八年级语文第一学期练习 1-20周答案
八年级上册语文练习册答案人教版
八年级上册语文练习册答案人教版第一单元纲要导学本单元主要包括了《西游记》的第一至第三十回。
本单元主要内容有：全文导读、核心要点、重难点分析、课外阅读推荐以及练习题答案等。
一、全文导读本单元主要以《西游记》为材料，介绍了孙悟空的诞生、拜师、修行、与牛魔王斗法等内容。
通过本单元的学习，我们可以了解到孙悟空的成长历程，探究他如何通过自己的努力和智慧战胜困难。
二、核心要点本单元的核心要点主要包括以下几个方面： 1. 孙悟空的诞生与成长过程； 2. 孙悟空与牛魔王的斗法； 3. 孙悟空的特点与形象塑造。
三、重难点分析1.孙悟空的成长过程：如何通过吃了人参果和练成火眼金睛等手段来增强自身能力；2.孙悟空与牛魔王的斗法：分析孙悟空与牛魔王之间的斗争过程以及背后的哲理；3.孙悟空的特点与形象塑造：揭示孙悟空形象的塑造手法和特点，如他的机智、勇敢等。
四、课外阅读推荐在学习本单元内容的同时，建议同学们阅读《西游记》的相关章节，并结合课上的讲解进行深入思考和讨论。
第一课孙悟空诞生的故事问题解答1. 孙悟空为什么会在石头中诞生？答：孙悟空在石头中诞生是因为斗战胜佛等神仙将他关在石头里，以惩罚他在天宫捣乱的行为。
2. 孙悟空的成长过程中有哪些关键的事件？答：孙悟空的成长过程中有三个关键事件，分别是吃了人参果、练成火眼金睛和学会七十二变。
3. 孙悟空是如何通过吃了人参果增强自己的能力的？答：孙悟空吃了人参果之后，他的能力得到了大幅度提升，他变得更加机智和强壮，可以迅速战胜敌人。
4. 孙悟空练成火眼金睛的过程是怎样的？答：孙悟空练成火眼金睛的过程通过持续修行，利用宝瓶冷水修炼眼睛，最终成功掌握了火眼金睛的能力。
课后作业答案1. 请你用自己的话简单概括一下孙悟空的成长过程。
答：孙悟空生于石头之中，经历了吃了人参果、练成火眼金睛和学会七十二变等关键事件，最终成为了具有超凡能力的伟大猴王。
2. 孙悟空的特点有哪些？答：孙悟空机智勇敢，善于变化。
8年级上册语文练习册答案完整版（3）
8年级上册语⽂练习册答案完整版(3) 8年级上册语⽂练习册答案：第四单元 ⼀、1.zài sù méng jǐ yān è yǎn yǎn fān 2.衍劫咎栖濒扼萌翩 3.消(销) (2)逢(缝) (3)澜(斓) (4)竟(竞) (5)熔(融) (6)簙(薄) 4.(1)装满 (2)充满(道路) (3)内⼼ (4)办法 5.; 。
：“ 。
” 6.(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× ⼆、(⼀)1.种⼦都是有⽣命的。
2.寿命短的⼀般种⽪⽐较薄，寿命长的⼤部分有坚硬的外壳。
3.控制温度和湿度。
4.不能省去。
“⼀般”表⽰在通常情况下，若去掉与实际意思不符;“有的”限定⼀些种⼦寿命很短，若去掉也与实际不符。
5.略。
(⼆)1.什么是雾(雾的定义) 雾的消除(⼈⼯消雾) 2.下定义、分类别、举例⼦、列数字。
3.时间顺序。
4.雾对交通的影响是⼤家所熟悉的，故略写;雾对⼈的危害具有很⼤“隐蔽性”，故详写。
5.(1)“适当”是既不要全部停⽌，也不能不加限制，从程度上体现了语⾔的准确性。
(2)“据测定”说明后边的结论是确定的事实，从结论的来源上体现了语⾔的准确性。
21、桃花源记 ⼀、1.B 2. (1)咸全、都 (2)缘沿着 (3)寻随即，不久 (4)规计划 3.(1)“要”通“邀”邀请 (2)“⽌”通“只”只有。
4. C 5.(1)交通：古意为交错相通;今意为交通运输。
(2)妻⼦：古意为妻⼦和⼉⼥;今意专指男⼈的配偶。
绝境：古意为与⼈世隔绝的境地;今意为⼭穷⽔尽的地步，没有出路的境地。
(3)如此：古意为像这样;今意为这样。
(4)⽆论：古意为不要说，更不必说;今意为表条件关系的关联词，“不管”。
6.(1)C(2)C(3)A(4)C 7. (1)问/所从来 (2)后/遂⽆/问津者 (3)此⼈/⼀⼀为具⾔所闻，皆/叹惋 8. B 9. (1)中⽆杂树芳草鲜美落英缤纷 (2)⼟地平旷屋舍俨然有良⽥美池桑⽵之属 (3)阡陌交通鸡⽝相闻 (4)先世避秦时乱 ⼆、(⼀)1.东晋陶渊明 2.(1)通“邀”邀请 (2)⼜ (3)做标记 (4)原来的，从前的 3.表现出桃源⼈与世隔绝已久，外⾯的⼈从来没到过桃源，桃源⼈对外⾯时代的变化、战乱的频繁也⼀⽆所知。
八年级上册语文练习册答案人教版
八年级上册语文练习册答案人教版八年级上册语文练习册答案人教版二、语言积累1、xiè;sāng;jí;sù;赋;颓;琐;躇2、(1)指不幸的事接二连三地发生(2)看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤(3)蹒跚(4)簌簌三、问题思考1、(1)到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
(2)这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
(3)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
(4)在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
思想的变化：一次次地流泪，反映了在父亲的关爱中，自己内心一次次受到触动，对父亲的爱体会得也越来越深。
2、描写的背影分别是：开篇难忘背影、过铁道买橘子时的背影、父子惜剐时背影、读信时再现背影。
详细描写了父亲过铁道买橘子的背影，因为这个背影是故事情节的重点，也最能体现父亲的爱心，所以详写。
课文研读四、整体感知1、紫毛大衣;对比手法;突出了父亲对自己的吝啬，对孩子的舍得、大方和爱护。
2、结构上：“背影”是连接情节的线索;内容上：“背影”是父亲的父爱的载体，我通过对父亲“背影”的描写来感受父爱，怀念、感激父亲。
3、慈爱，关爱孩子，面对困难表现出刚强。
五、片段探究1、动作和语言描写。
父亲过铁道买橘子的情境。
通过父亲攀爬铁道的艰辛表现出父爱的伟大，父亲对“我”的关心体贴。
2、(1)想让儿子休息，自己去为儿子买点路上吃的水果。
(2)关心儿子是否能顺利到达北京。
(3)担心儿子行李的安全。
3、父亲终于为儿子买回了橘子，感到尽了照顾儿子的责任。
4、父亲在车站为“我”买橘子的场景。
5、主要表现父亲的心细和体贴。
具体表现在不放心茶房，坚持自己来送“我”;给“我”挑选火车上的座位，并且嘱咐“我”很多事情。
6、悔恨自己当时未能体会父亲的深情。
7、原句是反问句，加强语气，更能体现出“我”当时对父亲做法的不满。
课外延伸六、拓展阅读1、三个故事：“我”用鸡蛋换糖吃被母亲发现;“我”因砍公家的`树做冰排溜冰被母亲打;唐山大地震中母亲用身体保护“我”。
人教版八年级上册语文练习册答案
人教版八年级上册语文练习册答案一、阅读理解1. B2. C3. A4. C5. B二、单词拼写1. 导弹2. 出事故的；不幸3. 标记；标志4. 相反5. 展示；出示三、单项选择1. D2. B3. A4. C5. A四、完形填空1. C2. B3. D4. A5. C五、阅读填空1. 表2.发展3.工具4.文章5.出版6.现代7.微电影8.创9.网络 10.影响六、句子翻译1. 科学技术在过去的几十年里取得了巨大的进步。
2. 一个好的阅读习惯对我们的学习很有帮助。
3. 良好的沟通技巧能够帮助我们在人际交往中更加顺利。
4. 音乐会非常精彩，我决定再去听一次。
5. 他为了让大家理解更加清楚，用简单的语言解释了这个问题。
七、任务型阅读1. Manners2. apologize3. respect4. environment5. behaviors6. guests7. polite8. yourself9.appropriate 10. harmony八、书面表达根据现实社会的需求和学生的实际情况，人教版八年级上册语文练习册的答案也显得尤为重要。
语文练习册提供了丰富的习题和练习内容，帮助学生巩固知识、提高能力。
下面是人教版八年级上册语文练习册的答案，供同学们参考:一、阅读理解1. B解析：根据短文第一段的"The most important holiday in the USA is Thanksgiving. "可知，美国最重要的节日是感恩节。
2. C解析：根据短文第二段的"One president even made Thanksgiving a national holiday."可知，一位总统将感恩节定为国定假日。
3. A解析：根据短文第三段的"Thanksgiving traditions are different in different parts of the USA."可知，感恩节的传统在美国的不同地区有所不同。
八上语文练习册及答案
八上语文练习册及答案### 八年级上册语文练习册及答案#### 第一单元：现代诗歌欣赏练习一：诗歌的韵律与节奏1. 阅读《再别康桥》，请分析诗中的韵律特点。
2. 诗歌《我爱这土地》中，哪些词语的重复使用增强了节奏感？答案解析：- 《再别康桥》的韵律特点主要体现在其押韵和节奏的规律性，诗人通过重复使用某些音节，形成了一种音乐般的美感。
- 在《我爱这土地》中，诗人通过重复使用“我爱”、“这土地”等词语，加强了诗歌的节奏感和情感的表达。
#### 第二单元：文言文阅读与理解练习二：文言文的翻译与理解1. 阅读《岳阳楼记》，翻译文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
2. 请解释《出师表》中“鞠躬尽瘁，死而后已”的含义。
答案解析：- “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意为在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐，体现了作者对国家和人民的深切关怀。
- “鞠躬尽瘁，死而后已”表达了诸葛亮对国家忠诚至死不渝的决心和精神。
#### 第三单元：现代散文阅读练习三：散文的意境与情感1. 阅读《荷塘月色》，描述作者在荷塘边所感受到的意境。
2. 分析《故都的秋》中作者对故都秋天的描写，表达了怎样的情感。
答案解析：- 在《荷塘月色》中，作者通过对荷塘夜晚的细腻描写，营造了一种宁静、清新的意境，表达了对自然美的欣赏和内心的宁静。
- 《故都的秋》通过对故都秋天景色的描绘，表达了作者对故乡的深切怀念和对逝去时光的感慨。
#### 第四单元：写作技巧与实践练习四：写作中的描写与表达1. 如何在写作中运用细节描写来增强文章的表现力？2. 描述一个你熟悉的场景，注意运用感官描写。
答案解析：- 在写作中，通过具体的细节描写，可以让读者更加生动地感受到场景和人物，增强文章的感染力。
例如，描述一个人物时，可以通过其动作、表情、语言等细节来展现其性格特点。
- 描述熟悉的场景时，可以运用视觉、听觉、嗅觉等多种感官来描绘，使读者能够身临其境地感受到场景的氛围。
【语文】八年级上册语文配套练习册全套答案
【语文】八年级上册语文配套练习册全套答案亲爱的同学们，欢迎你们来到八年级上册语文配套练习册全套答案的世界。
在这里，我们将为您提供一份全面、详细、准确的答案，帮助你们更好地掌握语文知识，提高语文成绩。
第一部分：基础知识1. 词语辨析（1）根据语境选择正确的词语填空。
答案：①a ②b ③a ④b（2）根据词语的意思，选择正确的近义词或反义词。
答案：①近义词：a ②反义词：b2. 词语搭配（1）根据语境选择正确的词语搭配。
答案：①a ②b ③a ④b（2）根据词语的意思，选择正确的搭配。
答案：①a ②b ③a ④b3. 句子仿写（1）根据例句，仿写一个句子。
答案：例如：秋天来了，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
（2）根据要求，仿写一个句子。
答案：例如：春天来了，小草从土里钻出来。
4. 修辞手法（1）判断下列句子中使用的修辞手法。
答案：①比喻②拟人③排比④夸张（2）仿照例句，运用一种修辞手法写一个句子。
答案：例如：太阳像一个巨大的火球，照亮了整个世界。
5. 古诗文默写（1）根据提示，默写古诗文名句。
答案：①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
②但愿人长久，千里共婵娟。
（2）根据要求，默写一首完整的古诗文。
答案：例如：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第二部分：阅读理解1. 现代文阅读（1）根据文章内容，回答问题。
答案：例如：文章主要讲述了作者对童年生活的回忆。
（2）根据文章内容，分析文章的主旨。
答案：例如：文章通过回忆童年生活，表达了对童年时光的怀念之情。
2. 古诗文阅读（1）根据古诗文的字词解释，回答问题。
答案：例如：这句诗的意思是：月亮升上了天空，照耀着整个大地。
（2）根据古诗文的背景和作者的情感，分析古诗文的主题。
答案：例如：这首诗表达了作者对大自然的热爱和对人生的感慨。
第三部分：作文1. 作文指导（1）根据题目要求，选择合适的写作素材。
答案：例如：题目要求写一篇关于友谊的作文，可以选择自己与朋友之间的故事作为素材。
八年级上册语文练习册答案
八年级上册语文练习册答案第一单元课文答案课文1：《满江红·怒发冲冠》1.金戈铁马的父亲是谁？答：匈奴2.金戈铁马的母亲是谁？答：汉朝3.金戈铁马的曹孟德指的是谁？答：曹操课文2：《水调歌头·明月几时有》1.诗人的名字是谁？答：苏轼2.诗中的“明月几时有”是描写什么？答：描写了人终有一死，但月亮永远存在。
3.诗中的明月几时有，把明月与什么相比？答：与人的寿命相比。
1.在诗中，怎样描写月亮？答：明月高悬、皓月透亮。
2.描写一个大家庭，诗中用了一些什么词？答：诗人用了“众口一辞”这个词来描写一个大家庭。
第二单元课文答案课文1：《山东老家》1.诗人的家在哪里？答：山东2.诗人的爷爷是什么人？答：农民3.诗人的父亲是什么人？答：农民课文2：《神仙鱼》1.故事中的女孩叫什么名字？答：小娟2.小娟和妈妈为什么和神仙鱼住在一起？答：因为小娟的妈妈对神仙鱼很好奇。
1.诵读课文应该注意什么？答：要注意语调、声音的抑扬顿挫，以及语速的掌握。
2.课文《山东老家》主要描写了什么？答：课文主要描写了诗人对家乡山东的怀念之情。
第三单元课文答案课文1：《登鹳雀楼》1.诗中的人物是谁？答：王之涣2.诗中的鹳雀楼在哪里？答：在江苏镇江市3.诗中的鹳雀楼是高多少层？答：七层课文2：《望江南》1.诗中的人物是谁？答：杨洪基2.诗中的江南是什么地方？答：江南是指中国长江以南地区。
阅读理解答案1.诗人在《望江南》中表达了什么情感？答：诗人表达了对江南的美景的向往之情。
2.《登鹳雀楼》是一首怎样的诗？答：《登鹳雀楼》是一首描写楼的壮丽景色的诗。
2022年八年级上语文练习册答案人教版
2022八年级上语文练习册答案人教版1、藤野先生一、1．fēi jì pá jié sù dìng pōu qī piē 2．鉴蔼畸逊寓匿疾诲聊3．(1)借口。
(2)指改朝换代后仍效忠前一朝代的人。
(3)美丽。
这里是反语，用来挖苦。
(4)这是挖苦的说法。
（他们）“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。
(5)反语，挖苦那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
(6)关于历史人物、典章制度的传奇或故事，这里指学校里发生过的一些事情。
4．(1)周树人绍兴文学思想革命 (2)《朝花夕拾》如：诸葛亮借东风、空城计；刘备三顾茅庐等。
司马徽、庞统、徐庶。
(2)《水浒传>卢俊义活捉史文恭花荣大闹清风寨等。
二、（一）7．文章前三段写的性格特点和童年生活，一方面写出了自己童年的爱好、欢乐，另一方面也写出了儿童好玩的天性；既写了童年生活的单调和失落，也写出了环境与训练对一个人性格的养成所起的作用。
总的来说，在前三段想说明他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这一背景下，是母亲“给了我一点做人的训练”，这不仅弥足宝贵’而且影响巨大。
因此，前三个自然段非但不是闲笔，反而为写母亲起到很好的铺垫作用，并且与文末相照应。
8．三个“假如”，都是用假设的语气表现对母亲训练自己的感谢之情。
当时已经是一个的学者’然而他仍旧这样虚心地说自己在做人方面的态度，这足以说明母亲对做人方面的训练的重要作用。
9．本文多以表达性语言为主，在真实的语言中蕴含着真挚、发自内心的情感。
如“每每天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。
”“我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。
这种生活的苦痛．我的笨笔写不出一万分之一二”等等，字里行间饱含感情，布满了对母亲的尊敬之情。
（二）10．主要写母亲对“我”的管教、在学习上的催促和在做人方面的训导。
11．在做人方面，母亲对“我”的管教近乎严峻，每每天刚亮，把“我”叫醒，反思前一天的错误并认错。
人教版八年级上册语文练习册答案
人教版八年级上册语文练习册答案一、词汇与语言运用1. 根据题目所给的语境，填写适当的词语。
- 他（）了一件新衣服，看起来很精神。
答案：穿上- 春天到了，万物（）。
答案：复苏2. 根据题目所给的成语，选择正确的解释。
- 画龙点睛：A. 画了龙的眼睛 B. 比喻说话或写文章时，在关键处加上一两句话，使内容更加生动。
答案：B二、阅读理解1. 阅读下面的文章，回答问题。
- 文章 - 问题：文章中提到的“老师”有哪些特点？答案：文章中的“老师”具有耐心、严谨、富有爱心等特点。
2. 阅读下面的古诗，完成题目。
- 古诗：《静夜思》- 问题：这首诗表达了作者怎样的情感？答案：这首诗表达了作者对故乡的深深思念之情。
三、写作训练1. 根据题目要求，写一篇关于“我的梦想”的作文。
- 作文题目：《我的梦想》- 作文要求：不少于500字，要表达出真情实感。
- 作文示例：我的梦想是成为一名医生，因为医生能够救死扶伤，帮助人们摆脱病痛。
每当看到医生在手术台上挽救生命，我就感到无比的敬佩和向往。
为了实现这个梦想，我会努力学习医学知识，不断提升自己，希望将来能够为人类的健康事业做出贡献。
四、综合运用1. 根据题目所给的情景，编写一段对话。
- 情景：小明和小红在图书馆讨论如何提高阅读效率。
- 对话示例：小明：小红，你觉得我们怎样才能提高阅读效率呢？小红：我觉得首先要有明确的目标，然后要选择合适的阅读材料，最后要定期复习。
结束语：通过本练习册的学习和练习，相信同学们对语文知识有了更深入的理解和掌握。
希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，不断丰富自己的语文素养，提高自己的语言表达能力。
八年级语文上学期周周练试题及标准答案
八年级语文上学期周周练试题及答案学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是整理的八年级语文周周练试题及答案，希望能帮助你们。
1．选择下列注音完全正确的一项 ( )A．禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) B．胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ )C．解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yòu) D．滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù)2．下列成语中没有错别字的一项是A．器宇轩昂鹤立鸡群肖声匿迹 B. 成群结队美其名曰文质彬彬C. 诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟D. 暗然失色不可名状美不胜收3.下列句子加点成语使用正确的一项是： ( )A. 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。
C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。
D. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。
4．下列句子中，没有语病的一项是 ( )A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
5．考考你：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”诸葛亮、刘备是_____ 里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗！试写出两个：、。
6．仿写句子。
友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是_________ _ ___，让人___ _____。
(一)阅读下面的文章，回答问题。
(甲)中国是弱国，所以中国人① 是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
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5.藤野先生思考探究一、本文是一篇回忆性散文。
看看文章记录了作者留学过程中的哪几件事，试为每件事拟一个小标题。
离开东京之缘由，仙台求学受优待，初识藤野先生，添改讲义，先生纠正解解剖图，关心解剖实习，了解女人裹脚，匿名信事件，看电影事件，离别先生。
二、阅读课文中作者与藤野先生交往的部分，说说为什么他“在我的眼里和心里是伟大的”。
藤野先生治学严谨，教学认真，没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。
作者评价说：“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
”这段精要的议论性文字，直接表明了藤野先生的伟大。
他是一个对来自“弱国”的学生及其贫弱的祖国抱着同情与尊重，而又矢志于医学事业的正直学者。
所以虽然他只是一个普通的日本人，但他在“我”的眼里和心里是伟大的。
三、本文题为《藤野先生》，可是作者还用了大量篇幅写和藤野先生无关的见闻和感受，你认为写这些内容有什么作用？这可以从两个层面来分析，第一，从整篇文章的结构看，全文是围绕藤野先生这个中心人物来组织材料的。
写对东京学习环境的厌恶，离开东京到仙台，是写与藤野先生结识的前因，接下来写仙台的学习生活，基本上都与藤野先生有关。
而且，作者着力正面描述了与藤野先生的交往，写“爱国青年”的寻衅和看电影所受到的刺激，这些事或是与藤野先生有直接关系，或是衬托出藤野先生的公正、真诚在那种环境下的难能可贵。
可以说，写作者自己的生活经历和感受，也都与写藤野先生有关联第二，回忆性散文的基本特点，便是时时处处都有“我”的存在，表现“我”的生活经历和感受。
这篇散文的另一条线索，就是“我”的爱国之情，具体表现为“我”弃医从文的心路历程。
从东京到仙台留学的这段经历在鲁迅的一生中产生了重要的影响，他的思想在这一阶段也发生了重要转变，而藤野先生与“我”的交往，是这段经历中最让“我”感怀的片段，也为“我”这段经历增添了一抹亮色。
【新人教版】八年级语文上册：全册(1~24课)同步训练(含答案)
1消息二则1.阅读下面的文字,回答问题。
和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃．退,豪无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。
此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当；另一方面,这和国民党反动派拒绝签．定和平协定,有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泻气。
（1）给下列加点的字注音。
溃．（）退签．（）定（2）上面文段中有两个错别字,请找出来,并改正。
改为改为2.填空。
（1）新闻的结构主要包括、、三个部分。
（2）新闻的最主要特点是。
3.根据下面新闻内容,拟一个恰当的标题。
（不超过15个字）重庆商报讯在山水环抱的重庆,每个人都摆脱不了江河印记。
5月20日,“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。
作为来访首站的武隆迎来了国内近百名知名专家和摄影爱好者。
据悉,该系列活动还将走访重庆各个区县,用镜头寻美重庆江河。
只要是以重庆江河为拍摄对象,具备自然美,人文类的作品到组委会,评选结果将于今年9月15日在媒体上公布,主办方强调,这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情,激发人们保护生态的热情。
4.用一句话概括下面一则新闻的主要内容。
（不超过20字）本报综合消息,近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了,它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上,还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”,老老实实地学起了写字。
有关数据显示,节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位,甚至超越了《中国好声音》等多档节目。
两档汉字听写类节目的走红,让不少国人惊呼自己已经“不会写字”,也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
阅读《人民解放军百万大军横渡长江》,完成5、6题。
5.下列各项对本文导语的分析,不正确的一项是（）A．导语和标题扣合得很紧密,是标题的扩展和具体化。
B．导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。
C．导语点明了时间,交代了背景,渲染了渡江作战的热烈气氛。
最新人教版八年级语文上册全册习题集（含答案）
最新人教版八年级语文上册全册习题集（含答案）八年级语文上册1 新闻两则☆课文导读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
☆基础过关一、读音辨析芜．湖（wú）阌．乡（w?n）荻．港（dí）鄂．豫区（a）溃．退（kuì）锐不可当．（dünɡ）歼．灭（jiün）要塞．（sài）二十八宿．（xiù）绥靖．．（su í jìnɡ）阻遏．（a）杜聿．明（yù）二、词语释义不含：不包括。
溃退：败退。
溃：溃败。
锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
绥靖：安抚，平定。
阻遏：阻止。
要塞：在军事上有重要意义的，有巩固的防御设备的据点。
业已：已经。
突破：集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。
炽烈：旺盛猛烈。
屏息凝神：抑止着呼吸，聚精会神地看。
迸发：由内而外地突然发出。
排山倒海：推开高山，翻倒大海。
比喻力量非常强盛，声势非常浩大。
高屋建瓴：在屋顶上把瓶子里的水往下倒。
形容居高临下，无法阻挡的有利形势。
建，倾倒；瓴，盛水的瓶子。
气势磅礴：形容气势雄伟壮大。
磅礴，盛大的样子。
瑰宝：特别珍贵的东西。
回肠荡气：形容乐曲文章等非常动人。
三、语句解读1.人民解放军百万大军横渡长江“百万大军”“横渡”这两字词，显现出战役的壮阔。
2.西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
“不含”一词，准确表明当时九江尚未解放的状况，避免了歧义。
3.长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线“突破”：表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。
八年级语文练习册上册答案
八年级语文练习册上册答案一、字词理解题1. 解释下列词语的含义：- 峥嵘：形容山势高峻，也可比喻事物的高超或突出。
- 踌躇：犹豫不决的样子。
- 恣意：任意，随意，不受约束。
2. 根据上下文解释下列词语：- 蹉跎：指时间白白流逝，没有成就。
- 蹒跚：形容走路不稳，摇摇晃晃的样子。
二、句子理解题1. 请解释文中“不以物喜，不以己悲”的含义。
这句话意味着不因外界事物的好坏而感到高兴或悲伤，保持内心的平和与宁静。
2. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句话描绘了怎样的景象？这句话描绘了夕阳下，晚霞与孤鹜一同飞翔，秋天的水面与天空连成一片，呈现出一种宁静而美丽的景色。
三、阅读理解题1. 阅读下文，回答问题：《岳阳楼记》是范仲淹在什么情况下写的？范仲淹在被贬至岳阳楼时，有感于岳阳楼的壮丽景色和历史沧桑，写下了这篇著名的散文。
2. 《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者怎样的情怀？这句话表达了作者范仲淹以天下为己任，先考虑国家和人民的忧患，后享受个人的快乐，体现了他的高尚情操和责任感。
四、古文翻译题1. 将下列古文翻译成现代汉语：“学而时习之，不亦说乎？”翻译为：学习了知识并且经常复习，不是很快乐吗？2. 翻译并解释“温故而知新，可以为师矣。
”翻译为：通过复习旧知识来获得新的理解，这样的人可以成为老师了。
这句话强调了复习的重要性，以及通过复习能够达到新的认识和理解。
五、作文题1. 以“我眼中的秋天”为题，写一篇不少于500字的作文。
（学生可以根据个人感受和观察，描述秋天的景色、气候、活动等，表达对秋天的喜爱和感悟。
）结束语：本练习册旨在帮助八年级学生巩固语文知识，提高阅读理解和写作能力。
希望同学们通过这些练习，能够更深入地理解语文的魅力，培养良好的学习习惯和思维能力。
八年级语文上册第1-16周周演练参考答案
第一周参考答案一、1. suí kuì sài â jiün ruìJìn qiú cuün rïng2. B 3、D. 4、标题；导语；主体；用事实说话，孙犁《荷花淀》5、①A ②A ③B ④C6、亦甚泄督7、D8、C9、替罪羊；千里马；丧家犬；铁公鸡 10、去掉“使”；建设；变成绿洲二、1．百万大军一千余华里2．冲破敌阵横渡长江3．百万、一千余华里、西起、东至。
4．昏花、无力、叹了一口气、停了半天、直直地5．内疚、惭愧。
6．“月亮落了……飒飒的风响。
”反衬老头子内心的不平静。
三、1、yù diã mào2、那是功勋卓著的军官的一种崇高而特殊的荣誉。
3、对荣誉的尊敬、对自己军人本色的骄傲。
4、议论；铺垫5、不可以。
这句话为后文埋下伏笔。
蒙哥马利手中的剑不由自主……而且还有将军本人了。
6、挑战自己并且不怕失败。
7、“这一年……开幕典礼”、“将军佩剑出场”、“蒙哥马利手中的剑……将军本人了”、“蒙哥马利从会场上消失了”8、①干革命就不能害怕困难险阻。
②在恶劣的环境里，我要学会站稳脚跟，把握方向。
9．贺龙和德珍嫂。
贺龙——笑，微笑，激动德珍嫂——急，担心，犹豫。
第二周参考答案一、1. 《阅读和欣赏》西蒙诺夫苏联茅盾，法、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、思想2. lì jiào jū gōng chàn qiâ hài xÿ lûâ piý3、语言、行动、心理、外貌起因、发展、结果特征4.① A ② B ③ A5．A6．B7．BCA D8．D9．先提炼出句式，然后仿写。
第一句句式“一是……一是……”，第二句是个设问句。
例如：(1)散文的语言分为两类，一是文辞华美，光彩动人；二是朴实自然，叫人称道。
初二语文上学期练习题及参考答案
初二语文上学期练习题及参考答案初二语文上学期练习题及参考答案初中语文也是一门不容忽视的重要学科。
也许不容易拉分，但疏忽却容易失很多分。
初二的学生可以通过做习题来进一步语文水平。
下面是店铺为大家整理的初二语文练习题及答案，希望对大家有用! 初二语文期末练习题一、积累与运用(20分)1.根据拼音、汉字写出相应的汉字或拼音。
(2分)冬，它浓缩了一春一夏的欢乐与热情，抒写着一串串秋的盈盈豪情，它用你对大自然殷( )切的期待而凝结成亮丽剔( )透的六角形，洒向空kuàng( )的大地，预示着来年的喜xùn( )。
2.默写。
(6分)① ，自缘身在最高层。
②无限河山泪， ?③乱花渐欲迷人眼，。
④ ，塞上燕脂凝夜紫。
⑤杜甫在《望岳》一诗中写出了作者敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是：“ ，”，这是有所作为的人不可缺少的。
3.走进名著。
下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。
(2分)医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。
”选文中的“他”指的是主人公，其生动幽默的语言体现出他的性格;“做点别的事”具体是指一事，这也表明主人公已从过去的中解脱出来，重新开始规划新的生活。
4.阅读下面材料，按要求答题。
(6 分)陈玉蓉，55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。
她的儿子叶海滨13岁那年被确诊患有肝豆状核病变，这种肝病可能导致死亡。
为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。
可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。
当晚她就开始了减肥之旅。
随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。
每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。
当她再次去医院检查时，医生都感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。
”2010年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。
初二语文上册练习题带答案
初二语文上册练习题带答案初二语文上册练习题答案作文题答案：在初二语文上册的学习中，练习题是非常重要的一环。
通过做练习题，可以增加对知识点的理解和记忆，提高自己的应试能力。
下面是初二语文上册的练习题答案，供同学们参考。
第一单元练习题答案1. 举一反三是指通过一个具体的例子，推广到其他类似的情况。
这种思维方法可以帮助我们拓展思路，丰富想象力，提高解决问题的能力。
2. “楚王好问”的故事告诉我们，只有保持自己的好奇心，不断追问，才能获得更多的知识和智慧。
同时，也要学会用正确的方式提问，避免陷入无谓的争论。
3. “拾人牙慧”表示借鉴他人的智慧，学习别人的长处。
这种行为能够帮助我们提高自己的能力，避免犯同样的错误。
4. 花木兰是一位传奇的女性英雄，在面临家国危机时，她替父从军，展现了女性的勇敢和坚强。
她的形象给我们树立了榜样，告诉我们男女平等，女性也可以做出伟大的事业。
5. 文章的主旨是指文章要表达的核心思想或主要观点。
通过理解主旨，我们可以更好地把握文章的要义，提高阅读理解的能力。
第二单元练习题答案1. 词义辨析1) 择优：选择最好的。
2) 聚光灯：用强光集中照射的灯具。
3) 赞不绝口：夸奖得无法停止。
4) 碧浪滔天：形容波浪翻腾汹涌。
5) 形单影只：形容孤独无依的样子。
2. 划线部分的词语意思是：爱护树木。
3. 题目所给情境是：“你乘船远离岛屿，渐渐看不见母亲也听不见她的话，心里急得像热锅上的蚂蚁。
”4. 阅读表达：解题要点这是一篇描写人物内心活动的散文，通过描写主人公遇到困难时的心理变化，表达了对父母的依恋和对陌生环境的恐惧感。
根据文章的描写，可知主人公对远离母亲感到不安和害怕，心里十分焦急。
她希望母亲能听见她的哭声，能回头来接她。
同时，她还对未知的环境充满了恐惧，觉得自己好像变成了无助的船上的孩子。
文章通过描写情感的细腻和真实，让读者感同身受。
同时，也体现了作者对母爱和家庭温暖的思考和思念之情。
第三单元练习题答案1. 名词性从句是担任主语、宾语、表语和同位语等功能的从句。
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八年级语文第一学期练习参考答案第一周《巴东三峡》《周庄水韵》《巴东三峡》一、1.níng kuíchàhuàn kōng zǐyùqúhâhâ 2.略 3.游踪特征情景景物描写二、1.巴东巫峡瞿塘峡 2.奇险、美丽3. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
4. 作用：（渲染气氛，起画龙点睛的作用）突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。
5. 句子修辞手法作用①句比喻形象地表现巴东三峡的山整齐、高峻。
②句夸张生动地表现出山高峻和江的狭窄的特点。
③句拟人生动地表现江水的险恶和气势汹涌。
《周庄水韵》一、1.C 2.C 3.略二、（一）1.第一次：仲春雨中周庄第二次：冬日雪后周庄 2.声音声音方面，通过对积雪融化的声音的细腻描写，渲染出冬日周庄幽远温柔的氛围。
色彩方面，用版画作喻，突出雪中周庄色彩对比强烈，黑白分明的特点。
3.示例：仿佛一首优美动听的交响乐曲，带着万分的喜悦，在小河的上空盘旋萦绕；4.参考：①“像是一幅色彩对比强烈的版画”，这个比喻句形象地写出了雪后的周庄令人目眩的色彩，却仍旧蕴含着凝重的历史韵味。
②用词丰富。
雪融化的声音用“滴、淌、渗”等动词形容，不单调，足见作者文学功底。
③“抚摸”一词用得极为准确，把阳光拟人化，突出阳光的温暖、轻柔，给人以舒适感。
（二）1.坐船夜游，仿佛进入了梦境移步换景 2.岸上河中倒映的光带张灯结彩的花船 3.（1）河水（2）色彩斑斓的油画（3）现代第二周《青海湖，梦幻般的湖》《走进纽约》一、1.（1）pūbǒguǎng lián yītián móu zhãpiāo miǎo qióng zhùxiāng wēi yímìshān zhàn kuài zhì（2）迢迢镳倏嚣烙砭2.（1）潸然泪下：眼泪不由自主地下来。
扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
世外桃源：在文中指不受外界干扰、环境优美的理想处所。
得天独厚：独具特殊优越的条件。
（2）超凡脱俗：超出尘世，脱离凡俗。
横空出世：形容高大，横在空中，浮出水面。
容光焕发：脸上放出光彩。
分道扬镳：各走各的道路 3.略 4.(1)示例：①行人绕道，花草含笑。
②爱护花草，彰显文明。
③行人文明，花草含笑。
（2)①示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢？示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。
(答案不限于此，只要使上下文连贯，过渡自然，即可。
) ②方法措施 (或：有力有效) ③分号 (答“句号”也可。
)二、1.第①句概括全文内容，第②句引郭诗点出了黄山奇的特点。
2．玲珑剔透的怪石；虬枝斜出的黄山松；浩瀚无边的云海 3．（第1空）黄山的石多、石巧，巧石千姿百态，走进黄山的峰海，无数的巧石会争先恐后奔眼前；（第2空）这些巧石惟妙惟肖，能给人带来丰富的想象和无限的乐趣。
4．a处：黄山松形态各异； b处：松林似海蔚为壮观 5.排比、比喻；森罗万象、变幻莫测第三周《北京喜获2008年奥运会主办权》《别了，“不列颠尼亚”》八年级语文第一学期练习参考答案第1页共11页一、1．①标题、导语、主体②迅速及时、内容真实、语言简明 2.B 3.B 陈迹：过去的事情。
4.议论描写抒情记叙 5..答案示例：①山东省要求中小学慎重选择传统文化诵读内容②赞成。
对传统文化应采取“取其精华，去其糟粕”的原则。
不赞成。
让学生从小接触传统文化，有利于提高学生的人文素养，传承传统文化。
6.、例：①《钢铁是怎样炼成的》②主人公保尔.柯察金③保尔.柯察金在双目失明的情况下仍然坚持写作，他的精神深深地鼓舞了我。
二、（一）1．①含着、忍住；②有实际意义的选票。
2．①引用大量的具体数字主要是要说明中国的北京获胜优势很明显；②“排着队”是说支持北京的奥委会委员很多，说明中国赢得了国际社会的认可，“默默的拥抱’’则写出了何振梁心中百感交集，经历了八年前的失败，他更懂得这次胜利的幸福，同时也写出了何振梁儒雅的风度。
（二） 1．不能，因为不符合事物发展的正常顺序。
2．港督府经历任港督完善，是英国统治的象征，是英政权在港的标志。
3．港督府是英统治的象征，港督的离去，人去楼空，意味着英国统治的结束。
三、1.英国笛福 2.答案示例：要有益于身体健康(或：地势要高)；要有淡水要能避免在烈日里曝晒;要能抵御野兽的袭击(或：要安全) ;要能望见大海(意思对即可) 3.搭救“星期五”；“智救落难船长” 4.鲁滨孙敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格;鲁滨孙是一个充满劳动热情的人，伟大的人，坚毅的人，乐观的人，勤劳的人，不因为苦难而向命运屈服的人.孤身一人在这荒无人烟的孤岛上生活了28年。
第四周《生命之舟》《杂交水稻之父——袁隆平》一、1.簰锋溃肆虐障碍奉 2.①画面②声音①图像②声音同期声3．《北》—消息《别》—特写《生命之舟》—电视新闻《杂》—人物通讯4．（１）矢志不移（２）劫后余生（３）大相径庭（４）灵光 5.A 3.没有一本书的家，是没有一颗星的天空；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊二、1. 那些准确无误的数据能使人物形象更生动、更感人、更具说服力，有力地说明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献。
2.①点出袁隆平为国分忧，为民造福的崇高的精神境界。
②点出了课题的难度，袁隆平勇闯难关的无畏精神和开拓进取精神。
③写出袁隆平笃实求真，埋头苦干的科学态度。
④写出袁隆平的自信和坚定。
三、1．报道我国运载火箭水下发射前准备和发射过程的实况。
2.时间顺序“当指挥所下达‘一小时准备’命令的时候”（“首先”，“接着”，“最后”）“不一会”。
3.渲染了一种紧张有序、蓄势待发的气氛。
4.有必要。
因为在文中的开头写“蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂”，既写出了发射海域的美丽，烘托了人们的愉快心情，也从侧面说明了发射时间和地点的精心选择。
5.共有4句比喻句：（1）最后是一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。
（2）随着闷雷般的响声，运载火箭射出了水面。
（3）这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。
（4）顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。
其作用可围绕“能使抽象的、枯燥的、深奥的事物和道理变得具体形象、生动易懂”来谈。
第五周《小石潭记》一、（1）《柳河东集》柳宗元唐《永州八记》韩愈欧阳修苏轼苏洵苏辙王安石曾八年级语文第一学期练习参考答案第2页共11页巩（2）记事、记物、写景、记人，感情或见解，即景抒情，托物言志二、(1)pâi huán(2)yí(3)chù(4)cēn cī(5)xī（6）dǒu(7)qiǎo chuàng (8)cī(9)liáo三、（1）作响（2）像北斗星那样、像蛇那样（3）像狗的牙齿那样（4）跟着（5）表示对数目不确定（6）对……感到高兴（7）向下走（8）相互交错（9）使……凄凉寒骨四、以：①介词，用②承接，“而”，不译③介词，表原因为：①动词，当“作为”讲②动词，成为清：①形容词，清澈②形容词，冷清可：①副词，大约②助动词，能够差：①形容词，长短不一②动词交错而：①连词，表修饰②连词，表顺接③连词，表并列五、去：古（离开）今（前往，到某处）佁然：古（静止不动的样子）今（痴呆或深思的样子）小生：古（年轻人）今（戏曲艺术中的一种角色）六、（1）（潭边长满了）青翠的树木藤蔓，（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
（2）潭中大概有一百来头鱼，都像浮在空中一样，没有依托（3）向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。
（4）不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀（5）因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
七、１．①隔篁竹；四面竹树环合，寂寥无人②如鸣佩环③青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
④潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上⑤佁然不动，俶尔远逝⑥斗折蛇行，明灭可见⑦凄神寒骨，悄怆幽邃。
2.本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。
文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折环境凄清的特点。
3．移步换景定点特写比喻4．（1）实写鱼虚写水，写鱼同时是写水，通过鱼的活动来衬托水清。
（2）表达作者愉悦的心情。
侧面描写5．抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。
就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。
这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征6．开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。
7．乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
第六周《答谢中书书》《记承天寺夜游》一、1. 陶弘景，华阳隐居。
信 2.（1）交相辉映（2）消散（3）潜游在水中的鱼（4）参与，这里指欣赏。
（5）四季（6）坠落3.（1）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。
（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了（3）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声. 夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
八年级语文第一学期练习参考答案第3页共11页（4）两岸石壁色彩斑斓，交相辉映。
4.热爱大自然，归隐山林山川之美，古来共谈美 5.实是/欲界/之仙都。
自/康乐/以来，未复有/能/与其奇者6.（1）高峰入云，清流见底（2）两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时具备。
（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（4）实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
7.有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。
8.表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
与谢公比肩之意溢于言表。
二、1.（1）门窗（2）高兴的样子（3）想、考虑（4）一同、共同（5）交错纵横（6）清澈透明（7）表示推测，原来是（8）于是、就（9）睡觉（10）只是；无所事事的人；罢了2.（1）念／无与为乐者（2）但／少闲人如吾两人者耳（3）遂／至承天寺／寻张怀民（4）庭下／如积水空明（5）水中／藻荇交横（6）盖／竹柏影也3.（1）想到没有和我一起游览作乐的同伴，就到承天寺去找张怀民。