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优秀少先队工作者评选事迹材料10篇
优秀少先队工作者评选事迹材料10篇优秀少先队工作者评选事迹（精选篇1）31年来，她把自己的时间都给了心爱的教育事业。
她在班级里开展“识字大王”评选、课本剧展演、课外阅读汇报会等活动，激发孩子们学习语文的兴趣，每次活动她都自费购买名著、字帖、文具等奖励学生;她经常和学生一起写同题作文，每当学生的习作发表，稿费寄来，她总是在家长会上，让学生朗读自己的“杰作”，发“稿费红包”奖励他们;小学毕业多年的学生，青春期叛逆，她做好“教育售后”，温暖厌学的孩子重返校园。
她创立了“语文激情教学法”，整本书阅读经验全县推广;曾连续两次在省习作研讨会上出示公开课并作报告，到上海、四川、甘肃等地讲课，荣获昌乐县教育教学成果一等奖;她主编了《“趣·乐·情”习作一年级教材》，多篇论文在省级以上刊物上发表。
荣获潍坊市特级教师、潍坊市优秀少先队工作者、潍坊市立德树人标兵、昌乐县优秀教师、鸢都英才·昌乐名师、昌乐县教育教学先进个人等荣誉称号。
她用热情、善良的人格铸就了学生美好的心灵;用锲而不舍、开拓进取的精神谱写着奋斗的青春之歌。
优秀少先队工作者评选事迹（精选篇2）“灵性课堂”“暖心小屋”“完美教室”“卓越课程”，一个个生命成长的年轮，见证了她三十多年教育教学路上的无悔付出。
她携手家长为随班就读学生设立班级“共好日”“共好节”。
她组建班级“爱心”团队，一次次“爱心”旅程将“大爱”深深镌刻进孩子们的生命。
她擅长家庭教育、心理健康教育，积极创办“暖心小屋”，帮助有需求的家长和学生重见温暖的阳光。
她研发的“童诗课程”“节日课程”，每年5000多个主题帖10000多首儿童诗，让师生拥有共同的“密码”，让教室充满着生命的温度。
“自主合作”“课程育人”是她的特色教学模式。
获得全国新教育十大榜样教师、全国十佳完美教师、潍坊最美少先队辅导员、潍坊立德树人标兵、诸城特级教师、诸城名师、诸城最美教师等荣誉称号。
获全国十大卓越课程、诸城教育教学成果一等奖、诸城市十大优秀教科研成果奖等。
少先队工作者先进事迹材料(34篇)
少先队工作者先进事迹材料（34篇）少先队工作者先进事迹材料（精选34篇）少先队工作者先进事迹材料篇1在任教_年后，_年学校任命我为少先队辅导员。
想到能够从事阳光下最美丽的红领巾事业，我感到幸福！想到毫无头绪的工作，我又感到忧心！面对着领导的信任，孩子们的期盼，我暗自下定决心：认真学习，勇于实践，勤于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光芒！一份耕耘一份收获，几年来，我校先后荣获市级“雷锋式好集体”、“、”二等奖，我个人荣获“区十佳少先队辅导员”、先进教师等。
每一项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环，而是鞭策和激励我的动力，让我在少先队工作岗位上一路前行。
一、潜心学习，提高履职能力少先队辅导员的职责是什么？少先队怎么开展工作？这些基本的“常规项目”我都是一知半解，怎么办？这是任职之初，时刻困扰我的问题。
但有压力就有动力，正是由于这份压力，激励我不断地学习。
一是向书本学。
经常是白天忙于了解各中队的基本情况，倾听队员们的心声，搜集队员们的建议。
晚上挑灯夜战，在少先队素质教育的理念中徜徉。
几年来我自学了《中国少年先锋队教育纲要》、《少年先锋队理论与实践》、《新编少先队辅导员培训手册》、《优秀少先队辅导员的八项修炼》等专业书籍，系统地掌握了少先队工作理论和方法，二是向先进学。
想方设法向有经验的辅导员老师请教，虚心与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。
到先进学校去当“实习生”，亲身体验人家是怎样开展活动。
同时，坚持撰写“实习笔记”，进一步理清自己的工作思路，明确工作目标。
三是向学生学。
少先队辅导员就像是“孩子王”，而作为“孩子王”，就必须懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、帮助孩子解决困难，这样他们才会信任你。
因此，我利用一切机会去走进学生，跟他们一起学习，一起谈天，了解他们的所思、所想，跟他们交朋友，拉近彼此的距离。
他们也从应付少先队的活动，变得积极参入活动。
__年，我校编排的集体舞，在全体队员的共同努力下，获得了市级“，”集体舞二等奖。
2023优秀少先队员先进事迹材料(22篇)
2023优秀少先队员先进事迹材料（22篇）2023优秀少先队员先进事迹材料（精选22篇）2023优秀少先队员先进事迹材料篇1，男，出生于_年__月,__小学大队委大队长、兼六年级一班班长、语文课代表，是个品学兼优的好学生。
在五年多的学习生活中，他勤奋好学，积极进取，热爱劳动，关心集体，乐于助人，团结同学，以身作则，成为一名优秀的少先队员。
一、品学兼优，屡获佳绩。
自入学以来，他在生活、学习等各方面都给自己提出了高标准，能够从严要求自己，虚心接受教师的教育、帮助。
课堂上，他守纪律，认真听讲，勤学好问；校园里，他讲文明，热爱集体，遵师爱友，乐于助人；在家，他听话懂事，遵老爱幼，经常帮助父母做自己力所能及的家务事。
良好的行为习惯，促使他在德、智、体、美、劳等方面得到不断发展与成长，五年多来，他学习努力，成绩一直保持在年级的前三名，先后多次被评为学校“优秀少先队干部”、“优秀班干部”、“三好学生”、“优秀少先队员”。
20__年被少先队陆河县工作委员会、陆河县教育局、共青团陆河县委员会授予“陆河县优秀少先队员”称号。
二、当好老师的助手，做好同学的榜样。
作为少先队大队委队长，_处处以身作则，起少先队模范带头作用。
对工作他高度负责，不管老师交给什么任务，他都千方百计、出色地完成。
作为班长，他爱自己的班集体，敢抓敢管，每天把班级管理得井井有条，勤勤恳恳地为班级为同学服务，自觉组织在班内开展读书兴趣小组。
在他的辛勤努力下，该班的学习总体成绩一直名列本年级第一名。
三、兴趣广泛，全面发展。
除了认真学习课堂知识外，他在美术、演讲、英语口语等方面也很出色。
他干什么事情都很认真，是一个活泼可爱、爱好广泛的好孩子。
四、积极进取，不断成长。
五年多来的学习生活中，他事事都在前，积极参加学校组织的各项活动。
他性格开朗，热情大方，团结他人，积极劳动。
他的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，他也成为了集体中的领头雁。
面对成绩和优点，他并没有骄傲或趾高气扬，而是更加努力地学习，脚踏实地地干好自己的每一件事。
优秀少先队工作者事迹材料
优秀少先队工作者事迹材料近年来，全国各地都涌现出了许多优秀的少先队工作者，他们用自己的实际行动，营造了良好的少先队工作氛围，为全国的少先队工作做出了卓越贡献。
一、省级优秀少先队工作者——郑晶晶郑晶晶同志，是西安市长安区深圳小学的少先队辅导员。
在担任辅导员期间，她创新工作理念，大力推进少先队工作，组织开展了丰富多彩的活动，受到了广大队员、家长和领导的一致好评。
郑晶晶同志在辅导员工作岗位上尽职尽责，她积极参与少年儿童关怀、爱心捐赠等活动，在教育、帮助家庭经济困难学生方面，更是付出了很多心血和汗水。
二、市级优秀少先队工作者——王德华王德华同志，是安徽省合肥市蜀山区前进小学的一名少先队组织员。
在担任组织员期间，王德华同志始终把学生的利益放在首位，充分发挥少先队组织作用，在队伍建设、纪律规范、心理健康等方面取得了显著成效。
王德华同志除了在工作岗位上的表现突出外，还积极参加各种社区志愿活动，发挥出先锋模范的作用，受到社会各界的好评。
三、区级优秀少先队工作者——王婷王婷同志，是广州市增城区狮岭镇月照小学的一名少先队辅导员。
在辅导员工作中，王婷同志注重关注队员的每一个方面，尊重队员的个性差异，按照个别化原则采取差异化管理措施，让队员得到了更好的成长。
王婷同志还注重队内互动，组织队内活动丰富多彩，吸引了更多的队员参与其中。
同时，王婷同志还积极参加社会公益活动，组织队员参加志愿者活动传递社会正能量。
以上三位优秀少先队工作者都是以自己的实际行动，诠释了少先队工作的真谛。
获得这样的荣誉并不容易，他们离不开心中的公益情怀、无私奉献的精神、扎实的工作技能和学习能力。
他们的事迹让我们懂得，一个优秀的少先队工作者不仅要重视队员的基本教育，还要注重队员的品德和良好的行为习惯的培养，不仅要在工作岗位上做出亮眼的表现，还要积极参与社会公益活动，掌握国情，了解社情，提升工作整体素质。
少先队工作者先进个人优秀事迹10篇
少先队工作者先进个人优秀事迹10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀少先队工作者事迹材料
优秀少先队工作者事迹材料优秀少先队工作者是对少先队工作有着深厚的理解，有着很高的责任感和爱心，能够积极地组织少先队员开展各种活动，引导他们合理地利用时间，发挥自己的特长，全面地发展自己。
下面我将向大家介绍几位优秀的少先队工作者以及他们的事迹。
1. 钟老师钟老师是一名小学语文老师，也是学校少先队的指导教师。
她每周都会组织少先队员参与各种校内外活动，例如：文艺演出、志愿服务、亲子教育等。
一次，学校组织少先队员参加“慰问老人”活动，钟老师告诉少先队员们：“老人们需要我们的陪伴和关心，我们应该献出自己的爱心。
”在活动中，少先队员们为老人们唱歌、跳舞，并送上了自己亲手制作的小礼物，老人们流泪地说：“你们是最可爱的孩子。
”2. 张老师张老师是一名小学体育教师，也是学校少先队的指导教师。
她很注重培养少先队员的体育兴趣和能力，并且注重作为一个小学生应该具备的团队合作精神。
一次，学校的运动会比赛中，少先队员们的表现非常出色，很多家长和老师都感到惊讶，张老师深深地感到骄傲和自豪。
她告诉少先队员们：“体育能够培养我们的意志品质，让我们有一个良好的心态去面对生活。
”3. 王老师王老师是一名小学数学教师，也是学校少先队的指导教师。
她努力地为少先队员们开展各种有趣的数学游戏和竞赛，鼓励同学们勇于尝试和创新，并且注重培养他们的创造力和实践能力。
一次，学校组织了一场有趣的“数学天地”比赛，王老师精心设计了许多有趣的数学游戏，吸引了许多同学的兴趣，班里的同学们都感到非常开心。
4. 李老师李老师是一名小学音乐教师，也是学校少先队的指导教师。
她很注重培养少先队员的音乐兴趣和能力，并且认为音乐可以培养孩子的艺术细胞和审美能力，更可以激发孩子的创造力。
一次，学校举办了一场音乐会，许多班级都表演了自己精心准备的节目，其中李老师的班级表演的《歌颂祖国》非常受到观众的欢迎，引起了热烈的掌声。
以上是我介绍的几位优秀的少先队工作者和他们的事迹。
他们以自己的实际行动，为学校少先队的发展作出了积极的贡献，对于每个人都是一个学习和借鉴的模范，他们的经验和成果应该得到更广泛的宣传和推广。
优秀少先队工作者事迹材料
优秀少先队工作者事迹材料篇一：优秀少先队工作者事迹材料我自参加教育工作以来，处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于中学教育改革的实践，积极探索课堂改革的新理念并不断的运用的我的课堂教学中，努力按素质教育规律办事。
尤其是在担任我校团委书记一职以后，我更是一心一意为学生的和学校团体的健康成长而谋划着、实践着，而且成绩显著，为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是我校优秀少先队工作者的一个典型代表。
主要事迹如下：1、教学成绩出色。
我参加工作七年，但有四年担任初四毕业班的任课教师和班主任。
在学校组织的各种评比过程中，我每次都取得优异的成绩。
在临淄区教研室举行的公开课中受到了一致好评，并在20XX年的全区优质课评选过程中获二等奖。
在05年辅导学生许建文获全国应用物理知识奥林匹克竞赛中获得三等奖。
我所带的班级多次被评为学习标兵班。
2、班级管理出色。
自从05年当班主任以来，我所担任的班级不是模范班集体就是优秀班集体。
我本人同时也获得了无数次的模范班主任和优秀班主任称号。
在06年、07年我所带的班级被共青团临淄区委评为优秀团支部。
3、组织学校活动能力强。
自我担任学校团委书记以来，我先后组织了“十月放歌”大型歌咏合唱比赛、金秋诗文朗诵会、观看了心理教育电影《隐形的翅膀》等活动。
组织有序、秩序齐整。
所有活动得到了领导老师们的一致好评。
4、队伍建设出色。
组建了一支高素质的学生会干部队伍，他们成为学校的学习、纪律、卫生等模范，也是学校的各项事物的带头者和督促者。
规范了入团程序。
打破传统是每一个同学和老师都成为评选团员的一份子。
使他们做到了参与学校的管理和行使了他们的权利。
在团员的评选过程中我们多次公示，起到了对团员的监督作用和督促作用。
通过严格的入团仪式使我们的团员队伍成为了一支优秀的队伍，成为班级的带头人和社会主义的接班人。
5、成立学校的广播站。
学校的广播站的成立，使我们的校园文化更加丰富多彩，同时锻炼了一支优秀的播音队伍和稿件编辑队伍。
优秀少先队工作者事迹材料
优秀少先队工作者事迹材料作为一名优秀的少先队工作者，需要具备一定的理论知识和实践能力，更需要有一颗热爱少先队事业、甘于奉献的心。
下面，我们就来看看一位优秀少先队工作者的事迹，从中汲取经验，不断完善自己，为少先队事业贡献自己的一份力量。
小李是一名优秀的少先队工作者，他在工作中展现出了卓越的能力和无私的奉献精神。
首先，小李在理论知识方面下了很大的功夫，他不仅熟练掌握了少先队工作的相关政策法规，还深入研究了少先队教育理论，不断丰富自己的理论知识储备。
这使得他在实际工作中能够运用理论指导实践，更好地开展工作。
其次，小李在实践能力方面也表现突出。
他经常深入基层，走进少先队员和家长中，了解他们的需求和困难，及时解决问题，使得工作更加贴近实际，更有针对性。
在组织各类活动时，他总是精心策划，注重细节，确保活动的顺利进行。
他的实践能力不仅提升了自己的工作效率，更为少先队事业增添了无限活力。
除此之外，小李还展现出了一颗热爱少先队事业的心。
他总是乐于奉献，无私帮助需要帮助的队员和家长，尽自己最大的努力去帮助他们解决问题。
在工作中，他时刻以少先队事业的发展为己任，不断鞭策自己，努力做到更好，为少先队事业贡献自己的一份力量。
综上所述，小李作为一名优秀的少先队工作者，不仅具备了丰富的理论知识和扎实的实践能力，更重要的是他有一颗热爱少先队事业的心。
他的事迹给我们树立了一个学习的榜样，也让我们深刻认识到，作为一名少先队工作者，需要不断学习、提升自己，用实际行动践行少先队的宗旨，为少先队事业的发展贡献自己的力量。
让我们向小李学习，努力做一名优秀的少先队工作者，为少先队事业添砖加瓦。
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优秀少先队工作者事迹材料优秀少先队工作者事迹材料我自参加教育工作以来，处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于中学教育改革的实践，积极探索课堂改革的新理念并不断的运用的我的课堂教学中，努力按素质教育规律办事。
尤其是在担任我校团委书记一职以后，我更是一心一意为学生的和学校团体的健康成长而谋划着、实践着，而且成绩显著，为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是我校优秀少先队工作者的一个典型代表。
主要事迹如下：1、教学成绩出色。
我参加工作七年，但有四年担任初四毕业班的任课教师和班主任。
在学校组织的各种评比过程中，我每次都取得优异的成绩。
在临淄区教研室举行的公开课中受到了一致好评，并在XXXX年的全区优质课评选过程中获二等奖。
在05年辅导学生许建文获全国应用物理知识奥林匹克竞赛中获得三等奖。
我所带的班级多次被评为学习标兵班。
2、班级管理出色。
自从05年当班主任以来，我所担任的班级不是模范班集体就是优秀班集体。
我本人同时也获得了无数次的模范班主任和优秀班主任称号。
在06年、07年我所带的班级被共青团临淄区委评为优秀团支部。
3、组织学校活动能力强。
自我担任学校团委书记以来，我先后组织了十月放歌大型歌咏合唱比赛、金秋诗文朗诵会、观看了心理教育电影《隐形的翅膀》等活动。
组织有序、秩序齐整。
所有活动得到了领导老师们的一致好评。
4、队伍建设出色。
组建了一支高素质的学生会干部队伍，他们成为学校的学习、纪律、卫生等模范，也是学校的各项事物的带头者和督促者。
规范了入团程序。
打破传统是每一个同学和老师都成为评选团员的一份子。
使他们做到了参与学校的管理和行使了他们的权利。
在团员的评选过程中我们多次公示，起到了对团员的监督作用和督促作用。
通过严格的入团仪式使我们的团员队伍成为了一支优秀的队伍，成为班级的带头人和社会主义的接班人。
5、成立学校的广播站。
学校的广播站的成立，使我们的校园文化更加丰富多彩，同时锻炼了一支优秀的播音队伍和稿件编辑队伍。
学校广播站成为了学校的宣传媒体，也成为了师生联络感情的平台。
等等。
当然，我不会以此成为我前进的绊锁，反而我会以此为动力。
我将继续在我的岗位上寻求突破，力争取得更大的成绩篇二：优秀少先队工作者事迹材料xx，xx年出生，本科学历，小学语文特级教师，中学高级教师，现任xx县教育局副局长、xx县实验小学校长。
作为校长，他非常注重学校的少先队工作，把少先队工作摆在学校各项工作的首要位置。
完美体制，为少先队工作创造良好条件；狠抓常规，促进少先队自身建设；开展丰富多彩的活动，加强对队员的思想道德培养；务实创新，促进学校少先队工作的深度开展。
学校少先队工作和教育教学工作均取得了突出的成绩。
学校先后被评为江苏省实验小学、全国尝试教学理论实验基地、省电化教育实验学校、省心理教育实验学校、讨论式教学实验基地、省德育先进集体、市文明单位一、理念上建构具有地域特点的少先队理念文化文化底蕴丰厚的xx湖，孕育了一代代大湖人。
大江南北堪称智慧校长、思想校长的xx，就是吮吸着大湖乳汁，并在这块沃土上成长起来的。
xx县实验小学有着五十多年的办学历史，在xx校长的带领下，逐步形成了具有地域特点的学校文化。
xx校长认为，教育的目的是让人一生幸福成长，教育的方法是建构顺应人成长的文化，用文化发展人。
因此，他把学校的使命定义为让我们一生幸福成长。
他说：教育要关注成绩和成功，但是更应追求成长。
教育关注的成长，应该是幸福的成长，而且要着眼人一生幸福成长。
在这样的校园文化背景下，xx校长创建了具有地域特点的少先队理念文化以习惯奠基人生，用活动滋养成长，不断探索创新共享成长之路。
我校少先队工作追求的不仅仅是队员的成长，也包括辅导员的成长，家长的成长以及学校的成长。
一切活动的开展均以队员、辅导员、家长、学校的成长为出发点和归宿。
在共享成长的核心价值引领下，经过不断地努力和探索，我校少先队工作得到了又好又快的发展，取得长足的进步。
李局长还高瞻远瞩，在全县校长培训班上，把xx县实验小学成功的理念文化推广至全县，使得全县的少先队工作更加生动地开展起来。
二、关注少先队制度文化的建设我校少先队工作在xx校长成长理念的引领下，在他的关心和支持下，逐步完善了少先队的制度文化。
我校大队、中队、小队一致落实队干部选举制度。
大队、中队、小队干部均由队员们选举产生，队干部也受队员们监督。
队员们民主参与、民主管理制度。
队员们民主选举产生小小督察员，监督队员们在学校的常规行为，帮助队员们形成良好的学习和生活习惯。
队前教育、入队、表扬奖励等制度。
每逢新队员入队，学校会组织各新建中队队员到队室组织宣誓活动。
坚持队日、队会等活动制度，做好了大队有学校四节活动、节庆日活动，中队有每周队会，小队活动丰富多彩。
少先队制度建设的落实，形成了定势、定向的纪律制度，让所有队员为建设快乐、自主、友爱、向上的少先队集体而共同努力。
三、注重少先队网络的建设李校长还注重少先队工作干部的培养和选拔，选出了政治素质好、思想觉悟高、爱岗敬业的青年教师担任大队辅导员工作，挑选最优秀的教师担任年级辅导员和中队辅导员。
他对走上领导岗位的干部注重培养，要求他们，认清自己的责任，加强自身素质的提高，以培养合格的建议者和接班人为目标，做好少先队工作。
并要求他们以爱国主义为中心，以服务为宗旨，以培养落实公民道德实施纲要为契机，以规范养成教育为突破口，开展各种教育活动，培养学生养成良好的行为习惯。
他充分发挥辅导员的才能，让他们展开手脚，大胆工作，求实创新，使少先队工作开展的丰富多彩、生机勃勃，激发了学生兴趣，培养了学生的创新精神、实践能力。
他组织制定了大队辅导员岗位职责、工作要求，年级辅导员和中队辅导员规范等，加强师德建设。
在他的大力支持下，学校的少先队工作取得了较好成绩，得到了师生及领导的好评。
他还以点带面，把这项网络成功的网络建设辐射至整个xx县。
目前，xx各学校的少先队工作都一致得到了师生、领导甚至社会的肯定和好评。
四、加强少先队活动建设xx校长多年来一直坚持少先队是德育工作的主阵地，是培养学生树立正确人生观，价值观的主战场，他支持少先队开展丰富多彩的活动，坚持在活动中教育人，在实践中锻炼人，在环境中陶冶人，在生活中检验人的思想，在活动中使得孩子们幸福成长、共享成长。
学校把少先队活动课安排到课表中，每学期由级部辅导员负责组织每个中队召开主题队会，并把每个级部的最好队会在辅导员例会上进行展示，全体辅导员参与评价研究。
201X年，是建党90周年。
他积极开展红领巾心向党党团队员交流分享系列活动，其中部分活动在《少年号角》报道。
他鼓励队员们响应胡爷爷号召，积极争当四好少年！通过升旗、广播、板报进行宣传，通过组织各种活动进行评选，最后少先队评选出了60名四好少年，并选取部分进行展示，其中9位队员获得江苏省四好少年的称号！少先队们在他的教育下，积极参与学校素质教育。
在学校举办的大湖娃读书节、创新节、艺体节、英语节中都有出色表现。
在50年校庆活动中更是得到充分的彰显：一是编演节目，共享成长。
二是自做道具，促进创新。
三是展示书画，张扬特长。
四是自主采访，学习交际。
五是放飞梦想，树立理想。
他深信，读万卷书不如行万里路。
我校少先队万里行班，用每周六时间，游览xx湖古堰、明祖陵、铁山寺、走进工业园区、参观复线船闸、水利枢纽、城市规划展览馆等，领略祖国大好风光，增进爱国爱党之情。
他不仅爱读书，还常常鼓励辅导员和小队员们多读书。
每年学校大队都有数十万的订阅量，其中就有非常知名的《中国少年报》、《辅导员杂志》、《少年号角》等杂志。
读书是我校少先队员的最爱，周三下午是我校的读书日，走进每一间教室，您都会发现处处是师生共读的景象，队员们、老师们拿着学校的书籍，静静地徜徉在书海里，共享读书的快乐。
形成了日有读书时、周有读书日、年有读书节系列活动。
我们队员不仅做杂志的读者，更有部分通过努力成为了这些杂志的作者。
他还鼓励各中队开展具有自己特色的文化建设。
走进每个中队您会看到中队板报、手抄队报、中队角等特色园地。
除此之外，在他的带领和帮助下，我们大队还有很多校外特色阵地：南京十月军校、xx湖博物馆、西顺河二十六烈士园、共和李绍武陵园、螃蟹养殖基地；中队特色阵地就更多了：校内有植物园、篮球场；校外的稻田、气象站、养殖场、敬老院、社区等随处都可以看到我们中队队员的身影。
丰富多彩的活动既为学生创造了发展的平台，促进了学生的全面发展，又丰富了校园文化生活。
在李局长的鼓舞下，全县少先队争相开展活动，真可谓是百花齐放、百家争鸣。
在事业的百花园中，李校长像一只蜜蜂，辛勤忙碌，不知疲倦；而在生活的七色光之中，他又像一缕春风，送去关爱；他用爱心浇灌着祖国的花朵。
正是李校长这只领头雁为xx县的少先队员们创造了一片七彩的蓝天，一批批小雏鹰学会自立、学会做人，在磨练中羽毛日渐丰满，准备展翅飞向更高更远的目标。
在少先队这一缤纷地带，他和大家一起收获快乐和精彩，一起成长在星星火炬下。
篇三：优秀少先队工作者事迹材料李建谋同学尊师守纪，聪明活泼，热爱班集体。
从一年级到现在，他一直是班长兼中队长，作为班干部，他首先做到严于律已，以身作则。
在他心里，班级荣誉高于一切，班级开展任何活动时，他总要开动脑筋，帮老师出谋划策，精心制作材料，组织大家积极参与。
在学校的培养和老师的教育下，李建谋在组织和管理能力上也表现的极为优秀。
作为学校少先队大队委，他积极协助老师组织少先队活动，在各种活动中起着带头作用。
特别是在雏鹰争章活动中，更是带领全中队员开展各种活动，积极争取雏鹰奖章，到目前为止，他和队员们以其出色的表现，他几乎包揽了所有的奖章。
李建谋同学学习认真刻苦，肯钻研。
每次上课，他总能认真听讲，积极发言，头头是道的见解让大家都不得不佩服他的才学。
要是碰到了难题，他就会皱起双眉，苦苦思索，在没解决难题之前，任凭谁去打搅他，他都无动于衷。
他认为，只有从小勤奋努力地学好知识，掌握本领，长大才能成为建设祖国的人才。
一份耕耘，一份收获，他的成绩总是名列前茅，年年被评为三好学生。
李建谋不仅学习成绩优秀，还乐于助人。
同学之间应该亲如兄弟姐妹这是他常说的一句话，他是班里的小老师，他觉得作为班长，有义务也有责任关心班里所有同学，关心大家的学习，关心大家的生活。
有的同学基础差，在学习中有疑问、困难，他都能一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。
他常常利用课间休息时间为同学补课。
同学中有时难免会有一些小矛盾小纠纷，作为班长，他每一次，都会主动进行调解，直到化解矛盾。
班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平时常常受到同学的嘲笑和欺负。
李建谋知道这个情况以后，就主动在思想和生活上帮助她，把她当作了自己的亲妹妹一样看待。
当这位同学受到欺负时，他总是挺身而出保护她，帮助他。