第八单元 知识梳理

合集下载

第8单元基础复习(知识梳理+检测)一年级语文上册 部编版

第8单元基础复习(知识梳理+检测)一年级语文上册  部编版

部编版一上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错字。

山洞.(dòng) 参加.(jiā) 月牙.(yá) 一群.(qún)几.(jǐ)天竹.(zhú)叶豆芽.(yá) 玩.(wán)耍好呀.(ya) 完全.(quán) 变.(biàn)化久.(jiú)远乌鸦.(yā) 找.(zhǎo)水旁.(páng)边孩.(hái)子医.(yī)生住.(zhù)院生.(shēng)活着.(zháo)凉用:第二笔是横折钩。

几:第二笔是横折弯钩。

马:第二笔是竖折折钩。

石:第二笔是撇,上面不出头。

见:第四笔是竖弯钩。

妈:女字旁的横右端不出头。

竹:第三笔是一竖,第六笔是竖钩。

牙:第二笔是竖折。

三、偏旁与笔画。

王:王字旁飞:第一笔横折弯钩放:攵反文旁玩:王王字旁四、一字组多词。

ɡōnɡ工(工人)(工作)(工业)zhú竹(竹子)(竹叶)(竹林)yá牙(门牙)(牙口)(月牙)mǎ马(马车)(木马)(马上)yònɡ用(用心)(用力)(不用)jǐ几(几个)(几天)(几年)zhǐ只(只有)(只要)(只是)shí石(石头)(石子)(石块)duō多(多少)(多年)(不多)chū出(日出)(出来)(出入)jiàn见(会见)(再见)(不见)duì对(对面)(对白)(对方)mā妈(妈妈)(大妈)(奶妈)quán全(大全)(齐全)(完全)huí回(回去)(回家)(回头)五、多音字。

为{wèi(为了)wéi(行为)处{chǔ(处理)chù(到处)参{cān(参加)shēn(人参)cēn(参差)六、形近字几一儿用一月处一外找一我孩一该妈一好全一金石一右工一土马一乌一鸟进一近一边办一为一力呀一芽一牙一才爬一吧一巴—把冬一东一洞用(不用) 几(几天) 石(石头) 全(全部)月(月亮) 儿(儿子) 右(右边) 金(金鱼)马(小马) 见(看见) 多(多少) 妈(妈妈)乌(乌鸦) 贝(贝壳) 夕(夕阳) 码(号码)竹(竹子) 牙(月牙) 好(很好) 对(不对)什(什么) 乐(快乐) 如(如果) 时(时光)七、重点词语竹叶月牙小马不用几步一只一只许多想出竹叶小石子看见不对妈妈全部回来几步小马不用月牙石子许多全体看见面对妈妈想出回来工厂八、近义词洞一穴找一寻办法一方法渐渐一逐渐好久一很久许多一很多到处一处处参加—参与九、反义词睡—醒里一外升高一降落渐渐一很快好久一不久许多一很少参加一退出十、词语积累。

三年级数学第八单元知识梳理

三年级数学第八单元知识梳理

三年级数学第八单元知识梳理
以下是三年级数学第八单元可能涉及的一些知识点:
1. 数据收集与整理:了解数据收集的方法,如调查、观察等;学习如何用图表来整理和展示数据,如柱状图、折线图等。

2. 平均数:理解平均数的概念,知道如何计算平均数;通过平均数来描述数据的中心趋势。

3. 条形统计图:认识条形统计图,包括横轴、纵轴、条形等部分;能够根据数据绘制条形统计图,并从中提取信息。

4. 数据分析:通过对数据的观察和分析,做出合理的推断和预测;能够比较不同数据集之间的差异和相似之处。

5. 可能性:了解概率的概念,知道某些事件发生的可能性大小;能够用“一定”、“可能”、“不可能”等词语描述事件的可能性。

这仅是一个大概的梳理,具体的知识点可能因教材版本和教学要求而有所不同。

如果你能提供更具体的教材或教学内容,我可以为你提供更详细的知识点梳理。

三年级上册第八单元笔记

三年级上册第八单元笔记

三年级上册第八单元笔记
以下是三年级上册第八单元的笔记,主要包括本单元的重点知识点和需要注意的内容:
一、重点知识点
1. 时、分、秒的认识
知道1小时=60分钟,1分钟=60秒。

能够进行时间的简单计算,如:2小时=多少分钟?
2. 时间的读写法
正确读出钟表上的时间,如:7时30分,读作“七时三十分”。

学会在钟表上标出指定时间。

3. 时间的顺序与逻辑
明白时间顺序的概念,如:早上起床后先刷牙再吃饭。

知道哪些活动需要计时的,并能对活动进行合理的排序。

4. 时间的应用
在日常生活中运用时间概念,如计划一天的活动。

学会安排自己的时间,养成守时的习惯。

二、需要注意的内容
1. 时间的单位换算
这是本单元的一个难点,需要多做练习题以加深理解。

2. 时间的表达方式
注意时间的两种表达方式:12小时制和24小时制。

3. 时间的逻辑关系
时、分、秒之间有一定的逻辑关系,如:1小时=60分钟。

要理解这种关系,以便进行时间的计算和排序。

4. 实际应用
学习时间概念不仅仅是为了考试,更重要的是为了在日常生活中运用。

所以,要尝试将所学知识应用到实际生活中。

以上是三年级上册第八单元的笔记,希望对你有所帮助。

如果有任何疑问或需要进一步的解释,请随时提问。

六上第八单元知识点总结

六上第八单元知识点总结

六上第八单元知识点总结
六年级上册第八单元的知识点总结如下:
1. 重点词语:
雕刻:在金属、木材、石头等材料上刻划或塑造形象。

缠绕:环绕着某个物体。

恭恭敬敬:对尊长或宾客致敬的态度和言行。

灿烂夺目:形容光彩鲜艳耀眼。

赞不绝口:不住口地称赞。

2. 重点句子:
他先是一愣,然后微笑着说:“老爷爷,您真爱开玩笑!”
爸爸拿起一幅画,沉思起来。

3. 重点段落:
课文第3自然段介绍了这幅画的作者及创作背景,突出了画家的艺术成就和画作的历史价值。

4. 中心思想:
通过学习本单元的课文,学生可以了解到中国传统文化中关于“和”的思想,以及这种思想在现实生活中的意义和价值。

同时,学生还可以通过欣赏中国传统文化艺术作品,提高自己的审美素养和文化素养。

5. 写作方法:
本单元的课文采用了多种写作方法,如记叙、描写、议论等,这些方法有助于学生提高自己的写作水平。

在学习过程中,学生应该注意积累各种写作方法,并尝试在自己的写作中运用。

6. 文学常识:
学生可以了解一些中国古代文学作品和作家,如《红楼梦》、《西游记》等,这些作品代表了中国古代文学的最高成就,对于提高学生的文学素养和文化素养有很大帮助。

以上是六年级上册第八单元的知识点总结,希望对您有所帮助。

人教版三年级数学上册 第8单元 归纳总结 知识梳理

人教版三年级数学上册 第8单元  归纳总结 知识梳理

第八单元分数的初步认识
1,分数的意义:把一个整体平均分成若干份,表示几份就是这个整体的几分之几,所分的份数作分母,所取的份数作分子。

2、几分之一:把一个物体或一个图形平均分成几份,每一份就是它的几分之一。

几分之几:把一个物体或一个图形平均分成几份,取其中的几份,就是这个物体或图形的几分之几。

3把一个整体平均分得的份数越多,它的每一份所表示的数就越小。

4,比较大小的方法:
①分子相同,看分母,分母越大,分数反而越小,分母越小,分数反而越大。

②分母相同,看分子,分子越大,分数越大,分子越小,分数越小。

母反子顺
5、同分母的分数加、减法的计算方法:分母不变,分子相加、减。

② 1减几分之几的计算方法:计算1减几分之几时,先把1写成与减数分母相同的分数,在计算。

6,求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法:
先用这个数除以分母(求出1份的数量是多少),再用商乘分子(求出其中几份是多少)。

部编版小学三年级语文上册第8单元基础复习(知识梳理+检测)含答案

部编版小学三年级语文上册第8单元基础复习(知识梳理+检测)含答案

部编版小学三年级(上)第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字登:“”的两撇短而平行。

养:的三个横画长短要有变化,间距要均匀。

弃:上下结构。

上面不要写成“亡”。

跌:足字旁的提和“失”字的长撇,注意穿插避让,长撇要出头。

持:“寸”的竖钩的起笔位置在“土”的竖画的收笔位置的右边一点儿。

提和横要避让,注意几个横画之间距离要均等。

雀:下部是四横,不要多写或少写一横。

离:第九画是“厶”,不是“古”。

取:第六画是提,不是横:左右两部分注意穿插迎让。

匆:最后一笔是点,不要丢掉。

三、一字组多词。

司(sī) 司机上司官司庭(tíng) 家庭庭院法庭登(dēng) 登山登记登门跌(dié) 跌倒下跌跌落众(zhòng) 众人大众观众弃(qì) 放弃丢弃弃权持(chí) 坚持主持持有雀(què) 麻雀燕雀雀跃郊(jiāo) 郊外郊区近郊养(yǎng) 养育教养培养粉(fěn) 花粉粉色粉笔男(nán) 男性男声男生或(huò) 或者或许间或者(zhě) 记者学者作者冻(dòng) 冰冻冻坏冻雨惜(xī) 可惜惜别珍惜肯(kěn) 肯定肯切首肯诚(chéng) 诚实真诚忠诚斗(dòu) 战斗龙争虎斗血(xuè) 血丝血海深仇血液恩(ēn) 感恩恩重如山棒(bàng) 木棒当头一棒险(xiǎn) 危险千难万险撤(chè) 撤走撤退大(dài) 大夫大王瓦(wǎ) 瓦片土崩瓦解帘(lián) 窗帘雨帘云动讯(xùn) 迅速迅猛速(sù) 速度不速之客夺(duó) 夺取争分夺秒秒(miǎo) 秒表分秒必争四、多音字。

宁{níng(宁静)nìng(宁可)斗{dǒu(烟斗)dòu(争斗)大{dà(大人)dài(大夫)还{hái(还有)huán(还书)盛{chéng(盛饭)shèng(盛开)倒{dào(倒车)dǎo(摔倒)没{méi(没有)mò(淹没)得{děi(可得注意)dé(急得直叫)五、形近字登(登山) 跌(跌倒) 郊(郊外) 养(培养)凳(凳子) 秩(秩序) 饺(饺子) 差(差距)仰(仰望) 郊(郊外) 粒(谷粒) 成(成功)迎(欢迎) 效(效果) 拉(拉手) 或(或者)冷(寒冷) 粉(粉色) 术(手术) 血(鲜血)怜(可怜) 纷(缤纷) 木(木头) 皿(器皿)六、重点词语博物馆粗瓷大碗激烈鼓鼓的搪瓷缸子高粱米病号灶橡子面趁人不防责备炊事棚野菜粥吭声七、近义词严寒—寒冷战斗—战争不断—持续艰苦一坚苦陈列—陈设危险—危机友爱—友好责备一批评激烈一猛烈连忙一赶忙为难一作难八、反义词欢快—悲伤诚实—欺骗危险—安全艰苦一舒服危险—安全友爱—仇恨消灭—生存责备一批评结束一开始容易一困难非常一平常九、词语解释(1)注释:①戏:玩耍。

二年级上册语文第八单元知识点归纳

二年级上册语文第八单元知识点归纳

第八单元知识梳理
一、词语盘点
1、会写的词语
食物 眼皮 神气 爷爷 爪子 小猪 活泼 仔细 奶奶 吵架 开始 急忙 第一 公平 咬开 祝福 大哭 抓住 但是 张开 白纸 折纸 风车 汗珠 伤心 秧苗 广场 公路 觉得 扎风筝
2、会认的词语
威风 违抗 茂密 狐狸 野狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 称赞 蝴蝶 蚕丝 纤绳 奶酪 纳闷 拌嘴 螃蟹 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 信以为真 哗啦哗啦 断断续续 无影无踪 和风细雨 风和日丽 风平浪静 风调雨顺 狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水 骨碌碌 漂哇漂 飘哇飘 哥儿俩
二、词语搭配
1、数量词搭配
一只老虎(狐狸)一块奶酪 一只纸船 一张纸条 一只风筝 一个草莓 一个松果 一座山 一架风车 一艘大船 一个广场 一个孩子
三、形近字组词
爪子 神奇 第一 奶奶 秧苗 小猪 但是
西瓜 袖子 弟弟 仍然 种子 猎人 扁担
四、多音字
(纤xi ān
细)(纳闷m èn )(方便bi àn )(分f ēn 开)(放假ji à)(撒s ǎ种)(纤qi àn 绳) (闷m ēn
热)(便pi án 宜)(水分f èn )(假ji ǎ如)(撒s ā手)(高兴x ìng )(哥儿俩li ǎ) (兴x īng 奋)(伎j ì俩li ǎng
)(扎zh ā实)(扎zh ā针) (扎z ā风筝)(包b āo 扎z ā)
(挣zh ēng 扎zh á

五、形容狐狸的词语
狡猾 阴险 奸诈。

部编版四年级上册语文第八单元考点梳理

部编版四年级上册语文第八单元考点梳理

部编版四年级上册语文第八单元考点梳理
一、词语解释
•锦囊妙计:比喻妙计,妙策。

•独具匠心:形容做事胸有成竹,能够遇事决断。

•入木三分:形容书法、刀法等极有力量,入画极有神韵。

二、生字词
•递:一次接着一次地传送或送交。

•户枢不蠹:形容家中一切安全,门窗紧闭,无虫蛀侵害。

三、诗词理解
《咏桂枝》
桂花为一种馥郁的花卉,具有特殊的香气,也是中华文化中的象征之一。

•铮铮铁骨气了:形容人心坚强,不畏艰险。

•高踞昆岭:这里形容桂树生长在高山之上。

四、短文阅读
《小桔灯》
“小桔灯”的故事是传统文学中的经典之一,讲述了一个小孩和她的小桔灯经历
的故事。

在这个故事中,小孩和小桔灯之间存在着互相帮助、理解与守护的关系。

这个故事体现了对友谊和善良的强调。

五、名句背诵
•天生我材必有用:这句话出自《木兰诗》,意思是天生我材不可迅,必有所用。

通过这句诗句,告诉我们要相信自己,相信自己的能力。

六、阅读理解
章节选取
•选取散文《鲁迅小传》中的一个片段进行理解和阐释。

七、笔记整理
•整理学习笔记,重点梳理课文和诗文内容及要点。

八、拓展知识
•了解有关桂花和灯笼的相关知识,帮助加深学习。

以上内容为部编版四年级上册语文第八单元的考点梳理,希望能够帮助同学们更好地理解和掌握本单元的知识。

第8单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版

第8单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版

部编版语文三下第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字..............漏:右边上面是“尸”,不要加一点。

狼:右边是“良”,不要少一点。

衬、衫:左部是“衤”,不要写成“礻”。

货:上部是“化”,不要写成“代”。

下面是“贝”,最后一笔为“点”。

卷:中间两横,不要加一横。

下部不要写成“巳”。

贼:右边是“戎”,不是“戒”,不要加一竖。

三、形近字2. 形容词搭配:(1)形容词+ 名词:(美观大方)的新棉袄(难看)的衣服(漂亮)的春装(慢性子)的裁缝(黑乎乎)的东西(圆圆)的脑袋(漂亮)的帽子(蒙蒙)的小雨(毛乎乎)的东西(又湿又滑)的山坡(2)形容词+ 动词:(满意)地走了(恼怒)地瞪大眼睛(认真)地裁剪(静静)地听着(惊恐)地大喊3. 量词搭配:一(户)人家一(位)老爷爷一(头)小胖驴一(只)老虎一(个)贼一(个)窟窿一(棵)树一(场)雨4.词语归类1. AABC 式词语:哈哈大笑蒙蒙小雨井井有条2. ABAC 式词语:大摇大摆自言自语任劳任怨绘声绘色诚心诚意不折不扣3. 含近义词的词语:翻山越岭走南闯北金枝玉叶4. 表示人很多的四字词语:摩肩接踵水泄不通人声鼎沸人头攒动人来人往七、常考句型1. 仿写句子:顾客噌.的一下子....跳起来:“这么慢啊!”2. 转述别人说的话。

裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。

”裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。

(改第三人称转述句的方法是:把直接引用中的第一人称“我”,第二人称“你”改成第三人称“他”;把引号去掉,把冒号改为逗号;其他词语根据需要做适当改变。

)单元课文知识梳理第25课:《慢性子裁缝和急性子顾客》1.《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文按照时间顺序,通过性格截然不同的两位主人公的对话,描写了顾客四次要求做衣服的经过,写出了裁缝性子的慢和顾客性子的急。

告诉我们做事不能毛毛燥燥,也不能太慢慢腾腾,应该不急不慢,张弛有度,懂得分寸。

人教四年级上册语文第八单元知识点

人教四年级上册语文第八单元知识点

人教四年级上册语文第八单元知识点
人教四年级上册语文第八单元主要讲述了《传说中的爱情》这个话题,主要包括以下
几个知识点:
1. 课文内容:该单元以一个传说中的故事为背景,讲述了一个小姑娘和一只小狐狸之
间的爱情故事。

通过这个故事,引导学生了解爱情的美好和珍贵。

2. 人物形象描写:课文中对小姑娘和小狐狸的形象进行了描写,让学生能够感受到故
事中的人物形象和情感。

3. 传说的特点:介绍了传说的特点,包括故事情节的奇特、与真实事件相关联、有文
化内涵等。

4. 情节布局:通过分析课文的情节,帮助学生理解故事中的起承转合,了解故事情节
的布局和发展。

5. 阅读理解:通过对课文的阅读和理解,让学生能够领会故事的含义和深层次的启示,培养学生的阅读理解能力。

6. 感悟故事中的道理:课文中提出了一系列值得思考的问题,引导学生思考爱情的真谛,培养学生的思辨能力和人生观。

7. 作文写作:通过对故事的复述和表达,引导学生以《传说中的爱情》为题材写作短文,培养学生的写作能力和创造力。

8. 古诗赏析:通过赏析古诗《满江红·怒发冲冠》中对爱情的描述,帮助学生理解古代文化,并引导学生欣赏中国传统文化的美。

以上是人教四年级上册语文第八单元的主要知识点,通过学习这些知识点,学生可以增加对文学作品和传说故事的理解和欣赏能力,培养对课文中的人物形象和情感的感受能力,同时也可以提高学生的阅读理解和写作能力。

统编版小学六年级上册第八单元知识梳理

统编版小学六年级上册第八单元知识梳理

六上语文第八单元知识梳理
一、词语
郑重、郊区、投掷、拜访、澎湃、出租、阻断、粗细、厨房、衣橱、毡帽
毛毯、踢毽、害羞、差别、撒种、撤销、清澈、束缚、搏击、师傅、刺猬
称谓、肠胃、伶俐、可怜、拎包、利益、梨花、逃窜、蹿红、撺掇、一望无际家景、供品、祭器、讲究、盼望、项圈、经历、潮汛、耽搁、阁楼、错综
棕色、踪迹、澄碧、攀登、橙色、浮动、苹果、批评、荡漾、抱恙、瘦削
陡然、树梢、瞬间、凝视、怀疑、骤然、聚会、徒步、迁徙、预告、烟雾
昏沉、解散、退缩、凌乱
二、读音
撒种、撒野,供职、供给,正月、正义,颈联、脖颈儿,畜生、畜牧,角落角色,削弱、削铅笔,参差、差别、差劲、出差,澄净、澄沙,数落、数量,扁担、扁舟,怒号、号召,流血、血压,绷带、绷着脸,更好、更正
三、积累
AABB:马马虎虎、勤勤恳恳、认认真真、踏踏实实、兢兢业业
AABC:哈哈大笑、闷闷不乐、郁郁寡欢、恋恋不舍
人物品质:舍己为人、大公无私、光明磊落、舍生取义、不屈不挠、德高望重读书:凿壁偷光、学富五车、牛角挂书、韦编三绝
时间短:瞬间、霎时、刹那、须臾、短暂、片刻
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。

其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

惟有民族是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。

我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

人教部编版四年级语文下册第8单元基础复习(知识梳理+检测)

人教部编版四年级语文下册第8单元基础复习(知识梳理+检测)

部编版四下第八单元基础复习——————————————————————————【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字.......丰硕.瘦.长砌.墙布告牌.惩.罚呼啸.向日葵.脸颊.妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。

乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。

舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。

牌:右上部分的一小撇不要丢掉。

啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。

三、形近字ABCC 式的词语:可怜巴巴、怒气冲冲、白发苍苍、生机勃勃、议论纷纷ABAB 式的词语:介绍介绍、参观参考、思考思考、观察观察又 A 又 B式的词语:又大又圆、又白又胖、又瘦又长、又高又大七、常考句型:仿照例句,写一写其他季节。

雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。

他们还请来北风同住。

北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。

分析:例句把“雪、霜、北风”看作人,使用拟人的修辞,写出了冬天的景色。

仿写句要用拟人的修辞,写出自己喜欢的季节。

示例:春——春姑娘来了,春风拂过大地,唤醒了沉睡的小草。

泉水唱着悦耳的歌,向前奔流。

示例:夏——青蛙在荷叶上跳舞,蟋蟀在草丛中唱歌。

他们还请来知了玩要,知了每天坐在树上为他们伴奏。

单元课文知识梳理第26课:《宝葫芦的秘密》1.《宝葫芦的秘密》作者张天翼,体裁童话。

主要讲了王葆听了奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷,总想得到一个宝葫芦,并通过宝葫芦轻松地达到自己目标的故事。

课文告诉我们“幸福要靠自己的双手来创造”的道理。

我来给你们讲个《宝葫芦的秘密》的故事,那是我奶奶讲给我听的。

有了宝葫芦要什么有什么,所以我要是有了一个宝葫芦,做算术题可就省心了,还能种出最好最好的向日葵。

2. “我”想拥有一个宝葫芦,课文说了三个事例,第一件事:是遇到难题不知道如何解答时;第二件事:是“我”和同学们比赛种向日葵,但是“我”的向日葵长得又瘦又长时;第三件事:是“我”和科学小组的同学闹翻时。

3.重点句子(1)“我不干,我怕烫。

六年级语文第八单元知识梳理

六年级语文第八单元知识梳理

六年级语文第八单元知识梳理
六年级语文第八单元的知识梳理主要包括以下几个方面:
1. 课文内容理解:本单元包括《少年闰土》、《好的故事》、《我的伯父鲁迅先生》、《有的人》四篇课文,通过对这些课文的阅读,理解作者所表达的思想感情。

2. 基础知识:本单元需要掌握的生字词包括“祭祀”、“值年”、“五行”、“弶”、“明晃晃”、“许下愿心”、“秕谷”、“无端”、“潮汛”等,需要掌握的词语包括“素来”、“新鲜事”、“如许”等。

3. 文学常识:本单元涉及的文学常识包括鲁迅、臧克家等著名作家,以及他们的重要作品,如《呐喊》、《彷徨》等。

4. 写作技巧:本单元涉及的写作技巧包括人物描写、环境描写、情节设置等,通过学习和实践这些技巧,提高学生的写作能力。

5. 情感态度与价值观:本单元通过阅读这些与鲁迅相关的文章,引导学生了解鲁迅的精神品质,培养学生的爱国主义精神,增强学生的文化自信。

总的来说,六年级语文第八单元知识梳理涉及了课文理解、基础知识、文学常识、写作技巧和情感态度与价值观等方面,通过学习这个单元,可以提高学生的语文综合素质和文化素养。

六年级上册第8单元知识点

六年级上册第8单元知识点

六年级上册第8单元知识点单元名称:百分数(二)
1.百分数的应用
-学习解决“求一个数的百分之几是多少”的实际问题,理解并掌握“已知单位“1”的量,求单位“1”的百分之几是多少”的计算方法。

-学习解决“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”的实际问题,会正确列式并计算。

-掌握解决与“增加百分之几”、“减少百分之几”有关的实际问题的方法。

2.纳税和折扣
-了解纳税的概念和意义,初步理解应纳税额的计算方法。

-理解折扣的意义,掌握折扣销售中的计算方法,能够解决实际生活中的折扣问题。

3.利率
-了解储蓄存款的方式,理解本金、利息、利率的概念,学会计算简单的利息。

-掌握按年利率计算利息的基本方法,解决简单的实际问题。

4.成数
-了解成数的概念,知道“几成就是十分之几,也就是百分之几十”。

-能够运用成数解决实际问题。

3年级第8单元知识点总结

3年级第8单元知识点总结

3年级第8单元知识点总结
本单元主要学习了数学和语文知识,包括数学方面的加减法和语文方面的作文和阅读理解。

下面对这些知识点进行总结。

一、数学知识
1. 加法和减法
加法和减法是我们在日常生活中经常会用到的运算方法。

在学习加法和减法时,我们需要
掌握各种算式的计算方法,并且要注重练习,提高计算速度和准确性。

2. 进位和借位
在加法和减法运算中,如果个位的和或差大于10,就需要进位;如果个位的减数大于被
减数,就需要借位。

了解进位和借位的规则,并能熟练灵活地运用进位和借位,是学习加
减法的重要内容。

3. 口算
口算是指在不借助计算工具的情况下进行简单运算。

在学习加减法的同时,也要注重口算
的训练,提高孩子们的头脑运算能力。

4. 算术题
算术题是对加减法知识进行综合运用的练习题,通过解算术题,可以检测孩子们对加减法
知识的掌握情况,从而及时纠正错误,提高计算水平。

二、语文知识
1. 作文
作文是语文学习的重要内容之一。

在本单元中,我们学习了描写动物的作文,描写自然风
景的作文,以及自己的日常生活等。

在写作文时,要注意观察和感受,用生动的语言描绘
事物,展示自己的思想和情感。

2. 阅读理解
阅读理解是通过阅读文章和问题,并进行分析、推理和综合运用等方式来理解文章内容和
解答问题的过程。

在学习阅读理解时,我们要培养孩子们的阅读能力和思维能力,提高他
们的阅读理解水平。

以上就是本单元的知识点总结,希望孩子们能够通过不断的学习和练习,掌握数学和语文
知识,取得更好的学习成绩。

二年级语文上册第8单元基础复习(知识梳理+检测) 部编版

二年级语文上册第8单元基础复习(知识梳理+检测)  部编版

部编版二上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字爪.(zhuǎ)子嗓.(sǎng)子一趟.(tàng) 狐假.(jiǎ)虎威.(wēi) 抓.(zhuā)住松鼠.(shǔ) 幸.(xìnɡ)福扎.(zā)风筝.(zhēnɡ) 愿.(yuàn)意责.(zé)怪奔.(bēn)跑表.(biǎo)示.(shì)帮助.(zhù) 翻.(fān)起抽.(chōu)水使.(shǐ)劲.(jìn)栽.(zāi)树螃蟹.(xiè) 蚯.(qiū)蚓翻.(fān)动使劲.(jìn) 风筝.(zhēng) 折.(zhé)纸违.(wéi)抗二、易写错的字神:左窄右宽,左部是“礻”,右部中竖长伸。

张:左窄右宽,右边横在横中线上起笔。

哭:下面是“犬”,不要写成“大”。

场:右边第一笔为横折折折钩,两撇基本平行,第一笔略短。

路:足字旁的第五笔横写在横中线上。

三、一字组多词。

奶(nǎi)(奶奶)(牛奶)始(shǐ)(资始)(自始至终)吵(chǎo)(吵闹)(争吵)仔(zǎi)(仔细)(仔鸡)急(jí)(着急)(急忙)咬(yǎo)(咬住)(咬下)第(dì)(第一)(第几)公(gōng)(公开)(公园)折(zhé)(奏折)(周折)张(zhāng)(主张)(周张)祝(zhù)(祝赞)(祝予)扎(zhā)(安扎)(抓扎)抓(zhuā)(抓丁)(抓拿)但(dàn)(不但)(但是)哭(kū)(助哭)(痛哭)车(chē)(坐车)(自行车)得(dé)(自得)(作得)秧(yāng)(鱼秧)(栽秧)苗(miáo)(壮苗)(枝苗)汗(hàn)(止汗)(油汗)场(chǎng)(做场)(走过场)伤(shāng)(哀伤)(追伤)路(lù)(走路)(追路)四、多音字。

三年级上册第八单元知识点

三年级上册第八单元知识点

三年级上册第八单元知识点
以下是三年级上册第八单元的知识点总结:
1. 重点词汇:季节、菊花、枫叶、蜜蜂、莲蓬、橙子、柿子、雁群、丰收。

2. 重点短语:金色的秋天、丰收的季节、秋天的雨、一把钥匙、清凉的水、香甜的水果、甜甜的梦。

3. 重点句型:
“黄黄的”用来形容银杏树和落叶,“红红的”形容枫叶和果树,这些都是描述事物颜色的词语。

“扇哪扇哪”、“飘哇飘哇”、“你挤我碰”、“争先恐后”这些词语都运用了拟人的修辞手法,使语言更加生动有趣。

4. 重点语法:在学习四季时,学生可以了解四季的特点和天气变化,掌握描述季节的词汇和句型。

在描述秋天的课文中,学生可以学习到如何运用形容词来描述事物,以及拟人修辞手法的运用。

5. 文化常识:通过学习本单元的课文,学生可以了解到中国的一些传统文化和习俗,如中秋节赏月、重阳节登高等。

同时,学生也可以了解到一些西方国家的秋季习俗和文化。

以上知识点总结仅供参考,建议查阅三年级上册语文课本或咨询语文老师,以获取更准确的信息。

(统编版)语文五年级上册第八单元 基础知识梳理清单

(统编版)语文五年级上册第八单元 基础知识梳理清单

统编版五上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字教诲(hui)称谓(w色)耻(chT)辱诵(song)读舅仰)父斩(zh扣)杀日寇(kou)刊(kan)物水浒(hu)传发酵伲o)皎伲o)洁借鉴伲n)二、易写错的字耻:耳字旁的末笔是提。

矣:下部是它“最后一笔的竖弯钩的'竖“要短,"弯“要写长。

津:右部第二笔是长横最后一笔是竖。

岂:下边是“已",竖弯钩要舒展。

诵:左小右大,右边部分不要少点。

舅:上下结构上部较扁,下部是“男”字。

默而识(zhi)之津0in)津有味烦琐(suo)过瘾(y1n)凯:左右结构左部“岂“下面的'己“要变形,右部不要写成反文旁。

衰:中间是“口“加一横,两端出头。

篇"户"略扁撇要写舒展。

三、一字组多词。

耻(chi):耻辱可耻无耻耻笑不耻下问诲(hul):教诲训诲诲让诲人不倦谓(w的:称谓所谓谓语无谓诵(song):朗诵诵读传诵背诵熟读成诵岂(qi}:岂止岂敢岂料岂肯岂有此理恒(heng):恒心永恒恒久恒言持之以恒窥(ku1):窥视窥探窥伺窥测管中窥豹皆仰司:比比皆是皆大欢喜人尽皆知缺(q氓):缺少缺乏残缺缺席完好无缺舅(J IU):舅舅舅父娘舅舅妈甥舅妻舅津(J In):津液津贴问津津津乐道津津有味斩(zh扣):斩获斩首斩钉截铁过关斩将限(x旧n):界限期限限制无限有限年限凯(k扣):凯歌凯旋奏凯而归葛(g句:诸葛姓葛述(shu):讲述述说叙述阐述述而不作贾伲):姓贾贾宝玉哀(shu扣):哀弱哀败哀微哀老年老力衰刊(kan):书刊周刊月刊刊登不刊之论琐(s的):烦琐琐碎琐屑琐事狼琐朴(pu):朴实质朴朴素纯朴素朴简朴篇(p旧n):篇章名篇篇幅篇目千篇一律某(mou):某人某种某事某刻某年某月四、多音字。

叶ch ua n (传说)chuan (传记)畔J拉n (试卷)拉n (卷曲)叶碌n (奔跑)差{cha (差劲)cha (差错)b 的(奔头)ci(参差)ch 扣(出差)五、同音字和形近字耻(羞耻)诲(教诲)诵(诵读)逸(安逸)括(括噪)悔(后悔)涌(涌现)溢(溢出)跤(摔跤)哀(悲哀)胃(胃口)琐(烦琐)较(较社)衰(兴衰)谓(称谓)锁(锁住)六、重点词语1必须掌握的词舅父英雄无限述说厌烦荒唐辛酸访问书刊烦琐质朴刊物2四字词语兴亡盛衰心动神移无病而呻3.成语不耻下问诲人不倦津津有味一知半解栩栩如生索然无味流光溢彩千篇一律浮想联翩囡固吞枣不求甚解牵肠挂肚如饥似渴不言而喻呕心沥血真情实感别出心裁大显身手心安理得七、近义词着力—用力消遣—游玩质朴—朴实赞誉—赞美馈赠—赠送领悟—领会模仿—借鉴津津有味—津津乐道别出心裁—独出心裁浮想联翩—思绪万千大显身手一大显神通一知半解一不求甚解八、反义词赞誉一谴责浅显一深奥一知半解一心领神会津津有味一索然无味无病而呻一宜抒胸脆心安理得一问心有愧千篇一律一五花八门大显身手一无能为力九、词语积累。

年部编版五年级语文下册第八单元知识点总结

年部编版五年级语文下册第八单元知识点总结

年部编版五年级语文下册第八单元知识点总结
一、词语解释
1.春秋战国时期:是中国历史上的一个重要时期,时间跨越了从公元
前770年到221年。

2.尝矢:试了味道的箭。

3.供需队:带着货物去供给队里士兵的人。

4.阖庐:列为徒弟的人的院舍。

5.大弟子:徒弟们。

6.庹:指定辅助的从事人员。

7.礼让升堂:礼仪和宽容的待人行为使人者受到提拔。

二、文学常识
本单元主要学习了古代战争中的文学作品,涉及到《论劫》、《寿亨》和《春秋》等作品。

这些作品描绘了古代战争中的策略和智谋,反映了古代人民对战争的思考与感悟。

三、作者简介
•司马迁:古代文学家,代表作品有《史记》等。

•左丘明:古代文学家,代表作品有《左传》等。

四、历史知识
本单元介绍了中国古代战国时期的一些重要历史事件和人物,如荆轲刺秦王、孙膑、庞涓等。

这些历史人物和事件对中国历史产生了深远的影响,是我们了解古代历史和传统文化的重要窗口。

五、生字生词
1.噤若寒蝉:形容受惊吓后不敢作声。

2.寿亨:寿命长久。

3.沉默寡言:指人不爱言谈。

六、思维拓展
1.为什么要学习古代文学作品?
2.你认为古代战争中的智谋和策略对今天的生活有何启示?
3.你如何理解礼让和宽容在社会生活中的重要性?
结语
通过学习本单元的知识点,我们不仅可以了解到古代中国战争和文学的相互关系,还可以培养自己的历史意识和文学修养。

希望同学们能够在学习中不断提升自己的综合素质,成为有思想有修养的人才。

六年级上册第八单元知识梳理

六年级上册第八单元知识梳理

一、字词盘点1.字(1)难读的字捕(bǔ) 撒(sǎ) 缚(fù) 坠(zhuì) (2)难写的字厨:撇要舒展;“豆”末笔变提。

掷:“扌”挺直有力;“阝”的竖为悬针竖。

2.词(1)必须掌握的词一望无际家景供品祭器讲究盼望厨房项圈刺猬伶俐经历潮汛预告烟草烟雾昏沉幽雅错综萍藻荡漾解散融合退缩参差瘦削浮动瞬间骤然陡然凌乱(2)近义词家景~家境祭祀~祭拜郑重~慎重熟识~熟悉无端~无故伶俐~灵活希奇~罕见无穷无尽~层出不穷预告~预报昏沉~迷糊幽雅~优美错综~交错解散~遣散融合~交融退缩~畏缩参差~凌乱瘦削~瘦弱浮动~漂浮瞬间~霎时骤然~突然陡然~猛然凝视~注视去世~逝世追悼~悼念惊异~诧异各色各样~各种各样爱戴~拥戴羞愧~惭愧悔恨~后悔囫囵吞枣~一知半解感激~感动恍然大悟~幡然醒悟伟大~雄伟情愿~甘愿摔垮~摔坏永远~永久记住~铭记到处~处处(3)反义词郑重→轻率熟识→陌生高兴→沮丧伶俐→笨拙新鲜→陈旧危险→安全希奇→普遍无穷无尽→山穷水尽昏沉→清楚幽雅→喧杂解散→集合融合→分离退缩→扩张瘦削→肥胖凌乱→整齐昏暗→明亮紧张→镇静难受→舒服深奥→浅显慈祥→凶狠枯瘦→丰满痛苦→幸福团聚→分离活→死俯→仰伟大→渺小永远→暂时(4)词语归类①ABB式词语:黑洞洞类似的词语:胖乎乎金灿灿黑黝黝亮晶晶②ABCB式词语:一动不动类似的词语:一了百了百战百胜应有尽有③AABB式词语:马马虎虎来来往往类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全④ABAC式词语:又高又直又扁又平类似的词语:自生自灭一生一世无声无息⑤含有数字的成语:一望无际类似的词语:三三两两四分五裂五湖四海⑥量词:一轮圆月一柄钢叉一顶小毡帽一块空地一条皱纹⑦修饰词:金黄的圆月碧绿的西瓜五色的贝壳囫囵吞枣地看微弱的光饱经风霜的脸⑧表现人物精神品质的词语:一视同仁一清二白大义灭亲大公无私义无反顾正气凛然正直无私执法如山刚正不阿冰清玉洁二、佳句积累1.比喻句(1)我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第八单元 《海水中的化学》知识梳理
第一节 海洋化学资源
1、海洋资源包括 海洋化学资源 、海底矿物资源 、海洋生物资源 、 海洋动力资源 。

2、海水中含量最多的物质是 水 ,含量最多的盐是 NaCl 。

3、 常规化石燃料: 煤 、 石油 、 天然气
海底矿物 天然气水合物又称 可燃冰 ,其优点是 燃烧后的产物几乎不产生任何残渣和废气 CH 4+2O 2=CO 2+2H 2O
多金属结核又称 锰结核 。

4、海水制备金属镁原理
请写出上述转化的化学方程式:
(1) MgCl 2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl
2
(2)Mg(OH)2+2HCl=MgCl 2+2H 2O
(3)MgCl 2===Mg+Cl 2↑
5、海水淡化方法有 热法、膜法 、结冰法(或结晶法) 。

6.(1)Cl - 检验方法:取样,加入AgNO 3溶液和稀HNO 3,产生的白色沉淀不溶解。

(2)检验海水与淡水的方法: 取样,滴加AgNO 3溶液 (NaCl+AgNO 3=NaNO 3+AgCl ↓);
(3)使装置冷却效果更好的改进方法: 使玻璃导管尽可能长 ;换成冷凝器(最好) 。

第二节“海水晒盐”
7、海水晒盐的过程:先将海水引入蒸发池,经日晒蒸发水分,再引入结晶池,继续日晒,海水就会成为食盐的饱和溶液,再晒就会析出食盐来。

8、饱和溶液的概念:在一定温度下,一定量的溶剂里,不能再溶解该物质的溶液。

9、判断饱和溶液的方法:若有固体剩余,则饱和;若无固体剩余,加入该物质,看是否溶解。

10、饱和溶液和不饱
和溶液
11、溶解度的概念:在一定温度下,某固体物质在100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。

(1)20℃时,硝酸钾的溶解度为31.6g,指的是20℃时,100g 水中最多溶解31.6g 硝酸钾固体。

(2)影响固体物质溶解度大小的因素是 溶质的种类 、 溶剂的种类 、 温度 ;
原理:MgCl 2 Mg(OH)2 MgCl 2 Mg
(1) (2) (3 石灰乳Ca(OH)2 稀盐酸 通电 通电 点燃
(3)影响气体物质溶解度大小的因素是 温度 、 压强 ;
12、结晶的方法:
13、大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大,如KNO 3;少数固体物质的溶解度受温度影响不大,如NaCl ;极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小,如Ca(OH)2。

14、溶解度与物质溶解性之间的关系。

15、观察右图,回答下列问题
(1)A 点的含义:t 2℃时,甲物质的溶解度为50g.
(2)B 点的含义: t 1℃时,甲、乙两物质的溶解度均为30g.
(3)P 表示乙的 不饱和(“饱和”或“不饱和”)溶液
(4)甲属于 易溶 (“易溶”、“可溶”、“微溶”、“难溶”)物质
(5)20℃,溶解度甲< 乙(“<”、“>”、“=”)
(6)将丙的不饱和溶液变成饱和溶液的方法: 升高温度
(7)结晶甲物质的方法: 降温结晶
(8)t 1℃时,将20g 甲加入50g 水中,所得溶液的质量是65g
16、粗盐提纯食盐的步骤: 溶解 、 过滤 、 蒸发 。

玻璃棒的作用分别是搅拌、加速溶解;引流;搅拌,使受热均匀,防止液滴飞溅。

当有较多固体出现 时停止加热,利用 余热 把食盐烘干。

17、重结晶后的食盐中还含有MgCl 2、CaCl 2、Na 2SO 4 等可溶性杂质,它们在溶液中主要以 Mg 2+、Ca 2+、SO 42+ 的形式存在,为了将这些杂质离子除净,应依次加入过量的BaCl 2、NaOH 、Na 2CO 3等物质,将其转化为沉淀,过滤除去,再加入适量的 盐酸 ,将溶液是pH 调为7,除去多余的 CO 32-、OH - ,得到精盐水,最后经 蒸发结晶 得精盐。

(1)步骤:先将重结晶后的食盐加水溶解形成溶液
(2)加入BaCl 2溶液的目的: 除去溶液中的SO 42- (Na 2SO 4)
降温结晶
蒸发结晶
.
0.01g 1g 10g 易溶 可溶 微溶 难溶 20℃的溶解度/g
发生的化学方程式:BaCl2 + Na2SO4=BaSO4 ↓+2NaCl
(3)加入NaOH溶液的目的:除去溶液中的Mg2+(MgCl2)
发生的化学方程式:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
(4)加入Na2CO3溶液的目的:除去溶液中的Ca2+、Ba2+(CaCl2、BaCl2)
发生的化学方程式:Na2CO3 +CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
(5)加盐酸一定在过滤之后的原因:防止生成的CaCO3、BaCO3
、Mg(OH)2和盐酸反应。

(6)加盐酸的目的:除去溶液中多余的CO32-、OH-(Na2CO3、NaOH)
发生的化学方程式:Na2CO3+2HCl= 2NaCl+H2O+CO2↑NaOH+HCL=NaCl+H2O
第三节海水“制碱”
18、海水“制碱”中的“碱”所指的物质是碳酸钠,俗名纯碱或苏打,属于盐
19、制备纯碱:
(1)是以食盐、二氧化碳为原料,以氨为媒介,采用氨碱法制得的。

(2)基本流程(在箭头上填上必要的物质或操作):饱和食盐水→饱和氨盐水→碳酸
氢钠→纯碱
(3)反应原理:NH3+ NaCl +H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl

2NaHCO3== Na2CO3+H2O+CO2↑。

若Na2CO3中混入NaHCO3,除杂方法是加热
(4)氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因:氨气易溶于水,溶液显碱性;二氧化碳通入水中生成碳酸,二者发生中和反应,所以氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳。

(5)生成的碳酸氢钠和氯化铵,哪种物质首先结晶析出:碳酸氢钠;原因:在相同条件下,碳酸氢钠的溶解度比氯化铵小,故碳酸氢钠先结晶析出。

20、CO32-的检验:取样,滴加稀盐酸,将生成的气体通入澄清的石灰水中,若石灰水变浑浊,则含有CO32-
1、与酸反应AgNO3+HCl=AgC l↓+HNO3
21、盐的性质2、与碱反应Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓
3、与盐反应Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓
4、与金属反应Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
5、盐的水溶液不一定呈中性
22、复分解反应
一、复分解反应的类型
1.酸+金属氧化物→盐+水
2.酸+碱→盐+水
3.酸+盐→新酸+新盐
4.碱+盐→新碱+新盐
5.盐+盐→两种新盐
二、复分解反应的实质是:
酸、碱、盐在水溶液中解离出的离子相互结合,生成沉淀、气体或水。

(BaSO4AgCl KNO3 NaNO3不能发生复分解反应)
三、复分解反应的条件
反应物:碱盐、盐盐水中溶
生成物:气体、沉淀、水生成
23、常见不能大量共存的离子
H+:OH-、CO32-、HCO3-
OH-:H+、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+…
CO32-:H+、Ca2+、Ba2+、Ag+…
Cl-:Ag+
SO42-:Ba2+
现有H2SO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2五种溶液,各取少许两两混合,试判断哪两者能发生反应,写出反应的化学方程式。

相关文档
最新文档