小学三年级语文上册25《矛和盾的集合》ppt课件
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25《矛和盾的集合》ppt课件126946
矛：古代一种 兵器。长形，尖头， 安上木质的长柄， 作战时用于直刺。 矛在商周时用青铜 制成，汉代多用铁 制成的矛。
盾：盾牌， 古代作战时挡 御刀箭等的武 器。
25矛和盾的集合
要求： 1、轻读课文 2、读准字音 3、读通句子
我会写
矛盾集持 般架龟攻 炮坦战神 兵退
我会写
长矛 盾牌 集中 坚持 一般 招架 乌龟 进攻 炮弹 坦克 战胜 神仙 士兵 退后
第二部分（第5自然段）：讲发明坦克在 战场上打败敌军，大显神威。
第三部分（第6自然段）：又坦克的发明 引出“谁善于把别人的长处集于一身， 谁就是胜利者。”这一道理。
1、发明家是怎样把矛和盾的优点 集合在一起发明坦克的？ 2、“是的谁善于把别人的长处集 于一身，谁就会是胜利者”这句话 给你什么启示？
+
=
+
=
同学们:在日常"盾"的发明 呢
作业布置：
1、生词一个写4遍，组 两个词
2、摘抄文中的好佳句
我会读
集合 紧张 固然 胜利 长处 进攻
战场 炮口 坦克
大显神威 乱成一团 合二为一
难以招架：对方来势迅猛，难以抵 挡。
固然： 本来、原来的意 思。
善于： 很会观察，很会思 考的意思。
第一部分（第1—4自然段）：讲发明家手 持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护 自己，有盾想到了铁屋子；为了进攻又矛 想到了炮口，吧两者结合，发明了坦克。
盾：盾牌， 古代作战时挡 御刀箭等的武 器。
25矛和盾的集合
要求： 1、轻读课文 2、读准字音 3、读通句子
我会写
矛盾集持 般架龟攻 炮坦战神 兵退
我会写
长矛 盾牌 集中 坚持 一般 招架 乌龟 进攻 炮弹 坦克 战胜 神仙 士兵 退后
第二部分（第5自然段）：讲发明坦克在 战场上打败敌军，大显神威。
第三部分（第6自然段）：又坦克的发明 引出“谁善于把别人的长处集于一身， 谁就是胜利者。”这一道理。
1、发明家是怎样把矛和盾的优点 集合在一起发明坦克的？ 2、“是的谁善于把别人的长处集 于一身，谁就会是胜利者”这句话 给你什么启示？
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同学们:在日常"盾"的发明 呢
作业布置：
1、生词一个写4遍，组 两个词
2、摘抄文中的好佳句
我会读
集合 紧张 固然 胜利 长处 进攻
战场 炮口 坦克
大显神威 乱成一团 合二为一
难以招架：对方来势迅猛，难以抵 挡。
固然： 本来、原来的意 思。
善于： 很会观察，很会思 考的意思。
第一部分（第1—4自然段）：讲发明家手 持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护 自己，有盾想到了铁屋子；为了进攻又矛 想到了炮口，吧两者结合，发明了坦克。
人教版三年级上册25.矛和盾的集合ppt课件资料
阅读感悟
坦克把盾的自卫、矛的进攻 合二为一，在战场上大显神威。
1916年，英军的 坦克首次冲上战场。 德国兵头一回见到这 庞然大物，吓得哇哇 直叫，乱成一团，一 下子退了十公里！
坦克大显神威
进攻 自卫
我想对发明家说：
“ ”
阅读感悟
是的，谁善于把别人 的长处集于一身，谁就 会是胜利者。
阅读感悟
阅读感悟
当然，这铁屋子还要会 跑，得装上轮子，安上履 带。于是，发明家发明了 坦克。
履带
1111111111
发现 问题
解决 问题
发明坦克的过程
盾太小 安全但不能进攻 不会跑
铁屋子
装上枪口或炮口
装上轮子 安上履带
炮口
矛
履带
盾
铁屋子
轮子
进TA攻N自K卫
坦克把盾的自卫和矛的进 攻合二为一，在战场上大 显神威。1916年，英军的 坦克首次冲上战场。德国 兵头一回见到这庞然大物， 吓得哇哇直叫，乱成一团， 一下子退了十公里!
说明了谁善于把别人的长处集于 一身，谁就会是胜利者的道理。
我来说主要内容
课文主要讲了一件什么事？
课文写的是发明家手持矛和 盾，在与朋友的比赛中，由矛和 盾的长处想到并发明了坦克。说 明了“善于把别人的长处集中于 一体，谁就会是胜利者”的道理。
我的感悟
是的，谁善于把 别人的长处集于一身， 谁就会是胜利者。
阅读感悟
对方的矛如雨点般向他刺 来，发明家用盾左抵右挡，还 是难以招架。在这紧张危急的 关头，发明家忽然产生了一个 想法：“盾太小了！如果盾大 得像个铁屋子，我钻在铁屋子 里，敌人就一枪也戳不到我 啦！”
阅读感悟
对方的矛如雨点般向他刺 来，发明家用盾左抵右挡，还 是难以招架。在这紧张危急的 关头，发明家忽然产生了一个 想法：“盾太小了！如果盾大 得像个铁屋子，我钻在铁屋子 里，敌人就一枪也戳不到我 啦！”
小学三年级语文上册25《矛和盾的集合》ppt课件
当然，这铁屋子还要会跑，得 装上轮子，安上履带。于是，发明 家发明了坦克。
当然，这铁屋子还要会跑，得 装上轮子，安上履带。于是，发明 家发明了坦克。
履带
1111111111
发明坦克的过程
发现问
题
盾太小 安全但不能进攻 不会跑
解决问 题
铁屋子
装上轮子 装上枪口或炮口 安上履带
发明家手持矛和盾与朋友比赛，在紧张危
对了，在铁屋子上开个小洞， 从洞里伸出进攻的“矛”——枪 口或炮口。
对了，在铁屋子上开个小洞， 从洞里伸出进攻的“矛”——枪口 或炮口。
发明坦克的过程
发现问
题
盾太小 安全但不能进攻
解决问 题
铁屋子
装上枪口或炮口
发明坦克的过程
发现问
题
盾太小 安全但不能进攻
解决问 题
铁屋子
装上枪口或炮口
不会跑
装上轮子 安上履带
装上枪口或炮口
可是，这样固然安全，自己 却变成了只能缩在壳里保命的蜗 牛或乌龟。自卫，是为了更好地 进攻呀！
可是，这样固然安全，自己 却变成了只能缩在壳里保命的蜗 牛或乌龟。自卫，是为了更好地 进攻呀！
固然
——
本来,原本 的意思
对了，在铁屋子上开个小洞， 从洞里伸出进攻的“矛”——枪口 或炮口。
急的关头，他想
，
可是
，对了，发明家灵
机一动，
，当然，这铁屋子还
要会跑，得
,于是，
发明家发明了坦克。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾 左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关 头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！ 如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌 人就一枪也戳不到我啦！”
人教版三年级语文上册25《矛和盾的集合》ppt
11/10/2018
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发明坦克的过程 发现问 盾太小 安全但不能进攻 题 解决问 铁屋子 题
11/10/2018
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对了，在铁屋子上开个小洞， 从洞里伸出进攻的“矛”——枪口 或炮口。
11/10/2018
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对了，在铁屋子上开个小洞， 从洞里伸出进攻的“矛”——枪口 或炮口。
11/10/2018
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对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾 左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关 头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！ 如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌 人就一枪也戳不到我啦！” 可是，这样固然安全，自己却变成了只能 缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更 好地进攻呀！ 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出 进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋 子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是， 20181101 ~ 发明家发明了坦克。
→
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矛
→
→
盾
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矛：古代一种 兵器。长形，尖头， 安上木质的长柄， 作战时用于直刺。 矛在商周时用青铜 制成，汉代多用铁 制成的矛。
11/10/2018 ~
盾：盾牌， 古代作战时挡 御刀箭等的武 器。
11/10/2018
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25· 矛和盾的集合
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Hale Waihona Puke 11/10/2018~
11/10/2018
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当然，这铁屋子还要会跑，得 装上轮子，安上履带。于是，发明 家发明了坦克。
11/10/2018
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履带
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发明坦克的过程 发现问 盾太小 题 解决问 铁屋子 题
25《矛和盾的集合》ppt课件125322
是的，谁善于把 别人的长处集于一 身，谁就会是胜利 者。
同学们:在日常生 活中还有什么类似 "矛"+"盾"的发明 呢?
可是，这样固然安全，自己却变成了 只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫， 是为了更好地进攻呀！
对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里 伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，
不会跑
解决问 题
铁屋子
装上轮子 装上枪口或炮口 安上履带
TANK
我想对发明家说：
“ ”
固然
——
本来,原本 的意思
当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子， 安上履带。于是，发明家发明了坦克。
履带
1111111111
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家 用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张 危急的关头，发明家忽然产生了一个想法： “盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我 钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我 啦！”
矛
盾
25矛和盾的集合
我会写
矛盾集持 般架龟攻 炮坦战神 兵退
我会写
长矛 盾牌 集中 坚持 一般 招架 乌龟 进攻 炮弹 坦克 战胜 神仙 士兵 退后
我会读
集合 紧张 固然 胜利 长处 进攻
战场 炮口 坦克
大显神威 乱成一团 合二为一
可是，这样固然安全，自己却变成了 只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫， 是为了更好地进攻呀！
人教版三年级上册25《矛和盾的集合》39页PPT
词语提示：
自卫 进攻 坦克 战场
合二为一 大显神威
课文主要讲：
发明家手持矛和盾，在与 朋友打比赛时，由矛能进攻， 盾能自卫的长处想到把它们合 二为一发明了坦克，坦克在战 场上大显神威的事。
再读课文想一想： 发明家是如何集中矛和盾的优
势，发明了坦克呢？请同学们从课 文的1—4自然段找找答案吧。
对方的矛如雨点般向他刺来，发 明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
矛：古代打仗 时，用来攻击的武 器。
盾：古代打仗 时，用来防守的武 器。
我会写
矛和盾是怎么样集合在一起的 呢？它们的集合又会有什么样的作 用？带给大家怎样的启示？相信大 家学了课文之后会明白，请同学们 先来听一听课文吧。
我会读：
集合 招架 紧张 固然 蜗牛 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 战场 首次 左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二为一 大显神威 庞然大物
这篇文章中，你对 哪句话感受最深？
是的，谁善于把 别人的长处集于一身， 谁就会是胜利者。
想一想，你还能用 别的例子来说明这句话 吗？
轮船＋大炮＝军舰 雨伞＋伸缩杆＝折叠伞 炮弹＋火箭＝导弹 楼房＋汽车＝双层汽车 垃圾桶＋清扫工具＝吸尘器
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
自卫 进攻 坦克 战场
合二为一 大显神威
课文主要讲：
发明家手持矛和盾，在与 朋友打比赛时，由矛能进攻， 盾能自卫的长处想到把它们合 二为一发明了坦克，坦克在战 场上大显神威的事。
再读课文想一想： 发明家是如何集中矛和盾的优
势，发明了坦克呢？请同学们从课 文的1—4自然段找找答案吧。
对方的矛如雨点般向他刺来，发 明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
矛：古代打仗 时，用来攻击的武 器。
盾：古代打仗 时，用来防守的武 器。
我会写
矛和盾是怎么样集合在一起的 呢？它们的集合又会有什么样的作 用？带给大家怎样的启示？相信大 家学了课文之后会明白，请同学们 先来听一听课文吧。
我会读：
集合 招架 紧张 固然 蜗牛 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 战场 首次 左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二为一 大显神威 庞然大物
这篇文章中，你对 哪句话感受最深？
是的，谁善于把 别人的长处集于一身， 谁就会是胜利者。
想一想，你还能用 别的例子来说明这句话 吗？
轮船＋大炮＝军舰 雨伞＋伸缩杆＝折叠伞 炮弹＋火箭＝导弹 楼房＋汽车＝双层汽车 垃圾桶＋清扫工具＝吸尘器
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
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自相矛盾
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→
矛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
→
→
盾
矛：古代一种 兵器。长形，尖头， 安上木质的长柄， 作战时用于直刺。 矛在商周时用青铜 制成，汉代多用铁 制成的矛。
进攻
盾：盾牌， 古代作战时挡 御刀箭等的武 器。
自卫
25矛和盾的集合
矛 战
盾 集
攻
炮 兵
坦 般
神
持
龟 退 架
蜗
我会读：
集合 招架 紧张 固然蜗 牛 乌龟 自卫 进攻炮口 坦克 战场 首次左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二 为一 大显神威 庞然大物
思考： 课文主要 讲了一件什么 事？
课文主要讲了发明家将（ 矛 ）的（ 进攻 ）
和（ 盾 ）的（ 自卫 ）合二为一发明（ 坦克 ）
的过程，说明了（谁善于把别人的长处集于一身， 谁就会是胜利者 ）的道理。
左抵右挡 集合 招架 紧张 固然蜗 牛 乌龟 自卫 进攻炮口 坦克 战场 首次左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二 为一 大显神威 庞然大物
我会读：
左抵右挡 左（ 顾）右（ 盼） （东 ）张（西）望 左（邻）右（舍） （南）腔（北）调
用上合适的四字词语填空
• 1、中国乒乓球的队员们在奥运会 （大显神威 ）。对方队员面对强有力 的进攻，虽然（ 左抵右挡 ），但最 终（ 难以招架 ），败下阵来。 • 2、当猎狗这个（ 庞然大物 ）出现在 受伤的小鸟面前时，小鸟吓坏了。
→
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矛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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盾
矛：古代一种 兵器。长形，尖头， 安上木质的长柄， 作战时用于直刺。 矛在商周时用青铜 制成，汉代多用铁 制成的矛。
进攻
盾：盾牌， 古代作战时挡 御刀箭等的武 器。
自卫
25矛和盾的集合
矛 战
盾 集
攻
炮 兵
坦 般
神
持
龟 退 架
蜗
我会读：
集合 招架 紧张 固然蜗 牛 乌龟 自卫 进攻炮口 坦克 战场 首次左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二 为一 大显神威 庞然大物
思考： 课文主要 讲了一件什么 事？
课文主要讲了发明家将（ 矛 ）的（ 进攻 ）
和（ 盾 ）的（ 自卫 ）合二为一发明（ 坦克 ）
的过程，说明了（谁善于把别人的长处集于一身， 谁就会是胜利者 ）的道理。
左抵右挡 集合 招架 紧张 固然蜗 牛 乌龟 自卫 进攻炮口 坦克 战场 首次左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二 为一 大显神威 庞然大物
我会读：
左抵右挡 左（ 顾）右（ 盼） （东 ）张（西）望 左（邻）右（舍） （南）腔（北）调
用上合适的四字词语填空
• 1、中国乒乓球的队员们在奥运会 （大显神威 ）。对方队员面对强有力 的进攻，虽然（ 左抵右挡 ），但最 终（ 难以招架 ），败下阵来。 • 2、当猎狗这个（ 庞然大物 ）出现在 受伤的小鸟面前时，小鸟吓坏了。
25《矛和盾的集合》课PPT课件
二指：矛的进 攻，盾的自 一指：坦克 卫
16
小组合作学习：
发明家是怎样把矛和 盾的优点集合在一起发 明坦克的？这样做有什 么好处呢？
17
固然
——
本来,原本 的意思
18
“先……再……然后……最后……”
19
小组合作学习：
发明家是怎样把矛和 盾的优点集合在一起发 明坦克的？这样做有什 么好处呢？
20
庞然大物
12
左抵右挡
左（ ）右（ ） 左（ ）右（ ） （ ）张（ ）望 （ ）腔（ ）调
13
课文主要写了一件什么事？
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14
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坦克把盾的自卫、矛 的进攻合二为一，在战场 上大显神威。
15
合二为一：把矛的进攻和盾的自卫合二为一，在战场上大显神威
25
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
器。
5
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6
我会写
7
我会写
矛盾集持 般架龟攻 炮坦战神 兵退
8
坐姿端正
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1916年，英军的 坦克首次冲上战场。 德国兵头一回见到这 庞然大物，吓得哇哇 直叫，乱成一团，一 下子退了十公里！
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谁善于把别人的长处 集于一身，谁就会是胜利 者。
16
小组合作学习：
发明家是怎样把矛和 盾的优点集合在一起发 明坦克的？这样做有什 么好处呢？
17
固然
——
本来,原本 的意思
18
“先……再……然后……最后……”
19
小组合作学习：
发明家是怎样把矛和 盾的优点集合在一起发 明坦克的？这样做有什 么好处呢？
20
庞然大物
12
左抵右挡
左（ ）右（ ） 左（ ）右（ ） （ ）张（ ）望 （ ）腔（ ）调
13
课文主要写了一件什么事？
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坦克把盾的自卫、矛 的进攻合二为一，在战场 上大显神威。
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合二为一：把矛的进攻和盾的自卫合二为一，在战场上大显神威
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
器。
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课文主要写了一件什么事？
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我会写
7
我会写
矛盾集持 般架龟攻 炮坦战神 兵退
8
坐姿端正
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1916年，英军的 坦克首次冲上战场。 德国兵头一回见到这 庞然大物，吓得哇哇 直叫，乱成一团，一 下子退了十公里！
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谁善于把别人的长处 集于一身，谁就会是胜利 者。
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对方的矛如雨点般向他刺来， 发明家用盾左抵右挡，还是难以 招架。在这紧张危急的关头，发 明家忽然产生了一个想法：“盾 太小了！如果盾大得像个铁屋子， 我钻在铁屋子里，敌人就一枪也 戳不到我啦！”
对方的矛如雨点般向他刺来， 发明家用盾左抵右挡，还是难以 招架。在这紧张危急的关头，发 明家忽然产生了一个想法：“盾 太小了！如果盾大得像个铁屋子， 我钻在铁屋子里，敌人就一枪也 戳不到我啦！”
固然
本来,原本 —— 的意思
对了，在铁屋子上开个小洞， 从洞里伸出进攻的“矛”——枪口 或炮口。
对了，在铁屋子上开个小洞， 从洞里伸出进攻的“矛”——枪 口或炮口。
对了，在铁屋子上开个小洞， 从洞里伸出进攻的“矛”——枪口 或炮口。
发明坦克的过程 发现问 盾太小 安全但不能进攻 题 解决问 铁屋子 装上枪口或炮口 题
坚持
进攻
炮弹 士兵
坦克 退后
战胜
神仙
我会读
集合 固然 长处
紧张 胜利 进攻
战场 炮口 坦克
大显神威 乱成一团 合二为一
对方的矛如雨点般向他刺来，发 明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
对方的矛如雨点般向他刺来，发 明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
发明坦克的过程 发现 问题
解决 问题
发明坦克的过程 发现问 盾太小 题 解决问 铁屋子 题
TANK
我想对发明家说：
“
”
是的，谁善于把 别人的长处集于一 身，谁就会是胜利 者。
是的，谁善于把 别人的长处集于一身， 谁就会是胜利者。
想一想，你还能用 别的例子来说明这句话 吗？
+
=还有什么类似 "矛"+"盾"的发明 呢
补充资料
•
发明坦克的功劳归于英国 人厄内斯特· 斯温顿。
发明坦克的过程 发现问 盾太小 安全但不能进攻 题 解决问 铁屋子 装上枪口或炮口 题 不会跑 装上轮子 安上履带
当然，这铁屋子还要会跑，得 装上轮子，安上履带。于是，发明 家发明了坦克。
当然，这铁屋子还要会跑，得 装上轮子，安上履带。于是，发明 家发明了坦克。
履带
1111111111
发明坦克的过程 发现问 盾太小 题 解决问 铁屋子 题
安全但不能进攻 不会跑
装上轮子 装上枪口或炮口 安上履带
发明家手持矛和盾与朋友比赛，在紧张危 急的关头，他想 ， 可是 ，对了，发明家灵 机一动， ，当然，这铁屋子还 要会跑，得 ,于是， 发明家发明了坦克。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾 左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关 头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！ 如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌 人就一枪也戳不到我啦！” 可是，这样固然安全，自己却变成了只能 缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更 好地进攻呀！ 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出 进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋 子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是， 发明家发明了坦克。
发明坦克的过程 发现问 盾太小 题 解决问 铁屋子 题
发明坦克的过程 发现问 盾太小 安全但不能进攻 题 解决问 铁屋子 装上枪口或炮口 题
可是，这样固然安全，自己 却变成了只能缩在壳里保命的蜗 牛或乌龟。自卫，是为了更好地 进攻呀！
可是，这样固然安全，自己 却变成了只能缩在壳里保命的蜗 牛或乌龟。自卫，是为了更好地 进攻呀！
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矛
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盾
矛：古代一种 兵器。长形，尖头， 安上木质的长柄， 作战时用于直刺。 矛在商周时用青铜 制成，汉代多用铁 制成的矛。
盾：盾牌， 古代作战时挡 御刀箭等的武 器。
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25矛和盾的集合
矛
盾
蜗牛
履带
坦克
戳
我会写
矛
般
盾
架
集
龟
持
攻
炮 兵
坦 退
战
神
我会写
长矛
一般
盾牌
招架
集中
乌龟