《中国民间美术》课件制作综述
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人美版高中美术鉴赏《中国民间美术》课件
符号:
万字不断头
古钱
如意头
龙
老虎 松鹤 牡丹花 瓶、如意
高贵、神圣、传统 避邪----长青、松鹤延龄 花开富贵
平安如意
吉祥如意
国传统节日的民俗活动中， 会出现哪些民间美术作品？
春节 元宵节 年画、剪纸、春联、
庆贺元宵节的花灯、纸扎
端午节
中秋节
端午节悬挂的天师符，钟馗像、 及龙舟彩船
面塑
“面花”城里人叫“面塑”或 “捏面人”。 是用面捏制成的民间艺术品 它普遍流行于我国以吃面食 主的北方。 起源于民间祭祀动中用面塑带 替宰杀牛等动物的习俗。
三、综合
皮影
皮影是我国民间 工艺美术与戏曲 巧妙结合而成独 特艺术品种。
皮影表演
香囊
端午节香包
木雕面具
面具表演
陕 西 木 勺 面 具
特 点
民间美术特点
一，具有民族特色
民 间 美 术 欣 赏
二，色彩艳丽
民 间 美 术 欣 赏
三，有很强的实用性
民 间 美 术 欣 赏
四，有很强的象征性
桃--- 长寿 鸳鸯-- 夫妻恩爱 喻意: 牡丹---富贵 石榴,葡萄--- 多子
树叶有虫 民 间 美 术 欣 赏
谐音:喜鹊梅花
连年有余
马上封侯
中国民间美术
中国民间美术
概念:
民间美术是广大农村劳动人民为 满足自身精神生活的需要而创作， 并在他们自己当中应用和广泛流传 的美术作品。（以下作品是民间美 术的有）
一平面造型
剪纸 木刻版画 刺绣织锦 印染花布 民间绘画
二立体造型
木雕 布制品 石雕 泥塑 砖刻 陶瓷 面塑...
刺绣 布玩具
中国民间美术 PPT课件
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《中国民间美术》课件
民间美术的创 作与创新
民间美术的创作理念
传承与发扬：民 间美术的创作注 重传承和发扬传 统技艺，同时融 入现代审美元素， 使作品更具时代 感和生命力。
实用与审美：民 间美术的创作注 重实用性和审美 性的结合，作品 既具有实用价值， 又具有艺术美感。
地域特色：民间 美术的创作具有 鲜明的地域特色， 作品反映了当地 的文化、历史和 民俗风情。
民间雕塑的艺术价值和市场 价值
民间工艺品
民间工艺品概述： 介绍民间工艺品的 定义、特点、分类 等基本概念
民间工艺品举例： 列举一些具有代表 性的民间工艺品， 如剪纸、泥塑、木 雕等
民间工艺品欣赏： 分析民间工艺品的 艺术特色和审美价 值，引导观众欣赏 民间工艺品的魅力
民间工艺品传承与 发展：探讨民间工 艺品的传承方式和 发展前景，呼吁更 多人关注和保护民 间工艺品
传承人培养：加强 对民间美术传承人 的培养，鼓励年轻 人学习民间美术技 艺
法律法规保护：制 定相关法律法规， 对民间美术作品进 行保护，打击盗版 和侵权行为
宣传推广：通过各 种渠道宣传推广民 间美术，提高公众 对民间美术的认知 度和重视程度
民间美术的产业发展
民间美术的产业化发展现状 民间美术产业化的意义与价值 民间美术产业化的途径与策略 民间美术产业化的前景与展望
创新与突破：民 间美术的创作鼓 励创新和突破， 通过引入新的元 素和手法，使作 品更具个性和创 意。
民间美术的创新实践
民间美术的传承与 发展
民间美术的创新元 素
民间美术的创新实 践案例
民间美术的创新前 景
民间美术与现代设计的融合
民间美术的传承与发展 现代设计的创新与突破 民间美术与现代设计的融合点 融合后的艺术价值与市场前景
《中国民间美术欣赏》课件
木雕艺术
木雕艺术以其精美的雕刻和传统的手工工艺在中 国各地流传，展现了独特的地方风情。
刺绣艺术
刺绣艺术精髓中国民间女性手工艺的传承，以绣 针承载了无数故事与感动。
剪纸艺术
剪纸艺术以其精巧的剪贴和独特的构图，描绘了 丰富多彩的中国民间故事。
中国民间美术的代表作品欣赏
陶瓷艺术作品欣赏
刺绣艺术作品欣赏
一组中国传统陶瓷作品展示了华夏文明的博大精深。
美轮美奂的刺绣作品展示了中国女性娴熟绣针的高 超技艺。
木雕艺术作品欣赏
精妙的木雕作品展现了中国木工技艺的卓越成就。
剪纸艺术作品欣赏
精致的剪纸作品展示了中国传统文化与艺术的独特 魅力。
中国民间美术的保护与发扬
1
中国民间美术的保护现状
探索中国民间美术的保护方法，确保这一珍贵的文化遗产得到妥善传承和保护。
《中国民间美术欣赏》
中国民间美术是中华文化的重要组成部分，展示了中国人民的智慧和创造力。 本课件将带你领略中国民间美术的独特魅力。
中国民间美术概述
民间美术源远流长，承载着丰富的历史文化内涵。从民间艺人的手中，诞生了无数精彩绝伦的作品。
中国民间美术的分类
陶瓷艺术
陶瓷艺术凭借其精美的造型和精湛的工艺技巧， 代表了中国民间艺术的瑰宝。
2
民间美术的传承与创新
如何在传承民间美术传统的同时，融入当代元素，实现艺术形式的创新？
3
民间美术与现代生活的结合
如何将中国民间美术与现代生活相结合，推动其发展和传播？
结束语
中国民间美术承载着中华文化的独特精神，对于传承和发展中华文明具有重 要的意义。让
木雕艺术以其精美的雕刻和传统的手工工艺在中 国各地流传，展现了独特的地方风情。
刺绣艺术
刺绣艺术精髓中国民间女性手工艺的传承，以绣 针承载了无数故事与感动。
剪纸艺术
剪纸艺术以其精巧的剪贴和独特的构图，描绘了 丰富多彩的中国民间故事。
中国民间美术的代表作品欣赏
陶瓷艺术作品欣赏
刺绣艺术作品欣赏
一组中国传统陶瓷作品展示了华夏文明的博大精深。
美轮美奂的刺绣作品展示了中国女性娴熟绣针的高 超技艺。
木雕艺术作品欣赏
精妙的木雕作品展现了中国木工技艺的卓越成就。
剪纸艺术作品欣赏
精致的剪纸作品展示了中国传统文化与艺术的独特 魅力。
中国民间美术的保护与发扬
1
中国民间美术的保护现状
探索中国民间美术的保护方法，确保这一珍贵的文化遗产得到妥善传承和保护。
《中国民间美术欣赏》
中国民间美术是中华文化的重要组成部分，展示了中国人民的智慧和创造力。 本课件将带你领略中国民间美术的独特魅力。
中国民间美术概述
民间美术源远流长，承载着丰富的历史文化内涵。从民间艺人的手中，诞生了无数精彩绝伦的作品。
中国民间美术的分类
陶瓷艺术
陶瓷艺术凭借其精美的造型和精湛的工艺技巧， 代表了中国民间艺术的瑰宝。
2
民间美术的传承与创新
如何在传承民间美术传统的同时，融入当代元素，实现艺术形式的创新？
3
民间美术与现代生活的结合
如何将中国民间美术与现代生活相结合，推动其发展和传播？
结束语
中国民间美术承载着中华文化的独特精神，对于传承和发展中华文明具有重 要的意义。让
中国民间美术课件民间美术
中国民间美术一、民间美术概要（1）民间美术是民俗的视觉形象载体（2）民间美术与物质民俗包含哪些内容？民间美术与物质民俗的关系体现在民居、服饰等方面。
（3）民间美术与社会民俗包含哪些内容？社会民俗包括岁时节令、礼仪习俗等。
（4）民间美术与精神民俗包含哪些内容？精神民俗包括宗教、信仰、巫术、游艺、竞技等，这些活动为民间美术的展示提供了多姿多彩的舞台。
（1）民间美术的特点？地域性特征：地域性是民间美术形成和发展的空间特征。
群众性特征：群众性特点是民间美术区别于专门艺术的重要标志，是民间美术产生，消费和传播形式的外单特征。
自娱性特征：自娱性也称“自用性”，指民间美术品在制作与消费关系上的特征。
传承性特征：传承性是民间美术发展的时间特征。
（2）民间美术与现代设计的关系？民间美术所体现的“本元文化”的特质，可为现代设计全面提供传统文化的营养，特别是民间美术造物思想和审美原则等精神层面上的精髓，可与现代高科技形成互补。
二、中国民间美术中的吉祥图形（1）吉祥图形的文化内涵：生存与繁衍三多：多子（石榴）、多福（佛手）、多寿（桃）纳福求吉是民间吉祥艺术重要的文化内涵五福《尚书》中称五福为寿，福，康宁，攸好德，考终命。
在后事民间被繁衍化为福、禄、寿、喜、财。
辟邪禳灾是民间吉祥艺术信仰观念中的一种文化内涵，辟邪的心理贯穿于不同习俗种类的吉祥艺术之中，它反映民间吉祥艺术与民间信仰文化广泛而有深刻的联系。
（2）吉祥图形分类赏析：寓意图形（代表，特征，含义）太极八卦：它是中国古代儒家论述万物变化的重要经典－－《周易》中用的八种基本图形，亦称八卦，用“－”和“--”符号组成。
名称是：乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑。
象征天、地、雷、风、水、火、山、泽八种自然现象，以推测自然和社会的变化。
认为阴、阳两种势力的相互作用是产生万物的根源，乾、坤两卦则在“八卦”中占有特别重要的地位。
太极和八卦组合成了太极八卦图，它又为以后的道教所利用。
中国民间美术PPT课件中国民间美术3(ppt文档)
宋·杨万里集子里，也曾提到一位
历 “剪字道人”，说
他“取义山经年别远公诗，用青
史 纸剪字，什米元章体逼真”。
剪纸
术
明清时期的剪纸
“嘉靖中制夹纱灯，刻纸刻成花竹禽
鸟之状。随轻浓罩色，熔蜡徐染，用轻绍
剪 夹之，映日则光明莹彻，芳菲翔舞，恍在
轻烟之中，与真者莫辨。”
纸
------ 明《苏州府志》
“石女，张蔡公之女也，有巧思，与
介
礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送 他人。人们以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模
型。
剪纸
剪 纸历 史
术 剪纸作为中国最为流行的民间艺术之一，根据
考古其历史可追朔到公元六世纪，但人们认为它的
剪
实际开始时间比这还要早几百年。剪纸常用于宗教 仪式，装饰和造型艺术等方面。
真正意义上的剪“纸”，应该是从纸的出现开
剪 含蕴着民族的社会深层心理，也是中国最
具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得
纸 研究。
民间剪纸体现了中国本源哲学，在表
现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，
同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传
达出传统文化的内涵和本质。
剪纸
术
纹 样
第二节 剪纸的品种与民俗应用
人物、鸟兽、文字、器用、鳞介、花木、果菜 昆虫、山水、世界珍奇、现代器物等11类。
宋代全以青瓷刻花、印花为主，走出了
纸
自己窑口的独特风格。其制品
“击其声铿铿如也，视其色
历
温温如也”，釉色雅朴恬静、晶莹玉润，
微妙地映托出釉下刻印花纹的装饰效果。给
史
人以制造精细巧致，纹样自然严谨，刻划圆 活流畅， 造型纯朴挺秀，气魄宏伟奔放，
历 “剪字道人”，说
他“取义山经年别远公诗，用青
史 纸剪字，什米元章体逼真”。
剪纸
术
明清时期的剪纸
“嘉靖中制夹纱灯，刻纸刻成花竹禽
鸟之状。随轻浓罩色，熔蜡徐染，用轻绍
剪 夹之，映日则光明莹彻，芳菲翔舞，恍在
轻烟之中，与真者莫辨。”
纸
------ 明《苏州府志》
“石女，张蔡公之女也，有巧思，与
介
礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送 他人。人们以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模
型。
剪纸
剪 纸历 史
术 剪纸作为中国最为流行的民间艺术之一，根据
考古其历史可追朔到公元六世纪，但人们认为它的
剪
实际开始时间比这还要早几百年。剪纸常用于宗教 仪式，装饰和造型艺术等方面。
真正意义上的剪“纸”，应该是从纸的出现开
剪 含蕴着民族的社会深层心理，也是中国最
具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得
纸 研究。
民间剪纸体现了中国本源哲学，在表
现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，
同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传
达出传统文化的内涵和本质。
剪纸
术
纹 样
第二节 剪纸的品种与民俗应用
人物、鸟兽、文字、器用、鳞介、花木、果菜 昆虫、山水、世界珍奇、现代器物等11类。
宋代全以青瓷刻花、印花为主，走出了
纸
自己窑口的独特风格。其制品
“击其声铿铿如也，视其色
历
温温如也”，釉色雅朴恬静、晶莹玉润，
微妙地映托出釉下刻印花纹的装饰效果。给
史
人以制造精细巧致，纹样自然严谨，刻划圆 活流畅， 造型纯朴挺秀，气魄宏伟奔放，
中国民间美术全套课件
图腾的基本特征：
（以图腾观念为标志，他是原始宗教的一种形式，又包含氏 族的一些制度。）
１、每个氏族都有图腾。 ２、认为本氏族的祖先与氏族图腾有血缘关系或某 种特殊关系。 ３、图腾具有某种神秘力量。 ４、图腾崇拜有些禁忌。禁止同氏族成员结婚；禁 杀图腾物。这是最重要的两种禁忌。 ５、同一图腾集团的成员是一个整体。
（2）、图腾崇拜 在《说文解字》中解： “龙，鳞虫之长，能幽能明，能大能小， 能长能短，春分而登天，秋分而入渊。”
人与图腾有什么关系？
１、图腾是自己的血缘亲属，他们用父亲祖父母等亲 属称呼来称呼图腾，并以图腾名称作为群体名 称； ２、图腾是群体的祖先，认为群体成员都是由图腾繁 衍而来； ３、图腾是群体的保护神。这是人类的思维有了一定 发展后，人类了解到人类与兽类之间有很大差异 后，他们不再认为图腾可以生人。但图腾祖先的 观念根深蒂固，于是产生了图腾保护神的观念。
三、民间美术是民俗文化的视觉载体
民俗是一种特殊的社会文化现象。 民俗的产生是人类对社会生活的一种 理解。民俗是指人们在日常生活中，通过语 言和行为所传承的喜好、风尚、习惯和禁忌 等，民俗是创造于民间、传承于民间的一种 文化现象。 民间美术也是一种民俗现象，它包含着 丰富的民俗文化价值。民间美术是民俗文化的 载体体现在三个方面：
二、民间美术民族传统
民间美术是一切民族美术传统的万川之源。 民间美术的主流多带有实用性。
二、民间美术民族传统
《 人 面 鱼 纹 彩 陶 盆 》
仰 韶 文 化
二、民间美术民族传统
半坡人为什么要在盆内画鱼和人面，
它的含义是什么？ 这在学术界有不同的解释。有的 认为是图腾的标记；有的认为是图腾 的写照；也有的推断是远古神话中神 人的形象。不管哪种意见，都肯定了 这些创作与当时的渔猎生活相关联。 蕴涵着他们的崇拜和愿望。 思考：为什么要把图案画在盆的内侧？
《美在民间——中国民间美术》教学课件
鸡吃鱼（剪纸）高金爱 陕西安塞
西游记人物（剪纸）广东
裴宣斩子（剪纸）山西柳林
图像 识读
孟良 （染色剪纸）河北蔚县
图像 识读
三顾茅庐 （皮影）清代 陕西
图像 识读
黑鱼双狮纹平绣肚兜（刺绣）民国 河南
图像 识读
大阿福 （泥塑）清代 江苏无锡
图像 识读
生活化的艺术
苗族蝴蝶纹数纱绣背扇
图像 识读
一个民族没有自己的民俗文化是非常可悲的，希望 同学们从自身做起，共同关注生活，关注民间美术， 做文化传承者。
审美 判断
试比较民间美术、古代宫廷美术、文人士大夫美术、现当代
艺术家的创作的美术作品的区别。
作品举例 作者身份
民间美术
古代宫廷美术 文人士大夫美术 现当代艺术家的创作
服务对象
艺术特色
图像 识读
抓髻娃娃（剪纸）祁绣梅 甘肃庆阳
社火脸谱“雷神” 李继友 陕西宝鸡
图像 识读
苗族刺绣服装“百鸟衣” 贵州丹寨
敬畏英雄
文化 理解
总
结
中国民间美术是亿万劳动人民所创造的艺术，是社会生活的产物。
它与民间习俗、信仰有着相互依存的关系。民间美术的文化内涵和艺
术形态，代表着华夏民族的审美理想和民族精神，反映了中国传统的
吉州窑茶盏（宋代）
猫拉猴 许述章
图像 识读
“长命富贵”童围涎绣花样
“四拼鸳鸯”喜花 陕西富县
图像 识读
民俗活动的有机组成部分
太昊陵庙会
文化 理解
九九消寒图（年画）天津杨柳青
探究与发现 请找出这些节令所 对应的民间习俗和 民间美术项目。
兔儿爷（泥玩具）双起翔 北京
图像 识读
美术中国民间美术教学ppt课件
无锡惠山泥人
手捏戏文—注意神 态的刻画，色彩 丰富，具有江南 地方特色。供人 赏玩；富人家举 行庆典活动时， 供在神案上起娱 神的作用。
天津泥人张
“泥人张”指天津泥人张长林，是捏塑 世家，作品以写实为特色，人物造型， 音容笑貌，色彩装饰，无不强调一个 “像”字。
天津泥人张 作品以写实为特色，人物造型，
天津杨柳青《莲（连）年有余（鱼）》
桃花坞木版年画《无底洞老鼠嫁女》
赐福生财灶王 （山东杨家埠年画） 刘海戏金蟾 （河南朱仙镇年画）
年画
一团和气
上海火车站
刺绣
刺绣：又名“针（针）绣”，俗称“绣花”。 以绣针引彩线（丝、绒、线），按设计的花样， 在织物（丝绸、布帛）上刺缀运针，以绣迹构 成纹样或文字，是我国优秀的民族传统工艺之 一。
如何理解民间美术的艺术语言
民间美术贯穿于整个民间生活之中，它们的制作与民 俗活动有着密不可分的联系，民间美术题材多有民俗 根据，它必须符合民俗观念、民俗传说和民俗活动的 要求。
剪纸给农家住宅衬托出喜庆欢快的气氛，刺绣把人 们的服饰装饰的多姿多彩，年画以吉庆的内容和鲜艳 的色彩为新年的民俗生活增添了喜色。
A．右图宋代《白瓷孩儿枕》就属于民间美术 B．民间美术种类繁多，有剪纸、年画、刺绣、玩具等 C．民间美术带有浓郁的民族性和地方特色 D．寓意性、象征性是民间美术最重要的艺术特征
3、我国的民间艺术涉及生活的各个领域，凝聚了人民群众的创造智慧和对生
活的热爱，以下作品属于我国民间美术艺术的是（
）
A
B
C
D
课下讨论：
A．民间美术是用以美化环境、丰富民俗活动和在日常生活中应用及流行的美术
B．民间美术与民俗活动有极为密切的关系，是伴随民俗活动而发展的
高一美术 第16课中国民间美术教学ppt课件3
中国四大名绣之一——蜀绣
蜀绣 又称“川绣”，四川成都一带剌 绣产品的总称，其产地主要集中于成都、重庆、 温江、郫县等地。蜀绣具有悠久的历史，与蜀 锦一起被称为“蜀中之宝”。
蜀绣以软缎、彩丝为主要原料，其绣刺技 法甚为独特，至少有100种以上精巧的针法绣 技,如五彩缤纷的衣锦纹满绣、绣画合一的线 条绣、精巧细腻的双面绣和晕针、纱针、点针、 复盖针等都是十分独特而精湛的技法。
第16课 美在民间永不朽 中国民间美术
一、如何界定民间美术？
民间美术是广大农村劳动人民为满足自身的精神生活的需要而创作， 并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。
二、民间美术主要有那些？ 剪纸 年画 刺绣 玩具 民间雕塑
三、民间美术的艺术语言有什么特征？ 寓意性、象征性是民间美术最重要的艺术特征
民间美术的其他门类
曾产生深远的影响，
而且与其他绘画形成
相互融合成为一种成
熟的画种，具有雅俗
共赏的特点。
色 彩 及喜 与庆 之欢 相乐 适的 应内 的容 红、 火强 活烈 泼的 的浪 形漫 式主 。义
四美钓鱼
十美放风筝
《上海火车站》是清末民初苏州桃花坞年画，是反映当时新事物的 风俗画，画面用树木、阳伞、服装以及背景不着色来表现夏日炎炎 的气氛，并采取设色浓重，构图满布的手法表现火车站热闹的场面， 是对火车这一新生事物的歌颂。
构丝针 成绸引 花、彩 样棉线 、布， 图等按 案面事 、料先 文上设
手 帕
中国四大名绣之一——湘绣
术手 风工 格艺 湘 ，品 绣 是， 是 我具 湖 国有 南 的精 人 四湛 民 大的 创 名技 造 绣艺 的 之和 一 一独 种 。特 卓
的越 艺的
风神兼象内针种形词 格入备生质法针成、 使化 ， 动 的 的 法 了 书 巧 它的 生 逼 特 表 和 湘 法 妙 很艺 机 真 点 现 一 绣 、 地 早术 勃 ， ， 力 百 以 金 将 就效 勃 色 绣 ， 多 中 石 我 驰果 ， 彩 品 精 种 国 各 国 名， 远 鲜 具 细 颜 画 种 传 中湘 观 明 有 入 色 为 艺 统 外绣 气 ， 构 微 的 基 术 的 。这 势 质 图 地 绣 础 融 绘
《美在民间——中国民间美术》课件PPT
“ 东 方 马 蒂 斯 ”
1、打破剪纸艺术中以单纯的模仿来传承的传统； 2、独创了一种前无古人的表现其自我灵魂中真善美的艺术模式
--剪贴画。
《剪花娘子》
《一树梨花》
年画:主要是春节时张贴的画，节令的特点
要求它喜庆欢乐、色彩热烈、构图饱满，适 合屋内屋外张贴的环境。其中以天津杨柳青、 苏州桃花坞、山东潍坊杨家埠最为有名。
题
内
材
容
选
表
择现上上来自色功彩
用
运
性
用
能
上
上
贯穿于整个 民间生活之中， 它们的产生和 制作与生活密 不可分。
必须符 合节令需 要或民俗 要求。
寓意性、 象征性是 民间美术 最重要的 艺术特征。
色彩鲜 艳，多用 纯色、原 色表现。
十堰
1、我们周围有哪些民间美术 种类？
2、面对民间美术逐渐消失的 现状，我们应该做些什么？
镇世祭祝 神 妖俗祀福 话 辟风六祈 传 邪情神祥 说 类类类类 类
镇 妖 辟 邪 类
山苏东州潍桃坊花杨坞家年埠画年门画神《：门秦神琼》：神尉荼迟、恭郁垒
shén shū yù lǜ
世 俗 风 情 类
《女 十 忙》
祭 祀 六 神 类
凤翔年画 《灶王》 朱仙镇年画 《财神》
祝 福 祈 祥 类
《麒麟送子》
舞龙灯是元宵节的传统活动，符合 节令性要求。
内 容
寓意性、象征性是民间美术最重要的艺 术特征。
表
现
1、头部臀部互相借用，
上
寓意争头（名）、争腚
（锭—元宝）。
2、娃娃数目为“六”， 寓意“六六大顺”。
3、四角花卉荷花、牡丹、 山茶、菊花象征四季。
1、打破剪纸艺术中以单纯的模仿来传承的传统； 2、独创了一种前无古人的表现其自我灵魂中真善美的艺术模式
--剪贴画。
《剪花娘子》
《一树梨花》
年画:主要是春节时张贴的画，节令的特点
要求它喜庆欢乐、色彩热烈、构图饱满，适 合屋内屋外张贴的环境。其中以天津杨柳青、 苏州桃花坞、山东潍坊杨家埠最为有名。
题
内
材
容
选
表
择现上上来自色功彩
用
运
性
用
能
上
上
贯穿于整个 民间生活之中， 它们的产生和 制作与生活密 不可分。
必须符 合节令需 要或民俗 要求。
寓意性、 象征性是 民间美术 最重要的 艺术特征。
色彩鲜 艳，多用 纯色、原 色表现。
十堰
1、我们周围有哪些民间美术 种类？
2、面对民间美术逐渐消失的 现状，我们应该做些什么？
镇世祭祝 神 妖俗祀福 话 辟风六祈 传 邪情神祥 说 类类类类 类
镇 妖 辟 邪 类
山苏东州潍桃坊花杨坞家年埠画年门画神《：门秦神琼》：神尉荼迟、恭郁垒
shén shū yù lǜ
世 俗 风 情 类
《女 十 忙》
祭 祀 六 神 类
凤翔年画 《灶王》 朱仙镇年画 《财神》
祝 福 祈 祥 类
《麒麟送子》
舞龙灯是元宵节的传统活动，符合 节令性要求。
内 容
寓意性、象征性是民间美术最重要的艺 术特征。
表
现
1、头部臀部互相借用，
上
寓意争头（名）、争腚
（锭—元宝）。
2、娃娃数目为“六”， 寓意“六六大顺”。
3、四角花卉荷花、牡丹、 山茶、菊花象征四季。
《中国民间美术》课件制作综述
《中国民间美术》课件制作综述作者：李婷来源：《中国信息技术教育》2012年第02期● 特色与亮点《中国民间美术》课件根据美术学科的特点，在设计制作中以增强学生审美体验与自主学习能力为主导，以运用多媒体技术推动现实与虚拟学习空间的融合为核心，通过软件制作平台将教材内容立体化、多样化，更加便于学生感受知识并参与课题研究，有效地促进了生本课堂的生成。
● 设计意图在初中阶段开设《中国民间美术》一系列的学习和探究活动，能够使学生充分了解民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域，直接反映劳动人民的思想感情和审美趣味以及劳动人民的聪明才智和艺术才能。
通过课程学习引导和促进学生对民间美术作进一步的研究学习，尤其是对生活中的地方民间美术进行深入探究和传承，树立热爱家乡、热爱中华民族的精神是非常重要的。
通过多媒体教学课件的巧妙设计引导学生学习并作《中国民间美术》专题项目研究，让学生们将现实与虚拟学习空间结合，更好地理解传承与发展的重要性，理解民间美术作品制作的构思奇巧、想象大胆而夸张，是与当代艺术思维形式及科技发展理念相通的。
民间美术的欣赏涉及对民间美术资源的开发与利用，立足于对中学生现代化教学理念的延伸，使学生合理、熟练地运用好信息技术辅助学习，更好地创设网络虚拟学习空间环境服务于学习，通过多媒体教学工具整合设计，让民间美术的学习更具互动性、延展性、持续性。
● 设计思路及表现手法课件采用IPBOARD DualPen Software 4电子白板软件系统作为制作平台，利用多媒体的整合运用将教材内容立体化、多样化，便于学生感受民间美术的美感。
其中，连线识别平台、挪图片学知识、模拟设计室以及超链接的运用都突出了人机互动的理念，借助电子白板可实现互动的学习功能，激发学生的学习兴趣，拉近学生与艺术作品的距离。
1.网络素材处理（1）我通过校园网，布置预习方案并推荐学习网站，为学生课余学习提供了大量的信息资源，并通过博客交流的方式，拓展学生的知识搜集领域，开阔学习视野。
初中美术课件：《中国民间美术》
初中美术课件：《中国民间美术》知识目标：认识民间美术是中国美术的重要组成部分，有众多门类和丰富的文化内涵，让学生了解几种民间美术形式（剪纸、皮影、年画、泥塑），民间美术是由人民群众创作的、用以美化、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。
民间美术在历史发展中，形成自己独有的艺术思想体系和创作经验的积累。
学生容易从专业美术角度挑剔民间美术的不足，关心学生了解民间美术作品中所包含的丰富的内涵、民俗生活内容和植根于民族文化深处的审美理想。
导入部分：民间美术：是由人民群众创作的、用以美化、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。
民间美术贯穿于人民生活和世界的各个领域，直接反映劳动人民的思想情感和审美趣味，显示出他们的聪明智慧和艺术才能。
教师总结：对美的追求恒久不变，对生活的热爱恒久不变。
民间美术因为存有于生活的细微处，而具有着ZUI为质朴、单纯、热烈的形式；因为民间美术的创造者是ZUI为普通的人民群众，而具有了ZUI 为自然、平实、直接的情感。
对今天的我们来说，不应该仅仅停留在艺术的层面上来看待民间美术，更因该懂得用人的智慧与情感来看待它，同时民间美术如何继承与发展是应该思考的问题。
【篇二】教材分析：中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。
欣赏民间美术作品首先要搞清民间美术的概念、种类，了解民间美术的一般审美特征，初步掌握民间美术的一般欣赏要点。
民间美术是在我们劳动人民社会生活中发生、发展，流传了几千年的美术品种，它存有于劳动群众生活的衣、食、住、行、用各方面，其品种浩繁，本课选取了年画、风筝、玩具、剪纸、编织、地方民间美术作品——常熟花边等几类典型的中国民间美术作品进行介绍，分析其各自特有的造型特征及审美趣味，使学生初步地、较为全面地了解我国民间美术的辉煌成就，理解学习掌握民间美术基础知识，不仅仅是继承和发展民间美术本身的问题，同时也是对民族历史文化统的继承和发展，也是我们进行树立民族自信心，增强民族自豪感教育的需要。
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学习 过程中持续保持 思考和探 究。 教 此
学课 件的使 用， 既是 教 师实现 课 堂教 学
理念 ， 有助于激 发学生的学习兴趣 。 学习 过 程 中通 过 网络 平 台增 强了美术欣 赏、 预习评 价 、 实践报 告、 成果拓展 等环 节，
ｔｇ ｌｃｎｔｕｎ优秀教学工具 ｏ ａ ＠ｈａ ｄｃｌ ｕ ｏ ｉｉ ． ｅ
ｌ 中国民间美术 课件制作综述
李婷 山东省淄博市张店区实验中 学
艴 与亮点
中国民间美 术） ） 课件根据 美术学 科的特点， 在设计 制作 中以增强学生审
想象大胆而夸张， 是与当代艺术思维形
式及科技发展理念相通的。
导和促 进学 生对 民间美 术作进 一步的 研究学 习， 尤其 是对 生活中的地方 民间 美术进行深入探究和传承， 立热爱家 树 乡、 热爱中 华民族 的精神是非常重要的。
美术的美感。 其中， 连线识别平台、 挪图
片学知识、 模拟设计 室以及超链接的运 用都 突出了人机 互动的理 念， 借助 电子
民间美术的学习更具互动性、 延展性、
持续 陛。
在初中阶段开设 （ 《 中国民间美术
一
设计思路及表现手法
课 件 采用Ｉ Ｂ ＡＲ Ｄ ａＰ ｎ Ｐ Ｏ Ｄ ｕ ｌｅ
圈１
系列的学习和探究活动， 能够使学生
（ 我以运用电子白 ２ ） 板软 件设计教 学 课件为主线， 合理运 用电子白 板的超 链 接功能， 链接了电子杂志 、 学生白板、 Ｐ Ｔ 习课件 、 ｌｓ动 画及教师 博客 Ｐ学 Ｆａｈ
目 研究， 让学生们将现实与虚拟学习空 间结合， 更好地理解传承与发展的重要
性， 尉司 理解 美术作品制作的构思奇巧、
（我通过校园网， １ ） 布置预习方案并 推荐学习网站， 为学生课余学习提供了 大量的信息资源， 并通过博客交流的方
中 信 技 教 ２ ２０ １ ５ 国 息 术 育 ０ ／２ ９ １
ｔｇ ｌｃｎｔｕａ 优秀教学工具 ｏ ａ ＠ｈａ ｄｃｆ ｕ ｏ ｉｉ ． ｅ
的联系点并合理地应用于教学， 可能比 掌握技术本身更为重要。 Ｏ 活动是对 Ｎ Ｃ 教师课件设计、 教学设计、 新课标理念 及陈述答辩等能力的综合考验。 在我就
自 己作品进行 陈述 答辩 过程中， 评委们 给予了我很多好的建议 ， 在与各参赛 选 手交 流共 享时也让 我学 习到很多新 知
充分了解民间美术贯穿于人民生活和精 神世界的各 个领域， 直接反映劳动人民 的思想感 晴 和审美趣味以及劳动人民 的
Ｓｆ ｒ ｏｔ ｅ砘 子白 ｗａ 板软件系统作为制作 平台， 利用多媒体的整合运用将教材内
容 立体 化、 多样化 ， 便于学 生感 受民间
聪明才智和艺术才能。 通过课程学习引
式， 拓展学生的知识搜集领域， 开阔学习
视野。 学生 通过博 客交流 学习， 发 随时
民间美术的欣赏涉及对民间美术
表自己的学习感想以及活动照片， 在交
流中共享学习成果 ， 而使 得他们的课 从
美体验与自 主学习能力为主导， 以运用 多媒体技术推动现实与虚拟学习空间的 融合为核心， 通过软件制作平台将教材 内容立体化、 多样化， 更加便于学生感
受知识并参与课题研 究， 有效地促 进了 生本课堂的生成。 设计意图
资源的开发与利用， 立足于对中学生现
代化教学理念的延伸， 使学生合理、 熟
练地运用好 信息技术 辅助学 习， 更好地 创设 网络虚 拟学习空间环 境 服务于 学 习， 过多媒体教 学工 具整合设 计 ， 通 让
余生活更丰富、 更有趣味眭（口 ） ！图１ ｃ 。
识， 在相互学习、 思想碰撞、 感悟中启迪
了我对今后发展方向的进一 步思考。 智
辟了更广阔的天空， Ｏ 活动则提供了 Ｎ Ｃ
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个非常好的教学： 交流平台
（ （ 》 大学 中说：苟 日 ， 日 又日 “ 新 日 新，
慧的火花不断产生， 新的灵感不断出现， 我相信 “ 理论的高度、 高层次的交流会 推动今后发展的高度”信息技术为教 。 学插上了“ 飞翔的翅膀”数字化环境建 ， 设与虚拟学习空间的发展给学生学习 开
ｌ 络素材处理 网
通过多媒体教学课件的巧妙设计引导
学生学 习并作 中国民间美术 ） ） 专题 项
白板（ 如下页图２ 图４。 ～ ） （ 我运用电子杂志制作了（ ３ ） （ 中国民 间美术 自 （ 学篇） （ 和（ 中国尉司 美术》实 （ 践篇）增加了大量视频、 ， 动画欣赏、 图片 记录、 实践报告、 预习评价发展等信息，
台， 通过 多 种信息技 术手段 的运用， 如电
子白板连 线识别平台、 挪图片学知 识、 模
拟设计室以及超链接 等突出人 机互动的
念 ， 学设计及学习 对教 模式进行重构， 引
导学习思路、 引起学生思维活动， 使师生在
行 了 余时间的学习交流， 课 积极 关心活动 的过 程并及时提 供帮助和指导。 为一 作
新。 处于 决速发展变化的时代， ” 作为一 线教 师的我更要应 该引导学生在 美术
学习中学会传承、 发展、 创新， 学会主动
学习、 学 习、 学 习…… 网络 终身
曼 … … … … … … …
《 中国民间美术》 件采 ￣Ｉ Ｏ Ｒ 课 Ｐ ＡＤ Ｂ
究、 合作 交 实践探 索的学 共 享 台 流、 习 平 ，
同时记录了 学生所有学习整合 总结过程。 教 师运 用Ｑ 、 － ａ、 Ｑ Ｅ ｍ ｉ博客 交流等方式融 ｌ
入学生对 民间美术的调查实践活动中， 进
教 学的实质。 这一课 件着重 以学生合作
探 究、 主动参与完整的学习过程为设计理
Ｄａｅ Ｓｆ ａ 软件系 ｕｌｎ ｏ ｗｒ ４ Ｐ ｔ ｅ 统作为 制作平
等大量的学习资源。 课件设计制作合理
运用了连线、 画图、 图片转移、 放大缩小、 文本 、 源库等互动式教 学功能 更加熟悉并乐于在学 习中应用电子
白 板可实现互动的学习功能， 激发学生
的学 习兴趣 ， 拉近 学 生 与艺 术作 品的 距 离。