教师技术教育考试题含答案
教师考试试题及答案解析
教师考试试题及答案解析考试试题：一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高个人素质2. 教育心理学中的“最近发展区”是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 维果茨基D. 斯金纳3. 以下哪项不是教师职业道德的基本原则？A. 尊重学生B. 公正无私C. 追求个人利益D. 爱岗敬业4. 教学设计中，教学目标的制定应遵循以下哪项原则？A. 可测量性B. 可实现性C. 可持续性D. 可调整性5. 根据布鲁姆的认知领域教育目标分类，理解层次位于哪个级别？A. 知识B. 理解C. 应用D. 分析...（此处省略其他选择题）二、简答题（每题10分，共20分）6. 简述教学评价的基本原则。
7. 描述教师如何运用启发式教学方法提高学生的学习兴趣。
三、案例分析题（每题15分，共30分）8. 阅读以下案例：某班学生在数学课上普遍表现出不积极参与的现象。
作为教师，你将如何调动学生的积极性？9. 某教师在教学过程中发现学生对新知识接受能力不同，如何根据学生的个体差异进行教学调整？四、论述题（每题30分，共30分）10. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学效果的影响。
答案解析：一、选择题1. 答案：B. 培养人才。
解析：教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 答案：C. 维果茨基。
解析：维果茨基提出了“最近发展区”理论，强调教育应关注学生的潜在发展能力。
3. 答案：C. 追求个人利益。
解析：教师职业道德的基本原则不包括追求个人利益，而是以学生为中心，公正无私。
4. 答案：A. 可测量性。
解析：教学目标的制定应具有可测量性，以便评价教学效果。
5. 答案：B. 理解。
解析：布鲁姆的认知领域教育目标分类中，理解层次位于知识层次之上，应用层次之下。
...（此处省略其他选择题答案解析）二、简答题6. 答案：教学评价的基本原则包括客观性、公正性、全面性和发展性。
第三套教师中级教育技术考试题(配答案)
第三套教师中级教育技术考试题（配答案）一、单选题1、 3班的李老师出去进修了，你需要帮他代课，第一次去上课时使用了为自己班级准备的教案，但是一节课结束后，你发现效果并不好，请反思导致此情况的可能原因是（B）。
(1分)A、3班的学生整体素质不高，对你的教学接受起来有困难B、你没有进行学习者特征分析，两个的学生的水平不一致C、你忘记了教学环境分析，两个班的教学设备的实现情况不一样D、其实两次教学达到的效果是一样的，只是课堂表现的情况不同而已2、在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性，可在第一个活动时由于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长，此时王老师最应该）。
(C) (1分)A、按照原计划进行下一个游戏活动B、取消接下来的所有游戏活动，把时间留给教学内容的讲授C、适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度D、斥责学生理解过慢，耽误了教学进度3、采用高级搜索方式比纯粹的关键字搜索更能快速有效地搜索到想要的文件。
现需要搜索《学会合理消费》一课的教学PPT，请问除了关键词之外，还需要限定( C)。
(1分)A、时间B、语言C、文档格式D、关键词位置4、学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量，下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素？（ D） (1分)A、学生认知、情感及动作技能方面的达标程度B、学生课堂上的表现C、教师的教学能力方面D、课堂气氛的热烈程度5、王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。
以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（A ） (1分)A、学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据B、开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师C、学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度D、学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式6、下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（ D）。
教师教育技术考试题（单项选择题50题附答案）（大全5篇）
教师教育技术考试题（单项选择题50题附答案）（大全5篇）第一篇：教师教育技术考试题(单项选择题50题附答案)教师教育技术考试参考试题50题（附答案）(单选题)1、教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒体，听觉媒体，视听觉媒体，和交互媒体。
下列对媒体的划分正确的一组是(B)。
A．幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听觉媒体B．黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体C．广播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体D．电视、教学游戏机、有线电视、多媒体计算机、多媒体学习包都属于交互媒体2、老师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒体的什么特征？(A)。
A．呈现力B．参与性C．传播力D．可控性3、在放映幻灯片演示文稿时，教师需要向学生指示知识点，如何操作比较好(B)。
A.用小棒子指向知识点B.用绘图笔在幻灯片上作些标记C.用手直接指向知识点D.切换到编辑模式，将要标示的地方突出显示，在切换到幻灯片放映模式4、电脑使用正常，但Powerpoint演示文稿拷贝到教室里的电脑时无法打开，那么最有可能的原因是（）A.电脑受病毒感染B.电脑里没有安装office办公软件C.原来的演示文稿所用的软件版本太低了D.电脑死机答案：B5、在PowerPoint演示文稿中，模板文件的后缀名为（）。
A.POTB.DOCC.PPTD.WAV答案：A6、在电子幻灯片的大纲视图模式下，教师输入标题后，接着输入内容时，应按（）。
A.Ctrl+EnterB.EnterC.空格键D.Ctrl+Space答案：A7、如果想在幻灯片浏览视图中选择多张幻灯片，则可按下（）。
A.DelB.ESCC.AltD.Ctrl答案：D8、新教师在课前为了掌握自己演讲幻灯片所用的时间，解决这个问题的最好办法是(C)。
A.使用“工具”里的“记时”B.使用“工具”里的“排练记时”C.使用“幻灯片放映”里的“排练记时”D.使用“幻灯片放映”里的“记时”9、老师在播放利用电子幻灯片制作的电子相册时，若想终止幻灯片的放映，可直接按（）A.Ctrl+CB.EscC.PageDownD.End答案：B10、在前端分析中，对学习内容的分析是其中重要的一环，那么用图表或符号等直观形式来揭示学习内容要素及其相互联系的内容分析方法为(C)(分数:1)A.信息加工分析B.层级分析法C.图解分析法D.归类分析法11、教师在教学过程中，发现在幻灯片演示文稿中少了一张图片，而该图片在word文档里有，现在需要把该图片补上，下列哪种方法能较好的解决这个问题？(C)(分数:1)A.利用幻灯片演示文稿中的插入图片命令插入图片B.将图片直接拖动到幻灯片演示文稿中C.选中word文档中的图片，使用ctrl+C和ctrl+V组合键将图片复制到幻灯片演示文稿中D.把word文档保存为图片格式，再利用幻灯片演示文稿中的插入图片命令插入图片12、教师在上课时双击要打开的电子幻灯片文件，但弹出提示选择“打开方式”的对话框，可能的原因是(A)。
教育技术考试的答案1
1. （单选）王老师班级的学生正在开展研究性学习，为了加深团队成员之间的感情，王老师组织学生做了很多游戏，还拍了一些照片。
拿到照片以后，王老师发现有些照片很暗，如果他想把这些照片调亮一些，并在照片上添加文字，要选择的工具是（D）；照片处理好之后，为了增强展示照片时的情感渲染效果，王老师想把这些照片做成动画，加上背景音乐，他要选择的制作工具是（A ); 最后王老师想做一个本活动的专题网站，放在校园网上进行展示和交流，他应选择的制作工具是（B ）。
Ａ. FlashＢ. DreamweaverＣ. AuthorwareＤ. Photoshop2. a（单选）教学设计是教育技术的一个重要研究领域，以下关于教学设计的说法错误的一项是（）。
Ａ. 目前很多初一学生已有购买电脑或购买更好电脑的准备或欲望Ｂ. 初一学生有较强的求知欲，可以以此激发他们的学习兴趣，并使他们主动地有目的地学习Ｃ. 初一学生已学习了一部分应用软件的使用，但在硬件方面的认识和学习相对匮乏Ｄ. 初一学生精力充沛，勇于拼搏，但自我控制能力不强，缺乏坚强的意志和顽强的毅力3. （单选）在学生利用教师提供的资源进行自主探究的过程中，教师可能会采取以下做法，你认为不妥的一项是（A ）。
Ａ. 教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛Ｂ. 教师及时提供指导，随时帮助学生解决疑难Ｃ. 教师鼓励学生好的行为，对不好的行为给予及时的纠正Ｄ. 教师点拨方法，让学生学会探究和合作学习4. （单选）下列对教学评价的认识正确的的是（B ）。
Ａ. 教学评价就是对教学效果进行评价Ｂ. 按评价分析方法的不同，教学评价可以分为定性评价和定量评价Ｃ. 教学评价的价值在于体现教师的成就，因此只对教师有用Ｄ. 教学评价都是在教学结束之后进行的5. （单选）以下选项中不属于教学设计理论基础的是（A）Ａ. 计算机理论Ｂ. 传播理论Ｃ. 学习理论Ｄ. 教学理论6. （单选）假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source.zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，下面哪个软件可以解决以上问题？（B ）。
教师考试类试题及答案
教师考试类试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是：A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体全面发展D. 社会化过程2. 以下哪项不是教学设计的基本要素？A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价3. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是：A. 增加课堂趣味性B. 提高教学效果C. 减少教学工作量D. 替代传统板书4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于：A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段5. 以下哪项不属于教育评价的功能？A. 诊断功能B. 激励功能C. 导向功能D. 惩罚功能二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教育心理学的主要研究内容包括：A. 学习理论B. 教学设计C. 学生发展D. 教育评价E. 教师角色7. 教学方法的选择应考虑以下哪些因素？A. 教学目标B. 学生特点C. 教学内容D. 教师风格E. 教学环境8. 以下哪些属于教育技术的应用？A. 电子白板B. 在线课程C. 虚拟现实技术D. 传统板书E. 多媒体教学9. 教师专业发展的主要途径包括：A. 参加培训B. 自我反思C. 同行交流D. 教学实践E. 阅读教育理论书籍10. 教育评价的类型包括：A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价E. 终结性评价三、判断题（每题1分，共10分）11. 教育评价的目的是为了惩罚学生。
（）12. 教学设计应以学生为中心。
（）13. 教师应该避免在课堂上使用多媒体技术。
（）14. 教育心理学只研究学生的心理发展。
（）15. 教育技术的发展与应用对提高教学效果没有帮助。
（）四、简答题（每题5分，共10分）16. 简述教师在教学过程中应如何进行有效的课堂管理。
17. 描述教育评价的基本原则。
五、论述题（15分）18. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对教育的影响。
六、案例分析题（每题10分，共20分）19. 阅读以下案例：一位教师在课堂上使用多媒体教学，但发现学生注意力分散。
教育技术学资格证试题及答案
教育技术学资格证试题及答案一、选择题1. 在教学设计中，合理编排教学内容的基础是：a. 应用教学科学的原理和方法b. 按照国家课程标准安排c. 教学材料的质量d. 学生的研究需要答案：a2. 教育技术学的核心任务是：a. 开发教学软件b. 设计课堂教具c. 提高教师的技术素养d. 研究教育技术的理论与方法答案：d二、判断题1. 教育技术学是一个独立的学科，独立于教育学。
- 正确- 错误答案：错误2. 教育技术学的研究对象主要包括教育软件、多媒体教具等教育技术产品。
- 正确- 错误答案：正确三、简答题1. 请简要说明教育技术学的研究内容。
教育技术学的研究内容包括教育技术的发展历程、教育技术的理论模型、教育技术的应用环境等。
研究者通过研究教育技术的发展规律、教育技术在教学中的应用效果等，提出改进教育技术的理论与方法，并推动教育技术的发展和创新。
2. 请说明教育技术学在现代教育中的重要性。
教育技术学在现代教育中的重要性表现在以下几个方面：- 提高教学效果：教育技术能够有效地增强教学的鲜明性和趣味性，提高学生的研究积极性和研究效果，使教育更加有效。
- 个性化教学：教育技术可以根据学生的特点和需求，提供个性化的研究资源和教学方式，促进学生的个性发展。
- 扩展研究空间：教育技术能够打破时空限制，使研究变得更加自由灵活，扩展学生的研究空间。
- 教学资源丰富：教育技术提供了丰富的教学资源，包括教育软件、多媒体教具等，丰富了教学内容，提高了教学质量。
以上为教育技术学资格证试题及答案，希望对您有所帮助。
第一套教师中级教育技术考试真题(配答案)
教师中级教育技术考试真题（配答案）一、单选题1、在Frontpage中，通过C ）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。
(1分)A、视图窗口B、普通窗口C、预览窗口D、HTML窗口2、在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。
下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（ C）。
(1分)A、王老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况B、王老师花费了10分钟，给同学们播放了一段引导材料C、王老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式D、在一堂课上王老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟3、下列选项中不属于教学资源范畴的是（C ）。
(1分)A、地理课本B、教师C、学习者D、投影仪4、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（D ）。
(1分)A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据C、教学评价可以辅助改进教学服务D、教学评价的目的是为了给学生进行排名5、下列选项中对教学评价过程的描述错误的是（D ）。
(1分)A、评价的准备阶段应该完成调查问卷的设计B、在评价实施的过程中进行测验或者发放问卷C、在评价处理的过程中要依据权重对信息进行处理D、在评价反馈阶段把评价结果公之于众6、王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（ D）。
(1分)A、形成性评价+绝对评价B、相对评价+绝对评价C、定性评价+定量评价D、形成性评价+总结性评价7、为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（ B）。
(1分)A、演示型课件B、操练型课件C、游戏型课件D、模拟型课件8、在教学实施中，教师们不仅需要了解更多的教学硬件设备，也要熟悉一些教学软件的功能，在下列选项提供的工具软件中能够播放音频文件的为（ C）。
教育技术考试试题及答案解析
c、 教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域
d、 教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
33、教学过程流程图的基本内容包括： ABCD
a、 教师与学生的活动 b、 教学媒体的应用 c、教学内容 d、 教学活动组织顺序
b、 逐帧动画的制作比较简单和省时。
c、 逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是关键帧。
d、 逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的。
6、教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可用的是（BCD ）
a、 mpg b\ jpg c bmp d、 gif
7、完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（AD ）
c、 给自己的博客添加大量的友情链接； d、 在自己的日志标签项添加适当的关键词。
13、自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（ABC ）
a、 学习资源 b、 学习工具 c、 协作交流平台 d、 学习评价
14、下类哪种类型属于Flash中的符号（也称为元件）（ABD ）
27、利用搜索引擎检索教学资源时，需要经过的步骤包括（ABCD ）
a、 确定合适的搜索引擎 b、 选择合适的关键词 c、 应用合适的语法规则 d、 甄选合适的搜索结果
28、下列关于采样率说法正确的是（CD ）
a、 采样率越高，音频的质量越差。 b、 采样率越低，音频的质量越好。
c、 采样率越高，音频的质量越好。 d、 采样率越低，音频的质量越差。
a、 Photoshop b、 暴风影音c、 Acd See d、 画图
全国教师教育技术能力考试模拟试题及答案
全国教师教育技术能力考试模拟试题及答案全国教师教育技术能力考试模拟试题及答案选择判断题一单项选择题：1．英语课程标准（二级）中的内容标准分为（D、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识）部分。
2．新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于（A、上位关系）。
3．WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的（D、伯尼.道奇）等人于1995年开发的一种课程计划。
4.在交流与讨论中，（D、合作性讨论）的目的是小组学生解决共同的问题。
5.教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。
但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（A、认知、情感和动作技能）三大领域。
6．课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对（D、教学设计）的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。
7．为了推进信息技术与课程整合的进程，学校必须进行卓有成效的教师培训。
对于一个学校来说，教师的培训的组织工作存在（A、由点及面，逐层推进；全员、全程培训）两种方式。
8．信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革，国外称这种变革为“（C、第四次教育革命）”。
9．信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论）不属于创新型模式。
10．从狭义上说，信息技术（Information Technology）是指以微电子技术、通信技术、（A、计算机技术）为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术11．信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，及即（D、学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合）。
12．在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问高压渣油泵题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（A、头脑风暴（Brainstorming））。
教师技能考试试题及答案大全
教师技能考试试题及答案大全一、选择题1. 教育心理学认为，学生学习动机的激发主要依赖于以下哪一点？A. 教师的强制B. 学生的兴趣C. 家长的期望D. 学校的奖励答案：B2. 以下哪一项不是教师专业发展的基本途径？A. 参加教育培训B. 参与教学研究C. 个人自学D. 只关注学生成绩答案：D3. 教学设计中，以下哪一项不是教学目标的组成部分？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学环境答案：D二、简答题1. 简述教师如何有效管理课堂纪律？答案：教师可以通过以下方式有效管理课堂纪律：首先，建立明确的课堂规则；其次，保持一致性和公正性；再次，使用积极的强化手段，如表扬和奖励；最后，及时处理纪律问题，避免问题升级。
2. 描述教师如何促进学生的批判性思维？答案：教师可以通过以下方法促进学生的批判性思维：提出开放性问题，鼓励学生从不同角度思考问题；组织小组讨论，让学生在交流中学会质疑和反思；引导学生进行问题解决，培养分析和评估信息的能力；鼓励学生提出自己的见解，并进行合理的论证。
三、案例分析题案例：某教师在讲授数学概念时，发现学生普遍存在理解困难。
请分析该教师可能采取的策略，并给出你的建议。
答案：该教师可能采取的策略包括：使用具体例子来解释抽象概念；采用多媒体教学工具增加直观性；分组讨论，让学生在交流中加深理解；设计分层练习，满足不同水平学生的需求。
建议教师还可以：进行前测，了解学生的先前知识；采用差异化教学，针对不同学生提供个性化指导；鼓励学生提问，及时解决他们的疑惑。
四、论述题论述现代教育技术在提高教学效果中的作用。
答案：现代教育技术在提高教学效果中发挥着重要作用。
首先，它能够提供丰富的教学资源，如在线课程、教育软件等，帮助教师更好地准备教学内容。
其次，利用多媒体和互联网技术可以增加课堂的互动性和趣味性，提高学生的参与度。
再次，现代教育技术可以支持个性化学习，根据学生的学习进度和风格调整教学方法。
教师考试试题题库及答案
教师考试试题题库及答案一、选择题1. 教育的本质是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体全面发展D. 选拔人才答案：C2. 以下哪项不是现代教育的特点？A. 终身化B. 个性化C. 标准化D. 信息化答案：C3. 教师职业道德的核心是什么？A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 公正无私D. 持续学习答案：B二、填空题4. 教学过程中，教师应注重学生______的培养，以促进其全面发展。
答案：创新能力5. 教育心理学研究表明，学生学习动机的激发可以通过______和______两种方式。
答案：外部激励；内部激励三、简答题6. 请简述教师在课堂教学中如何运用启发式教学法？答案：教师在课堂教学中运用启发式教学法，首先需要创设问题情境，激发学生的好奇心和求知欲。
其次，教师应引导学生自主探索，鼓励他们提出问题并尝试解决问题。
再次，教师要适时给予反馈，帮助学生总结经验，形成正确的认知结构。
最后，教师应鼓励学生进行反思，培养他们的批判性思维能力。
四、论述题7. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对教育的影响。
答案：现代教育技术在教学中的应用主要包括多媒体教学、网络教学、远程教育等。
这些技术的应用极大地丰富了教学手段，提高了教学效率，使教学更加生动、直观。
同时，现代教育技术也促进了教育资源的共享，缩小了城乡、区域之间的教育差距。
此外，现代教育技术还为个性化教学提供了可能，满足了不同学生的学习需求。
然而，现代教育技术的应用也带来了一些挑战，如学生过度依赖技术、教师专业技能的更新等，需要我们不断探索和解决。
五、案例分析题8. 某班级学生小明在数学考试中作弊，被监考老师发现。
作为班主任，你将如何处理这一事件？答案：作为班主任，首先需要对小明进行严肃的批评教育，让他认识到作弊的严重性和错误性。
其次，要与小明进行深入的沟通，了解他作弊的原因，是否是因为学习压力大、学习方法不当等。
然后，根据具体情况，给予适当的惩罚，如写检讨书、进行社区服务等，以示警示。
教师的技术教育考试题含答案
教师的技术教育考试题含答案一、选择题1. 下列哪项属于信息技术教学的基本原则？A. 灵活多变B. 强调记忆C. 重视理论D. 提倡竞争答案：A. 灵活多变2. 以下哪种电子设备可用于教师进行互动教学？A. 打印机B. 投影仪C. 传真机D. 复印机答案：B. 投影仪3. 信息技术应用课程强调的是培养学生的哪种能力？A. 记忆能力B. 解决问题的能力C. 口头表达能力D. 书面表达能力答案：B. 解决问题的能力4. 教师在信息技术教学中，应注重培养学生的哪方面能力？A. 手工操作能力B. 创新思维能力C. 身体协调能力D. 记忆力答案：B. 创新思维能力5. 在信息技术课堂上，教师应注意保护学生的哪项权益？A. 隐私权益B. 参与权益C. 知识产权益D. 财产权益答案：A. 隐私权益二、简答题1. 请说明信息技术对教育的影响。
信息技术对教育的影响主要表现在以下几个方面：首先，信息技术使得教育资源更加丰富和全面。
通过网络，学生可以获得来自世界各地的知识和信息，拓宽了学习的广度和深度。
其次，信息技术可以提高教学效果。
通过多媒体教学和互动教学等手段，教师可以更加直观地向学生传递知识，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
再次，信息技术可以提高教学的个性化水平。
教师可以根据学生的不同特点和学习需求，提供个性化的教学服务，满足学生的学习需求。
最后，信息技术促进了教育的创新和改革。
从传统的教育模式向信息化、创新型的教育模式转变，提高了教育的质量和效益。
2. 在信息技术教育中，教师的角色有哪些变化？在信息技术教育中，教师的角色发生了一些变化，主要包括：首先，教师由知识的传授者转变为学习的引导者。
教师不再是简单地向学生传授知识，而是引导学生主动探索和构建知识，培养学生的自主学习能力。
其次，教师由监督者转变为合作者。
教师在信息技术教学中更加注重与学生的合作，鼓励学生彼此之间的互动和合作，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
教师考试试题及答案
教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不是教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 启发式教学D. 考试答案：D3. 教师职业道德的核心是：A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 终身学习D. 公正无私答案：A4. 以下哪项不属于学生的权利？A. 受教育权B. 参与学校管理权C. 隐私权D. 随意缺课答案：D5. 现代教育技术的核心是：A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学设计答案：C6. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A7. 以下哪项不是教育评价的功能？A. 诊断功能B. 激励功能C. 选拔功能D. 惩罚功能答案：D8. 教育心理学的主要研究对象是：A. 教师B. 学生C. 教学方法D. 教育制度答案：B9. 以下哪项不是教育的社会责任？A. 培养人才B. 传承文化C. 促进经济发展D. 个人利益最大化答案：D10. 教育公平的核心是：A. 机会均等B. 资源分配公平C. 结果公平D. 过程公平答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育的首要任务是______。
答案：立德树人2. 教师应具备的基本素质包括______和专业素养。
答案：道德素养3. 教育评价的目的是______。
答案：促进学生发展4. 教育的最终目标是______。
答案：培养全面发展的人5. 现代教育技术的应用可以______。
答案：提高教学效率6. 教育的基本原则是______。
答案：尊重学生个性7. 教师在教学中应注重______。
答案：学生主体性8. 教育的社会责任包括______。
答案：服务社会9. 教育评价应遵循的原则是______。
答案：客观公正10. 教育公平的实现需要______。
答案：政策支持三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣？答案：教师在教学过程中应采取多样化的教学方法，如启发式教学、情境教学等，以激发学生的学习兴趣。
全国中小学教师教育技术水平考试——基础试题(有答案)
第1题（多选题）下列问题可以采用行动研究法的是（ ACD ）。
（3分）A.关于信息化环境下学生发展的研究B.关于学生信息技术素养的调查研究C.关于信息技术与课程整合模式的研究D.关于学校信息化管理策略的研究E.关于教育技术发展的文献研究第2题（单选题）下列所列的本课的教学目标中，属于应用层次的是（ B ）。
（3分）A.能说出磁极的种类和特点B.能运用磁极间的相互作用规律解释自然现象C.通过实验探究总结磁极间的相互作用规律D.能理解磁化的概念第5题（填空题）下表展示了本课的教学活动环节以及计划采用的教学材料，请根据这些内容，完成下列填空。
（7分）（注意：请使用每个选项前的字母编号完成填空，每空限填一项，选项可重复使用。
）1.“四大发明之一——司南.avi”属于 B 类资源，用于导入阶段主要是为了 D 。
2.在小组活动之前展示“评价量规.xls”，主要为了 G 。
A.音频B.视频C.文本D.展示事例，引发学生思考E.引导反思，训练思维能力F.揭示过程，提高学习效率G.告知标准，促进小组学习1.第9题（填空题）在课后练习中，教师发现有近80%的学生不理解磁极间的相互作用规律，于是计划组织学生重新学习该知识点，由于缺少自学网站等学习材料，最好使用教学组织形式中的班级授课/班级授课形式/集体授课。
（3分）第11题（单选题）本次研究性学习需要学生完成考察报告“生活中的磁现象及其物理原理”，为帮助学生记录研究的过程，养成好的习惯，下列选项中最合适的表格是（ B ）。
（3分）第13题（单选题）使用评价量规来评价本课的多媒体课件时，下列的一级指标组合中，最合适的是（ A ）。
（3分）A. 科学性、教育性、技术性、艺术性B. 直观性、趣味性、启发性、创新性C. 稳定性、实用性、易操作性、易更新性D. 画面艺术、声音艺术、文字艺术第1题（多选题）问卷调查是教育科学研究中应用非常广泛的方法，影响调查问卷质量的因素是下列中的（ AC ）。
教师考试笔试题及答案
教师考试笔试题及答案一、选择题1. 教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进个体全面发展D. 社会服务答案：C2. 以下哪项不属于教师的基本职责？A. 教书育人B. 参与学校管理C. 维护学生利益D. 个人学术研究答案：D3. 现代教育技术的核心是：A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教育评价答案：C二、判断题1. 教师应该在课堂上完全控制学生，以保证教学效果。
（错误）2. 教师的个人情感不应该带入课堂，以免影响教学。
（正确）3. 教师应鼓励学生在课堂上自由表达自己的观点。
（正确）三、简答题1. 简述教师在学生成长过程中的作用。
答案：教师在学生成长过程中扮演着知识传授者、道德引导者、心理辅导者和学习伙伴的角色。
他们通过传授知识，培养学生的思维能力；通过言传身教，引导学生形成正确的价值观；通过关心和理解，帮助学生解决成长过程中遇到的问题；通过与学生的互动，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 描述现代教育技术在教学中的应用。
答案：现代教育技术在教学中的应用主要包括多媒体教学、网络教学和远程教育等。
多媒体教学通过图像、声音和视频等多种形式，使课堂更加生动有趣；网络教学利用互联网资源，为学生提供更广泛的学习材料和交流平台；远程教育则突破了时间和空间的限制，使教育更加普及和便捷。
四、案例分析题案例：某班学生在课堂上玩手机，影响了课堂秩序。
作为教师，你将如何处理？答案：面对这种情况，首先应该保持冷静和专业，避免情绪化的处理方式。
可以采取以下步骤：1. 立即制止学生的行为，明确指出玩手机是违反课堂纪律的行为。
2. 与学生进行沟通，了解他们玩手机的原因，是否因为课堂内容不吸引或者有其他原因。
3. 调整教学方法，增加课堂互动，使课堂内容更加吸引学生。
4. 强调课堂纪律的重要性，让学生明白遵守规则是学习的基本要求。
5. 如果情况严重，可以采取适当的惩罚措施，如暂时没收手机，但需注意方式方法，避免对学生造成心理伤害。
教育技术考试试题及答案
教育技术考试试题及答案1、关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（D）。
Ａ.教育技术以信息技术作为基础Ｂ.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源Ｃ.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象Ｄ.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同2、以下选项中不属于教学设计理论基础的是（B）Ａ.学习理论Ｂ.计算机理论Ｃ.教学理论Ｄ.传播理论3、下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（A ）。
Ａ.投影机Ｂ.BBS 论坛Ｃ.多媒体网络教室Ｄ.在线网络课程4、演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（D ）。
Ａ.PowerpointＢ.AuthorwareＣ.FlashＤ.PhotoShop5、在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源，描述不正确的一项是（D ）。
Ａ.在网上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”——“另存为”进行保存Ｂ.网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得Ｃ.对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材Ｄ.教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处。
6、在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（D）。
Ａ.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等Ｂ.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流Ｃ.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等Ｄ.教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴7、根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（D）。
Ａ.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用Ｂ.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程Ｃ.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节Ｄ.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展8、下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（D）。
第二套教师中级教育技术考试真题(配答案)
第二套教师中级教育技术考试真题（配答案）一、单选题1、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（B ） (1分)A、教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践B、教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果C、教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践D、教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价五个范畴2、在课堂上，王老师组织学生以小组形式讨论课文中哪些句子表现了母亲挣钱的艰辛时，发现有一个小组的学生在讨论父亲的职业，请问王老师最好采用哪种方式引导他们充满热情的讨论而不偏离主题？（）(1分) (A)A、参与其中，并适当提出问题指导，引向主题B、顺其自然，相信在其他小组同学的行为感化下会有所转变C、在全班批评该小组，迫使该小组进行集中讨论D、指责小组各成员，命令他们回到主题上来3、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？(D) (1分)A、信息技术包含教育技术B、信息技术与教育技术是平等的概念C、教育技术包含信息技术D、信息技术与教育技术彼此相互交叉4、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（C ）。
(1分)A、当场批评这些学生没有积极性B、批评各组组长没有尽到应尽的责任C、引导同组的其他同学一起鼓励这些学生D、让这部分学生单独组成一个小组参加活动5、您新申请了一个电子邮箱是LLS@163．com，想利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见，下列有关电子邮件的说法，不正确的是（C ）。
(1分)A、LLS@163．com，这是一个标准的E-mail地址，其中LLS表示用户名，163．com表示邮件服务器的域名B、发信的服务器一般叫做SMTP服务器，收信的服务器一般称为POP3服务器C、只能通过浏览器的方式收发电子邮件D、常用收发邮件的软件有Windows自带的Outlook Express，国产软件Foxmail，蝙蝠信使The bat等6、（ A）是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或超越真实会议的效果。
技术教育教师考试试题
技术教育教师考试试题在当今快速发展的社会中，技术教育教师扮演着至关重要的角色。
他们不仅需要传授理论知识，更需要引导学生进行实践操作，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
因此，技术教育教师的选拔和考核变得尤为重要。
以下是一份技术教育教师考试试题，旨在评估教师的专业素养和教学能力。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 在电子技术课程中，以下哪个元件是用来控制电路通断的？A. 电阻器B. 电容器C. 电感器D. 开关2. 在编程教学中，以下哪个概念是用于控制程序流程的？A. 变量B. 函数C. 循环D. 条件语句3. 在机械设计课程中，以下哪个工具是用来测量物体长度的？A. 游标卡尺B. 螺旋测微器C. 千分尺D. 电子秤4. 在材料科学课程中，以下哪种材料通常被用于制造飞机的机翼？A. 木材B. 塑料C. 铝合金D. 钢铁5. 在机器人技术课程中，以下哪个传感器是用于检测物体距离的？A. 温度传感器B. 光线传感器C. 声音传感器D. 超声波传感器6. 在自动化控制课程中，以下哪个系统是用于实现自动控制的？A. 计算机系统B. 电力系统C. 液压系统D. 机械系统7. 在信息技术课程中，以下哪个协议是用于网页传输的？A. FTPB. HTTPC. SMTPD. TCP8. 在环境科学课程中，以下哪种能源被认为是可再生能源？A. 煤炭B. 石油C. 太阳能D. 天然气9. 在生物技术课程中，以下哪个技术是用于基因编辑的？A. PCRB. DNA测序C. CRISPR-Cas9D. 基因克隆10. 在化学工程课程中，以下哪种反应器是用于连续化学反应的？A. 搅拌槽B. 固定床反应器C. 流化床反应器D. 管式反应器二、简答题（每题5分，共30分）1. 描述在电子技术课程中，如何使用示波器来测量一个正弦波信号的频率和幅度。
2. 在编程教学中，解释什么是递归函数，并给出一个简单的递归函数的例子。
3. 在机械设计课程中，解释为什么在设计轴承时需要考虑其承载能力和寿命。
教师技术教育考试题含答案
教师教育技术考试题（单项选择题115题含答案）1、下列关于教学材料的评价指标中权重最大的一项是( C )A.教育性B.技术性C.多样性D.原创性2、下列有关教学目标的表述中，正确的是( A )A.教学目标是一个多层次的目标体系，根据它的层次和表述方式的不同，可以分为“教学总目标”、“课程目标”、“单元目标”和“学习目标”B.教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种明确、具体的表述C.学习目标则是对学习者通过教学之后将能做什么的一种原则性规定D.学习目标因素分为认知领域、情感领域、动作技能、分析综合四大领域3、教师在“力的测量”这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？( D )A.学习者分析B.教学目标分析C.学习需要分析D.学习内容分析4、在课堂上对小组讨论结果做出的评价属于( B )A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.自身评价5、教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型。
从功能分类的视角看可将教学评价分为( D) A.相对评价和绝对评价 B.标准化测验评价和教师自编测验评价C.系统测验评价和日常观察评价D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价6、以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是( A )A.教学评价是教学设计活动的有机组成部分B.教学评价结束之后，整个课时的教学活动也就随之结束C.教学评价只对教学活动的结果进行测定、衡量和价值判断D.教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系7、在某项教学活动中，为使活动效果更好而不断进行的评价是( B )。
A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.自身评价8、将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一成员的某种指标与基准逐一进行对照。
这种教学评价是( A )A.绝对评价B.相对评价C.定量评价D.定性评价9、诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题。
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教师教育技术考试题（单项选择题115题含答案）1、下列关于教学材料的评价指标中权重最大的一项是( C )A.教育性B.技术性C.多样性D.原创性2、下列有关教学目标的表述中，正确的是( A )A.教学目标是一个多层次的目标体系，根据它的层次和表述方式的不同，可以分为“教学总目标”、“课程目标”、“单元目标”和“学习目标”B.教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种明确、具体的表述C.学习目标则是对学习者通过教学之后将能做什么的一种原则性规定D.学习目标因素分为认知领域、情感领域、动作技能、分析综合四大领域3、教师在“力的测量”这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？( D )A.学习者分析B.教学目标分析C.学习需要分析D.学习内容分析4、在课堂上对小组讨论结果做出的评价属于( B )A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.自身评价5、教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型。
从功能分类的视角看可将教学评价分为( D) A.相对评价和绝对评价 B.标准化测验评价和教师自编测验评价C.系统测验评价和日常观察评价D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价6、以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是( A )A.教学评价是教学设计活动的有机组成部分B.教学评价结束之后，整个课时的教学活动也就随之结束C.教学评价只对教学活动的结果进行测定、衡量和价值判断D.教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系7、在某项教学活动中，为使活动效果更好而不断进行的评价是( B )。
A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.自身评价8、将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一成员的某种指标与基准逐一进行对照。
这种教学评价是( A )A.绝对评价B.相对评价C.定量评价D.定性评价9、诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题。
下面各选项中属于诊断性评价功能的一项是( C ) A.评定学生对一门课的教学目标所达到的程度B.检查学生的学习准备程度C.改进和完善教学活动D.评定学生的学习成绩，给学生划分等级10、以下属于音乐教学的形成性评价的为( B ) A.课前评价学生原有的音乐知识与技能水平B.教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价C.学生期中考试是形成性评价D.学生期终考试是形成性评价11、教学评价是教与学活动中一个重要的部分，对教学评价的理解恰当的是( C )A.教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能B.教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试C.教学评价是对教育现象及效果进行价值判断D.教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划12、教师要检验学生是否会用实验法来检验食物中的主要营养成分时，采用下列哪种教学评价方式较合适？( D ) A.出客观测试题 B.论文测试 C.问卷调查 D.观察13、新课程评价中特别关注过程评价，对过程评价的理解下列哪项最为合理( D )A.量性评价方法的发展为过程评价提供了可能和条件B.关注过程评价，终结性评价变得不重要了C.过程评价特别强调评价的诊断、调空和甄别等功能D.只有关注过程，评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导14、以下哪种工具可以用来实现对学生的评价？( B )A.Web questB.电子档案袋C.概念图D.博客15、老师鼓励全班同学为小红估算所购文具总价的这一教学活动，主要体现了以下哪种教学策略？( B ) A.演示法 B.头脑风暴法 C.示范——模范法 D.实验法16、教师经过对学生学习风格的分析，发现学生整体对绘画有较浓厚的兴趣，鉴于此，教师就应该从学生的兴趣点出发，采取相应的教学形式让学生主动的参与到教学过程当中，即( C )A.由学生朗读课文引出对课文的学习B.由学生记忆文中生字或生词引出对课文的学习C.直接由国画《清明上河图》引出对课文的学习D.由教师讲解文中第一段引出对课文的学习17、在开展教学之前，一项重要的教学准备就是分析学习者特征。
具体而言学习者特征包括( B) A.年龄、容貌、学习动机、认知水平 B.性别、学习动机、生活经验、社会背景C.出生地、年龄、认知水平、生活经验D.性别、体重、学习动机、个人经历18、教师对学习者进行分析后，得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论，这一结论是属于学习者的什么特征？( A )A.学习者的风格特征B.学习者的一般特征C.学习者的心理特征D.学习者的初始能力19、传统教学模式下，对学习者的评价主要是( C )A.以教师的教学方法是否得当，是否容易被学习者所接受为标准B.以学习者学习时间的长短、学习效率高低为标准C.以学习者对教师所传授知识接受的数量多少，掌握程度的深浅为标准D.以学习者自主学习的能力为标准20、在课文段落的学习中，要求学生讨论对某个自然段的看法，为了使学生在讨论过程中发挥其主观能动性，且使每个学生都有发表自己看法的机会，那么应选择何种教学策略(B )A.教师不加任何评论，由学生自由发表对段落的看法B.根据学生的认知水平分组讨论，然后小组进行小结汇报C.教师指定学生发言，然后针对发言的情况进行适当的评论D.教师首先指出自己的看法，然后让学生以此为导线自由讨论21、“我喜欢下午做作业”这句话描述的是学习者的哪个特征？( B )A.认知发展特征B.学习风格C.学习兴趣D.学习动机22、老师要求学生运用所学知识制作演示文稿，所采用的教学方法是( C )。
A.讨论法B.实验法C.练习法D.讲授法23、衡量一个教学设计成功与否的重要指标是看其多大程度上适应学习者特征，那教师分析学习者特征时( C ) A.注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素B.注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性C.不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习特征在教学设计中都有设计意义D.在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的24、教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是( B )A.给学习者实施哪些“补救”活动B.学习者对所要学习的东西已经知道了多少C.学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力D.学习者的终点能力25、在引导学生学习点、线绘画时，应该采用下面哪种教学策略达到教学优化？( C)A.在黑板上一步一步作画，并讲解要点B.课前先用软件记录自己在电脑上作画的整个过程，然后在课上边播放边讲解C.在黑板上画出关键的几处，讲解要点，最后用电脑展示整个作品D.不作画，只讲解要点，让学生自己摸索，同时巡逻指导26、老师要求学生用尺规作图的方式确定线段AB的两个黄金分割点，所采用的教学方法是( )A.讨论法B.合作学习法C.模仿练习法D.讲授法27、描述教学目标的四要素包括哪些？( A )A.学习对象、行为、条件和标准B.学习对象、媒体、策略和评价C.教学内容、行为、策略和评价D.教学内容、行为、策略和标准28、下列哪种教学设计方法既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教师主导作用( C) A.建构主义环境下的教学设计 B.传统教学设计授课C.“学教并重”的教学设计D.以“教学”为中心的教学设计29、在指定教学设计方案的选择中，教师应该知道( A )A.教学策略具有灵活性，它指向具体的教学目标，不同的教学目标需要使用不同的教学策略B.对于教学来说，小组教学形式适用于所有的情况C.对于教学来说，集体授课教学形式总是最有效的D.个别化学习的效果优于小组教学30、在传统的教学设计中，教师对教学进行评价的依据是( D )A.电子作品集B.电子绩效支持系统C.BlogD.学生的行为反应31、按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于( C )A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.以上都不属于32、诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题。
下面各选项中属于诊断性评价功能的一项是( C ) A.评定学生对一门课的教学目标所达到的程度B.检查学生的学习准备程度C.改进和完善教学活动D.评定学生的学习成绩，给学生划分等级33、在教学活动实施过程中，教学评价功能主要体现( B )A.筛选学生B.监督学生C.评定学生等级D.惩罚学生34、强调动作与技能的科目，适合采用的评价方法是( C )A.出试卷进行统一考试B.撰写论文C.通过观察进行测试D.问卷调查35、如果要修改做好的课件，却发现忘记文件保存的位置了，下列做法中哪一项最恰当？( B )A.从“我的电脑”考试，依次在每个分区中的每个文件夹中手动查找，直到找到为止B.使用“开始”菜单中的“搜索”命令来搜索C.重新做一份D.打开搜索引擎，输入文件名来搜索36、我们利用百度搜索引擎搜索，在选择搜索内容的页面上会提供几种快捷的搜索格式（图所示）。
如果要搜索图片的话，最适合的是点击( D )。
A.网页 B.知道 C.MP3 D.图片37、学生需要进行协作学习时，以下教学媒体最适用的为( D )。
A.教科书B.黑板C.DVDD.连网计算机38、不同学生具有不同的学习风格，哪种方法能准确地了解学生的学习风格？( C )A.观察B.谈话C.问卷调查D.文献调查39、在教学中，教师为了培养学生合作学习的意识，采用下列哪种教学活动最合适？( C )A.集体授课B.个别化教学C.小组活动D.现场教学40、在幻灯片演示文稿软件中，要设置幻灯片放映的换页效果为“水平百叶窗”，应使用“幻灯片放映”菜单下的哪个选项？( )A.动作按钮B.幻灯片切换C.预设动画D.自定义动画答案：B41、对于评价在教学设计中的地位，下列说法正确的是( D )A.评价活动是独立于教学设计过程之外的B.在教学中进行评价活动时，按严格的先后次序实施C.在教学中实施评价活动，有一定的次数限制D.评价没有次序和次数限制42、将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据( C )分类标准。
A.评价基准B.评价内容C.评价功能D.评价分析方法43、在某项教学活动中，为使活动效果更好而不断进行的评价是( B )。
A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.自身评价44、为了查明学生的学习准备状况而实施的评价是什么评价？( D )A.形成性评价B.标准参照评价C.总结性评价D.诊断性评价45、在使用幻灯片演示文稿讲解课程内容时，怎样切换到“黑屏”画图或板书？( )A.当幻灯片处于浏览视图状态，单击鼠标右键，选择[屏幕]-[黑屏]B.当幻灯片处于放映视图状态，单击鼠标右键，选择[屏幕]-[黑屏]C.当幻灯片处于大纲视图状态，单击鼠标右键，选择[屏幕]-[黑屏]D.当幻灯片处于普通视图状态，单击鼠标右键，选择[屏幕]-[黑屏] 答案：B46、不同类型的网站分别由不同的后缀结尾，教育机构网站的后缀为( A )。