计算机简单应用
计算机基本应用基础
计算机基本应用基础在当今的数字化时代，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的工具。
无论是在办公室处理文件，还是在家中休闲娱乐，计算机都发挥着重要的作用。
掌握计算机的基本应用基础，对于提高我们的工作效率、丰富我们的生活体验都具有重要意义。
计算机的硬件是其运行的基础。
首先是中央处理器（CPU），它被称为计算机的“大脑”，负责执行各种计算和控制任务。
CPU 的性能直接影响计算机的运行速度。
内存则是计算机在运行程序时暂时存储数据的地方，内存越大，计算机能够同时处理的任务就越多。
硬盘用于长期存储数据，包括操作系统、应用程序、文档、图片、视频等。
显卡对于图形处理和游戏运行至关重要，尤其是对于需要高质量图形显示的工作和娱乐需求。
显示器是我们与计算机交互的窗口，分辨率和色彩表现会影响我们的视觉体验。
还有输入设备，如键盘和鼠标，用于向计算机输入指令和数据；输出设备，如打印机，用于将计算机处理的结果输出为纸质文件。
了解了计算机的硬件，接下来让我们看看软件。
操作系统是计算机的核心软件，它管理着计算机的硬件资源，并为其他应用程序提供运行环境。
常见的操作系统有 Windows、Mac OS 和 Linux 等。
应用软件则是为了满足各种特定需求而开发的，例如办公软件（如 Microsoft Office、WPS Office）用于文字处理、表格制作和演示文稿制作；图像处理软件（如 Adobe Photoshop）用于图片编辑和设计；视频编辑软件（如 Adobe Premiere Pro）用于视频创作和剪辑；以及各种游戏软件、音乐播放软件、浏览器等等。
学会操作系统的基本操作是使用计算机的第一步。
比如，如何开机和关机，这看似简单，但正确的操作顺序可以保护计算机的硬件和数据。
在 Windows 系统中，我们可以通过点击“开始”菜单来执行各种操作，如打开程序、搜索文件、设置系统参数等。
掌握文件管理也是至关重要的，包括如何创建、复制、移动、删除文件和文件夹，以及如何对文件进行重命名和分类整理，以便能够快速找到所需的文件。
浅谈计算机在生活中的应用
浅谈计算机在生活中的应用[摘要] 现代社会，网络的迅速发展，为电脑的普及提供了非常重要的外部条件。
网络电视、影视，网络通信、聊天，网络购物等等，电脑正在逐渐深入人们的日常生活。
本文主要具体详实的论述了以下几个领域内有关计算机在社会以及生活工作中的广泛应用。
[关键词] 计算机应用日常生活计算机和互连网是最近20年发展起来的新事物，但是它对人们在社会生活中的影响确实人所共知的，人们通过计算机互连网沟通感情，相互交流，了解信息，网上娱乐休闲购物，可以说计算机网络的作用是发挥不尽的。
如果现在没有它，生活真是不可想象。
那么就让我们就来了解一下它的相关知识吧！一、计算机在工商领域的应用工商是应用计算机较早的领域之一，现在世界上大多数公司都对计算机有很强的依赖性，因为它们要靠计算机系统来维持自己的正常运转。
数据处理是指对各种数据进行收集、存储、整理、分类、统计、加工、利用、传播等一系列活动的统称。
据统计，80％以上的计算机主要用于数据处理，这类工作量大面宽，决定了计算机应用的主导方向。
在银行业，计算机和网络的最新应用是网上银行，它使得银行可以通过Internet为客户提供金融业务。
从理论上讲，无论客户身在何处，无论何时，只要轻点鼠标，就可通过计算机享受所需要的银行服务。
在商业领域，零售商店不仅运用计算机管理商品的销售情况和库存情况，为经理提供最佳的决策，而且实现了电子商务，即利用计算机和网络进行商务活动。
二、计算机在教育方面的应用早期的计算机辅助教育是非常机械的。
通常计算机在屏幕上显示一道题，让学生输入或选择答案。
显然，这种软件不能激发学生的创造力和想象力，很容易让人感到厌烦。
随着多媒体技术的广泛应用，教育软件不仅仅是文字和图形那么简单了，还包括音乐、语音、三维动画及视频。
有些软件采用真人发音方式，可以让学生更加投入地练习语言发音。
有些软件采用了仿真技术，试图在屏幕上再现现实世界的某些事物，例如让医学院的学生在计算机上进行人体解剖实验。
计算机应用教案5篇
计算机应用教案5篇计算机应用教案篇1学情分析多数学生并不清楚多媒体到底是怎么一回事，但却对多媒体作品有着浓厚的兴趣。
因此以学生兴趣作为新课的切入口是个不错的选择。
多媒体更新之快让人目不暇接，品种繁多的`多媒体设备更是让人眼花缭乱，考虑到学生一般不会走入市场去了解这些新产品，因此把新的资讯在课堂上传递给学生同样也会激发学生的学习意愿，一举多得。
教学目标知识与技能1、了解多媒体技术及其软件的应用与发展，体验多媒体技术对生活和学习的影响2、掌握常用获取文本、图像、音频、视频素材的方法情感态度与价值观1、培养健康、良好的审美观；2、通过对项目内容的引导，进行集体主义教育。
重点难点重点：使学生切实体验到多媒体带给我们的精彩世界；掌握图像、音频、视频素材的获取难点：图像、音频、视频素材的获取教学准备课前分配好合作小组。
学生在课前到ftp下载学习资源包，新建文件夹，以自己的学号+姓名命名。
教学环境：计算机网络教室、电子教室、ftp服务器。
制作好的助学资源包，为学生提供的制作素材，ppt课件、学习任务单，综合评价表。
教学过程（2课时）第一课时：（一）情景导入教师活动】播放央视《动物世界》精彩片头，这一经典视频会将学生的注意力集中，并产生浓厚的兴趣。
学生此时会有一种制作起来很困难的感觉，但又希望自己也能制作这样一个丰富的作品。
接着教师展示一幅自制的作品《最是一年春好处》旅游宣传片，告诉学生其实并不难。
在观看两段多媒体作品的时候，引导学生注意观察作品中包含哪些元素？作品之所以吸引我们的原因是什么？以此引出何为多媒体，多媒体的特点等理论性内容。
同时配合课件展示。
（二）新课展??情景重现：《最是一年春好处》宣传片播放问题】在这幅作品中，包含了哪些多媒体素材呢？提示引导学生回答出有：文本、图片、音频和视频，继而引出本节课就以这四种素材的获取作为四个主要的任务。
1、任务一：采集文本问题1】一般来说我们怎么找到自己想要的文本信息呢？学生活动〗学生讨论回答（上网找，自己写文章）教师肯定学生的回答，【问题2】如果要我们自己写需要的文字信息，我们都是通过键盘进行输入的。
计算机的应用有哪些
计算机的应用有哪些计算机的应用有哪些计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，下面是YJBYS店铺给大家整理的关于计算机应用知识，希望对你有帮助1.科学计算科学计算是指利用计算机来完成科学研究和工程技术中提出的数学问题的计算。
早期的计算机主要用于科学计算。
目前，科学计算仍然是计算机应用的一个重要领域，如高能物理、工程设计、地震预测、气象预报、航天技术等。
2.数据处理数据处理是指对各种数据进行收集、存储、整理、分类、统计、加工、利用、传播等一系列活动的统称。
据统计，80%以上的计算机主要用于数据处理，这类工作量大而宽，决定了计算机应用的.主导方向。
数据处理从简单到复杂已经历了三个发展阶段：电子数据处理(Electronic Data Processing，简称EDP)：以文件系统为手段，实现一个部门内的单项管理。
管理信息系统(Management Information System，简称MIS)：以数据库技术为工具，实现一个部门的全面管理，以提高工作效率。
决策支持系统(Decision Support System，简称DSS)：以数据库、模型库和方法库为基础，帮助管理决策者提高决策水平，改善运营策略的正确性与有效性。
3.计算机辅助设计与制造利用计算机对工业生产过程中的某些信号自动进行检测，并把检测到的数据存入计算机，再根据需要对这些数据进行处理。
其主要体现在这以下几个方面：①计算机辅助进行工程设计、产品制造、性能测试;②办公自动化;③经济管理;④情报检索;⑤自动控制;⑥模式识别等。
计算机辅助技术包括CAD、CAM和CAI等。
4.过程控制(或实时控制)过程控制是利用计算机及时采集检测数据，按最优值迅速地对控制对象进行自动调节或自动控制。
计算机过程控制已在机械、冶金、石油、化工、纺织、水电、航天等部门得到广泛的应用。
5.人工智能(或智能模拟)人工智能(Artificial Intelligence)是计算机模拟人类的智能活动，诸如感知、判断、理解、学习、问题求解和图像识别等。
计算机网络的简单应用
实验项目一计算机网络系统使用一、实验目的1、熟悉网卡、线缆等网络硬件设备，了解计算机网络组成及其硬件设备的功能。
2、熟练掌握双绞线网线的直通线和交叉线制作方法。
3、理解对等网络的特点，能够建立双机对等网，进一步了解局域网组网技术或联入因特网的方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
二、实验学时2学时三、实验器材带有网卡的P C微机2台（每组）、双绞线、R J-45水晶头、R J-45压线钳、测线仪四、实验原理双机互联指通过传输介质直接将两台计算机连接起来。
使用双绞线组建星型网络时，要按照双机互联的标准先制作好一根交叉双绞线，然后再将双绞线两端的水晶头插入这两台计算机的网卡接口中，然后进行网络的设置并共享资源。
图1：双机互联E I A/T I A的布线标准中规定了两种双绞线的线序：E I A/T I A568A和E I A/T I A568B。
标准568B(金属线朝正前方时)：橙白--1，橙--2，绿白--3，蓝--4，蓝白--5，绿--6，棕白--7，棕--8。
标准568A(金属线朝正前方时)：绿白--1，绿--2，橙白--3，蓝--4，蓝白--5，橙--6，棕白--7，棕—8。
双绞线的连接方法有两种：直通线和交叉线。
直通线的水晶头两端都遵循568A或568B标准，双绞线的每组线在两端是一一对应的，颜色相同的在两端水晶头的相应槽中保持一致。
交叉线缆的水晶头一端遵循568A，而另一端则采用568B标准，即A水晶头的1、2对应B水晶头的3、6，而A水晶头的3、6对应B水晶头的1、2。
特别注意，现在一般使用568B方式。
直通线和交叉线的应用场合：P C-P C：交叉；P C-H U B（集线器）：直通；P C-S W I T C H（交换机）：直通；P C-R O U T E R（路由器）：直通。
五、实验步骤1、实验前准备：带有网卡的P C微机2台（每组）、双绞线、R J-45水晶头、R J-45压线钳、测线仪2、制作网线：按照规定来制作交叉线。
学生计算机在线应用
学生计算机在线应用1. 简介学生计算机在线应用是指为学生提供在互联网上使用的计算机应用程序。
这些应用程序可以帮助学生进行课堂学习、作业完成等学习活动，并提供给他们一个方便的平台来进行学习交流和资源分享。
本文将介绍几种常见的学生计算机在线应用，以帮助学生更好地利用计算机和互联网进行学习。
2. 学生计算机在线应用的分类根据功能和应用场景的不同，学生计算机在线应用可以分为以下几类：2.1 学习管理应用学习管理应用是指能够帮助学生管理学习进度、课程表、笔记等学习相关事务的应用。
这类应用一般有在线课程管理功能，学生可以通过应用查看自己的课程信息，了解课程进度、作业要求等。
同时，学生也可以在应用中记录课堂笔记、整理学习资料，方便之后复习使用。
常见的学习管理应用有Evernote、Notion等。
2.2 在线学习平台在线学习平台是指提供在线课程和学习资源的网站或应用。
学生可以在这些平台上选择感兴趣的课程，并进行在线学习。
这类平台通常提供学习材料、视频教程、练习题等学习资源，同时也提供论坛或讨论组供学生交流讨论。
一些知名的在线学习平台有Coursera、edX、Udemy等。
2.3 作业辅助应用作业辅助应用是指帮助学生完成作业的应用程序。
这类应用包括数学作业辅助、论文写作辅助、编程作业辅助等。
学生可以通过这些应用获取作业的解题方法和范例，提供简单的自动化处理功能，提高作业完成效率。
常见的作业辅助应用有Mathway、Grammarly等。
2.4 学生社交应用学生社交应用是指为学生提供交流、分享学习资源的应用。
学生可以在这些应用中与其他学生进行交流、讨论学习相关问题，分享自己的学习经验和资源。
这类应用可以帮助学生拓宽学习视野，借鉴他人的学习方法，同时也可以提供一个平台给学生展示自己的成果。
常见的学生社交应用有Quizlet、Github等。
3. 学生计算机在线应用的优势学生计算机在线应用具有以下几个优势：3.1 方便快捷学生计算机在线应用可以随时随地使用，学生只需通过互联网连接到应用平台就可以获得丰富的学习资源和功能。
请列举计算机的主要应用
请列举计算机的主要应用计算机的主要应用可以涉及到各个领域，例如教育、医疗、商业、娱乐等。
在接下来的文章中，我会逐一列举计算机在这些领域中的主要应用，并进行简要介绍。
教育领域是计算机应用的重要领域之一。
计算机在教育中的应用可以提供更加丰富多样的教学资源，例如教学软件、在线课程以及电子图书等。
学生可以通过计算机获取到更加直观、生动的知识内容，提高学习效果。
同时，计算机还可以帮助教师进行教学管理和评估，提高教学质量。
在医疗领域，计算机也扮演着重要的角色。
计算机辅助诊断系统能够通过分析患者的病历和医学影像数据，辅助医生进行疾病的诊断和治疗方案的制定。
此外，计算机还可以帮助医院实现电子病历管理、医药库存管理和医疗设备的自动化控制等。
这些应用不仅提高了医疗工作的效率，还提升了医疗质量和患者的就诊体验。
商业领域中，计算机也得到了广泛的应用。
计算机网络使得全球化商务变得更加便捷，人们可以通过互联网进行跨国交易和在线支付。
此外，计算机还可以辅助企业进行数据分析和决策支持，提供精确的市场分析和销售预测等。
电子商务的兴起也为企业带来了新的商机和发展机会。
娱乐领域是计算机应用的重要领域之一。
计算机游戏已经成为一种广泛受欢迎的娱乐方式。
通过强大的计算和图形处理能力，计算机游戏可以呈现出逼真的画面和沉浸式的游戏体验。
此外，计算机还支持数字媒体的创作和制作，例如影片制作、音乐编曲和图像设计等，为艺术家提供了广阔的创作平台。
除了以上几个领域，计算机还在交通运输、科学研究、金融等领域中发挥了重要作用。
比如，计算机可以用于交通控制系统的设计，提高交通效率和安全性；在科学研究中，计算机可以模拟复杂的科学问题，加速科学发现的进程；在金融领域中，计算机可以帮助进行金融交易、风险评估和数据分析等。
总之，计算机的主要应用丰富多样，涉及到各个领域。
计算机的发展和普及在很大程度上改变了人们的工作方式、生活方式以及社会发展，为人们带来了便利和效益。
计算机的应用分类
计算机的应用分类
1. 科学计算呀，你看那些超级复杂的天文数据计算，不就是计算机在大显身手嘛！就像天文学家要探索宇宙的奥秘，计算机就是他们的得力助手呢！比如计算行星的轨道。
2. 数据处理呢，现在企业里那么多的数据，不都是靠计算机来整理分析呀！这简直就像是给杂乱无章的毛线找到线头一样。
比如整理大量的客户信息。
3. 过程控制呀，像工厂里的自动化生产，不就是计算机在精准控制嘛！这就好像是一个厉害的指挥官，让一切都有条不紊地进行。
就比如控制化工生产的流程。
4. 计算机辅助设计，设计师们可离不开它呀！它能帮忙快速出图，那效率，简直了！就像建筑师设计大楼的蓝图一样。
比如用计算机来设计汽车造型。
5. 人工智能，哇哦，这可是未来的大趋势呀！它就像是给计算机装上了超级大脑。
像智能机器人回答问题，多厉害呀！
6. 信息检索，我们上网找资料不就是这个嘛！那速度，可比我们自己瞎找快多了呀！就如同在知识的海洋里瞬间找到我们想要的宝贝。
比如在网上搜索旅游攻略。
7. 多媒体应用，看电影、听音乐，这些都靠计算机呀！这就是我们的娱乐好伙伴呀！就像我们拿着手机看视频一样。
8. 网络通信，我们天天聊天、视频不就是它的功劳嘛！没有它，我们怎么能和远方的亲朋好友随时联系呀！这就如同给我们架起了沟通的桥梁。
比如和同学进行视频通话。
9. 电子商务，我们网上买东西全靠它啦！它让购物变得如此简单便捷呀！就仿佛把商场搬到了我们面前。
比如在网上购买喜欢的衣服。
我觉得计算机的这些应用真的太重要啦，完全改变了我们的生活呀！。
项目6因特网基础与简单应用（教案）
项目6 因特网基础与简单应用因特网是20世纪最伟大的发明之一。
因特网是由成千上万台计算机网络组成的，覆盖范围从大学校园网、商业公司的局域网到大型的在线服务提供商，几乎涵盖了社会的各个应用领域（如政务、军事、科研、文化、教育、经济、新闻、商业和娱乐等）。
人们只要用鼠标、键盘就可以从因特网上找到所需要的任何信息，可以与世界另一端的人们通信交流，甚至一起参加视频会议。
因特网已经深深地影响和改变了人们的工作、生活方式，并正以极快的速度在不断发展和更新。
本项目主要介绍因特网的基础知识和一些简单的应用。
通过本项目的学习，学生应该掌握：1．计算机网络的基本概念。
2．因特网基础：TCP／IP协议、C／S体系结构、IP地址和接入方式。
3．使用简单的因特网应用：浏览器（IE）的使用，信息的搜索、浏览与保存，FTP下载，电子邮件的收发，以及流媒体和手机电视的使用。
任务1计算机网络基础知识复习与新课导入：复习：在项目5中，我们学习了PowerPoint 2010的使用。
导入：前面我们学习了办公软件的使用。
那么，什么是计算机网络？计算机联网的目的是什么？计算机网络是如何形成的？它由哪些部分组成？教学目的与要求1．掌握计算机网络的定义、组成、功能和分类。
2．掌握网络拓扑结构和网络体系结构。
3．掌握网络传输介质和互联网络设备。
教学重点与难点重点：计算机网络概述、计算机网络的互联技术。
难点：数据共享（设置文件夹共享、打印机共享）。
课时分配与教学方法：使用教学课件（PPT）讲授2学时。
教学过程：一、计算机网络概述1．计算机网络的定义计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信设备和通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
2．计算机网络的发展计算机网络技术自诞生之日起，就以惊人的速度和广泛的应用程度在不断发展。
计算机网络是随着强烈的社会需求和前期通信技术的成熟而出现的。
计算机应用实践教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着计算机技术的飞速发展，计算机应用已经渗透到社会的各个领域。
为了培养学生的计算机应用能力，提高学生的综合素质，我校计算机科学与技术专业开设了一系列计算机应用实践教学课程。
本文以“计算机应用实践教学案例”为例，详细阐述实践教学过程。
二、案例目标1. 使学生掌握计算机基本操作技能，提高计算机应用水平。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生解决实际问题的能力。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生沟通与协作能力。
三、案例内容1. 课程名称：计算机应用基础2. 教学对象：计算机科学与技术专业学生3. 教学时长：16周4. 教学内容：（1）计算机基础知识：计算机的发展、计算机系统组成、计算机工作原理等。
（2）操作系统：Windows操作系统的使用、文件管理、系统设置等。
（3）办公软件：Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用。
（4）计算机网络：计算机网络的基本概念、网络设备、网络协议等。
（5）数据库技术：数据库的基本概念、数据库设计、SQL语言等。
四、案例实施过程1. 前期准备（1）制定教学计划：根据课程内容，制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。
（2）编写教案：根据教学计划，编写教案，包括教学目标、教学过程、教学评价等。
（3）准备教学资源：收集与课程相关的教材、课件、实验指导书等教学资源。
2. 教学实施（1）理论教学：采用多媒体教学手段，结合实际案例，讲解计算机基础知识、操作系统、办公软件、计算机网络、数据库技术等理论内容。
（2）实践教学：根据课程内容，设计实验项目，指导学生进行实验操作。
（3）项目实践：以小组为单位，完成一个实际项目，如制作PPT、制作Excel表格、编写SQL语句等。
3. 教学评价（1）课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、回答问题等。
（2）实验报告：检查学生的实验报告，了解学生的实验操作能力。
（3）项目成果：评价学生完成的项目成果，如PPT、Excel表格、SQL语句等。
科技一年级学习简单的计算机操作与应用
科技一年级学习简单的计算机操作与应用随着科技的发展，计算机已经成为了我们生活中必不可少的一部分。
对于小学一年级的学生来说，学习计算机操作与应用是非常重要的，它不仅可以培养孩子的计算能力和逻辑思维，还能为他们的日常学习提供帮助。
在本文中，将介绍一些适合一年级学生学习的简单计算机操作与应用。
1. 计算机的基本部件计算机是由许多部件组成的，其中包括主机、显示器、键盘和鼠标等。
学生可以通过观察这些部件并了解它们的功能和作用来熟悉计算机的基本结构。
例如，他们可以学习到鼠标用于控制光标的移动，键盘用于输入文字和命令等。
2. 认识操作系统操作系统是计算机的核心软件，它负责管理计算机的硬件资源和软件程序。
对于一年级的学生来说，初步了解操作系统的概念可以帮助他们更好地理解计算机的工作原理。
教师可以通过简单的示范，让学生体验操作系统的基本功能，如开启和关闭计算机、打开软件等。
3. 学习基本的文件管理文件管理是计算机操作中非常重要的一部分。
学生可以学习如何创建文件夹、保存文件和删除文件等基本操作。
他们可以将课堂上的绘画作品、写的小文章等保存到计算机上，这样不仅可以保护他们的作品，还可以方便他们在以后的学习中进行查找和使用。
4. 认识常用的办公软件办公软件是计算机应用中常用的工具，包括文字处理软件、演示文稿软件和电子表格软件等。
对于一年级的学生来说，他们可以学习如何使用文字处理软件输入文字、调整字体和格式等基本操作；学习如何使用演示文稿软件创建简单的幻灯片，并添加图片和音频等元素；学习如何使用电子表格软件进行简单的数据统计和计算。
5. 保护计算机安全在学习计算机操作与应用的过程中，教师还应教导学生如何保护计算机的安全。
例如，不随意点击陌生的链接、不下载和安装未知软件、定期更新操作系统和杀毒软件等。
通过这样的教育，可以使学生养成良好的计算机使用习惯，有效预防计算机病毒和其他安全威胁的产生。
6. 利用互联网资源学习在科技发达的今天，互联网成为了获取信息和学习的重要渠道。
计算机二级ACCESS简单应用题
基本操作题第2题[操作要求]打开“＼基本操作题＼2”文件夹，此文件夹下已有dTest.mdb和sampA-2.mdb数据库文件.其中dTest.mdb数据库中已建立了表对象tTest,sampA-2.mdb数据库中已建立了表对象tEmp和tSalary。
试按以下要求完成表的各种操作：(1)将表对象tSalary中“工号”字段的字段大小设置为8；(2)设置表对象tEmp中“姓名”和“年龄”两个字段的显示宽度为20；(3)将表对象tEmp中“聘用时间”字段重命名为“聘用日期”；(4)隐藏表对象tEmp中“简历”字段列；（5）完成上述操作后，建立表对象tEmp和tSalary表间一对多关系，并实施参照完整性。
（6）将dTest.mdb数据库中的表对象tTest链接到sampA-2.mdb数据库中，要求将链接的表对象重命名未tTemp。
第3题[操作要求]打开“＼基本操作题＼3”文件夹，在此文件夹下已有sampA-3.mdb数据库文件，数据库中已建立表对象tEmployee。
试按以下操作要求完成表的编辑。
（l)设置“雇员编号”字段为主键；（2)设置“性别”字段的默认值为“男”；(3)删除表中1949年以前出生的雇员记录；(4)删除“照片”字段；(5)将“姓名”字段设置为必填字段；(6)在编辑完的表中追加以下一条新记录。
雇员编号姓名性别出生日期职务简历联系电话0005 刘洋男1967-10-10 职员1985年中专毕业，现为销售员65976421第4题【操作要求】打开“＼基本操作题＼4"文件夹，在此文件夹下已有dTest.mdb和sampA－4.mdb数据库文件。
其中dTest.mdb数据库中已建立了表对象tTemp，sampA－4.mdb数据库中已建立表对象tEmp。
试按以下操作要求完成对表tEmp的编辑修改和操作：(1)将“编号”字段重命名为“工号”，并设置为主键；(2)设置“年龄”字段的有效性规则为：年龄大于等于17；(3)设置“聘用时间”字段的默认值为：2005—8—2；(4)删除表结构中的“简历”字段；(5)将考生文件夹下dTest．mdb数据库文件中的表对象tTemp导入到sampA-4.mdb数据库文件中；(6)完成上述操作后，在sampA-4.mdb数据库文件中做一个表对象tEmp的备份，并命名为tEL。
计算机及其应用
1.电子计算机及其应用人们通常所说的计算机是指电子数字计算机。
电子数字计算机是一种能自动、精确、快速地对各种信息进行储存、处理和传输的电子设备，它是20世纪重大科技发明之一。
电子数字计算机数字化形式处理信息，具有运算速度快，计算精度高、记忆能力强等特点，且具有逻辑判断能力，并可通过程序实现信息处理的高度自动化。
电子计算机的发展经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四代，目前，已经广泛应用于社会的各个领域。
一、计算机的分类计算机分类的方法比较多。
根据计算机的规模以及各项综合指标，可把计算机划分为个人计算机、工作站、小型机、小巨型机和巨型机。
1.个人计算机又称微机或PC机，目前已经应用于社会的各个领域并进入家庭。
它的特点是体积小、功耗低、价格便宜并易于使用。
2.工作站工作站是介于PC机和小型机之间的一种高档微机。
工作站通常配有高分辨率的大屏幕显示器和大容量的内、外存储器，具有较强的数据处理能力和高性能的处理功能。
工作站上配置的操作系统通常是UNIX或Windows NT。
3. 小型机小型机的特点是结构简单、成本低，适用于中小用户，主要用于过程控制、数据监控、数据通讯和计算机辅助设计等领域。
4. 小巨型机小巨型机是计算机家族中最年轻的成员。
发展小巨型机主要是为了在力求保持或略微降低巨型机性能的前提下，较大幅度地降低巨型机价格。
5．巨型机巨型机又成为超级计算机。
它是计算机中价格最贵、功能最强的一类。
在现在科学技术领域，尤其在国防尖端技术中，往往要求计算机既具有很高的速度，又具有储存容量于是巨型机应运而生。
我国银河系列机就属于这类计算机。
巨型机主要被应用于战略武器设计、空间技术、天气预报等领域。
二、计算机的主要应用计算机具有处理速度快、储存容量大、运行全自动、可靠性高等优点，目前已广泛应用于科学研究、国防、商业、教育、办公事务以及日常生活的各个领域。
信息时代，人们从事各项活动都离不开计算机系统的支持。
计算机在生活中的应用300字
计算机在生活中的应用300字
计算机在现代生活中发挥着重要的作用，以下是一些常见的应用：
1. 沟通和信息检索：通过计算机和互联网，我们可以使用电子邮件、即时通讯软件和社交媒体与他人进行沟通。
此外，还可以利用搜索引擎在网上查找各种信息。
2. 办公和生产力：计算机广泛应用于办公领域，包括文字处理、电子表格、演示文稿等。
这些工具提高了工作效率，使得我们能够更加高效地完成各种任务。
3. 娱乐和媒体：我们可以使用计算机观看电影、听音乐、玩游戏等。
此外，还可以通过计算机编辑和处理图片、音频和视频等多媒体内容。
4. 在线购物和金融交易：计算机让我们可以方便地进行在线购物，浏览和购买各种商品。
同时，也可以进行网上银行交易、股票投资等金融活动。
5. 教育和学习：计算机在教育领域也发挥着重要作用，学生可以通过电脑获取在线教育资源、参与远程学习，提高了教育的普及性和便利性。
总而言之，计算机已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，为我们提供了便利、娱乐和效率。
计算机应用简单了解
计算机应用简单了解计算机是一种现代化的工具，广泛应用于各个领域。
随着科技的发展，计算机已经成为人们日常生活中必不可少的一部分。
本文将简单介绍计算机的应用。
一、计算机在教育领域的应用在教育领域，计算机的应用发挥了重要的作用。
首先，计算机可以作为一种教学工具，为学生提供各种各样的教育资源，比如网络课程、电子书籍等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
其次，教育软件的开发使得学生可以通过互动的方式学习，提高学习的兴趣和效果。
此外，计算机还可以帮助教师进行信息化管理，提高教学效率和质量。
二、计算机在医疗领域的应用计算机在医疗领域的应用也是非常重要的。
医疗设备的数字化和自动化使得医生可以更准确地进行诊断和治疗。
例如，计算机断层扫描（CT）和核磁共振成像（MRI）等技术可以帮助医生观察人体内部的情况，更好地判断疾病的发展。
同时，医疗记录的电子化也方便了医生对病人数据的管理和交流，提高了医疗服务的效率。
三、计算机在商业领域的应用在商业领域，计算机被广泛应用于各个环节。
首先，计算机网络的建立使得企业可以更方便地进行信息传递和业务交流。
其次，电子商务的兴起使得企业可以通过网络销售产品和服务，拓展市场。
此外，计算机的数据分析和管理软件能够帮助企业进行市场调研、销售预测等工作，提高决策的准确性。
四、计算机在娱乐领域的应用计算机在娱乐领域也发挥着重要的作用。
电子游戏是计算机最典型的娱乐应用之一，通过计算机图形和声音技术，游戏能够带给玩家身临其境的娱乐体验。
此外，计算机还被应用于影视制作、音乐创作等领域，提供了更丰富多样的娱乐形式。
五、计算机在科学研究中的应用计算机在科学研究中也扮演着重要的角色。
科学家们利用计算机模拟和计算能力，进行各种复杂的计算和分析，加快了科学研究的进程。
同时，计算机还可以帮助科学家处理和管理大量的数据，发现其中的规律和趋势。
综上所述，计算机的应用范围非常广泛，几乎涵盖了各个领域。
计算机在教育、医疗、商业、娱乐和科学研究等方面的应用，极大地提高了工作效率和生活品质。
简述计算机的应用
简述计算机的应用计算机的应用已经贯穿到我们生活的方方面面，无论是工作、学习还是娱乐，都需要计算机的帮助。
本文将从计算机的历史、计算机的分类、计算机的应用以及计算机的未来展望等方面来简述计算机的应用。
一、计算机的历史计算机的历史可以追溯到公元前3000年的古代文明时期，当时的人们已经开始使用简单的计算工具来辅助他们的工作。
但是真正的计算机是在19世纪中期开始出现的，这时候的计算机还是机械式的计算器，它们的功能非常有限，只能完成一些简单的计算。
到了20世纪，随着电子技术的发展，计算机开始逐渐变得智能化，它们可以完成更加复杂的计算和处理任务。
在二战期间，计算机开始被用于军事用途，比如破解敌方密码等。
到了20世纪60年代，计算机开始进入商业领域，它们被用于管理和处理企业数据。
随着计算机技术的不断发展，计算机的应用范围也越来越广泛，它们已经成为现代社会不可或缺的一部分。
二、计算机的分类计算机可以按照其功能和性能等方面进行分类。
按照功能来分，计算机主要可以分为大型机、小型机、微型机和个人计算机等四种类型。
按照性能来分，计算机可以分为超级计算机、主机、工作站、笔记本电脑和台式机等五种类型。
大型机是一种功能非常强大的计算机，它们通常被用于高性能计算和大规模数据处理任务。
小型机和微型机则比大型机性能要低，但是它们的价格相对较低，因此被广泛应用于中小型企业和个人用户中。
超级计算机是一种性能非常出色的计算机，它们通常被用于科学计算、天气预报、军事模拟等领域。
主机和工作站则是一种中高端的计算机，它们通常被用于科研、工程设计等领域。
笔记本电脑和台式机则是一种常见的个人计算机，它们被广泛应用于日常办公、学习和娱乐等领域。
三、计算机的应用计算机在现代社会中的应用非常广泛，无论是工作、学习还是娱乐，都需要计算机的帮助。
下面我们来分别看一下计算机在这些领域中的应用。
1. 工作计算机在工作中的应用非常广泛，它们可以被用于管理、设计、制造、销售等方面。
5y计算机应用操作题
5y计算机应用操作题计算机应用是现代社会中不可或缺的一部分。
如今，几乎每个人都有接触过计算机，从简单的文字处理到复杂的数据可视化，计算机都为我们提供了极大的帮助。
在这篇文章中，我们将介绍计算机应用的几个重要方面，并提供一些指导意义。
首先，计算机的文字处理能力是我们日常工作中的重要工具之一。
无论是写作业、准备演讲稿，还是编写邮件，计算机都能够让我们更加高效地完成任务。
在文字处理工具中，微软Word是最常用的软件之一。
Word不仅可以帮助我们创建和编辑文档，还可以实现格式化、插入图片和表格等功能，极大地提高我们的办公效率。
其次，计算机网络是连接人们的重要平台。
通过互联网，人们可以轻松地进行信息交流、在线购物、在线学习等活动。
对于企业而言，网络还可以帮助他们扩大业务范围、提高营销效果和降低成本。
在网络构建方面，我们需要掌握一些基础知识，如IP地址、局域网、子网掩码等。
此外，网络安全也是一个重大问题，因此我们需要了解网络攻击方式和防御措施。
第三，数据分析与可视化是计算机应用中另一个重要方面。
无论是企业还是个人，我们都需要处理大量的数据来做出决策。
计算机可以帮助我们采集、清理和分析数据，使我们更清楚地了解市场趋势、人群特征和财务状况等。
利用数据可视化工具，我们可以将这些信息清晰地表现出来，便于分析和理解。
例如，Tableau和Power BI都是流行的数据可视化工具，用户可以通过简单的拖放操作制作交互式报告和仪表盘。
最后，计算机编程是计算机应用中最复杂的方面之一。
编程语言可以用来创建应用程序、网站、游戏等等。
人们可以使用Python、Java、C#等编程语言来实现自己的想法和项目。
编程需要耐心和细心，也需要不断探索和学习。
在线编程网站和论坛可以为编程初学者提供学习和交流的平台。
通过了解计算机应用的各方面，我们可以更好地利用计算机来完成我们的工作和生活。
在学习过程中，我们需要坚持不懈，不断摸索和尝试。
通过使用计算机，在许多方面，人们可以更快地获得信息、更准确地处理数据、更高效地完成工作。
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1. 用迭代法就算x3-x-1=0 program main
implicit none
integer step
real(8):: x,yn,yn1,a
write(*,*) "输入初值x="
read(*,*) x
yn=x
yn1=(yn+1)**(1.0/3)
a=abs((yn1-yn)/yn)
if(a<=1e-6) then
write(*,*) "方程的解为x=",yn1 else
step=0
do while(a>1e-6)
yn=yn1
yn1=(yn+1)**(1.0/3)
a=abs((yn1-yn)/yn)
step=step+1
end do
end if
write(*,*) "方程的解为x=",yn1 pause
write(*,*) "循环次数为",step pause
stop
end
计算结果为1.3247，迭代次数为9
2.用Monte Carlo 的方法求
dx x I ⎰+=10211
program main
implicit none
real:: a1=0.0,b1=1.0
integer:: n=1e9
write(*,*)"积分结果是：", mentekarol(a1,b1,n)
pause
contains
function mentekarol(a,b,n)result(s)
real a,b,s,p
real ::sum=0,randnum,x,y
integer i,n
do i=1,n
call random_seed()
call random_number(randnum)
call random_number(y)
x=a+(b-a)*randnum
p=y-1.0/(1.0+x**2)
if(p<=0) then
sum=sum+1.0
end if
enddo
s=sum/n
end function mentekarol
end
一次运算结果为0.778，一次为0.795，存在一定的误差，反映其收敛性、精度不高的特点。
3. 用牛顿迭代法计算化学反应的平衡浓度牛顿迭代程序。
习题：一价弱酸电离常数为K，试求浓度为C的该弱酸溶液的pH值。
K=1.75*10-5，C=0.01mol/L。
由题意得：
设该酸为HA,则溶液中存在的平衡方程如下所示：
HA=H++A-
H2O= H++OH- K W= [H+][OH-]
同时存在以下关系：
[H+]= [ OH-]+[ A-]=K W/[H+]+K×[HA]/ [H+]
[HA]+[ A-]=[HA]+ K×[HA]/ [H+]=C
所以：
[H+]2=K W+K×[HA]
[HA]=C×[H+]/([H+]+K)
由此可得：
[H+]3+K×[H+]2-(K W+K×C) ×[ H+]-K W×K=0
其为关于[H+]的一元三次方程。
以下用牛顿迭代法对其进行求解。
program main
implicit none
real::ph, root,a,b,c,d,x0,x
a=1
b=1.75e-5
c=-1*(1e-14+1.75e-5*1e-2)
d=1e-14*1.75e-5
write(*,*) "请输入x0"
read(*,*) x0
x=root(a,b,c,d,x0)
ph=-1*log10(x)
write(*,*) "溶液的PH值为：", ph pause
end
function root(a,b,c,d,x0) result(root_result) implicit none
real,intent(in)::a,b,c,d,x0
real::root_result
real::x1,f,f1,g
x1=x0
f=a*x1**3+b*x1**2+c*x1+d
f1=3*a*x1**2+2*b*x1+c
g=abs(f/f1)
do while (g>=1e-6)
f=a*x1**3+b*x1**2+c*x1+d
f1=3*a*x1**2+2*b*x1+c
x1=x1-f/f1
g=abs(f/f1)
root_result=x1
end do
end
输入初值2和4，两次计算结果十分相近，可见计算比较精确，分别为3.387564和3.387563。