2012学年少先队优秀队员

2012学年少先队优秀队员、优秀集体、优秀中队辅导员评选方案一、指导思想：
为了提高少先队集体的整体素质，提升每一位少先队员的主人翁意识，树立少先队员群体中的学习榜样，更好地发挥少先队集体的作用，开展我校2012学年度优秀少先队员、优秀少先队集体、优秀中队辅导员的评选工作。

二、评选原则：
1．公平、公开、公正的原则
2．民主集中的原则
三、评选对象：
优秀少先队员：本校2—6年级的少先队员
优秀少先队集体：本校2—6年级的少先队中队
四、评选名额：
优秀少先队员：
优秀少先队集体：
五、评优条件：
（一）优秀少先队员：
1．热爱党、热爱祖国、热爱少先队、模范遵守《中小学生行为规范准则》，勇于探究，有较强的创新精神和实践能力，在“养成道德好习惯实践体验活动”、“快乐中队建设”、“手拉手互助”、“雏鹰世博文明行动”等活动中成绩突出。

2．以主人翁精神积极参与少先队的各项活动，创造性地完成少
先队组织交给的任务，为少先队组织的建设出力献策，并获得相应年级的雏鹰必修章和若干枚选修章。

3．积极参与城市精神塑造，在文明礼貌，团结守纪、自主自动、诚实勇敢、勤奋学习、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。

4．具有意志坚强、不怕挫折、谦虚谨慎、不骄不躁等良好的个性心理品质。

（二）优秀少先队干部：
1.热情主动为集体服务，善于动脑，能创造性开展少先队工作。

在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出，特点鲜明。

2.有民主、团结的作风，以身作则，是非分明，作少先队员的表率。

3.具有自主、自动的工作能力和与人合作共事的良好品德。

4.热心辅导儿童团工作，带领弟妹共同进步。

（三）优秀少先队集体：
1．组织好：少先队知识教育普及化、经常化，有具体形象的共同目标，有奋发向上的精神面貌，有积极健康的集体舆论，有规范自觉的组织纪律，有团结友爱的伙伴关系，有互助合作的学习氛围。

2．工作好：中、小队有自主自理的自治能力，中队辅导员在与不在一个样，少先队在集体中发挥模范带头作用。

中队辅导员认真负责，民主辅导。

3．活动好：有固定的队活动时间，有经常、快乐的中小队活动，
小队作用发展好，快乐中队创建好，并在区快乐队建活动中表现突出，在各级各类评比中获得奖励，在校、区、市赢得荣誉。

4．阵地好：建立健全中、小队小家务和教育阵地，每一为队员有为集体服务的岗位，并能经常发挥作用。

5．制度好：建立健全各项队工作与活动制度，并能长期坚持按制度执行。

优秀队员、优秀辅导员评选条件
一、优秀少先队员条件：
1、热爱集体、关心他人，主动为集体服务，积极参加班级和学校开展的各项活动。

2、为人诚实，尊敬老师、团结同学，善于交际，有一定的语言表达能力和组织能力。

3、学习认真、踏实，学习方法灵活，并善于与他人合作学习，具有创新精神，各科成绩均在良好以上。

4、在某一方有一定特长，并能积极发挥，在各项活动中能为学校或班集体争得荣誉。

5、遵纪守法，遵守社会公德，积极参加社会实践活动和青少年志愿者服务活动。

6、积极参加体育锻炼，掌握一定的劳动技能，具有正确的审美观和健康的生活情趣。

7、学习老一辈革命家和英雄模范人物的事迹，以先进模范为楷模，不断激励自己进步。

8、关心队员，做好队员的小公仆。

9、积极参加少先队组织的各项活动，有主人翁的精神，组织能力强，在少先队活动中表现突出。

10、同等条件下，在学校担任升旗队员、小卫士、广播员、小记者，符合上述条件者优先。

二、优秀中队辅导员条件：
1、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策。

2、热爱儿童、热爱少先队工作，从多方面给予少先队工作大力支持，为少先队组织、为少先队员排忧解难、办实事。

3、熟悉少先队章程、队的各种规范礼仪，爱岗敬业。

4、在队活动课积极开展少先队活动，注重加强少先队员的思想品德教育和创新精神、实践能力的培养，队活动有成效。

三、评选办法：
1、优秀中队、优秀中队辅导员采取自荐、级评、校评相结合的方式进行，即通过辅导员自荐述职，级组民主评议，选出规定推荐名额后交学校大队部，学校将根据各中队的实际情况进行综合评审决定。

2、优秀少先队员按各中队队员总数参照评比比例上报名单。

四、评选的要求：
1、各年级组、各中队应高度重视此次评选工作，要在总结经验的基础上进行，做好宣传、发动和组织工作。

2、各年级组、各中队要认真参照评选标准，坚持民主集中制的
原则，保证受表彰的集体和个人的先进性和代表性。

3、优秀少先队员按照各中队人数的5%评出，采用四舍五入制。