浙江大学工程硕士培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案航空航天学院微电子学与固体电子学专业（代码：080903 ）（一级学科：电子科学与技术）一、培养目标：在本学科掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，了解学科的发展方向及学术动态，能够理论联系实际，具有创新意识和解决问题的能力，具有独立从事科研工作和担负专门技术工作的能力。
二、学制：年三、主要研究方向：1.微小卫星与卫星通信2.卫星姿态测量和控制技术3. 微电子机械系统（MEMS)与传感器4. 微光学陀螺5. 光纤传感技术6. 传感器数字信号处理四、课程学习要求最低总学分24学分，其中公共学位课程5学分，公共素质类课程1学分，本专业课程不少于12学分（其中专业学位课不少于10学分），其余可选修跨专业课程或全校性公共选修课程。
五、培养环节要求1.读书报告：在学期间做读书报告4次，其中至少公开在学科或学院学术论坛做读书报告1次。
读书报告计2学分。
2. 开题报告：硕士研究生应填写规定格式的开题报告，就论文选题意义、主要研究内容和研究方案等作出论证，经导师（组）审定通过后，开始撰写学位论文。
硕士研究生学位论文开题报告应在第二学年冬学期结束前完成。
3. 科研成果：参照《关于信息与电子工程学系硕士研究生学位论文答辩的规定》4. 论文答辩：学位论文答辩一般在硕士研究生入学后第学年末进行。
六、其他（需要说明的问题，可不填）参加军工、国防等涉密项目的研究生培养要求按学校有关涉密文件中的规定办理。
备注：1、最低毕业学分26学分，其中读书报告2学分，课程学分24学分。
2、课程学分中，公共学位课程5学分，公共素质类课程1学分，本专业课程不少于12学分（其中专业学位课不少于10学分），其余可选修跨专业课程或全校性公共选修课程。
课程设置注：1、新增或调整的课程，其编号由学院研究生科统一编写；原方案课程请使用原有编号；公共课由研究生院统一编号。
2、上课学期用季节名称请填写，如“春”、“春夏”（表示连续）、“春或夏”（表示选择）；浙江大学硕士研究生培养方案航空航天学院电子与通信工程专业（代码： 085208 ）（一级学科：）一、培养目标：在本学科掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，了解学科的发展方向及学术动态，能够理论联系实际，具有创新意识和解决问题的能力，具有独立从事科研工作和担负专门技术工作的能力。
浙江大学硕士研究生培养方案
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0923023 新型无机材料
32 2
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0923031 纳米粉体材料
32 2
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修 0923033 功能高分子材料
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0923032 高等物理化学
32 2 √
0923034 科技英语阅读与写作
16 1
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0923030 高分子化学综合实验
32 2
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课 0923035 生物医用高分子 0923036 高分子研究方法导论
第二外国语 人文素质类课程 读书报告
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64 2 √ √ √
72 2 √ √ 32 2 √ √ 16 1 √ √
一学期课程 一学期课程 一学期课程
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材料系必选 高分子系任选
业 课
0922005
材料合成与制备
9021022 高聚物结构与性能
课 9021027 高分子复合材料
32 2
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32 2 √ 32 2 √
浙江大学硕士研究生培养方案-浙江大学能源工程学院
浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案能源系动力工程领域（代码：430107）一、培养目标：本学科主动适应创新型国家建设，主动迎接国际性竞争，满足国家经济建设和社会发展中面临的多样性、全方位、高水平的人才需求，培养德、智、体全面发展的动力工程学科应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。
本学科培养的硕士研究生应达到以下要求：拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨的求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
掌握动力工程领域坚实的基础理论、较宽厚的专业知识以及先进方法和手段，受到良好的科学研究和工程技术训练，熟练掌握一门外国语，具有熟练的计算机应用技能，具有独立从事动力工程领域中的工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。
二、学制：2年三、主要研究方向：五、培养环节要求1、专业实践要求：在学期间保证半年(应届一年)实践教学，并撰写实践总结报告。
2、读书报告要求：读书报告要求：在学期间做读书报告或seminar 4次，其中至少公开在学科的学术论坛做读书报告1次。
完成累计4次计2学分。
3、开题报告要求：学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景,可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。
开题报告要求对论文选题意义、主要研究内容和研究方案等作出论证，经导师（组）审定通过后，开始撰写学位论文。
在入学后第一学年末完成。
4、专业外语要求：5、发表论文要求：学位论文形式可以多种多样，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理等形式。
内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方法研究、工程软件或软件开发、工程管理等六、其他（需要说明的问题，可不填）。
培养方案-浙江大学计算机学院资料
浙江大学卓越工程师计划软件工程专业硕士培养方案一、培养目标软件工程专业硕士培养具有良好软件设计开发能力、国际交流能力、管理与沟通能力和职业发展能力的复合型、应用型高层次软件人才，使学生毕业后能够从事软件系统的分析设计与开发、项目管理以及软件系统的运行维护等方面的工作。
二、培养要求学生主要学习系统分析与设计开发、软件项目管理、行业领域知识、团队合作与交流等方面课程，并学习人文社会科学知识，强化英语。
毕业生应达到以下要求：1.具有扎实的科学和工程知识基础，良好的人文社会科学基础；掌握本专业领域的技术基础和理论知识，包括程序设计技术、系统平台技术、软件工程方法等；2.具有软件系统分析与设计的能力；具备软件系统的实现能力以及测试能力；具有良好的使用软件开发工具的能力；3.了解本领域的技术发展趋势以及相关应用领域的知识，具有很好的获取新知识与技术的能力；4.能认识和遵循职业规范与社会伦理道德，具有较强的职业责任感；5.有较好的组织、沟通、管理与职业发展能力。
三、学制计划学制 2年（第2年在企业学习）最低毕业学分32授予学位软件工程硕士学科专业类别电气信息类所依托的主干学科计算机科学与技术四、课程设置与学分分布专业课与专业方向选修课涵盖培养标准实现矩阵中的专业基础课程、专业课程、专业方向课程与专业方向特色课程。
五、企业学习阶段培养内容软件工程专业硕士培养具有良好软件设计能力、国际交流能力、管理与沟通能力和职业发展能力的复合型、应用型高层次软件人才。
本专业按照1+1的培养模式制定培养方案，其中第1年主要在学校学习，第2年在企业学习。
根据总体培养路线规划，企业学习阶段通过与若干著名软件企业合作，共建针对性、实践性很强的项目实训和工程实践基地，培养学生综合工程能力、团队合作能力和使学生了解企业与商业环境。
合作候选企业包括：IBM、Google、Microsoft、Intel、State Street、华为、百度、网新恒天、阿里巴巴、网易、中远物流、东软等。
浙江大学全制硕士专业学位研究生卓越计划培养方案
浙江大学全日制硕士专业学位研究生卓越计划培养方案信电系电子与通信工程领域（代码：085208 ）一、培养目标：总体目标：以推进高素质、创新型工程技术人才培养模式创新为改革目标，大力培养高素质、创新型工程技术人才，以培养具有创新思维、复合背景、领导潜质、国际视野、远大抱负和求是创新精神，能够在未来重大工业领域发挥关键作用的领军人物和具有国际竞争力的创新拔尖人才为使命，为我国培养一大批“基础宽厚、设计一流、富于创新、勇于实践、擅长管理，人格、知识、能力与素质俱佳，富有创新精神和创新能力的卓越人才，致力于成为培养未来电子与通信产业工程技术领导人的摇篮。
具体目标：掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，具备较强分析问题和解决问题的能力；具有丰富的产品设计或工程设计经验，具备独立设计开发和管理具有一定规模的产品、工程项目的能力，具备较强的工程创新能力；具备一定的产品规划、系统设计和市场分析能力，能够把握技术和市场发展趋势；具有一定的人文和社会科学知识，具有良好沟通与交流能力、职业道德、责任性和团队合作精神；熟练掌握英文阅读、写作、听说及交流技能，具有国际合作能力。
二、学制：2.5年三、主要研究方向：无线通信与无线网络、数字音视频技术、机器视觉、集成电路设计、光电子技术、传感技术、射频技术及应用、电路系统与信号处理、空间通信与控制技术、海洋信息技术四、课程学习要求按照本学科课程设置中的要求和导师的建议选择学习的课程。
部分课程或教学环节由世界500强企业工程技术专家、国内知名工程技术专家主持或参与。
五、培养环节要求1、专业实践要求：工程实习6个月或以上，在第二学年结束前完成；参加一次由学系组织的世界500强企业/国内电子信息行业骨干企业短期实习。
2、读书报告要求：在学期间作读书报告3次，其中至少公开在学科或系学术论坛做读书报告1次。
3、开题报告要求：在第二学年冬学期结束前完成。
4、专业外语要求：阅读导师指定的外文文献，参加一次由学系组织的短期国际交流活动。
教育部工程硕士培养方案
教育部工程硕士培养方案一、引言工程硕士教育是我国高等教育的重要组成部分，对于培养高水平的工程技术人才具有重要意义。
为了推动工程硕士教育的发展，教育部制定了工程硕士培养方案，旨在促进工程硕士教育的质量，提高学生的创新能力和实践能力，培养高水平的工程技术人才。
二、培养目标1.培养具备扎实的工程专业知识和技能，掌握工程领域先进理论、技术和方法，能够从事高水平的科研与工程实践工作的工程技术人才。
2.培养具有较强的工程创新能力和实践能力，能够独立进行科学研究和工程设计，解决实际工程问题的工程技术人才。
3.培养具有国际视野和跨文化沟通能力，能够适应和参与国际工程合作与竞争的工程技术人才。
三、培养方案1.课程设置（1）学术课程工程硕士教育以培养学生的工程实践能力为目标，要求学生在学习理论知识的基础上，结合实际工程项目，开设相关的学术课程。
这些课程包括工程基础理论、工程设计与实践、工程项目管理、工程实践与创新等方面的内容，旨在提高学生的工程综合素质和创新能力。
（2）专业选修课程根据学生的研究方向和兴趣爱好，工程硕士教育还提供专业选修课程。
这些课程包括材料科学与工程、土木工程、机械工程、电子信息工程、能源与环境工程等方面的内容，旨在加强学生的专业知识和技能，提高学生的专业水平。
2.科研实践工程硕士教育注重学生的科研实践能力培养，要求学生在学习理论知识的基础上，积极参与科研项目和工程实践。
学生需在导师指导下，完成一定数量的科研课题或工程项目，撰写科研论文或工程报告，培养科研素质和实践能力。
3.导师制度工程硕士教育实行导师制度，每位学生将配备一名导师。
导师将负责对学生进行学术指导、科研指导和实践指导，帮助学生制定学习计划和科研计划，保障学生在科研实践中取得成果。
4.学位授予工程硕士教育在学生完成学业的基础上，进行学位论文答辩。
学生须在导师指导下，撰写一篇符合学位要求的学位论文，并经导师和专业评审组书面评审通过，方可参加学位论文答辩。
浙大机械工程专硕培养方案
浙江大学硕士研究生（工程硕士）培养方案机械工程学院（系）机械工程专业（代码： 0802 ）（一级学科：机械工程）一、培养目标与要求培养机械工程领域科技创新与技术开发、工程设计与实施、工程规划与管理、新技术推广与应用等方面的高级工程技术人员和工程管理人员。
具体要求如下：1．德智体全面发展、具有开拓进取和团结合作的精神、具备严谨的科学态度和作风。
2．掌握机械工程领域的坚实的理论基础和宽广的工程知识, 掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段.3．具有独立从事本领域工程技术开发或工程管理工作的能力，具备熟练阅读本领域外文资料及初步利用外语进行国际交往的能力。
二、学制攻读工程硕士学位的学习年限为2.5-5年，课程学习一般应在前两年内完成。
三、研究方向机电工程：1. 电液控制技术；2. 电子－气动控制技术；3. 应用流体力学；4. 信号处理及计算机仿真；5. 机电系统集成及智能化机械设计及理论：1.设计理论方法及其自动化；2.机电一体化系统设计；3.摩擦学设计；4.机构和机械传动设计；5.计算机工程图学；6.可靠性工程机械制造及自动化：1.数控技术与装备自动化；2.网络化制造与企业信息化；3.工业工程；4.产品设计与制造自动化；5.微机电系统理论及微制造技术；6.制造过程检测和质量控制技术；7.机械振动、冲击与噪声控制；8. 精密测试仪器与技术；9. 设备监测与故障诊断四、培养方式注重工程的整体性、综合性和跨学科（甚至跨门类）的实践本质，根据机械工程领域对工程应用型人才的要求，在课程设置和学位论文等培养环节中充分体现工程特点。
1、攻读该学位的研究生，采取半脱产或不脱产的方式。
2、论文工作由校内具有工程实践经验的导师与企业或工程单位业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
五、课程设置及学分要求攻读机械工程领域工程硕士学位的研究生，应至少获得15个学位课程学分，总学分（含读书报告）不少于30学分。
浙江大学软件工程软件项目管理方向教学计划(硕士专业学位研究生全日制)和书单
浙江大学软件工程硕士专业学位研究生（全日制）
软件项目管理方向教学计划
一、学制：2年，学习年限2～4年
二、培养目标：
以培养高层次、实用型、复合型、国际化的IT项目管理型人才为目标。
通过软件工程方法以及项目管理的理论学习、案例分析、实践操作和团队合作训练，学生将掌握扎实的软件工程理论和IT企业管理知识，并具备软件工程项目和软件产品研发的管理能力，同时具备一定的管理决策分析能力，成为能够领导团队高效实施软件项目的管理人才。
三、课程计划：
总计：26学分，其中
学位课程：15学分，选修课程：9学分，读书报告：2学分
选修课程包括限定选修课和一般选修课，限定选修课不少于6个学分。
课程设置
注：1.总学时指授课学时和实验课时，授课16课时计算1学分，实验课32课时计算1学分。
周学时指每周的上课课时—实验课时；
2.硕士生、直接攻博研究生要求选修公共素质类课程至少1门（目前已开设的公共素质类课程详见《一般选修课列表》）；
3.在《一般选修课列表》中的软件项目实训是软件学院开设的特色课程，要求较高，操作性较强，建议各位同学选修。
浙大软件学院（宁波）07秋季教材使用书单。
浙江大学光电硕士研究生培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案光电信息工程学系光学工程专业（代码：080300 ）（一级学科：光学工程）一、培养目标：在光学工程的有关学术与技术领域掌握相关的理论和技术，了解学科领域的发展方向及国际的学术研究动态，具有从事科学研究工作和担负专门技术工作的能力，并在科学或专门技术上有一定的新见解，能够胜任在本学科及相关领域的科学研究、教学、工程技术及管理等工作。
二、学制：2.5年三、主要研究方向：光电薄膜与显示技术、光子晶体与人工介质材料、现代光学成像技术、激光光电子技术与器件、精密光电检测技术。
四、课程学习要求：1、应修最低总学分26学分，其中公共学位课5学分，专业学位课10学分，选修课9学分，读书报告2学分。
2、选修人文素质类课程1学分。
五、培养环节要求1、读书报告要求：每位硕士研究生在学期间做读书报告或seminar4次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次。
完成累计4次计2学分。
2、开题报告要求：硕士研究生应填写规定格式的开题报告，就论文选题意义、主要研究内容和研究方案等作出论证，经导师（组）审定通过后，开始撰写学位论文。
硕士研究生学位论文开题报告一般应在入学后第一学年末完成。
3、毕业要求：在一级刊物上发表（含录用）1篇和学位论文有关的学术论文。
课程设置1公共课由研究生院统一编号。
2、上课学期用季节名称请填写，如“春”、“春夏”（表示连续）、“春或夏”（表示选择）；浙江大学博士研究生培养方案光电信息工程学系光学工程专业（代码：080300 ）（一级学科：光学工程）一、培养目标：在光学工程的有关学术与技术领域掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，了解学科领域的发展方向及国际的学术研究动态，具有从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力，并在科学或专门技术上有一定的新见解，能够胜任在本学科及相关领域的科学研究、教学、工程技术及管理等工作。
二、学制：3.5年三、主要研究方向：光电薄膜与显示技术、光子晶体与人工介质材料、现代光学成像技术、激光光电子技术与器件、精密光电检测技术。
浙江大学工程硕士培养方法
浙江大学工程硕士培养方案计算机学院计算机技术专业（代码：081203 ）（一级学科：计算机科学与技术）一、学制：不超过5年二、主要研究方向：人工智能、认知科学和形象思维模拟、计算机图形学（CG）与计算机辅助设计（CAD）、计算机集成制造（CIMS）、智能CAD、信息智能和决策支持、计算机视觉与智能机器人、智能多媒体技术、工程数据库、智能控制、计算机网络和信息通讯系统、计算机支持合作系统（CSCW）、信息安全三、课程设置与要求：课程设置实行学分制。
本专业硕士研究生必须修满最低学分数为30学分。
即①公共学位课3门，9学分；②专业学位课4门，12学分；③选修课的学分不低于10学分；④培养环节包括文献阅读、科学报告会、学术研讨班和开题报告等形式，但不计入最低学分。
此外，在第一年培养计划内，鼓励学生在导师的指导下，跨学科、系选修其它课程，多选修本系的其它相关课程。
四、专业培养要求（包括专业要求、文献阅读、成果发表、学位论文要求等）：本专业以培养能在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用的开创型、复合型高层次计算机应用工程技术专门人才为目标。
要求学生掌握计算机应用技术工程领域坚实的基础理论和系统的专业知识，并能独立从事计算机应用技术领域的工程技术和管理工作。
研究生入学后在导师的指导下，制定出符合专业培养方案的学习计划。
前期以课程学习为主，并逐步进入学术研讨和文献阅读等必修环节，要求在校集中学习主要课程的时间累计不少于6个月。
论文阶段由学生根据导师指定的学位论文形式（工程设计或产品开发报告、研究论文等）进行论文的撰写。
在申请学位论文答辩时，不要求具备相应的论文发表数或研究成果等。
课程设置。
浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案
浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案环境与资源学院环境工程领域（代码：430130 ）一、培养目标：环境工程专业学位是与环境工程领域任职相关的专业性学位，培养环境工程领域应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。
具体要求为：1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪手法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风、身心健康。
2、掌握环境工程领域的基础理论、先进技术方法和手段，具有独立从事环境工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理能力。
3、掌握一门外国语。
二、学制：2.5年三、主要研究方向：1、水污染控制与治理、2、大气污染控制与治理、3、废弃物处理与资源化、4、污染环境修复技术、5、环境规划与管理四、课程学习要求1、制定个人学习计划。
工程硕士学位研究生应制定个人学习计划，个人学习计划要求在报到后的第一周完成。
个人学习计划应根据培养方案要求，结合研究生个人特点，由导师与研究生共同制定。
允许研究生个人学习计划进行修改，但必须按学校有关规定（浙江大学研究生教学管理实施细则）办理并及时上报学院研究生科。
2、课程学习。
工程硕士专业学位研究生在攻读学位期间，应修最低总学分为26学分，其中公共学位课5学分，专业学位课11学分，选修课8学分，读书报告2学分。
公共学位课包括自然辩证法、科学社会主义理论与实践、硕士生英语一外。
选修课指能使研究生拓宽知识面或加深某方面知识而开设的本专业或相关专业课程，包括本专业硕士选修课、全校性公共选修课、跨专业硕士选修课三大类。
五、培养环节要求1、专业实践要求：专业实践6学分。
工程硕士专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学不少于1年，并结合实践进行论文研究工作。
实践教学的综合表现需经实践单位考核，考核通过者获专业实践6学分。
2、读书报告要求：读书报告2学分。
要求每位硕士研究生在学期间做读书报告或seminar 4次，完成4次读书报告获读书报告2学分。
材料与化学工程学院材料工程专业代码4301050001
浙江大学工程硕士专业学位研究生培养方案材料科学与工程学系材料工程领域(专业代码：0８52０４）一、培养目标：
学生应掌握材料工程领域相关的基础理论、专业知识和实践技能，具备从事或承担新材料与新工艺开发的基本能力,成为具有高新材料研究开发和管理能力的高层次材料工程技术人才。
二、学制：
材料工程专业工程硕士的学制为2。
5年,学习年限为2．5–5年。
三、主要研究方向:
1、半导体材料及器件;
2、能源材料及电池技术；
3、信息材料及器件;
４、磁性材料及器件; ５、新型材料及加工技术.
四、课程学习要求:
材料工程专业工程硕士的应修最低总学分为32分.包括：公共学位课5学分；公共人文素质类课程1学分;专业学位课15学分；专业选修课不低于7学分；工程2学分；读书报告2学分。
五、培养环节要求：
１、在学校学习时间累计不少于半年。
其中，课程学习中的实验部分，工作中开题报告、中期汇报、答辩等主要环节必须在校内完成.
2、提交开题报告1篇。
开题报告交指导教师审阅后，统一交学院研究生科。
开题报告最迟应在课程学习结束之后的半年内完成。
3、在学期间需交读书报告（含文献阅读资料）至少1篇，由导师审阅并给出成绩后，统一交学院研究生科.
4、研究工作时间（从开题报告通过之日起至送审前止)一般不少于一年半。
工程硕士研究生在学完必修课程学分的一半后，可申请开题.
ﻬ课程设置。
浙江大学硕士研究生培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案动物科学学院动物遗传育种与繁殖专业（代码：）（一级学科：畜牧学）一、培养目标：培养与造就具有坚实宽广的动物遗传育种与繁殖专业基础理论和系统深入的专门知识的中、高级创新型人才，掌握本学科的国内外发展动态，富有科学思维能力，勇于在学科前沿领域探索与创新；能熟练运用计算机和有关先进仪器设备，掌握实验室的综合实验技能，具有组织及独立从事本学科科研、教案、技术推广及管理工作的能力。
二、学制：年三、主要研究方向：、数量遗传与动物育种、分子遗传与分子育种；、动物生殖与繁殖技术四、课程学习要求：研究生应重视课程学习，通过任课教师的讲授、师生讨论、文献阅读、读书报告等多种形式，不断提高自学、思辨、写作、报告等方面的素养，逐步培养独立分析与解决问题的能力。
鼓励跨学科选修课程。
硕士研究生课程学习不少于学分，其中公共学位课学分，专业学位课学分。
五、培养环节要求1、读书报告要求：完成读书报告次，其中学科公开次，读书报告计学分。
2、开题报告和中期考核要求：第一学年末完成3、专业外语要求：选修一门4、学位论文答辩资格：参照“农生环学部关于硕士研究生申请论文答辩的研究成果基本要求的意见(试行)（农生环学部发【】号）”六、其他：攻读学位期间，应修最低总学分学分；同等学力或跨学科专业的硕士研究生，在导师指导下确定－门本学科本科生主干课程作为补修课程，没有补修成绩或补修课程考试不合格者，不得进入论文答辩，补修课程不记学分。
课程设置浙江大学博士研究生培养方案动物科学学院动物遗传育种与繁殖专业（代码：）（一级学科：畜牧学）一、培养目标：培养与造就具有坚实宽广的动物遗传育种与繁殖专业基础理论和系统深入的专门知识的高级创新型人才，掌握本学科的国内外发展动态，富有科学思维能力，勇于在学科前沿领域探索与创新；能熟练运用计算机和有关先进仪器设备，掌握实验室的综合实验技能，具有组织及独立从事本学科科研、教案、技术推广及管理工作的能力。
浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案-光学工程
浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案光电信息工程学一、培养目标：系光学工程领域（代码：430103）在光学工程的有关应用技术领域掌握相关的理论和技术，了解本学科领域在国民经济中的发展方向，具有担负光学工程技术工作的能力，并在专门技术上有一定的新见解，能够胜任在本学科及相关领域的工程技术及管理等工作。
二、学制：2.5年三、主要研究方向：显示技术及应用、光通信技术及应用、成像技术及应用、激光光电子技术及应用、精密光电检测技术四、课程学习要求：1、应修最低总学分26学分，其中公共学位课5学分，专业学位课10学分，选修课9学分，读书报告2学分。
五、培养环节要求1、专业实践要求：入学后第二年去实践基地至少一年。
要求制定实践计划，半年进行实践中期检查，实践结束后交实践报告。
2、读书报告要求：每位硕士研究生在学期间做读书报告或seminar2次，其中至少公开在所（导师组）做读书报告1次。
完成2学分。
3、开题报告要求：硕士研究生应填写规定格式的开题报告。
学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。
经导师（组）审定通过后，开始撰写学位论文。
硕士研究生学位论文开题报告一般应在入学后第一学年末完成。
4、专业外语要求：要求学习一门用英语授课的专业学位课。
5、发表论文要求：鼓励研究生参加会议/发表论文。
不作最低要求。
六、毕业要求1、必须完成一项实验装置并有实验结果。
课程设置类别学分221312222232322448163232323232秋春1121124薄膜光学与技术1121111光纤通信网络夏选3门冬3021128智能测控仪器设计夏2 1 2 2 2 2 2 23216323232323232春冬秋春春夏冬冬选修课1123110数字图像处理技术注：1、课程设置要体现方案对课程学习要求，使研究生明确选课数量和类2别、；公共课由研究生院统一编号，新增课程编号由学院研究生科统一编写3；、上课学期用季节名称请填写，如“春”、“春夏”（表示连续）、“春或夏”（表示选择）。
浙江大学专业硕士研究生培养方案
浙江大学专业硕士研究生培养方案心理与行为科学系应用心理专业（代码：045400 ）一、培养目标及基本要求（一）培养目标培养适应社会各职业领域要求、具备从事某一特定职业所必需的心理学技能的高层次、应用型专门人才。
（二）基本要求1、掌握马克思主义基本理论，具备良好的政治素质和职业道德。
2、掌握心理学基本原理、知识和技术，并能综合应用于某一领域，以解决实际问题。
这些领域包括：组织行为管理、人力资源管理、公共安全管理与公共危机应对、工作压力管理、人员选拔与测评、市场营销、经济决策与投资管理、广告策划、心理治疗与咨询、情绪调节与训练、心理危机干预与防御、灾害救助与心理康复、工业与工程设计、产品质量评估、环境设计、体育心理训练、艺术与传媒、军事、儿童青少年及特殊人员教育、家庭与职业辅导等。
3、较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语文献。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、学习方式与年限学习年限一般为2年。
四、培养方式（一）重视和加强实践教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。
（二）成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。
导师组由具有硕士生导师资格的教师负责，并吸收企事业单位的高级管理人员或具有高级专业技术职务的人员参加。
（三）加强教学与实践的联系和交流，注重与社会单位及行业协会的交流，聘请企业、公共管理部门的高级管理人员和专家参与教学及培养工作。
（四）采取必修课和选修课相结合的方式，安排不少于6个月的实习时间，同时完成学位论文。
必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课的科目数不得低于总科目数的75%。
（五）研究生在攻读学位期间，应修最低课程总学分30学分。
其中，公共学位课6学分，专业必修课12学分，专业选修课不低于8学分。
此外，要求每位研究生在学期间做读书报告1次。
五、课程设置（一）必修课（18学分）1、政治（3学分）2、英语（2学分）3、公共素质课（1学分）4、高级心理学研究方法（2学分）5、高级心理统计学（2学分）6、高级心理测量（2学分）7、发展心理学专题（2学分）8、社会心理学专题（2学分）9、应用心理学专题（2学分）（二）专业选修课（8学分）高级心理咨询（2学分）高级工程心理学（2学分）人事测评与人力资源开发（2学分）教育心理学研究（2学分）（三）专业实习（4学分）根据应用心理学各专业方向的特点和要求，安排不少于6个月的实习实践时间。
浙江大学软件工程硕士专业学位研究生
浙江大学软件工程硕士专业学位研究生
软件开发技术专业方向教学计划
一、 2.5－4年
二、培养计划：
必修：课程17学分，工程实践及毕业设计12学分
选修：课程11学分
选修要求：
入学前或入学第一年内必须掌握以下课程内容：数据结构与算法、面向对象程序设计、计算机组成、操作系统、数据库原理、计算机网络
课程设置
浙江大学软件工程硕士专业学位研究生
金融信息学专业方向教学计划
一、学制2.5－4年
二、培养计划：
必修：课程17分，工程实践及毕业设计12学分
选修：课程11分
选修要求：
入学前或入学第一年内必须掌握以下课程内容：数据结构与算法、面向对象程序设计、数据库原理。
课程设置
软件项目管理专业方向教学计划
一、学制：2.5－4年
二、培养计划：
必修：课程17分，工程实践及毕业设计12分
选修：专业课程11分
课程设置
嵌入式系统专业方向教学计划
一、学制：2.5－4年
二、培养计划：
必修：课程17分，工程实践及毕业设计12分
选修：专业课程11分
课程设置。
浙江大学硕士研究生培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案医学院外科学专业（代码：100210 ）（一级学科：临床医学）一、培养目标：研究生的培养，是以提高学术理论水平和实验研究能力为主，以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标。
要求掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和一定的相关学科知识，具有从事一定的教学、科学研究能力，具有一定获取信息的能力、良好的思维能力、创新能力和组织管理能力；能结合研究方向，学习并掌握临床和/或科研的基本方法；具有较熟练阅读本专业外文资料的能力、一定的听、说能力和较强的读、写能力。
二、学制：2.5年三、主要研究方向：1、普外科：（1）肝胆胰脾外科临床与基础研究；（2）血管外科；（3）胃肠外科临床与基础研究；（4）甲状腺肿瘤的临床与基础研究；（5）外科病人营养支持研究；（6）微创外科；（7）肛肠外科；（8）乳腺癌综合治疗体系等。
2、器官移植：（1）慢性移植物失功发生过程的分子机制及干预；（2）乙肝相关性肝病肝移植术后乙肝/肝癌复发的机理及干预；（3）移植免疫耐受的诱导策略；（4）活体肝移植及其技术改良；（5）移植排斥反应早期预警体系；（6）肝移植术后胆道和血管并发症的防治；（7）新型免疫抑制剂及器官保存液研究；（8）多器官联合移植的免疫耐受和脏器互惠机理等。
3、泌尿外科：（1）泌尿系肿瘤的基础与临床；（2）勃起功能障碍与睾丸移植；（3）微创与腔内泌尿外科学；（4）前列腺疾病基础与临床；（5）泌尿系结石；（6）血液净化；（7）肾移植等。
4、神经外科：（1）脑肿瘤的基础与临床研究；（2）脑功能神经外科技术研究；（3）脑血管疾病的防治；（4）颅脑损伤的规范化治疗与基础研究；（5）脊髓疾病的诊治；（6）神经康复；（7）周围神经损伤等。
5、骨科：（1）人工关节的基础与临床研究；（2）脊柱外科；（3）皮瓣的设计与应用；（4）骨肿瘤的基础与临床研究；（5）骨与关节损伤；（6）康复医学的临床与基础研究；（7）肌腱损伤和组织工程修复研究等。
浙江大学工程管理专业研究生培养方案【模板】
浙江大学工程管理专业研究生培养方案（材料工程管理方向）一、培养目标培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及制造工程和/或材料工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。
二、学制实行弹性学制，学习年限通常为2-3年，学生在校学习年限最长不超过4年。
三、主要研究方向材料工程管理四、课程学习要求应修总学分不少于32学分，其中：公共学位课5学分、专业学位课10学分、专业方向选修课10学分、专业必修环节7学分（实践环节学分）。
专业必修环节由专业实践课、工程管理综合实践等部分构成，共7学分。
五、培养环节要求1、专业实践要求。
专业实践环节由专业实践课、工程管理综合实践等部分构成，共7学分。
其中专业实践课不少于2学分（含调研报告）；工程管理综合实践环节包括企业实习2学分（含企业课堂）、专业讲座与专题讨论1学分、读书报告2学分（含文献综述与选题报告、中期检查报告），企业实习包括企业实习及书面报告和口头陈述；实习时间最少不低于8周；在课程学习期间定期举办讲座与研讨会。
2、开题报告要求在硕士阶段提交开题报告一篇，开题报告最迟应在入学后的1年内完成。
3、专业外语要求熟练阅读和翻译工程管理相关领域的外文文献资料。
4、发表论文要求鼓励在工程管理、材料工程、管理科学与工程等相关方向领域的国内外期刊杂志上发表文章，但发表论文不作为毕业学位审核的基本要求。
六、学位论文要求：工程管理硕士专业学位论文选题应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值，可在学生的实际工作环境中选题，在教师的指导下结合企业实践完成。
学位论文应体现学生运用工程管理及相关工程学科的理论、知识和方法,分析、解决工程管理实际问题的能力。
学位论文选题可以是工程管理项目设计、专题研究或案例分析报告等多种类型。
学位论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺，版面规范。
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浙江大学工程硕士培养方案
计算机学院计算机技术专业（代码：081203 ）
（一级学科：计算机科学与技术）
一、学制：不超过5年
二、主要研究方向：
人工智能、认知科学和形象思维模拟、计算机图形学（CG）与计算机辅助设计（CAD）、计算机集成制造（CIMS）、智能CAD、信息智能和决策支持、计算机视觉与智能机器人、智能多媒体技术、工程数据库、智能控制、计算机网络和信息通讯系统、计算机支持合作系统（CSCW）、信息安全
三、课程设置与要求：
课程设置实行学分制。
本专业硕士研究生必须修满最低学分数为30学分。
即①公共学位课3门，9学分；②专业学位课4门，12学分；③选修课的学分不低于10学分；④培养环节包括文献阅读、科学报告会、学术研讨班和开题报告等形式，但不计入最低学分。
此外，在第一年培养计划内，鼓励学生在导师的指导下，跨学科、系选修其它课程，多选修本系的其它相关课程。
四、专业培养要求（包括专业要求、文献阅读、成果发表、学位论文要求等）：
本专业以培养能在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用的开创型、复合型高层次计算机应用工程技术专门人才为目标。
要求学生掌握计算机应用技术工程领域坚实的基础理论和系统的专业知识，并能独立从事计算机应用技术领域的工程技术和管理工作。
研究生入学后在导师的指导下，制定出符合专业培养方案的学习计划。
前期以课程学习为主，并逐步进入学术研讨和文献阅读等必修环节，要求在校集中学习主要课程的时间累计不少于6个月。
论文阶段由学生根据导师指定的学位论文形式（工程设计或产品开发报告、研究论文等）进行论文的撰写。
在申请学位论文答辩时，不要求具备相应的论文发表数或研究成果等。
课程设置。