《汤姆.索亚历险记》亲子共读

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亲子阅读读书心得100字(通用10篇)

亲子阅读读书心得100字(通用10篇)

亲子阅读读书心得100字(通用10篇)亲子阅读读书心得100字篇1寒假里,与硕硕一起开展读书比赛活动。

每天中午、晚上,都可以看到娘俩或坐或卧于床上看书的身影,那一刻,家里安安静静地,心中却是满满的踏实。

我喜欢读书,硕硕也喜欢,也可以说,硕硕爱读书,给了我读书的动力,让我每天可以把读书当做一件大事来看待,每一天不放弃。

能够从每天的繁忙工作、日常琐事中抽出时间,沉浸在书的世界里,品味着那一句句充满着爱的文字,或者思索着一段段人生的体验,实在是一件幸福的事情。

我喜欢读书,喜欢读小说,那种细细流淌于字里行间的动人情愫,总是可以拨动我柔软的心房;喜欢读散文诗,精雕细琢的语句中的脉脉温情,文辞俱佳的篇章,总是让我沉醉,不由自主地再三咀嚼文字的芳香;喜欢读《明朝那些事》,在作者的幽默调侃中,一个个故去的历史人物就这样形象鲜明的浮上我的脑海。

但我没有想到,有一天,我会和儿童作品为伍,在一本一本的儿童读物中流连,并要时刻搜集问题的答案:舒克驾驶的是什么?皮皮鲁最喜欢什么?埃米尔闯了什么祸?面对着硕硕狡黠的问题,我只能在一次次的细细翻阅后,然后和他进行非常严肃的“深度交流”,诸如:埃米尔为什么会把头塞到罐子里?埃米尔一共雕了多少个老头?埃米尔最喜欢干的事情是什么?每次我们娘俩都会针对一个个问题进行认真地交流,然后在书中翻阅答案。

这样的游戏让硕硕乐此不疲,而我也很配合地完成着一次次比试。

有时候想想,觉得妈妈真是一个非常伟大的职业,她不仅仅需要爱心、耐心、健康的身体,还需要智慧的大脑,唯有此,才可以震住那个虽然属于自己制造却让自己大吃一惊的孩子,才可以保护那个如小牛犊般尥蹶子却伤人伤己的宝贝,才可以在众人都将他拒之门外的时候,充满微笑地对他说:“来,到我身边来”。

《淘气包埃米尔》这本书是我和硕硕在寒假中完成共读的一本书,文中埃米尔的妈妈就是这样一位让人值得尊敬的母亲。

在整本书中,埃米尔是当之无愧的主角,他用一次次变本加厉的淘气,成功地让周围的人讨厌自己,而喜欢沉浸在自己的思考中。

与父母共读一本书心得体会(精选5篇)

与父母共读一本书心得体会(精选5篇)

与父母共读一本书心得体会(精选5篇)与父母共读一本书心得体会(精选篇1)在这次亲子共读中我和孩子选取的书是《海洋与天文》。

在平时孩子就喜欢问为什么。

由于我的知识量有限,很多问题我都答上来。

他喜欢问很多有关海洋的问题喜欢问我为什么海是蓝色的?为什么小鱼总是睁着眼睛世界上真的有美人鱼吗?这些问题总是我为难,于是我就针对他的爱好给他选取了一本有关海洋问题的十万个为什么。

在和孩子读书的同时我也想了很多方法,期望能够到达事倍功半的效果。

我和孩子读书更多采取问答的形式。

这样你一言我一语更好的提高了孩子读书的兴趣,以娱乐的形式进行反而使他的印象更加深。

有时候家里其他人考他问题他也能够很好地把问题表述出来,这样不仅仅提高了孩子的表达潜力为他以后写作文打下了基础使他更好的运用词语句,有了丰富的知识,同时也使他的自信心建立起来,更善于在人前展示自己。

在这次的亲子共读中使我得到很多体会。

我们真的就应抛弃以前的教育方式,认为孩子就应鞭策着敲打着才能更好的成长,其实不然我们更多就应是给孩子尊重和支持。

真正的走进孩子的世界,明白孩子需要什么,与他进行心灵的交流。

鼓励孩子说出自己的想法,使他独立的思考问题,我们在旁给予支持和推荐,和孩子建立起亲密的朋友关系。

与父母共读一本书心得体会(精选篇2)提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟,我也一样,再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》,爱不释手,道一杯香茗,没翻开几页,随着吴承恩爷爷的精彩描绘,就被其中的情节给吸引住了。

读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。

《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。

然而,任何一部文学作品都是一定社会生活的反映,作为神魔小说杰出代表的《西游记》通过《西游记》中虚幻的神魔世界,我们处处可以看到现实社会的投影。

亲子共读一本书征文(通用8篇)

亲子共读一本书征文(通用8篇)

亲子共读一本书征文(通用8篇)亲子共读一本书征文(通用8篇)在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写征文的经历,对征文都不陌生吧,征文的结尾要或紧扣开头,首尾呼应,或重申观点,再次点题,或给读者留下想象的空间等。

相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的亲子共读一本书征文(通用8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

亲子共读一本书征文1 暑假里,和孩子一起,积极响应学校的倡议,耐心重温了《钢铁是怎样炼成的》一书。

虽然上学时已看过多次,但现在和孩子一起读,感觉又不一样,以成人和孩子的双重心理读这本书,更深刻感受到了书中的主人公——保尔柯察金的毅力和持之以恒,其精神使我油然而生一种敬意。

这本书中的主人公保尔.柯察金,出身于贫困的工人家庭,年幼失学,做过童工。

十六岁时瞒着家人参加了红军,在一场激烈的战斗中,英勇负伤,但他依然坚持工作。

在这一年的冬天,保尔参加了抢修铁路工程,在严寒中他奋不顾身地工作着,他的双脚和靴子常常冻在一起。

他这一生中经历了种种磨难,落下了一身的病,甚至在攻打利沃夫的战争中右眼失明。

虽然保尔身体残疾,但是他身残志不残,心里始终充满阳光,充满对生活的热爱。

为了争取生命中的每一分每一秒,用自己顽强的毅力撰写的小说成功出版。

我想:保尔为什么有这么顽强的毅力,读完这本书,我终于真正明白了其中的道理,那就是保尔对生活的热爱和对人生的信心,无论遭受多少挫折,都永不放弃自己的信念,全心全意地用心做好每一件事。

这本书让我们明白了,毅力是成功的法宝,有了毅力,我们就不会向挫折和困难低头,而会更坚强地去面对。

保尔.柯察金的影子时时在我的脑海里浮现,鼓励我们要像他一样做一个坚强、勇敢、有毅力的人!人的一生是漫长的,会经历无数的困难与挫折,最重要的是要有勇气去面对它,挑战它,克服它。

不积小河无以成大海,凡事都要从小事做起,不能半途而废,要象保尔一样,坚持到底,不仅我们成年人,尤其对广大青少年来说,更需要有这种“钢铁”精神,而对于我们中华民族来说,实现伟大复兴的中国梦,更需要有这种钢铁般的精神!亲子共读一本书征文2 寒假初,我迷上了《三国演义》这本书,书中有许多活灵活现的人物,有众多惊心动魄的战争场景,看后如身临其境,使我流连忘返。

亲子共读读后感(精选11篇)

亲子共读读后感(精选11篇)

亲子共读读后感(精选11篇)亲子共读读后感1前几天,和孩子一起读了张乐平先生的漫画作品《三毛流浪记》。

孩子先是津津有味的把漫画看了一遍,然后与我们一起读漫画下面所附的文字。

《三毛流浪记》讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇。

三毛是解放前旧上海的一名流浪儿童,在这个号称“东方巴黎”的大都市里,他没有家,没有亲人,无家可归,衣食无着。

他吃贴广告用的浆糊,睡在垃圾车里,冬天就以破麻袋披在身上御寒。

为了生存,他卖过报,拾过烟头,帮别人推黄包车,可他挣到的钱连吃顿饱饭都不够,还常被人打骂,被人欺负。

但不论他的生活多么艰苦,他还是表现得乐观善良,机智勇敢,看到需要帮助的人他会尽力去帮助,遇到困难和坏人他也会勇敢的面对、解决。

《三毛流浪记》无情地鞭挞了旧社会人间的冷酷、残忍、欺诈和不平,颂扬了在极度凄苦无依困境中,依然意志坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三毛精神”,而且漫画这种形式为孩子所喜闻乐见,我们感觉它挺适合给孩子看的。

孩子刚开始看的时候,就是感觉好玩,好笑,觉得三毛调皮、捣蛋很有趣,经过引导、提问之后,开始慢慢的对作品有了自身的思考和感悟。

十年育树,百年育人。

成人读三毛,都会有不同的感悟和体会,随着孩子年龄和心智的成长,对三毛的认知会不断变化。

三毛流浪记,不是一遍就会读懂的。

亲子共读读后感2《好长的冬天》这本书是美国著名的罗兰英格斯怀德写的。

这本书主要讲了罗兰的爸爸申请到了银湖边的一块地,并盖好了小木屋后,暴风雨来了,这不是一个普通的冬天,这个冬天将会长达两个月,零下四十摄氏度,火车还停开,小镇上的人每天只能吃一些小麦来充饥,木炭、煤炭烧光了他们扭干草棒,为活下去而奋斗,爸爸的手被冻裂了,爸才发现自身不能拉小提琴,从此在家里就少了快活的小提琴声,后来家里的小麦吃光了,镇里的两个小男孩冒着生命危险去南方找小麦,很幸运,他们回来了,他们给了爸一半的粮食,救了爸一家。

这本书让我明白了干什么都要坚持到底。

亲子共读读后感3很久没有坐下来好好地把一本书读完了,放寒假了,正好学校老师也提倡亲子共读,儿子也很愿意和我一起读书,这好像更加激发起他读书的热情了。

亲子阅读心得作文1000字(通用10篇)

亲子阅读心得作文1000字(通用10篇)

亲子阅读心得作文1000字(通用10篇)亲子阅读心得作文1000字篇1“多读书、读好书长大了才有出路”这是儿时母亲对我的勉励。

年少时便痴迷于读书,父母把大人读的书与小孩看的书分的特别清楚,小孩的书开放着,大人的书被锁在柜子里,直到小学4年级暑假的某一天母亲忘了锁柜子,被我一次性“偷”出10几本书来。

至今依然很清楚的记得那些书名《薛仁贵征东》、《薛丁山征西》、《薛刚反唐》、《杨家将》、《玉娇龙》、《七剑下天山》这几本该是我后来爱看武侠小说的启蒙。

用了一个暑假啃完《红楼梦》,书中最喜爱的人物是探春。

《西游记》配合着电视看的津津有味。

读《聊斋志异》使得自己晚上通常一个人不敢睡。

《三国演义》因为是繁体字版本所以没能啃下来,却也因此促使我后来自学繁体字爱上甲骨文,自习篆刻。

非常喜欢那句在《聊斋志异》里读到“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”( 出自宋皇帝赵恒)当然对我来说它的寓意非美女与金钱,而是知识与快乐,在那个家教非常严厉的年代,读书无疑是我精神的粮食,快乐的源泉。

读书是现代人在社会上获得成功的基础,足见读书对于一个人的重要性。

自觉读书对我受益匪浅,绮绮是家里唯一的孩子,我们总希望把最好的东西给她,把最好的习惯给她。

一周岁多的绮绮在语言能力方面特别的突出,记忆力也非常的强,听觉方面更是十分的敏感,一首唐诗给她念个三四次后便能一字不漏的背诵,让全家人很是兴奋。

对于不识字的孩子来说,能听能看的碟片何尝不是一种另类的读书方式,《三字经》、《弟子规》、《唐诗》、《温州童谣》、《巧虎》等便是她读的第一批书,对于小小年纪的她我们没想过让她读这些书就必须了解些什么掌握些什么,只希望用其“耳濡目染”的方式养成其读书的能力。

现在的少儿图书美观而精致,然而相对于好动、没耐性、不识几个字的三岁小儿而言“看书”与“听书”都是枯燥的,时间一长便乏了,厌了。

古有云“读万卷书,不如行万里路”,“看”与“听”结合“行动”才是对孩子最好的读书方式。

家长陪读亲子共读心得体会

家长陪读亲子共读心得体会

家长陪读亲子共读心得体会读书使人明智,读书使人聪明,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。

由于工作原因,平时对孩子关心的很少,但是自从一小发出亲子共读建议以来,我觉察我也能挤出时间和女儿一起读书,在充满父子、母子亲情的气氛中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。

以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉:一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感。

孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系。

在孩子阅读的初期,父母一定要对提供应孩子的书刊进展精心地挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节开展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册等。

二、不易对孩子的阅读过程管得太死。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。

他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。

对此,家长不必过多地去管它。

通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。

因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

三、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

阅读是一种求知行为,也是一种享受。

因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进展控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进展人为的约束和控制。

通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好。

一般来说,从上小学开场,大局部孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。

对此,家长应注意观察、理解和引导,不宜过多地干预。

美国图书馆学老师苏珊罗森韦格有一句名言:“假如你想要孩子完全按照你的方案阅读,那注定不会长久。

”四、亲子共读,为孩子树立良好的阅读典范。

在家里,父母应尽可能多地和孩子一起看书,做孩子的阅读典范。

同时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析^p 、讨论。

亲子阅读的感受心得体会(通用10篇)

亲子阅读的感受心得体会(通用10篇)

亲子阅读的感受心得体会(通用10篇)亲子阅读的感受和心得体会篇1说到阅读,我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形,她的气质、博学让我赞叹不已,一个女人竟然如此的“美丽”!而这美丽源于她的学识.枯燥无味的内容,因她而显得那么生动有趣,在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵,在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍,让我受益匪浅,现学校开展了”亲子读书”活动,我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。

一、幼儿期阅读培养1.创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。

我对阅读环境创设所起的作用充分重视,我觉得它是一种隐性课程,潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。

如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字;建立图书角,及时更新图书等,让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息,为孩子达到自主阅读的目标而努力,我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会看画面能从中发现事物的变化,将之串联起来理解故事情节,读懂图书,使孩子能知道在文字、画面中发现人物的表情、动作、背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。

2.为孩子提供一些废旧图书和画报,让他们做小作者,自编图书,通过剪剪、贴贴和讲讲,结合阅读内容,提出问题引起孩子的悬念,从而积极主动的投入阅读活动,带着问题孩子就会认真阅读,采用和孩子一起移动手指点读的方法,以引导孩子视线的正确移动,唤起孩子对文字的注意。

此外,还为孩子提供一些卡片,让孩子在学会观察的基础上,编述故事,让孩子根据自己的兴趣、需要和实际水平主动的选择活动内容,进一步激发了孩子爱书的情感。

又如通过“梦想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字,看图识字等活动材料,使孩子根据自身的要求,兴趣选择适合自己水平的操作材料,丰富他们的知识领域,又如:大图书阅读活动,根据孩子年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书,并利用这种图画故事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能,在小图书阅读活动,主要帮助幼儿掌握翻图书的方法,让孩子在看书过程中自己感受、体会,不断获得独立阅读的经验,这段时间的阅读大多在姜老师和我的的帮助下培养起来。

亲子共读心得体会(精选6篇)

亲子共读心得体会(精选6篇)

亲子共读心得体会从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。

一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编帮大家整理的亲子共读心得体会(精选6篇),希望对大家有所帮助。

亲子共读”就是以阅读为纽带,而阅读又是一种很好的学习途径。

亲子共读有助父母—子女间的双向沟通,对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。

家长的参与能激发孩子的兴趣,使孩子从阅读中得到乐趣,增加了知识。

提高了语文阅读与表达能力,提升了写作能力。

在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。

每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书看报,没有持之与恒,说起来非常惭愧。

后来,在学校开展“亲子共读”活动后,为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法,我不得不忙中抽空,每天固定了一个时间和孩子一起阅读,做孩子阅读的榜样,使之成为习惯。

我是利用晚饭后,家庭作业完成后的时间,每晚20分钟至30分钟,双休日每天早晚共同阅读一小时左右,就这样经常去和孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的观点和看法讲出来,然后与孩子一起分析、讨论、发表看法,对孩子进行教育。

通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。

作为家长的我,能有这些领悟,还要衷心感谢学校,老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动,你们不止给予了孩子们的关爱,而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平亲子阅读,即家长和孩子一起阅读,也包括家长指导孩子阅读。

亲子阅读能开阔孩子的视野,发展孩子的智力。

孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书,能培养他们对书的兴趣,并进而从对书的兴趣激起对学习文学的渴望,这对孩子的后续学习是很有益处的。

书是一颗小小的种子,当父母把它种在孩子的心田,再用耐心去浇灌,小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树,启迪心灵,滋养智慧。

《汤姆·索亚历险记》 家长寄语

《汤姆·索亚历险记》 家长寄语

以下是一些《汤姆·索亚历险记》的家长寄语:
- 阅读《汤姆·索亚历险记》,跟随汤姆一起探索冒险的世界,让孩子们感受勇气和友谊的力量。

- 《汤姆·索亚历险记》是一本充满趣味和智慧的书,希望孩子们能从中学到勇敢、善良和乐观的精神。

- 这本书不仅能带给孩子们欢乐,还能培养他们的想象力和探索精神,就像汤姆一样勇敢地面对生活的挑战。

- 愿孩子们在《汤姆·索亚历险记》的陪伴下,学会珍惜友谊,懂得勇敢和坚持的重要性。

- 希望孩子们通过阅读汤姆的故事,明白生活中的困难并不可怕,只要有勇气和智慧,就能克服一切。

这些寄语可以鼓励孩子们积极阅读,从书中汲取正能量,培养良好的品质和价值观。

亲子阅读体会和心得作文(优秀8篇)

亲子阅读体会和心得作文(优秀8篇)

亲子阅读体会和心得作文(优秀8篇)亲子阅读体会和心得作文篇1古人说"读书破万卷,下笔如有神",这句名言道出了阅读的重要性。

书籍是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。

读书虽然不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度,能丰富人生。

"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉",而我却认为书中自有乐趣在,特别是陪孩子一起读书的时候。

孩子的世界,充满着纯真,洋溢着快乐。

我们要走进孩子的世界,与孩子做到真正地零距离接触,亲子阅读是一次次快乐的体验。

深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。

作为家长,我们阅读的过程中,也回味到了童年生活的幸福,同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。

为了让孩子尽可能多接触书籍,扩充她的知识面,营造读书的家庭氛围,在学校和老师的"亲子阅读"倡仪下,我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。

我认为,陪孩子一起阅读,应该顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的书,使他对书产生好感,不宜对孩子的阅读管得太死。

同时,还要与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。

如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

这是一个让他学会观察和想象力的很好方法,再把自己看到和想到的告诉他,引导他以后学会自己去看,自己去想。

就这样一个阅读过程,我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。

久而久之,孩子会爱上了阅读,也和父母亲密无间,我们也在陪孩子阅读的同时,充实了自己,丰富了自己。

通过亲子阅读,父母与孩子共同学习,一同成长,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的乐趣。

和孩子一起读书吧,让我们的家庭少一点烟酒味,多一点书卷气,少一些浮躁,多一些书香,为孩子树立一个阅读学习的好榜样。

汤姆索亚历险记亲子读书心得5篇

汤姆索亚历险记亲子读书心得5篇

汤姆索亚历险记亲子读书心得5篇汤姆索亚历险记亲子读书心得1一个调皮且又足智多谋的男孩子——汤姆,也就是《汤姆·索亚历险记》的主人公,他为我留下了深刻的印象。

一个平凡的小镇里,波莉姨妈带着汤姆生活在一个和谐宁静的小屋里,在着里却发生了不少事情:汤姆妙机使得伙伴帮他刷围墙,汤姆去杰克逊岛上当海盗,汤姆挺身而出保护女生……虽然在波莉姨妈的心中汤姆是个喜欢恶作剧,调皮,讨厌的人。

可他在同学的心目中却是一个,一个聪明,正直,乐观的孩子。

是的,一个人在面对危险时,如果选择退缩,那么他即将失败。

而如果选择正视困难,勇往直前,那么,成功的辉煌就在不远处。

汤姆就是在目睹一件凶杀案时,虽然没有当场出来制止,但是他却在法庭上毫不畏怯凶手,勇敢地指正凶手。

记得一次,徐老师让我练小提琴的揉弦时,我十分不情愿,总想绕道而行。

这一点,被徐老师看出,便对我说:“再大的困难也不用怕,只要你能迎难而上,把困难当作成功道路中的一次锻炼的机会,所谓的困难便迎刃而解了。

”听了这话,我受益匪浅,决定一定要学好揉弦。

功夫不负有心人,在苦苦练习一星期后,终于克服了困难!记得有人说过:“当遇到困难之时,就是离成功不远之时。

”是的,面对困难,勇往直前!汤姆索亚历险记亲子读书心得2《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的长篇小说,全文共35章,每篇故事的内容都很引人入胜。

*的主人公汤姆·索亚是一个又调皮,又大胆,又勇敢的人,他在学校上课时捣乱、做小动作,做礼拜的时候大声喧吵;半夜三更溜进墓地,白天去鬼屋挖宝藏,约伙伴去做海盗、强盗;和贝基困在山洞时想尽种种办法,最终用智慧把他和贝基救了出来,但是,我还是觉得他太贪玩太调皮了点(和我差不多),其实男孩子这样也正常,只要不是太过分就行了,我发现了他并不像一些男孩,不仅贪玩调皮,而且坏,他很有正义感,但我认为那大部分是贝基给他的,另外小部分是他的朋友给他的,像乔和哈克贝利,还有一些他认为是无价之宝的东西,比如石弹子、铜把手,(但是我觉得分文不值)我还发现他们小镇和我们小区的区别太大了:星期一到星期六只能赤脚,星期天做礼拜的时候才能穿鞋,在学校犯了错误要挨鞭子,逃学回校后至要挨鞭子就行了,而且还可以继续读书!假如我逃学,哪还上得了学啊?早就被退学了!但是现在的中国和以前的美国相比也没意思。

《汤姆·索亚历险记》读后感11篇

《汤姆·索亚历险记》读后感11篇

《汤姆·索亚历险记》读后感11篇《汤姆·索亚历险记》读后感1感谢喆妈公益阅读又免费送我一本书,这次送我的是著名的美国小说家——马克·吐温的的代表作《汤姆·索亚历险记》。

这本书的重档人物当然是汤姆·索亚了。

他可是一个调皮捣蛋﹑足智多谋﹑别具风格的男孩,别看他外表普通,脑瓜里的鬼点子甚至比灰尘还多!这本书主要讲了汤姆的自由生活和他的冒险经历。

一个周末因为汤姆逃课,波利姨妈罚他把院墙粉刷一遍,他很不情愿,拿着工具来到院墙下,这时脑瓜里的鬼点子争先恐后地蹦出来,他装作认真地粉刷,好像很享受刷墙这个过程,刚刚还嘲笑他的本·罗杰主动要替他刷墙,还送他小礼物,接下来很多小朋友都来求汤姆把刷墙的机会让给自己,还都乐意送给汤姆自己最心爱的小玩意。

汤姆就坐在树下鼓捣别人送的这些小玩意,墙很快就被这帮小孩刷完了,汤姆不但没有干活,还得到了许多“无价之宝”。

看到这里,我不由自主地感叹和敬佩,汤姆的调皮和想法令我震撼——不费吹灰之力就换来了自由和宝贝。

我是多么向往这样自由自在的生活啊!小说还为我们讲述了许多汤姆出人意料的想法,我佩服他那脑袋瓜子!汤姆竟然组织伙伴们离家出走,去当海盗,亲自做了回心目中的英雄,读到这里,我顿时目瞪口呆,难道他们不害怕吗?要是我的话,早就魂飞魄散吓晕过去了。

当他们无意中知道真正的杀人凶手时,我的心也随着他们担心,担心杀人凶手发现了两个小孩看到了他的举动,担心小孩的生命,但最终还是因为良心,揭发了真正的凶手——印第安·乔伊,拯救了无辜之人——“酒鬼’莫夫·波特。

()大家或许已经猜到后来的结局,恶有恶报,阴险狡诈的乔伊因为贪财饿死在山洞中。

最终,汤姆和朋友哈克在山洞中找到了宝藏,成为了镇子上的大富翁。

故事看完了,我的思绪渐渐平静了下来,可一想到这是本小说,我又禁不住有些失落,我多么希望这是现实生活,我便是那个足智多谋的汤姆·索亚……我太向往那自由自在的生活了。

汤姆索亚历险记家长读书心得5篇

汤姆索亚历险记家长读书心得5篇

汤姆索亚历险记家长读书心得5篇汤姆索亚历险记家长读书心得1《汤姆·索亚历险记》小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。

他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境,作出了种种冒险经历。

汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。

他是一个多重角色的集合,足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出桎梏,去当绿林好汉,过行侠仗义的生活。

小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象,他有血有肉,栩栩如生,给读者留下了深刻的印象。

在姨妈眼里,他是个顽童,调皮捣蛋,可是她却一次又一次地被他的"足智多谋"给软化了。

故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。

他和野孩子夏克,干出了许多令人捧腹的妙事。

像汤姆被罚粉刷围墙,竟施出诡计,不但使别的孩子心甘情愿代替他工作,还自动奉上谢礼。

后来和夏克逃到荒岛去,人们以为他们淹死了,正在教堂为他们举行丧礼,而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。

这些顽皮的举动,虽然不能给我们做模范,但是,他为了正义,毅然地挺身出来作证人,拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。

并在顽皮之余,居然和夏克破获了一桩谋杀案,成为众人钦佩的小英雄。

看来,汤姆也有值得我们学习的地方。

其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。

这种童真过了孩童时代就很难再寻,能让我们找到的,就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。

我相信,即使你的童年再艰苦,回想起来你也会很开心。

谁没有在小时候做过一件半件的傻事?当你越长大,你就会越觉得这些傻事有趣。

我说童年就像一罐甜酒,时隔越久,尝起来就越香,越纯,越让人回味。

《汤姆·索亚历险记》是一部真切地反映了儿童充满童趣的生活的小说。

马克·吐温写作时取材于自己儿时在故乡——汉尼拔小镇上的所见所闻、亲身经历的人和事。

所以令人感觉十分真实有趣,孩子们或许能在书中的人物身上找到与自己相似的地方,而大人们也能在书中拾到些自己童年时的味道。

家长亲子共读感悟怎么写(14篇)

家长亲子共读感悟怎么写(14篇)

家长亲子共读感悟怎么写(14篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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六年级亲子共读书目

六年级亲子共读书目

六年级亲子共读书目
一、文学名著类。

- 内容简介:这部小说讲述了主人公鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴,漂流到一个荒岛上,他凭借自己的智慧、勇气和毅力,在荒岛上生存下来,还驯化了野人“星期五”,最终在28年后成功回到故乡的故事。

- 阅读意义:孩子可以从鲁滨逊身上学到独立、坚强、乐观面对困难的品质,家长可以引导孩子思考在困境中的生存之道,以及人与自然的关系等。

- 内容简介:故事发生在19世纪上半叶美国密西西比河畔的一个普通小镇上。

汤姆·索亚是一个调皮捣蛋又充满正义感的男孩,他和小伙伴们经历了一系列有趣的冒险,如山洞探险、当“海盗”等。

- 阅读意义:书中充满了童真童趣,亲子共读时可以一起感受汤姆的成长历程,讨论孩子成长中的烦恼与快乐,以及友谊的重要性等话题。

二、科幻类。

- 内容简介:小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

他们在海底两万里的环球探险旅行中,饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物。

- 阅读意义:激发孩子对科学、海洋的兴趣,家长可以和孩子一起探讨书中涉及的海洋知识、科幻元素,如潜艇的构造原理等,拓宽孩子的知识面。

三、成长励志类。

- 内容简介:故事发生在油麻地,通过对主人公桑桑六年小学生活的描写,讲述了一个个看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事,书中描写了桑桑、秃鹤、杜小康等一群孩子成长中的酸甜苦辣。

- 阅读意义:亲子可以在阅读中体会成长的不易,感受乡村孩子纯真的友情、亲情,家长可以引导孩子从书中人物的经历中汲取面对挫折、珍惜友情等方面的力量。

亲子共读心得体会(集锦15篇)

亲子共读心得体会(集锦15篇)

亲子共读心得体会(集锦15篇)亲子共读心得体会1记得有位作家曾说过:“一个家庭没有书籍,就像一座房子没有窗户。

”在唐熠晨的成长中,书籍是她的好伙伴。

从“小手撕不破”的识物图画书,到配上大图画的小故事,儿子的每天几乎都要与他喜欢的书在一起玩乐。

我平时的工作很忙,很少有时间给孩子读长篇的故事,儿子看图书都得益于他的妈妈每次都是他妈妈讲着故事让他睡着,我总感觉缺点什么。

不知不觉中,孩子已经上了幼儿园,真正的迈进了学校的大门。

看到顾老师和其他班里孩子的家长为孩子们制定的读书计划,我深刻的反省自己的不足,尽量抽时间与儿子共同读书,而不是让他独自一人读书,每次读完后都和儿子一起讨论故事中的人物,故事说明的道理,记录孩子喜欢的话,喜爱的词。

在此过程中,我的语言也渐渐丰富,与班内孩子们交流时,也能先想想怎样表达才能不空洞乏味,怎样才能让学生们更容易接受。

通过这次活动,我有许许多多的感受:第一点是,“亲子”共读这个活动可以增加孩子和家长的亲密度。

在看书的途中,孩子和家长就可以交换对书的看法和书中不懂得问题,不免得说说笑笑。

在孩子的回答中,家长可以通过孩子对问题解答的水平知道孩子在学校学习的情况,更了解孩子。

在家长的回答中,孩子可以学习到家长对问题回答的方法,更加亲近家长。

第二点是,家长在陪孩子看书的途中,就好像自己回到了童年,像小孩子一样看许许多多的书,那是一件多么快乐的事啊。

还可以和孩子一起看书,享受书中得到的乐趣,陶醉在书的海洋里。

第三点是,孩子和家长可以一同从书中学到很多的知识。

可以共同进步,多了解孩子的想法,让他在成长的道路上有更多值得回味的瞬间。

亲子共读心得体会2“书,是人类进步的阶梯”相信大家从小就听到过,那么有多少人真正做到不间断地看书学习呢?说实话就我个人而言,在我小学时代是不怎么喜欢看书的,甚至到了大学也不会专门抽出时间去阅读,小时候忙着玩耍,长大了忙着学习,到如今走进了社会才发现“多读书、读好书”是多么重要。

家庭亲子阅读心得体会5篇

家庭亲子阅读心得体会5篇

家庭亲子阅读心得体会5篇亲子阅读又称亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用,是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。

下面是关于家庭亲子阅读心得体会5篇,希望对您有所帮助。

家庭亲子阅读心得体会1我喜欢读书,我的女儿也喜欢读书,可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益,一直是我的困惑。

现代物质文明的发展,电视、网络对孩子的诱惑,在经济利益驱使下的儿童读物,虽然孩子喜欢读,可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好,甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书,孩子又不喜欢。

学校开展亲子共读活动非常有意义,让家长更加重视孩子的课外阅读,调动孩子和家长阅读好书的积极性。

为了孩子的暑假过得更加充实,我和孩子共同到书店选书,选书由孩子作主,这极大地调动了孩子的积极性,买到孩子喜欢的书,孩子爱不释手。

我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟,孩子有兴趣可多读一些。

在孩子的阅读过程中,我发现孩子只是看热闹,看里边的小故事,显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。

于是开始抽空和孩子一起读书,但是由于工作忙,要全都与孩子一起读是很难做到的,于是我和孩子比赛,谁有时间谁看,看谁看得快,谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。

在阅读过程中,我和孩子互相讨论、交流,提高了孩子的语言表达能力。

有时间的时候,我会给孩子读一段,让孩子享受倾听的快乐,然后共同讨论书中的故事、人物、语言,让孩子养成了读书,讨论,思考的习惯。

以前孩子读书是读书,懒得做笔记,我和孩子共同读书以来,我们一起边读书边把看到的好词好句画下来,注重引导孩子记录好词好句,让孩子逐步养成了用心读书的习惯,而不是光看故事情节,一段时间坚持下来,孩子基本能做到边读边找好词好句,读书也用心多了,这有利于提高孩子的写作水平。

与孩子一起共读不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。

孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长了知识,训练了思维能力。

六年级学生《汤姆索亚历险记》读后感

六年级学生《汤姆索亚历险记》读后感

Like flowers and beautiful family members, but also enemy but like waters.简单易用轻享办公(页眉可删)六年级学生《汤姆索亚历险记》读后感六年级学生《汤姆索亚历险记》读后感1最近我读了一本叫《汤姆索亚历险记》的书,这本书的作者是美国大文豪马克吐温,这书以美国少年生活为背景的。

刚开始读这本书时,我觉得这本书不太吸引我,没什么意思,但是越到后面,越读越有意思,主人公汤姆是个活泼,淘气的美国少年,他和野孩子哈克经历了很多又趣的事,比如,汤姆粉刷围墙的事,他用他的聪明智慧使其他孩子心甘情愿的参与工作,还得到了礼物,另外,他还很勇敢,和他的小伙伴不怕危险踏上了冒险之旅,还和哈克一起伸张正义,变成了人人尊敬的小英雄。

我觉得大家都该向汤姆学习,他虽然是个不折不扣的坏孩子,但是他还有让我们学习的地方。

我读了这本书懂得了不能总是呆板的去读书,要灵活巧妙的去运用学到的知识,不能死记硬背,到头来就什么都没学到。

相信我们大家都喜欢自由自在的生活,喜欢大自然,喜欢那些大自然中有趣的知识,那就去争取他,我们不能也不可能一直依赖着父母,人总是会长大的,除了身体上的改变,内心也会一样的变了,不再像孩子一样有童真。

汤姆索亚是个阳光勇敢的孩子,他的经历告诉我们只有理想,有快乐,有一颗孩子的心,梦想一定会实现。

我觉得童年就像一个纪念品,时间越久越能感受到它的宝贵!六年级学生《汤姆索亚历险记》读后感2最近,我读了一本叫《汤姆索亚历险记》的书。

书中的主人公汤姆是一个聪明机智又富有正义感的人,但有时他又很调皮淘气,汤姆的姨妈常被他的调皮淘气弄得哭笑不得。

有一次汤姆逃学后怕被姨妈责骂,藏到了床底下,姨妈怎么叫他都不答应,害得姨妈找了半天终于发现了他,并把他揪了出来,谁知汤姆叫道:“姨妈,快看你的身后!”就在姨妈转身的工夫,汤姆一溜烟儿逃跑了。

姨妈吃惊了一下,最后又笑了。

亲子共读心得体会

亲子共读心得体会

亲子共读心得体会亲子共读心得体会精选15篇当我们经过反思,对生活有了新的看法时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。

但是心得体会有什么要求呢?下面是小编整理的亲子共读心得体会,希望能够帮助到大家。

亲子共读心得体会1阅读,不仅是孩子成长过程中必须掌握的一个技能,也是在现代社会生活所必需的一项技能。

我校在“书香一缕进校园”的系列读书活动之后,开展此次“亲子共读,营造书香家园”活动,通过组织家长与子女共同读书,扩大家长与儿童的阅读视野,增长知识储备,形成阅读行为习惯,达到提高家长与儿童两个素养的目的。

在本词活动中,我班通过要求学生完成《亲子读书手册》来规范孩子的读书过程和方法,比如填写书本标题、出版社、制定读书计划、摘抄好词好句、写读书感受、绘制思维导图的方式。

此外添加的家长读书感言,更是想通过由此引导家长多陪孩子看书,一起阅读,养成读书的好习惯、良好的家庭阅读氛围。

在本次活动中我有一下收获:1.以往我对亲子阅读仅从字面上去理解,认为家长和孩子一起去读书就算是亲子阅读了。

而在本次读书活动中,我认识到亲子阅读应从选书的时候开始,一直到读后的交流,形成一个“选书—读书—聊书—再选书—再读书??”循环立体的过程。

从家长的读书反馈中发现,有的书家长并不认可,认为此类书没有意义,在与孩子一起读书上就无从做起,亲子阅读最好是家长与孩子共同选定,而老师给的书目仅是参考。

2.从共读的形式上看,亲子共读可以是大人读给孩子听,也可以是孩子读给大人听,也可以是大人读给大人听,也可以是孩子读给孩子听,也可以是自己读给自己(默读或读出声音);除了“读”的形式,还可以有表演、图画、手工、实验等等多种形式,重要的是,大人与孩子一起享受这个过程。

因此,从广泛的意义上说,亲子共读可以理解为大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。

从家长反馈中不难发现部分家长认为只要监督孩子去读书了,就算是亲自阅读,缺乏大人与孩子的共享意识。

亲子共读孩子心得体会3篇

亲子共读孩子心得体会3篇

亲子共读孩子心得体会3篇亲子共读,顾名思义,就是指在家里父亲或母亲与孩子一起阅读。

下面是为大家准备的亲子共读孩子心得体会,希望大家喜欢!亲子共读孩子心得体会范文1古人云:书中自有黄金屋。

读书百遍,其义自见。

读书破万卷,下笔如有神。

读万卷书,行万里路。

古人的话是有道理的,可见读书的重要性。

我的孩子8岁了,我觉得他不是不爱读书,而是不会读书,在这里作为家长,我觉得很惭愧,因为孩子是需要去引导和帮助的,不是每个孩子天生就喜欢这个,就会这个,而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子,早在上半年订书的时候,孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具,书拿到手没有看,只是粗略的翻翻,而赠送的玩具却一刻不停的想着玩,总给我一种买椟还珠的感觉。

学校开展读书周的活动,其实早在这之前,我上网上家长学校的时候,就看到了家长在孩子的一生中必须培养的能力,其中就有阅读的能力。

这两周,只要有时间,我就和他一起看书,我们看了《汤姆.索亚历险记》,我发现孩子并不是不喜欢看书,而是他并没有真正感受到书中的情节,这些日子我们,我读一章,他看,他读一章,我看,我们互相检查有没有读错的字,互相理解学习书中的内容。

有的时候,我都累了,不想读了,而孩子还是乐在其中,还想继续往下读。

通过看这本书孩子说汤姆虽然是个淘气鬼,但是他勇敢,正直,有正义感。

他也要做一个像汤姆那样勇敢,正直,有正义感的孩子。

亲子共读孩子心得体会范文2我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书。

我们的读书口号是在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。

这次学校开展亲子读书活动以来,我把学校推荐的必读书目进行了认真研究。

在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。

我们把晚上七点半至八点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。

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美好的童年世界
——《汤姆.索亚历险记》亲子共读
读《汤姆.索亚历险记》有感
学生读后感
《汤姆.索亚历险记》是美国作家马克.吐温写的小说。

这篇小说写的是圣彼得堡镇上的孩子汤姆和他的朋友们的历险故事。

读了这个故事,我很敬佩汤姆,好希望自己也能够经历这样的故事。

小说的主人公汤姆是一个喜欢冒险的小男孩,他的愿望是当一名“海盗”,他和朋友们特别崇拜罗宾汉,他们说宁愿当一年像罗宾汉一样的绿林好汉,也不愿意当一辈子的总统。

为了实现自己的梦想,汤姆和哈克相约去墓地测试胆量,在一个无风的有月亮的黑夜,他们却在墓地意外地目睹了一场凶恶的杀人案,这是他们的第一次冒险。

第二次,汤姆、乔、哈克厌弃了枯燥的生活,自己成立了海盗帮,他们决定到“杰克逊岛”去探险,他们的这次探险是快乐的,他们每个人都有自己的绰号,什么“黑衣大盗”、“血手大盗”、“海上魔王”,他们还有自己的暗号“血”,真是太有意思了!太刺激了!杰克逊岛真是一座漂亮的小岛啊!“晶莹的露珠在绿叶和草上闪着光芒”、“金色的阳光从茂密的缝隙中穿过,照耀着在花丛中翩翩起舞的蝴蝶”、“泉水清香甘甜,带着大自然的气息”……这岛上还有被蚂蚁拖着的大蜘蛛、滚着粪球的屎壳郎、
抱着松果的松鼠、像狐狸又不是狐狸的奇怪动物……真想能到那里看一看!
第三次冒险是,汤姆和哈克一起去阴森森的“鬼屋”寻找宝藏,却发现了印江.乔和一个蓬头垢面的陌生人,从他们的嘴里知道了“二号”,汤姆日有所思,夜有所梦,连做梦都梦到自己得到了宝藏。

为了寻找宝藏,他们进行了第四次冒险,这一次汤姆和贝琪到麦克道拉溶洞玩,这个溶洞像冰窖一样冷,“四周的墙壁都是由天然的石灰岩构成的,上面渗着水珠,阳光一照,这些水珠就像珍珠”、“洞内有许多千奇百怪的石钟乳,有的像大象甩着长鼻子,有的像骆驼,还有的像一位美丽的女神在梳头”——作者笔下的溶洞真是太神奇、太美了,这样的溶洞我也曾见过,前年我跟妈妈去“沂水大峡谷”,见到的溶洞就是这样的,现在读这篇小说,以前的记忆又浮现在脑海。

这次是汤姆真的历险,因为他们被困在山洞里,但是他们不放弃,最终获救了。

第五次,汤姆和他的朋友们再次来到山洞,这一次他们终于寻到了真正的宝贝!
文章中的汤姆很聪明,很智慧,他不愿意过那种受约束的生活,他虽然很调皮,可是在危机降临的时候,他能够挺身而出,非常的善良和勇敢。

我很喜欢汤姆,更喜欢他们那种想去哪就去哪的性格,也对冒险充满了无比的渴望!
还给孩子一个多彩的童年
——家长读后感
女儿特别喜欢《汤姆.索亚历险记》这本书,读了一遍,又读一遍,经常给我们讲“当海盗”的故事,什么书到底有这么大的吸引力?读了之后,我也被深深吸引住了。

《汤姆.索亚历险记》展现了以汤姆为首的一群孩子的天真烂漫的生活。

他们为了摆脱乏味的、枯燥的学习生活,虚伪的教条,进行各种各样的冒险活动:当海盗、墓地试胆、鬼屋寻宝……他们的生活是有一连串的调皮捣蛋、冒险胡闹构成的。

在汤姆身上,我仿佛看到了自己这一代童年的影子。

我们这一代的童年也是充满着幻想和冒险精神的:玩儿泥巴、抓石子、上树掏鸟、下河摸鱼……在阳光下欢唱、在田野里疯跑,早晨听小鸟叽啾啭啼、傍晚看夕阳悄然落山,尽情的拥抱大自然给予我们的一切馈赠。

当然也不乏有许许多多荒唐可笑的行为,正是因为这些,童年的一切才历历在目,值得珍惜与回忆。

看到汤姆的历险,回忆起自己的童年,我不由得开始怜悯今天的孩子。

今天的孩子,童年是苍白的——
他们缺少玩伴,缺少童年的游戏。

随着独生子女的增加,孩子的玩伴越来越少,孩子变得也越来越自私;孩子更多的游戏指向网络,他们越来越孤僻……
他们缺少接触大自然的机会。

孩子的时间被大人无情的侵占:补课,辅导,每到周末,孩子如走马灯般由这特长班到那特
长班……今天的孩子,特长是有了,快乐却丢了。

想到这些,我更明白了自己的女儿为什么那么喜欢《历险记》,与文字相比,她更喜欢的是
汤姆以及他的伙伴们那种自由自在、无拘无束的生活。

是的,每个孩子都有无穷的好奇心和想象力,都有自己的梦想,这些种种都在汤姆的身上得以实现,他们怎能不喜欢汤姆的形象,怎能不喜欢这部小说呢?
可以说,这部小说既是写给孩子看的,也是写给大人看的。

看到了汤姆,就像拿起来童年的镜子一样,成年人轻松愉悦的咀嚼自己的童年时,是否也应该想一想孩子的童年?还给孩子一个多彩的童年!。

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