挑柴PPT课件最新6上冀教版
六年级语文上25 挑柴精选教学PPT课件
字词乐园 趣味识字
谜语识字： 一半甜，一半辣。（打一字）
加减识字： 亲+斤=（ ）
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辞
新
字词乐园 词语释义
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嬉闹：嬉笑打闹。
造句：春天来了，冰雪融化了，小鸭 子们在河里尽情地嬉闹。 沉寂：十分安静。
造句：夜沉寂得仿佛能够听到月光流 动的声音。
课文详解 品词析句
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小城迷茫在烟雨里，润润的，像 一块玉。
母亲是外婆的长女，我便成了外婆家的 长孙女 ，从小 外婆把 我一手 带大， 七十年 代，生 活条件 有点差 ，母亲 为了多 挣些工 分，没 时间照 顾我， 便把我 送到外 婆家。 当年外 婆家， 养了很 多的鸭 子，无 论什么 季节， 都可吃 上新鲜 的鸭蛋 。外婆 总是换 着花样 来做， 鸭蛋怎 么吃都 不厌烦 。在那 个年代 ，随时 都有鸭 蛋吃， 是件很 幸福的 事。每 次回家 ，外婆 还要给 捎上一 些，边 送边念 叨着， “回家 要听你 娘话， 别捣蛋 ……” 我总是 走在外 婆的身 后，应 声着“ 奥，奥 ”。从 外婆家 回来， 不仅带 回好吃 的鸭蛋 ，还要 摘些外 婆家的 月季花 ，回家 后，同 我的那 些小玩 伴们， 一一去 显摆！ 记忆中，外婆最拿手的是炒糖花生，她 炒的糖 花生， 很脆很 甜，白 白的糖 裹着脆 脆的花 生，挺 可爱的 样子。 儿时， 那便是 我的最 爱，边 吃着糖 花生边 玩耍， 别提有 多高兴 。到了 晚间， 是最幸 福的时 刻，可 以依偎 在外婆 身旁， 听外婆 唱儿歌 ，讲故 事。挺 朴素的 故事， 却在童 年记忆 里生了 根，而 那袅袅 的歌谣 ，伴着 岁月的 车轮， 温暖了 童年的 成长。 岁月如梭，几十年光阴，如水而过，每 逢想起 ，倍感 温暖， 那种温 暖在幸 福里蔓 延，如 歌在魂 牵梦绕 的想念 里，悄 悄开花 ，想着 ，念着 外婆， 相伴了 光阴， 岁岁年 年。 外婆特别喜欢孩子，更爱这个家，淳朴 善良教 导了一 代代儿 女。每 次外婆 过生日 ，她总 是顾着 忙前忙 后，连 水饺都 会“忘 记”吃 。其实 我知道 ，她是 在等大 家吃… …而每 次外婆 ，却一 直重复 着一句 话，“ 没事， 没事， 我不饿 。”“ 不饿… …” “一座座青山紧相连，一朵朵白云绕 山间， 一片片 梯田一 层层绿 ，一阵 阵歌声 随风传 。谁不 说俺家 乡好… …弯弯 的河水 流不尽 ，高高 的松柏 万年青 ……” 这首经 典老歌 《谁不 说俺家 乡好》 ，唱遍 了大江 南北， 说不完 家乡美 ，说不 完家乡 好。 每个人对故乡的牵念，源于生于斯，长 于斯， 这份情 感，合 着血浓 于水， 心系故 土，心 系家乡 ，难舍 难离。 在莱芜 生活了 几十年 ，偶尔 离开， 身在异 地，不 论怎样 看，都 不如自 己的家 乡好， 家乡美 。对家 乡的亲 ，家乡 的爱， 掺合了 个人的 感情， 不论故 乡如何 变迁， 都会一 如既往 。 看山是山，看水是水，纯净的天，整齐 划一的 路边绿 化带， 绿树成 荫的红 石公园 ，绿水 潺潺的 青草河 ，每一 休闲娱 乐场所 ，都是 我们喜 爱的地 方；每 一方土 都是曾 经成长 过的记 忆；每 一缕阳 光都是 你我的 温暖。
冀教版语文六年级上册25挑柴ppt
•伙伴们挑柴 很轻松
• 不知不觉我落到 了队伍的尾巴上。 朋友们起先还歇 下担子等我，后 来见我歇担子的 次数越来越勤， 伙伴们也失去了 耐心。一个伙伴
•伙伴们离我 而去
• 夕阳多半也懒 得看我那副耸 肩缩脖的模样， 躲到山坳背后 去了。我挑着 沉甸甸的湿柴， 艰难地赶着自
•挑柴对我来 说是件苦差 事
挑柴上
学习目标
• 1·体会“人生的担子不管有多 重，咬紧牙，挺住”的含义。 • 2·学习作者自强自立的品质， 做一个能勇敢面对人生的人。
生字通关
• 1·迷茫（máng） • 2·温馨（xīn） • 3·寂静（jì） • 4·清晰（xī）
课文分析
•
峨山，在我的 记忆里，有松 针的涩香味， 有干巴菌的泥 土味。小城迷 茫在烟雨里， 润润的，像一 块玉。
•乡村孩子是 热情的，淳 朴的
• 我们这一群樵 夫，大呼小叫 来到了新修的 公路上。开始， 我还觉得新鲜， 就像出来春游 似的；可走着
•新鲜感慢慢 消失了
• 我担心：待会 儿再挑上一担 柴，怎么往回 走哇！
•心里开始退 却了
• 转过两道山弯， 峨山城毗连的 房屋让青山遮 断了。拐过两 个山嘴，峨山 城多情的炊烟 让绿树隐没了。
•反衬出“我” 的自嘲
• 大山和我，一 对一。我明白， 自己的事情要 自己做。我拨 开茅草，攥紧 砍刀，咬牙向 一棵碗口粗细
•自己的事情， 自己做
• 砍柴，捆柴。 我挑着属于自 己的柴担走下 山来。伙伴们 坐在路边等我， 他们一边吃干 粮，一边说笑。
•“我”已经 落后了
• 我的肚子早就 饿了，歇下柴 担的第一个动 作就是伸手去 摸衣兜„„不 对，衣兜是瘪 的！低头看看，
•写小城的美
六年级语文上册第五单元25挑柴作者介绍乔传藻素材冀教版
乔传藻
1939年生于滇东北农家。
1964年毕业于云南大学中文系，留校任教至今。
教授，中国作家协会会员。
课余时间，热心为少年儿童写作，创作以少年散文为主，已出版散文集多种，单篇作品曾被选入数十个选本。
1979年11月，在《儿童文学》发表散文《星星寨》；多年来，致力于边地密林少年儿童生活散文创作，作品曾四次荣获《儿童文学》优秀作品奖，其中《山野之魂》获《儿童文学》创刊三十周年征文散文类一等奖；作品多次在全国和云南省获奖，其中《醉麂》荣获中国作协首届全国儿童文学优秀作品奖；《太阳鸟》、《太阳雨》、《一朵云》、《野猴》、《文学的眼光》先后在台湾出版，荣获台湾“少年儿童最佳读物奖”。
散文《望天树》入选中学语文教材。
散文《大象树》、《森林黑土》、《绞杀树》等多篇作品入选小学生语文阅读教材。
《挑柴》被选为冀教版小学6年级25课课文。
1。
郭彦晓挑柴演示文稿 优质课件
吧！也许，当你听到家人的故事， 你会更加钦佩他们。
一担柴，在山场 是多少，
挑到家里还是 多少。
人生的担子不管 有多重，
咬紧牙，挺住！
我挑着沉甸甸的湿柴艰难 地赶着自己的路，担子越 来越沉，扁担不停地从左 肩换到右肩，从右肩换到 左肩。扁担好像生出了牙 齿，[咬]得肩头火辣辣的。
联系生活 拓展延伸
• 我们的父母，我们的长辈，在平 凡的生活中对这样的人生哲理感 悟会更深刻，回家后请他们谈一
挑柴
白庙子乡半壁店小学 郭彦晓
品读
• 松针的涩香味 干巴菌的泥土味 • 乡村的马蹄铁 山里人的光脚板 • 嘎嘎飞的野鸭子 滑亮如镜的石板街 • 温润如玉的山城
品读
•大呼小叫 撒欢蹦跳 笑着闹着 头挨头围坐 吭哧吭哧 嚼得脆响 悠悠地追赶
Hale Waihona Puke 品析•左说右说…… • 才……还……
•我咬紧牙，走一 儿，停一会儿， 喘一会儿。
(赛课课件)北师大版六年级上册语文《挑柴》(共15张PPT)
课文讲解
“人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！”。
这句话告诉我们要坚强、有毅力、不要被困难吓倒，只要坚持就会成功。
课文讲解 哪些地方可以看出作者是“咬紧牙，挺住？” 我挑着沉甸甸的湿柴，艰难的赶着自己的路。担子越来越重，扁担不停地从左肩换到右肩。 扁担好像生出了牙齿，咬得肩头火辣辣的。 我咬紧牙，走一会儿，停一会儿，喘一会儿。最后我总算看见了峨山城，看见了温馨的灯 火，我更有劲了。一担柴，在山场是多少，挑到家里还是多少。
第五单元 · 第二十五课
挑柴
课文导入
生活中经历过的一些事有时会让我们终生难忘。今天我们就来看一看乔传藻给我们讲述的
挑柴经历，看看我们会有什么启发。
挑柴
课文导入
乔传藻1939年生于滇东北农家。1964年毕业于云南大学中文系，留校 任教至今。教授，中国作家协会会员。课余时间，热心为少年儿童写作，
创作以少年散文为主，已出版散文集多种，单篇作品曾被选入数十个选
本。1979年11月，在《儿童文学》发表散文《星星寨》;多年来，致力 于边地密林少年儿童生活散文创作，作品曾四次荣获《儿童文学》优秀
作品奖，太阳鸟》、《哨猴》、《太阳雨》、《一朵云》、《野猴》、
《文学的眼光》先后在台湾出版，荣获台湾"少年儿童最佳读物奖"。
初读感知 学习目标：
1、有感情地朗读课文。
2、欣赏并积累文章优美的语言。 3、理解课文内容，体会文中蕴涵的道理。
4、抓住“第一次”深入阅读，理解课文内容，体会文中的情感。
初读感知
初读感知
字词积累 jūn yán bāo qiá
niǎn 撵
xī 嬉
jū 驹
biē 憋
zuàn 攥
字词积累
挑柴 冀教版六年级语文上册
再读课文
思考：
作者第一次挑柴的经历给你留下印象最深 的是什么？
可走着走着，脚脖子就开始发酸了。我担
心：待会儿再挑上一担柴怎么往回走哇！
路途遥远，心里先犯难了
我拨开茅草，攥紧砍刀，咬牙向一棵碗口粗 细的青枫树的枯枝发起进攻。大树枝砍下来了，
我也累趴下了。
没有锻炼，体力不支
我的肚子早就饿了，歇下柴担的第一个动作就
是伸手去摸衣兜……不对，衣兜是瘪的！低头看
看，包谷粑粑早就不知去向了。
肚子早饿了，干粮却丢了
我挑着沉甸甸的湿柴，艰难的赶着自己的路。
担子越来越重，扁担不停地从左肩换到右肩。扁
担好像生出了牙齿，咬得肩头火辣辣的。
稚嫩的肩膀承受不了重负
再读课文，找出文章的中心句。
人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！
从文章的哪些地方可以看出作者是“咬 紧
• •
•
•
•
• •
大山和我，一对一的比例。我明白，自己的事情要自己做。我拨开茅草，攥 紧砍刀，咬牙向一碗口精细的青枫树的枯枝发起进攻。大树枝砍下来了，我 也累趴下了。 砍柴，捆柴。我挑着属于自己的柴担走下山来。伙伴们坐在路边等我，他 们一边吃干粮，一边说笑。我的肚子早就饿了，歇下柴担的第一个动作去摸 衣兜……不对，衣兜是瘪的；低头看看，包谷粑粑早就不知去向了。伙伴们 注意到我的狼狈相，大声地说：“没关系，没关系！”说话间，饼子、饭团 、萝卜条，盛在芭蕉叶上送到我的面前。我们头挨头地围坐在一起，吭哧吭 哧，嚼得脆响。 该回家了。朋友们念我是新手，让我挑起柴担走在前边。西斜的太阳照着 我们的屁股，把我们和大树的影子放得长长的。伙伴们就像被太阳追赶着， 他们挑着柴担，悠悠地又去追赶自己的影子。不知不觉我落到了队伍的尾巴 上。朋友们起先还歇下担子等我，后来见我歇担子的次数越来越勤，伙伴们 也失去了耐心。一个伙伴回过身来，远远地喊着：“你挑不动就扔一些！” 说完，他扭身走出了夕阳的落照，闪进了霭青的山弯。 夕阳多半也懒得看我那副耸肩缩脖子模样，躲到山坳背后去了。我挑着沉 甸甸的木柴，艰难地赶着自己的路。担子越来越重，扁担好像生出了牙齿， 咬得肩头火辣辣的。天晚了，暮云收去了白昼的最后一丝亮辉，冷峭的山风 吹得耳轮子生疼。不过，最刺人的还是那句夹缠在晚风里的招呼：挑不动就 抽出一些扔了。 扔了，担子就轻了。可我是做什么来的？我砍的柴本来就少，扔了柴，扛 着一条光扁担回去呀！那样一来，我还算一个男子汉吗？我咬紧牙，走一会 儿，停一会儿，喘一会儿。最后，我总算看见了峨山城，看见了温馨的灯火 ，我更有劲了。一担柴，在山场上是多少，挑到家里还是多少。 许多年过去了，当年挑回的那担木柴烧出的柴灰播撒在山里，恐怕又长出 一片新的青枫林来了。不过，我还是十分怀念峨山，也怀念那担木柴，它留 给我的威悟至今仍是那么清晰： 人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！
冀教版小学六年级语文上册25 挑柴课件
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资料宝袋 作者简介
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乔传藻，中国作家。1939年生， 云南宜威人。中国作家协会会员。 1964年毕业于云南大学中文系，留校 任教至今。代表作品：《醉麂》《星 星寨》《金竹筐》等。
预习检查
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1.课文中的哪些语句体现了“我” 是“咬紧牙，挺住”的？ 2.作者把柴全部挑回了家，他的动 力是什么？
这句话运用了比喻 的修辞手法，把烟雨中 的小城比作玉，形象地 写出了小城的小和美。
课文详解 品词析句
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大山和我，一对一。我明白，自己 的事情要自己做。
这句话点明了文章 的主旨，暗示了“我” 一定要坚持担柴回家的 情节。
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课文详解 问题探究
作者把柴全部挑回了家，他动力 是什么？
一是自己的事情要自己做。二是 不能让同伴瞧不起自己。三是如果不 把柴挑回家，那自己砍柴的目的就不 存在了，而自己也称不上是一个真正 的男子汉。
c.那样一来，我还算一个男子汉吗？（反问）
写法点拨
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以动衬静，是以动态的景物来反衬 静态的景象，烘托出更宁静的环境的一 种表现手法。文中作者通过鸟的鸣叫来 衬托出山林的寂静。运用以动衬静手法 的时候，首先不要出现安静的字样，用 具体的描写来取代抽象的安静。其次就 是来写声音，声音越真切，越清晰，尤 其是微弱的声音，越发显得安静。
拓展提升
字词乐园 趣味识字
谜语识字： 一半甜，一半辣。（打一字）
加减识字： 亲+斤=（ ）
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辞
新
字词乐园 词语释义
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嬉闹：嬉笑打闹。
造句：春天来了，冰雪融化了，小鸭 子们在河里尽情地嬉闹。 沉寂：十分安静。
《挑柴》2精品 课件
•
十一、不相信下辈子，只想善待你今生 。因为 我不知 道，下 一辈子 是否还 能遇见 你，所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
•
十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
•
十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 独。那 个人一 定也怀 着满心 的期待 ，拥着 一腔孤 勇，穿 过茫茫 人海， 也要来 与你相 见。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：环境影响下，公司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。环 境影响 下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的 负担不 是工作 ，而是 无聊。 ”
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的 时候， 你是在 杀人， 你不小 心，杀 了你自 己。”
朋友大学毕业后，凭着高学历进了 一家大 公司， 以为从 此一生 安稳， 本职工 作完成 后便悠 闲地追 剧。
六年语文上册第五单元25挑柴赏析拓展知识素材冀教版
《挑柴》赏析这是一篇优美的散文，文中的景色像一幅传统的水墨画，而其中的故事像一首自强自立的诗篇，通过作者的挑柴经历说明人应当勇敢积极地面对人生。
一、困难像弹簧，你弱他就强，你强他就弱当作者和小伙伴们空着手走在路上，新鲜感一过，就感觉脚脖子就开始发酸了，还担心，“怎么往回走哇”，心里想着在路边随便找个地方，弄点柴回去。
到了山场，是脚筋发麻、大汗淋漓。
砍好柴往回走时，肩上是柴，脚下是路，作者咬紧牙，一担柴倒挑回了家。
当他的意志压倒了困难时，困难像只纸老虎。
二、阳光总在风雨后在山林里，“大树枝砍下来了，我也累趴下了”，后来“担子越来越重，扁担好像生出了牙齿，咬得肩头火辣辣的。
”但是“我咬紧牙，走一会儿，停一会儿，喘一会儿。
”，终于“总算看见了峨山城，看见了温馨的灯火，我更有劲了。
”这一次，作者不单是收获一担柴，他更是明白了“人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！”的道理。
三、男儿当自强作者有一群可爱的伙伴，他们鼓励他一起去挑柴；在山上“我”的青包谷粑粑丢了，他们拿自己的干粮和他分享；“我”一路上歇担，他们可以等我。
但人生的路要一个人自己走，困难需要自己克服，“暮云收去了白昼的最后一丝亮辉，冷峭的山风吹得耳轮子生疼”，空空的路上只有他一个人，“扔了，担子就轻了。
可我是做什么来的？我砍的柴本来就少，扔了柴，扛着一条光扁担回去呀！那样一来，我还算一个男子汉吗？”男儿当自强！作者终于挑着那担柴回到了家。
他的心里为自己有着男子汉的坚强和勇气而自豪！我们也为他喝彩。
生活没有坦途，在人生的海洋里百舸争流千帆竞，挑战随时都有，勇敢积极地面对它，用我们意志的铁拳打倒它，用我们的智慧和勇气战胜它，终能到达成功的彼岸。
六年级语文上册第五单元25《挑柴》作者作品醉麂(节选)(乔传藻)素材冀教版
醉麂（节选）乔传藻它太淘气了，离开妈妈，离开岩洞，远远地跑出了山林。
小黄麂顺着开满粉蓝、娇红、淡黄野花的草地走去。
它一会儿逗着飞来飞去的蝴蝶，一会儿踢着青草尖上的露珠，一会儿又惊起几只翠绿的蚱蜢。
溪涧边，刺从底下，成熟的草莓没人采摘，被山风摇落在铺满花瓣的青石板上。
刺枝上的草莓落尽了，杜鹃花粉嫩的花瓣覆盖着它。
渐渐地，花瓣越积越厚，花瓣和草莓堆满了石板槽。
石板槽仿佛是个天然的大缸，太阳像一位酿酒师傅，整天烘烤花瓣，烘烤石槽，把这些花瓣、草莓烤成了甜甜的美酒。
小黄麂闻到这股诱人的酒香，欢蹦乱跳冲了过去，舔一舔，抬起头来品品味道：不错不错，这东西比酸梅甜多了。
又舔了一舔，抬起头来品品味道：真好真好，不像洼地上的青草，有股土腥味——后来，它干脆头也不抬，嘴巴拱在花瓣底下，贪馋地吃起来。
小黄麂懒洋洋地离开了大“酒缸”。
太阳，暖融融地抚摩着小黄麂，它感到浑身熨（y ù）熨帖帖的，脊背上的每一根毛丝也都带上了太阳的光泽。
小黄麂突然感到有一种踩在棉花上的感觉，天上的云彩也模糊了，都成了一片热烘烘的玫瑰色。
它不想走路，躺下去，枕着花瓣，睡了个甜觉。
待到小黄麂睁开眼睛时，发现自己睡在一间松木板屋里。
松脂的清香使它想起了松林，心里感到很亲切。
吱——嘎，门开了。
敞开的松木门放进了阳光，也放进了一群嬉闹的小学生。
一个身穿羊皮褂、头戴蓝布帽的男孩，引着小黄麂来到草地上。
草地上撒满了野花，也撒满了阳光。
小黄麂又嗅到了山林的气息，它收拢身子刚想往前跳，猛不防让男孩抱住了。
男孩知道小黄麂饿了，忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。
啊，小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西，嚼起来嘎嘣嘎嘣响，香味引得满嘴流口水。
可吃着吃着，小黄麂记起了“醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住，这些圆豆豆会不会又使自己晕晕乎乎呢？它稍稍犹豫了一下，还是忍不住大嚼起来。
又是一个早晨。
小黄麂睁开眼睛时，瓦缝里射来的阳光照在它那对嫩枝般的犄角上，它扭了扭脖子，算是在做健身操。
25.挑柴(相关资料)(2)
乔传藻：1939年生于滇东北农家。
1964年毕业于云南大学中文系，留校任教至今。
教授，中国作家协会会员。
课余时间，热心为少年儿童写作，创作以少年散文为主，已出版散文集多种，单篇作品曾被选入数十个选本。
1979年11月，在《儿童文学》发表散文《星星寨》；多年来，致力于边地密林少年儿童生活散文创作，作品曾四次荣获《儿童文学》优秀作品奖，其中《山野之魂》获《儿童文学》创刊三十周年征文散文类一等奖；作品多次在全国和云南省获奖，其中《醉麂》荣获中国作协首届全国儿童文学优秀作品奖；《太阳鸟》、《哨猴》、《太阳雨》、《太阳云》丶《一朵云》、《野猴》、《文学的眼光》先后在台湾出版，荣获台湾“少年儿童最佳读物奖”。
散文《望天树》入选中学语文教材。
散文《大象树》、《森林黑土》、《绞杀树》等多篇作品入选小学生语文阅读教材。
其中《望天树》被选为鄂教版初一课本第5课。
《挑柴》被选为冀教版小学6年级25课课文。
“散文是有声音的。
”专事儿童散文创作的云南儿童文学作家乔传藻先生如是说。
“散文的声音就像我们的血液，你可以感觉到它的存在，却不能直视。
散文失去了内在的声音，就像我们的身躯失却了血液，生命也就不成其为生命了。
”在一篇名为《作品的调子》的随笔中，作家发出了这样的感慨。
作家这样理解散文的声音，“散文这种内在的声音，其实也就是作品内在的感情，它有强有弱，有起有伏；与之相比，散文的‘硬件’部分，即散文的细节、事件、景物等等，只能算作音符，它们统摄在作品的旋律之中。
找不到这个主旋律的音阶，也就像唱歌的人起不准音调一样，作品是无法写下去的。
”乔传藻先生在儿童散文创作中对文字的锤炼几近苛求，其笔法已臻化境，但他仍认为，“再新的手法也不可能把作家思想上、生活上所没有的东西变得有。
”（乔传藻《我写少年散文》）。
对照他们的儿童散文作品，作家们对自然生命的特别关注，对生活的热爱和与生俱来的责任感，使得他们在日常生活里细心地捕捉那些稍纵即逝的美感，在文字的队列里用心聆听自然的声音，在云南这块神奇的土地上发掘那些蕴藏在平凡世界中的诗意和灵性。
六年级语文上册第五单元25《挑柴》主题阅读困难像弹簧,你弱他就强素材冀教版
困难像弹簧，你弱他就强
我曾经听过这样一个故事：那是一个暴风雪的天气，窗外的风猛烈的吹着，不时的从屋顶的缝隙钻进来，就像有无数只野兽在咆哮似的。
孩子们在教室里上课，大家读书的心思都被屋外的风分散了，不停地喊冷。
老师从暴风雪中挤进教室，满脸庄重的说：“大家放好书，都到操场来！因为我们要在操场上站5分钟！”即使老师下了命令，但仍然有几个娇滴滴的女生和几个小男生留在了教室里。
操场上，篮球架被雪团打的“啪啪”响，风像几十把刀子划在脸上一样，脚像是踩在冰碴子里，冷极了！谁都不愿意踏进操场一步。
老师走向操场，脱掉外套，只穿着一件白色的衬衫。
“到操场上去！”他声音颤抖的说。
学生们排队走到操场上站好。
5分钟过去了，老师说：“解散！”同学们回到了教室里。
老师继续说：“当我说我们要在操场上站5分钟时，大家都以为自己办不到。
其实，就算叫你们站30分钟你们也顶得住。
面对困难，我们应该表现出一种坚强和毅力，你会觉得，困难不过如此。
”这一天学生们学到的东西却是他们人生重要的一课。
面对困难时，我们不能先去畏惧困难，否则将被它打倒。
重要的是我们要去勇于拼搏，这样才会真正的发现，困难不过如此！
正所谓：“困难，对于弱者是一个深渊，对于强者是一笔财富。
”
1。
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山城温润如玉，青石板街滑亮如镜，伙伴们撒欢蹦跳， 这么美的景色，伙伴们为什么没有停下来？其中蕴含 什么样的人生哲理？ 因为还没有走到目的地。人的一生也像这砍柴一样， 小时候就像上峨山砍柴时的路，两旁美景很多，可以慢慢
欣赏，但不能停下来。路渐行渐远，就如孩子慢慢长大一
样。要砍柴了，也就意味着要独立承担自己的责任了。
25 挑柴
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.读懂课文内容，体会“人生的担子不管有多重，要紧牙，
挺住”的含义。（重点） 2.学习作者自强自立的精神，做一个能勇敢面对人生的人。 （难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解
说一说“我”第一次上山砍柴的经历是
怎样的，有哪些体会？
“我”第一次上山砍柴，在去山场的路上，刚开 始很有新鲜感，可渐渐地由于觉得累，竟担心“怎么 往回走”，但“我”还是克服了困难，来到了山场，
开始砍柴。小伙伴们动作都十分麻利，很快便砍完了。
“我”虽然感到很累，但是还是坚持把柴砍完，捆好。 回家时，担子很重，我都有点承受不住了，但“我” 咬紧呀，坚持着把柴挑回了家。
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听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
我们这一群樵夫，大呼小叫来到了新修的公路上。开始， 我还觉得新鲜，就像出来春游似的；可走着走着，脚脖子就开 始发酸了。我担心：待会儿再挑上一担柴，怎么往回走哇！ “脚脖子就开始发酸”和“我担心……往回走哇”分别说 明了什么？ “脚脖子就开始发酸”说明“我”开始时的那种新鲜感 已经没了。“我担心„„往回走哇”此处的心理描写，说明 由于脚脖子发酸，“我”开始心里犯难了。
我明白，自己的事情要自己做。我拨开茅草，攥紧
砍刀，咬牙向一棵碗口粗细的青枫树的枯枝发起进攻。 大树枝砍下来了，我也累趴下了。 “拨”“攥”“咬牙”写出了“我”奋力砍树的动 作，竭尽全力做自己的事情。但由于缺乏锻炼，遇到了 体力不支的困难。
4．指出下列句子主要运用的修辞方法。
(1)小城迷茫在烟雨里，润润的，像一块玉。( 比喻 )
(2)夕阳多半也懒得看我那副耸肩缩脖的模样，躲到山坳 背后去了。( 拟人 ) (3)那样一来，我还算一个男子汉吗？( 反问 ) (4)伙伴们还在不歇气地往前走，一个个就像刚放青的小
马驹，撒欢蹦跳。( 比喻 )
说一说“我”第一次上山砍柴的经历是
怎样的，有哪些体会？
经过这次砍柴，“我”体会到自己的事情要自己 做，做人要自立自强。 令人感受最深的地方：“我明白，自己的事情要 自己做。我拨开茅草，攥紧砍刀，咬牙向一棵碗口粗
细的青枫树的枯枝发起进攻。大树枝看下来了，我也
累趴下了”
初读课文，说一说课文的主要内容？
的恐惧。
造
1.他恐怕早就知道你在这所学校教书了吧。 句： 2.他最害怕老鼠了。
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第一部分（第1自然段）回忆峨山。写“我”记忆 里的峨山。 第二部分（第2-11自然段）叙述经过。详细叙述 了“我”与伙伴们挑柴的过程。
第三部分（第12、13自然段）总结道理。写“我”
对挑柴的怀念之情，同时告诉人们，要以坚持不放弃 的态度面对人生的困难。
25 挑柴
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.有感情地朗读课文，想象作者描绘的场景。
走近作者 乔传藻： 中国作家协会会员。他的作品《山野之魂》获
《儿童文学》创刊三十周年征文散文类一等奖。主
要作品有《星星寨》《太阳鸟》《一朵云》《三棵 树》《醉麂》等。
易读错字
zuàn
bā
攥紧
kēng
包谷粑粑
biě
“我们”家刚刚搬到峨山，小伙伴们邀“我”
上山砍柴。开始“我”还觉得新鲜，十分快乐；
砍柴的时候，“我”却累得趴下了。吃东西的时 候，“我”发现带的粑粑不见了，伙伴们帮助了 “我”。回家的时候，“我”落后了，但是仍然 坚持将砍得柴全部挑回了家。
1．仔细读读，再来选读音。 dān 扁担 ﹒( dàn ) dàn 担心 ﹒ ( dān ) sàn ) 散布 ( ﹒
吭哧
干瘪
多音字
应
yīng（应该 应当） yìng（应对 应用） sā（撒手 撒网）
担
dān（担心 担当） dàn（担子 重担）
撒
sǎ（播撒 撒种）
理解词语
迷茫： 广阔而看不清的样子。本课指小城在烟雨里显得不清晰。造句：大雪铺天盖地，原野一片迷茫。
毗连： 连接。本课指峨山城的房屋相连接。
嬉闹： 嬉笑打闹。本课指小伙伴们嬉笑打闹。 造句：孩子们在操场上嬉闹玩耍。
课文。
挺住
核心问题：“人生的担子不
管有多重，咬紧牙，挺住！”
有什么含义？
一读：读课文，弄清课 文主要讲了一件什么事。 三探：点明课文中心的句 子是哪一句？从文章的哪 些地方可以看出作者是 “咬紧牙，挺住”的？ 二思：“我”第一次上山 砍柴的经历是怎样的？有 哪些体会？ 四悟：课文除了让我们享 受到了山趣和野趣，还让 我们收获了什么？
担水 ﹒ ( dān ) sǎn sàn
分散 ﹒( sàn )
sǎn ) 松散 ( ﹒
2．照样子，写词语。 (1)大呼小叫(含有一对反义词) 先公后私 ____________ 阴错阳差 ____________ 大同小异 ____________
(2)大公无私(表示人物品质) 鞠躬尽瘁 ____________ 舍己为人 ____________
狼狈： 形容困苦或受窘的样子。本课指“我”受窘的样子。
造句：今天外出遇到大雨，我被淋得狼狈不堪。 大汗淋漓： 形容出很多汗。本课指“我们”走的路很长，很累，出
了很多汗。
造句：他在操场上才跑一圈就大汗淋漓。
辨析词语 恐怕 害怕
相同点： 都指对某人、某事、某物有恐惧感。
“恐怕”还表示估计；“害怕”只表示心理上 不同点：
光明磊落 ____________
3．给带点的字选择正确解释。 闪：①闪避。②因动作过猛，使一部分肌肉受伤而疼痛。 ③闪耀。④甩下；丢下。 (1)说完，他扭身走出了夕阳的落照，闪进了霭青的山弯。 ( ① ) ． (2)他的眼里闪动着泪花。 ( ③) ．
(3)不一会儿，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。 ( ③ ) ．