延兴小学晨读检查记录表
中小学校晨午检记录表
附件1 中小学校晨午检记录表班级：填报日期：填报人：
填表说明
一、按照校医请求,依据疾病风行情形进行填写,并上报黉舍卫生室.
二、每行动一笔记载,填写时不要有空项,若无填写内容用“/”暗示.
三、年纪：按现实年纪填写.
四、重要症状：在响应症状下方的方格内画“√”,每逻辑学生填写典范症状,表中未表现的症状如实填写在
“其他”栏中.
五、就诊情形：依据现实填写“就诊病院名称”或“未就诊”.
六、初步诊断：按照医疗机构的诊断看法填写.
七、缺勤情形：依据现实缺勤天数填写,最小单位为0.5天.
八、填写进程要卖力,笔迹清晰工整,易于辨认,表头要填全.。
早读午读检查记录表
高沙小学
课前纪律检查
评比记录
检查员：___________
课前纪律：50分（上、下午各25分）
检查时间：早读：7: 45分午读：1: 45分
要求：
1、课室内全部同学能认真开展学习活动，学习氛围浓厚，无人打闹的不扣分。
2、课室内大部分同学能认真开展学习活动，有部分人玩耍、打闹的扣 5
分。
3、课室内一半同学能进行学习活动，有部分人玩耍、打闹的扣15分。
4、课室内打闹、玩耍严重，同学中较少、甚至无人进行学习活动扣20。
一■-
- 二
四五总分排名
一——■^年级:上午下午合计
—年级:上午;下午合计
三年级上午:下午:合计
四年级上午下午:合计
五年级:上午下午:合计
六年级上午
;下午
合计
早
一
午
一
检
录
第
第
/fVt
星
四五总分排名
班级■二 -—
■——
一^年
级
［上午
下午
「合计
二年
级
上午
下午
合计
三年
级
上午
［下午
合计
四年级
「上午
下午
合计
五年级
上午
「下午
合计
上午
表
周
周
记。
XX小学早读、午读检查表
语文
数学
英语
优（）良（）差（）
603
语文
数学
英语
优（）良（）差（）
604
语文
数学
英语
优（）良（）差（）
备注：1、科目、早读情况在相应地方打√；2、检查时间填检查该班的具体时间，如7:32；3、优：全班都进入学习状态，良:1—3个以内学生没进入学习状态；差：有4个及以上学生没进入学习状态。4、评价差的，请在备注栏写明具体情况。
302
语文
数学
优（）良（）差（）
303
语文
数学
优（）良（）差（）
304
语文
数学
优（）良（）差（）
401
语文
数学
优（）良（）差（）
402
语文
数学
优（）良（）差（）
403
语文
数学
优（）良（）差（）
404
语文
数学
优（）良（）差（）
405
语文
数学
优（）良（）差（）
406
语文
数学
优（）良（）差（）
501
语文
数学
备注：1、科目、午读情况在相应地方打√；2、检查时间填检查该班的具体时间；3、优：全班都进入学习状态，良:1—3个以内学生没进入学习状态；差：有4个及以上学生没进入学习状态。4、评价差的，请在备注栏写明具体情况，请写明看管的教师名字。
英语
优（）良（）差（）
406
语文
数学
英语
优（）良（）差（）
501
语文
数学
英语
优（）良（）差（）
502
语文
数学
英语
优（）良（）差（）
学校学生晨午晚检情况登记表
住校生在校情况及教师值班情况（学生晚检）
晚自习（统计时间19:00）
学生就寝情况（统计时间21:00）
班级
应到 实到 缺勤 人数 人数 人数
缺勤原因及处理情况
备注
寝室
男生宿舍
应到人 实到 缺勤人 数 人数 数
缺勤姓名
女生宿舍
应到人 实到 缺勤人 数 人数 数
缺勤姓名
合计
类别 体温测量 安全巡查 食堂及蔬 菜验收
星期
次
午 检 （统计时间13:00）
缺勤姓名及原因
营养
改善
病假
其 计划
事假
（发热 咳嗽 咽痛 皮疹 腹泻 呕吐 黄疸 红眼
它 水痘 腮腺炎 手足口病）
就餐
非传染性疾病
传染 发病 医院 返校 病例ห้องสมุดไป่ตู้类型 证明 时间
人数
合计
当日各种新发生病学生数 累计病例数
现住院病例数 现痊愈病例数
无故未到校学生 及追踪情况
班级
缺勤学生追踪及晨午检、每日就餐人员统计表
晨 检 （ 8:00）
缺勤姓名及原因
应到 实到 缺勤 人数 人数 人数 事假
其 病假
（发热 咳嗽 咽痛 皮疹 腹泻 呕吐 黄疸 红眼 水痘 腮腺炎 手足口
应到 实到 缺勤
）
它 人数 人数 人数
非传染性疾病
传染 发病 医院 返校 病例 类型 证明 时间
周
时间
工作落实情况
合计
教师值班情况（此栏手工填写） 类别
晚自习
宿舍值班 统计人签字
工作落实情况 带班领导签字
小学晨读午学检查记录表
小学晨读午学检查记录
打分说明，“学生活动”打分细则：班级学生晨读加5分，班级内有三到五名学生在做其他学习活动加2分，无学习活动不加分。
“秩序纪律”打分细则：班级学生都在参与活动无违纪现象加5分，班级内有三到五名学生有不遵守纪律现象加2分，班级无秩序无纪律不加分。
打分说明，“学生活动”打分细则：班级学生晨读加5分，班级内有三到五名学生在做其他学习活动加2分，无学习活动不加分。
“秩序纪律”打分细则：班级学生都在参与活动无违纪现象加5分，班级内有三到五名学生有不遵守纪律现象加2分，班级无秩序无纪律不加分。
小学早读情况汇报表
小学早读情况汇报表近期，我们学校对小学生的早读情况进行了一次全面的调查和汇报。
通过对学生、教师和家长的问卷调查以及实地观察，我们收集了大量关于小学早读情况的数据，并对其进行了分析和总结。
现将调查结果汇报如下：一、学生早读情况。
在对学生的早读情况进行调查时，我们发现绝大多数学生能够按时到校参加早读活动。
他们在早晨7:00前到校，有序排队，按照学校安排的早读内容进行自主阅读或听老师朗读。
在早读过程中，学生表现出了良好的学习状态，积极参与到阅读活动中。
然而，也有少部分学生存在迟到、旷课的情况，需要进一步加强管理和督促。
二、教师早读情况。
教师是早读活动的组织者和指导者，他们的参与情况对学生的早读效果有着重要的影响。
在调查中，我们发现绝大多数教师能够按时到校，认真组织早读活动，为学生营造了良好的学习氛围。
他们不仅积极参与到早读活动中，还对学生进行了耐心的指导和辅导。
但也有部分教师存在早到晚走、不认真参与的情况，需要引起重视和改进。
三、家长关注情况。
家长是学生早读的重要监督者和支持者，他们的关注程度直接关系到学生的早读质量。
在调查中，我们发现大部分家长对学生的早读情况非常重视，他们会定期询问学生的早读情况，鼓励孩子按时到校参加早读活动。
同时，也有一部分家长对学生的早读情况关注不够，缺乏对孩子的督促和引导，需要加强家校沟通，共同关注学生的早读情况。
四、问题与建议。
在调查中，我们也发现了一些问题，如学生迟到、教师不认真参与、家长关注不够等情况。
针对这些问题，我们提出了以下建议：1. 学校应加强对学生的早到管理，建立健全的迟到旷课处理机制，引导学生养成良好的早读习惯。
2. 教师应增强早读活动的主动性和创造性，通过丰富多彩的方式引导学生参与早读，提高早读效果。
3. 家长应加强对学生早读的监督和关注，鼓励孩子按时到校参加早读活动，共同关注学生的学习情况。
以上是我们对小学早读情况的调查汇报，希望通过这次汇报能够引起大家的重视，共同努力，为学生营造更好的早读环境，提高学生的阅读能力和学习效果。
晨读、午间检查记录表
星期四
星期五
第一组
名单
分数
名单
分数
名单
分数
名单
分数
名单
分数
第二组
中间
第三组
第四组
检查项目：1.带课外书2.安静阅读3.不交头接耳（每项满分10）
五星小学三年三班晨读检查记录表第周
2016年月日
检查内容
综合
分数
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一组
名单
分数
名单
分数
名单
分数
名单
分第四组
检查项目：1.带书本2.大声跟读3.不交头接耳（每项满分10）
五星小学三年三班午间阅读检查记录表第周
2016年月日
检查内容
综合
分数
星期一
星期二
晨读检查记录表
济南市魏华小学“早读经典”检查记录表
第__周班级：记录人：
记录说明：
1、正确诵读姿势：①身体坐直。
②头放正。
③肩放平。
④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
记录正确人数，并且纠正不正确坐姿，纠正2次后无效的记录。
2、诵读纪律：有跑动、打闹、交头接耳等违纪现象，记录人次。
3、每天核算违纪率（违纪人数/全班读书人数），错误坐姿率（错误姿势人数/全班读书人数）。
4、每周五合计违纪率，错误坐姿率（五天相加），每周评选一二、中高年级各选出违纪率最低，同时错误坐姿律最低的一个班。
中小学学生晨午检记录表.doc
附件1中小学学生晨午检记录表年级_____ 班级________ 晨检日期________ 登记人___________（班主任）班级人数________ 因病缺勤人数_________晨检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数_________说明：1、“登记人”为各班班主任。
2、传染病高发期间，各班情况如实登记。
此表注意保存、备查。
3、晨午检分别于当日9：00前、15：00前开展检查。
发现疑似传染病应及时于第一时间上报学校保健老师或校医。
附件2学校班级学生因病缺勤追踪登记表（样表）班级：追踪人员：时间：年期附件 3学校公共场所紫外线消毒方法及注意事项一、目的杀灭空气中的结核分枝杆菌二、紫外线消毒灯种类包括悬吊式、移动式、上照式等多种类型（学校建议采用悬吊式）。
三、悬吊式紫外灯安装要求按照《消毒技术规范》规定，室内悬吊式紫外线消毒灯的功率分布须达到不少于1.5Ｗ/ m 3，即每20m3安装30W紫外灯1支。
要求分布均匀、高度距离地面1.8～2.2ｍ，保证人呼吸带处于有效照射范围。
四、适用范围和方法适用于无人状态下室内空气和物体表面消毒，每次照射不少于 30 分钟。
五、注意事项紫外线对人体有伤害，暴露后可造成结膜灼伤、角膜灼伤，可产生类似阳光晒伤的皮肤灼伤。
紫外消毒灯质量不达标或安装、使用不当，将达不到消毒效果。
（一）紫外消毒灯的选择、购买及安装，要根据场所具体情3况，在质监、定点医院或疾控中心等专业人员指导下进行。
（二）消毒时必须在无人状态下进行，紫外线灯开关必须由专人专门管理，避免学生错误开关。
（三）应保持紫外线灯表面清洁，每周用75%乙醇棉球擦拭一次。
发现灯管表面有灰尘、油污时，应及时擦拭。
（四）消毒时应保持房间清洁干燥。
温度小于20℃或大于40℃，或相对湿度大于 60℃时，应适当延长照射时间。
（五）应每半年对紫外线灯幅照度值进行测定，确保紫外线灯照度值达标，及时更新不达标灯管。
4附件4学校公共场所紫外线消毒记录表消毒场所：责任人签名：注：1.工作场所指定专人做好消毒工作，并认真记录；2.紫外灯在开灯5-7分钟后开始计时，消毒时间应大于30分钟；3.紫外灯管擦拭：每周用75%酒精擦拭一次。
早自习检查内容及评分标准、评分表
早读检查内容及评分标准
1、标准
到位：铃声响之后到达教室为迟到
声音：听不到他人声音（哼哼嘟囔等为不达标）
姿势：一是站姿，双脚跨立（歪斜、屈腿等为不达标）；二是读书姿势，高度是书本下沿与下巴齐平，书本与眼睛的距离是30厘米左右（书本拿的过低、过高、过近等为不达标）
精神状态：积极、专注（张望、说话、去厕所等为不达标）
2、评分
不达标学生每人次减2分，四项合计后总评排名
3、检查安排
（1）值周领导值周老师早自习全程、不定时、多遍检查。
（2）每天排队评比并公布；
（3）检查结果纳入三项竞赛结果
附：评分表
早自习专项检查评分表
检查人员签名：请将情况写具体：第几排第几个同学。
1晨读午练检查记录
说明：
晨读和午练要求：每个学生有任务，能在自己座位上认真学习，发现一人没按要 做的扣该班0.1分；值周检查时，缺一人次，扣该班0.1分；指导教师没在教室扣 该班1分。
晨读、操、跑步、午练检查记录 晨读 一一班 一二班 二一班 二二班 三一班 三二班 四一班 四二班 五一班 五二班 六一班 六二班 午练
第 6 周
星期三
全天
全 卫 生 唱 歌 出 操
应出勤人数缺勤人数 指导教师 应出勤人数缺勤人数 指导教师 安
晨读、两操、跑步、午练检查记录 晨读 一一班 一二班 二一班 二二班三一班 三二班 四一班 四二班 五一班 五二班 六一班 六二班 午练
第
6周
星期四
全
全 卫 生 唱 歌 出 操
应出勤人数缺勤人数 指导教师 应出勤人数缺勤人数 指导教师 安
晨读、两操、跑步、午练检查记录 晨读 一一班 一二班 二一班 二二班 三一班 三二班 四一班 四二班 五一班 五二班 六一班 六二班 午练
第
6周
星期五
全天
全 卫 生 唱 歌 出 操
应出勤人数缺勤人数 指导教师 应出勤人数缺勤人数 指导教师 安
中小学生晨检记录表
中小学生晨检记载表 【1 】
黉舍：年级班级：晨检日期登记人
班级人数因病缺勤人数;晨检时发明的传染早期症状和疑似传染病的人数 表1：
因病缺好学生登记表
表2： 传染病早期症状.疑似传染病人登记表 班主任签
字（盖印）：
年级主任签字： 解释： 1.“
登记人”由各班班主任担任.如实登记后报年级主任.
2.黉舍值周员将各班上报情形如实卖力汇总登记.
3.有发烧学生的应实时测量体温,消失以上重要症状的应提出治疗看法并通知家长再报教诲处.
4.晨检情形于当日9点前报黉舍教诲处,特别情形应实时于第一时光陈述黉舍分担引导和校长.
5.此表每周由年级主任汇总后,报教诲处留意保管以待被查.。
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延兴小学晨读检查记录表
第___ 周__ 年__ 月__ 日巡查领导_________
备注：1、评价时可用“优秀、良好、合格与不合格”作等评价，若有特殊事项，在表格内用文字说明。
2、整体评价则是对本次抽查作一个简要的小结。
第___ 周__ 年__ 月__ 日巡查领导_________
备注：1、评价时可用“优秀、良好、合格与不合格”作等评价，若有特殊事项，在表格内用文字说明。
2、整体评价则是对本次抽查作一个简要的小结。
第___ 周__ 年__ 月__ 日巡查领导_________
备注：1、评价时可用“优秀、良好、合格与不合格”作等评价，若有特殊事项，在表格内用文字说明。
2、整体评价则是对本次抽查作一个简要的小结。
第___ 周__ 年__ 月__ 日巡查领导_________
备注：1、评价时可用“优秀、良好、合格与不合格”作等评价，若有特殊事项，在表格内用文字说明。
2、整体评价则是对本次抽查作一个简要的小结。
第___ 周__ 年__ 月__ 日巡查领导_________
备注：1、评价时可用“优秀、良好、合格与不合格”作等评价，若有特殊事项，在表格内用文字说明。
2、整体评价则是对本次抽查作一个简要的小结。
第___ 周__ 年__ 月__ 日巡查领导_________
备注：1、评价时可用“优秀、良好、合格与不合格”作等评价，若有特殊事项，在表格内用文字说明。
2、整体评价则是对本次抽查作一个简要的小结。
第___ 周__ 年__ 月__ 日巡查领导_________
备注：1、评价时可用“优秀、良好、合格与不合格”作等评价，若有特殊事项，在表格内用文字说明。
2、整体评价则是对本次抽查作一个简要的小结。
第___ 周__ 年__ 月__ 日巡查领导_________
备注：1、评价时可用“优秀、良好、合格与不合格”作等评价，若有特殊事项，在表格内用文字说明。
2、整体评价则是对本次抽查作一个简要的小结。
第___ 周__ 年__ 月__ 日巡查领导_________
备注：1、评价时可用“优秀、良好、合格与不合格”作等评价，若有特殊事项，在表格内用文字说明。
2、整体评价则是对本次抽查作一个简要的小结。
第___ 周__ 年__ 月__ 日巡查领导_________
备注：1、评价时可用“优秀、良好、合格与不合格”作等评价，若有特殊事项，在表格内用文字说明。
2、整体评价则是对本次抽查作一个简要的小结。
第___ 周__ 年__ 月__ 日巡查领导_________
备注：1、评价时可用“优秀、良好、合格与不合格”作等评价，若有特殊事项，在表格内用文字说明。
2、整体评价则是对本次抽查作一个简要的小结。
第___ 周__ 年__ 月__ 日巡查领导_________
备注：1、评价时可用“优秀、良好、合格与不合格”作等评价，若有特殊事项，在表格内用文字说明。
2、整体评价则是对本次抽查作一个简要的小结。
第___ 周__ 年__ 月__ 日巡查领导_________
备注：1、评价时可用“优秀、良好、合格与不合格”作等评价，若有特殊事项，在表格内用文字说明。
2、整体评价则是对本次抽查作一个简要的小结。
第___ 周__ 年__ 月__ 日巡查领导_________
备注：1、评价时可用“优秀、良好、合格与不合格”作等评价，若有特殊事项，在表格内用文字说明。
2、整体评价则是对本次抽查作一个简要的小结。