高三通用技术一轮复习《第一章 技术及其性质》学案
通用技术 广东版高三一轮复习必修一第一章
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发明：指的是创造发明自然界原来没有 的事物。 革新：指的是对原有的技术加以改造和提高。 知识产权：是指对智力劳动成果所享有的占有使用、 处理和收益的权利。是一种无形财产权，是从事智 力创造性活动取得成果后依法享有的权利。 知识产权广义上包括：著作权、邻接权、商标权、 商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、植物 新品种权、集成电路布图设计权和计算机程序著作 权等各种权利。 狭义上包括：著作权、专利权、商标权三个部分。
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技术是人类改造自然的工具与方法
科学：是用来解释世界认识世界。 • 技术发展史上的三次重大历史变革： ①第一次变革是大约14000年前 农业 的出 现和发展。 ②第二次变革是18世纪的 蒸汽机 的发 明和其他重要机器的研制，以及第一批工 厂的建立。 ③第三次变革来自功能强大的计算机 和近 十年来的 高速通信网 的发展。
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1、目的性 2、实践性 技术的性质： 3、综合性 4、创新性 技术的影响： 5、相关性 当代社会，技术无处不在。技术已 经充分地渗透到社会经济、政治、 6、价值性 军事、外交、文化和日常生活的方 7、保密性 方面面，影响并改变着我们的生活、 8、专利性 经济发展、社会结构、环境、伦理
道德等各个层面。 技术与人、技术与社会、技术与自 然息息相关影响深远。
通用技术一轮复习之
第一章
技术及其性质
制作 王爱军
1
广东版
【学习目标】
1、通过对技术及其性质的认识，掌握技术的 思想、方法，以提高技术素养。 2、知识产权的重要性及生活中的应用。 3、了解专利的作用、有关规定及申请方法
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本章知识要点
• 1、什么是技术 • 2、技术的发展史 • 3、技术的性质及其影响 • 4、技术发明与技术革新 • 5、技术的创新与保护___知识产权
《技术的性质导学案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《技术的性质》导学案一、导学目标1. 了解技术的定义和性质。
2. 掌握技术对人类社会发展的重要性和作用。
3. 分析技术对人类生活和环境的影响。
4. 探讨技术发展对个人和社会的挑战和机遇。
二、导学内容1. 技术的定义和性质2. 技术对人类社会发展的重要性和作用3. 技术对人类生活和环境的影响4. 技术发展对个人和社会的挑战和机遇三、导学步骤1. 导入：通过展示一段视频或图片，引导学生思考技术在平时生活中的应用和影响。
2. 进修技术的定义和性质：讲解技术的定义和性质，引导学生理解技术是人类对自然界的改造和利用。
3. 探讨技术对人类社会发展的重要性和作用：通过案例分析，让学生认识到技术在推动社会进步和提高生活质量方面的作用。
4. 分析技术对人类生活和环境的影响：让学生思考技术发展可能带来的负面影响，如环境污染和资源浪费。
5. 探讨技术发展对个人和社会的挑战和机遇：引导学生讨论技术发展对就业机缘、教育模式和社会干系等方面的影响，以及如何应对技术发展带来的挑战。
四、导学反馈1. 请学生总结技术的定义和性质。
2. 讨论学生对技术对人类社会发展的重要性和作用的理解。
3. 分组讨论技术对人类生活和环境的影响，并汇报讨论结果。
4. 就技术发展对个人和社会的挑战和机遇展开小组讨论，分享结论。
五、拓展延伸1. 鼓励学生通过调查和钻研，探讨某一具体技术对社会的影响。
2. 组织学生开展科技创新实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 鼓励学生关注科技新闻和信息，了解最新的科技发展动态。
六、课后作业1. 撰写一篇关于技术对人类社会的影响的小论文。
2. 收集一些与技术发展相关的新闻报道，分析其中涉及的问题和挑战。
3. 就某一具体技术对社会的影响展开深入钻研，并撰写一份钻研报告。
高中通用技术上学期第1周教学设计(1.1 技术的性质及其巨大作用)-人教版高中全册通用技术教案
培养学生的自主学习能力。
探究：技术的性质；技术与科学的区别。
自主学习教材7-9页，理解技术的性质。
小组讨论技术与科学的区别。
自主学习技术的性质
科学： 认识世界
“是什么〞“为什么〞
技术： 改造世界
“怎么做〞“做什么〞
巡视学生自主学习情况，根据学生的反馈做评价，对学生不能理解的性质做讲解，强调科学与技术的区别。
三、教学过程
预设环节名称
教学设计意图
环节1
技术的定义
介绍、引导
听讲
引入
环节2
什么是科学
展示
观看总结
引导
环节3
什么是技术
播放视频
观看总结
引导
环节4
技术的影响
讲解
听讲回答
总结
环节4
课堂总结
引导
总结
总结
四、教学反思
高中通用技术教学设计
课题名称
1.1技术的性质及其巨大作用
科 目
拓展学生的视野，再起激发学生的学习兴趣。
课堂总结
课堂总结
评价学生的总结，引导学生再次总结本节的知识。
小组讨论，总结。
帮助学生梳理知识，最终形成自己的能力。
四、教学反思
本节课从实际生活出发，利用先进的技术信息，激发了学生的学习兴趣，学生普遍从一知半解、不感兴趣到积极主动的去了解学习相关的技术知识。
由于本节课内容比较简单，故本课以自主探究环节教学为主，在学习知识的同时培养学生的自主学习能力。
通用技术
年 级
高二
适用班级
全体
略
教学目标、重难点等略
三、教学过程预设
新课导入
看见“技术〞一词你想到了些什么？
高三通用技术一轮复习学案(3)——《第一章;;技术及其性质》
高三通用技术一轮复习学案（3）——《第一章;;技术及其性质》高三通用技术一轮复习学案〔3〕——《第一章技术及其性质》【学习目标】1、通过对技术及其性质的相识，驾驭技术的思想、方法，以提高技术素养。
2、学问产权的重要性及生活中的应用。
3、了解专利的作用、有关规定及申请方法。
【运用说明】1、细致阅读学案内容，完成自主学习和合作探究。
2、合作探究，展示答案。
3、查缺补漏，稳固提高。
一、自主学习1、什么是技术：2、技术开展史上的三次重大历史变革：①第一次变革是大约140xx年前农业的出现和开展。
②其次次变革是18世纪的蒸汽机的独创和其他重要机器的研制，以及第一批工厂的建立。
③第三次变革来自数十年前功能强大的计算机和近十年来的高速通信网的开展。
3、技术的性质：、、、、。
4、什么是学问产权：5、学问产权狭义上包括、、3个局部。
6、专利的种类：① 是指对产品、产品或者改良所提出的新的技术方案。
申请实行早期公开、延迟审查制度，疼惜期限为年，自算起。
②管用新型专利是指对产品的构造、形态的技术改良。
管用新型专利申请实行初步审查制度，疼惜期限为年，自申请日算起。
③ 是指对产品的形态、图案、色调等所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
疼惜期限为年，自申请日算起。
7、专利申请流程：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→独创专利申请公布阶段→→授权阶段。
二、合作探究1、以下关于技术的说法，错误的选项是〔〕a.技术的开展应以可持续开展为目标b.利用先进的技术可无限度的开发和利用自然c.科学侧重相识自然，力求有所发觉；技术侧重合理地改造自然，力求有所独创d.科学通过试验验证假设形成结论，技术通过试验验证方案的可行性与合理性2、以下有关技术性质的说法，不正确的选项是〔〕a.技术是为了满足人类需求而变更物质世界的活动，人类在活动中应留意对自然的疼惜b.技术是创新活动的结果，技术要开展，必需创新c.专利性是技术的根本特性，它随技术与生俱来d.技术的产生、应用一般须要多学科的学问3、互联网对人类社会的进步发挥了踊跃的作用，在传播先进文化的同时，也为精神垃圾的传播带来了便利，这说明技术具有以下的〔〕a.综合性b.两面性c.目的性d.创新性4、“嫦娥奔月”是中华民族早期的宏大飞天设想，为什么这一设想当时不能实现，这说明白技术与设计的什么关系〔〕a.技术的开展离不开设计b.技术更新对设计产生重要影响c.设计具有丰富的内涵d.当时的技术水平制约了设计的开展5、具有mp4功能的手机要求能够长时间播放视频节目，这种设计要求电池的容量要大、体积要小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。
高中通用技术粤教版必修1全册教案
第一章技术及其性质第一节技术的性质及其巨大作用【学习目标】：1、知识目标：通过课程的学习，使学生掌握现实生活相关的通用技术内容。
2、能力目标：让学生掌握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。
【学习重点】：1、学生了解面向生产与生活的实际，引导学生对两个必修模块的学习；2、理解技术与科学的区别与联系；【学习难点】：1、引导学生将课程学习的几个主题融为一体学习，把握好两个必修模块的内容；2、针对典型的技术案例进行分析：该项技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。
【学习过程】：【导读】：1、学习一门新课，主要掌握好三个问题：学什么？为什么学？怎样学？《通用技术》是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。
2、课程结构及学分设置必修模块：；《技术与设计1》（2学分）《技术与设计2》（2学分）选修模块：电子控制技术（2学分）一、什么是通用技术？通用技术：通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。
是日常生活中应用广泛，对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。
二、为什么要学《通用技术》？1）、随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在，不处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。
因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程.a、运用科技手段可以改变物质材料的结构、性质或改变物质的种类。
b、运用科技手段可以变废为宝，将那些利用价值不高或没有利用价值或有害的物质变为有价值、高价值的物质。
从劳动者看------科技型人员成为主体劳动者。
我国的劳动力状况：一方面大量的缺乏专业技能的人员下岗失业，一方面急需大量的具有专业技能的技术工人。
2）、国际形式和我国的现状国际竞争日趋激烈经济发展壮大，多数快速发展的行业受制与人（没有自己的核心技术），成为“世界的加工厂”。
现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。
《通用技术》第一章技术及其性质教案
第一章技术及其性质第一节技术的性质及其巨大作用【学习目标】：1、知识目标：通过课程的学习，使学生掌握现实生活相关的通用技术内容。
2、能力目标：让学生掌握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。
【学习重点】：1、学生了解面向生产与生活的实际，引导学生对两个必修模块的学习；2、理解技术与科学的区别与联系；【学习难点】：1、引导学生将课程学习的几个主题融为一体学习，把握好两个必修模块的内容；2、针对典型的技术案例进行分析：该项技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。
【学习过程】：【导读】：1、学习一门新课，主要掌握好三个问题：学什么？为什么学？怎样学？《通用技术》是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。
2、课程结构及学分设置必修模块：；《技术与设计1》（2学分）《技术与设计2》（2学分）选修模块：电子控制技术（2学分）一、什么是通用技术？通用技术：通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。
是日常生活中应用广泛，对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。
二、为什么要学《通用技术》？1）、随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在，不处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。
因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程.a、运用科技手段可以改变物质材料的结构、性质或改变物质的种类。
b、运用科技手段可以变废为宝，将那些利用价值不高或没有利用价值或有害的物质变为有价值、高价值的物质。
从劳动者看------科技型人员成为主体劳动者。
我国的劳动力状况：一方面大量的缺乏专业技能的人员下岗失业，一方面急需大量的具有专业技能的技术工人。
2）、国际形式和我国的现状国际竞争日趋激烈经济发展壮大，多数快速发展的行业受制与人（没有自己的核心技术），成为“世界的加工厂”。
现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。
通用技术必修一学案
第一章技术及其性质第一节技术的性质及其巨大的作用学案一、学习目标1、知识与能力目标：1>知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行改造。
2>理解技术与科学之间的区别和联系。
3>技术发展的分类方法。
4>掌握技术的性质。
5>理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，并能对具体案例进行分析。
2、过程与方法目标：让学生掌握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。
3、情感、态度与价值观目标：培养学生正确对待技术中的人文问题，培养学生技术责任感。
二、重点、难点重点：通过恰当的技术探究活动，引导学生得出技术有哪些主要的性质。
难点：理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，并能对具体案例进行分析。
三、学习过程1、阅读课本7—9页内容（3—4分钟），回答技术有哪些主要性质？2、以小组为单位，讨论探究手中产品体现了技术的哪些性质？【能力提升】观看互联网技术视频谈谈对我们的影响【课堂小结】本节课你学到了什么？【课外探究】了解当今的最新技术成果技术的发展日新月异，高新技术已经成为社会发展、文明进步、经济增长的主要动力，电子信息、生物制药、新材料、新能源、航空航天、现代农业、医疗、光机电一体化和环保等多个领域的的最新技术成果层出不穷。
请同学们选取任一领域，然后上网查询：该领域有哪些最新的技术成果和最新的技术进展？这些成果和进展对社会的发展起了什么作用？第二节技术发明与技术革新学案一、学习目标1.知识与技能目标：1>知道发明和革新的基本概念。
2>知道知识产权（尤其是专利权）在技术领域的重要性。
2.过程与方法目标：1>能够观察，了解产品的所应用到的技术。
2>增强法制观念，能自觉抵制各种侵犯知识产权的现象，维护技术的正常发展。
3.情感、态度与价值观目标：培养知识产权保护意识，了解设计的重要性。
二、重点、难点重点：1.通过对具体例子的分析与总结，从而理解“技术的发展需要发明与革新”这一基本原理，从而加深对创新重要性的认识；2.知道知识产权（尤其是专利权）在技术领域的重要性。
1.1.3技术的性质教案-2023-2024学年高中通用技术粤科版必修技术与设计1
第一章技术及其性质第一节走进技术（第二课时）1.知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。
2.理解技术活动往往需要综合运用多种知识。
3.以案例阅读分析和学生参与思考分析为课堂教学主线，以学生比较熟识的技术产物为线索，激发学生的学习兴趣，充分调动学生参与讨论的积极性和主动性，以达到提高教学质量和效率的目的。
4.体验技术创新的艰辛和曲折，感受技术的发展带来的好处，形成对技术的积极情感和理性态度。
重点：对技术性质的理解难点：理解创新对技术发展的重要性，培养学生的创新意识。
案例教学法体验式教学法小组合作一、创设情境：问题：在生活中有一样东西对于我们来说非常重要，出门在外需要它，无聊的时候需要它，与别人沟通时也需要它，它是什么呢？学生讨论回答教师：对，是。
已成为我们生活中必不可少的物品之一了。
到现在为止的发展已经30多年了，在这漫长的移动通信技术发展过程中，作为一项技术它又有哪些特性呢？今天我们就来一起来探讨一下。
二、讲授新课我们先来观看一段发展30年历史的视频，同时思考以下问题：的发明⑴从什么具体目的出发？（方便与人联系）⑵解决了什么具体问题？（随时随地都能与人沟通）⑶满足了什么具体要求？（便于携带，与人联系时不受时间、地点等其它因素的限制）由此能否归纳出技术的一个性质？学生思考回答教师归纳技术的性质：①目的性提问：你还知道那些例子是人类通过有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展？学生思考回答教师补充：LED雨伞过渡：技术的不断优化和发展靠的是什么呢？靠的是技术的创新。
创新是技术发展的核心。
所以技术的第二特性就是创新性。
创新性的两层含义――技术发明和技术革新例如：悬浮灯泡、智能指环自行车的发展史问题：试举一些发明和革新推动技术发展的例子学生思考回答（照相机显示器复印机）活动：A4纸张的承重（一张A4的纸能承受多重的重量呢？）要求：（1）材料：一张A4白纸，一支胶棒；创作时间十分钟。
高三通用技术技术与设计1.2技术的性质教学设计
第一章：走进技术世界二、技术的性质（一）教材内容分析“技术的性质”是苏教版通用技术教材必修1的第一章《走进技术世界》的第二节内容，既目的性、创新性、综合性、两面性和专利性。
教材以“案例分析”、“马上行动”、“阅读材料”和“举例讨论”为主线，从学生感兴趣的现实生活中的实例动身，进而让学生对技术有深刻的理解。
本节内容是技术到设计的过度知识，在全书中属于基础理论部份。
教学重点：创新是技术发展的核心。
教学难点：革新与发明的关系；技术活动需要综合运用多种知识；技术对伦理道德的影响。
（二）教学对象分析由于学生方才接触技术，对技术的理解还比较模糊，虽然他们对技术有一些感性熟悉，但对其内涵并非是很清楚。
教师要当勤学生走进技术世界的带路人。
由于大部份学生缺乏生活经验，再加上所学到的知识都是理论性的，所以学生很难把理论知识与技术产品有机地联系起来。
（三）教学目标1.知识与技术⑴知道技术是人类为知足自身的需求和愿望对大自然进行的改造⑵理解技术的发展核心是需要发明和革新。
⑶理解技术活动往往需要综合运用多种知识。
⑷理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。
⑸知道知识产权在技术领域的重要性,了解专利作用、有关规定及申请方式。
2.进程与方式经历案例分析和探讨讨论的进程，理解技术的含义，掌握技术的性质。
3.情感态度价值观通过对技术性质的学习，使学生体会到技术就在咱们身旁，理解技术对社会发展和文明进步有庞大的作用，让学生在心里深处产生了解技术、需要技术和掌握技术的迫切愿望。
（四）教学策略选择切近生活、便于理解和鲜活有趣的案例。
通过教师引导和学生参与讨论的双边活动，使学生感受到技术就在他们身旁，让他们从思想上有渴望了解技术、熟悉技术、掌握技术和创新技术的迫切需求。
（五）教学准备直观图片、详实文字资料、视频资料和多媒体课件（六）课时分派：2课时。
一轮一2011.9技术及其性质学案Microsoft Word 文档
通用技术专题一技术及其性质【学习目标】1.理解技术的产生与人类需要之间的关系。
2.理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响。
3.知道技术发展需要发明与革新，能通过案例进行说明。
4.理解技术活动往往需要综合运用多种知识5.理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析6.知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的重要作用、有关规定及申请方法。
7.理解技术与设计的关系。
8.理解设计中人机关系的含义.9.熟悉人机关系在设计中要实现的目标。
10.了解合理的人机关系在设计中的应用。
【知识要点】一、技术的价值技术与人技术与社会技术与自然1、技术与人的关系（1）技术具有保护人的作用提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具（2）技术具有解放人的作用解放或延长了自己的手、脚、眼、人耳、脑等身体器官, 拓展了活动空间, 提高了劳动效率, 增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。
（3）技术具有发展人的作用促进人的精神和智力的发展, 使得人的创新精神和批判能力得到提高, 思维方式发生转变, 自我价值得以实现。
2、技术对社会作用(1)技术促进社会生产的发展(2)技术丰富社会文化的内容（3）改变社会生活的方式3、技术与自然的关系依赖于技术，并在利用自然、改造自然的过程中注意保护自然，实现人与自然和谐共处。
二、技术的性质技术的目的性技术的创新性技术的综合性技术的两面性技术的专利性1、技术的目的性技术总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们的某方面的具体需求。
如：助听器的发明2、技术的创新性①创新是技术发展的核心。
②技术的发展需要创新。
包括: 技术革新和技术发明。
③技术创新是一个艰难的历程。
技术的创新性并不只是追求绝对意义上的创新，即发明，而是追求相对意义上的创新。
技术的创新表现为技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。
3、技术的综合性技术活动往往需要综合运用多种知识。
高考通用技术 《技术与设计1》复习指导教案1 必修
通用技术《技术与设计1》〔必修〕高考复习指导〔专题一〕专题一第一章技术及其性质一、本章知识体系构建二、重难点突破1、技术的涵义：技术与人----技术与社会------技术与自然[例1]以下内容属于技术的社会属性的是 ( )。
A．一项技术要符合客观规律 B．技术与工具、机器及使用方法关系紧密C 技术的应用要受社会条件的制约 D．技术是以科学为基础的[解析]技术的自然属性是指技术在产生和发展、应用的过程中必须符合自然规律，社会属性是指技术活动作为人类活动的重要组成部分，必然要受到社会条件的制约。
[答案]C[例2]技术的发展，尤其是能源技术应以〔〕为起点。
A、可持续发展；B、快速发展；C、稳步发展；D、缓慢发展[解析]此题考查的是技术与自然的关系。
环境保护已成为现代生活的主题，任何技术的发展都应以可持续发展为起点，这是我们学习技术必须形成的基本理念。
[答案]A[例3]以下技术怎样解放人？取火技术。
工具制造。
医疗技术。
车船制造技术。
电子技术。
[解析与答案]2、技术与科学的联系与区别解析[例4]以下活动是科学活动的是〔〕。
A．蒸汽机的制造 B．电视的转播 C．万有引力的发现 D．桥梁的设计[解析]科学活动任务认识世界，力求有所发现。
技术活动任务力求有所创造。
[答案]C3、技术的性质：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
技术的性质:〔完成表格〕[例5]传统风筝工艺：扎、糊、绘、放。
这四艺的综合运用就是要风筝的设计与创新达到更高的水平，在制作技术上〔〕贯穿于整个工艺过程。
A．目的性 B．创新性 C。
综合性 D。
两面性[解析] 综合是指的运用多种科学知识，或者表达了多种科学知识，而这里面没有这种表达，不是综合性。
排除法，只能选创新性。
[答案]B．[例6]在以下所列的技术产品中属于技术发明的是__________________。
属于技术创新的是__________。
①微型家用洗衣机②原子弹③微型汽车④笔记本电脑⑤多功能缝纫机⑥蒸汽机⑦集成电路⑧电子计算机⑨印刷术[解析]创新是技术的本质，技术在不断创新的过程中发展自己。
1技术及其性质备考学案
通用技术备考学案1 主备、审核：李建军技术及其性质备考学案【学习目标】：1. 感知生活中技术现象的普遍性和重要性，结合生活经验和案例分析，理解技术的性质，形成正确的技术价值观。
2. 认识技术与人、自然、社会的关系，理解技术的历史发展对人类和社会带来的变化，形成对待技术的积极态度和使用技术的责任意识。
【学习内容】：《技术与设计1》第一章、第二章的部分内容【学习要点】：技术的性质，技术的价值，人技关系，技术与设计、文化、美学等的关系【学习要点详解】：一、技术的性质目的性：任何一项技术都源于人类的需求或愿望，解决人类生产或生活中的问题。
实践性：技术来源于生产实践、是第一生产力；科学成果要靠技术才能转化为生产力。
综合性：任何一项技术都是由多学科知识作为基础的，越先进的技术需要越前沿的科学。
两面性：技术在满足人需求或愿望的同时，会推动社会发展，也会产生一些不利影响，这些不利因素要靠发展新的技术来解决。
专利性：技术发明不同于科学发现，成果可以受到知识产权相关法律的保护，具备独占性，在一定的地域、年限内保护申请人．．．对技术成果的专享产权不受侵犯，也可进行产权的有价转让获利，从而激励人们进行技术创新的动力。
加深对专利分类、知识产权类别、相关法律、专利申请程序等相关知识的了解。
二、技术的价值技术与人：保护人、解放人、发展人。
技术与自然：技术发明要符合自然规律，合理利用自然资源；人类运用技术改造自然、保护自然，服务于人类生存和发展。
技术与社会：技术发展水平会直接影响生产力发展，进而推动社会发展；任何一项成熟技术的推广应用都离不开社会的分工和协作；有些技术的发展会受到社会文化、审美标准、伦理道德、法律制度等方面的制约。
三、人技关系（四目标五意识）技术产品要实现人性化设计，要充分考虑实现人机关系的四个目标：高效、健康、舒适、安全。
人在设计和使用技术成果时应该具备安全意识、规范意识、伦理意识、环保意识和责任意识。
（可参照教材上设计的基本原则学习）四、技术与设计、文化及美学设计是技术发展的基础、前提、驱动力；技术发展为设计创新提供了条件、手段和平台。
《技术的性质导学案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《技术的性质》导学案第一课时一、导入技术是人类社会发展的重要组成部分，也是推动社会进步的重要力量。
在我们日常生活中，技术无处不在，如手机、电脑、电视等现代科技产品，都是技术的产物。
那么，技术究竟是什么？它的性质又是怎样的呢？本节课我们将学习《技术的性质》，深入了解技术的本质和作用。
二、学习目标1. 了解技术的概念和特点。
2. 掌握技术的本质和功能。
3. 分析技术对社会、经济和环境的影响。
4. 思考技术发展对人类的意义和影响。
三、学习重点1. 技术的定义和特点。
2. 技术的本质和功能。
3. 技术的影响与意义。
四、学习内容1. 技术的定义和特点技术是指人类利用科学知识和实践经验，改造自然，创造出各种实用的工具、机器、设备和系统的活动总和。
技术具有以下特点：- 实用性：技术是为了解决实际问题而存在的，具有实际应用的功能。
- 创造性：技术是人类创造的，是人类对自然的改造和利用。
- 发展性：技术是不断发展和进步的，随着科学的发展和社会需求的变化，技术也在不断更新。
2. 技术的本质和功能技术的本质是改造和利用自然，通过技术，人类可以改变自然界的规律，创造出更多的生产力，提高生产效率。
技术的功能主要包括：- 提高生产效率：技术可以替代人力，提高生产效率，降低生产成本。
- 丰富生活：技术可以满足人们对物质和精神生活的需求，提高生活质量。
- 促进社会发展：技术是社会发展的重要推动力量，可以促进经济增长和社会进步。
3. 技术的影响与意义技术的发展对社会、经济和环境都有重要影响，具有以下意义：- 促进经济增长：技术的发展可以提高生产效率，促进经济增长，创造更多的就业机会。
- 改善生活质量：技术可以提高生活水平，满足人们的生活需求，提升生活品质。
- 保护环境：技术的发展可以减少资源浪费和环境污染，实现可持续发展。
五、课堂讨论1. 你认为技术对社会的影响是正面的还是负面的？为什么？2. 技术的发展会对人类社会产生哪些深远影响？3. 你认为未来的技术发展方向是什么？为什么？六、课后作业1. 阅读《技术的性质》相关文章，总结技术的特点和作用。
《技术的性质导学案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《技术的性质》导学案一、导入技术是人类社会发展的重要组成部分，它在我们的生活中起着举足轻重的作用。
那么，什么是技术？技术具有什么样的性质呢？本节课我们将进修《技术的性质》，深入探讨技术的本质和特点。
二、进修目标1. 了解技术的定义和范畴；2. 掌握技术的特点和性质；3. 分析技术对社会发展的影响；4. 思考技术对人类的意义和挑战。
三、课前预习阅读《技术的性质》相关内容，思考以下问题：1. 技术是什么？它包括哪些方面？2. 技术的特点有哪些？它们是如何影响我们的生活的？3. 技术的发展对社会产生了哪些影响？这些影响是正面的还是负面的？4. 在你的生活中，技术起到了怎样的作用？四、进修过程1. 技术的定义和范畴技术是指人类在生产和生活中利用各种自然资源和劳动力制造出来的各种手段和方法的总和。
它涉及到生产技术、信息技术、农业技术、医疗技术等多个领域。
2. 技术的特点和性质技术具有以下几个特点：（1）实用性：技术是为了解决实际问题而产生的，它要求具有实际的应用性；（2）创造性：技术是人类智慧和劳动的结晶，是人类创造力的体现；（3）发展性：技术是不息发展和进步的，随着社会的发展，技术也在不息更新；（4）风险性：技术的应用可能会带来一定的风险和负面影响，需要谨慎对待。
3. 技术对社会的影响技术的发展对社会产生了深遥的影响，它带来了便利和进步，但也会带来一些负面影响。
比如，科技的进步推动了经济的发展，提高了生产效率，改善了人们的生活水平；但同时也导致了资源的浪费、环境的破坏等问题。
4. 技术对人类的意义和挑战技术对人类的意义是巨大的，它改变了我们的生活方式，提高了我们的生活质量，推动了社会的进步。
但同时，技术也带来了一些挑战，比如人们对技术的过度依靠、技术带来的伦理道德问题等。
五、教室讨论1. 你认为技术对社会的影响是正面的还是负面的？为什么？2. 在你的生活中，技术起到了怎样的作用？你喜欢应用哪些技术产品？3. 你认为技术的发展会对人类社会产生怎样的影响？六、课后作业1. 思考并总结一下技术对你的生活的影响，写一篇短文。
高中通用技术 第一章 技术及其本质三 技术的未来同步学案
课题：第一章技术及其本质三技术的未来【课时】：1课时【课型】：理论课【学习目标】1．知识与技能领略技术世界的奥秘和神奇,了解技术的未来发展趋势。
2．方法与过程通过对技术的未来的案例分析，并就技术对未来的发展进行辩论，形成与技术相联系的经济意识、环保意识、伦理意识等，形成和提高理解技术、评价技术以及逻辑思考、批判性思考等方面的能力。
3．情感态度价值观形成和保持对技术问题的敏感性、探究欲望和对技术的积极情感，培养学生辩证地看待技术的发展，形成选择技术的理性态度【重点、难点】技术的未来发展趋势。
【学习策略和手段】通过对技术的未来的展望和憧憬，形成对技术的积极情感和理性态度。
以案例阅读分析和师生互动交流为主，以直观图片和详实的技术资料辅助学习，激发学生的学习兴趣，充分调动学习的积极性和主动性，降低知识难度，加快节奏，增大课容量，以达到提高教学质量和效率的目的，本课的内容学习自始至终都是通过案例分析或“创设情境”，采用启发式、讲述式、讨论等多种教学方式，以课程目标为依据，努力提高学习的生动性和逻辑性，激发学生的学习兴趣，提高学生的注意力，力求学生能够自己建构出本课的知识点。
【学习过程】1、知识回顾、技术有、、、、等性质。
技术创新包括和。
制造手机综合了、、等学科知识技能。
技术具有两面性，有造福人类的一面。
也有危害人类、消极的一面。
各种建筑设施有利的一面是，不利的一面是。
当今提倡造就“绿色”的技术，能否解决一些技术的两面性吗，说说看。
2、新课导入人类的需求推动了技术的发展，技术的发展推动了社会的进步。
未来的技术将走向何方？观看视频1：智能电视；视频2：未来汽车3、研讨学习（1）、阅读案例“月球城市”人类想要在月球上兴建实验工厂，农场等，形成月球的“地球村”，到那个时候你会到月球上去吗？那你要怎么登上月球呢？还是坐宇宙飞船吗？思考：想想有没有什么好的方法可以上去？（2）．畅想未来生活观看图片①水上住宅、②城市巨轮展示：畅想未来生活的动漫讨论：你设想中的未来生活是怎样的？（3）．超越人类极限的未来技术我们都知道，我们展望得越远，预测便越不确定，但有一件事是非常肯定的：如果一项技术在物理上说是可能的，看上去也确实有用的话，人类的创造性会将它视为最终可以获得的技术。
第一章 技术及其性质一轮复习学案
第一章技术及其性质知识要点：1、知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造2、知道技术的发展需要发明和革新，并能通过案例进行说明3、理解技术与设计的关系，能分析设计在技术发明和革新中的作用。
4、理解技术对个人生活，经济，社会环境、伦理道德等方面的影响，能对典型案例进行分析。
5、理解技术活动往往需要多种知识。
6、知道知识产权在技术领域的重要性。
知识梳理：考点一：技术的内涵1、技术的内涵：人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的综合2、技术的发展：三次变革：①、14000年前农业的出现和发展②18世纪蒸汽机的发明和应用。
③、数十年前功能强大的计算机和近十年来告诉通讯网络的发展。
3、技术的价值：（1）、技术与人：保护人、解放人、发展人的作用。
（2）、技术与社会：促进社会生产的发展、丰富社会文化、改变社会生活方式（3）、技术与自然：利用技术改造自然；改造自然应该有合理的尺度。
典例分析：例题1、都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾”变为“沃野千里”并使直接受益的成都成为“天使之国”；抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近三分之一的土地，这些都依赖于什么？注意了什么？还有那些例子？依赖于技术，并在利用自然、改造自然的过程中，注意保护自然，实现人与自然和谐相处。
练习1：我们使用的禽流感疫苗，是中国最新自行研制的疫苗，可以用滴鼻、饮水，等多种方式实施，减轻了免疫工作的强度，这说明技术具有（ C ）人的作用A、保护人B、限制人C、发展人D、防范人2、下列说法不正确的是（ B ）A、任何一项技术活动的目的都是为了满足人类的需求和愿望B、技术是科学研究的产物，没有科学就没有技术C、技术是对客观自然规律的应用D、技术的应用要受到社会条件的制约3、下列选项中，属于技术活动的是（ D ）A、广义相对论B、牛顿第一定律C、阿基米德原理D、蒸汽机的发明考点二：技术发明与技术革新1、发明和革新是技术的源泉（注意发明和革新的区别）2、发明和革新是技术的源泉典例分析：例题1、下列说法错误的是（A ）A、微型摄像机的出现、是一项重大的发明B、技术发明是推动人类社会的动力C、人类的技术发展史是一部创新史D、技术革新是在原有的技术的基础上进行的某些改进练习1、（2011烟台）下列属于我们现今生活中技术革新的是（ D ）A、蒸汽机B、阿拉伯数字C、涂改液D、微型数码摄像机练习：考点三：知识产权1、知识产权：是指智力的创造性劳动确定成果后，智力劳动者对其成果后依法享有的一种权利，包括占有权、使用权、处分权、收益权。
高一通用技术 第一章技术及其性质教案
第一章技术及其性质第一节技术的巨大作用一、教学目标1。
知识与技能：(1)知道技术产生源自于目的性，即技术是人类为改造大自然而产生的。
（技术的性质之一）(2)了解技术的发展史(3) 能对案例进行分析，理解技术各方面的影响，即技术的两面性。
（技术的性质之一）2.过程与方法：通过典型案例分析，引导学生初步掌握看待和分析技术问题的方法，培养学生热爱技术的观念，提高学生的创新精神。
3.情感、态度与价值观：进一步激发学生对技术的兴趣，提升学生对技术的人文精神的理解。
理解技术的产生与人类需求之间的辩证关系。
二、教学知识点： 1。
技术的目的性； 2。
技术的两面性三、教学重点、难点重点：1。
知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造；2。
理解技术与科学的区别和联系；3。
理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，并能对具体案例进行分析。
难点：1。
对技术史上某一事件进行较深层次的理解和分析；2。
针对典型的技术案例进行分析，该项技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。
四、教学方法、手段：情境教学法、讨论法、讲授法；制作多媒体课件五、教学过程：（一）引入：上节课我们系统的介绍了通用技术这门课程，知道了什么是通用技术，为什么要学习通用技术以及怎样学好通用技术这门课程，那么这节课开始我们就一起来学习通用技术的内容，让我们一起走进技术的世界。
（展示各种技术的图片）在人类发展的漫长历史中，产生了无数的技术发明，这些技术发明影响着我们的生活。
我们生活在一个技术的世界里，可以这样说，生活离不开技术。
那么人类的技术活动源自于什么呢？（二）新课教学一、技术源于什么请同学们阅读课本P2~3页的内容，来回答这个问题，并归纳出技术的第一个性质是什么。
（学生回答）技术源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。
（教师）没错，技术就是人类为了满足自身的需要和愿望，以能更好的适应大自然。
而且从课本的叙述中我们可知，任何技术的产生和发展总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足在人们某方面的具体需要。
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高三通用技术一轮复习学案（3）
——《第一章技术及其性质》
【学习目标】
1、通过对技术及其性质的认识，掌握技术的思想、方法，以提高技术素养。
2、知识产权的重要性及生活中的应用。
3、了解专利的作用、有关规定及申请方法。
【使用说明】
1、仔细阅读学案内容，完成自主学习和合作探究。
2、合作探究，展示答案。
3、查缺补漏，巩固提高。
一、自主学习
1、什么是技术：
2、技术发展史上的三次重大历史变革：
①第一次变革是大约14000年前农业的出现和发展。
②第二次变革是18世纪的蒸汽机的发明和其他重要机器的研制，以及第一批工厂的建立。
③第三次变革来自数十年前功能强大的计算机和近十年来的高速通信网的发展。
3、技术的性质：、、、、。
4、什么是知识产权：
5、知识产权狭义上包括、、 3个部分。
6、专利的种类：
①是指对产品、产品或者改进所提出的新的技术方案。
申请实行早期公开、
延迟审查制度，保护期限为年，自算起。
②实用新型专利是指对产品的构造、形状的技术改进。
实用新型专利申请实行
初步审查制度，保护期限为年，自申请日算起。
③是指对产品的形状、图案、色彩等所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
保护期限为年，自申请日算起。
7、专利申请流程：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→发明专利申请公布阶段→
→授权阶段。
二、合作探究
1、下列关于技术的说法，错误的是（）
A.技术的发展应以可持续发展为目标
B.利用先进的技术可无限度的开发和利用自然
C.科学侧重认识自然，力求有所发现；技术侧重合理地改造自然，力求有所发明
D.科学通过实验验证假设形成结论，技术通过试验验证方案的可行性与合理性
2、下列有关技术性质的说法，不正确的是（）
A.技术是为了满足人类需求而改变物质世界的活动，人类在活动中应注重对自然的保护
B.技术是创新活动的结果，技术要发展，必须创新
C.专利性是技术的基本特性，它随技术与生俱来
D.技术的产生、应用一般需要多学科的知识
3、互联网对人类社会的进步发挥了积极的作用，在传播先进文化的同时，也为精神垃圾的传播带来了方便，这说明技术具有下列的（）
A.综合性
B.两面性
C.目的性
D.创新性
4、“嫦娥奔月”是中华民族早期的伟大飞天设想，为什么这一设想当时不能实现，这说明了技术与设计的什么关系（）
A．技术的发展离不开设计
B．技术更新对设计产生重要影响
C．设计具有丰富的内涵
D．当时的技术水平制约了设计的发展
5、具有MP4功能的手机要求能够长时间播放视频节目，这种设计要求电池的容量要大、体积要小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。
这个案例说明（）
A．设计创新促进了技术的发展
B．技术的发展对设计不产生影响
C．技术总是无法满足设计的要求
D．技术的发展为设计创新提供了条件
6、为了充分利用肥皂，有人在肥皂中央加了一块小木块，这样洗到最后肥皂都得到了充分利用。
设想虽好，但带木块的肥皂始终没有得到推广和应用，这可能是因为（）A．不符合基本的科学原理
B．不具有创新性
C．生产工艺复杂
D．经济价值不大
7、下列不属于技术活动的是（）
A．把镭应用于肿瘤的放射治疗
B．美国用贫化铀制造了一种高效的燃烧穿甲弹——“贫铀弹”
C．居里夫人发现镭
D．在热中子反应堆用同位素铀235 作为核燃料
8、2007年5月16日，中科院院士欧阳自远说：我国探月二期工程将新研制的软着陆器和月球车对月球进行探测地形、研究表面化学成分和矿物质的活动，此活动主要属于（）A．科学活动B．技术活动
C．产品测试活动D．产品评价活动
9、下列说法你不赞成的是（）
A.塑料像把双刃剑，它既可极大地方便人们的生活，又给环境带来严重污染
B.使用一次性筷子，既方便又卫生，应该提倡大量使用
C.大气中二氧化碳的浓度不断上升，使全球变暖，但也有利于促进植物的光合作用
D.甲烷是一种优良的气体燃料，但矿井里由于它的存在，在通风不良时，易发生爆炸
10、2008年北京奥运会期间，使用了50辆纯电动客车代替燃油客车，每天可节省燃油约1800L，减排CO2约4230kg。
下列关于使用纯电动客车的说法不正确的是（）A．体现了绿色奥运的理念B．减少了环境污染
C．节约了石油资源D．减少了道路空间的占用
11、许多教师上课时戴上了麦克风、扩音器，这是电子技术的成果。
在技术与人的关系中，它起到的作用是（）
A.保护人
B.解放人
C.发展人
D.限制人
12、钱币是最大众化的交易媒介。
为了适应盲人的需要，我国在第四套人民币纸币上开始设计使用了盲文面额标记。
这一措施体现了对残疾人的关怀和爱护，也体现了国家的文明与进步。
这是设计者考虑到了（）
A.人的生理需求与人的心理需求
B.静态人群与特殊人群
C.普通人群与特殊人群
D.信息的交互
13、可变色发光门把手，红色表示"工作中，请稍候”，绿色表示“空闲中，可以进来”，来访者可以根据门把手的颜色选择等候或者进去。
该设计主要考虑到（）
A．更好地实现安全的目标
B．更符合人体的动态尺寸要求
C．更好地实现健康的目标
D．更方便地传递信息
14、张红同学发明了“方便握笔器”，该作品参加了市青少年科技创新大赛并得了高奖，但某工厂生产了该作品大量投放市场获得了很高的经济效益，于是王勇向法院提起了诉讼，但法院却不予受理。
这是因为（）
A．王勇参加比赛公开了作品的内容 B．没有申请专利
C．作品太简单不予受理 D．王勇的发明已经过期
15、我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益，使发明者能设计创造出更多更好的新产品。
下列不属于知识产权保护范围的是（）
A.经营权
B.著作权
C.专利权
D.商标权
16、专利申请和获得要经过以下几个阶段，①初审，②授权，③提交申请，④实质审查，
⑤公布，⑥受理。
正确的顺序是（）
A.①②③④⑤⑥
B.③⑥①④②⑤
C.③⑥①⑤④②
D.④⑥②①③⑤
17、超女张含韵最新专辑因两首歌词出版权问题被紧急召回，你认为该超女的行为属于侵犯了（）
A．专利权B．知识产权C．公司利益D．个人利益
18、电脑的应用越来越广泛，指出电脑键盘中，手指所接触的按键符合人机关系的至少两个设计点。
19、如右下图所示的水表显示装置，从人机关系角度指出两项设计的不合理之处，分析其存在的问题，并提出修改方案。
存在问题：
修改方案：
20、如右下图所示是一种新型交通信号灯，与普通交通信号灯不同的是，它的红、绿两种灯的形状不同。
请分析这一设计满足了哪类人群的需要，其优点是什么，缺点是什么，能否考虑一种更好的解决方案？
优点：
缺点：
新方案：
三、拓展迁移
本资料说的是美国科学家对技术价值的认识。
他们经过严格的筛选，选出了10项对人类贡献最大的技术。
技术对于人类社会的发展起着巨大的推动作用，而技术又存在于我们的身边：
第一项：眼镜
眼镜使眼睛有缺陷的人，对世界更加亲近；人类的缺陷，可以通过技术发明来弥补。
第二项：原子弹
人类文明，可以在一瞬间被摧毁。
它告诉人们，核武器是多么的危险，争取和平是多么的重要。
第三项：印刷术
理由：极大地提高了人类信息传递的速度和容量。
第四项：管道技术
把清洁水带到各家各户，又把污水带走。
第五项：骑兵马战技术
马战技术出现后，促成了强大国家的产生。
第六项：避孕节育技术
它对于人类控制自身发展功不可没。
第七项：时钟
时钟的发明，使得人类的生活节奏更加规律和精确。
它也使人们对效率引起了重视。
第八项：数字
数字及数学，成了人们生活、工作、创造的有力工具。
第九项：音乐技术
它陶冶人们情操，净化人们思想，还有一定的医疗功能。
第十项：电脑
它使人类社会进入了信息时代，世界就在眼前。
四、学习总结：。