命！”当兔妈 妈满身伤痕回到家的时候，两只小兔子吓坏了问： “妈妈，你怎么了？”兔妈妈说：“我被猎狗追杀”。 “猎狗？猎狗竟然没有将您捕获(bǔhuò)？”“是 啊”“那为什么呢？”“因为猎狗是奉命行事、尽力而 为，而你们——我最亲爱的宝贝，还在家中等着 我，我必须全力以赴，所以我成功了。”
江苏省洪泽外国语中学苏教版政治七年级上册课件《4
走着走着，路旁出现一种枣园。枣树上挂满了熟透旳 枣子，十分招人喜爱。查道和仆人原来已经饿得发慌，更 觉得饥饿难耐，便停了下来。查道叫仆人去树上采些枣子 来吃。
两人吃完枣，查道拿出一串钱，挂在采过枣子旳树上。 仆人奇怪地问：“这是什么意思？”查道说：“吃了人家 旳枣子，应该给钱。”仆人说：“枣园旳主人不在，别人 也没看见，何须这么仔细呢？”查道严厉地说：“讲诚实 是人应有旳道德，虽然枣主人不在，也没有别人看见，但 我们既然吃了人家旳枣子，就应该给钱。”
北京有一家服装企业，这个企业旳一种采购员 到广东订购一批价值三十五万元旳面料。当他把样 品带回北京后，发觉面料有拉丝旳现象，没有到达 质量旳要求，他立即要求取消订货。董事长得知此 事后，立即对采购员说：“面料拉丝，对方有责任， 你更有责任，为何在签订协议前，没有发觉这个情 况？我们不能因为你看走了眼，就为这三十五万元 出尔反尔，取消协议！你明天就带着钱飞到广东， 并向对方道歉。”
A、假冒别人名字签定协议
B、两个同学同名同姓，其中一名同学强行让 另一名同学更名
C、假冒有困难旳战士姓名往其家里寄钱
D、李某以同事田某旳名义写信诬告其单位领 导有贪污行为
取绰号是好?是坏?
• 绰号并非都具 有欺侮性,但有意 给人取不雅旳绰号, 并不分场合随意喊, 其实是取笑别人, 是不尊重人旳体现, 侵犯了别人旳人格 尊严.
马雷旳行为是否构成侵权,为何?
姓名权是人格尊严权旳主要内容。
“民法通则”第九十九条要求，公民享 有姓名权，有权决定、使用和根据要求 变化自己旳姓名，禁止别人干涉、盗用、 假冒。
《中华人民共和国婚姻法》第十四条要 求，夫妻双方都有各用自己姓名旳权利； 第二十二条要求，子女能够随父姓，能 够随母姓。
下列属于侵犯公民姓名权旳有（多选 ）
两人吃完枣，查道拿出一串钱，挂在采过枣子旳树上。 仆人奇怪地问：“这是什么意思？”查道说：“吃了人家 旳枣子，应该给钱。”仆人说：“枣园旳主人不在，别人 也没看见，何须这么仔细呢？”查道严厉地说：“讲诚实 是人应有旳道德，虽然枣主人不在，也没有别人看见，但 我们既然吃了人家旳枣子，就应该给钱。”
北京有一家服装企业，这个企业旳一种采购员 到广东订购一批价值三十五万元旳面料。当他把样 品带回北京后，发觉面料有拉丝旳现象，没有到达 质量旳要求，他立即要求取消订货。董事长得知此 事后，立即对采购员说：“面料拉丝，对方有责任， 你更有责任，为何在签订协议前，没有发觉这个情 况？我们不能因为你看走了眼，就为这三十五万元 出尔反尔，取消协议！你明天就带着钱飞到广东， 并向对方道歉。”
A、假冒别人名字签定协议
B、两个同学同名同姓，其中一名同学强行让 另一名同学更名
C、假冒有困难旳战士姓名往其家里寄钱
D、李某以同事田某旳名义写信诬告其单位领 导有贪污行为
取绰号是好?是坏?
• 绰号并非都具 有欺侮性,但有意 给人取不雅旳绰号, 并不分场合随意喊, 其实是取笑别人, 是不尊重人旳体现, 侵犯了别人旳人格 尊严.
马雷旳行为是否构成侵权,为何?
姓名权是人格尊严权旳主要内容。
“民法通则”第九十九条要求，公民享 有姓名权，有权决定、使用和根据要求 变化自己旳姓名，禁止别人干涉、盗用、 假冒。
《中华人民共和国婚姻法》第十四条要 求，夫妻双方都有各用自己姓名旳权利； 第二十二条要求，子女能够随父姓，能 够随母姓。
下列属于侵犯公民姓名权旳有（多选 ）
江苏省洪泽外国语中学苏教版政治七年级上册课件《2.1 正确地认识和评价自己》
学发现
一个人通常都存有极大的潜在体力。这一类的事还告 诉我们另一项重要的事实，人在紧张情况时产生一种超常的 力量，并不只是身体的反应，他还涉及到心志的精神的力量。 据专家认定，潜意识的力量是有意识力量的三万倍。
科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常 只发挥了极小的大脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能。 一点也不夸张。那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科 全书，拿12个博士学位。
感觉敏锐、喜欢想象、设计、画画。
科学地认识和评价自己的方法： 自我观察、自我反省、 相互比较、咨询他人、 科学鉴定、……
科学认识评价自己的方法
吾日三省吾身—— 自我反省 进行心理测试—— 科学鉴定
以人为镜———— 相互比较 询问别人对自己的印象—— 咨询他人
知识点小结:1、如何正确认识和评价自己？
（1）正确地认识和评价自己，关键是要实事求是， 既不要高估自己，也不要低估自己。
（2）正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能， 这样才能使自己得到充分的发展。
（3）正确地认识和评价自己，必须掌握科学的方法， 常用的有：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他 人、科学鉴定等多种方法。
2、为什么要正确认识和评价自己？
根据你的所 思所悟，完善你 的自画像吧！
你是如何 理解和看待它 们的自我认识 的？在你的自 画像里存在这 样的情况吗？
认识自己要全面正确， 既不高估，也不低估，关键 要做到实事求是。
读故事谈体一位会农夫在粮仓面前注视着一辆轻型卡车快速的开
过他的土地。 他的14岁的儿子正在开着这辆车由于年纪 还小，他还不允许考驾驶执照，但是他对汽车很着迷， 似乎已经能够操作一辆车子，因此农夫准许他在农场里 开这辆客货两用车，但是不准上外面的路。但是突然间， 农夫眼看着汽车翻到水沟里去，他大为惊慌，急忙跑到 出事地点。他看到沟里有水，而他的儿子被压在车子下 面，躺在那里，只有头的一部分露出水面。
江苏省洪泽外国语中学苏教版政治七年级上册课件《1.1
相识的快乐
• 我对＿＿留下了深刻的印象，因为＿＿＿ • 认识了新伙伴，我想对他们说：＿＿＿＿
珍贵的情谊
彼此的真诚 相识
心灵的沟通
成为朋友
友
快乐时会有人与我们分享
情
的
痛苦时会有人与我们同分担
重
要
迷惘时会有人给我们指点
性
优良的班风
A班和B班开学之初学生智力水平相 当，任课老师全部相同。A班学生 学习认真，遵守纪律，乐于助人， 团结互助。B班学生不守纪律，作 业不能按时完成，同学关系紧张。 你会喜欢哪一个班级呢，为什么？
• 优良的班风主要体现在精神风貌、学 习氛围、同学关系等许多方面。
• 良好的班风能引导全班学生的言行， 对个人的健康成长和优秀班集体的形 成起着重要作用。
你说我说 ——我是班级小主人
我希望生活在一个＿踏＿实＿勤＿奋的集体中， 因为在这样的集体中＿＿＿ ＿＿＿ ＿
我希望生活在一个团＿结＿互＿助＿的集体中， 因为在这样的集体中＿＿＿ ＿＿＿ ＿
小结： 我 们 的 新 集 体
相识的快乐-----成为朋友
作用 优良班风我们创
1.班里要组织文艺汇演，我有文艺方面的特长，这 时我…… 2.今天的值日生忘记干值日了，我发现后…… 3.自习课上，总有个别同学趁老师不注意时说话， 作为班级的一员，我…… 4.“班长”一职，任务重、责任大，还得罪人，这一 职务谁来承担？
优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。
我希望生活在一个拼＿搏＿进＿取＿的集体中， 因为在这样的集体中＿＿＿ ＿＿＿ ＿
班风： 自律 自强 团结 互助 静心 勤奋 坚持 团结 敬静净竞进
班训： 自律 自信 自觉 自强 一等二靠三落空 一想二做三成功 不为失败找借口 只为成功找方法 用行动证明 用成绩说话 我荣班荣 班荣我荣 我辱班辱 班辱我辱
江苏省洪泽外国语中学苏教版政治七年级上册课件《1.2 适应学校新生活》
一个初一新生的新生活
张同学通过自己的努力考入了实验中学，刚开始 他很兴奋，觉得什么都新奇，与新同学谈天说地很是 开心。可是一个星期以后，新鲜感没有了，住校的他 非常想家，觉得学校饭菜不可口，没有爸妈嘘寒问暖 、辅导作业，生活上问题也没人管，半夜里掉眼泪老 想回去；感觉同班同学学习基础好，学习有压力，作 业丢三落四，时间总是不够用；不敢和其他同学继续 说心里话了，怕他们对自己不利；总觉得班主任老师 很严厉，经常管这管那，一不小心就会受到批评；老 朋友都不在这儿，心里很郁闷……
的共同倾向。
3、做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种消极 的心态。
4、优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造和维护
5、个人的优点、特长越能充分发挥，集体就越坚强、团结和 优秀。
调 试
交 往
主动调整生活节奏
学
适
学
会
应
会
制新ຫໍສະໝຸດ 安定的排
学
作
业
习
息
余
计
时
时
划
间
间
做阳光少年
做好角色转换 做好心理上的调整 主动调整生活节奏
给自己一个目标， 一个希望！
一分钟演讲
－－我的“阳光少年行动计 划”
做个阳光少年实质就是在学习 和生活中保持一种积极的心态！
一、判断：
1、要成为好朋友，只需要彼此真诚就行，不需要再进行沟通。 2、班风是指一个班级中少数学生在思想、学习、生活等方面
你说他出现了什么情况？他该转学吗？
打开心扉说变化
小学
中学
找一找: 中学与小学有什么不同
小学
内容 校园环境
老师 同学 学习科目 班主任和我们 其他
中学
张同学通过自己的努力考入了实验中学，刚开始 他很兴奋，觉得什么都新奇，与新同学谈天说地很是 开心。可是一个星期以后，新鲜感没有了，住校的他 非常想家，觉得学校饭菜不可口，没有爸妈嘘寒问暖 、辅导作业，生活上问题也没人管，半夜里掉眼泪老 想回去；感觉同班同学学习基础好，学习有压力，作 业丢三落四，时间总是不够用；不敢和其他同学继续 说心里话了，怕他们对自己不利；总觉得班主任老师 很严厉，经常管这管那，一不小心就会受到批评；老 朋友都不在这儿，心里很郁闷……
的共同倾向。
3、做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种消极 的心态。
4、优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造和维护
5、个人的优点、特长越能充分发挥，集体就越坚强、团结和 优秀。
调 试
交 往
主动调整生活节奏
学
适
学
会
应
会
制新ຫໍສະໝຸດ 安定的排
学
作
业
习
息
余
计
时
时
划
间
间
做阳光少年
做好角色转换 做好心理上的调整 主动调整生活节奏
给自己一个目标， 一个希望！
一分钟演讲
－－我的“阳光少年行动计 划”
做个阳光少年实质就是在学习 和生活中保持一种积极的心态！
一、判断：
1、要成为好朋友，只需要彼此真诚就行，不需要再进行沟通。 2、班风是指一个班级中少数学生在思想、学习、生活等方面
你说他出现了什么情况？他该转学吗？
打开心扉说变化
小学
中学
找一找: 中学与小学有什么不同
小学
内容 校园环境
老师 同学 学习科目 班主任和我们 其他
中学
江苏省洪泽外国语中学苏教版政治七年级上册课件《9.2 珍视集体团结》
这则故事给你什么启示？
蚂蚁虽小，但是抱成一团，形成一个坚强的集体， 有共同的目标和行动，就能克服灭顶之灾，集体 的力量是巨大的。
我理想中的班集体
同学关系: 班干部队伍: 老师: 学习风气: 曾取得的荣誉成绩：
我想为班级添光彩吗？ 我有什么优点、长处？
这些优点、长处能为班级增添什么光彩呢？
一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速缩小，
黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时蚂蚁群很 快地聚集到一起，包成一个巨大的蚂蚁团，蚂 蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火 烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出 爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动， 蚂蚁团迅速地滚过了火圈，进入了小河，蚂蚁 群得救了。
他们应该怎样做才能取得好成绩？ 相互信任，互相尊重，共同研究设计方案， 再征求其他同学的意见。
从这个故事中我感受到……？
发挥集体的力量，必须有共同的行动。
珍
发挥集体的力量
视
共同的目标
集
必须有
心往一处想
体
共同的行动
团
劲往一处使
实践证明，只要我们团结一致，心往一处想，
结
劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到达 理想的彼岸。
为什么三个和尚反而没水喝？
-------第九课：众人划桨开大船
阅读思考:《车子为何停在原地》P81
A “它们用尽了力气，但推车还是停留在 原地，丝毫不动”，为什么？
用力的方向不一致，要有共同的目标。
B它们怎样才能把行李运到目的地？
同心同德，力往一处使，劲往一处使。 C这个故事告诉我们什么？ 办事情要想取得成功，必须要学会合作，发 挥集体的力量，必须有共同的目标。
一个人要获得成功，不一定要依赖 于集体，只要自我奋斗就行。
蚂蚁虽小，但是抱成一团，形成一个坚强的集体， 有共同的目标和行动，就能克服灭顶之灾，集体 的力量是巨大的。
我理想中的班集体
同学关系: 班干部队伍: 老师: 学习风气: 曾取得的荣誉成绩：
我想为班级添光彩吗？ 我有什么优点、长处？
这些优点、长处能为班级增添什么光彩呢？
一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速缩小，
黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时蚂蚁群很 快地聚集到一起，包成一个巨大的蚂蚁团，蚂 蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火 烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出 爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动， 蚂蚁团迅速地滚过了火圈，进入了小河，蚂蚁 群得救了。
他们应该怎样做才能取得好成绩？ 相互信任，互相尊重，共同研究设计方案， 再征求其他同学的意见。
从这个故事中我感受到……？
发挥集体的力量，必须有共同的行动。
珍
发挥集体的力量
视
共同的目标
集
必须有
心往一处想
体
共同的行动
团
劲往一处使
实践证明，只要我们团结一致，心往一处想，
结
劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到达 理想的彼岸。
为什么三个和尚反而没水喝？
-------第九课：众人划桨开大船
阅读思考:《车子为何停在原地》P81
A “它们用尽了力气，但推车还是停留在 原地，丝毫不动”，为什么？
用力的方向不一致，要有共同的目标。
B它们怎样才能把行李运到目的地？
同心同德，力往一处使，劲往一处使。 C这个故事告诉我们什么？ 办事情要想取得成功，必须要学会合作，发 挥集体的力量，必须有共同的目标。
一个人要获得成功，不一定要依赖 于集体，只要自我奋斗就行。
江苏省洪泽外国语中学七年级政治上册《第1课 我是中学生了》教案 苏教版
第一课《我是中学生了》一、教学目标[知识与能力]1．知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。
2．初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。
3．主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
[情感、态度与价值观]1．以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。
2．为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感。
二、教学重点和难点1．优良的班风我们创是本课的重点和难点之一。
说它是重点，因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响；说它是难点，主要是因为落实到每个人的行动上需要长期的努力。
现在的中小学生，往往是“语言的巨人，行动的矮子”。
2．做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题，这是本课的又一个重点和难点。
说它是重点，是因为它是本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿。
“我是中学生了”，那就必须认真思考做一个什么样的中学生，“做个阳光少年”是认识上的升华。
说它是难点，是因为环境适应的快慢受到多种因素的影响，因人而异。
实践中应如何适应环境、利用环境，是一个难点。
三、教学方法：探究式学习、活动教学法。
五、课时安排：2课时六、教学过程第一课时我们的新集体导入新课：生活在线（教材P2）活动1：说说你的新感受教师：概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高兴，但又感到孤单。
怎么消除孤单呢？就需要我们在新的班集体里，结交新的同学，新的朋友。
内容：相识的快乐（教材P3~4）活动1：交流活动活动过程：大家都想认识更多的新同学，同时也想让更多的同学认识你。
现在老师和大家来一个交流活动。
请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上你的自画像，自画像可以简单一点，表现出你的外貌特征就行了。
在纸的右边写下以下内容：让咱们尽快熟悉起来。
1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。
（课前要准备好）2、大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。
江苏省洪泽外国语中学苏教版政治七年级上册课件《11.2 履行受教育的义务》
——梁启超
学习标兵评议活动
根据自己平时的观察， 你认为哪些同学是班级中 学习勤奋刻苦的标兵？请 你向同学们介绍一下他的 事迹。
信息点击——阅读教材P104
问：义务教育 具有哪些特点？ 我们应该怎样理 解？
强制性
某初级中学的学生流失现象比较严重，学 校所在地镇政府向各村发出通知，要求辍学 学生返校上课。但仍然有9名学生没有去报到。 镇政府在多次说服教育无效的情况下，一纸 诉状告到法院。法院依法审理，向9名学生的 家长下达了裁定书和通知书，对每位辍学学 生的家长罚款300-500元，并强令他们在规定 期限内送子女复学。
本课小结：
话题讨论
小组讨论 学以致用
认识到受 教育对国 家繁荣发 展的影响
了解受 教育者 应履行 的义务 有哪些
我们既要 珍惜受教 育的权， 也要自觉 履行受教 育的义务。
朗读名言：
“今日之责任，不在他人，而全在我 少年。少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立，少 年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于 地球则国雄于地球。”
普及性
免费性
2007年3月，在十届全国人大五次会议上， 《政府工作报告》称：“将在全国农村全部 免除义务教育阶段的学杂费，继续为农村贫 困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生 活费。”
在农村义务教育免费后，国务院又决定 从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂 费。
小组讨论
我们作为受教育 的对象，在学习生活 中，应该履行哪些义 务呢？
一、明确义务 ——走近九年制义务教育
★1986年,我国颁布了 《中华人民共和国义务教育法》
★2006年，我国颁布了新修订的 《中华人民共和国义务教育法》
学习标兵评议活动
根据自己平时的观察， 你认为哪些同学是班级中 学习勤奋刻苦的标兵？请 你向同学们介绍一下他的 事迹。
信息点击——阅读教材P104
问：义务教育 具有哪些特点？ 我们应该怎样理 解？
强制性
某初级中学的学生流失现象比较严重，学 校所在地镇政府向各村发出通知，要求辍学 学生返校上课。但仍然有9名学生没有去报到。 镇政府在多次说服教育无效的情况下，一纸 诉状告到法院。法院依法审理，向9名学生的 家长下达了裁定书和通知书，对每位辍学学 生的家长罚款300-500元，并强令他们在规定 期限内送子女复学。
本课小结：
话题讨论
小组讨论 学以致用
认识到受 教育对国 家繁荣发 展的影响
了解受 教育者 应履行 的义务 有哪些
我们既要 珍惜受教 育的权， 也要自觉 履行受教 育的义务。
朗读名言：
“今日之责任，不在他人，而全在我 少年。少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立，少 年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于 地球则国雄于地球。”
普及性
免费性
2007年3月，在十届全国人大五次会议上， 《政府工作报告》称：“将在全国农村全部 免除义务教育阶段的学杂费，继续为农村贫 困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生 活费。”
在农村义务教育免费后，国务院又决定 从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂 费。
小组讨论
我们作为受教育 的对象，在学习生活 中，应该履行哪些义 务呢？
一、明确义务 ——走近九年制义务教育
★1986年,我国颁布了 《中华人民共和国义务教育法》
★2006年，我国颁布了新修订的 《中华人民共和国义务教育法》
江苏省洪泽外国语中学七年级政治上册《13.2 好习惯 重在养成》课件 苏教版
• ┅┅
（1） 漫画中人物的习惯是如何养成的？ （2）这对于我们如何养成好习惯克服坏习惯有何启示？
习惯是通过多次重复养成的，我们可以通过多次重复养成好习惯， 改正坏习惯。多次重复强化是养成习惯的一个重要方法。
列夫· 托尔斯泰 19世纪俄国最伟大的作家
代表作：《战争与和平》《安娜· 卡列尼娜》《复活》 《忏悔录》
好习惯
节约时间，提高效率，是力量的源泉，是学习的润 滑剂。会使我们终身受益
日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员， 一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进 了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业 知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人 转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这 个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛， 结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎 么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也 不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作， 使到手的饭碗落入了他人之手。
我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
聪明的你，猜到我是谁了吗？
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其 中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最 重要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说： "是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者 答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西 不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息； 做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自 然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。"这位学 者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们 的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主 要的东西。 请问：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西 是什么？
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—好方法 共同分享
好方法 共同分享——学习方法交流活动
1.交流如何预习的方法 2.交流如何提高课堂听课效率的方法 3.交流如何记课堂笔记的方法 4.交流如何复习的方法（平时、考前） 5.交流如何提高记忆效率的方法 （尤其是语文与英语背诵）
学习方法 成功体验
合理安排学习计划 科学分配学习时间 提高学习效率 多角度思考问题 利用网络、图书资料 提前预习 听课专注、善于记笔记 及时复习、对知识进行 归纳整理„„
故事赏析:点石成金
有个穷困潦倒、沿路求乞的书生遇到 了一位仙翁，书生向仙翁祈求帮助， 仙翁欣然答应，叫书生看看地上的石 块，接着用右手食指轻轻一点，石块 立即变成了黄金。仙翁叫书生拾起黄 金变卖为生。书生俯身拾起了黄金， 恭恭敬敬地交还给仙翁，说：“这块 黄金我不要，我要你的手指头。”
如果让你选择，你会选择要金子，还是要他的手指头？
体验方法 的魅力
成功=正确的方法+勤奋+珍惜时间
书山有路勤为径， 学海无涯“法”做舟!
“授人以鱼”和“授人以渔”
结合学习而言，把“鱼”看作是知识，那么 “渔”是什么？
在学习上„
授人以鱼： 老师传授给学生的知识有限，
只可满足一时之需。
授人以渔： 老师教给学生学习的本领
和方法, 学生可自主获得 无穷的新知识,终身受用。
第十三课 要“鱼”还是要 “渔” 书山有路勤为径， 学海无涯“法”做 舟
记忆高招大汇总
目标记忆法 联想记忆法（奇特联想记忆法） 多种感官记忆法 谐音记忆法 歌诀记忆法（顺口溜记忆法） 理解记忆法 重点记忆法 推理记忆法 归类记忆法(梳辫子记忆法) 对比记忆法 ……
有效及时地复巩固
记 忆 的 遗 忘 曲 线 图
生活在线
我的学习方法
记忆良方
认识到 方法的 重要性
初步掌 握一些 科学的 学习方 法
学海导航
预习、听课、复习、作业、总结是最基 本的学习方法
自主学习、合作学习、探究学习是现在 倡导的学习方式
记忆是所有学习方法顺利实施的基本环节
比一比下面的词汇谁记得快,并说明记忆方 法(1分钟)。
斑马 茉莉 橡皮
菊花 青菜 书包
土豆 老虎 洋葱
丁香 墨水 大象
归 类 记 忆 法
你看一眼就能记住下面这串数字吗？
规律记忆法
918273645546372819
在半钟内背出Л ，看能背到小数点后几位
3.1415926535897932384626
山巅一寺一壶酒，尔乐 苦煞吾，把酒吃，酒杀尔， 杀不死，乐而乐。
歌诀记忆法 (顺口溜记忆法)
• • • • 两湖广宁重河山, 五江港澳青陕甘, 云贵西四北上天, 内蒙台海福吉安。 三皇五帝夏商周， •春战秦汉三国休， •两晋南北隋唐继， •五代宋元明清民。
说说学习的困惑：
学习方法 存在问题
偏科 考试发挥不好 不会安排学习时间 不会活学活用 记忆效果不佳 ……
他山之石：华罗庚的学习方法
学习书本知识既要知其然，又要知 其所以然。学习要“由薄到厚”再 “由厚到薄”。前者指学习要积少成 多，循序渐进；后者指在“由薄到厚” 的基础上再返过来，“由厚到薄”。 要做到由厚到薄， 必须在书中的问题 真正掌握后，对所学内容进行分析、 比较、归纳、综合，把一本书提炼成 重点。