阳长中学2014年8月“控辍保学宣月”工作简报
放珠中学8月控辍保学宣传活动简报
放珠中学2017年8月控辍保学宣传活动简报-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1放珠中学2017年8月开展控辍保学宣传活动简报主办：七星关区放珠中学 2017年8月25日为了贯彻落实七星关区教育局下发的七星教基发（2017）84号文件的要求，在放假前夕,我校韩龙刚校长对暑期“万名教师大家访”和“八月控辍保学”工作进行安排部署，要求我校各位老师务必把这两项工作开展好，把对阳光少年的关爱工作和控辍保学工作落到实处，确保阳光少年在假期不出现任何安全事故，确保下期开学时各班学生已入学的一个不能走，该入学的一个不能少，让我校义务教育阶段学生的辍学现象得到有效控制。
我校韩龙刚校长还利用在暑假即将来临之际,组织召开全校家长会,对家长们进行思想教育,要求家长们履行好自己的责任,自觉遵守“义务教育法”，送自己的子女上学，接受九年义务教育。
我校周礼桥副校长对八月控辍保学工作进行安排部署为了进一步开展好我校的“控辍保学”工作，把此项工作落到实处，做好我校二月、八月控辍保学宣传活动，韩校长强调：要加强领导，按照文件要求统一部署，要注重实效，不做表面文章，要积极动员全社会力量支持和参与“控辍保学”活动中来。
2017年8月的控辍保学宣传月活动主要是利用放假前“控辍保学学生家长会”、“控辍保学主题班会”、悬挂宣传标语、广播宣传、找家长谈话宣传、墙报宣传等形式，大力宣传“控辍保学”工作的重要性。
针部份厌学的学生和特殊家庭的学生，老师们走到家里进行家访了解情况，进行了多方面的交流，促使工作落实到位。
我校韩龙刚校长组织部分学生家长召开控辍保学宣传会随后，我校教师为了积极响应学校的号召，马上对本班学生进行控辍保学主题班会，倾听他们的心声，了解他们的思想动向。
把思想有辍学倾向的学生进行思想劝导，力求他们下期继续返校上课，杜绝学生辍学。
图为我校教师召开关爱阳光少年“座谈会”和对学生进行“控辍保学主题班”会我校在校园内教学楼墙上悬挂的控辍保学标语虽然是暑假期间，但是，我校教师依然没有忘记自己还有艰巨的任务，老师们每到一家，都与学生们进行思想交流沟通，了解他们的思想动向，都对他们进行思想开导，确保他们下期不辍学，继续返校上课。
控辍保学八月简报
简报
（第十四期）
阳长小学 2014年8月18日
土地不种误一季人不读书误一生
——阳长小学“控辍保学”暨“9+3”宣传活
控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作，也是我校教育工作的首要任务。
历年来，我校控辍保学工作难度大。
为贯彻落实《义
务教育法》，进
一步加大“控辍保学”工作力度，保障适龄儿童受教育的权利，完善和规范学籍管理，进一步巩固“两基”成果。
2014年8月18日，在我校彭明凯校长，陈江副校长的带领下，学校教务处，德育处及全校老师到阳长镇字库村和
跳花坡村进行“控辍保学”暨“9+3”宣传活动。
我校高度重视“控辍保学”工作，把“控辍保学”当
做学校求生存、谋发展的头等大事来抓。
加强对控辍保学工作的领导和宣传，动员和组织社会、教师、家长和学生等各方面的力量，共同参与到这项工作中，齐
抓共管，常抓不懈，将辍学率降到最低。
在宣传工程中，共贴标语十几幅，发下宣传单1500余份，参加活
动的领导和老师们为不了解情况的群众做了仔细的讲解，在询问过程中，凡遇到辍学在家或准备外出打工的少年儿童，均做耐心的劝导和鼓励，争取让所有辍学的孩子都能回到校园，重拾书本，进入学习的轨道中来。
阳长小学
2014年8月18日。
控辍保学二月简报
简 报
（第十二期）
纳雍县阳长小学 2014年2月20日
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将“控辍保学”宣传工作落到实处
为了贯彻纳雍县人民政府办公室文件《关于印<发纳雍县“控辍保学”宣传月活动方
案>的通知》精神，
确保“控辍保学” 工
作落到实处。
阳长小学于
2014年2月20日召
开了全体教师“控辍
保学”专题会议，并
认真按照《通知》要
求落实工作任务，扎
实开展工作。
通过会议安排，我
校成立了以校长彭
明凯任组
长，副校长陈江任
副组长，各包组教
师任成员的宣传工
作领导小组。
利用
赶集天在路口宣传
以及进村入户大力
宣传、贴
宣传工作做好、做实。
针对部
分厌学的学生和特殊家庭的
学生，老师们与家长们拉开了家常，进行了多方面的交流，促使工作落实到位。
此次宣传工作足足开展了一个星期的时间。
同时，我校还利用悬挂宣传标语进行宣传。
字库村、跳花坡两个村“控辍保学”宣传工作取得了实实在在的效果。
报：纳雍县阳长教管中心
撰搞：张怀喜审核：彭明凯
纳雍县阳长小学
2014年2月20日。
控辍保学宣传月简报
控辍保学宣传月简报1.农村小学如何开展控辍保学工作农村小学开展控辍保学工作：人民生活水平越来越高，学习条件越来越好，政府越来越重视的情况下，孩子们却越来越不愿意上学了呢？据我班主任十多年的经验，结合了解到的情况看，辍学的原因涉及到社会、经济、教育、家庭、文化等各个方面，而主要原因包括以下几个方面。
一、厌学辍学生中，多数学生是因为对学习产生一种厌恶心理，由厌学走向辍学。
导致厌学的主要原因有：（一）应试教育给学生带来巨大的压力，特别是对于学习成绩差的学生几乎是一种威胁。
而应试教育对农村学校的影响比较突出，大部分学校仍以升学为主，一切活动都围绕着升学率，学校的自我评价和社会评价的重要标准也是升学率，在这样的情况下，那些成绩差，纪律差的学生便成了学校乃至教师的累赘，因为他们的存在影响了学校及班级形象。
因此，遭到了教师及全体学生的排斥，他们感觉到来自学习的压力太大，最终由厌学而辍学。
在和在校生谈起学生辍学原因时，百分之八十都是因为学习压力大，没有自由喘息的时间。
而学困生对老师和同学的态度异常敏感，很容易受到伤害。
一些家长偶尔恨铁不成钢的粗暴言行也会让学生的自尊心难以承受。
于是，辍学便成了学困生最好的选择。
最起码，不用再受名次的煎熬，不用再面对老师和家长不满失望的脸色。
（二）学生对学习没有兴趣。
学生自身原因：1、原来学习基础差，学生倍感吃力。
2、学生应接不暇，觉得学习是一种负担。
3、部分学生综合智力很好，就是学习成绩上不去。
教师方面原因：1、主要是农村师资力量不高，部分教师很难调动学生积极性。
2、农村学校教师的频繁流动给学生的不良影响，而能够留下来的，多为本乡镇的老教师，要他们适应一日三变的教育教学观念有点难，因此就出现了教师觉得学生难管，学生觉得老师讲得没意思的局面。
3、个别教师教学状况不好，导致学生丧失对本学科的学习兴趣，继而波及其他学科，导致总成绩下滑，影响其学习积极性。
二、导致学生辍学的另外一个原因是观念的错位。
阳长中学“控辍保学宣传月”八月份活动方案
阳长中学“控辍保学”宣传月八月份活动实施方案阳长中学2014年“控辍保学宣传月”八月份活动方案为进一步贯彻落实《义务教育法》，切实控制中小学学生辍学，推进我校高水平、高质量实施九年义务教育，促进基础教育持续健康协调发展，我校在一段时间内时间，开展“控辍保学宣传月”活动。
二、活动时间：2014年8月为“控辍保学”宣传月。
三、组织机构为保证“控辍保学工宣传月”活动的顺利开展，特成立我校“控辍保学宣传月”八月份活动领导小组。
组长：胡丰明副组长：李灿红卢凤然陈进成员：阳长中学全体教师领导小组下设办公室在学校行政办公室，张友瑟任办公室主任，负责全校宣传月活动的宣传、实施、督促、考核及日常工作。
罗正尧负责组织人员书写或悬挂标语。
王江荣负责流失学生汇总报告，下学期（也就是2014年秋季学期）开学第一周实行日报。
隐勰和王江荣负责印发相关宣传材料，宣传法律法规。
丰青和何颖负责安排在校内利用广播、主题班会等形式开展宣传。
四、工作目标和责任落实确保初中辍学率控制在3％以内。
为此，我校建立领导包保责任制，校长包学校，班主任包班，科任教师包学生的工作制度，实行一级抓一级，层层抓落实，把控辍保学工作贯穿于学校教育教学工作的始终，力求工作取得新突破，收到新成效。
五、工作措施1．大力宣传教育法规，坚持依法治教。
我校通过拉标语、家访、主题班会、家长会等形式，大力加强《义务教育法》《未成年人保护法》的宣传，为控辍保学宣传月活动营造良好的工作氛围。
2．严格规范教育教学行为，全面深入实施素质教育。
要严格执行课程方案，切实减轻学生课业负担。
严禁殴打、侮辱、体罚和变相体罚学生，严禁按学生考试成绩排列名次，为学业后进学生营造一个相对宽松的学习氛围。
3．积极进行“学习困难学生转化”工作，因材施教，努力减轻学困生的心理压力，防止因厌学而辍学。
学校不得劝退或开除学生。
4．特困生救助工作。
在全面落实免费午餐政策的基础上，开展“双亲”帮扶工作，帮助贫困家庭学生完成学业。
学校2014德育总结6
武功学校2013-2014学年第一学期德育工作总结本学期自8月26日开学，2014年1月17日放假。
本期在学校全体教职员工的共同努力下，基本完成开学初的计划，现将本期的工作总结如下：以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
具体工作（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
一是加强了德育工作领导，保障了德育工作领导作用。
二是建设一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，任课教师是班级工作的第二责任人，要加强班主任、任课教师之间的联系。
本学期坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
开好每月两次的班主任例会（周三下午），针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
为了进一步加大班级管理力度，本学期将在上学期特色班级建设的基础上进一步完善特色班级建设，同时本学期将建立班级档案。
3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。
团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
3、提升教职工德育理念。
加强学习，提高每个教师的德育素质。
组织教师、学生认真学习邓小平理论，学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。
2013-2014学年第二学期学校工作总结
沭阳县潼阳中学2013-2014学年第二学期学校工作总结本学期以来，在县教育局的正确领导下，我校围绕“抓实教学、创新德育、规范后勤”这一总体思路，全面落实教育质量年的要求，进一步加强常规管理，不断规范各项工作要求，扎实、有效开展各项活动，坚定不移地推进各项工作上台阶，教育教学质量在原有基础上有较大提高，圆满完成了教育局下达的各项任务和指标。
现将一学期来的工作总结如下：一、抓实教学常规，倾力打造教学质量上台阶工程学校坚持以“强化校本培训,提高教学的指导力；强化环节管理，提高教学常规的执行力；强化检查考核，提高教师执行教学常规的内驱力”的工作思路，进一步加强了教学的规范化、科学化管理，强化了备课组内的集体意识，扎扎实实推进了“教学六认真”的有效开展。
（一）注重队伍建设，提升师资素质1.结合校本培训，围绕师德修养与教师专业成长培训内容，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育，学校师德师风建设取得丰硕成果。
2.进一步搞好学校的“青蓝工程”，继续做好校内师徒结对工作，明确了师傅的责任和徒弟的任务，根据《潼阳中学“青蓝工程”合同》，师徒间相互听课、评课，加强了教学业务的训练。
3.积极搭建平台，以活动为载体，以课堂为中心，促进青年教师尽快成长。
本学期，组织了高一新教师教学亮相课、高三教师示范课、语数外教师教学业务大比武、教龄在10年以下的教师教学设计和青年教师教学基本功比赛，通过这些活动的开展，促使青年教师积极钻研课堂教学，提高了青年教师的课堂教学的实施水平。
4.加强校本研修。
组织教师观摩课堂教学，开阔了教师的教学视野；积极开展听评课活动，使青年教师得到了锻炼，提高了业务能力。
学校积极支持教师参加学历提升和各类业务培训活动，为教师的进一步发展奠定了基础。
本学期有两位老师考取教育硕士研究生。
5.积极鼓励并督促教师注重理论学习。
每周的教研活动紧密结合教学实际，组织教师学习先进的教学理论。
为鼓励教师加强理论学习，提高自身修养，进一步理解新课程理念，使更多的教师由实践型向研究型转变。
2021年控辍保学简报
2021年控辍保学简报2021年的控辍保学工作简报可以从多个角度进行全面的回答。
以下是我根据这个主题准备的详细回答：控辍保学工作是指为了防止学生辍学而采取的一系列措施和政策。
2021年，由于疫情的影响，学校教育面临了许多挑战，控辍保学工作变得更加重要。
以下是2021年控辍保学工作的一些关键点：1. 政策支持，2021年，政府加大了对控辍保学工作的支持力度。
各级政府出台了一系列政策，包括提供经济支持、设立奖助学金、加强监督等，以确保学生能够继续接受教育。
2. 家庭访问，学校和教育部门积极组织家庭访问，了解学生和家庭的情况。
通过与家长交流，了解学生是否存在辍学的风险，并提供必要的帮助和支持。
3. 心理辅导，2021年，心理健康问题在学生中变得更加突出。
学校加强了心理辅导工作，为学生提供情绪支持和心理咨询，帮助他们克服学习和生活中的困难。
4. 课程改革，为了吸引学生对学习的兴趣，学校进行了一系列课程改革。
通过引入更具吸引力的课程内容和教学方法，学校希望提高学生的学习积极性，减少辍学率。
5. 社会支持，除了学校和政府的努力，社会各界也积极参与到控辍保学工作中。
许多企业和非政府组织提供资金和资源支持，为有需要的学生提供奖学金、助学金、图书馆设施等。
6. 教师培训，为了提高教师的专业水平，学校组织了各种形式的教师培训。
培训内容包括教学方法、班级管理、心理辅导等，旨在帮助教师更好地了解学生的需求，提供更好的教育服务。
7. 数据分析，学校通过数据分析来识别学生辍学的风险因素。
通过收集和分析学生的学习成绩、出勤率、家庭背景等信息，学校可以及时发现潜在的辍学倾向，并采取相应的措施。
总结起来，2021年的控辍保学工作主要包括政策支持、家庭访问、心理辅导、课程改革、社会支持、教师培训和数据分析等方面的工作。
这些措施旨在保障学生的接受教育权利，降低辍学率，促进教育公平。
希望这份简报能够帮助你了解2021年控辍保学工作的情况。
“控辍保学”二月活动总结
阳长小学2014年二月份控辍活动月工作总结为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视，在二月份的控辍保学月活动中做了大量工作，现总结如下：一、控辍保学工作情况：经过全体领导和教师的共同努力，我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。
二、控辍保学主要措施：1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念。
2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制，建立控辍保学工作领导小组，层层负责：领导包年级组，班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。
校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。
学校把控辍工作列入班主任绩效工资发放方案和班主任年度考核方案里。
做到与年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和优秀班主任的条件之一。
3、学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。
学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。
深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
4、坚持教改控辍，全面推进素质教育对跳花坡转入我校的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大，有个别一部分，经过一年的努力成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。
导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。
首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助。
促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准。
其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。
宝典杨柳中学关于“控辍保学”的通讯稿
宝典杨柳中学关于“控辍保学”的通讯稿(本通讯有长篇版和短篇版各一份。
长篇版1350字，短篇版650字，供选择) 孩子，你快回来——杨柳中学坚持不懈狠抓“控辍保学”工作百年大计，教育为本。
近些年来，杨柳中学在校长田平同志的带领下，上下同心，坚持不懈地狠抓“控辍保学”工作，并取得了非常显著的成效，积累了宝贵的经验。
“控辍保学”工作的进行为学校教学工作的正常进行奠定了基础，保障了适龄儿童受教育的权利，使“普九”这一义务教育法赋予基础教育的法定要求得以实现。
杨柳中学是我县迅速崛起并脱颖而出的一所农村中学。
近些年来，杨柳中学的行政和教师们齐心协力，克服了地理位置蔽塞和信息交流不畅通，以及学校软硬件资源不足的许多阻碍，兢兢业业，辛苦耕耘于三尺讲台，积极探索教学艺术，因材施教，为我县高级中等教育输送了一批又一批的优质学生，攻下了我校在县农村中学的领先位置。
学校领导高度重视“控辍保学”工作，科学规划，认真施行，重抓落实，在地方经济困难和群众受教育意识不够的重大阻力下，有效地控制了学生流失的数额，获得“控辍保学”的初步的胜利。
学校目前在校注册学生743人——其中有40多名学生都曾经徘徊在学校与社会的岔路口。
面对如此严峻的厌学、辍学现象，校方领导和老师忧心忡忡，积极部署工作，制定严密的工作制度，落实责任，采取灵活的工作方法，将一位位的失学的学生争取到教室。
罗来福是八(4)班的学生，家住杨柳乡白虎嘴村，其成绩一般，平时就表现出强烈的厌学情绪。
本学期报到那天，班主任迟迟不见其来校报到，后通过电话联系得知其有了退学的想法。
想到又有一个学生不能顺利完成学业，班主任严老师迅速把这一情况汇报给学校领导。
学校领导非常重视这件事情，当即表示要尽一切办法把罗来福争取到校。
考虑到学校以前已经给该生做过不少工作，班主任建议先与该生的长辈亲戚沟通，让他们敦促劝导其回校上课。
于是，班主任严老师找到其伯伯和叔叔，让他们来做罗来福的工作。
无奈，罗来福仿佛是铁了心不来学校了，任其叔伯好说歹说，竟不为所动。
北峰中学班主任控辍保学工作汇报
北峰中学班主任控辍保学工作汇报第一篇：北峰中学班主任控辍保学工作汇报北峰中学班主任控辍保学工作汇报158班、159班班主任赵彦勇控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要，也是“普九”工作中的重中之重，北峰中学班主任控辍保学工作汇报。
因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我深入分析学生辍学原因，采取切实有效的措施，努力做好该工作，取得了初步成果。
现对各位领导作如下汇报：一、学生流失原因分析经过深入调查，我认为学生流失的主要原因在家庭、学校、学生本人三方面，现将其原因概述如下：1、家庭方面的：(1)、部分家长目光短浅，只看到眼前的金钱利益，不考虑孩子文化素质。
认为孩子读不读书都是一回事，只要能挣到钱就行了，巴不得孩子不读书，早日回家。
在这种观点的家庭里，家庭经济出现困难，孩子成绩不够理想，极有可能辍学回家。
(2)、家庭经济困难，被迫辍学。
在一些经济落后的村庄表现较为突出。
部分农村的学生家长，思想上还残存有重男轻女的封建意识，让男孩多读书，让女孩少上学。
（3）、家长长期在外打工，子女交由爷爷奶奶、外公外婆照管，隔代教育和缺乏家庭温暖致使学生心理发生改变，自卑、偏执、暴躁情绪时常产生，性格发生改变，从此慢慢形成厌学情绪。
2、学校方面的：(1)部分教师素质不高，教育方法不当，不能运用教育学、心理学教育管理学生，致使学生因为不能被理解而产生逆反心理，负气辍学。
(2)由于中考的竞争压力，部分教师过分偏爱优等生，歧视差生，致使差生心理不平衡，愤而退学。
对于优生，一些教师百般呵护，精心辅导；对于差生，或是不闻不问，或苛刻挑剔。
面对差生学习跟不上班，作业完不成，考试成绩低，课堂纪律差，一些老师不是热情帮助，耐心教育，而是公开对学生进行冷嘲热讽。
(3)学校管理不当，个别教师理念落后，方法简单，只教书不育人，致使一些学生误入歧途，不得不辍学。
对待违纪学生，不是晓之以理．动之以情，耐心细致地做思想工作，而是态度粗暴，方法简单；不是劈头盖脑地训斥（有时不去了解内情），就是给予硬性处罚，甚至将其逐出课堂。
应对农村初中生“控辍保学”的有效措施
Read and Write PeriodicalJuly 20212021年7月第18卷第07期Vol.18No.07读与写杂志应对农村初中生“控辍保学”的有效措施杨莹莹（吉林省长春市德惠市第二十一中学吉林德惠130322）摘要：要想国家全面发展，就需要进行全民素质的提升。
而近几年来，在我国农村学校越来越多的孩子选择不读书，出去打工。
目前已经有了“控辍保学”的政策，而控辍保学的意思就是坚决执行九年义务教育，提升国民素质，让农村的孩子都有学上，从而有效地控制农村初中生辍学的情况，让他们更好的接受文化教育。
关键词：初中生辍学；控辍保学；措施中图分类号：G635.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2021)07-0240-01农村地区的教育是我国教育事业的重要组成部分，并且农村的教育一直在制约着我国教育的发展水平。
随着经济的发展，对教育方面的投资日益增加，但是农村初中生的辍学情况一直不容乐观。
1初中生辍学原因1.1社会方面随着时代的进步与发展，人们思想也随之改变，对金钱也越来越重视，并把金钱作为衡量一个人成功与否的标准。
同时因为教育不断地改革，大学生也越来越多，因此就业难的现象就十分突出。
所以大部分农村学生受到此现象的影响，认为上学读书并没有什么实质性的作用。
因此，许多学生选择辍学打工。
同时学校也可能是导致学生流失的一个原因，因为有的学校管理制度较差，老师的素质不高，教学内容和教学方法落后，导致学生缺乏学习兴趣，最终辍学。
不良的同伴关系、师生关系，也是导致学生辍学的一大原因。
有的学生与校外不良学生为伍，性格孤僻不与人交流，甚至是不喜欢老师，与老师为对立关系，种种原因致使许多学生无法正常地完成自己的学业。
1.2家庭方面众所周知，农村家长普遍存在着文化程度不高的现象，甚至有许多家长并没有读过书。
因此他们并不能辅导学生的学习，对学生放之任之，而青少年本就缺乏对学习的积极性，就此导致学生学习下降，甚至学习困难。
2015秋季学期加强“控辍保学”宣传月作
义龙教基〔2015〕91号义龙试验区教育局关于进一步加强“控辍保学”宣传月工作的通知各教育集团管理委员会、区直学校：为进一步巩固试验区“控辍保学”成果，提高入学率，降低辍学率，确保宣传月期间“控辍保学”工作扎实有效开展，现将有关事项通知如下：一、加强领导，强化责任（一）各中小学校长是“控辍保学”工作的直接责任人，要将此项工作抓在手中，并做到常抓不懈，亲自部署，统一指挥，强化管理，创新方法，及时掌握本校“控辍保学”工作情况，对工作中出现的新问题、新情况，要认真研究，积极采取措施解决。
（二）认真落实包保责任制，与教师签订“控辍保学”包保责任状，将指标落实到人，确保工作落到实处、收到实效。
二、积极宣传，工作到位（一）要结合省、州、试验区有关“控辍保学”文件精神，针对学校实际情况制订“控辍保学”宣传月实施方案，扎实做好开学前的各项准备工作，实行“四包一保六到位”工作措施。
即教育集团包辖区、校长包校、班主任包班、教师包学生（户）的工作联运机制，确保适龄儿童少年人人到校学习；做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位、时间到位。
将目标任务分解落实到个人，并提出具体有力的措施，确保有序、平安、程序开学，并将“控辍保学”工作纳入开学检查的范畴。
（二）认真履行“控辍保学”工作职责，及时组织教师深入学生家庭进行一次普遍的家访活动并作好工作记录。
对有辍学倾向的学生要加大引导力度，避免学生外出务工。
尤其是“留守儿童”家庭，务必要做好返乡农民工家长工作，避免其将适龄儿童少年随身带到其他城市，造成新的辍学。
（三）各校要充分利用“赶集天”等时间，积极向家长宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规以及贵州省实施的“9+3”计划有关惠民政策。
采取发放《致家长一封信》，群发手机短信，到村中张贴、悬挂、刷写宣传标语等措施，做好“控辍保学”宣传工作。
（四）各学校要发动广大教职工继续发扬“课外访万家”活动精神，采取各种形式做好家访，全面掌握情况，做到底数清、情况明。
13.扶风初中“控辍保学”周查月报制度
扶风初中“控辍保学”周查月报制度为切实做好“控辍保学”工作，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的宗旨，我校特制定“控辍保学”周查月报（即一周一核查、一月一汇报）制度。
一、领导机构
“控辍保学”周查月报制度，由学校“控辍保学”工作领导小组负责组织报告，并具体负责。
二、报告程序
1.日常报告按辍学报告制度执行。
2.每个月底前主管处室统计当月“控辍保学”工作各种情况，和班主任核对后报主管副校长，由主管副校长核对后向校长报告。
3.校长审定后，报县局。
三、周查、月报内容
1.当周（月）工作内容。
2.当周（月）辍学名单。
3.当周（月）转入转出名单。
4.当周（月）借读名单。
5.当周（月）其它有关控辍情况。
四、时间
周查时间为每周的周五，月报时间为每月的月末（28日前）。
周查要有详细记录，月报要书面材料将当月每周检查的内容、存在的问题、是否已经解决等详实报告，不得瞒报、漏报。
五、汇总通报
学校对每学期进行汇总通报，并进行抽查、核实，把周查月报材料公示、存档，严防弄虚作假。
4.9区网站470字孙阳 文档
第十五小学扎实开展“控辍保学月”活动为深入贯彻落实上级文件指示精神，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，巩固提高“普九”成果，第十五小学采取了一系列行之有效的措施，收到良好效果。
一、召开了全体教师参加的“控辍保学”专题会议，学习了《义务教育条例》以及《教师文明用语》。
二、成立了“控辍保学”工作小组，并层层签订“控辍保学”目标责任书，做到校长包学校、班主任包班、课任教师包学生的工作网络。
严格落实“控辍保学”报告制度。
三、提倡教师义务为学生补课，加强对“问题学生”和“留守学生”的心理健康教育。
切实减轻学生学业负担。
四、学校制作并悬挂了宣传“控辍保学”内容的横幅，利用校园广播对全校师生进行宣传。
全校各班开展具有班级特色的控辍方面的主题班会。
五、学校党员与家庭困难的学生结对子，开展“大手牵小手”活动。
六、全校上下积极开展争创“无辍年级”和“无辍班级”活动。
七、开展积极有效的各种活动：如：该项工作的结果纳入期末量
化、学生传统文化图片展示、诵读经典古诗文、跳绳活动等。
以上措施的实施，极大地调动了广大教师的积极性，受到了社会的一致称赞。
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工作简报
阳长中学主办 2014年8月30日“家访”深入农家户“控辍保学”暖人心
8月，我校召开“控辍保学宣传月”专题工作会议，胡丰明校长在会上落实了省、市、县关于“控辍保学宣传月”的有关文件精神，并对我校“控辍保学宣传月”作出相关工作安排。
8月，我校集中进行宣传《义务教育法》、《义务教育条例》，发放宣传资料近600余份，同时张贴宣传标语。
随后的时间里，各位老师们开始进村入户，去动员那些有辍学意向或已经辍学的学生，和家长们沟通，了解家庭情况，了解学生情况。
动员家长要关爱自己的子女，让家长做好自己子女的思想工作，多鼓励，多帮助，多关心，让自己的子女学到更多的知识。
老师们跋山涉水，到学生家里去，了解和动员，谈话，向家长讲解《九年义务教育法》的相关法律法规知识。
动员之后，老师当场填写控辍保学劝返记录表等。
8月期间，教师们对有辍学意向的学生进行了家访，把党的政策、学校的办学理念传达到了家长的心中，与此同时，在家访活动中老师和家长们建立了深厚的友谊，建立了“沟通”的桥梁，夯实学校的“保学控辍”工作，为今后的教育教学打下了坚实的基础。
阳长中学
2014.8.30。