光泽县中学2010年优秀中青年教师候选人申报表
名师和优秀中青年教师培养申请表.doc
年月日
姓名
出生年月
所在部门
性别
最高学历
最高学位
现有任职资格
及取得时间
如：教授、2Biblioteka 15年3月个人申请近三年教学情况：
近三年科研情况：
其他需要说明的事项：
教务处审核意见
公章
年月日
科研处审核意见
公章
年月日
组织人事处审查
及意见
公章
年月日
校委会决定
公章
年月日
公示情况
公章
年月日
签订培养协议情况
说明：1、“个人申请”部分须据实填写，表格不够的，可另附纸张说明；；
2、资格审核部门应认真审核相关资料的真实性，并加盖部门公章；
3、“个人申请”填写完成后，请于2016年12月26日18点前，将推荐表送至组织人事处，同时将该表发送至王博老师邮箱（）；
4、公示无异议，按规定签定培养协议。
优秀教师申报表
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X 工作单位
现任职称 小一
最后学历 大专
性别
女
年龄
45
民族
汉
X
政治面貌
职称任 职时间
2009年10月 行政职务
毕业院校
兰州教育 学院
课堂教 学等级
任教学科 语文 行政职务 任职时间
申报称号 优秀教师
本人工 作简历
1983.2至1994.7在XX镇XX小学任教。 1994.8至1999.7在XX镇XX小学任教。 1999.8至2003.7在XX镇XX小学任教。 2003.8至今在XX镇XX小学任教。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
同意推荐为区级优秀教师 2010年8月29日 （盖章）
年 月 日 （盖章）
获奖时间、授奖单位及称号
本人近 三年获 奖情况
2007年11月被评为校级所任学科成绩优异奖。 2007年11月被评为校级学科作业第一名。 2008年9月被评为镇级优秀教师。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
2007.8至2008.7任XX小学三年级语文，及格率为100%。学区第二 2008.8至2009.7任XX小学一年级语文，及格率为96%。 学区第二 2009.8至2010.7任XX小学二年级语文，及格率为96.7%。学区第二
优秀教师申请表
优秀教师申请表
尊敬的各位领导、老师：
教师是一种很愉快地职业，越教就会越爱上自己的职业。
这是我从教以来感受最深的话语，一个刚刚从事特岗教师的心声，当了一段时间的四年级班主任，这种感受也越来越深刻。
当我信心十足的的登上这三尺讲台，当我面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感又油然而生。
当我用十二分耐心和爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝感觉。
我爱教师这一崇高的职业。
参加工作以来，我能认真的学习马克思主义、。
优秀青年教师申请书
优秀青年教师申请书尊敬的评审委员会：我志愿申请优秀青年教师，愿意将自己的全部精力奉献给教育事业，把青春献给祖国教育事业的发展。
一、教育背景我本科毕业于某某大学某某专业，研究生阶段在某某大学某某专业攻读硕士学位，期间参与教学实践与研究工作，并在某某教育研究中心担任研究助理。
通过研究生阶段的学习和研究，我清晰地认识到教育事业的重要性和意义。
二、教学经历毕业后，我作为某某高中的新教师参加了高中历史学科的教学工作。
在历史的教学实践中，我注重培养学生历史思维和历史文化的理解，运用多样化的教学方法及技巧，增强学生的学习积极性和主动性。
同时，我也注重通过互动与反馈不断改进自己的教学方式，积极收集学生的反馈以及建议，并且参加了多场学科教师培训以及交流活动，进一步提高了自己的教学理论水平和实践能力。
三、教育思想我认为，教育目的是培养学生成为全面发展的人，并帮助其逐渐意识到学习本身的价值，增强其自我启发和自我实现能力。
在教学实践中，我经常引导学生思考学习目的，关注自身思维和认知的思维和方法，这样也有利于他们能够更好的理解和掌握所学知识和技能。
四、教育成果在我的教学工作中，不断取得了一些教育成果。
具体来说，主要有以下几个方面：•在第一次面对学生时，为了解决学生记忆不佳的问题，我尝试发挥自己的创新能力，采用多种方式帮助学生记忆，包括通过竞赛、游戏等方式激发学生兴趣，彻底改善了学生记忆不佳的情况；•在课程设计方面，我注重根据学生的不同特点和需求来设计课程，并且结合课程具体情况进行调整和完善，使课堂更加生动、有趣；•在学科研究方面，我不断参加各种研究论文阅读与交流，注意发现研究中的问题，并及时进行发掘并具体操作，得到了不错的效果;通过这些举措，我已经取得了一定的教育成果，并得到了学生和同行的认可和赞扬。
五、未来发展规划我希望通过每年不断增加的教学精力，不断提高教育理论和实践水平，而且在此基础上，更加擅长于创造化的方法帮助学生实现个人目标并积极提供高质量的教学服务!六、结语感谢评审委员会的认真审核和关心，在未来的职业生涯中，我会持之以恒的努力，不断学习和持续创新，为教育事业的发展尽自己最大的一份力量。
优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名
X
工作单位
现任职称
中学高 级
最后学历 本科
性别
男
年龄
X
政治面貌职称任 职Biblioteka 间2004.09 行政职务
毕业院校 西北师大
课堂教 学等级
46 群众
民族
汉
任教学科
行政职务 任职时间
数学
申报称号 先进教师
本人工 1992年9月调至二中，从事高中数学教学 作简历 先二中数学组组长，承担高三.2、4重点班复习工作
学区
或学 校评
同意
选结 果及
2010 年 8 月 31 日 （盖章）
意见
教育 局审 批意 见
年 月 日 （盖章）
获奖时间、授奖单位及称号 本人近 三年获 1.2007-2008年获校级“优秀教师”称号； 奖情况 2.2009年度校级“优秀教师”。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
1.2006年高考高三.5数学平均成绩高于市均成绩； 2.2009年高考高三.3文科上线14人，XXX数学成绩124分； 3.上学期末高三.2、4月考成绩高出同类班10分以上。
优秀教师申报表
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X
性别
男
年龄
32
民族
汉
工作单位 现任职称 最后学历
XX市第二回民中学 政治面貌 党员
中二
职称专 毕业院校 XX师专
课堂教 学等级
B
任教学科
行政职务 任职时间
语文
申报称号 优秀教师
本人工 作简历
2001年10月至今在XX市第二回民中学
近三 年主 要教 育教 学成 绩
2007—2008学年度高三语文会考合格率达100%，2008年高考语文教学成绩 优秀荣获XX区教育局“高考教学成绩三等奖”； 2008—2009学年度高三语文会考合格率97%。 2010年初二语文合格率92%。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
年 月 日 （盖章） 年 月 日 （盖章）
获奖时间、授奖单位及称号
本人近 三年获 奖情况
2008年12月荣获XX区教育局“高考教学成绩三等奖”； 2008年8月被学校评为“优秀教师”； 2009年被学校评为“优秀教案编写者”； 2010年3月被学校评为优秀教师。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
优秀教师申报表
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X性别男源自年龄57民族
汉
工作单位
X
政治面貌
任教学科 语文
现任职称 小学一级
职称任 职时间
2003.11 行政职务
行政职务 任职时间
最后学历 中师
毕业院校 XX师范
课堂教 学等级
A 申报称号 优秀教师
本人工 作简历
1974年9月---1987年7月在XX小学任教。 1987年9月---1995年7月在XX乡XX学校任教。 1995年9月至今在XX乡XX小学任教。
2007——2008年担任五年级语文教学，及格率为95.7%；五年级语文及格 率为100%； 2008——2009年担任四年级语文教学，及格率为100%；五年级语文及格率 为100%； 2009——2010年担任五年级语文教学，及格率为100%；
学区 或学 校评 选结 果及 意见
经学校推荐，学区组织评审，该同志教学成绩突出，同意推荐为区级“优 秀教师”。
2010 年 8 月 30 日 （盖章）
教育 局审 批意 见
获奖时间、授奖单位及称号
本人近 三年获 奖情况
2008年论文被评为三等奖 2008——2009学年度被XX乡XX小学表彰奖励； 2008——2009学年度被XX乡政府授予“模范班主任”称号。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号 无
近三 年主 要教 育教 学成 绩
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
优秀教师申报表
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
年 月 日 （盖章） 年 月 日 （盖章）
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名
XXX
性别
女
年龄
27
民族
回
工作单位
XX回族乡XX小学
政治面貌
任教学科 六年级语文
现任职称 小 一
职称任 职时间
2007.8 行政职务
行政职务 任职时间
最后学历
大专 毕业院校 XX师大
课堂教 学等级
Байду номын сангаас
B 申报称号 优秀教师
本人工 2001年9月服从组织分配至XX乡任教至今，自工作以来，本人一直勤勤恳 作简历 恳，任劳任怨，成绩突出，得到广大师生的一致好评。
本人近 三年获 奖情况
获奖时间、授奖单位及称号
2009年7月获得校级模范班主任称号； 2009年9月获得乡级模范班主任称号。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
2007-2008学年度任三年级数学教学，合格率95%，优秀率45%。 2008-2009学年度任五年级语文教学，合格率100%，优秀率40%。 2009-2010学年度任五年级语文教学，合格率100%，优秀率60.4%。
优秀教师申报表
部门：年 月 日
姓名
性别
出生年月
学历学位
民族
政治面貌
入职时间
职称
联系方式
曾获何种奖励
主要
事迹
坚持理论武装，强化个人政治素养。作在教育教学一线，承担等专业课教学工作。学生管理方面：担任辅导员工作。通过主题班会，强化学生政治理论素养。班干部模范引领，强化班级学风建设。鼓励家庭有困难的同学申请勤工俭学。坚持立德树人，培育胸怀国之大者的学生。融入专业课教学，润物无声，培养心中有理想，肩上有重担的新一代青年。坚持学无止境，不断开展教学反思。深化校企合作，向企业专家请教学习专业知识，夯实理论基础。自学专业课相关知识，拓宽教学广度。查阅知识点相关文献，拓宽教学深度。参与校级、市级、省级课题申报，提高教科研水平。参加省级、市级教师培训，提升能力水平。
所在
单位
意见
负责人签字：
年月日（盖章）
人事部
审核
意见
负责人签字：
年月日（盖章）
学校
意见
盖章
年月日
优秀教师申请表
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名
X
性别
女
年龄
31
工作单位 现任职称 小学一级
X
职称任 业院校
西北师范大学
民族
回
任教学科
行政职务 任职时间
数学
申报称号 优秀教师
本人工 作简历
1998年7月分配至XX乡工作，2007年9月调入XX小学任教至今。
情况
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
2007至2008学年任五年级数学教学工作，及格率100%，全级排名第一。 2008至2009学年任六年级数学教学工作，及格率100%，全区排名第一。 2009至2010学年任六年级数学教学工作，及格率98.6%，全级排名第三。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
年 月 日 （盖章） 年 月 日 （盖章）
获奖时间、授奖单位及称号
本人近 三年获 奖情况
2008年12月31日XX小学授予教学成绩优秀者称号。 2008年12月31日XX小学授予作业批阅优秀者称号。 2009年9月10日XX小学授予优秀教师称号。 2009年12月23日XX区教育局授予小学六年级质量检测数学教学成绩一等奖 。
获得骨干 教师或学 科带头人
评选优秀青年教师申请书
尊敬的评审委员会：您好！我是一名来自XX学校的青年教师，此刻，我怀着无比激动的心情，向您们提交我的优秀青年教师评选申请书。
在此，我希望能有机会得到您们的认可和鼓励，同时也为自己能有更高的平台去学习和成长。
自从我成为一名教师以来，我始终秉持着教书育人的信念，不断学习、进步，力求在教育教学工作中取得更好的成绩。
在课堂上，我注重启发学生思考，激发他们的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中掌握知识。
为了提高自己的教学水平，我积极参加各种教育教学培训，向有经验的教师请教，不断丰富自己的教育教学方法。
在教育教学成果方面，我所任教的班级学生在各项评比活动中取得了优异的成绩。
同时，我也关注学生的全面发展，注重培养他们的团队合作精神、创新能力和实践能力。
在我的指导下，学生们积极参加各类社会实践和志愿服务活动，锻炼了自己的综合素质。
作为一名青年教师，我深知自己肩负着培养祖国花朵的重任，因此，我始终严格要求自己，不断提升自己的教育教学能力和素养。
在工作之余，我积极参加各种业务培训和学习活动，拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。
同时，我也关注教育行业发展动态，紧跟时代步伐，为更好地服务于教育教学工作做好准备。
在未来的教育教学工作中，我将继续努力，为学生们提供更好的教育环境和教学质量。
我相信，通过不懈的努力，我一定能成为一名优秀的青年教师，为我国教育事业贡献自己的力量。
最后，请您们给予我这个宝贵的评选机会，让我能在评选过程中，与其他优秀的青年教师交流学习，不断提升自己。
我相信，在您们的指导下，我一定会更加努力，为我国教育事业贡献自己的力量。
再次感谢您们花时间阅读我的申请书，期待您们的回复！此致敬礼！XX学校青年教师：XXXX年XX月XX日。
申请书优秀青年教师
尊敬的校领导：您好！我叫XXX，是学校的一名青年教师。
自从我加入教师队伍以来，我始终怀揣着对教育事业的热爱和执着，致力于提高自己的教育教学水平，为学生的成长付出辛勤的努力。
今天，我怀着无比激动的心情，向您提交这份申请书，希望能够成为学校优秀青年教师的代表，得到您的认可和支持。
首先，我深知作为一名教师，最重要的是热爱教育事业，关爱每一个学生。
我始终以学生为本，尊重他们的个性，关注他们的需求，关心他们的成长。
在课堂上，我努力创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中掌握知识；在课堂外，我积极组织各类活动，丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质。
我坚信，每一个学生都是祖国的未来，我们有责任为他们提供最好的教育。
其次，我注重自身素质的提升。
作为一名青年教师，我深知自己肩负着传道授业解惑的重任，必须具备扎实的专业知识和教育教学能力。
因此，我不仅认真备课、上课，还积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法。
同时，我注重与同事、领导之间的沟通交流，虚心请教，取长补短，不断提升自己的教育教学水平。
再次，我积极参与学校的教育教学改革。
在学校的指导下，我先后尝试了多种教学方法，如分层教学、小组合作等，努力探索适应学生发展的教学模式。
同时，我关注教育技术的应用，充分利用多媒体、网络等资源，为学生提供更加丰富的学习素材。
我相信，教育教学改革是推动教育事业发展的重要动力，我们应该积极参与其中，为学校的教育教学质量的提升贡献自己的力量。
最后，我积极参加社会公益活动，传播正能量。
作为一名青年教师，我深知自己肩负着社会责任，应该为社会的和谐发展贡献一份力量。
因此，我积极参加各类公益活动，如支教、扶贫等，将爱心传递给更多的人。
同时，我还努力发挥自己的专业优势，为社区的教育事业提供帮助。
总之，我热爱教育事业，关爱学生，不断提升自身素质，积极参与教育教学改革，传播正能量。
我希望能够得到您的认可，成为学校优秀青年教师的代表。
优秀青年教师评比申请书
尊敬的评审领导、各位同事：大家好！在此，我诚挚地向您们申请参加优秀青年教师评比活动。
作为一名教育工作者，我深知肩负着为国家培养合格人才的重任，因此始终秉持着敬业、严谨、奉献的精神，为学生的成长付出辛勤的努力。
我希望通过这次评比，能够得到领导和同事们的认可，激励我继续为教育事业贡献更多力量。
自从走上教师这个岗位以来，我始终以学生为本，关注学生的个体差异，尊重他们的个性发展。
在教学过程中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和求知欲，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我还注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在实践中不断成长。
在教育教学工作中，我始终严谨治学，力求做到精益求精。
为了提高自己的教学水平，我积极参加各种培训和学习活动，不断充实自己的教育理念和教学方法。
同时，我还注重与其他教师的交流与合作，相互学习，共同进步。
我相信，只有不断追求卓越，才能在教育工作中取得更好的成绩。
作为一名青年教师，我深知自己肩负着传承文明、培育英才的使命。
因此，在教育教学工作中，我始终坚持以德育人，关注学生的身心健康。
我注重培养学生的社会主义核心价值观，让他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还关注学生的心理健康，耐心倾听他们的心声，帮助他们解决困扰，让他们在健康的环境中茁壮成长。
在教育教学之余，我还积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。
我关心学生，关注他们的生活，积极参与学生的课外活动，与他们一起成长。
同时，我还积极参与教师队伍建设，为提升教师整体水平作出贡献。
总结自己的工作，我深知自己还有许多不足之处，需要在今后的教育教学工作中不断努力。
参加优秀青年教师评比活动，对我来说既是一次展示自己的机会，也是一次提升自己的平台。
我坚信，在领导和同事们的支持下，我会在这次评比活动中取得好成绩，为教育事业贡献更多力量。
最后，请允许我再次向您们表达诚挚的感谢，感谢您们对我的关心和支持。
我相信，在您们的帮助下，我一定会不断进步，为我国的教育事业做出更大的贡献！此致敬礼！申请人：XXXXXXX年XX月XX日。
优秀年轻教师评选申请书
尊敬的评审领导、各位同事：大家好！在此，我诚挚地向您们提交我的优秀年轻教师评选申请书。
作为一名热爱教育事业的青年教师，我深知肩负着为民族培育英才的重任，因此，我一直秉持着严谨治学、潜心研究、关爱学生的教育理念，为提升自身的教育教学水平不懈努力。
我希望通过这次评选，能够得到领导和同事们的认可，激励我继续为教育事业贡献更多力量。
自从踏上讲台的那一刻起，我就立志要成为一名优秀的教师。
在教育教学工作中，我始终关注学生的个体差异，尊重他们的个性发展，努力创设充满激情、富有活力的课堂氛围。
我坚信，教育是点燃灵魂的火把，而非填鸭式的灌输。
因此，我注重启发式教学，引导学生独立思考，培养他们的创新精神和实践能力。
在课堂上，我善于运用多种教学手段，如多媒体、互动游戏等，使课堂教学更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。
在教育教学研究方面，我始终保持浓厚的兴趣，把学术研究作为提高自身教育教学水平的重要途径。
我积极参加各类学术交流活动，关注教育领域的前沿动态，不断丰富自己的教育理念。
同时，我结合自己的教学实践，开展课题研究，努力解决教育教学中的实际问题。
近年来，我主持或参与了多个校级、市级课题，并发表了多篇论文，具有一定的学术影响力。
作为一名青年教师，我深知自己的责任重大。
因此，在教育教学工作中，我始终严格要求自己，不断提升教育教学质量。
在备课环节，我认真研究教材，梳理知识体系，精心设计教学环节，确保课堂教学的高效性。
在课堂教学中，我关注学生的学习状态，及时调整教学策略，努力提高学生的课堂参与度。
在课后，我耐心解答学生疑问，关心他们的学习进步，助力学生全面发展。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，为我国教育事业贡献自己的力量。
我将以更加饱满的热情，更加务实的作风，不断提高自身的教育教学水平和综合素质，为培养具有创新精神、实践能力的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
最后，请领导们相信我的决心和能力，给予我这个宝贵的机会。
我将以更加优异的表现回报您的信任，为我国教育事业贡献自己的力量。
优秀年轻教师评选申请书
尊敬的评审领导：
您好！我是一名工作不满三年的年轻教师，很荣幸能有机会向您呈交我的申请书，申请参加优秀年轻教师的评选。
自从我成为一名教师的那一天起，我就立志要成为一名优秀的教师，为学生提供最好的教育，帮助他们实现自己的梦想。
在过去的工作中，我一直努力践行这个目标，不断学习，不断提高自己的教育教学能力。
在教学工作中，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，关注每一个学生的成长和发展。
我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新精神和实践能力。
同时，我也注重课堂管理，营造积极向上的课堂氛围，使每一个学生都能在良好的环境中学习和成长。
在班主任工作中，我始终坚持以德育为核心，注重学生的品德教育和心理健康教育。
我关注每一个学生的个性特点和心理需求，积极引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和公民意识。
同时，我也注重班级管理，营造团结友爱的班级氛围，使每一个学生都能在温馨的集体中感受到家的温暖。
在自我提升方面，我始终保持着积极的学习态度，不断充实自己的教育教学知识和技能。
我参加各种培训和学习活动，积极向有经验的教师请教，不断反思和改进自己的教育教学方法。
我坚信，只有不断学习，才能不断进步，才能更好地为学生服务。
我深知，成为一名优秀的教师，需要付出更多的努力和汗水。
但我愿意坚持下去，因为我相信，只要付出，就有收获。
我相信，我可以成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
最后，我真诚地希望，您能给我这个机会，让我参加优秀年轻教师的评选。
我相信，我会珍惜这个机会，更加努力地工作，为我国的教育事业做出更大的贡献。
谢谢。
校优秀青年教师_申请书
尊敬的校领导：您好！我是学校的一名青年教师，在此，我诚挚地向您提交我的申请，希望能够评为校优秀青年教师。
自从我成为一名教师以来，我始终秉持着教书育人的信念，不断学习、进步，力求为学生提供更好的教育。
在教学工作中，我认真备课、钻研教材，注重启发学生思维，提高学生的综合素质。
同时，我也关注学生的心理健康，尊重他们的个性，努力营造一个和谐、愉快的课堂氛围。
在教育工作中，我始终坚持以德育为核心，注重培养学生的道德品质和人文素养。
我经常组织学生参加各类社会实践活动，让他们在实践中学会关爱他人、尊重生命、珍惜资源。
此外，我还积极引导学生参与学校的各类社团活动，培养他们的团队协作能力和组织能力。
在自我提升方面，我深知作为一名青年教师，需要不断学习、不断进步。
因此，我积极参加各类教育培训课程，学习先进的教育理念和方法。
同时，我也注重与同行交流，分享教学经验，相互学习，共同提高。
在班主任工作中，我以身作则，严于律己，关心学生的成长，关注他们的生活。
我积极组织班级开展各类活动，提高学生的团队凝聚力，让他们在团结、互助的氛围中成长。
同时，我也重视学生的心理健康，定期与学生交流，倾听他们的心声，帮助他们解决生活中的困惑和问题。
在过去的工作中，我取得了一定的成绩，也得到了同事和领导的认可。
但是，我深知自己还有很多不足之处，需要不断努力。
如果能够评为校优秀青年教师，我将倍感荣幸，这将是我职业生涯中一个新的起点。
我将更加努力地工作，为学校的教育事业做出更大的贡献。
最后，请领导们审慎考虑我的申请，给予我这个宝贵的机会。
我将不负众望，努力成为一名优秀的青年教师，为学校的辉煌明天贡献自己的力量！谨致敬礼！申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日。
中学评选优秀教师申请书
尊敬的评审领导、老师们：大家好！我是XX中学的一名普通教师，很荣幸有机会向您们呈交我的申请书，竞选优秀教师的荣誉。
我深知，这份荣誉不仅仅是对我个人的肯定，更是对我所在团队的肯定，是对我们教育工作者的鼓励和激励。
在此，我衷心感谢学校给予我这次申请的机会。
我从事教育事业已经有XX年，我一直秉承着“教书育人，为人师表”的教育理念，不断学习，努力提高自己的教育教学水平。
我深知，教师是学生的引路人，我们的言行举止都会对学生产生深远的影响。
因此，我始终严格要求自己，力求为学生树立一个良好的榜样。
在教学工作中，我认真备课，精心设计每一堂课的教学内容和教学方法，力求使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们勇于探索，不断突破自我。
同时，我也注重学生的个性化发展，尊重每个学生的特点和兴趣，为他们提供个性化的指导和支持。
在班主任工作中，我始终关注学生的身心健康，关心他们的生活，帮助他们解决困难。
我注重培养学生的集体荣誉感和团队精神，使他们学会合作，学会共同进步。
我还积极组织各类活动，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
在教育科研方面，我始终保持积极进取的态度，参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育观念和教学方法。
我曾参与多个教育教学研究项目，并取得了一定的成果。
我还积极撰写教育教学论文，分享自己的教学经验和心得，为提高教育教学水平做出自己的贡献。
在未来的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学校和学生做出更大的贡献。
我愿意为教育事业献出自己的青春和热血，为培养更多优秀人才而努力奋斗。
最后，我真诚地希望评审领导能够给予我这次申请的机会，让我能够成为优秀教师的行列。
我将倍加珍惜这份荣誉，继续努力，为学校和学生的发展贡献自己的力量。
谢谢。
县优秀青年教师申请书
尊敬的县教育局领导：您好！我是来自XX县XX中学的一名青年教师，在此诚挚地向您提交我的优秀青年教师申请书。
作为一名教育工作者，我始终怀揣着对教育事业的热爱和忠诚，致力于为学生提供优质的教育，为我国培养更多优秀人才。
自从踏上教师这个岗位以来，我始终以立德树人为根本任务，注重培养学生的道德品质、综合素质和创新能力。
在教学工作中，我严谨治学，精益求精，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和求知欲。
在课堂之外，我关心学生的生活，积极参与学生的各项活动，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
在教育教学成果方面，我所任教的学科成绩在全县名列前茅，多名学生在各类竞赛中取得优异成绩。
同时，我还积极参与教育教学研究，多次在省、市、县各级别的教育教学比赛中获奖。
此外，我还担任学校青年教师协会会长，组织举办多项教育教学活动，为提升学校教学质量做出了积极贡献。
面对教育事业的使命和责任，我深知自己还有许多不足之处。
因此，我积极参加各种教育培训，不断提升自己的教育教学能力。
在今后的教育教学工作中，我将以更加饱满的热情，更加务实的作风，为我县的教育事业贡献自己的力量。
为了更好地发挥我的专业特长，我希望能够获得县优秀青年教师称号。
这将是对我过去努力的肯定，更是对我未来的激励。
获得这一荣誉后，我将更加珍惜这份荣誉，以更加高的标准要求自己，不断提升教育教学水平，为我县的教育事业做出更大的贡献。
最后，请领导对我的申请给予审查，如有不足之处，请予以指正。
感谢领导对我的关心和支持，我将不负重托，为我国的教育事业努力奋斗！此致敬礼！申请人：XX申请单位：XX县XX中学申请时间：[[今天日期]]。
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县级汇编
近四年公开课情况及证明材料
07、5初一(1)语文《观舞记》08、11初三(1)语文《个性化作文批改》
10、10初二(2)《让世界充满爱》
担任省、市、县命题情况
指导学生获奖
情况（含体、艺）
2006.12南平市语文作文竞赛指导叶瑞欣获市一等奖,2007.5.20南平市中学语文学科课文朗读竞赛指导刘钦童获市二等奖2007.12全国中学生语文能力竞赛指导苏心怡获市一等奖2009.10南平市语文作文竞赛指导李梓月获市一等奖
论文发表情况
论文级别
论文题目及获奖级别
CN刊物
2010.11.5《新课标下作文的评改》、《应试作文如何选材》刊登在学生新报.华夏语文教研版(CN53-0044)16、17期
省级汇编
市级汇编
2008.12《浅议新课标下作文的评改》获南平市中语会第十七届年会论文评选一等奖2007.12《浅谈如何提高学生作文水平》获南平市中学语文学科论文交流评选二等奖
本次汇报课得分
评审组意见
光泽县中学2010年优秀中青年教师候选人申报表
姓名
刘希珍
性别
女
年龄
34
任教学校
光泽一中
任教学科
语文
任教班级
八年级(1)(2)
任教年限
12
任班主任
年限
6年
近四年教学
成绩
年度
07年
08年
09年
10年
县平均分
92.74
任教班级平均分
129.16
县及格率
69.73%
任教班级及格率