【精编范文】学前教育个人实习日记-word范文 (4页)
学前教育实习日记范文3篇
学前教育实习日记范文学前教育实习日记范文精选3篇（一）日期：XXXX年XX月XX日今天是我的第一次实习日，在这个幼儿园里待了一整天。
在早晨孩子们来到学校的时候，我看到了他们的天真无邪和活泼可爱，心里充满了感动和喜悦。
上午的课程主要是和孩子们一起游戏和玩耍。
我和其他老师一起带领孩子们进行各种游戏活动，比如拼图、画画、模仿游戏等。
每一个孩子都很开心，他们充满了好奇和探索精神。
我不禁感慨，学前教育真的是一项非常有意义的工作，可以让孩子在快乐中学习，健康成长。
下午的实习内容是和孩子们一起进行手工制作。
我帮助他们剪纸、画画、做小手工，每一个孩子都有自己独特的创意，我也从他们身上学到了很多。
看到孩子们满足地展示自己的作品，我感到非常骄傲和欣慰。
通过今天的实习，我深深地感受到了学前教育的重要性，也更加坚定了自己未来从事幼儿教育工作的决心。
我会继续努力学习，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
结束。
学前教育实习日记范文精选3篇（二）作为学前教育实习生，我在过去的实习中积累了很多宝贵的经验和收获。
以下是我的实习总结范文：---在这次的学前教育实习中，我在幼儿园里度过了难忘的时光。
通过这段时间的实习，我学到了很多关于幼儿教育的知识和技能，也提升了我的综合素质和能力。
首先，我学会了与孩子们建立良好的关系。
在实习期间，我尽力主动与孩子们沟通，尊重他们的个性，倾听他们的需求，让他们感受到我的关怀和支持。
这种关系的建立不仅提高了我的教学效果，也增进了我与孩子们之间的情感联系。
其次，我学会了灵活运用各种教学方法和手段。
在实习中，我尝试了不同的教学方法，如游戏教学、情景模拟等，发现了不同教学方法的优劣势，也提升了我的教学能力和创新意识。
我发现，针对不同的孩子，应该采用不同的教学方法，这样才能更好地激发他们的学习兴趣和潜能。
最后，我学会了团队合作和沟通技巧。
在实习中，我时常需要与其他老师和同事合作，共同制定教学计划、安排活动、处理突发状况等。
学前教育实习报告模板4篇
学前教育实习报告模板学前教育实习报告模板精选4篇（一）学前教育实习报告模板一、实习单位概况1. 实习单位名称：2. 实习单位地址：3. 实习单位性质：4. 实习时间：5. 实习岗位：二、实习工作内容1. 实习工作目标：2. 实习工作任务：3. 实习工作具体内容：三、实习工作总结1. 实习工作心得体会：2. 实习工作中的困难与挑战：3. 实习工作中的收获与成长：4. 实习工作中存在的问题与改进措施：四、实习经验分享1. 实习工作中的心态调整：2. 实习工作中的技能培养：3. 实习工作中的沟通与合作能力：4. 实习工作中的时间管理能力：五、实习评价与建议1. 实习单位对自己的评价：2. 自己对实习单位的评价：3. 对实习单位的建议与改进意见：六、实习证明与感谢1. 实习单位提供的实习证明：2. 对实习单位的感谢与致意：七、附件1. 实习单位相关资料：学前教育实习报告模板精选4篇（二）学前教育实习报告模板范文实习单位：XXX幼儿园实习时间：YYYY年MM月DD日-YYYY年MM月DD日一、实习目的作为学前教育专业的学生，通过实习能够提高自己的专业素质，了解幼儿园教育的实际情况，以及培养自己的观察力、沟通能力、组织能力和服务意识。
本次实习的目的主要包括以下几个方面：1.了解幼儿园的教育理念和教育环境；2.学习幼儿园的课程设置和教学方法；3.观察和了解幼儿园师生的互动方式；4.积累教育实践经验，提高自己的专业素养。
二、实习内容1.参观幼儿园：对幼儿园的环境和设施进行了全面的了解，包括教室、操场、图书室、游戏室等；2.观摩教学：观察了幼儿园老师们的教学活动，包括上课内容、教学方法和互动方式；3.参与教学：和幼儿园老师一起参与了一些课程活动，如手工制作、游戏和亲子活动等；4.辅助教学：帮助老师进行一些教学辅助工作，如准备教材、整理教室等；5.撰写实习报告：整理实习期间的观察和学习情况，撰写实习报告。
三、实习收获通过本次实习，我对幼儿园的教育环境和教学方式有了更加深入的了解，同时也提高了自己的观察力和组织能力。
学前教育毕业实习报告范文(5篇)
学前教育毕业实习报告范文前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的学前教育专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。
毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在学前教育专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习学前教育专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。
我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为学前教育专业公认的人才。
我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的学前教育专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。
因此，我作为一名学前教育专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。
一、实习目的及任务经过了大学四年学前教育专业的理论进修，使我们学前教育专业的基础知识有了根本掌握。
我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。
本次实习的目的及任务要求：1.1实习目的①为了将自己所学学前教育专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。
通过学前教育的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力②通过学前教育专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。
学前教育实习日记(精彩8篇)
学前教育实习日记（精彩8篇）实习可以增加自己找工作的竞争优势，实习也是一种工作经历和经验，当别人面试问你有没有工作经验时，绝大部分刚毕业的大学子都是没有工作经验的，但是实习就是你的工作经验和经历，所以实习会在找工作时有很大的竞争优势。
下面是小编辛苦为大家带来的学前教育实习日记（精彩8篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
实习日记篇一新的环境，新的起点，我终于踏上了工作的旅途。
回想在十多年里，学习生涯基本已经慢慢地沉淀了，而现在的我，要踏上了。
今年寒假开始了我的第一份工作，代表我们要将学习知识用到实践中。
当我第一次走进公司，我才真正认识到人生最实际的现实展现在我的面前。
能够在实习期间成为福州成凰商贸有限公司的。
一名普通的文职人员，深感荣幸。
对于第一份工作来说我很满足，我对我文职工作的效率还是很有信心的。
但是难的就是融入一个新的环境。
在第一周里面，在业务主管和同事们的大力支持和帮助下，()我认识了公司的一些职员，并对公司的事务有了一定的了解。
当第一次走进公司职员厅的时候，我听见那啪啪的键盘的敲击声，我感觉到这就是工作的地方，我有一种激动的感觉。
心想，我也要和他们一样在快速的键盘声中来，进行我的第一份工作。
这是工作是一次学习的好机会。
当我收到第一份工作的时候，是一张半年度总结报告，需要我按照修改后的再打印一次。
当我接到总结报告的时候，我快速浏览了一次，发现这些报告里面很多关于公司最近的状况，这时我觉得，虽然我的第一份工作是打字员，但是打字员这份工作是我走进事业的起步，在这些报告中，我们可以更好的了解公司的实际状况，从而学习到经验。
所以我越来越觉得找到的这份工作很好。
常言道：工作一两年胜过十多年的读书。
实习时间虽然才几天，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。
"在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力"。
参加工作后才能深刻体会这句话的含义。
学前教育实习周记（精选8篇）
学前教育实习周记（精选8篇）学前教育篇1学前教育实习周记（三）来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。
这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。
随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。
科技是第一生产力，谁在教育上一步，谁就拥有辉煌的明天。
作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。
特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。
我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。
学前教育实习周记篇2来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。
这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。
随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。
科技是第一生产力，谁在教育上一步，谁就拥有辉煌的明天。
作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。
学前教育实习周记篇3回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。
每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。
尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。
看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。
我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。
学前教育专业大学生幼儿园实习日记通用(11篇)
学前教育专业大学生幼儿园实习日记通用(11篇)老师实习日志。
实习是我们从校内生活进入社会生活的一个过渡期。
入职公司实习第一天结束了，依据领导的工作支配，我们肯定要写岗位实习日记，实习日记可以向相关人员报告我们的工作状况，体现我们的工作态度。
写岗位实习日记要留意些什么呢？为此，我从网络上为大家细心整理了《学前教育专业高校生幼儿园实习日记》，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。
学前教育专业高校生幼儿园实习日记(篇一)9、16时间过得很快，一下子就到了实习的其次周，我感觉到利用好时间真的很重要。
一天的时间假如不好好地规划，就会被白白地铺张掉，一无所获，而且时间一旦被铺张掉就永久也回不来了。
这是我现在的感受。
所以我告诫自己这周肯定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这最终一周时间。
但是在实际应运过程中，我发觉不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。
我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移留意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采纳有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒适。
突然很佩服我们的概论老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。
这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。
9、18今日学校老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找一些老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有很多可以借鉴的地方，比如说如何调动同学的乐观性，如何管理课堂上的问题行为。
我觉得有阅历的老师在这一方面做得非常好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要同学参加阐述，还有哪些地方可以提起同学的爱好，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让同学感到枯燥无聊。
至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，同学自己也是有关系的。
同学的主动性是很重要的。
培训学校的同学大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就存在问题。
幼儿园学前教育实习日记
幼⼉园学前教育实习⽇记幼⼉园学前教育实习⽇记（精选5篇） 即将要到⼀天的结尾了，这⼀天⾥，有没有哪件事或某个⼈触动到我们呢？何不趁现在赶紧写⼀篇⽇记。
快来参考⽇记是怎么写的吧，以下是⼩编为⼤家收集的幼⼉园学前教育实习⽇记，欢迎⼤家分享。
幼⼉园学前教育实习⽇记篇1 7⽉31⽇周四天⽓晴 第四天上课，孩⼦们对于我这个新来的⽼师还是很热情，上课时会认真的叫我⽼师好，看着孩⼦们的笑脸，我也是感觉到了满⾜。
中午午睡哄孩⼦们睡觉也是1个难事，有些孩⼦⽐较兴奋，怎么也不能安静的睡下来。
因此我还得耐⼼的给孩⼦讲故事，让孩⼦们能⼊睡。
当幼师也不容易呢。
8⽉1⽇周五天⽓晴 ⼀晃时间到了星期五，时间过得很快。
经过这1个星期的相处，我发现这些学⽣很可爱，⽽且也很聪明。
在上画画课，钢琴课的时候，尽管还不是很规矩的听你在讲课，不过孩⼦们还是⾮常可爱。
⼀些孩⼦⽐较腼腆，也有些孩⼦很活泼⼤胆，⼀堂课下来我是即开⼼⼜折腾。
8⽉2 ⽇周六天⽓晴 星期六家长也是要把孩⼦寄托在学校，⽽我也还是得上班。
今天周末，1个⼤班的幼师前辈在家长群⾥，发了信息，总结这⼀星期来孩⼦们的情况。
有些家长对孩⼦⾮常的担忧，也有些家长⿎励⽼师们放⼼让孩⼦到处⾃⼰折腾，不⽤怕磕着。
家长的教育也是1个孩⼦健康成长的关键。
8⽉4⽇周⼀天⽓晴 星期天是我们休息时间，今天迎来新的⼀星期。
今天有教⼩朋友们学习简单的英语单词。
重⼼是放在单词的学习和培养孩⼦们的学习兴趣上，英语如何学习才好玩等等，培养孩⼦们的学习兴趣很重要。
⼈们常说从娃娃抓起，其实就是这么1个道理，培养兴趣才会对学习有帮助。
8⽉5⽇周⼆天⽓晴 ⼀些⼩朋友捣蛋起来简直就是恶魔，在上课时不乖总想着出去玩。
今天在教⼩朋友们学习⼉童舞蹈时就是这样，不配合也不认真。
看到不听话的⼩孩⼦也不能说打，还是得表现得亲切的样⼦教育⼩朋友。
课堂上，我与孩⼦们⼀边学习舞蹈，⼀边讲故事来提⾼孩⼦的兴趣，同时也是培养我和⼤家之间的感情，效果挺好。
学前教育专业的实习日记
学前教育专业的实习日记11月1日：今天是我进入幼儿园进行实习的第一天。
一进门，我就被幼儿园的热闹氛围所吸引。
经过熟悉程序后，我被分配到了小班级进行观察学习。
在观察中，我发现小班的老师们非常细心和爱心，他们很好地照顾着每一个孩子。
下午，老师带领着孩子们进行了一堂动手实践课。
通过亲自动手，孩子们不仅在创意中释放自我，还锻炼了他们的动手能力和想象力。
我感觉到这种实践教育对于幼儿的成长非常重要。
11月2日：今天，在老师的带领下，我参与了孩子们的早操课。
看着幼儿们稚嫩的身影在操场上奔跑，我感受到了他们生命力的无限活力。
在操场上，我还遇到了一位孩子，他名叫小明，是个胆小而内向的孩子。
通过和他的交流，我发现他对学习缺乏兴趣，于是我和他进行了一对一的谈心，鼓励他参与课堂活动并展示自己的特长。
经过一段时间的引导，小明逐渐展现了自己的优点，并且开始对学习产生了兴趣。
下午，我还参与了一堂音乐课。
老师利用音乐来激发孩子们的情感和兴趣。
我被孩子们开心的笑容和投入的表演所感染，我深刻地感受到了音乐对于幼儿情感的培养和学习积极性的影响。
11月3日：今天，我负责了一堂语言启蒙课。
在课堂上，我通过故事讲解的方式，带领孩子们进入了故事的世界。
孩子们聚精会神地听着，我可以感受到他们对于故事情节的热情和好奇心。
在课后，我还组织了一个小小的讨论环节，让孩子们畅所欲言，展示了他们在故事中的角色扮演。
下午，我观察了一堂绘画课。
在绘画课上，孩子们用自己的想象力和创意创作出了各种精美的画作。
通过观察，我发现孩子们不仅能够表达自己的情感，还能够发展他们的审美能力和动手能力。
11月4日：今天，我参与了一堂数学启蒙课。
在课堂上，老师通过趣味的游戏和实际的操作，让孩子们更好地理解和掌握数学概念。
我观察到孩子们在课堂上充满了热情和好奇心，他们积极参与课堂活动，并乐于分享自己的想法和方法。
下午，我还参与了一堂科学实验课。
在实验课中，孩子们通过实际动手操作，观察和探索自然现象。
学前教育实习报告范本(6篇)
学前教育实习报告范本一、实习时间xx年x月x日----xx年x月x日二、实习地点xx实验幼儿园三、实习内容此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。
来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。
二是教育教学实习。
包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等）；室内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等）；户外体育活动的组织（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等）。
三是班级环境和区角创设。
包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。
四、实习目的1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。
2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。
3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教学活动。
五、实习情况俗话说：万事开头难。
刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。
毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。
清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。
刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。
大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。
我的指导老师可是一名经验老道的名师——袁老师，我会积极观察袁老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。
学前教育实习报告（精选15篇）
学前教育实习报告（精选15篇）学前教育篇1时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字，学前教育。
从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。
从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。
四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实” 刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。
当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。
当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。
看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。
走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。
这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。
跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。
一天有三之一的时间，他们都在我身边。
每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。
学前教育的实习日记
学前教育的实习日记今天是我实习的第一天，我来到了一所学前教育机构。
在这里，我将参与幼儿园的日常管理和教学工作，并体验作为一名学前教育教师的角色。
以下是我实习期间的日记记录。
第一天在第一天的实习中，我遇到了一位热情友好的老师，她向我介绍了整个学前教育机构的基本情况和教学理念。
她告诉我，学前教育的目标是培养孩子的综合能力和兴趣，为他们的未来发展打下良好的基础。
在上午的课堂上，我观察了老师们如何组织幼儿的活动。
他们通过游戏、歌唱和手工制作等方式，激发孩子们的学习兴趣和想象力。
看到孩子们开心地参与其中，我不禁感到了学前教育的魅力所在。
下午是我第一次独立负责一个小组的活动。
我选择了一个简单的手工制作活动，让孩子们用彩纸和剪刀做动物面具。
在活动过程中，我注意到每个孩子的参与程度和创造力。
我鼓励他们尽情发挥想象力，并积极给予表扬和肯定。
第二天今天，我跟随老师前往幼儿园参加早操。
早操是幼儿园每天的必修课程，通过活泼的音乐和舞蹈，让孩子们早上活力满满。
我和其他老师们一起帮助孩子们热身并跳舞，感受到了幼儿园朝气蓬勃的氛围。
上午的课堂上，老师们开展了一场小小科学家的活动。
孩子们穿上实验服，戴上安全眼镜，进行简单的科学实验。
我观察到孩子们在实验中积极思考和探索，他们对科学充满了好奇心。
下午，我参与了一次亲子阅读的活动。
幼儿园鼓励家长与孩子一起分享阅读的乐趣，培养孩子们的阅读兴趣和认知能力。
我看到孩子们和家长们坐在一起，共同讨论故事情节。
这样的活动既加强了家长与孩子之间的互动，又培养了孩子们的思维和语言表达能力。
第三天今天，我参与了一次户外探险活动。
老师们带领着孩子们走进自然，感受大自然的美好和神奇。
我们一起观察蜗牛、蚂蚁等昆虫，聆听鸟儿的歌唱，感受大自然的生机。
下午的时候，幼儿园组织了一场主题为“自己动手”的手工活动。
孩子们按照老师的指导，自己动手制作了一些简单的手工作品。
我看到孩子们专注地用剪刀和胶水，将材料拼接成一个个小作品。
学前教育实习日记范文
2024年的春季学期，我开始了我的学前教育实习。
这是我大学四年中最为重要的一学期，也是我最为期待的一学期。
通过实习，我可以在真正的教育场景中探索教育并提升我自己的教育能力。
我的实习基地是一所幼儿园，这所幼儿园位于一座繁华的市区中心地段。
这里拥有着优美的环境和丰富多彩的教育资源。
我很快地适应了这里，认识了班级里的小朋友和其他老师。
第一天，我来到了幼儿园。
老师们对我非常热情，给我介绍了幼儿园的各个细节和规章制度。
他们给我安排了我的班级。
我所在的班级是一群5岁的小朋友，他们很调皮，但也很可爱。
看着他们在教室里玩耍，我心里有种说不出的感动，因为这是我第一次近距离接触学前儿童。
他们的天真无邪、纯洁、好奇心和活泼，让我深深为之着迷。
在的两个星期中，我主要负责为班级上英语课。
我需要准备教案、知识点和听力材料，为小朋友们讲解和演示。
我的教学内容涵盖了日常生活、动物、水果、颜色和数字等方面。
对于孩子们来说，英语是一门全新的语言，我需要让他们在轻松愉悦的氛围中学习。
我投入了很多时间和精力来设计和准备教案，以期为孩子们带来全新的学习体验。
在我的教学中，我经常使用画图、模仿、游戏和简单的演示方法来激发孩子们的兴趣。
我使用游戏的方式来教授语言知识和词汇。
例如，我教授颜色时，我让孩子们在教室中找出具有特定颜色的物品，边说边拿着物品，让孩子们听懂并学会相应的颜色。
我使用画图的方式来表示动物和水果，并边说边画来完成每一个图形，这激发了孩子们的好奇心和审美情趣。
在实习中，我学会了和孩子们互动的技巧。
我不仅在课堂期间与孩子们互动，也在休息时间陪着他们玩耍。
每天下午的公共健身活动是我特别享受的时候，我会陪伴小朋友们在操场上奔跑、跳跃和尝试各种游戏，这让我更加接近孩子们，并且让我们彼此熟悉和成为了好朋友。
实习中也有一些困难和挑战。
其中，最大的挑战是如何管理好孩子们。
小朋友们很调皮，难以控制，如果任由他们自由发挥，课堂将失去秩序。
我在实习中学会了如何采用合适的方法来控制孩子们的行为，确保课堂的正常运作。
学前教育实习日记
学前教育实习日记今天是我学前教育实习的第一天，我来到了一家幼儿园实习。
这是我的第一次实践机会，我感到既兴奋又紧张。
早晨，我怀着期待的心情来到了幼儿园。
幼儿园里有一片热闹的场景，孩子们在操场上玩耍，有的跑步，有的踢球，有的画画。
他们笑声朗朗，充满了活力。
我和导员一起进入了一间教室。
教室里摆满了各种玩具和教具，墙上贴满了孩子们的作品。
这是一个充满温馨和创造力的地方。
上午的第一堂课是数学课。
我站在讲台上，向孩子们介绍了数字和基本的加减法。
孩子们非常聚焦地听着，有些孩子还主动举手回答问题。
我感到他们对学习充满了兴趣和好奇心。
接下来是艺术课。
我们给孩子们准备了丰富的颜料和画笔，让他们自由发挥画画的想象力。
我看到一个小女孩画了一幅美丽的花朵，她自豪地向我展示，并说她以后想成为一名画家。
这让我感到非常骄傲和满足。
中午，我参与了孩子们的午餐时间。
我注意到幼儿园注重孩子们的饮食健康，每个孩子都有一个均衡的饭盒，里面有蔬菜、肉类和水果。
我帮助孩子们剥橙子和洗手，与他们一起欢快地用餐。
每个孩子都被关爱和珍视，这让我明白了幼儿园对孩子们全面发展的重视。
下午是游戏时间。
孩子们热衷于各种游戏和活动，他们积极参与，互相合作。
我带领孩子们进行了队列游戏和接力赛。
通过这些活动，孩子们提高了团队合作能力，培养了竞争意识，并且锻炼了身体。
实习的第一天很快就结束了。
回想一天的实践，我学到了很多。
我明白了学前教育的重要性，孩子们需要一个温馨、安全和创造力的学习环境。
我也明白了作为一名教师需要付出的努力和责任。
这次实习让我更加坚定了成为一名学前教育工作者的梦想。
我希望通过自己的努力和付出，能够给每个孩子带来快乐和成长。
我相信，学前教育的每一天都将是充满惊喜和收获的。
这是我学前教育实习的第一天的日记，我期待未来的实践经历，希望能够成为一名优秀的学前教育工作者。
学前教育实践工作日志
日期：2023年3月15日天气：晴朗一、工作概述今天是我作为一名学前教育实践者的第一天，我来到了XX幼儿园，开始了我的实习生涯。
在今天的实践中，我主要参与了晨间活动、区域活动、教学活动和户外活动等环节，对学前教育有了初步的认识和体验。
二、具体工作内容1. 晨间活动早上7:50，我准时到达幼儿园，协助保育员老师组织孩子们进行晨间活动。
首先，我帮助孩子们进行晨检，检查他们的身体状况，确保他们健康入园。
接着，我引导孩子们进行简单的晨练，如跳绳、做操等，以提高他们的身体素质。
在晨练过程中，我发现有些孩子动作不协调，我就耐心地指导他们，鼓励他们积极参与。
此外，我还观察到孩子们在活动中表现出不同的兴趣和特长，这让我对他们的个性有了更深入的了解。
2. 区域活动区域活动是幼儿园教育的重要组成部分。
今天，我负责协助老师组织孩子们进行区域活动。
我负责的区域是建构区，我引导孩子们使用积木搭建各种造型，如城堡、大桥等。
在活动过程中，我注意到孩子们在搭建过程中遇到困难时，我会及时给予他们建议和帮助。
同时，我还鼓励他们相互合作，共同完成任务。
通过区域活动，我发现孩子们在动手能力、创造力和团队合作方面都有很大的提升。
3. 教学活动上午9:30，我们班进行了一节语言活动。
我作为助教，协助老师完成教学任务。
本次活动主题为《春天来了》，旨在培养孩子们对春天的认识和热爱。
在教学过程中，老师通过图片、视频等形式，向孩子们展示了春天的美丽景色。
我则负责协助老师组织孩子们进行互动游戏，如“找春天”、“春天在哪里”等。
通过这些游戏，孩子们不仅学到了知识，还锻炼了他们的语言表达能力。
4. 户外活动下午2:30，我们班进行户外活动。
我负责协助老师组织孩子们进行跳绳、丢沙包等游戏。
在活动中，我观察到孩子们在游戏中展现出了不同的性格特点。
有的孩子勇敢、自信，有的孩子害羞、胆小。
我及时给予他们鼓励和指导，帮助他们克服困难，提高自信心。
此外，我还发现孩子们在户外活动中具有很强的团队意识。
学前教育实习周记7篇
学前教育实习周记7篇学前教育实习周记7篇学前教育实习周记（一）回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。
每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。
尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。
看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。
我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。
这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。
因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。
为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。
我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。
更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。
学前教育实习周记（二）在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
学前教育实习日志
实习单位：XX幼儿园实习时间：2021年9月1日-2021年11月30日一、实习第一天今天是我在XX幼儿园实习的第一天，怀着激动的心情来到了幼儿园。
一进门，就看到了一群活泼可爱的小朋友，他们热情地向我打招呼，让我感受到了幼儿园的温馨氛围。
上午，我跟随指导老师参观了幼儿园的环境，了解了各个功能区的设置。
随后，我参加了幼儿园的例会，学习了幼儿园的基本规章制度。
下午，我参加了幼儿的户外活动，观察了孩子们在游戏中的表现，对学前教育有了初步的认识。
二、实习第二天今天是我在幼儿园实习的第二天，我负责协助指导老师进行班级管理工作。
在老师的带领下，我学习了如何组织幼儿进行晨间活动、餐前准备、午休等环节。
在组织幼儿进行晨间活动时，我发现孩子们对各种游戏都充满好奇心，积极参与。
我耐心地引导他们，帮助他们完成游戏任务。
在餐前准备环节，我学会了如何正确地分配餐具、引导幼儿有序排队等。
三、实习第三天今天是我在幼儿园实习的第三天，我负责协助老师开展语言活动。
在活动过程中，我学会了如何运用生动形象的语言、丰富的肢体动作来吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。
在开展语言活动时，我发现每个孩子都有自己的特点和兴趣，我根据他们的实际情况进行个性化引导。
在活动中，孩子们积极参与，勇敢地表达自己的想法，让我深感欣慰。
四、实习第四天今天是我在幼儿园实习的第四天，我负责协助老师进行科学探索活动。
在活动过程中，我学会了如何引导孩子们观察、思考、动手操作，培养他们的科学素养。
在科学探索活动中，孩子们对各种实验器材充满好奇，我耐心地指导他们进行实验操作，鼓励他们勇于提问、探索。
在活动中，孩子们不仅学到了知识，还培养了团队协作能力。
五、实习第五天今天是我在幼儿园实习的第五天，我负责协助老师进行美术活动。
在活动中，我学会了如何引导孩子们发挥想象力，创作出富有个性化的作品。
在美术活动中，我鼓励孩子们大胆尝试，不拘泥于传统绘画技巧。
在创作过程中，孩子们充分发挥自己的想象力，创作出了一件件富有创意的作品。
学前教育专业实习周记6篇
学前教育专业实习周记6篇实习，是从学生转变为职场人的一个重要阶段。
许多高校生在实习期间会被要求写周记，下面是美文阅读网我为大家整理的学前教化专业实习周记，希望对大家有帮助！实习周记(一)这个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。
每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回来回于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充溢的。
尤其是每当幼儿园的小挚友叫我喻老师的时候，我感到特殊地骄傲。
看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真欢乐！闲下来的时候，我会视察老师与幼儿们之间的互动与学习。
我发觉老师们特殊擅长引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特殊有耐性，这令我特别地敬佩。
这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！渐渐地我体会到，幼师这个职业有着特别重大的责任。
因为我看到将来祖国的希望正驾驭在我们的手上，我们必需引导他们走好人生之初的每一步。
为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关学问，力争将来成为一名优秀的幼师！一周的实习结束了，我发觉我还是喜爱小孩子的，不关乎专业，单纯的喜爱。
我明白幼教工作其实不简单，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。
更为重要的是你要有耐性，有爱心，用你的耐性和爱心去引导孩子们，让他们健康，欢乐的成长。
实习周记(二)在到了幼儿园的其次周，依据我的实际状况，园长把我支配在中班。
在我和幼儿初步相识和接触的过程，了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色驾驭好，那就是和他们成为挚友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：1、不要以正规学校教化去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。
2、教化方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教化，让幼儿在快乐中学习，使生理器官和特性品质都得到健康发展的。
3、敬重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教化中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教化理论课程中也占有特别的地位，在小学教化中活动往往被理解为是教学的协助形式，而在学前教化中则代表着教化的全部。
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学前教育个人实习日记
9月24日星期一多云
今天是我第一天上班，我实习的班级是小班，一共有31名小朋友。
平时看的都是书上的理论，完全都是自己凭空想象，自己应该怎么扮演好一个老师的
角色，在这个陌生的环境里，我所能做的只有不断地学习并积累经验。
因此，我做的第一件事是了解幼儿园。
乘着早晨自由活动时间我逐一问了
他们的名字和小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名更好，更亲切，会让
他们有一种在家的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度。
9月25日星期二阴转小到中雨
我对班级里的幼儿已有了初步认识，在仔细观察下，我了解了幼儿发展潜
力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作除了进一步了解幼
儿以外，周时也要开始着手和家长的沟通交流。
这段时间天气不好，老师一再叮咛幼儿不要乱脱衣服，小心感冒。
可是我们班有一个小姑娘总爱漂亮，就在
今天她称老师不注意，脱下了外套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽，就为
这老师批评了她，强调不要脱衣服，她就是不听，就为这她感到不高兴，就为
这老师在想着，如何向家长交代孩子哭的原因。
9月26日星期三阴
早操过后的游戏时间，小朋友玩了“马兰花”的游戏，后来在上课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花，小朋友千资百态的表演了起来，当我问到乐乐
做的是什么花时，她大声说：“马兰花。
：这回答让我感到很惊讶，虽然游戏
时间离上课有一段时间，幼儿却记住了玩过马兰花的游戏，一种在生活中不接
触的花，可见孩子们在游戏中除了得到游戏本身给孩子的快乐外，还能获得其
它领域的知识和发展。
9月27日星期四晴
今天乐乐入园时哭，我便上前对她妈妈说：你去哄一哄，哄好马上走，可
以在旁边看但不要让她看见你：乐乐妈妈照我说的做了，我对哭红双眼的乐乐说：“乐乐不哭，妈妈上班了，你再哭妈妈也听不见，现在你快进教室，如果
你不哭听话了，我让妈妈下午第一个接你。
乐乐边抽泣边四周望着妈妈，等她
发现妈妈真的不走了。
擦干了眼泪，对我说：“老师我不哭了，等会打电话让妈妈早早接我。
我笑着点点头。
后来几天，乐乐一天比一天听话，我好高兴。
9月28日星期五晴
晨间游戏时，“小银行”门口总是围着许多人，大家枪着来取钱。
这时，老板说你们如果不排队，我就不发钱，小朋友你看看我，我看看你，然后开始排队，老板骏骏插队了，汪涵说。
银行老板说：不能插队，要排队，你插队不给你钱，于是骏骏只好去排队，可见在游戏过程中，幼儿间的协商能帮助孩子逐渐去除自我中心，初步了解秩序的含义，学会了了解别人、约束自己，改变自己不合理的行为与想法，学会与同伴相处。
10月8日星期一晴
我们班有一个比较内向的孩子，平时老是不说话，静静的一个人坐在那，当别的孩子都会穿衣服、穿鞋时他依然呆呆的坐着，等老师给他穿，有一次午休起来，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一样等着老师帮他穿。
我刚想进去，张老师叫住我说：“不要给他穿，一定要让他自己学着穿，只有这样，他才会进步”。
于是我坐在他旁边一步步教他怎么穿，别的孩子都穿好吃东西去了，我说：你不要急，慢慢来，老师等你，于是他还是自己穿好了衣服和鞋，虽然花了不少时间，但可以看出他有成就感，后来我奖他了一颗小红星，说：“你真棒，明天要自己穿，我再奖一颗红星给你。
10月9日星期二晴
这个月我们班又来了2名幼儿，一名是阳阳，一名是琪琪，这两名孩子的性格完全不同，阳阳聪明活泼又好动，琪琪文静，开始时孩子哭声不断，整天吵闹着要找妈妈，听着孩子的哭声，看着孩子的眼神，我主动向前抱住她们，安抚她们，讲故事等等。
带他们熟悉新的环境，哄她们睡觉，让她感受到老师像妈妈一样爱她们，渐渐地这两个孩子喜欢上了我，不愿离开，虽然这几天我累了些，但看到孩子渐渐适应了幼儿园生活，在幼儿园开心快乐的样子，我想我们幼儿教师最大幸福就在于此吧!
10月10日星期三晴
今天自由活动时，乐乐跑到我跟前，一本正经地说道：
“老师，我上课都读书了，你都没给我小星星”，听了这话，我心里不好受，平时她是不读的，而今天她能大胆的说话，这就是进步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙对她说：“对不起，那是我没注意”，她听后很高兴，大声对我说：那以后我声音更要大了!望着她走开的背影我不由得检讨起自己，要面向全体孩子，关注尊重每位孩子，这些道理我们都熟记于心，而事实上乐乐这类孩子最容易被老师忽视。
10月11日星期四晴转多云。